ProgramaListaInvolcrateCEFE20152016

I. Presentacin

La lista INVOLCRATE, nace desde el diagnstico realizado por un conjunto de

diversos estudiantes sobre lo que somos y queremos para el futuro de nuestra facultad. Es a partir de esto que nos planteamos como horizonte romper el paradigma que hasta ahora ha imperado en las decisiones que se toman. Creemos profundamente en una nueva forma de hacer las cosas, pero sin negar los aportes positivos que se han hecho anteriormente.

De acuerdo a lo anterior, pensamos que el centro de estudiantes debe ser el que proponga y se vincule con el medio desde la independencia que tienen los estudiantes, rescatando las opiniones de estos, sus ideales, inquietudes, proyectos y problemas. Por lo tanto, el trabajo que se busca hacer es que los estudiantes sean los que propongan y la asamblea sea la ltima instancia de resolucin, y no que se vengan a instaurar prcticas deentesexternosalafacultad.

Este diagnstico fue la base que nos uni en post de un proyecto. Como futuros profesores debemos sentirnos con la autonoma y el deber de aportar desde nuestras reas especficas a la comunidad. Hay que recuperar los espacios de participacin y los estamentos que conforman la universidad, dotndolos de independencia y validndolos conlosidealesdelosestudiantes.

Tomando en cuenta todo esto, es que como estudiantes queremos participar en las elecciones de CEFE para el periodo 20152016, tanto con una directiva, como tambin conestudiantesmovilizados,trabajandoenlosproyectosqueseproponen.

Lospostulantesaladirectivason:

Presidente:LucasMatasMellaVerdugo(3PedagogaenEducacinGeneralBsica).

La funcin principal del presidente es ser el portavoz de los estudiantes, representar y ejecutar los acuerdos que se lleguen en las asambleas y en las

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reuniones con las directivas. En los consejos de facultad tiene la voz y derecho a votoenlasdecisionesquesetomenrepresentandosiemprealasbases.

Secretario General Administrativo: Katia Castillo Seplveda (2 Pedagoga en EducacinGeneralBsica).

La funcin principal del secretario general administrativo es realizar los informes y actas de las decisiones que se toman dentro de las asambleas, llevar las cuentas pblicas del centro de estudiante, ser ministro de fe en las asambleas y si es que el presidente deja su cargo por cualquier motivo el secretario debe pasaratomarelmismo.

Representante Estudiantil: Camila Soledad Contreras Soto (3 ao Pedagoga en EducacinParvularia).

La funcin principal del representante estudiantil es representar y asesorar

a cualquier estudiante que se encuentre con un conflicto que involucre a cualquier parteorgnicadelafacultad.CoordinarlasreunionesdelosCREE.

Secretario de Comunicaciones: Paloma Domnguez Vicua (1ao Pedagoga en EducacinDiferencial).

El secretario de comunicaciones es el que est encargado de la difusin

interna o externa de los proyectos y decisiones que se tomen en la facultad, utilizandolosmediosqueseconsiderenoficialessegnlasbases.

Relacionador Externo: Francisca Tern Molina (3ao Pedagoga en Educacin General Bsica).

La funcin del relacionador externo es crear vnculos con las diferentes organismos, representar a la facultad dentro de los COMPRES (CONSEJO DE PRESIDENTES DE LA UNIVERSIDAD) y las reuniones de FEDEP. Generar relacionesconlasotrasuniversidadesparatrabajarenconjunto.

Encargado de Extensin: Gabriela Paulina Beltrn Vera (1ao Pedagoga en EducacinParvularia)

La funcin principal del encargado de extensin es generar las instancias para las relaciones del medio, propiciando actividades que fomenten la participacin dentro de la facultad y fuera de ella. Tiene a su vez, el cargo de organizarlospermisos,fechasydineroqueseinvertirenlasactividades.

II. Principios

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El principio fundamental en el que se sustenta esta lista es la democracia, entendida como un valor transversal que va ms all de solo la representacin, sino que se encuentra en cada una de las acciones que a diario se realizan en la universidad, ya seandecarcterresolutivooparticipativas.

Es por lo anterior, que la lista busca fomentar la participacin, otro de los

principios, mediante distintas actividades y proyectos que tienen el foco en crear sentido de pertenencia a la facultad, ya que en la medida que los estudiantes se sientan parte de la facultad y la vean como una segunda casa, se sentirn con el derecho y las potestades de opinar y decidir en todas y cada una de las decisiones que se tomen, fomentando la participacinyporendelademocracia.

Estos dos principios son los que guiarn nuestro trabajo. La meta de esta lista es el fomento de la crtica y reflexin en todas las temticas de relevancia tanto locales como nacionales, las cuales slo surgen en la medida de que estos principios se inculquen y fortalezcanenelestudiantado.III. Ejesdetrabajoyproyectos

a. Democratizacin

Luego de recoger diversas impresiones entre los estudiantes de la facultad se lleg a la conclusin de la necesidad de revisar y crear nuevos estatutos para CEFE, TRICEL y los dems cargos de representacin estudiantil, con el objetivo de llenar los vacos que actualmente existen, tanto para los derechos y obligaciones de los cargos, las causalesdeexclusin,lasatribucionesdecadaunoylosprocedimientosdeeleccin.

El foco se centrar en dotar de autonoma a los distintos espacios de representacin en la facultad y generar una articulacin en el trabajo del consejero estudiantil, representantes de los comit de carrera y representantes estudiantiles de cada curso. Adems de establecer la capacidad resolutiva de las asambleas, definiendo elqurumparasesionarydecidir.

Por ltimo, crear la instancia de plebiscito. Se hace necesario tener un mecanismo que sanje discusiones cuya relevancia requieran el apoyo manifiesto de la gran mayora delosestudiantes.

Todo lo anterior tiene como intencin institucionalizar las discusiones polticas y

reducir los personalismos en la facultad, ya que existe una crisis de participacin y la forma ms viable que vemos para reparar esto es entregarle el poder de las decisiones a todoelestudiantado.

b. AcadmicoCONGRESOREGIONALDEESTUDIANTESDECARRERASDEEDUCACIN

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Con el fin de contribuir al crecimiento disciplinario de los estudiantes, es que nace la idea de crear el primer Congreso de Estudiantes de Carreras de Educacin, el cual tiene como objetivo generar lazos con otras universidades de la regin que imparten carreras de educacin. En ste se pretende compartir experiencias, presentar investigaciones y reflexionar sobre los desafos que enfrentan las carreras de educacin, compartiendo las distintas visiones y experiencias de cada una de las universidades. Adems, de dar la oportunidad de que no solo estudiantes participen, sino que tambin profesores de las universidades aportando desde su experiencia al trabajo y crecimiento denosotroscomoestudiantes.

Para ello se invitar a los CCEE de otras universidades a sumarse al proyecto

para trabajar en conjunto el programa, actividades a realizar y la sede donde se realizar elcongreso.

Pblicotentativo Estudiantes y profesores de distintas universidades que imparten carrerasdeeducacin.

Lugar donde se realizar

A convenir en conjunto con otros centros de estudiantes, teniendoencuentalafactibilidadydisponibilidaddeespacios.

Plandetrabajo Investigaciones,ponenciasydebates.

Coordinadores

Se convocar a los estudiantes de la facultad para crear una comisin especial de trabajo que se enfoque en la creacin y coordinacindelproyecto.

EDUCANDOPARALADIVERSIDAD Dada la necesidad de educar en base a la inclusin, queremos proponer una serie de proyectos que tengan sustento en la atencin a la diversidad y en la no discriminacin, con el fin crear conciencia sobre la diversidad cultural, social, tnica, sexual,etc.

En conjunto se han pensado variados caminos acerca de cmo concretar estos proyectos, tomando en cuenta todo tipo de pblico por ejemplo: ciclos de cine, integracin del libro Nicols tiene dos paps a la biblioteca LEA Roberto Cabrera, y diferentes tipos de charlas. Para los ltimos dos puntos, esperamos contar con la participacin del Movimiento de Integracin y Liberacin Homosexual (MOVILH), por lo que antes de presentarlos formalmente, estableceremos los contactos necesarios con dichacorporacin.

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AspectosGeneralesCiclosdecine

Pblicotentativo En una primera instancia esta actividad ir dirigida a los estudiantes de la Facultad de Educacin de la UniversidadDiegoPortales.

Sala Esta actividad se desarrollara en la biblioteca LEA Roberto Cabrera, ya que consideramos es el mejor lugar disponible en la facultad para proyectar pelculas, ya que es acogedor, y cuenta con el espacio suficiente para recibiralosestudiantesquequieranparticipar.

Materiaatratar Las pelculas que proyectaremos tratarn los temas de: discriminacin sexual, social, etc. Tambin esperamos mostrar documentales que demuestren la importancia de lainclusinenlasociedadyporsupuesto,laeducacin.

TALLERESPARATODOS

A partir de la iniciativa de estudiantes de la facultad de educacin, ha surgido la inquietud de crear un espacio en el cual todas y todos los estudiantes de la facultad podamos adquirir distintas destrezas y desarrollar diversas habilidades ligadas a diversas reas.

El objetivo de esto es otorgar un espacio de formacin para todos los estudiantes

que as lo quieran, con talleres de distinta ndole (expresin teatral, impostacin vocal, msica,yoga,literatura,expresincircense,serigrafa,etc).

Los talleres se realizarn en un da y hora a la semana, los que sern establecidos por los profesoresqueimpartenestostalleres.

Pblicotentativo EstudiantesFacultaddeEducacin

Profesores Especialistasenlostalleresqueseimpartirn.

Sala Se debe determinar un espacio concreto y constante que la universidad pueda prestar para la realizacin del taller, cumpliendotodaslasnecesidadesbsicasparaelaprendizaje.

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Plandeenseanza Programarevaluaciones,talleres,actividades,yotros

Seguimiento y evaluacin

Dado por un agente externo al taller para guiar la enseanza y corroborarqueseestncumpliendolosobjetivosdeltaller.

Meta Nutrirnos como docentes en formacin de diversas reas que seandenuestrosinters.

c. Vinculacinconelmedio

ESCUELADELENGUAJEPARAADULTOS

A partir de la iniciativa de algunas alumnas de la universidad, ha surgido el inters por crear un espacio formal y permanente en la Facultad de Educacin (UDP) en el cual se realicen talleres de lenguaje para adultos que presenten dificultades en la materia respectiva.

El objetivo de esto es otorgar un servicio voluntario a la comunidad, a partir de las

herramientas y facultades propias de la vocacin y formacin de los alumnos, siendo as herramientasindividualescapacesdegenerarunaporteenlasociedad.

Para esto se debe realizar un previo estudio que ubique el pblico al que se destinan los talleres y los conocimientos, capacidades y desventajas lingsticas que posean.

Los talleres/clases se realizarn en un da y hora a la semana, establecido segn ladisponibilidaddelosvoluntarios.Ademsseconformanapartirde:

Pblicotentativo Funcionarios de la Universidad Diego Portales residentes del reacercanaalafacultadenunprincipio.

Profesores Estudiantes de Educacin de la Universidad Diego Portales que, a partir de su disponibilidad horaria, se puedan inscribir voluntariamente para dirigir alguna o varias de las reas del taller.

Sala Se debe determinar un espacio concreto y constante que la universidad pueda prestar para la realizacin del taller, cumpliendotodaslasnecesidadesbsicasparaelaprendizaje.

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Materiasatratar Segn necesidades diagnosticadas en los asistentes. Se puede evaluar alguna posible nivelacin de algunos participantes en casodesernecesaria.

Plandeenseanza Programar evaluaciones, talleres, actividades, y otros, en base a las necesidades de los participantes del taller (partiendo desde undiagnsticoclarodecadauno).

Seguimiento y evaluacin

Dado por un agente externo al taller para guiar la enseanza y corroborarqueseestncumpliendolosobjetivosdeltaller.

Materialdidctico: Definir cul ser y cules se pueden obtener desde aportes de alumnos, y cules se deben obtener desde otros medios. (Lpices, cuadernos, libros de literatura, libros o fichas de materia,otrostextos,referenciasaudiovisuales,etc.)

APADRINAMIENTODEESCUELAVULNERABLE

La iniciativa de apadrinar una escuela vulnerable, surge de la idea de ciertos estudiantes de la facultad, que buscan poner al servicio de los que ms lo necesitan sus habilidadescomoestudiantesdepedagogayporsobretodosusganasdeayudar.

El apadrinamiento consiste principalmente en prestar variados servicios a esta escuela,como:

RealizarreforzamientosescolaresDotardebibliotecasdeaulaocomplementarlasmismasencasodeyaexistirRealizararreglosbsicosdeinfraestructura Ofrecer a la escuela material didctico que ayude a los estudiantes en su

procesodeaprendizaje.

Pblicotentativo Miembros de la escuela apadrinada (principalmente estudiantes ydocentesdelamisma).

Profesores(reforzamiento)

Estudiantes de Educacin de la Universidad Diego Portales que a partir de su disponibilidad horaria, capacidades, habilidades e intereses se inscriban voluntariamente para impartir alguna de lasclasesdereforzamientoparaestudiantes.

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Sala Idealmente, nos gustara contar con un espacio dentro de la escuela en el cual pudiramos realizar los reforzamientos, la cual est equipada con material didctico, una biblioteca de aula, material concreto, entre otras herramientas educativas, que hayan sido proporcionadas por los mismos estudiantes de laFacultaddeeducacindelaUniversidadDiegoPortales.

Materiasatratar Segn necesidades de los estudiantes que forman parte de la escuelaapadrinada.

Materialdidctico:Bibliotecadeaula:Meta

Queremos ofrecer a esta escuela material didctico que complemente el proceso de enseanza de los estudiantes, el cual estara confeccionado por los mismo estudiantes de la Facultad de Educacin en el taller de creacin de insumos educativosconmaterialreciclable.Pretendemos poder dotar a la escuela con una biblioteca o complementar esta misma en caso de que ya exista. Esto, a travs de la donacin de libros por parte de los mismo estudiantes de la Facultad de Educacin y que sirvan de complemento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes delaescuelaapadrinada.Lograr mejoras en base a un servicio concreto realizado por los estudiantes de la Facultad de educacin a una escuela vulnerable.

d. FortalecimientodelacomunidadPROYECTOLEANIOS/AS

Debido a que nuestro propsito (como lista y como alumnado) es integrar a cada uno de los estudiantes, es que surge el inters por crear un espacio donde se colabore con la difcil misin, que tiene un porcentaje del estudiantado de la Facultad, la cual es compatibilizarlosestudiosconsulaborcomopadres.

Es por esto que surge la iniciativa de crear un espacio donde se colabore con

quienes requieren de apoyo en los momentos donde deben acudir a clases con sus hijos, ya que, por diferentes motivos, no existe otro lugar/persona que pueda hacerse cargo del cuidado del menor. Considerando que en estos momentos no slo se cuidar, sino que

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tambin se colaborar en la formacin de estos nios y nias, que tambin forman parte denuestracomunidad.

El objetivo de esto es otorgar un servicio a la comunidad estudiantil a partir de las

propias habilidades que poseemos como futuros Educadores y Educadoras, colaborando as a quienes requieren de apoyo y generando un aporte a nuestra comunidad universitaria.

Para esto, se debe realizar una previa encuesta donde se pueda identificar tanto a

quienes requieren de este apoyo como a quienes quieran ser parte de este equipo de trabajo.

Estas sesiones se realizarn en das y horas establecidos segn la disponibilidad de los miembros del equipo de trabajo. En estos horarios, y segn preferencia, los padres deben inscribir a sus nios con el miembro del equipo que desee.AspectosGenerales

Pblicotentativo Hijos de estudiantes de la Facultad de Educacin de la Universidad Diego Portales, quienes tengan entre 1 ao 6 meses y 8 aos. No hay un lmite de nios participantes, ya que la idea principal es colaborar con todos los estudiantes y sus hijos que requierandeesteapoyo.

Profesores Estudiantes de Educacin de la Universidad Diego Portales (se consideran las cuatro carreras que trabajan con este rango etario: Pedagoga en Educacin Parvularia, Pedagoga General Bsica, Pedagoga en Educacin Diferencial y Pedagoga en Ingls) que a partir de su disponibilidad horaria se puedan inscribir en una planilla pblica, donde los padres puedan inscribiralosnios.Esta labor ser financiada por el Centro de Estudiantes de la facultad, ya que tiene un carcter educativo que requiere de compromisoyresponsabilidad.

Sala Esta labor se realizar en la Biblioteca Lea Roberto Cabrera, la cual cuenta con una amplia gama de material didctico y educativo que ser til para colaborar en la formacin y desarrollo de los menores que formen parte del proyecto. Material didctico: en caso que se requiera material complementario al disponible en Lea, el Centro de Estudiantes delafacultadserelencargadodeproporcionarlo.

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Materiasatratar Segn la edad e inters de los nios y sus padres, se realizarn experiencias educativas de diversas reas, tales como lenguaje, matemtica, ciencias, ingls, as como tambin (en el caso de los ms pequeos) experiencias relacionadas con desarrollo motor,personalysocial.

BOLSASDEEMPLEOSPARAESTUDIANTES

A partir de la iniciativa de algunos alumnos de la universidad, ha surgido el inters por formar una plataforma de empleos para los estudiantes de la facultad en el cual se puedansolicitaroescribirempleosparttime,fulltimeoporhoras.

El objetivo de esto es otorgar un espacio que beneficie a los estudiantes que

tienen o buscan trabajos, creando instancias extra programticas que sirvan a los estudiantes.

Para esto se crear una plataforma y se pondr a la disposicin de cualquier

estudiantedelafacultaddeeducacin.Ademsseconformanapartirde:

Pblicotentativo

Estudiantesyproveedores.

Lugar Plataforma en internet, donde se pueda ingresar trabajos o buscar.

Meta Que los estudiantes de la facultad tengan a su disposicin una plataforma para buscar trabajos y beneficiarse de ello. Tener entes externos a la facultad que soliciten empleados universitarios.

JORNADASDEPORTIVAS

A partir de la iniciativa de algunos alumnos de la universidad, ha surgido el inters por crear un espacio de distraccin permanente en la Facultad de Educacin (UDP), en el cual se realicen actividades deportivas de diferentes caractersticas para los mismos estudiantes.

El objetivo de esto es crear instancias de participacin y entretenimiento a la

comunidad,aprovechandolasinstalacionesdelauniversidad.Para esto se debe realizar un previo estudio que indique la cantidad de personas

queestndispuestasaparticiparenestasactividadesrecreativas.

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Las jornadas deportivas se realizarn los das de semana en las instalaciones de la facultad, adecundose a los horarios de los estudiantes que participen. Adems se conformanapartirde:

Pblicotentativo Estudiantesdelafacultaddeeducacin.

Sala Gimnasio UDP o algn lugar que cuente con las instalaciones necesarias

Deportes Baby Ftbol Volleyball Tenis Quemadas Se aceptan otras sugerencias.

Seguimiento Las jornadas deportivas se realizarn idealmente durante todas lassemanas,turnandolosequiposyjuegosarealizar.

Meta Fomentar la participacin y compaerismo en la facultad de educacin.

CELEBRACIONESYEVENTOS

Agosto

BienvenidaSegundoSemestre Fechaporconfirmar

Sedarinicioalasjornadasdeportivas. Celebracionesrelacionadas:Dadeldeporte

Se implementara el da del funcionario para celebrar a aquellos que conviven da a da con nosotros y no tienen el crdito quemerecen.

Celebracionesrelacionadas:Dadeltrabajador

Se realizar una charla sobre estar a favor o en contra de las vacunas en los menoresdeedad.

Celebracionesrelacionadas:Damundialdelasalud

Se realizar un conversatorio sobre las nuevas reformas educacionales y cmo afectan en la carrera docente. Cmo se

Contingencia nacional y como futuros docentes.

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puede generar una propuesta que nos beneficieatodos?

Septiembre

Se realizar una semana dedicada a la cultura y celebracin de la chilenidad. Para esto se propone una actividad por generacin, designando al azar una zona del pas, realizando actividades especficas:Comidatpica Adornar una parte de la facultad segn lazona.BailetpicodelaszonasEntreotras

Celebracionesrelacionadas:DadelacomidachilenaDanacionaldelacuecaDadelhuasoylachilenidad Da de la msica y de los msicos chilenos

Se abrir un espacio para que todas las personas que tengan un emprendimiento puedan mostrar sus productos en la facultad. Junto con una feria de las pulgas.

Celebracionesrelacionadas:Danacionaldelemprendimiento

Octubre

Durante el mes de octubre se realizar una campaa para juntar juguetes, ropa y materiales de escuela para nios de escasos recursos. Los cuales sern entregados a un hogar/fundacin o a la escuela apadrinada para dar felicidad a cadaunodelosniosensuda.

Celebracionesrelacionadas:Dadelnio

Se realizar una charla (fecha por determinar) sobre los derechos humanos con expositores y se dar un espacio para generar un conversatorio sobre estostemas.

Celebracionesrelacionadas:DamundialcontralatorturaDanacionaldeldetenidodesaparecidodanacionaldelosderechoshumanos

Alianzas, esta actividad es generada por CEFE para celebrar en conjunto a todos los educadores. Es una semana donde se dedican ciertos tiempos para realizar actividades y se termina con una fiesta en lafacultad.

Celebracinrelacionadas:Dadelostrabajadoresdelaeducacin

Noviembre

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Dadelaeducadora. Celebracinrelacionada: Da de la educadora de prvulo y del educadordeprvulo.

Se realizar un cierre de los talleres realizados en el semestre, con foco en el cuidado del medio ambiente y el desarrollocomoprofesoresntegros.

Celebracionesrelacionadas:DadelteatroDadelreciclajeDadelaproteccindelmedioambiente

Se realizar una charla contra la erradicacin de la violencia y explotacin infantil.

Celebracionesrelacionadas: Da nacional de la lucha contra la explotacinsexualcomercialinfantilDamundialcontraeltrabajoinfantil

Dadelprofesordeingls. Celebracinrelacionada:Dadelprofesor

Diciembre

DadelEducadorDiferencial. Celebracinrelacionada:Danacionaldeladiscapacidad

Conversatorio enfocado sobre la violencia hacialamujer.

Celebracinrelacionada: Da nacional para la eliminacin de la violenciacontralamujer

Dadelprofesordeeducacinbsica Celebracinrelacionada:Dadelprofesor

Se realizar una feria del trueque, donde cada persona puede llevar las pertenencias que quiera, para realizar un intercambio(nosepermitirvender).

Dadeltrueque

*Se irn agregando o modificando las actividades segn las contingencias nacionales y las demandas presentadas por los estudiantes de la facultad de educacin.

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