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Programa para la materia Microeconomia II de la carrera de Economia de la UCLA, Barquisimeto Edo. Lara
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Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Decanato de Administración y Contaduría
Departamento de Economía.
MICROECONOMIA II
Programa: ECONOMIA Departamento: Economía
Semestre: III Eje Curricular: Pensamiento Critico
Código: LEC Carácter: Obligatorio
Área Curricular: Formación Profesional Prelación: Microeconomía I
No. De Horas: 04 Teóricas y Practicas
Profesores: María E. Giraldo, Iván Figueroa.
Fecha de Elaboración: 2011
FUNDAMENTACION
La asignatura de Microeconomía II pretende profundizar en el conocimiento de los mercados y su funcionamiento, cuestión abordada en el
primer curso de Microeconomía. Para ello se estudian, a partir de modelos teóricos de equilibrio parcial, los mecanismos de los mercados bajo
competencia perfecta, monopolio puro, competencia monopolística y oligopolio. Además, se fundamenta la necesidad de una regulación
económica en determinados mercados, debido a la existencia de pérdidas de eficiencia.
A continuación, se examina la teoría de la demanda y oferta en el mercado de factores productivos, a partir de uno de los mercados de factores
más importantes en cualquier economía: el mercado de trabajo.
En la última parte del curso, se introducen los principales conceptos del modelo de equilibrio general, estudiando cómo se determinan los
precios de mercado de los bienes, los cuales permiten lograr una situación óptima, desde el punto del bienestar económico.
Concluye la asignatura con la presentación de la teoría de los fallos de mercado: existencia de información asimétrica, bienes públicos y
externalidades.
Esta asignatura es una continuación de la Microeconomía I, cursada en el segundo semestre de la carrera de Economía. Por lo tanto, es
imprescindible por parte del alumno el conocimiento previo de la teoría del consumidor, la teoría de la empresa, así como del modelo de
competencia perfecta.
Adicionalmente, al igual que ocurría en la asignatura de Microeconomía I, son necesarios conocimientos de análisis matemático.
El curso tendrá una orientación teórico–práctica, de manera tal que el alumno podrá a través del planteamiento y solución de ejercicios aplicar
los conocimientos adquiridos y valorar la relación de la asignatura con su campo específico de estudio.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar las competencias para analizar las teorías, problemáticas y patrones de conducta de los agentes económicos en su dimensión
individual, bajo diversas condiciones de mercado, así como desarrollar las competencias para el análisis y aprendizaje de los conceptos
teóricos y formales básicos del Equilibrio General haciendo una distinción entre equidad y eficiencia y resaltando el papel de la política
económica.
UNIDAD I: TEORÍA DE LA COMPETENCIA PERFECTA
OBJETIVO TERMINAL: Establecer las diferentes condiciones que requieren la obtención de beneficios
DURACIÓN: 1 Semana. PONDERACIÓN: 10%
OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
I.1. Identificar el comportamiento del mercado y la
determinación de precios y cantidades de equilibrio
que determinan la obtención de máximo beneficio
bajo condiciones de competencia perfecta.
1.1. El ingreso marginal, el coste marginal y la
maximización de los beneficios.
1.2. Análisis a corto plazo de la empresa y de la
industria.
1.3. Análisis a largo plazo de la empresa y de la
industria.
TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del docente, apoyadas en
lecturas que soporten el comportamiento
teórico del curso.
- Discusión grupal.
- Investigación bibliográfica.
- Resumen.
- Asesorías.
- Lecturas dirigidas.
RECURSOS,
Pizarrón, retroproyector, libros
Artículos de prensa, Internet, Video Beam
UNIDAD II: MONOPOLIO Y PODER DE MERCADO
OBJETIVO TERMINAL: Establecer las condiciones de funcionamiento y sus consecuencias sociales.
DURACIÓN: 4 Semanas. PONDERACIÓN: 15%
OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
II.1. Identificar el comportamiento del mercado y la
determinación de precios y cantidades de equilibrio
bajo condiciones de monopolio.
2.1. El monopolio: análisis a corto plazo y largo
plazo.
2.2. Los costes sociales del poder de monopolio:
comparación entre monopolio y competencia
perfecta.
2.3. La discriminación de precios.
2.4. El monopolio natural. Justificación de la
regulación pública.
TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.
- Discusión grupal.
- Investigación bibliográfica.
- Talleres de ejercicios.
- Asesorías.
- Resumen.
- Problemas y aplicaciones
RECURSOS,
Pizarrón, retroproyector, libros
Artículos de prensa, Internet.
UNIDAD III: COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA Y OLIGOPOLIO
OBJETIVO TERMINAL: Establecer las condiciones de funcionamiento y sus consecuencias sociales.
DURACIÓN: 5 Semanas. PONDERACIÓN:
OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
III.1. Identificar el comportamiento del mercado y la
determinación de precios y cantidades de equilibrio
bajo condiciones de competencia monopolística.
III.2. Identificar el comportamiento del mercado y la
determinación de precios y cantidades de equilibrio
bajo condiciones de oligopolio.
3.1. La competencia basada en cantidades.
3.2. La competencia basada en precios.
3.3. Otros modelos de oligopolio.
3.4. Los cárteles.
3.5. Competencia frente a colusión: una aplicación
de la teoría de juegos.
TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.
- Discusión grupal.
- Investigación bibliográfica.
- Resumen.
- Asesorías.
- Problemas y aplicaciones
RECURSOS,
Pizarrón, retroproyector, video beam, libros
Artículos de prensa, Internet.
UNIDAD: IV. TEORÍA DEL MERCADO DE FACTORES PRODUCTIVOS.
OBJETIVO TERMINAL: Explicar la determinación de los precios de los insumos y del empleo.
DURACIÓN: 3 Semanas. PONDERACIÓN: 10%
OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
IV.1. Determinar el comportamiento del mercado y la
determinación de precios y cantidades de equilibrio
bajo condiciones monopsónicas.
4.1. La demanda de factores productivos
competitivos.
4.2. La oferta de factores productivos: el caso
del trabajo.
4.3. Los mercados de factores con poder de
monopsonio.
4.4. El monopolio bilateral y el mercado de
trabajo.
TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.
- Discusión grupal.
- Investigación bibliográfica.
- Resumen.
- Asesorías.
- Talleres de ejercicios.
- Problemas y aplicaciones
RECURSOS,
Pizarrón, retroproyector, video beam, libros
Artículos de prensa, Internet.
UNIDAD V : TEORIAS DEL EQUILIBRIO GENERAL
OBJETIVO TERMINAL: Comprender la regla de la maximización de la utilidad social y el producto nacional
DURACION: 2 semanas PONDERACION: 10%
OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
V.1.Distinción entre equilibrio parcial y equilibrio general.
V.2.Construir la curva de transformación a partir de la
curva de contrato.
V.3.Condiciones que deben satisfacerse para lograr un
óptimo de Pareto.
5.1 Equilibrio General del Intercambio. Curva
de Contrato. Frontera de posibilidades de
utilidad
5.2 Equilibrio General de la Producción Curva
de Contrato. Frontera de posibilidades de
producción tasa marginal de
transformación
5.3 Equilibrio General y el Intercambio. Gran
Frontera de posibilidades de utilidad y
equilibrio General.
TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.
- Discusión grupal.
- Investigación bibliográfica.
- Resumen.
- Asesorías.
- Talleres de ejercicios.
- Problemas y aplicaciones
RECURSOS,
Pizarrón, retroproyector, video beam, libros
Artículos de prensa, Internet.
UNIDAD VI: LOS FALLOS DEL MERCADO Y LA MAXIMIZACIÓN DEL BIENESTAR SOCIAL.
OBJETIVO TERMINAL: Explicar algunas fallas del mercado para asignar eficientemente los recursos.
DURACIÓN: 1 Semanas. PONDERACIÓN: 5%
OBJETIVOS ESPECIFICOS. CONTENIDO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
VI.1 Analizar las externalidades que surgen de la provisión
de bienes públicos.
6.1. Los mercados con información asimétrica.
6.2. Las externalidades.
6.3. Los bienes públicos.
6.3. La Política Económica en Venezuela y el
bienestar económico.
TECNICAS Y ACTIVIDADES. - Exposición del Docente.
- Discusión grupal.
- Investigación bibliográfica.
- Resumen.
- Asesorías.
- Talleres de ejercicios.
- Problemas y aplicaciones.
RECURSOS,
Pizarrón, retroproyector, video beam, libros.
Artículos de prensa, Internet.
BIBLIOGRAFIA
BASICA:
PINDYCK, ROBERT S. (2001) Microeconomía, Prentice Hall, Madrid.
NICHOLSON W. Microeconomía intermedia y sus aplicaciones Thomson, 2007. (8º edición)
NICHOLSON W. Teoría microeconómica: Principios Básicos y ampliaciones Thomson, 9º edición
VARIAN, H. R. (2001): Microeconomía intermedia. Un enfoque moderno (5º edición),
Antoni Bosch Editor S. A., Barcelona.
DOMINIK, Salvatore. Teoría y Problemas de Microeconomía. Mc. Graw- Hill. USA. 1974
LEROY MILLER, Roger. Microeconomía. Mc. Graw- Hill. Colombia. 1980.
COMPLEMENTARIA:
SAMUELSON, Paúl. Economía McGraw- Hill. México 1984.
PERNAUT, Manuel. Introducción a la Teoría Económica. Editorial UCAB, colección economía. Caracas 1999.
CASTAÑEDA, José. Lecciones de Teoría Económica Editorial Aguilar. Madrid. 1972.
PERLOFF, Jeffrey, Microeconómica. Prentice- Hall, Madrid, 2004
MOCHON, Francisco. Economía, Teoría y Práctica. McGraw-Hill, Madrid, España 1993, 3ª. Edición.
MAN KIW, Gregory. Microeconomía – Mc Graw Hill México 2002
REFERENCIAS ELECTRONICAS:
www.microeconomia.org
www.uv.es/escrich link docencia
http://webdelprofesor.ula.economia/anidoriv
BIBLIOGRAFIA BASICA
UNIDADES (capítulos)
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA I II III IV V VI
Microeconomía. PINDYCK. R 8 10 12 10, 14 16, 17 17,18
Teoría microeconómica: Principios y ampliaciones. NICHOLSON. W 13, 14,15 18 19, 20 21, 22 12, 17 24, 25
Microeconomía Intermedia y sus aplicaciones. NICHOLSON. W 10 13 15 13, 16 13 20, 21
Microeconomía Intermedia. Un enfoque moderno. VARIAN. H 23 24 27,28 14, 26 30 35
IEF/NOV 2011.