Programa Nacional de Desarrollo y Educadoras Comunitarias

3

Presidente Sociedad Nacional de la Cruz Roja ColombianaDr. Fernando José Cárdenas Guerrero

Director Ejecutivo Nacional Cruz Roja Colombiana. Sr. Walter Ricardo Cotte W.

Director Nacional de VoluntariadoLic. Fabio Betancur Ramírez

Representante Nacional Damas GrisesPs. Maritza Bejarano Mora

Comité Técnico Programa Educadoras Comunitarias Rosalba Franco, Seccional ValleRosa Mary Pineda, Seccional SantanderGloria Reyes de Verástegui, Seccional Cundinamarca y Bogotá.

Coordinadora Nacional Damas GrisesDiana Milena Rivas García

Diseño y Diagramación

Laura Montenegro JaramilloJuan Pablo QuinteroSadana PortilloVoluntarios practicantes

Revisión Metodológica y conceptualJorge Iván Nova Gómez

ImpresiónBogotá D.C. Diciembre 2012

Publicación:Dirección Nacional de Voluntariado

Presentación

El Programa de Educadoras Comunitarias es el reflejo y el resultado de la la-bor que históricamente ha venido realizando la Dama Gris en todo el Territorio Nacional, al abordar las comunidades que por diferentes dinámicas sociales o de afectación por desastres naturales se consideran población vulnerable. Lo que ha justificado recopilar y convertir los talleres de habilidades en una herra-mienta practica con métodos y técnicas que parten de la experiencia en cam-po, como docente en su vida profesional y como instructora de la Institución.

La participación de las comunidades y los resultados obtenidos, han permi-tido establecer sus intereses y necesidades en procura del mejoramiento de su calidad de vida, de su desarrollo integral como persona y con el fin de que sean autosuficientes, con un futuro dinámico dentro de la sociedad.

Esta selección de habilidades productivas y sociales que se presen-ta en este documento, son solo la muestra de los diferentes ámbitos que se han abordado en el servicio solidario y voluntario, que la Dama Gris ha venido brindado a las comunidades dentro del cumplimiento de la mi-sión Humanitaria que realiza la Cruz Roja Colombiana y sirven como base y aporte a los nuevos procesos que se tienen que implementar en be-neficio del fortalecimiento de las comunidades, por medio de la búsque-da de nuevas alternativas y de la participación activa en su desarrollo.

Siendo este un homenaje a la labor silenciosa y desinteresada que hasta el momento la Dama Gris ha venido realizando y a las comunidades y perso-nas que han hecho de esto una herramienta de progreso y desarrollo social.

Maritza Bejarano Mora Representante Nacional Damas Grises 2012

Índice Introducción Pg. 2

Creación de empaques y bolsas de regalo. Pg. 4

Creación de prendas y lencería a partir del bordado líquido y pirogra-bado. Pg. 10

Creación de prendas de vestir, bolsos y toda clase de lencería a partir del calado en cinta. Pg. 11

Creación de adornos de Navidad. Pg. 13

Taller de Muñequería. Pg. 14

Taller de Patchwork. Pg. 16

Taller de Peluquería. Pg. 17

Taller en Primeros Auxilios. Pg. 19

Taller de Reciclaje y Reutilización de desehos. Pg. 22

Creación de prendas para el hogar a partir del tejido crochet. Pg. 24

Creación de prendas y lenceria a partir de bordado español. Pg. 8

1

Introducción

Como un aporte al Programa Nacional de Desarrollo y educadoras comunita-rias, presentamos esta cartilla que compila las experiencias, en las diferentes artes y labores, que a través de los años se han brindado en las comunidades a las que con mucho entusiasmo y responsabilidad se asiste.

El desarrollo de la creatividad permite; decorar una casa, personalizar una prenda, confeccionar bolsos, sobrecamas, cajas para empaques, flores, lla-mativos adornos,o propuestas a partir de material reciclado.

Artes que a través del tiempo se van perfeccionando hasta deleitar nuestros días, con multitud de ideas, surgidas de personas altruistas, como lo son las voluntarias de la Cruz Roja, para bien de un sector social, receptor y transfor-mador de este beneficio.

Cordialmente, Damas Grises de Cali, Valle del cauca.

2

Objetivos GeneralesCapacitación de madres cabeza de familia o en situación de desplaza-miento, en el desarrollo de habilidades y destrezas manuales técnicas.

Artes y oficios que comprenderán las siguientes labores: Patchwork, bordado español, muñequería, crochet, calado en cintas, bolsas y empa-ques, bordado líquido, utilización de material reciclado en la creación de artículos decorativos y útiles para el hogar. Primeros Auxilios

La capacitación dirigida a este sector de la sociedad, tiene como principal motivación, brindar y facilitar la oportunidad de adquirir conocimientos es-pecíficos en las técnicas propias de los artes y oficios relacionados.

Motivaciones para el fortalecimiento de una herramienta de tra-bajo:

Motivaciones para el acceso a un empleo o la creación de mi-croempresa:

La oportunidad de capacitase en estas artes, constituye una herramienta laboral que permite crear obras propias y ofértales, bien desde la creación de la microempresa asociada o, como labor independiente, generando así ingresos que mejoren su propia economía, lo que redunda en calidad de vida.A fin de realizar los diferentes proyectos se precisan materiales que se de-tallan a continuación.

3

Creación de empaques y bolsas de regalos

Papel de regalo, cartulina, tijeras, metro, borrador, regla, pegante, cintas, flores, revistas, moldes, lápiz, saca puntas, cinta de papel, tela limpia.Fotocopias, material de apoyo. Revistas, bolsa modelo.Proyector, papelografo, transparencias o video beam (opcional).

PasosPara la creación de tus propias bolsas de regalo es necesario que cuen-tes con todos los implementos con los que las realizarás. Luego debes estar en un sitio de trabajo cómodo y amplio que te permita la fácil eje-cución de tu proyecto.

Cortar un rectángulo de pa-pel regalo o cartulina brillan-te de 35 cm de alto por 50 cm de ancho.

1Cortar para la parte superior de la bolsa una tira de cartulina de 2.5 centímetros de ancho, por 10 centímetros de largo y para la parte inferior una tira de 3.8 centímetros de ancho por 20 centí-metros de largo. Cortar una cinta de papel de medio centímetro de ancho por 50 centímetros de largo para cerrar la bolsa.

2

Materiales

35 cm

50 cm

4

Creación de empaques y bolsas de regalos 3 Por el revés del papel y en el borde superior izquierdo del lado que

mide 50 centímetros, marcar con regla y lápiz 1 centímetro y a partir de esta medida y en sentido horizontal hacia la derecha marcar 4 centímetros, en la misma forma, 20.5 centímetros, 4 centímetros y finalmente 20.5 centímetros.

4Marcar con lápiz las mis-mas medidas del borde

superior en el borde inferior.

Trazar con la regla y por el revés del papel, líneas que unan las partes marcadas en el borde superior con los del borde inferior quedando

señalados 5 espacios.

5Marcar 3 centímetros de arriba ha-cia abajo en la parte superior y do-blar hacia el revés del papel

Hacer quiebres por las líneas demarca-das.6

8 Doblar el centímetro marcado y aplicar pe-gante en cantidad moderada y bien espar-cida sobre la superficie. Traer el papel del extremo contrario y colocarlo sobre esta su-perficie engomada, verificando que quede borde con borde.

7

5

9 Deslizar el dedo índice con un trapo sobre la superficie pega-da para eliminar los excesos de pegante y las arrugas.

10Marcar en las puntas del borde inferior 4 centímetros de abajo hacia arriba, doblar y demarcar bien el quie-bre.

4

11Doblar los 4 bordes de la base hacia adentro y pegar-los sobre la cartulina de 3.8 centímetros de ancho por 20 centímetros de largo, para reforzar la base de la bolsa.

Hacer cuatro cortes en la par-te inferior sobre los quiebres demarcados de abajo hacia arriba hasta los 4 centímetros marcados.

12

13 Abrir 2 huecos en cada lado de la parte superior con una per-foradora, centrándolos muy bien. Así mismo, abrir 2 huecos en las dos cartulinas.

6

Pasar la cinta previamente cor-tada, por las perforaciones de lado a lado para cerrar la bolsa y anudar formando un moño.

Colocar el cartoncito de 10 centímetros entre el doblez y la cara superior de la bolsa, para reforzar sus bordes.1415

Las participantes realizarán una retroalimentación de lo apren-dido durante el taller. Es importante conocer la experiencia de todos los integrantes y concluir a partir de las opiniones obte-nidas un mensaje positivo de lo aprendido por todos.

7

Creación de prendas y lencería a partir de bordado español

Tela de cuadros, tela bayadera, aguja roma No. 22, tambor, hilo crochet industrial de varios colores, tijeras, dechados, revistas. Fotocopias, material de apoyo.Revistas, dechados, modelos terminados.

Para la creación de tus propias pendas y lencerías para el hogar es necesario que cuentes con todos

los implementos con los que las realizarás. Luego debes estar en un sitio de trabajo cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

Cortar la tela de cuadros de 50 X 50 y filetearla por los cuatro costados.1

Tomar el aro inferior del tambor, colocar la tela a cuadros sobre el aro, al lado izquierdo y en la parte superior; mon-tar el aro superior con el que se ajusta el aro o tambor, 2

3 Enhebrar la aguja roma #22 con hilo crochet in-dustrial y hacerle nudo.

Materiales

Pasos

8

Creación de prendas y lencería a partir de bordado español 4 Elegir un cuadro oscuro y por debajo del cuadro elegido en un ex-

tremo introducir la aguja, sacarla y en diagonal introducirla nueva-mente. Pasar al cuadro siguiente por debajo de la tela, repetir este procedimiento en 7 cuadros, rematar el hilo.

7Trabajar en el siguiente cuadro oscuro, sal-tando una hilera para diferenciar el procedi-miento. Introducir la aguja en la misma for-ma del cuadro anterior pero haciendo dos diagonales en cada cuadro, formando una X. Pasar al cuadro siguiente por debajo de la tela repetir este procedimiento en 7 cuadros, rematar el hilo.

5

Formar el asterisco en el si-guiente cuadro oscuro, sal-tando una hilera para dife-renciar el procedimiento de la siguiente manera: hacer una X y luego sobre la misma ha-

cer una cruz +. Pasar al cuadro siguiente por debajo de la tela repetir este procedi-miento en 7 cuadros, rematar el hilo.

Trabajar en el siguiente cuadro oscuro, saltando una hilera para diferenciar el procedimiento. Introducir la aguja en el centro del cuadro en la parte superior, luego introducir la aguja en el cen-tro inferior del cuadro para formar un línea vertical; introducir la aguja nuevamente en el centro del cuadro en la parte lateral, y luego introducir la aguja en el centro del cuadro lateral opuesta para formar una línea horizontal, formando una +. Pasar al cua-dro siguiente por debajo de la tela repetir este procedimiento en 7 cuadros, rematar el hilo.

6

7

9

Creación de prendas y lencería a partir del bordado lí-quido y pirograbado

Papel calco, tela, papel bond, papel grafito, lápiz, bordador, pintu-ras para bordar en tela, pinceles, dibujos y moldes, papel calcan-te, bond, carbón, ónix.Fotocopias, material de apoyo Revistas, moldes, diseños, mode-los terminados.

Pasos Para la creación de tus propias pendas y lencerías para el hogar es necesario que cuentes con todos los imple-mentos con los que las realizarás. Luego debes estar en

un sitio de trabajo cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

Materiales

1Entregar diseños a los participantes para sacar moldes.

2 Motivar al estudiante para que, por medio de ejerci-cios de caligrafía adquiera cierta habilidad manual, para lograr mejores y más firmes trazos al trasladar el dibujo a la tela.

Pasar a tela de 0.50 X 0.50 el diseño elegido por medio de papel calco y carbón3

Colocar la tela por el lado dere-cho, sobre esta el papel carbón u onix, encima el papel calco con el dibujo para marcarlo con lápiz. 4

10

Creación de prendas de vestir, bolsos y toda clase de lencería a partir del calado en cinta

Cortar un rectángulo de lino burdo de 70 centímetros de largo por 35 de ancho, filetear los cuatro lados

Disponer la tela de tal manera que quede con el lado de 35 centímetros en la parte frontal superior.

Dejar un margen de dos cen-tímetros en la parte superior.

Para la creación de tus propias prendas de vestir, bol-sos y lencería es necesario que cuentes con todos los implementos con los que las realizarás. Luego debes

estar en un sitio de trabajo cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

Lino burdo, cinta de ilusión No 5, aguja roma No 22, fotocopias, revistas, deshados, producto terminado.Proyector, retroproyector, video cassetera VHS, papelografo, transparencias, tablero magnético o video Beam (opcional).

Pasos

12

3

70 cm

35 cm

Materiales

11

Retirar 5 hilos en sentido horizontal, utilizando la aguja de bordar

Enhebrar una aguja de punta roma #22 con cinta ilusión #5 de 35 cen-tímetros de largo.

Introducir la aguja con la cinta por debajo donde empieza el ca-lado, sacarla y cubrir los 4 primeros hilos, introduciendo nueva-mente la guja por debajo y sacándola por encima dejando otros 4 hilos y así sucesivamente.

4

56

12

Creación de adornos de Navidad

Bola de icopor, lentejuelas, alfileres, cordón dorado, peganteFotocopias, Material de apoyo.Revistas, adornos terminadosProyector, papelografo, transparencias, video beam (opcional).

Materiales

Tomar un alfiler con los dedos índice y pulgar. Ensartar una mostacilla o

perlita y luego una lente-juela.

Tomar la bola de ico-por con la mano iz-quierda.

Untar la punta del alfiler con pegante e in-troducirlo en la bola de icopor

Pasos Para la creación de tus propios adornos de navidad es necesario que cuentes con todos los implementos con los que las realizarás. Luego debes estar en un sitio de

trabajo cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

1 234

13

Repetir esta ope-ración hasta que la bola quede total-mente cubierta.5 6 Cortar un trozo de cordón dorado

de 10 centímetros de largo, doblar-lo por la mitad y pegarlo en la parte superior de la bola con un alfiler un-tado de pegante.

Taller de Muñequería

Cartulina, lápiz, tijeras, alfileres, tela, hilo, aguja, algodón sin-tético, hilo aptan.Fotocopias, material de apoyo.Revistas, modelo terminado.Proyector, papelografo, transparencias o video beam (opcio-nal).

Materiales

Pasos Para la creación de tus propias muñecas es necesario que cuentes con todos los implementos con los que las realizarás. Luego debes estar en un sitio de trabajo

cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

14

1Colocar el molde original sobre la cartulina corriente, marcando sus bordes con lápiz.

2 Tomar las tijeras y cortar los moldes por la parte demarcada.

Colocar los moldes sobre el revés de la tela y fijarlos con alfileres para que no se co-rran.3 Marcar con lápiz sus

bordes y cortarlos con precisión. 4

Las participantes realizarán una retroalimentación de lo aprendido durante el taller. Es importante conocer la ex-periencia de todos los integrantes y concluir a partir de las opiniones obtenidas un mensaje positivo de lo aprendido por todos.

Coser las piezas de la cara y la cabeza y a mano con pun-tada de máquina con hilo y aguja, dejando sin coser el espacio correspondiente al cuello.

Llenar la cabeza con algodón sintético, te-niendo en cuenta que debe quedar bien

apretada y en forma pareja.

Cerrar el cuello cosién-dolo con hilo aptan.

5 67

15

Taller de Patchwork

Telas, hilos, tijeras, alfileres, agujas, cartulina y lápices.Fotocopias y material de apoyo.Revistas, moldes, y modelos terminados.Proyector, papelografo, transparencias o video beam (opcional).

Materiales

Pasos Para la creación de diseños partchwork es necesario que cuentes con todos los implementos con los que las reali-zaras. Luego debes estar en un sitio de trabajo cómodo y

amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

1 Elaborar con cartulina, lápiz y tijeras el molde de una flor de 8 pétalos y su centro para decorar un cojín.

2Colocar sobre la tela, por el lado derecho, el molde previamente elaborado, marcar bien la silueta del molde y aumentar medio centí-metro que va a ser para la costura.

Bastear los 8 pétalos recortados y el cen-tro con una guja de coser a mano y con hilo de modistería de la siguiente mane-ra: doblarlos hacia el revés por donde esta la silueta del pétalo y del centro, metiendo la aguja de abajo hacia arriba, formar bastas no muy pequeñas en cada uno hasta terminarlos todos.

316

Taller de Peluquería

Capa, toalla, atomizador, peinilla, tijeras.Fotocopias, material de apoyo.Revistas fotos.Proyector, papelografo, transparencias, o video beam (opcional).

Materiales

Colocar alrededor del cuello la capa para peluquería con la abertura hacia atrás o una toalla a falta de capa.

Mojar el cabello utilizando un ato-mizador .

Dividir el cabello por partes así: de oreja a oreja la primera parte, luego de esta división se subdivi-de el cabello en la parte central, sacando una parte que forma la mota y en la parte de atrás de la cabeza se divide por la mitad.

Para el aprendizaje de habilidades en peluquería es ne-cesario que cuentes con todos los implementos con los que las realizarás. Luego debes estar en un sitio de tra-bajo cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución

Pasos

1 234Peinar nuevamente el cabello hacia el frente mirando el

ángulo del ojo, quedando el cabello en forma diagonal, em-pezando por el lado derecho.

17

567

89

Tomar las tijeras y cortar en forma diagonal de la oreja hacia el ángulo del ojo.

Peinar el cabello hacia atrás por el lado derecho sin tocar la mota, tomar entre los dedos índice y dedo del corazón cadejo por cadejo y cortar según el largo deseado. Los dedos sirven para medir el largo elegido, teniendo en cuenta que entre más cercanos se encuentren los dedos al cuero cabelludo mas corto quedará el cabello.

Hacer el mismo procedi-miento al lado izquierdo de la cabeza.

Cortar de atrás hacia delante la parte central o mota, teniendo en cuenta el largo deseado por el cliente. Utilizar los dedos como guía de corte, igual que en el paso sexto.

Peinar nuevamente el cabello para revisar y corregir imperfecciones que puedan haber quedado.

18

Medidas básicas de Prevención

BOTIQUÍN

Identificar los riesgos a los que se encuentran expuestas las participantes al desarrollar el proceso productivo escogido, con el fin de determinar las accio-nes que se deben realizar en caso de lesiones de tejidos blandos.

Finalidad

Materiales

Cuaderno, Lápiz. Libro de primeros auxilios de la Cruz Roja, Conferencias Adicionales. Material de CuraciónProyector, papelografo, transparencias o video beam (Opcional).

Programa de Educadoras Comunitarias Habilidades para la vida

1Enumerar los riesgos que se puedan presentar al chuzarse o enterrarse una aguja.

A Al introducirse la aguja parcialmente o totalmente puede producir dolor, siendo el orificio de entrada pequeño el sangrado es poco o ninguno pero es peligroso pues puede ser profundo y existe riesgo de infección. Se debe tener cuidado por el riesgo de con-traer tétano.

Pasos a seguir en situaciones de riesgo:

19

BEn caso de introducirse la aguja completamente, desinfectar suavemente por encima; colocarle una cura; decirle la persona que no mueva el miembro afectado; si es una pierna o pie re-comendar que esté en reposo y no caminar; llevarlo inmedia-tamente a un centro asistencial.

C Si la aguja se ha introducido parcialmente no se debe extraer ya que puede ocasionar más daño (lesionar los tejidos internos u ocasionar hemorragia); colocar a la victima en posición cómo-da; inmovilizar la aguja sujetándola a la piel con tiras de espa-radrapo para que no se mueva, o colocar alrededor un cuadro pequeño de gasa

Rodeando la aguja y sujetándola con esparadrapo, inmovilizar alrededor con una venda y trasladar a un centro asistencial. D

ACuidados que se deben tener al trabajar con agujas:

No sujetar o morder la aguja con los dientes porque se puede ir a la cavidad oral y lesionar los tejidos blandos de la misma u ocasionar una obstrucción aérea por cuerpo extraño.

BNo colocarse la aguja en la blusa porque puede olvidarse y ocasionar un accidente a sí mismo o a otra persona.

C No se debe dejar al descuido la aguja, encima de la mesa, sobre el asiento, sobre la cama o que se caiga al piso pues alguien la puede pisar y enterrársela.

2

20

Recomendaciones: mantener un alfiletero, or-ganizar un costurero que le permita tener un lu-gar seguro para guardar estos elementos, tener un protector o dedal para cubrir los dedos que más se utilicen al trabajar con agujas.

Tener a la mano un pequeño equipo de primeros auxilios que contenga mínimo lo siguiente: Guan-tes quirúrgicos, solución salina o agua estéril, gasas estériles, curas, esparadrapo, microporo, vendas y tapabocas.

Las participantes realizarán una retroalimentación de lo aprendido durante el taller. Es importante conocer la ex-periencia de todos los integrantes y concluir a partir de las opiniones obtenidas un mensaje positivo de lo aprendido por todos.

3

4

21

Contribuir con el medio ambiente no sólo es un deber de los seres humanos que garantiza un ambiente prospero y sano, sino que estos ele-mentos reciclables también se convierten en piezas claves para el desarrollo de herramientas productivas y utilizables para la comercializa-ción. Es por esto que al reciclar diferentes obje-tos no sólo colaboramos con la optimización de recursos, sino que estos nos ayudan a la crea-ción de objetos que al ser distribuidos generan ingresos económicos.

Motivaciones para el fortalecimiento de una herramienta de trabajo:

Motivaciones para el acceso a un empleo o la crea-ción de microempresa:Las Mujeres Cabezas de Familia en situación de desplazamiento al culminar el taller de formación en habilidades de reciclaje podrán adquirir conocimien-tos que posteriormente conseguirán ser aplicados para acceder a un empleo o crear sus propias microempresas.

Materiales

Botella plástica, tijeras, metro, plástico negro. Fotocopias, material de apoyo. Proyector, papelografo, transparencias o video beam (opcional).

Taller de Reciclaje y Reutilización de desechos

22

1Tomar una botella de gaseosa plástica de 2.5 litros previamente lavada, seca y sin etiqueta.

2 Medir con un metro o con una regla desde la rosca de la botella 15 centímetros hacia abajo y cortar con unas tijeras hasta desprender las dos partes totalmente.

Forrar la parte inferior de la botella por fue-ra con plástico o tela negra. 3

Colocar 200 mililitros de agua caliente, 50 gramos de azúcar morena, revolver y dejar enfriar. Luego agregar-le 50 gramos de levadura.4

Se recomienda colocar va-rias trampas en los rinco-nes oscuros de la vivienda para atrapar los zancudos.

5

Para la creación de diferentes objetos a partir de materiales reciclables, es necesario que cuentes con todos los implementos con los que las realiza-rás. Luego debes estar en un sitio de trabajo cómo-

do y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

Pasos

Las participantes realizarán una retroalimentación de lo aprendido durante el taller. Es importante conocer la ex-periencia de todos los integrantes y concluir a partir de las opiniones obtenidas un mensaje positivo de lo aprendido por todos.

27

23

Creación de prendas para el hogar a través del tejido crochet

MaterialesHilo crochet No. 20, 40, 60 industrial, aguja crochet No. 0-3- 4- 6, tijeras, fotocopias, material de apoyo. Revistas, dechados, modelos terminados.Proyector, papelografo, transparencias o video beam (opcional).

Para la creación de creación de prendas en Tejidos Crochet, es necesario que cuentes con todos los implementos con los que las realizarás. Luego de-

bes estar en un sitio de trabajo cómodo y amplio que te permita la fácil ejecución de tu proyecto.

Pasos

Punto cadeneta

1 Tomar el hilo crochet industrial en la mano izquierda con la punta hacia adelante.

2Pasar el hilo por encima del dedo índice, por debajo del dedo del corazón, por encima del dedo anular y por debajo del dedo meñique.

Tomar la punta del hilo con la yema de los dedos del corazón y del dedo pulgar templando y dejando un largo del hilo de 4 centímetros.3

24

Tomar la aguja de crochet #3 con la mano derecha por la parte plana y con el gancho hacia adentro entre los dedos índice y pul-gar y colocar el dedo del corazón delante de estos dos dedos, hacia la punta de la aguja.4

6 Colocar la aguja por encima del hilo haciendo una lazada y pasarla por la argolla para formar una cadeneta.

Tomar por debajo y por fuera el hilo que está entre los dedos índice y pulgar, hacer un giro hacia abajo para formar una argolla apoyan-do la punta de la aguja en la yema del dedo del corazón, sostener con la uña del dedo pulgar la argolla para que no se cierre. Con la punta de la aguja tomar el hilo que esta entre el dedo pulgar y el ín-dice por encima y sacar el hilo con la aguja por la argolla formada.

7 Para las cadenetas siguientes repetir paso # 6 hasta te-ner el número nece-sarias para iniciar la labor deseada.

5

25

Medio punto o punto bajo

1 Se realiza a partir del segundo punto de la cadeneta insertando la aguja.

2Pasar la aguja a través del punto de la cadeneta de base engan-char el hilo, sacarlo por la misma cadeneta, quedando 2 hebras en la aguja, enganchar nuevamente el hilo, sacarlo de una por las dos lazadas que hay en la aguja quedando una sola cade-neta.

Proseguir hasta el largo deseado.3Punto alto o palotes

1Tomar el hilo y con la aguja hacer una lazada.

Introducir la aguja ,enganchar el hilo y sacarlo por la misma ca-deneta. Al hacer este movimiento quedan 3 lazadas en la aguja, enganchar el hilo y sacarlo por 2 lazadas, vuelven y quedan 2 lazadas. Volver a repetir el movimiento anterior, quedando una lazada en la aguja hasta formar la labor.2

26

AObservaciones

El tejido crochet se teje de derecha a izquierda, por consiguien-te debe girarse al final de cada hilera y subir con una cadeneta cuando se va a iniciar otra hilera de medio punto, o tres cadene-tas, cuando se inicia otra hilera de palotes.

BLos tejidos circulares se tejen siempre en la misma dirección.

C Aumentos: se pueden aumentar en cualquier parte del tejido, se tejen 2 puntos en un punto base.

Disminuciones: se pueden disminuir en cualquier parte del tejido, dejando sin tejer un punto base.

Puntadas Basicas

27

Cruz RojaColombiana

Habilidades parala vida