PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL

Q Programació General Anual de l’Institut La Guineueta

Curs 2021-22

Data d’aprovació:

Pàgina 1 de 41

Distribució via web. Aquest document pot quedar obsolet un cop imprès

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL DE L’INSTITUT LA GUINEUETA

CURS 2021-2022


Curs 2021-22


Pàgina 2 de 41


ÍNDEX Introducció Pàg 4 1. Informació general del centre Pàg 4 2. Organització de l’institut Pàg 9 2.1 Composició de l’equip directiu Pàg 9 2.2 Càrrecs de coordinació i tutories Pàg 9 2.3 Caps de departament/seminari Pàg 10 2.4 Tutories Pàg 11 2.4.1 Aspectes organitzatius i funcionals de l’acció tutorial Pàg 11 2.4.2 Tutories d’ESO,BAT PFI Pàg 11 2.4.3 Tutories d’FP i d’FCT Pàg 12 2.4.4 Estructura de l’FCT Pàg 13 2.4.5 Orientació acadèmica i professional a l’institut Pàg14 2.5 Composició del Consell escolar i comissions del Consell escolar Pàg 14 2.6 Altres comissions i coordinacions de l’institut Pàg 15 3. Objectius Pàg 16 3.1 Objectius general de centre Pàg 16 3.2 Objectius pel curs 2020-21 Pàg 17 4 . Revisió de la documentació estratègica de centre Pàg 17 5 . Projectes de centre i equips de millora Pàg 19 6. Calendaris i horaris Pàg 21 6.1 Calendaris d’activitats previstes pel curs 20-21 Pàg 22 6.2 Calendaris específics de final de curs Pàg 23 6.3 Horaris de reunions Pàg 24 6.3.1 Horari reunió equip directiu Pàg 24 6.3.2 Horari disposició de l’equip directiu Pàg 24 6.3.3 Horari de reunió de les coordinacions/comissions de treball Pàg 24

6.3.4 Horari Coordinació d’FP Pàg 25 6.3.5 Horari TIS Pàg 25 6.4 Criteris per a la confecció dels horaris Pàg 25 6.4.1 Assignació d’horaris del professorat Pàg 25 6.4.2 Assignació de tutories Pàg 26 6.4.3 Assignació de càrrecs unipersonals de coordinació Pàg 26 7. Activitats anuals previstes Pàg 27 7.1 Activitats extraescolars Pàg 26 7.2 Activitats de reforç al centre Pàg 26 7.3 Activitats complementàries Pàg 26 7.4 Sortides previstes durant el curs 2020-21 Pàg 27 8. FP dual i mobilitat a l’estranger Pàg 34 8.1 FP dual Pàg 34 8.2 Mobilitat a l’estranger Pàg 35 9. Mediació i Acollida Pàg 35 9.1 Actuacions del Programa de Convivència i mediació escolar Pàg 35


Curs 2021-22


Pàgina 3 de 41


9.2 Actuacions d’acollida pels membres de la comunitat escolar Pàg 35 10. Atenció a la diversitat Pàg 36 11. Actuacions de coordinació amb els centres adscrits de primària Pàg 36 12 . Activitats lectives en llengua anglesa Pàg 36 13 . Pla d’impuls a la lectura a l’ESO Pàg 36 14. Pla de Formació de centre Pàg 37 14.1 Estratègies d’atenció a la diversitat Pàg 37 14.2 Reflexió sobre el desplegament de nous currículums Pàg 37 14.3 Formació relacionada al PQiMC Pàg 37 14.4 Altres Pàg 37 15. Projecte de qualitat i Millora contínua Pàg 37 15.1 Pla d’auditories Pàg 37 15.2 Pla d’enquestes Pàg 38 15.3 Calendari de revisió per direcció Pàg 39 16. Pla d’emergència. Pàg 39 17. Cessió d’instal·lacions a entitats externes Pàg 39 18. Incorporació als objectius del curs 20-21 d’actuacions a partir dels resultats d’indicadors de la Memòria del curs 19-20 Pàg 39 19. Dades matriculació curs 2020-21 Pàg 40 Annex 1: Relació dels objectius de l’institut pel curs 2021-22 amb les actuacions, indicadors, grau d’acceptació i responsables per a cadascun Annex 2: Relació entre els indicadors del curs 2021-22 i els del Projecte de direcció 2020-24 Annex 3: Programacions dels departaments Annex 4: Horaris professorat. Distribució hores lectives i de càrrecs Annex 5 . Pla de reobertura del centre curs 2021-22


Curs 2021-22


Pàgina 4 de 41


INTRODUCCIÓ La Programació General de l’institut recull l’organització, la concreció de les prioritats i i de tots els aspectes relatiu a les d’activitats i projectes desenvolupats a l’institut, d’acord amb el Projecte Educatiu de Centre i el Projecte de direcció pel període 2020-24, dins el marc legal determinat per la Llei 12/2009 (Llei d’Educació de Catalunya) i el Decret 102/2010 (Decret d’Autonomia de Centres). El desenvolupament de la Programació General de l’institut s’ha fet dins el marc del Projecte Educatiu de Centre que es revisat anualment i es aprovat per Claustre , la última revisió va ésser presentada i aprovada pel Claustre. 20/12/20 i pel Consell Escolar del 18/3/21. Els objectius del curs 2021-22 que formen part de la PGA són concreció dels objectius que formen part del Projecte de direcció del període 2020-24. La PGA del curs 2021-22 ha estat aprovada per la resolució de la direcció de l’institut LA GUINEUETA del dia 8/10/2021 enviada al CEB per evalisa , per altra part el Consell escolar de l’Institut LA GUINEUETA 7/10/2021 ha estat informat i l’ha aprovat per unanimitat. La PGA elaborada des de l’Equip directiu ha estat comunicada per mail al professorat i membres del Consell escolar de l’institut, per tal puguin participar a la redacció final d’aquest document fent, si s’escau, proposant les aportacions que considerin convenients. Una vegada aprovada la PGA per la resolució de la direcció, es publicita penjant-la al gestor documental de l’institut i també al web del centre.

1. INFORMACIÓ GENERAL DEL CENTRE A l’Institut LA GUINEUETA s’imparteixen les següents etapes educatives:

● ESO

● BATXILLERAT

Modalitats: Ciències i Tecnologia/ Humanitats i Ciències Socials

Opció professionalitzadora: modalitat de Ciències i Tecnologia

● CICLES FORMATIUS

○ Família d’Administració i Gestió

■ CFGM: Gestió administrativa ( modalitat dual)

■ CFGS: Administració i finances

○ Família d’Informàtica i Comunicacions

■ CFGM: Sistemes Microinformàtics i Xarxes

■ CFGS: Administració de Sistemes Informàtics i Xarxes (modalitat dual)

■ CFGS Desenvolupament d’aplicacions web (perfil Bioinformàtica)

○ Família de Transport i Manteniment de Vehicles

■ CFGM: Electromecànica de vehicles

Carrosseria (modalitat dual)

■ CFGS: Automoció (modalitat dual)

○ Família de Sanitat

■ CFGM: Farmàcia i parafarmàcia

Cures auxiliars d’infermeria

Emergències sanitàries

■ CFGS: Laboratori de diagnòstic clínic I biomèdic

Anatomia patològica i citodiagnòstic

Doble titulació en tres cursos (Anatomia patològia – Laboratori ) – novetat curs 2020-21


Curs 2021-22


Pàgina 5 de 41


ALTRES ENSENYAMENTS ● FFI Auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers ● CFGB – Ofimàtica d’oficina (novetat curs 2020-21)

ACTIVITATS QUE ES REALITZEN AL CENTRE PER PERSONAL NO MATRICULAT AL CENTRE

Proves d’accés als CFGM i CFGS ● POT (proves lliures de la família Sanitària: Emergències sanitàries ● Sessions formatives a col·lectius singulars i a particulars (servei d’assessorament i

reconeixement) ● Proves d’accés d’FP a col·lectius singulars ● Jornades tècniques de la IOC (CAI) ● Acredita’t (si es publica convocatòria) ● Assessorament i reconeixement a diferents cicles formatius

ALTRES SERVEIS QUE OFEREIX EL CENTRE:

● Servei d’assessorament psicopedagògic ● Servei de mediació ● Programa Salut a l’ escola ● Programes EXIT, EXIT D’ESTIU (reforç escolar) ● Programa EXIT D'ANGLÈS ● Programa de reutilització de llibres de text ● Servei de menjador dins el programa instituts a temps complert ● Programa de reforç a l’FP: Activa’t ● Programa d’orientació d’alumnat de BAT a CFGM: Reprén

PROJECTES I XARXES ON PARTICIPA L’INSTITUT

a) A nivell de tot el centre, l’Institut LA GUINEUETA participa en:

Projecte de Qualitat i millora contínua i té la certificació ISO 9000-2008 des del curs 2008-09 i la recertificació el cursos 2010-11 i 2013-14 2016-17 2020-21 . En aplicació d’aquest projecte, a l’Institut es realitzen anualment les auditories internes i externes corresponents. En el marc d’aquest projecte l’institut forma part de la xarxa E4 (aplicació del model E2.cat a l’ensenyament). Aquest curs es continuarà elaborant la memòria e2cat. El curs 2020.21 s’ha fet l’auditoria de recertificació que va quedar pendent el curs 2019-20 pel confinament

Salva una vida Alumnat dels CFGM d’Emergències sanitàries, en el mar del Projecte de síntesi realitza sessions formatives de suport vital bàsic a alumnat de diferents grups i etapes educatives del centre i en un altre centre del districte IE Oriol Martorell. L’evolució de la pandèmia determinarà el seu grau d’aplicació b) A l’ESO/BAT:

Projecte de diversificació curricular (3r i 4t ESO): Alumnat del centre que presenta dificultats per seguir el currículum amb normalitat i per tant es probable que no obtingui el graduat en ESO o abandoni els estudis prematurament, conjuntament amb alumnat de quatre instituts de Nou Barris fan una part del currículum en instal·lacions i entitats del districte mitjançant un currículum adaptat. El curs 2021-22 l’evolució de la pandèmia determinarà si es podran no fer pràctiques a les entitats del districte


Curs 2021-22


Pàgina 6 de 41


Projecte TEI (Tutoria entre iguals): Cada alumne de 3r d’ESO tutoritza a un alumne de 1r, per tal d’ajudar-lo en la seva incorporació a l’institut, orientar-lo i evitar que pateixi qualsevol situació a nivell personal que li pugui impedir tenir una bona estada al centre (situacions d’assetjament, molèsties ..). El curs 2020-21 aquesta activitat no s’ha portat a a terme ja que es barrejarien grups estables, l’evolució de la pandèmia determinarà en quin grau es desenvoluparà aquesta activitat. Impuls a la lectura: Tot l’alumnat de 1r i 2n d’ESO dedica una hora lectiva setmanal a llegir un llibre entre els determinats pels departaments de llengua catalana i castellana. Prefectura d’estudis dissenya un calendari per tal aquesta hora es reparteixi equitativament entre les diferents matèries que s’imparteixen al curs Instituts a temps complet: L’alumnat d’ESO que fa activitats complementàries a la tarda, pot sol·licitat beques menjador i disposar d’aquest servei a l’institut, a l’igual que els alumnes que disposin de targeta solidària. Aquets curs continua el servei de menjador inaugurat el curs passat a l’institut Eines pel canvi: L’institut ha sol·licitat la participa en aquesta xarxa d’innovació : En el marc d’aquest projecte, a 1r d’ESO aquest curs es continuen desenvolupant treballs interdisciplinars basats en projectes ( un projecte per trimestre). Aquest curs 2021-22 està previst començaran a portar a terme projectes a 2n d’ESO si es possible ETwinning: Està previst fer-lo a 1r i 3r d’ESO i 2n de BAT. Són projectes en anglès on l’alumnat coneixerà costums i cultura d’alumnat de diferents països europeus. El curs 2019-20 es faran tres projectes de diferent durada al llarg del curs. No es faran sortides Metges del món (MENTORIES): Acompanyar i guiar als alumnat de 3B i 4 B d´ESO en situació

de vulnerabilitat social, millorant les seves capacitats acadèmiques i competències socials per

millorar les seves possibilitats de futur professional. L’objectiu és contribuir a l’èxit educatiu i a

l’educació en la diversitat. Aquest projecte es portarà a terme en cas de formar part del programa

PMOE

DESOS: Aquest projecte intentarà apoderar a l’alumnat de 3r de l’ESO amb valors i actituds que

respectin la sostenibilitat ambiental, social i econòmica local i global. Crear un interès

agroalimentària i iniciar un compromís amb la producció ecològica..

Erasmus + KA 229 –News from Utopia amb la participació d’un centre de França (coordinador

del projecte) i Alemanya. Consisteix en la confecció d’una revista i de creació de vídeo en 4

llengües referides a dissenyar actuacions per a crear un món millor: Aquest curs, es manté el

projecte tot i que les sortides a l’estranger estan condicionades a l’evolució de la pandèmia

Erasmus + KA 22R – Arts for inclusive Education- L’institut LA GUINEUETA és la coordinadora

del projecte en el que hi participen tres centres educatius de: Turquia, Romania i Itàlia. Es fan

diferents activitats en espais artístics ( museu Picasso) amb la finalitat de promoure l’inclussió

entre persones i cultures mitjançant un apropament a l’art . L’evolució de la pandèmia determinarà

el seu grau d’aplicació

Activitats d’anglés dins el programa POEFE. El departament d’Idioma Modern establirà les

activitats que es portaran a terme en funció de l’evolució de la pandèmia


Curs 2021-22


Pàgina 7 de 41


Drac màgic – Tallers de sexualitat adreçats a alumnat de 2n i 4t d’ESO

Empowering – 6 sessions adreçades a alumnat de 4t d’ESO per afavorir l’autoconeixement i el

creixement personal

En el marc de la convocatòria unificada de programes, s’han assighnat pel curs 2021-22 els

següents projectes a ESO/BAT:

* Batxillerat competencial

* Vocacions científiques i tecnològiques. Parc tecnològic de Baqtrcelona

* Èxit acompanyament educatiu

* Speak up (Èxit anglès)

* Ciència citadana – Mapa Sonor

* Enginy

* Canvis

c) A l’FP:

Projecte de Mobilitat. El curs 2020-21 i degut a la situació derivada de la pandèmia, s’han suspès totes les mobilitats d’alumnat del centre a l’estranger, i també la rebuda d’alumnes d’altres països. L’evolució de la pandèmia determinarà si el curs 2021-22 es podrà o no viatjar. El professorat del centre que vulgui fer ús de les beques de mobilitat a l’estranger, encara que no s’aconsella que surti del país, ho podrà fer sota la seva total responsabilitat (haurà d’assumir anul·lació de viatges, possibles retencions al país de destí per quarentenes..). S’intentarà ajornar un curs la disposició de les beques concedides pel present curs Servei d’assessorament i reconeixement a l’FP. Tots els cicles formatius que tinguin professorat que reuneixi els requisits per participar en aquest programa i manifesti interès per participar-hi , l’institut oferirà aquest servei que té com objectiu proporcionar a les persones interessades orientació referent a itineraris qualificadors certificables, de caràcter flexible i modular, que permetin la capitalització de la formació assolida Projecte com ésser un emprenedor. L’alumnat dels CFGM als crèdit Empresa i Iniciativa emprenedora treballen en un procés de simulació d’una empresa, introduint l’anglès com llengua de treball Xarxa Innova FP. Aquest curs l’institut forma part d’aquesta xarxa en la que centres que imparteixen FP es coordinen i treballen conjuntament per desenvolupar i intercanviar experiències innovadores tant a nivell tècnic com metodològic. El curs 2021-22 l’institut formarà part de la xarxa de nivell 2. Impulsem l’FP coordina i agrupa els projectes d’emprenedoria i Innova FP FP dual Aquest curs, alumnat de la família de Transport i Manteniment de Vehicles dels CFGM de Carrosseria , Electromecànica de vehicles i CFGS d’Automoció cursaran una part del seu currículum formatiu a les empreses: Audi Retail Volkswagen , Romauto , Renault, TMB, i Diputació de Barcelona que han signat convenis de formació dual (el treball desenvolupat a l’empresa té reconeixement acadèmic i l’alumne rep una remuneració per part de l’empresa).


Curs 2021-22


Pàgina 8 de 41


Aquesta modalitat de formació implica canvis importants en l’organització dels horaris i currículum que l’alumnat afectat cursa a l’institut. El CFGM de Gestió administrativa té signats convenis amb l’Ajuntament de Barcelona i amb l’empresa Teletest. A la família d’Informàtica el CFGS d’ASIX amb l’empresa APP Bridge, també s’imparteixen en modalitat dual. Orientació a l’FP. Oferir informació i alternatives d’inserció laboral i orientació acadèmica a l’alumnat d’FP. L’institut forma part de les xarxes d’orientació acadèmica, d’orientació professional i de formació a les empreses. Programa GEP (grup d’experimentació plurilingüe) – Projecte CITE. Programa en el que participen diferents cicles formatius per implementar la impartició de classes, realització d’activitats i preparació de material en anglès. La participació en aquest programa permetrà en un futur disposar d’auxiliars de conversa addicionals. Al curs 2021-22 participarà en aquest projecte professorat de les famílies de: Sanitat, Informàtica i comunicació i també professorat d’ESO. Es farà a l’institut formació en la metodologia AICLE adreçada a la formació tot el professorat del centre que tingui la intenció de realitzar activitats acadèmiques en anglès. Programa English Tools: Alumnat de la família d’Informàtica i comunicacions realitzen una formació complementària d’anglès tècnic relacionat amb l’especialitat, treballant de forma prioritària la competència oral. Erasmus + KA 229 Climate change and environmental protection en a Eurepean context. A més de l’institut LA GUINEUETA, hi participen centres educatius de: Alemanya (Bottrop), Eslovàquia (Bratislava), Holanda i Suècia. Estudi de propostes i accions que poden incidir positivament en reduir els efectes del canvi climàtic. Hi participa alumnat de la família d’Informàtica i comunicacions. Aquest curs es manté el projecte, però les sortides a l’estranger es faran en funció de l’evolució de la pandèmia. En el marc de la convocatòria unificada de programes, s’han assighnat pel curs 2021-22 els

següents projectes a FP:

English Tools

Projecta’t

Projectes d’innovació d’FP

○ Convocatòria de Projectes d’innovació d’FP Departament d’Educació S’han demanat dos projectes: 1r – Processament automàtic per a mostres tissulars i citològiques, demanat conjuntament amb l’Institut de Recerca de la vall d’Hebron, i laboratoris Synlab 2n –Digitalització de preparacions microscòpiques demanat conjuntament amb l’institut Miquel Martí pol de Cornellà de Llobregat

+ Convocatòria Projecte del MEC Projectes d’innovació S’han demanat: 3r - Professorat de l’equip docent del CFGM de Farmàcia i parafarmàcia, conjuntament amb el CIFP Cerdeño (Oviedo) i l’ONG Banco Farmacéutico, ha presentat la sol·licitud per poder portar a terme el projecte “Pobreza menstrual: educación, salut y equidad”


Curs 2021-22


Pàgina 9 de 41


4t - Professorat del departament de Sanitat (CFGS Laboratori) ha presentat la sol·licitud per portar a terme el projecte: “Introducción de técnicas de inmunodetección de la expresión de proteinas estructurales en los CFGS de Laboratorio i Anatomia patológica” 5è- Professorat de l’equip docent de Farmàcia col·labora en el projecte LINK FP conjuntament amb l’institut La Costera de Xàtiva que es centre coordinador 2. ORGANITZACIÓ DE L’INSTITUT 2.1. COMPOSICIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU

Director Josep Noguera Solé Cap d’estudis Carmen Izquierdo Córdoba Cap d’estudis d’FP Esther Giró Tàpia Coordinadora pedagògica Susanna Carmona Gavaldá Secretari Sergi Lapuerta Olivé

Cap d’estudis adjunt Manel Bielsa Roche Administrador Esther Monclús Masó 2.2. CÀRRECS DE COORDINACIÓ DE CENTRE

COORDINACIONS DE CENTRE Coordinació Prevenció de Riscos Visi Martín Coordinació d’FP Neus Vendrell Coordinació d’activitats i serveis Àlex Tomás Coordinació de Biblioteca José Luis Alcaide Coordinació Informàtica Salvador Rull Coordinació Projecte TIC David Ameller Coordinació Lingüística i de cohesió social Quim Pérez Coordinació de mediació escolar Matilde Lázaro Coordinació del Programa de qualitat Miquel Aranda Coordinació d’assessorament a empreses (FP) Santi Villar Coordinació reconeixement experiència laboral (FP)

Mar Batllori

Coordinació de manteniment del centre Mª Emma Chaler Coordinació d’audiovisuals Àlex Tomás Coordinació d’Innova FP Marina iriarte Coordinació d’Orientació a l’FP Miguel Àngel Lopezosa –

Lidia Garcia Coordinació d’FP dual Miguel Pérez Coordinació de mobilitat i cooperació internacional

Anna Cabedo

Coordinació Catskills David Ustrell

Coordinació FP futur David Ustrell

COORDINACIONS DE CURS (ESO/BAT) i DE CICLE FORMATIU Coordinació 1r ESO Ignasi Cuadras Coordinació 2n ESO Teresa Luqiue Coordinació 3r ESO Neus Cros


Curs 2021-22


Pàgina 10 de 41


Coordinació 4t ESO Edith López Coordinació BAT Roberto Adrada Coordinació CF Cures d’infermeria Pilar Martín Coord CF Farmàcia i parafarmàcia Teresa Escriche Coord CF Emergències sanitàries Miguel Angel Lopezosa Coord CF Laboratori de diagnòstic clínic i biom Mar Batllori Coord CF Anatomia patològica i citodiagnòstic Joan Baptista Sans Coord CF Gestió administrativa Eva Font Coord CF Administració i finances Sergi González Coord CF Electromecànica vehicles Josep Mª Sabater Coord CF Carrosseria Marc Ganacho Coord CF Automoció Ivan Teixidor Coord CF Sist microinformàtics i xarxes Marina Iriarte Coord CF ASIX Michael Ragel Coord. CF DAW (perfil Bioinformàtica) David Pascual 2.3. CAPS DE DEPARTAMENT/SEMINARI

CAPS DE DEPARTAMENT D’ESO/BAT

Edith López CASTELLÀ

Xavier García CATALÀ Anna Ribas CIÈNCIES DE LA NATURALESA Elvira Grau CIÈNCIES SOCIALS Aida López IDIOMA MODERN Judith López MATEMÀTIQUES Mercè Llorens PSICOLOGIA I DIVERSITAT Josep Ramón Torruella TECNOLOGIA

Ignasi Cuadras ÀMBIT D’EXPRESSIÓ

CAPS DE SEMINARIS D’ESO/BAT José Miguel García BIOLOGIA I GEOLOGIA CAPS DE DEPARTAMENT D’FP

ADMINISTRACIÓ i GESTIÓ

Angel Valle FOL Germán Martínez INFORMÀTICA i COMUNICACIONS Belén Pagán SANITAT David Ustrell MANTENIMENT DE VEHICLES

CAPS DE SEMINARI D’FP Solange Miguel SANITAT Eloisa Vinuesa SANITAT Anna Franco SANITAT Cristina Vila MANTENIMENT DE VEHICLES

Patrícia Más INFORMÀTICA


Curs 2021-22


Pàgina 11 de 41


2.4. TUTORIES 2.4.1. ASPECTES ORGANITZATIUS I FUNCIONALS DE L’ACCIÓ TUTORIAL

● A L’ESO, els tutors de cada curs es reuneixen setmanalment formant un equip docent, dirigit per un coordinació de curs. Aquesta reunió és els dimarts de 8h 15m a 9h 15m.

● Al PAT d’ESO estan determinades les activitats de les classes de tutoria. Els tutors confeccionen un informe que trimestral es lliura a Coordinació Pedagògica el qual serveix per actualitzar cada curs el PAT

● Al s PAT’s de BAT i FP estan determinades les activitats de les classes de tutoria. Els tutors confeccionen un informe que trimestral es lliura a Prefectura d’Estudis d’FP el qual serveix per actualitzar cada curs el PAT

● A 1r i 2n curs d’ESO per poder optimitzar l’acció tutorial individualitzada s’han definit cotutories, de tal manera que el tutor de curs que gestiona els aspectes organitzatius generals del curs (sessions de tutoria grupal, actes, butlletins). El seguiment individual de l’alumnat i l’atenció a les famílies es reparteix entre el tutor (16 alumnes) i 4 o 5 cotutors (1 o 2 alumnes cadascun)

2.4.2. TUTORIES ESO – BAT

GRUP TUTOR/A GRUP TUTOR/A ESO 1A Ignasi Cuadras

1C Dora Valentín

2A Teresa Luque

2B Roger Masdefiol

2C Dora Valentín

3A Neus Cros 3B Matilde Lázaro

3C Mercè Lloret

4A Edith López 4B Glòria Ripoll

4C Mercè Lloret

BATXILLERAT 1Y Pilar Criado (PAU)/Eduard

Salav(PRO)

2Y Roberto Adrada (PRO), Cristina Cugat (PAU)

PFI

Xavier Portillo

CFGB

José Luis Alcaide


Curs 2021-22


Pàgina 12 de 41


2.4.3. TUTORIES FORMACIÓ PROFESSIONAL: TUTORIES DE GRUP I D’FCT

GRUP TUTOR/A TUTOR/A FCT

FAMÍLIA DE SANITAT 1D

Cures auxiliars d’infermeria

Mireia Vázquez Dolors Ozalla

2D Dolors Ozalla 1E Pilar López Neus Vendrell 2E Neus Vendrell 1F Farmàcia i parafarmàcia Alejandro Tomás Eva Montoliu

1G Teresa Hurtado

2F Teresa Escriche Anna Cabedo

2G

Maria Álvarez

1Q Emergències sanitàries Lidia García Laura Conesa 2Q Laura Conesa 1EM Miguel Ángel Lopezosa Laia Anglada

2EM

Laia Anglada

1H

Laboratori de diagnòstic clínic i biomèdic

Joan Ruiz Belén Pagan 2H Asunción Alonso 1R Pedro López

Mar Batllori 1Z (DT)

Mª José Ejarque

2R Stèfano Shergna

1I Anatomia patològica i citologia

Pilar Martín Ana Franco Solange Miguel

2I Joan Baptista Sans 2 AL Ibon Ayala

GRUP TUTOR/A TUTORIA FCT

FAMÍLIA D’ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ 1K Gestió administrativa Marc Curto Eva Font 2K Eva Font 1M Administració I finances

César Clemente Sergi González

2M Sergi González FAMÍLIA DE TRANSPORT I MANTENIMENT DE VEHICLES 1N Electromecànica de

vehicles José Mª Sabater Jofre Hostench

2N Jofre Hostench 1X Arnau Mutge Ivan Teixidor

2X Ivan Teixidor

1J Rubén Villegas


Curs 2021-22


Pàgina 13 de 41


1L Carrosseria

Marc Gamacho David Ustrell

2L Miguel Pérez

1P Automoció

Josep Miquel Sábat Gregori Sánchez 2P Gregori Sánchez

FAMÍLIA D’INFORMÀTICA I COMUNICACIONS 1W Sistemes Microinformàtics i

Xarxes Sergi Franco Marina Iriarte

2U Marina Iriarte 1U Llorenç Lorente 1V Aplicació de Sistemes

informàtics i Xarxes J. Luis López Michael Ragel

2 V Michael Ragel 1T Desenvolupament

d’aplicacions web (perfil Bioinformàtica)

Oriol Boix Xavier Pou/Patricia Mas 2T David Pascual

2.4.4. ESTRUCTURA DE L’FCT A L’INSTITUT

DENOMINACIÓ CODI DURADA DISTRIBUCIÓ HORÀRIA

DISTRIBUCIÓ FCT

Cures Auxiliars d’infermeria

1D,2D 1E,2E

1400 hores (2 cursos acadèmics)

Horari de matí Horari de tarda

De finals de febrer a final de curs Compacten l’FCT el 2n quadrimestre

Farmàcia i parafarmàcia

1F,2F 1G,2G

2000 hores (2 cursos acadèmic)

Horari de matí Darrer trimestre de primer i durant el segon any.

Emergències sanitàries

1EM, 2EM 1Q,2Q


Horari de tarda Horari matí

A segon curs dimecres i divendres durant tot l’any

Laboratori de diagnosi clínic i biomèdic

1H,2H 1Z, 1R,2R


Horari de matí ( 1H, 2H) Horari tarda (1Z, 1R i 2R)

Primer trimestre de segon i la resta durant el segon curs. 2H Compacta la FCT el 1r trimestre

Anatomia Patològica i citodiagnòstic

1I 2I


Horari de tarda Durant el segon curs

Gestió administrativa

1K 2K

2000 hores ( 2 cursos acadèmic)

Horari de matí A partir del primer trimestre de segon

Electromecàni-ca de vehicles

1N, 2N 1X,,2X

2000 hores (2 cursos acadèmics )

Horari de matí Horari de tarda

Segon any

Carrosseria 1L 2L

2000 hores (2 cursos acadèmics )

Horari de matí Segon any

Automoció 1P 2P


Horari de tarda Segon any


Curs 2021-22


Pàgina 14 de 41


Sistemes microinformàtics i xarxes

1W,1U 2W

2000 hores (2 anys acadèmics )

Horari de matí Darrer trimestre de primer i durant el segon any

ASIX i DAW

1V 2V

2000 hores (2 anys acadèmics)

Horari de tarda Darrer trimestre de primer i durant el segon any

A l’apartat 9 del PEC es defineixen els criteris per a assignar les tutories. 2.4.5. ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL A L’INSTITUT

● A·3r ESO es treballen mitjançant un test les aptituds personals i es fa una primera orientació acadèmica

● A 4t ESO es fan diverses sessions de treball: tests de personalitat i d’aptituds, sessions orientatives a PORTA 22

● Sessions explicatives del Batxillerat, Cicles Formatius i PFI a 4t d’ESO amb la col·laboració de la professora d’Orientació i de l’EAP

● A 2n de Batxillerat es fans sessions informatives del Cicles formatius que es fan a l’institut i xerrades d’orientació universitària

● Per l’FP el centre ha creat un servei d’orientació on telemàticament professorat de cada família professional respon les preguntes que l’alumnat fa respecte als cicles impartits a l’institut

● A les sessions de tutoria dels cursos de Batxillerat i FP, es treballa l’orientació acadèmica i professional, aspecte que està recollit als respectius PAT’s

● Dins el Projecte d’Orientació a l’FP es dissenyen activitats d’orientació professional adreçades a l’alumnat d’FP

2.5. COMPOSICIÓ DEL CONSELL ESCOLAR i COMISSIONS DE TREBALL DEL CONSELL ESCOLAR

CONSELL ESCOLAR President Josep Noguera Cap d’estudis Esther Giró Secretari Sergi Lapuerta

Representants del professorat

Sergi Franco, Judith López, Visi Martín, Miguel Aranda, , Roberto Adrada, i Gregori Sánchez

Representants de l’alumnat:

Representant del PAS

Josep Folch

Representants mares/pares

Laura Amaya, Lakhnuer Khaur, Elva Juana Cabezas

Representant Ajuntament

Joan Antonio Soto

El Consell escolar es reuneix com a mínim una vegada al trimestre, i sempre que el President el convoqui quan les circumstàncies ho requereixi.


Curs 2021-22


Pàgina 15 de 41


En el transcurs del curs 2020-21 estava prevista la renovació total del sector mares/pares, alumnat i professorat per tal de cobrir les vacants existents actualment dels diferents sectors del Consell escolar. Es va ajornar un curs les eleccions al Consell escolar. Si es convoquen el curs 2021-22 es farà ñla renovació esmentada Comissions del Consell escolar (es completaran després de les eleccions):

Comissió Econòmica President: Josep Noguera Solé Secretari: Eva Montoliu Representant dels pares i mares: Representant de l’alumnat: Representant del professorat: Visi Martín Administradora: Esther Monclús

Comissió de convivència President: Josep Noguera Solé Representat del professorat: Roberto Adrada Representant dels pares i mares: Representant de l’alumnat: Cap d’Estudis: Esther Giró

Comissió Permanent President: Josep Noguera Solé Secretària: Eva Montoliu Representant dels pares i mares: Representant de l’alumnat: Representant del professorat: El calendari de reunions d’aquestes comissions és: Econòmica: Al segon trimestre per presentar la liquidació del pressupost i la previsió del nou pressupost Convivència: Quan es produeixin fets que ho requereix, com és el cas de comissió de faltes molt greus. Permanent: Quan es produeixin situacions que ho requereixi i no es veu necessari convocar una sessió de Consell escolar 2.6. ALTRES COORDINACIONS I COMISSIONS DE TREBALL A L’INSTITUT Comissió Pedagògica En són membres: Coordinador/a Pedagògic/a (que la presideix), Caps d’estudis i caps de departament d’ESO i BAT. Periodicitat de reunió: mínim una per trimestre Coordinació d’ESO. Comissions de treball a) Comissió per a la coordinació dels equips docents En són membres: Coordinació pedagògica, Prefectura d’estudis, professorat d’orientació, professional de l’EAP i coordinadors d’ESO Periodicitat de reunió: setmanal b ) Comissió social En són membres. Coordinació pedagògica, Prefectura d’estudis, professorat d’orientació, professional de l’EAP i educadors socials Periodicitat de reunió: mensual


Curs 2021-22


Pàgina 16 de 41


c) Comissió d’atenció a la diversitat En són membres: Prefectura d’estudis (que la presideix) Prefectura d’estudis, professorat d’orientació i professional de l’EAP, i coordinació LIC Periodicitat de reunió: trimestral d) Comissió d’aula d’acollida És una subcomissió de la de diversitat. En són membres: Coordinació Pedagògica, coordinació LIC, tutor d’aula d’acollida i té l’assessorament de la persona professional de l’EAP Es reuneix setmanalment e) Comissió de convivència i disciplina En són membres: Prefectura d’estudis, Coordinació pedagògica i dos membres del professorat d’ESO (sempre que sigui possible que formin part del Consell Escolar) Periodicitat: una vegada a la setmana f) Comissió de convivència i mediació Està formada per el/la coordinador/a del Projecte de mediació i el professorat participant en el projecte de mediació. Es reuneix puntualment t quan s’escau g) Comissió de qualitat Està formada pel/la coordinador/a del Projecte de qualitat i millora continua, direcció, Cap d’estudis d’FP i Coordinació pedagògica. Es fan tres reunions per curs. h) Comissió lingüística En són membres: Coordinació pedagògica, assessor/a LIC del, Caps de Departament de Llengües I Coordinació LIC. Es reuneix una vegada al curs i) Comissió informàtica En formen part: Direcció, un membre de l’equip directiu (administrador/a) Coordinació informàtica, coordinació TIC (ESO/BAT) i coordinació d’aules d’informàtica d’FP Periodicitat dues reunions trimestrals J) Comissió del TEI En són membres: Coordinadora pedagògica, orientadora pedagògica i un tutor de primer. Periodicitat. Una vegada a la setmana. Aquest curs, pel tema del Covid 10 i per no barrejar grups estables, aquesta comissió queda aturada k) Comissió d’innovació pedagògica a l’ESO (eines pel canvi) En són membres: Coordinadora pedagògica i tutories de 1r d’ESO Periodicitat: uns setmanal 3. OBJECTIUS 3.1. OBJECTIUS GENERALS DE CENTRE Són els indicats en el Projecte Educatiu de Centre:

Contribuir a desenvolupar l’educació emocional de l’alumnat Contribuir a la consolidació d’un ensenyament de qualitat tot garantint la igualtat d’oportunitats. Aplicar una política de qualitat i millora continua en tots els processos propis del centre, perquè permeten la consolidació de les bones pràctiques existents, l’assegurament dels correctes serveis del centre i la coherència de totes les accions educatives Donar compliment als condicionaments que marquen les lleis en matèria d’educació o relacionades i, si s’escau, als requisits de les normes acreditatives de qualitat Garantir un procés d’educació intercultural i no sexista que asseguri la igualtat de drets i deures de tots els membres de la comunitat educativa. Afavorir la integració de l’alumnat a la societat per tal de facilitar la cohesió i la vertebració socials. Potenciar la formació integral de l’alumnat, en els valors socials:

- La promoció de la pau, la cooperació i la solidaritat.


Curs 2021-22


Pàgina 17 de 41


- El respecte a la diversitat personal i col·lectiva i el pluralisme polític i ideològic.

- La promoció de la salut i de la sostenibilitat ambiental. Convidar a exercir aquests valors amb responsabilitat com a principis rectors de les relacions interpersonals i socials.

3.2. OBJECTIUS PEL CURS 2021-22 Aquests objectius són una concreció per al curs 2021-22 dels objectius que formen part del Projecte de direcció pel període 2020-24 La relació entre objectius del curs 2020-24 i els del Projecte de direcció s’explicita a l’annex 2 d’aquest document Els objectius específics pel curs 2021-2022 estan redactats i concretats, amb accions, responsables, indicadors i temporització, al document adjunt: objectius de centre pel curs 2021-22 . També es troben al Gestor documental del Projecte PQiMC. A La pàgina web de l’institut estan exposats de forma esquemàtica els objectius del curs 2021-22 així com la documentació estratègica del centre: Projecte de direcció, PEC; NOFC, PGA 2021-22, Memòria 2020-21 i Projecte lingüístic de centre- Als objectius pel curs 21-22 s’han incorporat les actuacions derivades de l’anàlisi dels indicadors del objectius del curs 20-21, que es troben recollits a l’apartat 12 de la Memòria del curs 2020-21. Aquestes actuacions corresponent als objectius del curs 20-21 on no s’han assolit els criteris mínims d’acceptació d’indicadors utilitzats per a mesurar el grau d’assoliment de determinats objectius. Objectius de qualitat De la relació d’objectius anuals, els objectius: 1.12,1.13,1.14,1.15, 1.16,1.18 3.1, 3.2, 3.3, 3.5 , 3.6 i 3.7 són objectius de qualitat, ja que estan directament relacionats amb la satisfacció dels requisits dels nostres clients. 4. REVISIÓ DE LA DOCUMENTACIÓ ESTRATÈGICA DE CENTRE Cada curs es procedeix a revisar i modificar la documentació estratègica de l’institut, bàsicament el PEC i les NOFC, a més d’actualitzar els diferents PCC’s i els PAT’s en funció del que determinin les normatives legals vigents. El procés per realitzar aquestes modificacions és el següent:

a) l’equip directiu en funció del que determini anualment el DOGC o bé recollint demandes de diferents sectors de l’institut: Coordinació pedagògica, equips docents, caps de departament..., elabora un document que recull les modificacions que cal introduir en els documents estratègics de centre

b) Aquest document s’envia a tot professorat i membres del Consell escolar per tal que tothom pugui fer les aportacions que consideri convenient

c) Una vegada recollides les aportacions dels diferents sectors de l’institut, l’equip directiu elabora el document final. El director presenta aquest document al Claustre i/o Consell escolar per demanar, si s’escau, la seva aprovació.

d) Una vegada el Claustre i/o el Consell escolar han aprovat aquest document, el director fa la resolució d’aprovació per tal que entri en vigor.

Esquema del procés de revisió de la documentació estratègica i modificacions pel curs 2021-22: La documentació no recollida en la planificació del curs s’entén que és vigent sense modificacions


Curs 2021-22


Pàgina 18 de 41


DOCUMENT NOFC (antic RRI) ACTUALITZACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? Direcció, Coordinació Pedagògica. Pref estudis Claustre: consulta i aprovació o no de la revisió

Al Claustre de final del primer trimestre es demana l’aprovació de les esmenes que els diferents estaments del centre presenten al NOFC

1r i 2n trimestre

DOCUMENT PAT (ESO I BAT) AVALUACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? Equips docents Activitats inici de curs ESO

Preparació de l’avaluació. Protocol Orientació tutorial a l’FP

Principi curs

DOCUMENT PAC (Pla d’acollida) AVALUACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? Prefectura d’Estudis i Coord. Pedagògica. Cap d’estudis d’FP

Elaboració enquestes de valoració del professorat nouvingut

2n i 3r trimestre

Tutoria Acollida (Tutoria d’Aula d’Acollida)

Difusió resultats enquestes alumnat nouvingut

3r trimestre

Prefectura d’Estudis i Coord.Pedagògica. Cap d’estudis. D’FP

Difusió resultats enquestes alumnat 3r trimestre

DOCUMENT PCC REVISIÓ / ACTUALITZACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? Comissió “ad hoc” Revisió i proposta de modificacions 1r trimestre Claustre Aprovació o no de les propostes de modificació 1r, 2n trimestre Equip directiu Registre de les modificacions aprovades 2n trimestre

DOCUMENT PAT AVALUACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? Equips Docents Revisió i proposta de modificacions 1r , 2n trimes. Claustre Aprovació o no de les propostes de modificació 1r, 2n trimestre Equip directiu Registre de les modificacions aprovades 3r trimestres

DOCUMENT PLC AVALUACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? E directiu Revisió i proposta de modificacions si s’escau 1r trimes. Claustre Aprovació o no de les propostes de modificació 1r, 2n trimestre Equip directiu Registre de les modificacions aprovades 2n trimestres

DOCUMENT PEC REVISIÓ ACTUALITZACIÓ QUI? QUÈ? QUAN? Equip directiu/Coordinació de Qualitat

Al Claustre de final del primer trimestre es demana l’aprovació de les esmenes que els diferents estaments del centre

1r trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 19 de 41


presenten al PEC Consell Escolar Consulta i valoració, després de la seva

presentació del Claustre 1r trimestre

5. PROJECTES DE CENTRE I EQUIPS DE MILLORA. REUNIONS DE TREBALL 5.1. PROJECTES DE CENTRE

PROJECTE RESPONSABLE REUNIONS/COORDIN QUALITAT I MILLORA CONTÍNUA Miquel Aranda Dimarts 12h-14h PROJECTE DE MEDIACIÓ MATILDE LÁZARO Dilluns 9h 15- 10h 15m PROJECTE DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR

SUSANA CARMONA Dimarts 9 h 15 – 10 h 15

ÈXIT, ÈXIT D’ESTIU I ÈXIT D’ANGLÈS

SUSANNA CARMONA (PERSONAL EXTERN)

Dimarts 17h 45 – 18h 45m

ERASMUS + KA 229 – NEWS FROM UTOPIA

NEUS CROS Dilluns 9h 15m – 10 h 15m

METGES DEL MON QUIM PÉREZ Dilluns 11h 45m – 12h 45m

DESOS QUIM PÉREZ Dijous 12h 45 – 13h 45m EINES PEL CANVI JUDITH LÓPEZ Dimecres 12h 45m – 13h

45M MOBILITAT A L’ESTRANGER (FP) ANNA CABEDO Dimecres 11 45 – 13 h 45 SALVA UNA VIDA (Emerg Sanitàries)

Dimecres 15h -16h

ERASMUS + BAT PROFESSIONALITZADOR

ROBERTO ADRADA / PILAR CRIADO

Dimecres 11h 45m – 12h 45m

PROJECTE D’EMPRENEDORIA

SANTI VILLAR Dimecres 16h 50m – 17h 45m

PROJECTE INNOVA FP MARINA IRIARTE Dimecres 11 h 45m – 12h 45m

PROJECTE D’ORIENTACIÓ A L’FP

MIGUEL ÀNGEL LOPEZOSA - LIDIA GARCÍA

Dimecres 15h- 16h

FP DUAL MIGUEL PÉREZ Dimecres 16h 50m – 17h 45m

ERASMUS + KA 229 CLIMATE CHANGE AND ENVIROMENTAL PROTECTION IN EUREPEAN CONTEXT

ESTHER MONCLÚS Dimecres 16h 50m – 17h 45m

EQUIP DE MILLORA RESPONSABLE REUNIONS/COORDIN SOSTENIBILITAT MIQUEL ARANDA Dimecres 16 50m – 17h

45m PROJECTE D’INTRODUCCIÓ DE L’ANGLÈS – (GEP – PROJECTE CITE)

TONIA CLADERA Dimecres 15h - 16h

METODOLOGIES DE SIMULACIÓ LAURA CONESA Dimecres 15h - 16h


Curs 2021-22


Pàgina 20 de 41


A l’apartat 6.4 del PEC (Projectes de centre complementaris del currículum) es troba la descripció i objectius de cadascun d’aquesta projectes 5.2. EQUIPS DE MILLORA. COMPOSICIÓ

EQUIP DE MILLORA INTEGRANTS Activitats en anglès al centre CITE (Projecte GEP – grup d’experimentació plurilingüe)

Tonia Cladera (facilitadora),, Pilar Martín, Cesar Clemente, i Stèfano Shergna

Metodologies en simulació Laura Conesa (facilitadora), Solange Miguel, Ivon Ayala

Sostenibilitat i medi ambient Visi Martín(facilitadora), Mª José Ejarque, Miquel Aranda

6. CALENDARIS I HORARIS Marc horari general de classes: ESO – hora entrada matí 8h 15m Hora sortida matí: dimecres 14h 45m Es fa la jornada compactada. BAT i PFI. Horari de matí de 8h 15m a 14h 45m. Donada la situació derivada del Covid 19 els horaris d’entrada i sortida es faran de forma esglaonada tal com s’ìndica a l’annex 5 (Pla de reobertura del centre) Cursos d’FP de tarda: de dilluns a dijous de 15 h a 21h 45m, el divendres les classes finalitzen a les 21h 50m Els horaris de grups, professorat, així com les dedicacions horàries de cada professor/a estan exposats a la sala del professorat.


Curs 2021-22


Pàgina 21 de 41


6.1. Calendari d’activitats previstes pel curs 2021-22


Curs 2021-22


Pàgina 22 de 41


Set. DC REUNIONS PREVISTES DIMECRES 0BSERVACIONS

SETEMBRE

2 SETEMBRE: EXÀMENS i AVAL 1BAT

DT 7 REUNIO CAPS DEP – DX 8 CLAUSTRE

1 15 DL 13 INICI CLASSES: ESO, BAT, CFGM

1a

A

V

A

L

U

A

C

I

Ó

1r Q

UA

TRIM

ESTR

E

2 22 DEPARTAMENTS DL 20 REBUDA FAMÍLIES 1r ESO

DL 20 INICI CLASSES GS DV 24/9 FESTA LOCAL

3 29 SESSIÓ FORMACIÓ GESTIÓ DOCUMEN

OCTUBRE

4 6 DEPARTAMENTS; COOR CF COORDINACIÓ INFORMÀICA (provisional)

5 13 AV. INICIAL CF DJ 14 REBUDA FAMÍLIES ESO (2N, 3R I 4T)

6 20 PREAVALUACIONS ESO; DL 18 REBUDA FAMÍLIES BAT, FP;

7 27 PREAVALUACIONS ESO;

NOVEMBRE

8 3 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART DV 29 CASTANYADA

9 10 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART


11 24 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART AUDITORIA INTERNA (provisional)

DESEMBRE


13 8 SES 1ª AVAL ESO, BAT, 1T, FP(LOGSE) 7/12 DIA LLIURE DISPOSICIÓ

2a

A

V

A

L

U

A

C

I

Ó

14 15 SES 1 ª AVAl, ESO, BAT FP (LOE) DL 13 Inici 2ª avaluació

15 22 DX 22 LLIURAMENT NOTES 1a AV. CLAUSTRE

GENER

VACANCES NADAL



18 26 REUNIP PROF ESO/ COORD CF/DEPART

FEBRER


20 9 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART DL 7 INICI 2N QUATRIMESTRE

2n

QU

ATR

IMESTR

E

21 16 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART COMISSIÓ INFORMÀTICA (provisional)

22 23 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART 28/2 FESTA LLIURE DISPOSICIÓ

MARÇ

23 2 COMI PEDAGÒGICA/ DEP o E DOC FP

24 9 SESSIO 2 AVAL ESO/BAT FP

25 16 SESSIO 2 AVAL ESO/BAT FP

26 23 SERSSIÓ 2 AVAL FP DL 21/3 INICI 3ª AVAL

3a

A

V

A

L

U

A

C

I

Ó


ABRIL

28 6 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART AUDITORIA EXTERNA (Provisional)

VACANCES SETMANA SANTA

29 20 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART DJ 23 SANT JORDI


MAIG


32 11 E DOCENTS/ COORD CF/DEPART DT 12/3 COMISSIÓ PEDAGÒGICA ( Provisional)

33 18 REUNIO PROF ESO/ COOR CF/DEPART 16/5 FESTA LLIURE DISPOSICIÓ

Final activitats lectives CFGM, CFGS (LOE),

34 25 SESSIO AVAL FIINAL 2n BAT

DEP FP- COOR CF Aval 1ª convocatòria CFGM, CFGS (LOE)

JUNY

35 1 REUNIÓ CAPS DEPARTAMENT (PROV) Final activitats lectives CFGM, CFGS ((LOGSE)

36 8

Aval 2ª convocatòria CFGM, CFGS (LOE) - 6/6 FESTA LOCAL

Aval convocatòria ordinària CFGM, CFGS (LOGSE)

Proves finals ESO/BAT

37 15

SESSIONS AVALUACIÓ FINAL ESO/BAT

Aval convocatòria extraordinària CFGM i CFGS (LOGSE)

22 Proves extraordinàries ESO – aval finals ESO DT 30/6 CLAUSTRE

LES DATES DE AUDITORIES ( PER DEFINIR) I ALTRES FACTORS PODEN AFECTAR LES PREVISIONS D’AQUEST CALENDARI


Curs 2021-22


Pàgina 23 de 41


CALENDARIS ESPECÍFICS FINAL DE CURS: (Poden tenir modificacions) ESO:

Lliurament notes 3a Avaluació: 3 de juny Crèdit de síntesi I Projecte de recerca (4 ESO): 7 al 10 de juny Recuperacions finals de curs: 13 i 14 de juny Sessions d’avaluació final: 15 de juny Lliurament de notes final de curs 16 de juny Reclamacions i resolució de reclamacions 17 de juny Proves extraordinàries: 20 i 21 de juny Avaluacions extraordinàries: 23 i 27 de juny Lliurament notes finals 28 de juny

BATXILLERAT: Exàmens finals i/o de recuperació 2n: 17 al 23 de maig Sessió avaluació final 2n BAT: 25 maig Lliurament de notes 2 BAT: 26 maig Reclamacions: 27 de maig Preparació classes per les PAU: 27 maig fins data PAU Proves de les PAU: de juny Exàmens finals i/o de recuperació 1r BAT : 13 al 16 de juny Proves Extraordinàries 2n BAT: 13 al 16 de juny

Avaluació final 1 BAT i extra. 2 BAT : 10 de juny lliurament de notes finals BAT: 23 de juny Reclamacions, Resolucions: 27 de juny Proves extraordinàries 1 BAT: 2 al 5 setembre Avaluació extraordinària 1 BAT: 6 setembre

FORMACIÓ PROFESSIONAL: LOGSE:

Final classes CFGM i CFGS 3 de juny Convocatòria ordinàries CFGM i CFGS 7 al i 10 de juny Sessió avaluació ordinària 13 de juny Lliurament de notes ordinàries CFGM i CFGS 15 de juny Convocatòries extraordinàries CFGM i CFGS 16 a 21 de juny Avaluacions extraordinàries CFGM i CFGS 23 I 27 de juny

Lliurament de notes finals CFGM I CFGS 29 de juny LOE:

Final classes CFGM I CFGS 20 de maig Exàmens 1ª convocatòria CFGM i CFGS 23 a 27 de maig Sessió avaluació 1ª convocatòria 31 maig i 1 de juny Lliurament de notes 1ª convoc CFGM i CFGS 3 de juny Exàmens 2ª convocatòria CFGM i CFGS 7 al 10 de juny Sessions avaluació finals CFGM i CFGS 14 i 15 de juny Lliurament de notes finals CFGM i CFGS 17 de juny

Aquestes dates poden variar en funció del calendari de Preinscripció als CFGS i les PAU


Curs 2021-22


Pàgina 24 de 41


6.3. HORARI REUNIONS 6.3.1. EQUIP DIRECTIU Reunió setmanal: Dilluns de 15h 30M a 18h 30M 6.3.2. HORARI DE DISPOSICIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

8:15-11:15 Carmen Izquierdo Esther Giró

Josep Noguera Manel Bielsa

Susana Carmona Josep Noguera

Esther Giró Carmen Izquierdo

Carmen Izquierdo Josep Noguera

10:15-11:45

11:45-14:45

Josep Noguera Carmen Izquierdo

Susanna Carmona Josep Noguera

Josep Noguera Sergi Lapuerta

Susana Carmona Esther Monclús

Sergi Lapuerta Susana Carmona

14:45-15:00

15:00-16:00

Equip directiu

Esther Giró

Sergi Lapuerta

Equip Directiu (Un membre)

16:00-17:00

17:00-17:55

Esther Monclús

17:55-18:50

19:10-20:05

Manel Bielsa

Esther Giró Esther Monclús Sergi Lapuerta

20:05-21:45

6.3.3. COORDINACIONS /COMISSIONS DE TREBALL: HORARI DE REUNIONS FIXES Coordinació d’ESO dimecres 11:45 – 12:45 Comissió de diversitat dimecres 11:45 – 12:45 Equips docent 1r ESO dijous 8:15- 9:15 Equip docent 2n ESO dijous 8:15 – 9:15 Equip docent 3r ESO dimarts 11:45 – 12:45 Equip docent 4t ESO dimarts 11:45 – 12:45 Equip docent d’FP dimecres 15: 30 – 16:30


Curs 2021-22


Pàgina 25 de 41


Equip docent de BAT dimarts 10:15 - 11:15 Comissió Acollida dimarts 9:15 – 10:15 Coordinació Mediació dilluns 9:15 – 10.15 Coordinació Extraescolars divendres 12.45 - 13:45 Comissió de Convivència divendres 10:15 - 11:15 Coord activitats anglès (CITE) dimecres 14.30 – 15:30 Coordinació Pedagògica dimecres 15:30 - 17:00

6.3.4. HORARI COORDINACIÓ D’FP - Coordinadora d’FP : Neus Vendrell

- Horari : - Dimarts: 10:15 – 13:45 - Dimecres: 16:50 – 19.55 - Dijous . 9:15 – 12.45

6.3.5. HORARI DEL TIS (tècnic en integració social) Des del curs 2021-22 tenim assignat un TIS amb un horari de 8h 15m a 14h 45m cada dia 6.4. CRITERIS PER A L’ASSIGNACIÓ DELS HORARIS 6.4.1. ASSIGNACIÓ HORARIS DE PROFESSORAT El punt 2.11 de les NOFC recull els criteris per a la confecció dels horaris del professorat. Aplicant aquests criteris, a l’ESO es concreta en:

● Aplicació dels acords de la Comissió pedagògica respecte a l’aplicació del currículum prescriptiu.

● Màxim desdoblament possible de les matèries instrumentals ● Intentar assignar el mínim nombre de professorat diferent a 1r i 2n d’ESO ● Assignar matèries optatives al mateix professorat que imparteix les comuns ● Assignar tutories a 1r curs preferentment a professorat amb experiència docent al centre i

que tingui jornada completa A l’FP:

● Les UF corresponents a ”mòduls troncals” del currículum s’han d’assignar a professorat amb estabilitat al centre

● Continuïtat mínima de tres cursos al professorat que imparteix UF/Crèdits de nova creació ● A les UF/ crèdits desdoblats, un dels professors/es del desdoblament ha de tenir

experiència en la seva impartició per tal que pugui realitzar una correcta harmonització amb el professorat novell

6.4.2. ASSIGNACIÓ DE TUTORIES Al punt 9.4 del PEC s’indiquen els criteris per a l’assignació de tutories, aplicant aquests criteris, l’assignació de tutories s’ha fet tenint en compte:

● Professorat que imparteixi a tot l’alumnat del curs un nombre significatiu d’hores lectives


Curs 2021-22


Pàgina 26 de 41


● Sempre que sigui possible assignar la tutoria a professorat amb antiguitat al centre que tingui un coneixement previ de l’alumnat

● Assignar tutories a 1r curs d'ESO preferentment a professorat amb experiència docent al centre i que tingui jornada completa

6.4.3. ASSIGNACIÓ DE CÀRRECS DE COORDINACIÓ Al punt 1.3 de les NOFC ( Òrgans unipersonals de coordinació), a perfil/competència del càrrec, s’expliciten els aspectes que s’han tingut en compte alhora d’assignar els diferents càrrecs de coordinació. 7. ACTIVITATS ANUALS PREVISTES (HI POT HAVER ALGUNA MODIFICACIÓ) 7.1. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

● Dansa urbana ● Esport (futbol sala, basquet, volei i criquet)) ● Celebració de Diades culturals i tradicionals ( en principi s’anul·len Castanyada i Nadal

segons evolució del Covid)

PLA D’ENTORN COMUNITARI DE NOU BARRIS ( en funció dels recursos disponibles) ● Cuina ● Circ ● Col·laboracions amb les entitats del barri ● Xerrades diverses

7.2. ACTIVITATS DE REFORÇ AL CENTRE PROGRAMA EXIT ( tots els cursos d’ESO + Escoles de primària) PROGRAMA EXIT 2 (1r ESO C i 2N ESO C) PROGRAMA EXIT D’ANGLÈS

7.3. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

PROGRAMA JASP (3r d’ESO) I JASPET (2n ESO)

PROVES CANGUR (4t ESO)

PHOENICS (tots cursos d’ESO i BAT) – es treballa per via telemàtica.

PREVENCIÓ DE TÒXICS (2n ESO)

FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA DE CATALÀ A L’EOI PER ALUMNAT NOUVINGUT DE BAT I FP

PRE

VENCIÓ JOCS D’APOSTA (4t ESO) – Agència Salut Pública


Curs 2021-22


Pàgina 27 de 41


7.4. SORTIDES PREVISTES DURANT EL CURS 2021-22 ACTIVITATS LECTIVES PREVISTES FORA DEL CENTRE

SORTIDA DEPARTAMENT CURS/CICLE FORMATIU

DATES PREVISTES

Teatre – segons oferta

Castellà ESO i BAT 2n I 3r trimestre

Proves Cangur Matemàtiques 1 i BAT PAU Març Museu del Disseny Matemàtiques 4t ESO 3r trimestre

Museu de les Maemàtiques (taller)

Matemàtiques 1r, 2n i 3r ESO 3r trimestre

ECOPARC – Sant Adrià

Ciències experimentals 1r ESO 1r trimestre

Barceloneta (Crèdit de síntesi)

Ciències experimentals 2n ESO 3r trimestre

Collserola Ciències experimentals 1r ESO 3r trimestre

Planta residus – Sant Adrià


Districte Nou Barris- Projectge mapa sonor


Plattja Barceloneta - microplàstics

Ciències experimentals 3r ESO 2n trimestre

IMEB - planetari Ciències experimentals 3r ESO 2n trimestre

Taller nous materials


Zoo – Taller evolució éssers vius


Zona volcànica Olot

Ciències experimentals 4 ESO 2n trimestre

Fàbrica del Sol - BCN


Parc científica BCN

Ciències experimentals Bat 1r i 2n 1r trimestre

ICM - IBE Ciències experimentals Bat 1r i 2n 1r trimestre

Human Bodies Ciències experimentals 1r Bat Pro 2n trimestre Trobada de Corals Música 4t ESO 3r trimestre Festival Nou POP Música 4t ESO 3r trimestre Espai interreligiòs Ciències socials

(Religió) 1r BAT 2n o 3r trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 28 de 41



DATES PREVISTES

MNAC Ciències socials (Hª Art – BAT)

2n BAT 2n o 3r trimestre

Front de l’Ebre/Mines de Bellmunt - Priorat

Ciències socials Experimentals (Hª! Espanya)

2n BAT 2n o 3r trimestre

Museu d’història de Catalunya

Ciències socials (Història)

1r BAT 1r trimestre

Espai agrari Baix Llobregat

Ciències socials 3r ESO 1r trimestre

MACBA Cièncioes socials (Filosofia)

1r BAT 2n trimestre

Sinagoga de Barcelona

Ciències socials (Religió)

1r ESO 2n trimestre

Ruta Modernista i barri Gòtic

Ciències Socials (Hª Art) 2n BAT 2n i 3r trimestre

MACBA i galeries d’art contemporàni

Ciències socials (Hª Art) 2n BAT 2n i 3r trimestre

Sagrada Família Ciències socials (Religió)

2n ESO 3r trimestre

Parròqia de Sant Mateu


2n ESO 2n trimestre

Casa del Tibet Ciències socials (Religió)

2n ESO 3r trtimestre

Zona Franca Ciències socials (Religió)

3r ESO 2n trimestre

Sant Jeroni de la Murtra


3r ESO 3r trimesdtre

Saló de l’Ensenyament

FP i BAT Diversos cicles 2n o 3r Trimestre

Compra material hort – Ca l’Agustí

Diversitat 1C i 2C 2n trimestre

CIRC – Projecte CircCuits – Ateneu Nou Barris

Diversitat 3C i 2C 3r trimestre

Aquari Diversitat 1r i 2n C A determinar Museu de la xocolata

Diversitat 3r i 4t C A determinar

Palau de la Música o Liceu

Diversitat 3rC i 4t C A determinar

Acte cloenda /visites empreses

Diversitat 3rC i 4tC 3r trimestre ( si es pot fer)

Coves de salnitre - Collbató

Diversitat 1rC,2nC,3rC i 4tC 2n o 3r trimestre

Projecte vela: 10 sortides

Diversitat 3r i 4t C 1r trimestre

Rutes literàries – Joan Puig i Ferrater:Aigües enc

Català 2n BAT 3n o 3r trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 29 de 41



DATES PREVISTES

Rutes literàries Mercè Rodoreda: La plaça del diamant

Català 2n BAT 3r trimestre

Centre Recursos parc Natural de Collserola i Ruta guiada per Collserola

Català 2n BAT PRO 1r, 2n i 3r trimestre

MNATEC - Terrassa Tecnologia 4 ESO – 1BAT PRO

1r trimestre

Fabricació 3D Tecnologia 1 BAT PRO 1r trimestre

Centre Càlcul BCN Tecnologia 1BAT -Pro 2n trimestre MNATEC- Terrassa Tecnologia 3r ESO 3r trimestre

El Centre de la platja Tecnologia 2n ESO 1r trimestrre

Ebreibosc - Tortosa Tecnologia - Matemàtiques

1r ESO A determinar

MNATEC- Terrassa Tecnologia 4 ESO 3r trimestre

IES Salvador Seguí Sanitat CAI – C9 2n trimestre Institut Guttmann Sanitat CAI - C4 1r trimestre Centre simulació 4D Health - Igualada

Sanitat CAI – Síntesi 1r trimestre

Centre de vida independent

Sanitat CAI – C3 2n Trimestre

CAP Rio de Janeiro ( Educació per a la sexualitat)

Sanitat CAI – C4 3r trimestre

Hospital Sant Pau – Servei esterilització

Sanitat CAI – C6 3r trimestre

Exposició Human Bodies

Sanitat CAI – C4 2n trimestre

Helicopter

Sanitat Emergències Sanitàries (1r – M6)

1r trimestre

Platges Sanitat Emergències Sanitàries 1r – M3

1r trimestre

SEM061- L’Hospitalet

Sanitat 1Q – 1EM – M8 1r trimestre

CECAT Sanitat 1Q- 1EM – M8 1r trimestre

Taller de contenció Sanitat 2Q – 2 EM – M5 UF5

1r trimestre

SOCMUE Sanitat 1Q – 1 EM 2n trimestre Human Bodies Sanitat 1Q – 1 EM – M10 2n trimestre Logística en catàstrofes

Sanitat 2Q – 2 EM – M2 2n trimestre

Salò ensenyament Sanitat 2Q – 2 EM 2n trimestre Teleassitència Sanitat 1Q – 1EM M9 2n trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 30 de 41



DATES PREVISTES

Orques Sanitat 2Q – 2 EM 2n trimestre Curs conducció segura

Sanitat 2Q – 2EM 2n trimestre

IMV Nico Romero Sanitat 1EM – M4 3r trimestre

Taller psicòleg SEM

Sanitat 1Q – 1 EM – M7 3r trimestre

Cambra Hiperbàrica – Moisses Broggi

Sanitat 2Q – 2 EM M5 UF 2

3r trimestre

Simulacre Sants Sanitat Tot el Cicle 3r trimestre Catskills Sanitat 2Q – 2EM –

Síntesi 3r trimestre

Farmamundi Sanitat 1Q – 1 EM M2 3r trimestre CECOS Sanitat 2Q – 2EM M9 3r trimestre Preventiu Fira d’abril Sanitat 1Q – 1 EM M4 3r trimestre Simulacre IEM Sanitat 1Q – 1EM M4 3r trimestre Mojàcar Sanitat Tot el cicle 3r trimestre INSTAMAPS (xerrada)

Sanitat 1Q – 1EM M9 3r trimestre

Marató TVE3 Sanitat CFGM Fartmàcia

1r trimestre

Cinemes Verdi o Girona

Sanitat CFGMA Farmàcia M12

1r trimesgtre

Laboratori del medicament

Sanitat 2F . 2G M4 2n trimestre

MartiDerm Sanitat 1F, 1G , 1S- M3 2n trimestre

Cosmocaixa Sanitat 1F, 1G, 1S- M7 2n trimestre

Hospital del Mar Sanitat 1F, 1G, , 1S – M2UF4

3r trimestre

Roche Sanitat 2F, 2G – M5 3r trimestre

ACOFAR Sanitat 2F, 2G – M5 3r trimestre

Centre Logístic FedeFarma

Sanitat 1F – 1G – 1S – M1

3r trimestre

Farmàcia Martí i Tor

Sanitat 2F . 2G – M4 3r trimestre

Human Bodies Sanitat 1F, 1G, 1S – M4 3r trimestre

Parc La Guineuta (Plantes i arbres medicinals)

Sanitat CFGM Farmàcia (tot)

3r trimestre

Riu Besòs (Anàlisi d’aigües)

Sanitat 1F, 1G, 1S 3r trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 31 de 41



DATES PREVISTES

Antic Hospital de Santa Cateroina (Girona)

Sanitat CFGM Farmàcia ( tot el cicle) – M2 UF4

3r trimestre

Mojàcar Sanitat 2F, 2G 3r troimestre

IMLC autopsia forense

Sanitat Anat pat 2n curs M4

2n trimestre

Servei Anat Pat Hospital del Mar

Sanitat Anatom Pat 1r curs M5

3r trimestre

Curs monogràfic Tècnics en Anat Patològica Univ Granada (Mojacar)

Sanitat Anatom Pat 1r i 2n curs

3r trimestre

Laboratori anatomopatolòc Vall d’Hebron


2n trimestre

Servei de Pompes fúnebres de BCN ( embalsamament)


1r trimestre

Servei Genòmica de la UPF


3r trimestre

Servei Micro Arrays IMIM


3r trimestre

Human Bodies Sanitat Anatom Pat 1r M8 3r trimestre

Mojàcar (en funció de l’evolució del Covid 19)

Sanitat Anatomia 1r i 2n 3r trimestre

Visita a CRaSa Sanitat Anatomia 1r i 2n A DETERMINAR

Institut de Recerca de Vall d’Hebrón (IRVH)

Sanitat M2LAB 2n trimestre

Laboratori de Toxicologia

Sanitat M4(UF3) LAB 2n trimestre

Aula permanent Mojàcar 2021

Sanitat 2H/2R M5 3r trimestre

Servei de genòmica de la UPF

Sanitat 1Z (DT) M3 3r trimestre

Servei Micro Arrays IMIM

Sanitat 1Z (DT) M3 3r trimestre

Maratò TV· Sanitat 1Z (DT) transversal

1r trimestre

Serra Collserola Anglès . Ci’encies experimentals

1r (possibilitat de 2n ES0) – Erasmus KA 227

1r o 3r trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 32 de 41



DATES PREVISTES

Planta Triatge Valorazió residus (Sant Acrià Besòs)

Anglès . Ciències experimentals

1r ESO (possibilitat de 2n ESO) – Erasmus KA 227

1r trimestre

Busquem la Vida Anglès – Ciències experimentals

1r ESO (també 2n ESO) –Erasmus KA 227

Caixa Fòrum Sant Adrià

Anglès – Tecnologia - experimentals

Erasmus KA 227 1r trimestre

Mobilitat Itàlia Anglès Erasmus KA 227 Mes de març

Mobilitat Romania Anglès Erasmus KA 227 Mes de maig

Visita camp futbol o complex esportiu

Anglès 1r BAT PAU 1r o 2n trimestre

Visita al Camp Nou Anglès 1r BAT PAU 1r o 2n trimestre

SEAT Martorell Transport i Manteniment de Vehicles

CFGS Auto, EMV,Carrosseria

2n trimestre

SEAT Components Transport i Manteniment de Vehicles

CFGS Auto 2n trimestre

Auto Retro Transport i Manteniment de Vehicles

CFGM Carrosseria

1r trimestre

NISSAN Zona Franca

Transport i Manteniment de Vehicles

CFGM EMV, 2n trimestre

TMB Transport i Manteniment de Vehicles

CFGS Auto, EMV 2n trimestre

CREVE Transport i Manteniment de Vehicles

CFGS Auto 2n trimestre

Gearbox Transport i Manteniment de Vehicles

EMV 1r trimestre

Jornada de xerrades tècniques

Transport i Manten Vehicles

EMV,Auto, Carrosseria

A determinar

Salò automòbil Transport i Manten Vehicles

EMV 1r trimestre

Pintures Roberlo Transport i Manten Vehicles

CFGS Automoció A determinar

MNACTEC Terrassa Transport i Manteniment de Vehicles

CFGS Automoció 2n trimestre

CELSA Group Transport i Manteniment de Vehicles

Carrosseria 2n trimestre

Circuit Catalunya


CFGS Automoció 2n trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 33 de 41



DATES PREVISTES

Museu Montesa (motos)


CFGM Carrosseria

2n trimestre

Xerrades Renault Sport


CFGM EMV A determinar

Ultra moto elèctrica Transport i Manten Vehicles


Auto històrica Transport i Manten Vehicles


Mundial de rallies (per confirmar)



Tallers BCN Activa Administració I gestió CFGM/CFGS 2n – 3r trimestre

Museu del Diseny Administració I gestió CFGM 2n trimestre

Barcelona Roca Galery

Administració I gestió CFGM/CFGS Quan es faci l’exposició

Mobile Week BCN Administració I gestió CFGM/CFGS Dependrà dels tallers

Borsa de Barcelona Administració I gestió CFGS Quan donin data I hora

Banc d’Espanya Administració I gestió CFGS Quan donin data I hora

Visita a una empresa Administració I gestió CFGS 2n – 3r trimestre

Amazon Administració I gestió CFGM/CFGS Sense concretar

Museu de la informàtica (UPC)

Informàtica I comunicació

SMX - ASIX 2n trimestre

Barcelona supercomputing Center (Marenostrum)

Informàtica I comunicació

SMX - ASIX 2n trimestre

CPD GAES Informàtica I comunicació

SMX (2n) 3r trimestre

Made of genes Informàtica I comunicació

DAW (2n) 3r trimestre

GRIB Informàtica I comunicació

DAW (2n) 3r trimestre


Curs 2021-22


Pàgina 34 de 41



DATES PREVISTES

Fundació ACE Informàtica I comunicació

DAW (1r I 2n) 3r trimestre

La realització d’aquestes sortides està condicionada per l’evolució de la situació generada pel Covid 19 En funció de com evolucioni el tema del Covid, plantegem que: A més de les sortides indicades, també s’han de considerar les sortides de tutoria que fan els diferents cursos d’ESO, algún CFGM i BAT. Aquestes sortides es fan especialment durant el primer trimestre, encara que se’n fan algunes en t els 2n i 3r trimestre. Saló de l’Ensenyament: els cursos de 4t d’ESO, 2n de BAT i els diferents cicles formatius realitzen visites en funció de les seves necessitats i preferències, acompanyats pel tutor/a i/o professorat que l’imparteix classes . Tots el cicles formatius de la família de Sanitat, des de fa molts cursos, participa en les jornades de Mojàcar (i les circumstàncies derivades del Covid 19 ho permeten) , organitzades per la Universitat de Granada. El nombre d’alumnes participants i les dates de les jornades són els que determini la organització de les jornades cada curs Per últim cal indicar que hi sortides que en aquest moment els diferents departaments no poden saber si es faran o no; per exemple una obra de teatre, pel·lícula o exposició que durant el curs es puguin ofertar i que en aquests moments es impossible planificar per part dels departament, Aquestes sortides, encara que sigui de forma “virtual” també cal considerar-es incloses a la relació anterior En principi, i per aquest curs 2021-22, les sortides del projecte de mobilitat, colònies a ESO, Erasmus a 4t d’ESO i final d’etapa a 4t d’ESO, esquiada s’adaptaran a la situació derivada de la pandèmia 8. FP DUAL I MOBILITAT A L’ESTRANGER 8.1. FP DUAL El curs 2021 -2022 l’FP dual està previst que s’imparteixi a: Volkswagen – BCN : 4 alumnes del CFGM de Carrosseria i 2 alumnes del CFGS d’Automoció Volkswagen Group – Programa Talentia – 7 alumnes CFGS Automoció TMB – 2 alumnes CFGM Electromecànica de Vehicles Diputació de Barcelona – 2 alumnes CFGS Automoció Audi Retali – 1 alumne del CFGS d’Automoció Romauto: 2 alumnes de Carrosseria Renault: 2 alumnes d’Automoció Teletest: 1 alumne de Gestió administrativa Ajuntament de BCN: 12 alumnes de Gestió administrativa APP bridge: 2 alumnes d’ASIX


Curs 2021-22


Pàgina 35 de 41


8.2. MOBILITAT A L’ESTRANGER Degut a a la situació actual de pandèmia queden anul·lades les sortides d’alumnat a l’estranger Actualment disposem per gestionar 24 beques per a CFGM ( 20 d’alumnes i 4 de professorat), i 13 beques de CFGS ( 8 per alumnast i 5 per professorat). Encara no s’han assignat grups i alumnat per aplicar la mobilitat corresponent 9. MEDIACIÓ I ACOLLIDA 9.1. ACTUACIONS DEL PROGRAMA DE CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ ESCOLAR Activitats referides al currículum:

● Matèries optatives 2n ESO: Viure i conviure Activitats de tutoria:

● Intercanvi d’experiències als equips docents ● Orientació tant acadèmica com personal a l’ESO ● Taller “talla amb els malts rotllos” ● Aprenem a relacionar-nos, relacionant-nos s’aprèn ● Tallers per afavorir la cohesió grupal

Projecte de mediació escolar:

● Difusió del servei de mediació a: hores de tutoria, professorat , reunions de famílies. ● Incidència en el treball de reparació i reconciliació ● Pràctica de la mediació entre l’alumnat que ho sol·liciti ● Assistència a trobades de mediadors/es de Barcelona ● Inscripció al seminari de Coordinadors/es de serveis de mediació ● Manteniment i difusió del bloc de convivència i mediació:

http://espaimediacio.blogspot.com ● Relació amb altres centres

Altres iniciatives:

● Manteniment de la comissió de Convivència i coeducació ● Participació en el seminari de Coeducació ● Activitats educatives al voltant de diades rellevants ● Xerrades adreçades a les famílies i al professorat

9.2. ACTUACIONS D’ACOLLIDA PELS MEMBRES DE LA COMUNITAT ESCOLAR: Professorat

● Rebuda personalitzada per part de l’equip directiu ● Rebuda personalitzada pel/la Cap de departament ● Lliurament d’un manual d’acollida i instruccions de funcionament del centre ● Sessió de presentació conjunta del professorat nou amb visita al centre ● Sessió de formació en Qualiteasy

Alumnat Durant la primera setmana de curs es fa un horari adaptat on s’expliquen i repassen: normes de convivència, explicació i elecció d’optatives, pla d’emergència, funcionament de l’agenda escolar. En el cas de l’alumnat de 1r ESO aquesta primera setmana es treballa l’adaptació d’aquest

http://espaimediacio.blogspot.com/


Curs 2021-22


Pàgina 36 de 41


alumnat al nou centre i a la nova etapa educativa. El primer dia de classe l’equip directiu rep l’alumnat de tots els cursos del centre, 10. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Al punt 8.3 del PEC s’indiquen els criteris generals del centre referits al tractament de la diversitat. L’aplicació d’aquests criteris s’ha concretat en les següents actuacions a desenvolupar aquest curs:

● Cotutories a 1r i 2n d’ESO – assignat una dedicació d’una hora no lectiva als/les cotutors/es

● Creació dels grups d’aula oberta (1C i 2C). Cada grup té 6 alumnes que presenten un diferent procés d’aprenentatge. Aquests cursos treballen amb projectes específics

● Projecte de diversificació curricular (3C i 4C). Cada grup té 6 alumnes que tindrien dificultat en obtenir el graduat d’ESO. Cursen part del currículum en entitats del districte

● Creació del grup bàsic: és un grup flexible a les matèries de Català, Castellà i Matemàtiques a 1r i 2n d’ESO destinat a alumnat que presenten dificultat d’aprenentatge en aquestes matèries ja que no han assolit les competències bàsiques de primària en aquests àmbits. Per tant a 1r i 2n d’ESO de 2 línies es fan 4 cursos en les matèries instrumentals, destinant els recursos necessaris. Per tal d’afavorir grups estables, aquest curs no aplicarem la creació del grup bàsic

● Increment d’una hora de desdoblament addicional a Socials a 1r i 2n d’ESO ● Projecte metges pel mon s’aprofita a 3r i 4t d’ESO (grups B) per aprofundir a l’orientació

acadèmica d’aquest alumnat. 11. ACTUACIONS DE COORDINACIÓ AMB ELS CENTRES ADSCRITS DE PRIMÀRIA

● Mes de juny visita a les escoles de primària per rebre informació referent a l’alumnat que s’incorporarà a 1r d’ESO el proper curs. Aquesta informació és té en compte per a la confecció dels grups, i es traspassa al professorat de 1r d’ESO

● Gener es fa una visita de devolució per explicar als centres de primària els resultats de l1ª avaluació i adaptació de l’alumnat provinent d’aquests centres.

● Març – Abril l’alumnat dels centres adscrits visita el centre i se’ls dóna informació sobre el primer curs d’ESO

● Confeccionar i lliurar material i deures d’estiu a l’alumnat de 6è de primària ● En el programa EXIT 1 hi ha coordinació entre el professorat de primària i secundària de

les matèries instrumentals 12. ACTIVITATS LECTIVES EN LLENGUA ANGLESA El curs 2020-21, degut a la situació actual no disposarem dels auxiliars de convers que hem tingut els darrers cursos.. Es desenvoluparan les següents activitats en anglès:

● ESO i BAT:,Biologia i Geologia(3r ESO) i Matemàtiques (estadística) 4t ESO, Pràctiques de laboratori a 1r ESO, Projecte Etwinning a 1r i 3r d’ESO

● FP – CFGM de Farmàcia mòdul 7, CAI: C6 i C4 I FOL. Emergències sanitàries: mòdul 3 Laboratori de diagnosi clínic: M4 UF2, M3, M8 I M11 Anatomia Patològica: M11, Administració i finances: M2 i M7, Gestió administrativa: M7, DAW: M1, SMX: M3

Al final de curs es farà una valoració de l’experiència i es determinarà les modificacions oportunes


Curs 2021-22


Pàgina 37 de 41


L’institut participa en el Projecte GEP (Grup d’experimentació plurilingüística), i en el marc d’aquest projecte el centre està previst disposar d’un auxiliar de conversa que treballarà fonamentalment en els cursos d’FP implicats en la realització d’activitats d’FP en anglès S’ha creat un equip de millora (programa CITE) per tal d’elaborar material específic per poder impartir unitats formatives (total o parcialment ) en anglès; aquest equip de millora s’ha ampliat a professorat d’ESO i BAT que també desenvolupin activitats curricular en anglès de diferents matèries. 13. PLA D’IMPULS A LA LECTURA A L’ESO Per fomentar el gust per la lectura i la comprensió lectora de l’alumnat d’ESO, tot l’alumnat de 1r curs i 2n curs d’ESO dedicarà 1 hora lectiva setmanal a la lectura d’un llibre segons calendari elaborat per Prefectura d’estudis 14. ACTIVITATS DE FORMACIÓ QUE AFECTEN AL CLAUSTRE O A UN CONJUNT DE PROFESSORAT DEL CENTRE. PLA DE FORMACIÓ CENTRE

14.1. ESTRATÈGIES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

● Tallers del programa EXIT – Institut LA GUINEUETA ● Formació relacionada amb nous projectes

14.2. REFLEXIÓ SOBRE EL DESPLEGAMENT DE NOUS CURRÍCULUMS

● Implementació transversal de les competències comunicatives-lingüístiques, social-ciutadana i aprendre a aprendre

● Seminari d’orientació de coordinacions pedagògiques de secundària (Nou Barris)

14.3. FORMACIÓ RELACIONADA AMB EL PROJECTE DE QUALITAT I MILLORA CONTÍNUA O AMB EL RESULTAT DE L’AUDITORIA EXTERNA

● Sessions de formació del Gestpor documental ● Preauditories: sessions de formació en auditories ● Equips de millora.

14.4. ALTRES * FIC (Formació interna de centre). Coeducació i violència masclista (20h) – formador Quim Pérez * Formació en Moddle impartida per la professora David Ameller * Formació en Class room impartida per la professora Anna Cabedo 15. PROJECTE DE QUALITAT I MILLORA CONTÍNUA 15.1. PLA D’AUDITORIES En el marc del Projecte de Qualitat, i una vegada obtinguda la norma ISO 9001-2008 , la qual es va recertificar el curs 2010-11, el curs 2013-14 i el curs 2017-18, es realitzaran anualment al centre les auditories prescriptives. Per l’actual curs està previst realitzar una auditoria externa de recertificació a finals de novembre, que es va tenir d’ajornar el curs passat pel confinament


Curs 2021-22


Pàgina 38 de 41


No està definida la data de l’auditoria interna,

● Auditoria Interna. ○ L’auditor en cap serà el/la Coordinador/a de Qualitat. ○ Com a auditors interns hi haurà professorat del propi centre i d’altres centres de la

xarxa ○ No conformitats detectades i les accions de millora proposades estaran resoltes

abans de l’auditoria de manteniment/recertificació. ○ L’auditoria interna durarà un dia, i en una reunió de Comissió de qualitat es

decidirà quines parts s’auditaran. ○ L’auditoria externa vindrà determinada per les condicions que determini l’empresa

auditora Bureau Veritas ● Auditoria de confirmació/recertificació (auditoria externa)

○ L’empresa Bureau Veritas farà l’auditoria de confirmació ○ Per Les No-Conformitats detectades es planificaran les accions per la seva

resolució pel final de curs. Per altre part l’institut en el marc del PQiMC també forma part de la xarxa E4 del model d'excel·lència e2cat. El curs 2021-22 es presentarà la Memòria e2cat fins a 300 punts, i durant el curs 2021-22 es farà el contrast extern. Des de l’institut pensem que davant la situació d’incertesa generada per la situació actual,esperem poder portar a terme el contrast extern 15.2. PLA D’ENQUESTES També dins el marc del Projecte de Qualitat, i per poder quantificar el grau d’assoliment dels diferents indicadors de mesura, i també poder comparar els resultats del curs actual amb els de cursos anteriors, es passaran diferents enquestes de satisfacció a: professorat, alumnat i famílies i empreses. Les dates previstes per realitzar les enquestes són:

PERÍODE NOM ENQUESTA INDICADOR Abril (2n ESO, 1r BAT i 1r curs de CFGM i CFGS)

Grau de Satisfacció de l’alumnat abans de finalitzar els estudis

I15

Abril (4t ESO, 2 BAT i 2n curs de CFGM i CFGS)

Grau de Satisfacció de l’alumnat en acabar els estudis

Abril Grau satisfacció famílies I17 Abril Grau satisfacció empreses I18 Anual Grau d’inserció laboral I19 Al finalitzar el període de la matrícula

Grau de satisfacció de la informació rebuda abans de la matrícula

I20

Maig Grau de satisfacció del professorat amb el centre I21 Desembre i abril (al finalitzar les auditories)

Grau de satisfacció del professorat amb les auditories

I22


Curs 2021-22


Pàgina 39 de 41


15.3. CALENDARI DE REVISIONS PER DIRECCIÓ/COMISSIÓ DE QUALITAT Es farà una reunió de revisió trimestral conjunta entre direcció i la comissió de qualitat (direcció, coordinació pedagògica, cap d’estudis d’FP i coordinació de qualitat), per analitzar el grau d’assoliment d’objectius i l’estat de les desviacions i no conformitats. A més es fan les reunions de la Comissió de qualitat per analitzar les accions derivades del resultat de les auditories 16. PLA D’EMERGÈNCIA – SIMULACRE D’EVACUACIÓ DEL CENTRE D’acord amb el Pla d’emergència del centre, es realitzen a l’institut sessions adreçades a l’alumnat, per tal d’informar com cal actuar en situacions d’emergència que comportin l’evacuació del centre. En el marc del Pla d’emergència, es realitza cada curs un simulacre d’evacuació. Durant la segona quinzena del mes de novembre està previst realitzar el simulacre d’evacuació del centre. Al claustre d’inici de curs, Coordinació de riscos Laborals fa una sessió a tot el professorat recordant el protocol d’actuació en cas d’avís d’evacuació. La situació actual, segons les instruccions rebudes del departament d’Educació aconsellen no fer els simulacres. Al mes de setembre es fa la inspecció corresponent a la campanya la legionel·la. També al mes de setembre es fa una desinfecció de desratització 17. CESSIÓ D’INSTAL·LACIONS A ENTITATS EXTERNES La cessió de les instal·lacions per activitats realitzades per entitats externes han d’ésser aprovades pel Consell Escolar i no poden alterar el funcionament i les activitats acadèmiques de l'institut. Les entitats que les utilitzen s’han de comprometre al control de l’alumnat, vigilància de les instal·lacions i tenir una assegurança d’accident per les persones que les utilitzen La majoria de peticions les realitzar entitats del districte per utilitzar les pistes esportives per basquet i futbol: Babar Català, Grup Muntanyès, AAVV Verdum. Fins el moment han demanat la seva utilització: el grup sardanista Ideal d’en Clavè el dia de l’aplec de les Roquetes i el club esportiu Babar Català que forma part de la fundació Pare Manel ells dimarts i dijous des de les 18h 15m fins les 21h 15m, i el Club de Patinatge de la Guineueta els dilluns, dimecres i divendres de les 18h 15m fins les 21h 15m. També utilitzen instal·lacions del centre;: sala d’actes, aula de plàstica., patis , menjador, el grup d’esplai que desenvolupa el projecte “tropezando con suerte” el mes de juliol En ocasions també es cedeix el gimnàs per realitzar activitats de dansa, defensa personal... També es cedeixen tallers del departament de Sanitat per la seva utilització per l’IOC. Les instal·lacions de l’institut també són utilitzades com a seu electoral, com a de tribunal d’oposicions (dos tribunals de la família de Sanitat), i com a seu d’eleccions sindicals si s’escau. 18. INCORPORACIÓ A LA PGA (Objectius 21-22) DE LES ACTUACIONS DERIVADES D’INDICADORS DEL CURS 20-21 ON NO S’HAN ASSOLIT ELS CRITERIS D’ACCEPTACIÓ Les actuacions definides a l’apartat 12 de la memòria del curs 2020-21 que s’han incorporat com actuacions a realitzar el curs 2021-22 degut a que no es van assolir els criteris d’acceptació definits per la seva valoració, i que s’han incorporat com actuacions o estratègies als objectius del curs 2021-22 són:


Curs 2021-22


Pàgina 40 de 41


S’han assolit resultats inferiors als criteris d’acceptació a les següents estratègies o actuacions dels objectius 2020-21

1.10 “ Desenvolupar les Competències bàsiques a l’ESO

Actuacions incorporades als objectius de la PGA 21-22 1.10.4 Incrementar el reforç d’anglès ( desdoblaments, hores d’auxiliar de conversa, optatives) 1.10’.5 Planificar activitats de preparació de les CB en català, castellà i matemàtiques

* 1.13 “ Millora de les infraestructures i espais del cntre utilitzat per l’alumnat com espais d’estudi o treball” 1.13.6 Tornar a fer la petició al CEB per resoldre les deficiències ECA 1.13.7 Realitzar obres: substituir el terra a dos tallers d’automoció i fer una aula nova

1.14 ”Millora del resultat de les proves externes” Actuacions incorporades als objectius de la PGA 21-22

1.14.6 Realitzar durant el curs exercicis de CB en totes les matèries ( una hora setmanal) 1.14.7 Incrementar el reforç a Matemàtiques i Matemàtiques a CS a 2n BAT

1.15 “Millora dels indicadors del centre” Actuacions incorporades a la PGA del curs 21-22 1.15.1 Reunió de l’equip directiu amb el professorat d’ESO i els departaments afectats. Presa de compromisos per millorar els resultats 1.15.2 Seguiment per part de Coordinació pedagògica del compliment dels compromisos 1.15.3 Reunió de l’equip directiu amb amb el professorat de BAT i amb els departaments afectats. Presa de compromisos per millorar els resultats 1.15.4 Seguiment per part de Coordinació pedagògica del compliment dels compromisos

* 2.3 ”Impulsar els òrgans de representació de l’alumnat ( delegats de curs, junta de delegats)” Actuacions incorporades als objectius de la PGA 21-22 2.3.1 Recordatori a la reunió de tutors d’FP 2.3.2 Comunicat de Prefectura d’estudis d’FP abans de les sessions d’avaluació 2.3.3 Treballar a les sessions de tutoria la importància de la participació de l’alumnat a les sessions d’avaluació

3.8 “Impulsar i potenciar el Pla de formació de centre” Actuscions incorporades als objectius de la PGA del curs 21-22 3.8.4 Demanar i propostes del professorat adequades a la seva formació, i i fer cursos de formació tenint-les en compte


Curs 2021-22


Pàgina 41 de 41


19. DADES MATRICULACIÓ CURS 2021-22 A data 4 d’octubre 2021 són:

ESO 197 BAT 86 CFGM 722 CFGS 473 PFI 15 CFGB 14

TOTAL: 1507 alumnes ANNEXOS Annex 1: Relació dels objectius de l’institut pel curs 2021-22 amb les actuacions, indicadors, grau d’acceptació i responsables per a cadascun. Annex 2: relació entre els indicadors del curs 2021-22 i els del Projecte de direcció 2020-24 Annex 3: Programacions dels departaments. Estan custodiades a direcció. Contenen els següents apartats:

● Organització del departament ● Objectius del departament ● Criteris pedagògics determinats pel departament ● Programacions i revisió de les programacions

Reunions de departament ● Relacions entre diferents departaments ● Previsió de sortides ● Activitats i projectes ● Gestió econòmica del departament

Annex 4: Horaris professorat. Distribució hores lectives i de càrrecs. Es troben a l’equip directiu i a la sala del professorat. Annex 5 – Pla de reobertura del centre curs 2021-22

Documents

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL