1. JUSTIFICACIÓN/INTRODUCCIÓN

Durante el presente curso escolar estamos trabajando en colaboración con otros países europeos (Alemania, Turquía y Suecia)

a través del programa Comenius para la realización del proyecto: “Young Talents”. Este proyecto se sustenta en tres pilares básicos: la comunicación en lengua inglesa, el uso de las NNTT y el desarrollo del pensamiento científico. Por ello, los centros de interés que se trabajarán a lo largo de este curso se relacionarán con ellos.

En este segundo trimestre abordaremos diferentes aspectos de Suecia: historia, geografía, costumbres y tradiciones…

Así mismo, trabajaremos nociones relacionadas con la ciencia y la tecnología que nos servirán para comenzar y acabar el montaje de nuestro invento.

2. ACTIVIDAD PREVIA

Durante este trimestre, en el Criet de Albarracín vamos a trabajar en torno al proyecto Comenius que estamos realizando en colaboración con Alemania, Suecia y Turquía. Nuestro objetivo es trabajar la ciencia en inglés. Este trimestre nos centramos en el montaje de nuestro invento, por ello les pedimos a los alumnos lo siguiente. Los alumnos que no hayan venido en el primer trimestre, elaborarán un boceto del invento que les gustaría realizar y los alumnos que hayan venido en el primer trimestre deberán pensar como mejorarían el boceto realizado en el CRIET, qué materiales empleará.

INVENTO:______________________________________________ ________________________________________

¿Para qué sirve este invento?: __________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

INVENTOR:_______________________________________________ ____________________________________________

6

Herramientas________________________________________________________

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________________________________________________________

Fuente de energía

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Observaciones________________________________________________________

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________________________________________________________

Parte 1 :_________________

Dibujo y medidas:

Parte 2 :_________________

Dibujo y medidas:

Parte3: _________________

Dibujo y medidas:

Parte 4 :_________________

Dibujo y medidas:

4

Parte 5 :_________________

Dibujo y medidas:

Parte 6 :_________________

Dibujo y medidas:

5

BOCETO

INVENTOR:…………………………….………...….INVENTO:……………………

3. CUADRO DE PROGRAMACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS ACTIVIDADES

Objetivos Contenidos Competencias

Actividades

Saber utilizar herramientas en el proceso de elaboración.

Utilidad y función de las herramientas

2,5,7,8 Fabricación del invento con herramientas y materiales necesarios.

Fabricar un producto final satisfactorio solucionando los problemas que se plantean durante el proceso de elaboración, teniendo en cuenta un plan previo establecido y sus conocimientos sobre el tema.

Transporte de la medida en el plano a contextos reales.Nociones básicas de carpintería, electricidad y mecánica.

2,3,5,6,7,8Fabricación de un invento que sea capaz de moverse.

  Revisar y modificar los proyectos tecnológicos con movimiento que elaboraron en el trimestre anterior.

Revisión de un proyecto tecnológico de utilidad en su vida cotidiana.

2,3,5,7,8 Nos las ingeniamos: revisar y modificar los proyectos, buscando soluciones.

Aplicar los contenidos aprendidos en el primer trimestre, sobre la energía y las escalas.

Energía, sus formas y utilidades, escalas y sus utilidades.

1, 3,5,7,8 Fabricación de un invento que sea capaz de moverse.

Conocer los principales aspectos Suecia: geografía, 1, 3,5,6,7,8

de uno de nuestros países socios: Suecia (geografía, costumbres y tradiciones, gastronomía, industria…)

costumbres y tradiciones, gastronomía, industria…

Presentación de Suecia: Video sobre Suecia, Power Point. Los alumnos colaborarán en la presentación preparando, por grupos las siguientes actividades: una danza sueca, una representación teatral, decoración del aula en el que tendrá lugar la presentación y elaboración de una receta sueca.

Fomentar la lectura como forma de disfrute en nuestro tiempo de ocio.

Actitud positiva ante la lectura como recurso para ocupar su tiempo libre.

1, 3, 7, 8 Actividad nocturna. Realización de un juego de la oca en el que los alumnos tendrán que resolver diferentes pruebas con relación a un libro.

Iniciar una primera toma de contacto con los alumnos de Suecia.

Comunicación con nuestros socios alemanes en lengua inglesa.

1,3,4, 5, 7, 8 Videoconferencias, cartas…

COMPETENCIAS: 1. Competencia en comunicación lingüística

2. Competencia matemática 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico 4. Tratamiento de la información y competencia digital 5. Competencia social y ciudadana 6. Competencia cultural y artística 7. Competencia para aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal

4. RELACIÓN DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD INICIAL:

REALIZAR GRUPOS DE TRABAJO.

POWER-POINT SOBRE PROCESO DE ELABORACIÓN DE

UN INVENTO.

REVISAR LOS BOCETOS Y REALIZAR

MODIFICACIONES.

ENSEÑAR EL MATERIAL DISPONIBLE.

CLASES DIDÁCTICAS:

o DIFERENTES MECANISMOS PARA EL MOVIMIENTO DEL

INVENTO.

o PRESENTACIÓN DE SUECIA: VIDEO, POWERPOINT,

DANZA, REPRESENTACIÓN TEATRAL, DECORACIÓN,

GASTRONOMÍA.

o CONSTRUCCIÓN DE UN INVENTO.

o EXPOSICIÓN Y CONCURSO DE INVENTOS.

ACTIVIDADES DE INGLÉS:

o FICHAS SOBRE LOS INVENTOS REALIZADOS.

o HIMNO.

ACTIVIDADES DE NOCHE:

CINE

JUEGO DE LA OCA LOCA DE LOS LIBROS.

KARAOKE

VELADA

EXCURSIÓN

POSIBILIDAD DE VISITA AL MOLINO DE ALBA

PISCINA DE CELLA

TALLER DE ELABORACIÓN DE PAN Y DULCES (ASIADER)