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CARTEL DE COMPETENCIAS ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA DOMINIO: NIVEL: V – VI Competencia Desempeños Saberes necesarios Acción Contexto y condición Atributo INTERACTUA En distintos espacios de manera justa, Mostrando respeto por los derechos humanos y la ley en circunstancias, apertura hacia lo diferente y disposición a enriquecerse con los aportes de la diversidad RECONOCE El conflicto como una oportunidad Para aprender e identificar instancias jurídicas para su resolución. ANALIZA Y EVALUA Diferentes posiciones Comprometiendo que pueden responder a cosmovisiones diferentes y logran criticarlo cuando es necesario DELIBERA Sobre asuntos públicos Sustentando su postura con información relevante y argumentos rigurosos PROMUEVE El arribo a acuerdos inclusivo Para construir consensos en el marco del sistema internacional de las Naciones Unidas Identifica medio ambientes en riesgos o vulnerabilidad, región y el Perú y explican por qué están en riesgo.

Programacion de formacion ciudadana

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Page 1: Programacion de formacion ciudadana

CARTEL DE COMPETENCIASÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANADOMINIO: NIVEL: V – VI

CompetenciaDesempeños Saberes necesarios

Acción Contexto y condición Atributo

INTERACTUAEn distintos espacios de manera justa,

Mostrando respeto por los derechos humanos y la ley en circunstancias, apertura hacia lo diferente y disposición a enriquecerse con los aportes de la diversidad

RECONOCE El conflicto como una oportunidadPara aprender e identificar instancias jurídicas para su resolución.

ANALIZA Y EVALUA

Diferentes posiciones

Comprometiendo que pueden responder a cosmovisiones diferentes y logran criticarlo cuando es necesario

DELIBERA Sobre asuntos públicosSustentando su postura con información relevante y argumentos rigurosos

PROMUEVE El arribo a acuerdos inclusivo Para construir consensos en el marco del sistema internacional de las Naciones Unidas

Identifica medio ambientes en riesgos o vulnerabilidad, región y el Perú y explican por qué están en riesgo.

Norma los derechos ambientales Ejecuta acciones de cuidado del medio

ambiente en la comunidad. Forma parte de las brigadas ecológicas. Cuida su vida y la de otros y otras, actuando

con corrección y serenidad ante situaciones de peligro.

Explica que los derechos ambientales que los derechos ambientales se enmarcan en el pacto universal de los derechos de

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solidaridad. Propone ideas innovadoras y creativas para

proteger los recursos naturales y promover en desarrollo sostenible en la comunidad.

Señala las amenazas naturales de su región y propone y/o participa en acciones para reducir la vulnerabilidad de la población (por ejemplo: campañas de limpieza del cauce del río antes de la lluvia) y para organizarse frente a posibles desastres (gestión de riesgo)

Formula y revisa críticamente acciones medioambientales.

Reflexiona sobre la importancia del cuidado de ecosistemas vulnerables de su comunidad.

GESTIONA ProyectosPara promover y defender los DDHH, la diversidad, la justicia social y la gestión ambiental

ANALIZA

Los mecanismos de participación ciudadana y otras formas en las que los ciudadanos y ciudadanas participan

Para lograr cambios en la sociedad por medios de procesos democráticos.

CARTEL DE COMPETENCIASÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANADOMINIO: CONVIVE DEMOCRATICA E INTERCULTURALMENTENIVEL: V – VI

CompetenciaDesempeños Saberes necesarios

Acción Contexto y condición Atributo

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InteractúaRespetando al otro u otra en sus diferencias

Incluyendo a todos y todas.

Maneja Los conflictos De manera pacífica y constructivaMuestraManejaSe comprometePreserva

CARTEL DE COMPETENCIASÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANADOMINIO: DELIBERA DEMOCRATICAMENTENIVEL: V – VI

Page 4: Programacion de formacion ciudadana

CompetenciaDesempeños Saberes necesarios

Acción Contexto y condición AtributoProblematizaExplicaAsumeConstruye

CARTEL DE COMPETENCIASÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANADOMINIO: PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE.NIVEL: V – VI

Page 5: Programacion de formacion ciudadana

CompetenciaDesempeños Saberes necesarios

Acción Contexto y condición AtributoProponeEjerceUsaPromueve