PROGRAMACIÓN MESAS TEMÁTICAS CONGRESO DE … · Resolución de problemas y desarrollo de la creatividad y ... Pantoja Burbano, ... Universidad Santiago de Cali, Patología,

PROGRAMACIÓN MESAS TEMÁTICAS CONGRESO DE INVESTIGACIÓN Y PEDAGOGIA

III Nacional y II Internacional MESA 1 PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO Sesión 1. Auditorio 1 Fecha: Miércoles 09 de octubre de 2013 Hora: 15:45 -17: 45 Coordinación: Elsa G. Aponte Sierra Nancy Albeida Arismendy

Título de la ponencia Autor (es) Institución

Propuesta didáctica de Física: Un enfoque para fomentar cultura física en estudiantes del grado décimo

Adriana Del Pilar Vega Pinzón Instituto Técnico Industrial “Rafael Reyes”- Duitama

El aprendizaje basado en problemas (ABP) una metodología de aprendizaje , reflexión e indagación en los estudiantes de la licenciatura de educación Básica de la FESAD

Ángela Cristina Montaña Rojas Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc-FESAD

Resolución de problemas y desarrollo de la creatividad y del pensamiento crítico de los delineantes de arquitectura e ingeniería

Ana Dorys Ramírez López, Martha Cecilia Zapata Gómez

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

Hacia una didáctica crítica Alfonso Tamayo Valencia Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Diseño de un ambiente de aprendizaje como herramienta para el área de Tecnología e Informática

Alba Yolima Monroy Espinosa, Edna Yulie Ladino Rodríguez, Claudia Liliana Sánchez Sáenz

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -Uptc- Maestría en Educación

El proyecto de aula: estrategia didáctica y enfoque curricular en la práctica docente

María Helena Quijano Hernández Universidad Industrial de Santander

El currículo y el proyecto educativo institucional. Incidencia en la vida del futuro profesional.

Sandra Elizabeth Suárez Páez

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc-Duitama

MESA 1 PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO Sesión 2. Auditorio 1 Fecha: Miércoles 09 de octubre de 2013 Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Julio Fernando Acosta Reina del Pilar Sánchez Torres


El caso del colegio integrado: un estudio de caso sobre la coherencia entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas saber 5° en el año 2009

Danilo Alberto Niño Espinosa Gloria Inés Parra Rico, María Isaura Sánchez García Walther Mauricio Sánchez García

Universidad Santo Tomás

La inclusión de la Filosofía en el diseño curricular de la química: una reflexión sobre la práctica

Maritza Mateus Vargas, Fredy Garay Garay

Universidad Pedagógica Nacional-UPN

El diseño curricular y aplicabilidad de los núcleos temáticos básicos y comunes del saber pedagógico en la Licenciatura en Psicopedagogía de la UPTC (2000-2007)

Jorge Enrique Duarte Acero Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia –Uptc

Diseño curricular por ciclos propedéuticos en la metodología de análisis funcional y su impacto en la triada Universidad- empresa- estado Reto de la Facultad de Estudios a Distancia de la UPTC

Luz Mayelly Romero Agudelo Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Discursos y prácticas curriculares en la escuela colombiana: “racionalidad, gestión y gubernamentalidad.

Claudia Bibiana Alfonso Cortés Universidad Pedagógica Nacional-UPN

MESA 1 PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO Sesión 03. Auditorio 1 Fecha: Jueves 10 de octubre 2013 Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Inírida Sánchez Gil María Claudia Vargas Martino


Estado del arte sobre la investigación pedagógica y educativa del departamento de Nariño. 2001-2006

Jaime Álvaro Torres Mesías, Ruth Pantoja Burbano, María Viviana Enríquez Pantoja

Universidad de Nariño

Un campo conceptual y narrativo de la pedagogía Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Ivannsan Zambrano Gutiérrez

Universidad de Antioquia

Estado actual de los procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la licenciatura de ciencias naturales y educación ambiental de la Uptc

Jaime Ricardo Cristancho Chinome Orfa Yamile Pedraza Jiménez

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Una mirada al lugar social, político y pedagógico del maestro de escuela pública

Norma Aide Niño López Institución Educativa Colegio De Sugamuxi

La educación a Distancia como facilitadora del aprendizaje autónomo

Ruby Estella Afanador Mendoza, Luz Nélida Molano Avendaño

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc- FESAD

MESA 1 PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO Sesión 04. Auditorio 1 Fecha: Jueves 10 de octubre 2013 Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Jorge E. Duarte Acero Edilberto Rincón Castro


Sociedad, juegos de verdad y poder en los procesos de inclusión

Jeimy Catalina Novoa Barajas Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

El proceso escritor desde la práctica reflexiva de la libertad Jody Alexandra Rodríguez Roa Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia –Uptc

Avances investigativos acerca de los efectos del aprendizaje cooperativo sobre el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo

Mery Luz Vega, David Vidal, María del Pilar García Chitiva

Fundación Universitaria Los Libertadores

“Educación básica en la nueva ruralidad con enfoque de desarrollo social y económico, entre una realidad y una propuesta curricular

Mónica María Muñoz Muñoz, Adriana María Taborda Gutiérrez

Fundación Universidad Católica del Norte

Significados construidos sobre el acoso en Directivos (as) docentes de Colegios Privados de la Ciudad de Tunja

David Julián Vargas Cáceres, Daniela León Vargas


Perspectivas de la gestión educativa contemporánea en Colombia

Diana Milena Martínez Patarroyo Universidad Pedagógica Nacional-UPN

MESA 1 PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO Sesión 5. Auditorio 1 Fecha: Viernes 11 de octubre 2013 Hora: 13:30- 15:30 Coordinación: Jorge E. Duarte Acero Elsa G. Aponte Sierra


La narrativa en la enseñanza del derecho : el caso de la novela realista

Sonia Fátima Atehortua Rengifo Universidad Santo Tomás

Del Discurso de La Inclusión a La Invisivilización de las Necesidades Educativas Especiales (Nee) en el Aula

Jessica Rodríguez Corredor Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -Uptc-Psicología

Construcción de la familia como agente educativo desde la participación en espacios pedagógicos no convencionales

Olga Lucia Murillo, Nury Lizeth Quintero


La coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico en escenarios de educación básica secundaria.

Mónica Patricia Borjas Universidad Del Norte

El uso indebido de la evaluación puede ser perjudicial para el bienestar de la educación

Yennifer Andrea Pulido Ochoa, Jenny Cortés Munévar

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia –Uptc

Reflexiones acerca de la finalidad de la evaluación: es posible evaluar sin un por qué pedagógico”

Fabio Moncada Pinzón Universidad del Tolima, Ibagué

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 1. Auditorio 2 Fecha: Miércoles 09 de octubre 2013 Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Nubia Agudelo Omaida Sépulveda Delgado


Configuración de los sujetos docentes universitarios a través de las políticas de gestión contemporánea en Educación Superior y su apropiación en las universidades privadas

Lady Rodríguez Roa Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Me gusta la educación, pero detesto la universidad y el colegio. Realidades de sujetos docentes en formación.

Julio Cesar Augusto Arenas Reyes Universidad de La Salle

La construcción del sujeto social desde la educación ambiental: estudio de caso en la formación superior

Nidia Yaneth Torres Merchán, Nelson Augusto Medina Peña


Justicia distributiva y teoría del capital humano, sus apropiaciones para la formulación de política educativa.

Mauricio Montoya Londoño Universidad Santo Tomás. Doctorado en Educación.

Avances que aportan a la comprensión sobre las prácticas educativas del educador infantil

Alice Marcela Gutiérrez Pérez Maribel Vergara Arboleda Ingrid Carolina Anzelin Zuluaga

Universidad de San Buenaventura Universidad de La Sabana

El discurso docente de la facultad de educación de la universidad del Quindío y su relación con el reconocimiento de otredades

Carlos Andrés Arana Castañeda Jhon Edison Guapachá Bañol.

Universidad del Quindío

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 02. Auditorio 2 Fecha: Miércoles 09 de octubre 2013 Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Jaime Andrés Torres Ortiz Jaime Pulido Ochoa


Acerca de la investigación formativa como concepto transversal para los currículos de pregrado de la Universidad de Antioquia

Elvia María González Agudelo, Lina María Grisales Franco


Algunas limitaciones de la investigación en la educación superior colombiana.

Gerardo Cardozo Rincón UPTC

El relato biográfico narrativo, como instrumento de investigación cualitativa para la re significación del quehacer pedagógico de docentes y directivos en ejercicio profesional.

John Jairo Guarín García Universidad de Antioquia

Estado del arte de los trabajos de investigación de los estudiantes de licenciatura en educación básica de la FESAD – Uptc 2008 – 2011

Sandra Lucia Guerra Gómez Universidad Pedagógica y Tecnológica-Uptc

La importancia de la investigación en la formación del licenciado en educación básica de la facultad de estudios a distancia

María Trinidad Galindo Borda Yudy Alexandra Molina Hurtado

Universidad Pedagógica y Tecnológica-Uptc

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 03. Auditorio 2 Fecha: Jueves 10 de octubre 2013 Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Nelsy Rocío González

Título Autor(es) Institución

Aprendizaje basado en problemas: Otra perspectiva en la enseñanza de la medicina De la estrategia a la practica

Clara Edith Cuervo Patiño Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Evaluación de los aprendizajes: Un modelo desde los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería.

Judith Cristina Martínez Royert Doctorado Ciencias de la Educación Cade Atlántico – RUDECOLOMBIA-

Prácticas docentes de los médicos especialistas en el hospital universitario clínica San Rafael de Bogotá

Maribel Vega Triviño, Análida Elizabeth Pinilla Roa

Hospital Universitario Clínica San Rafael

La condición humana como esencia en la formación de Profesionales de enfermería en el acto pedagógico

Luz Divia Mejía Reales Universidad Popular del Cesar

Estudio comparativo del aprendizaje de los estudiantes del curso de periodoncia utilizando ambientes virtuales (blended learning) con el modelo pedagógico tradicional

Diana Carolina Burbano González. Jaime Antonio Álvarez Soler

Universidad Santiago de Cali, Patología, Universidad del Cauca

Evaluación de competencias profesionales en medicina interna.

Análida Elizabeth Pinilla Roa Universidad Nacional de Colombia

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 04. Auditorio 2 Fecha: Jueves 10 de octubre 2013 Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Nubia Yaneth Gómez Velasco Claudia Figueroa


La evaluación formativa desde la perspectiva del maestro y su impacto en el rendimiento académico de alumnos en una institución de educación superior en Medellín, Colombia.

Isabel Cristina Acevedo Granados Universidad de Antioquia

El rendimiento académico y la deserción en la educación superior.

Luis Heliodoro Jaime González Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La formación integral: hacia la construcción de un modelo Gelver Pérez Pulido Corporación Universitaria Adventista Medellín

Conceptualización de las prácticas formativas del programa de fisioterapia de la universidad de Boyacá y su proceso de evaluación en el plan curricular flexible

Sara Raquel Silva Ortiz

Universidad de Boyacá

Políticas para la formación integral en la educación superior en Colombia

Adriana Judith Nova Herrera Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La formación en investigación de los Pedagogos Infantiles, una apuesta a la transformación social

Clara Inés Rincón Rivera. Nadia Paola Acosta Marroquín. Zaily del Pilar García Gutiérrez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Sesión 05. Auditorio: Villa de Leyva Fecha: Jueves 10 de 2013 Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Cristina Fuentes M.


¿Experimentación, comprensión o integración de la investigación en las ciencias humanas?

José de Jesús Núñez Rodríguez Universidad de Santander (UDES) Cúcuta

Docencia e investigación: Un estudio de caso Mónica Rocío Barón Montaño Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Entre la alta y la baja iglesia en los estudios cts sobre la ciencia, con una nota acerca de la investigación en educación.

Pablo Flores Del Rosario Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México.

Las necesidades de formación investigativa de los profesores de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital

Hamlet Santiago González Melo Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Relación entre el concepto de ser humano y las prácticas pedagógicas

Wilmar Evelio Gil Valencia Universidad Católica de Oriente Rionegro

“La enseñanza y su relación con el saber en los estudiantes universitarios colombianos. Un estudio exploratorio y cualitativo en la Universidad Tecnológica de Pereira”

Miguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Álzate Piedrahita

Universidad Tecnológica de Pereira-UTP

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 06. Auditorio Chiquinquirá Fecha: Jueves 10 de Octubre Hora: 15:45- 17:45 Coordinación: Jaime Andrés Torres Ortiz


La educación a distancia con mediación tecnológica en la educación superior en Colombia

Ginna Constanza Méndez Cucaita Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Reflexiones sobre el concepto tendencias pedagógicas en la formación a través de la modalidad a distancia y virtual

Jaime Andrés Torres Ortiz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Repositorios institucionales y gestión del conocimiento, prácticas, expectativas y desafíos

Edgar Nelson López López Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Diseño de instrumentos educativos para el procesamiento de señales por medio de la implementación de DSP.

Luis Fredy Sosa Quintero, Camilo Ernesto Pardo Beainy, Fabián Rolando Jiménez López, Oscar Eduardo Umaña Méndez, Edgar Andrés Gutiérrez Cáceres


La educación superior en Colombia. Una mirada al concepto de calidad

Edgar David Parra Vargas Fundación Social Holcim Colombia

La Noción de Calidad. En La Educación Superior Colombiana: Algunos Efectos Fascinantes

Rodrigo Jaramillo Roldán Universidad de Antioquia. REDMENA

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 07. Auditorio 02 Fecha: Viernes 11 de octubre Hora: 13:30 pm-15:30 pm Coordinación: Nubia Agudelo


Estilos pedagógicos utilizados por los docentes de la facultad de educación en los proyectos pedagógicos i y ii de la Uptc

Ingrid Lorena Castiblanco Morales. Andrea Catalina Bustamante Parra. Edwin Yamid Antonio Murcia


Creencias de aprendizaje autónomo en estudiantes de la licenciatura en educación básica

Marcela Cucaita Suárez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc FESAD

El texto universitario en la enseñanza de la epistemología y las teorías sobre la comunicación de masas en las facultades y programas de comunicación y periodismo de Colombia.

Jaime Alberto Pulido Ochoa Universidad de Boyacá

Competencias informáticas de los estudiantes del programa de licenciatura en informática de la universidad de Nariño

Homero Paredes Vallejo Universidad de Nariño

Objetivos y estrategias en la formación en investigación e innovación en las licenciaturas del país

José Darío Herrera González. Fabiola Cabra Torres

Universidad Javeriana

Estrategias pedagógicas en la educación superior para la integración universidad-región, a partir de la investigación en contextos escolares

Herwin Eduardo Cardona Quitian Universidad de Cundinamarca

MESA 2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Sesión 08. Auditorio 4 Fecha: Viernes 11 de octubre Hora: 13:30-15:30 Coordinación: Lina Parra


Sistematizar, recrear y actualizar la política curricular en UniValle: una estrategia para la universidad Contemporánea

María Stella Valencia Tabares Universidad del Valle

Evaluación de programas de enseñanza musical superior en Colombia

Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Oswaldo Lorenzo Quiles


Sistemología interpretativa para la comprensión de la internacionalización de la educación superior

Jimmy Yordany Ardila Muñoz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Regiones investigativas en educación y pedagogía en Colombia. Construcción de un mapa de la actividad investigativa en la década 2000-2010. Perspectiva arqueológica

Tomás Sánchez Amaya Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Las representaciones de género en tensión: desde los rincones de la experiencia hasta los abismos de la multitud

Leidy Yaneth Vásquez Ramírez Universidad de Antioquia

MESA 3. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y FORMACIÓN DE MAESTROS Sesión 1. Auditorio 3 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: María Eugenia Plata Santos


La formación docente y las prácticas pedagógicas en la escuela rural multigrado

Betty Liseth Molina Villamil Línea de investigación en Educación Rural, Docente Escuela Rural El Salitre, I.E.D. De Manta – Cundinamarca

El quehacer pedagógico del profesional docente no licenciado, incorporados a la docencia en el marco del Decreto 1278 de 2002

Leidy Carolina Cuervo Universidad Surcolombiana

El maestro desde el encuentro con su hacer pedagógico Juliana Paola Quintero Rendón Fundación Universitaria Luis Amigó

Procesos de formación de maestros y otros actores educativos Martha Luz Arias Maldonado UPTC, FESAD

El re-pensar la escuela como máquina de educar: a propósito de la estrategia educativa maestros y maestras rodantes por la dignidad humana

Deyby Rodrigo Espinosa Gómez Universidad de Antioquia

La interculturalidad en la formación de educadores para la atención educativa a poblaciones, en las escuelas normales superiores

Jorge Jairo Posada Escobar Yudi Astrid Munar Moreno


MESA 3. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y FORMACIÓN DE MAESTROS Sesión 2. Auditorio 3 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Yenny Patricia Salamanca Sánchez Milena Rojas Sánchez


El trabajo docente multidiciplinario: una metodología motivacional para la enseñanza de las ciencias en el segundo ciclo de la educación básica.

Nancy Gómez Bonilla.

Universidad Distrital Francisco Josè de Caldas

Desarrollo de las distintas inteligencias múltiples a través de centros de interés

Fredy Alonso Dueñas Macías Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Ecosistemas escolares para el desarrollo del pensamiento creativo en los niños y niñas

Alirio Severo Hernández Buitrago

Institución Educativa Técnica Rafael Uribe Sede Leonera Toca, Boyacá, Maestría en Educación

La sensibilidad hacia el lenguaje como una práctica social y cultural: La intersección entre la pedagogía, la investigación y la innovación en la formación de maestros-as de inglés.

Álvaro Hernan Quintero Polo Yolanda Samacá Bohórquez

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

“Explicación histórica y utilización de artefactos culturales en educación básica”

Virgelina Castellanos Páez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -UPTC Maestría en Educación

Los cuentos con voz y su incidencia en las habilidades lingüísticas. Flor Lucia Pedroza Arias Escuela Normal Superior Santiago de Tunja

Comprensión de la escuela como un sistema socio-espacial: elementos para la formación docente orientada a la comprensión contextual informe de investigación

Gerardo Andrés Machuca Téllez

Universidad Pedagógica Nacional UPN

MESA 3. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y FORMACIÓN DE MAESTROS Sesión 3. Auditorio 3 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 15:45-17.45 Coordinación: Alirio Severo Hérnandez Tatiana Avellaneda


Investigación de maestría en el marco del programa -maestría en pedagogías críticas y problemáticas socio educativas de la Universidad de Buenos Aires (UBA)

Héctor Iván Parada Gutiérrez Universidad de Buenos Aires

Integración Curricular: interacciones ético-políticas en perspectiva de derechos humanos y filosofía para niños, realizada con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media.

Jenny Patricia Salamanca Sánchez

Colegio Sergio Camargo - Miraflores Boyacá

La Educación para Todos un pre-texto para formar en ciudadanía e investigar al interior de la Escuela Normal Superior Santa Teresita (PEPTTT)

Sandra Yadira Serrano Infante, María Isaura Sánchez García, Walther Mauricio Sánchez García

Escuela Normal Superior Santa Teresita, Quetame

Consolidación de una cultura de la investigación: elementos que limitan y posibilitan la investigación desde el aula escolar.

Milena Rojas Sánchez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Ondas Boyacá- Maestría en Educación

Reconfiguración de Prácticas Educativas, a partir de la Investigación. Programa Ondas-Colciencias-Boyacá

María Eugenia Plata Santos Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La evaluación caótica: una propuesta para reflexionar Camilo Galán Galán Institución Educativa Técnica “Tomás Vásquez Rodríguez” de Paipa. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 3. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y FORMACIÓN DE MAESTROS Sesión 4. Auditorio 3 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Mauricio Delgadillo Forero Carolina Rojas Sánchez


La pedagogía por proyectos en la formación para el emprendimiento, “una experiencia con jóvenes del sector rural”

Fanny Alcira García Parrado Fundación Holcim de Colombia

Formación de sujetos en un contexto de educación para el trabajo a partir de la pedagogía experiencial

Lydia Yaneth Gutiérrez López Institución Educativa Empresarial y Agroindustrial los Andes de Sogamoso

Trayectoria de formación docente : la maestra rural del municipio de Arbeláez

Diana Carolina Triana Bautista Escuela Normal de Pasca. Arbeláez.

La Construcción de la Identidad Del maestro Practicante Diana Mayerly Díaz Benavides Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Red docentes en ciencias naturales y ambientales de Boyacá REDOCNABOY

Alexander Mojica Ruiz REDOCNABOY

Concepciones pedagógicas de los docentes vinculados al Programa Ondas - Boyacá: Un acercamiento al discurso pedagógico y sus implicaciones en el aula

Carolina Rojas Sánchez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Ondas Boyacá-Maestría en Educación

MESA 3. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y FORMACIÓN DE MAESTROS Sesión 5. Auditorio 5 Fecha: Viernes 09 de octubre Hora: 13:30-15:30 Coordinación: Luz Myriam Rojas Lediy Yohanna Albarracín Camacho

Autor(es) Institución

CUERPO Y DIVERSIDAD EN EL ARTE. Intercambios Gestuales Programa de Formación de Formadores en Arte y Discapacidad

Melvy Marcela Bocanegra Cifuentes

Ministerio De Cultura - Colectivo Otro

Reflexiones que se movilizan en torno a la experiencia de la práctica pedagógica en la universidad INCCA de Colombia

Ana Maria Guzmán Mora, Darwin González Sierra

Universidad INCCA de Colombia

Caracterización de la experiencia de educación en medios de la FM universitaria

Nancy Milena Buenahora Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La investigación estratégica didáctica para la formación en el emprendimiento

Saúl Jesús Pulido Universidad Cooperativa de Colombia

MESA 4. FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Sesión 1. Auditorio 4 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Martín Camargo Ronal Diaz


Biopolítica, Escuela y Nuevos Sujetos Luz Dary Flórez Torres Universidad Santo Tomás Tunja

Subjetivación y pedagogía del Cuidado Isabel Bernal Escobar Universidad del Quindío

Sujeto educativo en Colombia (saberes, controles) Una genealogía de las estrategias y técnicas entorno a la constitución del nuevo sujeto.

Bibiana Alexandra González Vargas Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Maestría en Educación

La necesidad del Cine en Filosofía

Leydi Jazmín Barreto Bernal Inseandes

San Agustín y la duda escéptica: reflexión en torno al maestro y el lenguaje

Augusto Maximiliano Prada Dussán Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Aportes de varios pensadores a la filosofía de la educación José Eriberto Cifuentes Medina Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 4. FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Sesión 2. Auditorio 4 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Nelson Vargas Alexander Carvajal


Manuales escolares, congregaciones religiosas docentes y procesos de conmemoración de la historia patria en Colombia en la segunda mitad del siglo xx

Jorge Alejandro Aguirre Rueda Fundación Universitaria Los Libertadores

Historia de la enseñanza de la ética en Colombia a través de los textos escolares 1886 – 1930

Carlos Arturo Mesa Cordero Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Práctica docente y política en el Sumapaz durante “ennl frente nacional (1958 – 1974)” Actitud

Carlos Andrés Uricoechea Mendoza Universidad de Cundinamarca

La emergencia de un modo de ser maestro en las escuelas y colegios militares en Colombia en la primera mitad del siglo XX

Sandra Milena Fajardo Maldonado IED María Cano - Universidad Pedagogica Nacional-UPN

¿De qué se ocupa la filosofía en la era de la información?

Juan Guillermo Díaz Bernal

Universidade Federal de Uberlândia

MESA 4. FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Sesión 3. Auditorio 4 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Martín Camargo


Articulación del impulso en los procesos cognitivos de la educación superior.

Julio César Carvajal Rodríguez UDES-Cúcuta

El Enfoque De Las Capacidades Y La Formación Wilmer Hernando Silva Carreño Universidad Pedagógica Nacional-UPN

La escuela una amenaza para la democracia Jorge Luis Díaz Córdoba Fundación Universitaria Luis Amigo (Funlam)

MESA 5. CIENCIAS SOCIALES, DIVERSIDAD, GÉNERO Y CONFLICTO EN EDUACACIÓN Sesión 1. Auditorio 5 Fecha: Miércoles 09 de Octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Jaime Gutiérrez Jaime Tovar Borda


Sí a la inclusión, un proyecto educativo que nace de una historia de vida

María Cristina Nariño Murillo, Karen Tatiana Moreno Castro

Universidad de Cundinamarca

Educación integral para las sexualidades: un dispositivo de formación docente en contexto

Micaela Kohen, Elsa Meinardi Universidad de Buenos Aires.

Subvertir desde subjetividades generizadas en formadores/as

Ruby Lisbeth Espejo Lozano Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc-FESAD

Subjetividades que nacen en la escuela frente a la diferencia y desarrollo de las poblaciones vulnerables desde la relación del sujeto con el mundo

Luis Carlos Serna Giraldo, Liliana Restrepo Ríos.

Universidad del Quindío

El niño como sujeto político y su lugar en el orden social: un sistema de acción social desde la familia

Andrea del Pilar Pérez Raigoso Natalia Ucros Pinzón Yolima Ramirez Valenzuela

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-UPN/CINDE

MESA 5. CIENCIAS SOCIALES, DIVERSIDAD, GÉNERO Y CONFLICTO EN EDUACACIÓN Sesión 2. Auditorio 5 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Jaime Gutiérrez Jaime Tovar Borda


Aproximación discursiva a la responsabilidad penal juvenil José Alfredo Malangón López Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La Formación Ciudadana Campo De Educación Social María Cristina Franco Arbeláez Universidad De La Sabana

violencia escolar, alternativas de intervención desde del constructivismo

Ninfa Lilia Ruda Rodríguez Universidad de Boyacá

La historia local como estrategia pedagógica para la enseñanza de las ciencias sociales

Claudia Liliana Monroy Hernández Secretaria De Educación De Boyacá

Pedagogía popular y escuela una estrategia de acercamiento a la realidad social sotaquireña

Ángela Jazmín Fonseca Reyes Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Educación geográfica: una apuesta por las ciencias sociales Israel Cabeza Morales Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Ciencias sociales y violencia escolar las problemáticas de convivencia social

Jaime Mauricio Gutiérrez Wilches Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Sesión 1. Auditorio 6 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Jaime Ricardo Cristancho Gustavo Adolfo Flórez


Enseñanza y aprendizaje de la naturaleza de la ciencia, la tecnología y la sociedad (NdCyTS) en profesores universitarios de la facultad de ciencias de la educación de la universidad del Tolima

Néstor Roberto Cardoso Erlam, Universidad del Tolima

Un ejemplo de estrategias metodológicas basadas en las propuestas CTS y ESPC para la enseñanza de la catálisis

Jimena Sandoval Sarrias Alfonso Enrique Ramírez Sanabria

Universidad del Cauca

Concepciones de naturaleza de la ciencia (NdC). evaluación del componente sociológico en los docentes en formación de ciencias

Alejandro Leal Castro Universidad del Tolima - Maestría en Educación

Secuencia de enseñanza aprendizaje sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología para la formación del profesorado de ciencias

Ángel Vázquez Alonso, Adriana María Rodríguez Cruz

Universidad de las Islas Baleares, Universidad del Tolima

Actitudes hacia las relaciones CTS de docentes y egresados de la licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental de la UPTC

Inés Andrea Sanabria Totaitive, María Mercedes Callejas Restrepo


Evaluación de las Actitudes frente a la relación CTS de estudiantes de Licenciatura en Ciencias Naturales

Edelmira Ochoa Camacho Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Sesión 2. Auditorio 6 Fecha: Miércoles 9 de Octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Andrea Sanabria T. Gloria Gutiérrez G.


Alfabetización Científica y Tecnológica de Jóvenes y Adultos desde la Discusión de las Cuestiones Socio-Científicas

Leonardo Fabio Martínez, Natalia Katherine García Ramírez


Análisis de las concepciones en el discurso de los alumnos sobre desarrollo y crecimiento a partir de la experiencia con Drosophila melanogaster

Gerardo Ruiz Sánchez, Jhon Jairo Martínez Murillo


Concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de secundaria. Un abordaje desde el componente sociológico

Norma Luz García García Universidad Del Tolima

Análisis curricular de un programa técnico profesional en química en articulación con la educación media

Maritza Ximena Alonso Martínez, Carlos Javier Mosquera Suárez

Universidad Distrital

Análisis de los argumentos para identificar los conocimientos que construyen los estudiantes acerca de la transmisión de características hereditarias

Rosalba Sarmiento Bernal, Gladys Pinzón Torres


Las tendencias de investigación en enseñanza de la biología en Colombia entre el año 2005 a 2011

Faisuly correa Rojas, María Alejandra Corzo Lopez, Juan Camilo Martín Reyes, Cristhian Gustavo Valenzuela Araque, Jenny M. Moyano Acevedo


MESA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Sesión 3: Auditorio 6 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 15:45-17.45 Coordinación: Gloria Gutiérrez G. Edelmira Ochoa


El Concepto de Disolución en Contextos de Diversidad Cultural

Janeth Cobo Quesada, Miguel Hugo Corchuelo Mora, Adalberto Trujillo Lozada

Universidad del Cauca, Instituto de Formación Intercultural KUE'SX UMA KIWE. INFIKUK sede Madre Laura (Caldono- Cauca)

Catálogo de plantas medicinales presentes en la reserva forestal protectora el Malmo de la ciudad de Tunja: relatos a través del dialogo de saberes.

Leidy Laiton González, Diana Yurany Villamil Hernández


Una biología para la protección de la biodiversidad, Institución educativa técnica la libertad. Samacá Boyacá

Rodrigo Alfonso López Casallas Colegio la Libertad Samacá

Agua viva un legado de nuestra cultura muisca: Una estrategia didáctica para la consolidación de actitudes hacia el agua

Milena Paola Mendieta Hernández, Gloria Leonor Gutiérrez Gómez


Inventario de algunas especies de angiospermas presentes en las zonas verdes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia sede Tunja

Yury Maritza Avendaño Gonzalez, Yenny Marley Caro Gonzalez


La Educación Sexual en las Instituciones Educativas de Tunja: Aportes para su Diagnosis

Edwin Martínez Vega, Rafael Sánchez Cuervo

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Maestría en Educación

MESA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Sesión 4. Auditorio 6 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Andrea Sanabria T. Sandra Milena Mendieta


Leer en clase de ciencias. 10 años de reflexiones e investigaciones

Sandra Patricia Rojas Rojas Pontificia Universidad Católica de Chile

Análisis de las preguntas que formulan los estudiantes a partir de textos

Sandra Milena García González, Melina Gabriela Furman Gloria Leonor Gutiérrez

Maestría en Educación UPTC

Modelo semántico de oxidación-reducción. Cuestionamiento frente al qué se escribe, se investiga y se enseña en química

David Spenser Díaz Moreno UPN

Estrategias didácticas para el aprendizaje de los grupos funcionales de química orgánica

Amanda Lucia Quiroga González I.E. Técnica Pío Alberto Ferro Peña, Grupo de Investigación, Educación para la sostenibilidad

Influencia de los trabajos prácticos de laboratorio en el aprendizaje de la electroquímica, una mirada desde los niveles de abertura

Juan Sebastián Ramírez Merchán Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Incidencia de una secuencia didáctica basada en algunos aspectos del componente histórico de la NdC (tabla periódica) en la evolución de las concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de grado octavo

Judy Esperanza Vargas Molano Universidad del Tolima

MESA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Sesión 5. Auditorio 10 Fecha: Viernes 11 de octubre Hora: 13:30-15:30 Coordinación: Sandra Milena Mendieta Rafael Sánchez


Análisis e interpretación de spots con contenido científico como recurso para la implementación de una estrategia didáctica

Martha Cecilia Betancur Taborda SED Bogotá

Una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de razón de cambio mediada por el software Tracker y fundamentada en la Teoría de la Actividad Instrumentada

Nelson Enrique Sánchez Rivera, Alexander Jiménez Guzmán


Equipo didáctico para realizar experiencias de Laboratorio de mecánica de una partícula

Alejandro Bolívar Suárez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

El páramo y su potencial de captura de carbono; experiencia páramo la cortadera-Boyacá

Luis Evangelista Márquez Vega, Germán E Cely Reyes


MESA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Sesión 6. Auditorio 6 Fecha: viernes 11 de octubre Hora: 13:30-15:30 Coordinación: Jaime Ricardo Cristancho Gustavo Adolfo Flórez


Dinamización de la educación ambiental en un escenario escolar municipal

Marisabel Guio Malaver Maestría en Educación UPTC

El acuario del parque explora como un lugar para el fomento del cuidado y la conservación del medio ambiente en sus visitantes

Juan Pablo Buitrago Bedoya, Eliana Marcela Rúa Gallego


Estudio de caso: una estrategia para la enseñanza de la educación ambiental

Leomary Niño Barajas Docente Institución Educativa Tierra Negra, Chipatá Santander

Diseño de estrategias didácticas para implementar el fortalecimiento de la educación ambiental en el jardín botánico de Boyacá Joaquín Camacho y Lago Tunja Boyacá

Manuel Galvis Rueda UPTC

Educación Ambiental (EA) en la Institución Educativa Integrada de Combita, Boyacá – Colombia: diagnóstico preliminar

Néstor Adolfo Pachón Barbosa UPTC

El saber ambiental en los escenarios educativos Gustavo Flórez Fundación Holcim de Colombia

MESA 7 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Sesión 1. Auditorio 7 Fecha: Miércoles octubre 09 Hora: 15:45-17.45 Coordinación: Edgar Orlando Caro Fredy Yesid Mesa J. Mervin Manuel Prieto O.


El papel de Facebook en la con-formación del joven de educación media superior

Donají Lopez Guadarrama Instituto Superior de Ciencias de La Educación Del Estado De México

Hacia un aprendizaje significativo del concepto de presión hidrostática

Eliana Isabel Cardona Cortés, Mónica Eliana Cardona Zapata, Tatiana María Serna Agudelo


Competencias informacionales en los estudiantes universitarios de la universidad de Nariño

María Elizabeth Tovar Revelo, Luis Eduardo Paz Saavedra

Universidad de Nariño

El aporte de la simulación computacional a la evolución de los modelos mentales de los estudiantes sobre el principio de Arquímedes

Astrid Gallego Álvarez, Mónica Gallego Álvarez, Frank Alexander Parra Sánchez


Interacción en una comunidad virtual: construcción inicial de identidad del futuro maestro de inglés

Yolanda Samacá Bohórquez, Nancy Esperanza Barón Pereira

Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 7 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Sesión 2. Auditorio 7 Fecha: Miércoles octubre 09 Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Olga Nájar S. Sandra Patricia García Á. Edna Yulieth Ladino R.


Ambientes de aprendizaje mediados por TIC, para estudiantes de basica primaria con necesidades educativas especiales

Alejandra Agudelo Marín, Sergio Arias Gallego, Paola Andrea Morales González

Universidad Católica de Manizales

Aprendizaje centrado en el estudiante como estrategia de integración de las tic en el aula

Carolina Parra Estrada Uniminuto

El papel de la modelación computacional en el aprendizaje significativo crítico del concepto de derivada en estudiantes del grado undécimo

Verónica Andrea Giraldo Urrea, María Cristina Henao Cañaveral


TIC en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde las percepciones de estudiantes y profesores

Jennifer Julieth Lambraño López Universidad Pedagógica Nacional Colegio Champagnat

El programa de filosofía para niños (fpn) y su mediación con tic, ¿una posibilidad para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas?

Lina Marie Mejía Páez, María Helena Quijano Hernández

Universidad Industrial de Santander

Diseño y valoración de un objeto de aprendizaje de evaluación (videojuego) como herramienta mediadora para la enseñanza-aprendizaje del espacio académico

Nayibe Soraya Sanchez Leon, Carlos Enrique Lara Meneses, Claudia Patricia Guzman Gonzalez, Martha Isabel Baldion - Estudiantes: Angelica Peña Cortes, Yeimen Andrea Arango Silva, Brayan Antonio Vega Diaz, Edna Rocio Urueña Nuñez, Yeny Patricia Urueña Nuñez, Jose Alexander Aguilar Gonzalez, John Sebastian Villanueva

Instituto Tolimense De Formación Técnica Profesional ITFIP- Espinal Tolima

MESA 7 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Sesión 3. Auditorio 7 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Claudia Liliana Sánchez S. Miryam Cecilia Leguizamón G. Alba Yolima Monroy E.


El docente en la sociedad del conocimiento Diana Carolina Quintana Moreno, Claudia Patricia Moreno Cely

Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia-Uptc,Chiquinquira FESAD

El aprendizaje y las tic: una mirada desde las orientaciones políticas nacionales de Colombia

Johanna Paola Cárdenas Herrera Universidad Pedagogica Nacional

Emancipación intelectual 2.0 Camilo Andrés Bonilla Carvajal, Yeraldine Aldana Gutiérrez

Fundación Universitaria Unipanamericana

Virtualidad del lenguaje Leydy Carolina Muñoz Suancha, Sandra Milena Fontecha Cuadros

Universidad Industrial de Santander

Apropiación de las tic, en la sociedad del conocimiento Clara Lucia Burbano González Fundación Universitaria de Popayán

Cambios educativos bajo tendencias de computación en la nube

Iván Darío Mejía Ortega Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia-Uptc

MESA 7 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Sesión 4. Auditorio 7 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Edgar Orlando Caro Fredy Yesid Mesa J. Mervin Manuel Prieto O.


E-learning en la formación y capacitación de docentes: una experiencia significativa

Lynda Yohanna Prieto González Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia-Uptc

La hipermedia educativa como mediación pedagógica hacia la gestión del conocimiento en los procesos formativos.

Rubén Darío Montoya Nanclares Universidad De Antioquia

Análisis de las vulnerabilidades asociadas a la plataforma de e-learning Moodle

Fabián Andrés Medina Becerra Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia-Uptc

Ambiente virtual en 3d como mediación pedagógica para el desarrollo de destrezas de lateralidad

Luz Santamaría Granados, Jorge Gabriel Hoyos Pineda.

Universidad Santo Tomás de Tunja

Propuesta para la creación de una unidad de producción de contenido digital en los posgrados de la universidad pedagógica nacional

Sonia Fajardo López, Roberto Edgardo Mariño Estepa


Caracterización de metodologías agiles para el desarrollo de aplicaciones educativas móviles

Mary Luz Ortiz Ortíz, William Oswaldo Cuervo Gómez

Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia-Uptc

MESA 7 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Sesión 5. Auditorio 5 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Olga Nájar S. Sandra Patricia García Á. Edna Yulieth Ladino R.


Una articulación entre nuevas tecnologías , materiales educativos digitales y técnicas de aprendizaje

Mervin Manuel Prieto Ortega, Edgar Orlando Caro


Diseño y validación de software educativo, como material de apoyo en la enseñanza y aprendizaje de niños con trastornos del espectro autista

Oliva Patiño Cuervo, Luis Eduardo Molina Pacheco


Incidencia del uso del chat en la escritura de los estudiantes de la educación básica y media

Javier Enrique Bernier Yanes Universidad Pedagógica Nacional

Laboratorio virtual de matemáticas diseñado en la plataforma moodle

Wilson Arana Palomino Corporación Universitaria Adventista

La construcción del vínculo social: la experiencia de “moncayo” en el municipio de fusagasugá: capitulo I: la experiencia del vínculo social en la web 2.0

Wendy Guasca Cubillos Universidad de Cundinamarca Fusagasugá

Pertinencia de los laboratorios virtuales como herramienta didáctica para el aprendizaje de biología

Fanny Cecilia Lagos Salinas Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 7 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Sesión 6. Auditorio 5 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Claudia Liliana Sánchez S Miryam Cecilia Leguizamón G. Alba Yolima Monroy E.


Nativos digitales sujetos activos Claudia Esperanza Saavedra Bautista

Universidad Pedagógica Tecnológica de Colombia-Uptc

Usos pedagógicos de las tecnologías de la información y la comunicación: en prácticas educativas formales en la educación superior

Lina Rosa Parra Bernal Universidad Católica de Manizales

Modelación y simulación computacional en la enseñanza de las ciencias

Juan Andrés Estrada Torres. Julián Eduardo Jaramillo Zapata. Sonia López Rio. Vanessa Arias Gil.


MESA 8. INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA Sesión 1. Auditorio 8 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: María Teresa Suárez Vaca María Cristina Castañeda Caro


¿Infancia y política? En contextos de vulneración de derechos.

Yenny Tatiana Avellaneda Avellaneda

Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Ondas Boyacá

Construyendo una nueva cultura… Desde la mirada de los niños y las niñas

Isabel Samacá Bohórquez Fundación Universitaria Juan de Castellanos – Tunja

La producción social de la violencia escolar como problema público.

Oscar Fernando Forero Londoño Doctorado interinstitucional en educación. Univ. Francisco José de Caldas-Université de Nourgogne (Dijon-Francia)

Imaginarios de ciudad de los jóvenes migrantes del barrio bello horizonte de la ciudad de Popayán

Harold Humberto Velasco Chávez Universidad del Cauca

Incidencia de los imaginarios sociales en la participación social y educativa de las infancias del corregimiento Santa Elena del municipio de Medellín

Jenny Alejandra Suarez Ríos, Sandra Milena Munera Gallego, Luz Adiela Ramirez Chavera

Tecnológico de Antioquia

Infancias oprimidas Paola Andrea Lara Buitrago Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 8. INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA Sesión 2. Auditorio 8 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: José Alfredo Malagón López Luz Amparo Bustamante


‘‘La reflexión de la fantasía, para la creación de un nuevo pensamiento’’

Adriana Esperanza Cely Quintero, Bibi Daniela Calderón Zamora, Angelica Caro Bermudez


Concepciones sobre castigo en maestros y maestras de educación preescolar y primaria de algunos establecimientos educativos públicos y privados del Valle de Aburrá

Michael Parada Bello Universidad de Antioquia

“Disciplina positiva una alternativa para el manejo de las emociones y la convivencia escolar”

Socorro Astrid Portilla Castellanos Universidad autónoma de Bucaramanga

Creatividad y educación infantil Nidia Yasmín Gómez Niño Institución educativa libertador Simón Bolívar

Los obstáculos en el desarrollo del pensamiento inductivo durante la formación escolar.

Laura María Gómez Guarín Uptc

Modalidad pedagógica con enfoque psicosocial para niñ@s menores de seis años en situación de desplazamiento focalizados en la comuna diez (10) de la ciudad de Pasto

Francisco Javier Portilla Guerrero UNAD / IU CESMAG- Pasto

MESA 8. INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA Sesión 3. Auditorio 8 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 15:45-17.45 Coordinación: Dioné López Nelsy Sanabria


“La pedagogía crítica y el liderazgo en la participación social de adolescentes”

Johana Caterine Jerez Castiblanco Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Estudio las prácticas pedagógicas de los maestros del nivel de educación preescolar que laboran con grupos de niños de cinco a seis años en algunas instituciones de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana

María Nuria Martínez de Rodríguez Universidad Autónoma de Bucaramanga

Apropiaciones del pensamiento de Matthew Lipman Clara Liliana Casteblanco Cifuentes Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Maestría en Educación

Filosófía y lúdica: un encuentro con la infancia Liliana Andrea Mariño Díaz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

El desarrollo de habilidades de pensamiento en el programa Filosofía para Niños de Matthew Lipman

Hernando Alexander Zabala Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 8. INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA Sesión 4. Auditorio 8 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Sonia Lucia Romero Alfonso Luisa Amézquita Aguirre


Actitudes investigativas de los jóvenes dentro de la formación en investigación en la escuela

Julio Fernando Acosta Muñoz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc-Psicología

El descubrimiento de la infancia Lola María Morales Mora Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Políticas institucionales como dinamizador de la investigación escolar: reflexiones preliminares dadas desde dos IE del área metropolitana del valle de Aburrá

Gloria María Isaza Zapata, Juan Santiago Calle Piedrahita

Fundación Universitaria Luis Amigó – Medellín

Infancias y nuevos repertorios tecnológicos: debates y perspectivas

Ana Brizet Ramírez Cabanzo Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Cine e infancia: encuentro pedagógico para formación de maestros

Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa, Franz Alberto Benavides Rozo


Apropiación social del lenguaje audiovisual como estrategia para la formación de resiliencia juvenil en la comuna dos del municipio de Valledupar

María Mercedes González Pantoja Institución Educativa Manuel Germán Cuello Valledupar

MESA 8. INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA Sesión 5. Auditorio 8 Fecha: Viernes 11 de octubre Hora: 13:30-15:30 Coordinación: Fabio Simijaca Guerrero Pilar Orjuela Jiménez


Ahora sí, a evaluar con criterio Erika Rocio Naranjo Molina, Jenniffer Brigith Pineda Sigua


Conciencia existencial en la infancia bajo una mirada transdisciplinar

Claudia Janneth Arias Sanabria Jardín Infantil-Uptc

Análisis de los proyectos pedagógicos realizados en la fundación hospital San Vicente Fundación, año 2000-2010

Patricia Parra Moncada Tecnológico de Antioquia

La Lecto - escritura… más que palabras (Crítica al proceso lecto - escritor)

Lina Piedad Gómez Salamanca, Neyireth Salcedo López


Prácticas educativas para niños y adolescentes sin cuidado Sandra Yolima Pineda Moreno Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Reflexiones sobre la motivación de estudiantes de básica primaria hacia la investigación en dos instituciones educativas (IE) del valle de Aburrá

Juan Santiago Calle Piedrahita, Gloria María Isaza Zapata

Fundación Universitaria Luis Amigó – FUNLAM

MESA 9. INVESTIGACIÓN Y DIDÁCTICA DE LAS ARTES Y LA MÚSICA Sesión 1. Auditorio 9 Fecha: Miércoles Octubre 09 Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Rafael Buitrago Bonilla Liliana Fonseca


Acercamiento Teórico a la Apreciación Musical Desde el Paisaje Sonoro de Murray Schafer

Dennys Martínez Chaparro Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Aproximación Teórica al Concepto de Paisajes Sonoros y sus Implicaciones en el Aula de Clase

Ruth Nayibe Cárdenas Soler Dennys Martínez Chaparro


La Música como Eje Transversal en el Desarrollo del Conocimiento

Manuel Antonio Pérez Herrera Universidad del Atlántico

El entorno Sonoro como Medio de Reconocimiento de Narrativas e Identidades en el Aula

Luis Alfonso Rodríguez U. Distrital Francisco José de Caldas

La Práctica Pedagógica, un Espacio para la Confrontación de los Saberes profesionales

Diana Marcela Herrera Muete, Luis Francisco Illera Albarracín, Ruth Nayibe Cárdenas Soler


La organología musical en el nivel profesional Diana Marcela Herrera Muete Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 9. INVESTIGACIÓN Y DIDÁCTICA DE LAS ARTES Y LA MÚSICA Sesión 2. Auditorio 9 Fecha: Jueves 10 de Octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Aurora Gordo Contreras Joan Sebastián Igua


Entre / Tensiones y desvaríos “educación - teatro” Carlos Enrique Sánchez UPTC

La Educación Artística: Un Saber en Construcción Francisco Javier Valencia Castillo Marayelid Gómez Quigua, Belliny Alexandra López Guzmán, Julieth Fernanda Romero Castillo

Universidad del Cauca

Reflexiones y Propuestas en Torno a la Enseñanza de Artes Plásticas en la escuela

Diana Carolina Pedraza Negro Pontificia Universidad Javeriana

De la Educación Especial a la Vivencia Artística, la Formación de Educadores Artísticos para la Inclusión

María Teresa Forero Duarte Universidad Pedagógica Nacional

Perspectivas de Investigación en Artes Centradas en la Revisión Crítica de su enseñanza. Asuntos vinculantes entre prácticas artísticas y prácticas educativas.

Mónica Marcell Romero Sánchez Universidad Nacional – Universidad Pedagógica Nacional

La Formación Docente en Educación Ambiental: Integración Curricular de Artes Visuales, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

Leonor Bonan, Eva Medeiros Instituto de Investigaciones, CEFIEC, U. de Buenos Aires, Instituto Universitario Nacional del Arte, IUNA

MESA 9. INVESTIGACIÓN Y DIDÁCTICA DE LAS ARTES Y LA MÚSICA Sesión 3. Auditorio 9 Fecha: Viernes 11 de Octubre Hora: 13:30-15.30 Coordinación: Carlos Sánchez Héctor Alonso Monsalve


La Creatividad Desde las Matemáticas y Poincaré Alba Zoraida Gutiérrez Sierra UPTC

Reflexiones sobre el concepto de cuerpo dócil de Michel Foucault y su relación con la educación

Lauramaría del Pilar Martínez Álvarez


Yetzaqua: Otras maneras de ver el mundo José Ángel Villabona Juez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Semilleros de formación en Artes Escénicas Diana Carolina Molina Flor Fundación cultural Teatro experimental de Boyacá. FCTEB

El cuento como Acción Pedagógica en el quehacer de la Educación Preescolar

Martha Lucía Jiménez Ortiz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 10. LENGUAJES EN EDUCACIÓN Sesión 1. Auditorio 10 Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Doris Lilia Torres Cruz Nelsòn Olivares Esteban Sánchez


Construction Of A Theme-Based Genre-Oriented Reading Course In A Public School

Fabian Moises Padilla de la Cerda Universidad del Norte

Implementando El Plan Nacional De Bilingüismo: Diagnostico Por Una Política Institucional

Mónica Rodríguez Bonces Pearson Educación

Enseñanza Del Español Para Extranjeros Desde Un Enfoque Pragmático.

Myriam Teresa Waked Hernández, Bernardino Rodriguez


La Enseñanza De La Lectura En La Clase De Inglés En El Marco Del Plan Nacional De Bilingüismo

Norma Barletta. Teresa Benítez V Jorge Mizuno Haydar

Universidad del Norte

Asedios Al Bilingüismo: Lengua Materna Y Lengua Extranjera; Influencia Recíproca

Imperio Arenas González. César Augusto Romero Farfán


Pedagogía de la Acción en Ambientes Radiales Para la Enseñanza y el Aprendizaje de La Escritura y La Lectura en Francés

Martha Pardo Segura Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 10. LENGUAJES EN EDUCACIÓN Sesión 2. Auditorio 10 Fecha: Miércoles 09 de Octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Doris Lilia Torres Cruz Julia Martínez Carolina López


Dificultades en la Lectura en Lengua Extranjera: Un Diagnóstico

María Del Carmen Ussa Álvarez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Adaptación De Juegos Para La Enseñanza De Una Lengua Extranjera A Personas Invidentes

Dory Mayerly Antolinez Mejía Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Learning to teach and identity Alberto Fajardo Castañeda Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

“Algunas reflexiones sobre las condiciones actuales (sociales, políticas y culturales) de los maestros y maestras del programa de licenciatura en educación básica com énfasis em matemáticas, humanidades y lengua castellana, desde su labor docente en escuelas rurales que implementan la metodología escuela nueva”

Nubia Helena Pineda de Cuadros Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia-Uptc FESAD

MESA 10. LENGUAJES EN EDUCACIÓN Sesión 3.Auditorio 10 Fecha: jueves octubre 10 Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Doris Lilia Torres Cruz Fabio Alejandro Casas Raul Firacative


¿Cómo Potenciar La Competencia Argumentativa Para Mejorar El Proceso De Lectoescritura?

Martha Isabel Gómez Gómez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La Argumentación Y La Composición Astrid Carolina Herrera Fernández Colegio Robert Francis Kennedy

¿Cómo Promover La Sensibilidad Del Gusto Por La Lectura Y La Creación De Cuentos, A Partir De Un Corpus De Relatos En Los Estudiantes De Grado Sexto Del Letasan, Zona Rural De Firavitoba (Boyacá)?

Lorena Guineth Salinas Bayona Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Leer, Escribir Y Comprender Para Ser Lucy Mar Bolaños Muñoz Universidad Del Pacífico

Orientaciones pedagógicas para la promoción y animación a la lectura y su fomento en poblaciones con capacidades y/o talentos excepcionales

David Andrés Sánchez Bonell Universidad Pedagógica Nacional-UPN

Análisis Del Lenguaje Utilizado Por Los Jóvenes En El Chat Sonia Mercedes Fuentes Ramírez, Nohora Liseth Ruiz Pacheco


MESA 10. LENGUAJES EN EDUCACIÓN Sesión 4. Auditorio 10 Fecha: Jueves octubre 10 Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Doris Lilia Torres Cruz Esau Tibatá


Leer y escribir como procesos de responsabilidad social Doris Lilia Torres Cruz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Análisis del discurso en la circulación de saberes ambientales en y desde la escuela

Diego Ramiro Castro Castro, Nubia Pineda Moreno

Universidad Libre De Colombia, MEN, Colegio Santiago De Las Atalayas- Bogotá, Asociación Alianza Educativa

Uso de estrategias autorreguladoras para la producción de textos académicos en los estudiantes de la modalidad en educación a distancia

Nelly Estela Pardo Espejo Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc -FESAD

Fundamentos de un método de análisis de la lectura conjunta adulto – niño de 3 a 6 años

Nicolás Arias Velandia Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

MESA 10. LENGUAJES EN EDUCACIÓN Sesión 5. Auditorio 09 Fecha: Miércoles09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Doris Lilia Torres Cruz luis Ignacio Ruiz


Nuevos Modos De Oír Y De Ver: La Escuela Lugar De Encuentro Y De Luchas De Poder

Luis Francisco Illera Albarracín Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Imagen Y Pedagogía Angela Maria Diaz Martínez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc FESAD

Reflexiones En Torno De Las Competencias Comunicativas Y Su Quehacer Pedagógico En La Educación Superior.

Luis Fernando Nieto Ruiz Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Maestría en Lingüística

"El Lenguaje y las TIC, Una posibilidad Para Superar Las Brechas Generacionales

Shirley Andrea Ovalle Barreto Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La identidad del maestro en la Escuela Diana Mayerly Diáz Benavides Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 10. LENGUAJES EN EDUCACIÓN Sesión 6. Auditorio 09 Fecha: Jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Doris Lilia Torres Cruz Luz Helena Sáenz


La Cultura De La Tradición Oral Son De Negro, Pajarito Y Sexteto Orientado Como Fuente De Pedagogía

Manuel Antonio Pérez Herrera Universidad Del Atlántico

El Graffiti Y La Consolidación De La Identidad, Y El Imaginario Del Territorio, De Los Jóvenes De La Barra Brava Rebelión Auriverde Norte

Alfredo de Jesús Mendoza Escalante

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Maestría En Lingüística-Uptc

Rastreando Visiones Alternativas De Progreso En Comunidades Campesinas De Boyacá Y Nariño

Andrea Sotelo Carreño Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Narración oral de cuentos y poemas para niños y niñas del asentamiento humano helechales. hacia la inclusión social mediante la formación de sujetos de lenguaje.

Beatriz Vanegas Athías Universidad Santo Tomás, Bucaramanga

El Lenguaje Figurativo En El Discurso Oral De Los Habitantes Del Municipio De Samacá

Andrea Lorena Aponte Buitrago Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Maestría En Lingüística

El museo como texto Esneider Agudelo Arango Doctorado en Ciencias de la Educación-Uptc

Co-creación: ¿diálogo activo entre organizaciones y comunidades de interés?

Huber Hernando Morales Universidad De Antioquia

MESA 11. EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICA Sesión 1. Auditorio: Villa de Leyva Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Alfonso Jiménez Pulio Suárez


Fortalecimiento del desempeño de los niños de 1° de primaria en la resolución de problemas de estructura aditiva: cambio y combinación

Jessica Andrea Rangel muñoz Fundación universitaria los libertadores

De las operaciones básicas de la aritmética al concepto de grupo abeliano

Carlos julio Luque Arias. Yeison Sánchez rubio, Haydee Jiménez Tafur


Estrategias pedagógicas orientadas a la atención diferenciada de los estudiantes de primer semestre en el área de matemáticas

Sandra Milena Jiménez Serrato, Fabián Leonardo González Rincón, Yaider Mauricio González Rincón

Unipanamericana compensar

Una descomposición genética de la noción de diferencial con apoyo de Tic.

Zagalo Enrique Suarez Aguilar Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Uptc

Las clases de matemáticas en el proyecto ptce del MEN Andrea Liliana Rivera Chísica, Viviana Catalina Díaz Sánchez


Componente aleatorio en la enseñanza de la matemática y el uso de las tic

Sara Cristina Guerrero Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 11. EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICA Sesión 2. Auditorio: Villa de Leyva Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Francisco Leguizamon Lida Riscanevo


La robótica educativa como estrategia para el aprendizaje del lenguaje de las matemáticas

Nelson Barrera Lombana Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Motivación y desarrollo del pensamiento matemático Andrea Carolina Moreno Bello Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc-Duitama

Construcción social del concepto de derivada en un punto desde la óptica socio-epistemológica

Cesar Iván espinosa romero Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Uptc

El ángulo de referencia en las razones trigonométricas Martha del pilar pacheco, Pedro Miguel Gómez

Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Las regletas de cuisenaire en el desarrollo de la adición y sustracción entre números fraccionarios

Sandra Paola Velásquez González, Olga Yaneth Patiño Porras

Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Creencias y actitudes en la resolución de situaciones problemas en estudiantes de matemáticas fundamentales

José Vicente Samacá Ramírez, Claudia Roció Uribe Suarez, Alfonso Jiménez Espinosa


Educación matemática desde una perspectiva de género Nelsy Rocio González Gutiérrez Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 11. EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICA Sesión 3 Auditorio: Villa de Leyva Fecha: jueves 10 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Sandra Murcia Olga Patiño


La fenomenología didáctica de las estructuras matemáticas, de hans freudenthal

Omaida Sepúlveda Delgado Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La Resolución de problemas una mirada desde los estudiantes de grado noveno

Luz Dery Gómez Vargas Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Estudiante de maestría en Educación

Interacciones sociales de estudiantes en el patio de recreo, ¿alguna relación con la matemática escolar?

Arley Zamir chaparro Cardozo Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

Estrategias comunicativas en el aprendizaje de los números racionales

Maritza Rivera Mesa Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Relación entre las concepciones y creencias sobre la enseñanza y aprendizaje de la geometría en algunos docentes de la ciudad de Duitama y su práctica en el aula

Ruth Paola Piratoba Gil Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Uptc Maestría en Educación

MESA 12. EDUCACIÓN FÍSICA, LUDICA Y EXPRESIÓN CORPORAL Sesión 1. Auditorio Chiquinquirá Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 15:45-17:45 Coordinación: Mauro Alberto Otálora Antolinez Edixon Alberto Prieto Acevedo


Asociación entre el índice d2:d4 y el rendimiento deportivo María Olinda Bernal, Gonzalo Mahecha, Elkin Lozada


Propuesta para la modificación de la posición de la salida en atletismo de velocidad

Rafael Ignacio Quintero Burgos Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

La fuerza y el entrenamiento en la escalada deportiva Ruby Aireth Quintero Barajas, José Argelio Reyes Acuña


Capacidades básicas del educador físico personalizado Luis Eduardo Ospina Lozano Universidad libre

El sentido de la práctica deportiva en la educación integral del campesino en el municipio de Fómeque, 1936 y 1968

Rafael Antonio Ramírez Morales Universidad Pedagógica Nacional-UPN

El Perfil Antropométrico y Podométrico Mariana Catalina Puerta Guarín

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc Chiquinquirá

El método intermitente y el sobrepeso en la mujer adulta madura

Víctor Manuel Melgarejo Pinto Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Uptc

MESA 12. EDUCACIÓN FÍSICA, LUDICA Y EXPRESIÓN CORPORAL Sesión 1. Auditorio Chiquinquirá Fecha: Miércoles 09 de octubre Hora: 18:00-20:00 Coordinación: Rafael Ignacio Quintero Burgos María Olinda Bernal Calderón


La actividad motriz una pedagógica para el desarrollo de las competencias motrices cognitivas y emocionales de los escolares de la ciudad de Tunja

Gladys Jaimes Jaimes Luis Arturo Monroy guerrero

Universidad Pedagógica Tecnológica de Colombia Uptc

Concepciones de cuerpo que subyacen a las prácticas pedagógicas de los docentes de educación física y las subjetividades promovidas en los educandos

Lina Patricia Correa Olarte Lina Andrea Capador Ramírez

Cenda – sed

Niveles de actividad física en el ecosistema comunicativo de los docentes de la Fesad- Uptc

Claudia Isabel cárdenas Flórez Israel Alfonso Moreno Pinzón

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Uptc

Actitudes de los estudiantes hacia la clase de educación física y sus profesores

Israel Alfonso Moreno Pinzón Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Uptc

Obesidad abdominal, un enemigo oculto en la Uptc Mauro Otálora Mayely pacheco


Ambientes de aprendizaje para el área de educación física. Edixon Alberto Prieto Acevedo


Sistematización de experiencias desde el Taichichuan

Rafael Antonio Montes Borda


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PROGRAMACIÓN MESAS TEMÁTICAS CONGRESO DE … · Resolución de problemas y desarrollo de la creatividad y ... Pantoja Burbano, ... Universidad Santiago de Cali, Patología,