Programma d’azione per l’apprendimento permanente

2007 - 2013 Lifelong Learning Programme - LLP

Lorenza Venturi -Lorenza Venturi - Agenzia Nazionale LLPAgenzia Nazionale LLP

Tolmezzo, 27 ottobre 2007Tolmezzo, 27 ottobre 2007

Trattato UE

Articolo 149Contribuire allo

sviluppo della qualità dell’istruzione incentivando la

cooperazione tra Stati membri e, se

necessario, sostenendo e

integrando la loro azione

Articolo 150Attuare una politica

di formazione professionale che

rafforza ed integra le azioni degli Stati

membri

La politica di istruzione è di competenza degli Stati

membri

e l’Unione europea ha un ruolo di sostegno e di promozione

La strategia di Lisbona

“diventare l'economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale”

Lisbona, Marzo 2000

L’Unione europea lavora per raggiungere l’obiettivo di Lisbona…

Lavoro politico con gli Stati

membri

Programmi comunitari

Finanziamenti

Struttura del nuovo Struttura del nuovo programmaprogramma

Programma Lifelong Learning

ComeniusIstruzione scolastica

ErasmusIstruzione

superiore e alta

formazione

Leonardo da VinciFormazione

iniziale e continua

GrundtvigEducazione degli adulti

Programma Trasversale4 attività chiave – Sviluppo politico; Apprendimento delle

lingue; Nuove tecnologie (ICT); Diffusione dei risultati

Programma Jean Monnet3 attività chiave – Azione Jean Monnet; Istituzioni

europee; Associazioni europee

COMENIUSCOMENIUSnel Programma d’azione per

l’apprendimento permanente Lifelong Learning ProgrammeLifelong Learning Programme

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Obiettivi

• Sviluppare, tra i giovani e il personale docente, la conoscenza e la comprensione della diversità culturale e linguistica europea e del suo valore

• Aiutare i giovani ad acquisire le competenze di base necessarie ai fini dello sviluppo personale, della successiva occupazione, e della cittadinanza europea attiva

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Chi può partecipare a Comenius?

• Allievi dell’istruzione scolastica fino al termine degli studi secondari superiori

• Istituti scolastici indicati dagli Stati Membri• Personale docente e altre categorie di personale

di tali istituti scolastici• Associazioni,organizzazioni senza scopo di lucro,

ONG, rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione scolastica

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e anche…e anche…

• Persone e organismi responsabili dell’organizzazione e dell’erogazione dell’istruzione a livello locale, regionale e nazionale

• Centri e istituti di ricerca che si occupano delle tematiche dell’apprendimento permanente

• Istituti di istruzione superiore• Organismi che forniscono servizi di

orientamento, consulenza e informazione

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Attività possibili

1.1. Mobilità individualeMobilità individuale• Mobilità individuale per gli alunni (dal 2009) • Partecipazione di insegnanti e altro personale docente a corsi di formazione • Visite preparatorie per la preparazione di Partenariati scolastici• Assistentato per futuri insegnanti

 

Attività possibiliAttività possibili2. Partenariati

• Scuole, per sviluppare progetti di apprendimento comuni per alunni e insegnanti

Partenariati scolastici Comenius

• Organizzazioni responsabili di ogni aspetto dell’istruzione scolastica, al fine di stimolare la cooperazione interregionale Partenariati Comenius-Regio (2009)

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Attività possibiliAttività possibili

3. Progetti multilaterali

4. Reti comenius

Education, Audiovisual &Culture Executive Agency (EACEA):

http://eacea.cec.eu.int/eacea-info@ec.europa.eu

I risultati dei progetti approvati nel 2007 sono disponibili sul sito EACEA

I risultati dei progetti approvati nel 2007 sono disponibili sul sito EACEA

MOBILITA’ MOBILITA’ Formazione in servizio

Partecipazione ad attività di formazione europee per insegnanti ed altro personale della scuola

La formazione deve svolgersi all’estero, non nel Paese di provenienza

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Corso/conferenza (tecniche didattiche, metodologie,

gestione scolastica, formazione linguistica, etc.)

…e tirocini o job-shadowing

DurataDa 1 a 6

settimane

Supporto finanziario per costi di viaggio, soggiorno, costo del

corso, visto

SelezioneAgenzie Nazionali

MOBILITA’ MOBILITA’ Formazione in servizio

Nella Call 2008 sono previste 4 scadenze4 scadenze::

Scadenza: periodo attività di formazione:

31 gennaio 2008 1.04.2008 - 30.06.2008

31 marzo 2008 1.07.2008 - 30.09.200830 giugno 2008 1.10.2008 - 31.12.200830 settembre 2008 1.01.2009 - 31.03.2009

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S

Sostegno finanziario• Spese di viaggio• Costo dell'attività di formazione• Spese di soggiorno:

vitto, alloggio, comunicazione, trasporti urbani, assicurazione del viaggio. >>Calcolo da tariffe forfettarie gg. o settimanali

Inoltre:• Preparazione linguistica

es. autoapprendimento,corsi di lingua, ecc.• Visto

Priorità 2008 da Call for Proposal

Sarà data priorità ai candidati che intenderanno:

• Implementare il Content and Language Integrated Learning (CLIL)• Implementare il “lavoro di squadra”(team-teaching elearning) per

rafforzare l’insegnamento e l’apprendimento delle competenze trasversali quali Imparare ad Imparare, il spirito di iniziativa e di impresa, la consapevolezza culturale etc. … e interculturale!

• Prepararsi per posizione di leadership nella scuola• Insegnare in classi miste (per abilità, lingua materna e cultura) • Sviluppare approcci pedagogici innovativi che coinvolgano le arti

creative (musica, teatro cinema, arti visive, etc)

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Priorità in fase di selezione

ai candidati che scelgono corsi e attività di formazione scaturite da un Progetto o da una Rete LLP e da Programmi precedenti ( Socrates)

>> Banca dati Comenius/Grundtvig :- corsi che prevedono la formazione di una partnership fra istituti di formazione in ambito europeo. - rispondono agli obiettivi e alle finalità del Programma LLP - tenuti da équipe internazionali

MOBILITA’ MOBILITA’ AssistentatoAssistentato

Borsa di studio per svolgere assistentato presso un istituto ospitante di uno dei Paesi partecipanti al Programma

• opportunità per futuri insegnanti di qualsiasi materia di migliorare le proprie competenze didattiche, la conoscenza di altre lingue, comprensione della dimensione europea nell’insegnamento e l’apprendimento

• opportunità per l’istituto ospitante di accrescere l'interesse degli alunni per il Paese di provenienza dell'assistente, sviluppare la consapevolezza culturale, l'apertura al confronto e al dialogo, la dimensione europea dell’istituto 20

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Futuri insegnanti svolgono una prima

esperienza di insegnamento in un altro Paese europeo

Duratada 3 mesi fino a

1 anno scolastico

Supporto finanziario per

costi di viaggio, soggiorno, preparazione

linguistica, induction course, visto

SelezioneAgenzie Nazionali

PARTENARIATI SCOLASTICI

SCOPOSCOPOincrementare la dimensione europea

dell’istruzione promuovendo la cooperazione transnazionale tra scuole

TIPOLOGIATIPOLOGIA• MULTILATERALI: min. 3 scuole di 3 Paesi diversi • BILATERALI: 2 scuole di 2 Paesi diversi

focus sull’apprendimento linguistico obbligo di effettuare lo scambio di classi (età minima degli alunni: 12 anni)

Focus su…I Partenariati Multilaterali

- incentrati sulla partecipazione attiva degli alunni possono sviluppare varie aree tematiche: arte, scienze, lingue, ed. ambientale, eredità culturale, etc…

- orientati sulla gestione scolastica e metodi pedagogici permettono scambi di esperienze e informazioni per sviluppare nuovi approcci organizzativi e didattici

I Partenariati Bilaterali incentrati sull’apprendimento delle lingue mirano alla promozione della diversità linguistica e devono prevedere uno scambio di classi

Quali attività? ad esempio…

• Incontri di progetto • Scambi di docenti e allievi • Scambi di esperienze e buone pratiche • Realizzazione oggetti artistici, mostre • Spettacoli teatrali e musicali

• Preparazione linguistica di insegnanti e allievi

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Scambi di classe

Mobilità per staff e alunni

Durata2 anni

Supporto finanziario per mobilità e costi

attività locali

SelezioneAgenzie Nazionali

Call for Proposal 2008

Scadenza partenariati >>>>15 febbraio 2008

Priorità

In fase di selezione sarà data priorità ai Partenariati che intendono:

• sviluppare negli alunni le competenze chiave

• dare una risposta concreta allo svantaggio socio-economico

• ridurre l’abbandono scolastico

• stimolare e accrescere la creatività e l’innovazione

• offrire maggiori opportunità educative attraverso lo sport

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NOVITA’ rispetto a Socrates IINOVITA’ rispetto a Socrates II

• Nessuna distinzione formale fra tipologie diverse di partenariati

• Semplificazione delle procedure: contratti biennali

• Calcolo del finanziamento: uso di lumpsums (contributo forfettario)

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SOSTEGNO FINANZIARIOSOSTEGNO FINANZIARIO

PARTENARIATI MULTILATERALI NUOVI

• da 4 a 7 mobilità: il contributo è di 6.000 €• da 8 a 11 mobilità il contributo è di 10.000 €• da 12 a 23 mobilità : il contributo è di 14.000 €• da 24 in poi: il contributo è di 20.000€

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SOSTEGNO FINANZIARIOSOSTEGNO FINANZIARIO

PARTENARIATI BILATERALI

• da 12 a 23 mobilità: il contributo è di 14.000 €

scambio di classi con almeno 10 alunni congiuntamente

• da 24 mobilità e oltre: il contributo è di 20.000 €

scambio di classi con almeno 20 alunni congiuntamente

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SOSTEGNO FINANZIARIOSOSTEGNO FINANZIARIO

Durata del finaziamento: 2 anni

E’ importante:dare prova di aver svolto le attività di progetto a livello locale e di aver effettuato le mobilità previste nel progetto

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Invio candidatura

Invio candidatura

Valutazione candidatura

Risultati selezione

Inizio attività di progetto

Fase di contrattualizzazio

ne

Monitoraggio in itinere

Presentazione rapporti:

Rapporto intermedioRapporto finale

Pagamento 80%

anticipo

Pagamento del saldo o richiesta rimborso

Pagamento del saldo o richiesta rimborso

Il ciclo di vita del Il ciclo di vita del progettoprogetto

CONTATTICONTATTI• Agenzia Nazionale LLP

Comenius Erasmus visite di studio

www.programmallp.itpartenariaticomenius@indire.itmobilitacomenius@indire.itagenziallp.finanziario@indire.it

• Education, Audiovisual &Culture Executive Agency (EACEA):

http://eacea.cec.eu.int/

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