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PROGRAMMA DI RELIGIONE
CLASSE II E
A.S. 2014/2015
DOCENTE: Prof.ssa Anna Meo
Il Cristianesimo ( Percorso storico teologico)
Il mistero di Gesù Uomo-Dio
Confronto con la figura e il mistero di Gesù di Nazareth: il suo insegnamento e la sua opera
Significato delle categorie fondamentali (Cristo, Messia, Figlio di Dio,
ecc.) attraverso cui la Bibbia e la riflessione teologica
presentano il Gesù della fede
Linee essenziali del messaggio e dell’opera di Gesù attraverso le letture e l’interpretazione di brani evangelici
Attualizzazione di alcune parabole
L’Adolescenza (percorso esperienziale)
I valori nell’adolescenza: l’amicizia, la solidarietà, l’amore, i sogni, la
libertà etc. Gli alunni scelta una delle suddette tematiche la
approfondiscono mediante letture di brani, ascolto di canzoni, lettura di
poesie, riflessioni personali.
L’Islam
I tratti fondamentali della religione e della cultura islamica: lo sviluppo
Storico-culturale, la figura di Maometto, i cinque pilastri, l’incontro e il
dialogo con il Cristianesimo, la condizione della donna, il
fondamentalismo.
Uso degli audio visivi, video sugli argomenti svolti
Messina, Il docente Giugno2015 Anna Rosa Meo
PROGRAMMA DI ITALIANO
ANNO SCOLASTICO 2014 /2015
Classe II E (ind. SCIENZE UMANE)
Docente: Anna Alesci
Testi: antologia: “Codice Lettura”- autori: S. Nicola – G. Castellano
– I. Geroni – L. -Casa Editrice Petrini
Grammatica: “Riflessione sulla lingua” –autore: P. A. Salsa – A.
Marinoni – Casa editrice: La Spiga
“I Promessi sposi”
MITO – EPICA
Racconti biblici - I caratteri del mito - Origini, struttura, figure e protagonisti -
Apollo e Dafne - Il rapimento di Persefone - Orfeo e Euridice – Amore e Psiche -
Gli Argonauti – Ercole - La leggenda di Bellerofonte
Omero: Iliade ”Cantami, o diva…”
• La figura di Achille nella letteratura e nell' arte
• Ettore e Paride
• Ettore e Andromaca
.La morte di Ettore
• Troia: dal mito alla storia
• Dal testo al cinema:”Troy” di W. Petersen
• Il Viaggio interminabile di Odisseo: “Proemio: narrami o Musa...”
• Il viaggio: Itaca
• L’eroe dal multiforme ingegno
• Ulisse e Nausica
• Penelope riconosce Ulisse
• Virgilio: L’Eneide
• Il viaggio di Enea
• L: abbandono, la profezia e il suicidio
• La “Pietas” di Enea
I POEMI CAVALLERESCHI
La morte di Orlando
L’Orlando furioso
NARRATIVA ATTUALITA’:
• L’articolo di cronaca e di opinione : Definire le 5 W
• Le razze non esistono – M. Giordano
• I viaggi della speranza
• La televisione
• Il razzismo
• I pericoli del mercato globale
• Il lavoro minorile
• La conoscenza
• L’amore
• II testo argomentativo (come è fatto, come si legge, come si ascolta, come si riassume
• I testi misti
• Diario – lettera – relazione
• Il tema
TEATRO
• Il teatro e la sua evoluzione
• Romeo e Giulietta I e II atto – W. Shakespeare
• I promessi sposi (musical)
• Mare profondo
IL ROMANZO
Sara Rattaro: Niente é come te
LIBRIAMOCI
• I Promessi Sposi – A. Manzoni
• Cap.I – II - III VI – IX – X – XX – XXIV – XXIX - XXXVIII
• personaggi del romanzo
• Don Abbondio
• Renzo e Lucia
• Geltrude
• Fra Cristoforo
• Don Rodrigo
• L’Innominato
• La madre di Cecilia
• I luoghi dela rivolta e delll’intrigo
• La peste
• La morale di Renzo
POESIA , TEATRO ATTUALITA’
• La scrittura in versi
• Forma e contenuto - Musicalità e ritmo
• Le figure retoriche
• L’aspetto metrico – strutturale
• Temi – simboli – messaggi
• Generi: canzone, ode, sonetto, ballata
• Parafrasi e commento di un testo poetico
• La voce dei poeti:
• Novembre – G. Pascoli
• Zang Tumb Tum – F. T. Marinetti
• Risveglio – D. Valeri
• A Zacinto – U. Foscolo
• Turbine – C. Rebora
• Traversando la Maremma toscana
• La pioggia é il tuo vestito – G, Govoni
• Le tue mani – S. Aleramo
• La mia Bambina – U. Saba
• Donna genovese – D. Campana
• Paesaggio – Canzone di cavaliere – F. G. Lorca
• Lieve offerta – A. Pozzi
• Dalla classicità al Medioevo
• Dormono le cime dei monti – Alcmane
• Frammento 1 – Frammento 2 – Saffo
• Mille baci e ancora cento – Odi et amo – G. V. Catullo
• Carpe diem – F. Orazio F.
• Tanto gentile e tanto onesta pare –
• Ulisse, l’uomo assetato di conoscenza - Dante Alighieri
L’Ottocento
• Alla sera – In morte del fratello Giovanni – U. Foscolo
• Il 5 Maggio – A. Manzoni
• Dici di amarmi – J. Keats
• Lampo – Tuono – X Agosto G. Pascoli
• Il passero solitario – A Silvia - G. Leopardi
• Il novecento
• Allegria - G. Ungaretti (Soldati – Fiumi – Non gridate più – La madre)
• Ossi di seppia - E.Montale
• GRAMMATICA:
• II testo
• La frase
• La frase complessa
• Gli elementi essenziali della proposizione. Il
soggetto e il predicato
• Verbi copulativi e predicativi, uso dell’ausiliare
• Forma attiva, passiva, riflessiva ed impersonale
• Gli altri elementi della proposizione:
l’attributo, l’apposizione, i complementi
• La frase complessa o periodo
• La principale
• La coordinazione
• La subordinazione
• Le proposizioni subordinate
• Il discorso diretto e indiretto
• Le interiezioni proprie, improprie, le locuzioni
interiettive
• Le voci onomatopeiche
• Le congiunzioni coordinanti e subordinanti
• Il periodo ipotetico
• I campi semantici
• Uso dei verbi e rispetto del rapporto temporale
• le parole appropriate: sinonimi, omonimi
• Esercizi di grammatica, di sintassi, di morfologia, di significato
• Le competenze d’italiano
Messina 12/06/2015 Il docente: Anna Alesci
PROGRAMMA DI LATINO
classe II E indirizzo Scienze umane
Liceo“E. AINIS” di MESSINA anno scolastico 2014/2015
Docente: Alesci Anna
Testo: Lingua latina per se illustrata di Hans H. Orberg (Familia Romana) Ed. Accademia Vivarium
Novum
La proposizione relativa
Pronomi relativi
L’imperativo
Pronomi e aggettivi possessivi
Aggettivi e pronomi numerali
Il pronome di terza persona usato nelle oggettive e nelle soggettive
Le particolarità del comparativo e del superlativo
Il calendario romano
Proposizioni soggettive
Proposizioni oggettive
Interrogative dirette
Interrogative indirette
Temporali
Causali
Finali
Consercutive
L’infinito della forma attiva
L’infinito passivo
I pronomi personali
I pronomi riflessivi
Aggettivi e pronomi dimostrativi
Il pronome di terza persona usato come soggetto nelle oggettive
I composti di “sum”
Le quattro coniugazioni regolari in forma attiva e passiva
L’uso dell’infinito
L’uso del gerundio
Participio futuro
L’uso del supino
L’ablativo assoluto
I complementi ( d’agente e di causa efficiente, denominazione, mezzo, compagnia, luogo...)
Analisi del periodo
Verbi deponenti
Verbi impersonali
Uso di posse
Il participio congiunto
Il dativo di vantaggio
I verbi irregolari
Verbi difettivi
Congiunzioni - interiezioni - avverbi
Antologia: Dal capitolo XVII al XXX con i relativi colonnini e la grammatica.
Messina: 12/06/2015 Il docente:Anna Alesci
PROGRAMMA DI GEOSTORIA
Classe II E ANNO SCOLASTICO 2014-15
CONTENUTI
STORIA
ROMA DALLA REPUBBLICA ALLA FINE DELL'IMPERO
1. Roma alla conquista del Mediterraneo 2. La crisi sociale e la fine della Repubblica 3. Augusto e i suoi successori: l'affermazione del principato 4. L'apogeo e la fine dell'Impero romano 5. La nascita e la diffusione del Cristianesimo
6. La crisi e il crollo dell'Impero romano d'Occidente
LE CIVILTA' DELL'ALTO MEDIOEVO
1. Il mondo dei barbari e l'Alto Medioevo 2. L'Impero romano d'Occidente e il monachesimo 3. Il mondo Islamico 4. I Longobardi e l'economia curtense 5. Lo sviluppo dell'Impero carolingio 6. Il crollo dell'Impero carolingio e l'età feudale 7. La ricostruzione dell'Impero e la casa di Sassonia
GEOGRAFIA
1. Popoli, Stati e organismi sovranazionali 2. Il mondo globale 3. Le risorse e l'ambiente 4. L’Asia: il territorio e la popolazione.
Gli alunni L’insegnante
PROGRAMMA SVOLTO
SCIENZE UMANE - II E 2014-2015
PSICOLOGIA
Modulo 1: Mente e realtà: la percezione
- Una finestra sul mondo
- La percezione al lavoro
- I principi gestaltici di raggruppamento
- La percezione della distanza e della profondità
- Le costanze percettive
- Il lato inquietante delle percezioni
- Le illusioni percettive
- La stanza di Ames
- I disturbi della percezione
Modulo 2: un’esperienza universale: l’apprendimento
- Alla ricerca di una definizione
- L’apprendimento come condizionamento
- Watson e il comportamentismo
- Pavolov e il condizionamento classico
- Skinner e il condizionamento operante
- L’uso dei rinforzi in ambito educativo
- Premi e punizioni
- L’istruzione programmata e le macchine per insegnare
- L’apprendimento cognitivo
- La prospettiva cognitivista
- Tolman e l’apprendimento latente
- La gabbia di Miller-Mowrer e l’apprendimento di evitamento
- L’apprendimento per insight
- Transfetrt e apprendimento ad apprendere
- Imparare dagli altri
- Le basi biologiche e il contributo dell’etologia
- Apprendimento e tradizione
- Bandura: imitazione e conforto vicario
Modulo 3: laboratorio: LE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO
- Definire e interpretare le proprie esperienze di apprendimento
Modulo 4: il lato socio-affettivo dell’apprendere: MOTIVAZIONI E ATTRIBUZIONI
- Motivazioni: molle dell’agire
- Motivazioni e bisogni
- Motivazioni intrinseche ed estrinseche
- Spinte motivazionali e apprendimento
- Motivazioni e obiettivi di padronanza e di prestazione
- La classificazione di Atkinson: voglia di riuscire e paura di sbagliare
- Dare significato a quel che accade: le attribuzioni
- Stili di attribuzione
- Il modello di Weiner
- Le attribuzioni nella vita sociale
- Il self-serving bias
- Il modello di Weiner applicato al contesto scolastico
- Circolo vizioso o circolo virtuoso? Il ruolo dell’insegnante
PEDAGOGIA
Modulo 1: La paideia filosofica nella Grecia classica
- Platone e il legame tra Stato, giustizia, educazione
- La Repubblica e il ruolo dell’educazione nello Stato ideale
- Il curricolo educativo e il ruolo delle discipline
- Le Leggi: la paideia del gioco e dell’affettività
- La relazione educativa e il significato dell’apprendimento
- L’Accademia e la trasmissione del sapere
Modulo 2: La paideia ellenistica
- L’ideale della formazione generale
- Il curricolo educativo ellenistico
- L’istruzione primaria
- Gli insegnanti elementari
- L’istruzione secondaria e l’efebato
- L’istruzione superiore
- Retorica, filosofia e medicina
Modulo 3: laboratorio: due caratteri universali in eredità dall’ellenismo: IL
MULTICULTURALISMO E LE DIFFERENZE INDIVIDUALI
- L’interculturalità, oggi. Educazione all’interculturalità
- Le differenze individuali e la loro costruzione nell’infanzia
Modulo 4: l’ideale e le forme educative a Roma
- L’educazione delle origini: il mos maiorum e Catone
- La famiglia educatrice e le Dodici Tavole
- Catone e la celebrazione dei valori tradizionali
- L’ellenizzazione dell’educazione romana
- Cicerone: il De Oratore e la formazione retorica
- L’età imperiale e il nuovo ideale educativo
- Quintiliano: l’Istitutio oratoria e la ripresa dell’ideale educativo ciceroniano
- Il metodo e il curricolo
- Il valore della scuola pubblica
Libro di testo:
CLEMENTE - DANIELI – AVALLE – MARANZANA, Il libro delle scienze umane.
Psicologia e Pedagogia, ed. Paravia
L’insegnante
Maria Florio
ISTITUTO MAGISTRALE “E.AINIS”- MESSINA
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
CLASSE 2 E – Liceo Scienze Umane
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA INGLESE
DAL LIBRO DI TESTO “Upbeat” vol. 1 : Units 9-10- 11-12 Grammar: Whose – possessive adjectives and pronouns – much, many, a lot of…- comparative and superlative adjectives – which+ adjective – too+ adjective– tom be going to/present continuous for future – present perfect + just, already and yet . Vocabulary : money – restaurant food – quality adjectives – clothes – types of music – adverbs – holidays activities. Communication :order food in a restaurant – shopping for clothes – invite, accept, refuse. - DAL LIBRO DI TESTO “Upbeat “– VOL. 2 Units 1 – 2 – 3- 4. Grammar: Will – should – must/mustn’t – have to/ don’t have to – past continuous – relative clauses – too.. to/not enough to – pronouns somebody/anybody …- present perfect simple and continuous + for/since . Vocabulary : computer language – illness – parts of the body – household jobs – weather – prepositions of place and motion – types of film – places in town – transport . Communication : describe faults – speak about health problems and give advice – buy tickets – ask for and give directions . Nelle unità trattate sono inclusi i relativi testi, le funzioni comunicative , le strutture grammaticali , le attività previste per lo sviluppo delle diverse abilità, il lessico, gli esercizi corrispondenti nel Workbook. Dal libro di testo “World Around” The Uk/Great Britain/ The British Isles – The English Language – The Union Jack – Law and order – The British School system – Public schools – Rules – “The Blackboard”. L’insegnante Prof.ssa Mariangela Pusateri
LICEO EMILIO AINIS
ANNO SCOLASTICO 2014/15 - classe 2E (scienze umane)
PROGRAMMA DI MATEMATICA
INTRODUZIONE ALLA SCOMPOSIZIONE DEI POLINOMI Richiami sui prodotti notevoli, introduzione alle scomposizioni, raccoglimento a fattore comune ed
a fattore parziale, scomposizione mediante prodotti notevoli: differenza di quadrati, quadrato di
binomio, cubo di binomio, quadrato di un trinomio, scomposizione di trinomi di secondo grado.
EQUAZIONI DI PRIMO GRADO Introduzione alle equazioni, classificazione delle equazioni e relative soluzioni, dominio di un
equazione, equazioni determinate, indeterminate ed impossibili, principi di equivalenza, equazioni
intere ed a coefficienti frazionari di primo grado, verifica delle soluzioni, problemi che hanno come
modello un’equazione di primo grado
DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO Disuguaglianze numeriche e loro proprietà, definizione di disequazione e terminologia relativa,
rappresentazione dell’insieme delle soluzioni, principi di equivalenza, disequazioni a coefficienti
interi e frazionari di primo grado, sistemi di disequazioni, soluzioni mediante il grafico.
RADICALI Radicali quadratici, radicali cubici, radicali di indice pari e di indice dispari: proprietà fondamentali,
condizioni di esistenza. Proprietà invariantiva, semplificazione di radicali, riduzione allo stesso
indice, prodotto e quoziente di radicali con lo stesso indice e con indice diversi, trasporto di un
fattore fuori e dentro il simbolo di radice, potenza e radice di un radicale, razionalizzazione del
denominatore di una frazione. Espressioni con i radicali, equazioni di primo grado con i radicali
SISTEMI LINEARI Equazioni in due incognite: nozioni fondamentali e rappresentazione grafica delle soluzioni.
Sistemi di equazioni: introduzione, rappresentazione dell’insieme delle soluzioni, relazione tra
coefficienti di un sistema determinato, impossibile, indeterminato, risoluzione grafica. Risoluzione
algebrica di un sistema lineare in due incognite: metodi di sostituzione, eliminazione , confronto.
Problemi con due incognite. Sistemi lineari di tre equazioni in tre incognite con i metodi di
sostituzione ed eliminazione.
PIANO CARTESIANO E RETTA Coordinate cartesiane nel piano, quadranti nel piano cartesiano, distanza tra due punti, punto medio
di un segmento, equazione del luogo geometrico dei punti di una curva in forma esplicita ed
implicita, equazione di una retta passante per l’origine, coefficiente angolare di una retta e relative
considerazioni, angolo tra rette, bisettrici dei quadranti, rette parallele agli assi coordinati,
equazione della retta in posizione generica in forma esplicita ed implicita, equazione della retta
passante per un punto con dato coefficiente angolare ed equazione della retta passante per due
punti, rette parallele e rette perpendicolari, posizione reciproca tra rette. Problemi sulla retta.
Messina,9/06/2015 L’insegnante Sebastiano Venuto
Istituto di Istruzione secondaria superiore “E. Ainis”
Liceo delle Scienze Umane
Anno scolastico 2014/2015 Classe II sez E
Programma di biologia
Le caratteristiche degli esseri viventi.
1. I mattoni della materia:
La struttura dell’atomo
Gli ioni
Le molecole
Elementi e composti
I legami chimici
2. L’acqua e le sue proprietà:
Anomalia dell’acqua
Proprietà dell’acqua
Le soluzioni
Soluzioni acide,basiche e neutre
3. Le molecole biologiche:
I carboidrati
I lipidi
Le proteine
Gli acidi nucleici ( DNA, RNA) .
4. Le cellule degli organismi:
La teoria cellulare
Le dimensioni delle cellule
I limiti delle dimensioni cellulari
5. Gli strumenti per osservare le cellule:
Il microscopio ottico
Il microscopio elettronico
6. Le cellule semplici:
La struttura della cellula procariotica
La membrana plasmatica ( modello del mosaico fluido)
7. La cellula eucariotica degli animali:
Come sono fatte le cellule degli animali
8. La cellula eucariotica delle piante:
Come sono fatte le cellule delle piante
9. La forma e il movimento delle cellule:
Il supporto interno delle cellule
Le ciglia e i flagelli
10. Le giunzioni cellulari:
Le congiunzioni delle cellule animali
Le congiunzioni delle cellule vegetali
11. Il metabolismo cellulare e degli enzimi:
Nelle cellule avvengono due tipi di reazioni chimiche
L’ATP trasporta energia chimica
12. Il trasporto passivo
La diffusione e l’osmosi
Il trasporto passivo nelle cellule
13. Il trasporto attivo:
Il dispendio energetico nel trasporto attivo
Il trasporto delle molecole di grandi dimensioni
14. La fotosintesi e la respirazione cellulare.
15. La duplicazione del DNA:
La molecola del DNA
Copie perfette
16. La trascrizione dell’RNA:
La molecola di RNA
Dal DNA all’RNA
17. La divisione cellulare
La mitosi
La citodieresi
18. La divisione meiotica e la produzione di gameti
La meiosi
19 La genetica. Mendel e le sue Leggi.
Attività sperimentale:
- Cromatografia su carta e su gessetto dei pigmenti vegetali e degli inchiostri
- Riconoscimento dell’amido nelle sostanze alimentari con il reattivo di Lugol
- Esercitazione al microscopio ottico
- Miscugli omogenei ed eterogenei
- Carbonizzazione dello zucchero
- Esperimento sulla perossidasi con l’acqua ossigenata , ecc.
Maria Antonietta Piazza
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE "E. AINIS"- Messina
Programma di Educazione Fisica classe 2^E A.S. 2014/ 2015
Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.
Attività ed esercizi con piccoli attrezzi ed ai grandi attrezzi.
Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed
inter-segmentario e per il controllo della respirazione.
Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in
diverse situazioni spazio- temporali.
Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in
volo.
Attività sportive individuali : Atletica Leggera, Tennis Tavolo.
Attività sportive di squadra : Pallavolo, Pallacanestro. Calcio a 5.
Informazioni ed esercitazioni sulle qualità motorie : forza, resistenza,
velocità e mobilità articolare, equilibrio, coordinazione.
Esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta relative alle attività
svolte.
Messina, Maggio 2015
L’insegnante
Roberto Stracuzzi