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PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2017/2018
CLASSE: I A Scientifico tradizionale
DISCIPLINA : Lingua e cultura latina
DOCENTE : Pigro Maria Francesca
CONTENUTI
La fonologiaL’alfabetoVocali e dittonghiLa pronuncia classica e la pronuncia scolasticaLa quantità delle vocali e delle sillabeL’accento
La flessione. Elementi di morfologia verbaleLa flessioneRadice, tema, suffisso, desinenzaLe coniugazioni latineI modi e i tempi verbali latiniLa formazione della voce verbaleIl predicato nominaleIl paradigmaLe quattro coniugazioni: L’Indicativo (diatesi attiva), l’Imperativo presente e futuro(diatesi attiva)L’infinito presente (diatesi attiva)La coniugazione mista (diatesi attiva)Il verbo sum (Indicativo, imperativo presente e futuro) l’Infinito presenteIl Participio presente e perfettoL’uso del Participio (congiunto, sostantivato, attributivo)Cum temporale
La flessione nominaleI casi latiniLa I, II, III, IV,V declinazione e le loro particolaritàI nomi composti e i nomi greci e stranieriL’apposizione
Gli aggettiviGli aggettivi della prima e della seconda classeGli aggettivi pronominaliLa concordanza tra nome e aggettivoL’aggettivo sostantivatoL’uso predicativo ed attributivo dell’aggettivoComparativi e superlativi regolari ed irregolariIl comparativo assolutoGli aggettivi possessiviGli avverbiLe congiunzioni coordinantiL’ordine delle parole nella frase latina
Il dativo di possessoLe principali preposizioni latineI complementi di: denominazione, d’agente, di causa efficiente, predicativo delsoggetto e dell’oggetto- I complementi di luogo e le loro particolarità, di modo e diunione-I Numerali cardinali, ordinali, distributiviIl calendario romanoAvverbi numeraliI pronomiI pronomi personali di prima e seconda personaIl pronome is, ea, id e i suoi usiI pronomi riflessivi e possessiviI pronomi dimostrativi e determinativi.Il pronome relativo e i suoi usiIl valore sintattico di quodI pronomi relativi indefinitiPronomi ed aggettivi interrogativiPronomi indefiniti di senso positivoPronomi indefiniti di senso negativoPronomi ed aggettivi correlativiLa proposizione interrogativa diretta semplice e doppia
La docente Gli allievi
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “P. LETO” TEGGIANO
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2017/2018
DISCIPLINA:ITALIANO
CLASSE: II A SCIENTIFICO TRADIZIONALE
DOCENTE: MARIA FRANCESCA PIGRO
Contenuti
GRAMMATICA
RIEPILOGO DELLA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE LA SINTASSI DEL PERIODO
Le proposizioni indipendenti, la proposizione principale, coordinate e subordinate, leproposizioni incidentali, le proposizioni subordinate esplicite ed implicite: soggettiveed oggettive, dichiarative, interrogative indirette, temporali, causali, finali,consecutive, concessive, relative proprie edimproprie,avversative,comparative,aggiuntive,esclusive,eccettuative,limitative,condizionali ed il periodo ipotetico. Il discorso diretto, indiretto, indiretto libero-
ANTOLOGIA
LA STRUTTURA DEL VERSOIl verso e le sillabe metricheAccenti e ritmoG. Stampa, Se ‘l cibo, onde i suoi serviU. Saba, AmaiG. Pascoli, Novembre
LA STRUTTURA DEL TESTO POETICO
Le rimeLe strofeLe forme poeticheT. Tasso, Qual rugiada o qual piantoF. Petrarca, Solo et pensosoV. Lamarque, In doteG. Ungaretti, San Martino del Carso
LE FIGURE RETORICHE
Le figure retoriche in poesiaG. Pascoli, L’assiuoloU. Foscolo, Alla sera
G. Caproni, Donna che apre riviereC. Govoni, Questi giorni invernali cosi’ chiari
I TEMIA. Bertolucci, La rosa biancaC. Baudelaire, L’albatro
LA POESIA LIRICA
C. Baudelaire, CorrispondenzeG. Pascoli, TemporaleG. Leopardi, L’infinito
LA POESIA CIVILE
A. Manzoni, Il cinque maggio
LA POESIA D’AMORE
Saffo, A me pare uguale agli dei
LA POESIA DEL NOVECENTO
G. D’Annunzio, La sera fiesolanaE. Montale, Meriggiare pallido e assortoE. Montale, Spesso il male di vivere ho incontrato
IL TEATRO IN ETA’ MODERNA
W. Shakespeare, Le inquietudini di Macbeth
C. Goldoni,L’ora del divertimento è passata
L. Pirandello, ”La patente”
B. Brecht, Madre Coraggio e i suoi figli
Dario Fo, Il miracolo del vino
Verso la storia della letteratura italiana
LA LETTERATURA ROMANZA IN FRANCIA
A. Cappellano, I comandamenti dell’ amoreB. De Ventadorn, Quando vedo l’allodolettaC. De Troyes, Il ponte della spadaPercorsi modulari : la donna e l’amore, la natura nel mondo antico, nelRomanticismo e nella lirica del Novecento
LA LETTERATURA RELIGIOSA
F. D’Assisi, Cantico delle creatureJ. Da Todi, Donna de paradiso
LA POESIA IN SICILIA E IN TOSCANA
G. da Lentini, MeravigliosamenteG. da Lentini, Io m’aggio posto in core a Dio servire
I POETI COMICI
C. Angiolieri, S’i fosse fuocoC. Angiolieri, Tre cose solamente m’ enno in grado
LO STILNOVO
C. Angiolieri, Io voglio del ver la mia donna laudareC. Angiolieri, Al cor gentile rempaira sempre amoreG. Cavalcanti, Chi è questa che ven, ch’ogn om la miraD. Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
I Promessi Sposi: lettura ed analisi del romanzo integrale
La docente Gli allievi
Istituto d’istruzione superiore “P. Leto” Teggiano
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2017/2018
CLASSE: II A Scientifico tradizionale
DISCIPLINA : Latino
DOCENTE : Pigro Maria Francesca
CONTENUTI
Riepilogo delle strutture morfologiche apprese nel corso del primo annoRipasso delle cinque declinazioni Ripasso degli aggettivi di prima e seconda classe.Pronomi personali. Pronomi ed aggettivi possessivi, dimostrativi. Pronomi relativi eproposizione relativa. Ripasso del verbo: Modo Indicativo (tempi semplici e sistemadel perfetto) nella diatesi attiva e passiva, Modo Imperativo, Modo Participio, Ablativoassoluto-
Comparativi e superlativi Pronomi indefiniti Pronomi interrogativi I numerali Il calendario romano Il Participio futuro e la coniugazione perifrastica attiva Gerundio, Gerundivo e perifrastica passiva Il Congiuntivo Il congiuntivo esortativo La costruzione di quaero e peto La coniugazione deponente I verbi semideponenti La consecutio temporum L’imperativo proibitivo Il supino attivo e passivo Composti di sum Verbi irregolari Verbi anomali Verbi difettivi Cum narrativo Ablativo assoluto Proposizioni infinitive Proposizione dichiarative Le proposizioni completive Proposizioni finali Proposizioni consecutive Proposizioni temporali Proposizioni causali Proposizioni interrogative dirette ed indirette Periodo ipotetico
La Docente Gli allievi
Istituto D’Istruzione Superiore “Pomponio Leto”Teggiano
PROGRAMMA SVOLTO
a. s. 2017/2018
DISCIPLINA Latino
CLASSE 3a Liceo delle Scienze umane
Docente: PIGRO MARIA FRANCESCA
Ripasso delle fondamentali strutture morfo-sintattiche.• Le declinazioni• La formazione dei tempi verbali• La diatesi attiva, passiva e deponente dei verbi• Proposizioni finali, consecutive, infinitive e narrative.• Le perifrastiche attiva e passiva.• L'ablativo assoluto.
Dalla fondazione di Roma allo scontro con Cartagine• Pater familias e struttura gentilizia• Il mos maiorum
Le forme preletterarie orali e i primi documenti scritti.Le testimonianze poetiche preletterarie: i carmina religiosi, i carmina popularia,la poesia celebrativa, il saturnio. La prosa preletteraria:. Gli Annales maximi, iFasti. Il diritto: le leggi delle XII tavole. L’oratoria. Le più antiche iscrizioni latine-Il teatro italico delle origini-
La letteratura delle origini: oratoria, teatro e poesia.
• Appio Claudio Cieco e la nascita dell’oratoria.• Livio Andronico e l’Odusia. Nevio e il Bellum Poenicum. Ennio e gli Annales.• Plauto: dati biografici. Il corpus delle commedie. Le commedie del servuscallidus, la “commedia della beffa, la “commedia degli equivoci”.• Figure e tipi della commedia plautina. I rapporti con i modelli greci• Plauto, lettura integrale in traduzione italiana dell’Aulularia,
Il teatro di Terenzio: confronti tra l’opera di Terenzio e quella diPlauto.
• Terenzio: le commedie, i personaggi e il messaggio morale.L’Humanitas. La costruzione degli intrecci.
• I rapporti con il circolo scipionico.• Il tema dell'educazione in Terenzio.• Percorso modulare: padre e figlio in Terenzio• Lettura in traduzione italiana di Heautontimorumenos: vv.53-168 (Un padrein crisi) ; ibidem, vv.213-229 ( Le rivendicazioni di un figlio);• Lettura in traduzione e analisi di Adelphoe: vv.28-76 (Il monologo diMicione: due modelli educativi a confronto)
La storiografia
• Le origini della storiografia latina: Marco Porcio Catone. Le Origines e laconcezione catoniana della storia.
La nascita della satira e Lucilio. La satira ungenere solo latino.
• Caratteri della satira luciliana.La poesia neoterica e Catullo.
• Il Liber catulliano. La struttura ed i temi. I carmina docta.• Lettura, traduzione ed analisi dei seguenti brani:Cui dono lepidum… Carmina, IIl carme dei baci, Carmina,5.Vivamus, mea Lesbia… Carmina,70.Odi et amo, Carmina 85.
Ille mi par esse…, Carmina, 51Sulla tomba del fratello (carm.101)Il passero di Lesbia (carme 2)Lettura ed analisi dei seguenti brani in traduzione italiana:Un invito a cena (carm. 13)-Una richiesta di conforto (carm.38)In morte del passer (carme 3)
C. Giulio Cesare• La vita. La carriera politica.• I Commentarii: composizione e contenuti.• Il De bello gallico e il De bello civili.
Lettura, traduzione ed analisi dei seguenti brani:Descrizione della Gallia (De bello gall. VI,1)I sacrifici agli dei presso i Galli (De bello gall. VI,16)Gli dei adorati dai Galli (De bello gall. VI,17)La resa dei Pompeiani (De bello civ. III,98)La morte di Pompeo (De bello civ.III,104)
G. Sallustio Crispo• La vita. La carriera politica• L’opera• I ritratti sallustiani• Lettura, traduzione ed analisi dei seguenti brani:
Catilina ordisce la congiura (De Cat.coniurat.16)La battaglia e la morte di Catilina (De Cat.coniurat. 60)in traduzione italiana: Il ritratto di Catilina (De Cat.coniurat. 5)Giugurta al seguito di Scipione (Bellum Iugurt.)7-9,3
La docente Gli studenti
T. Lucrezio CaroLa vita,Il pensieroIl De rerum naturaLettura in traduzione di: L’elogio di Epicuro (De rerum nat. I,62-79),L’amore,furor edesiderio insaziabile (De rerum nat.IV, vv.1073-1120)
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “P. LETO” TEGGIANO
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2017/2018
DISCIPLINA:ITALIANO
CLASSE:I A SCIENTIFICO TRADIZIONALE
DOCENTE:MARIA FRANCESCA PIGRO
ContenutiGRAMMATICA
IL LESSICO: la coesione e la coerenza-I connettivi testuali
LE PARTI DEL DISCORSO:
L’ARTICOLO
I tipi e le funzioni dell’articolo, le forme, l’uso degli articoli
IL NOME
I nomi: concreti e astratti, individuali e collettivi, numerabili e non numerabili
Il genere, il numero: invariabili, sovrabbondanti, difettivi
QUALIFICATIVO
Caratteristiche e funzioni degli aggettivi, la posizione dell’aggettivo, le forme
La struttura degli aggettivi: primitivi e derivati, alterati, composti
I gradi dell’aggettivo qualificativo: comparativo, superlativo assoluto e relativo
I PRONOMI E GLI AGGETTIVI PRONOMINALI
Pronomi e aggettivi, pronomi personali, pronomi relativi, pronomi e aggettivipossessivi, pronomi e aggettivi dimostrativi, pronomi e aggettivi indefiniti, pronomie aggettivi interrogativi e esclamativi, i numerali
IL VERBO
Il verbo nella frase: transitivi e intransitivi, personali e impersonali, predicativi ecopulativiPersona, modo, tempo e aspettoLa forma attiva, passiva e riflessivaVerbi ausiliari, servili, fraseologici, causativiLa coniugazione del verboVerbi difettivi, sovrabbondanti e irregolariL’uso dei modi e dei tempi: i modi finiti e indefiniti
L’AVVERBIO
I significati degli avverbi, gradi e alterazioni, le locuzioni avverbiali
LE PREPOSIZIONI
Le preposizioni proprie, le preposizioni improprie, le locuzioni preposizionali
LA CONGIUNZIONE
Le congiunzioni coordinanti e subordinanti
SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE
Il predicato verbale e nominale-Il soggetto-il complemento predicativodel soggetto- L’attributo e l’apposizione-Il complemento oggetto-Ilcomplemento predicativo dell’oggetto- I complementi indiretti: ditermine, di specificazione, di agente e causa efficiente ,di luogo, diorigine, di allontanamento o separazione, di tempo, di modo, di mezzo,di causa, concessivo, di fine, di vantaggio e di svantaggio, di compagnia,di rapporto, di unione, di argomento, di materia, di denominazione,partitivo, di qualità, di età, di limitazione, di paragone, di abbondanza eprivazione, di colpa ,di pena, di stima, di prezzo, di peso, di estensione,di distanza, di esclusione, di sostituzione, distributivo, di vocazione e diesclamazione-
IL MITO E L’EPICA
IL MITO
Che cos’è il mito, mito e realtà storica, mito e le nostre radici:
Lettura ed analisi di:
Esiodo, Prometeo e la scoperta del fuoco
Esiodo, Pandora
Apollodoro, La storia di Europa MITI DI METAMORFOSI
Lettura ed analisi di :
Ovidio, Eco e Narciso
Ovidio, Apollo e Dafne ROMA TRA MITO E STORIA
Lettura ed analisi di:
Tito Livio, Il ratto delle Sabine
Tito Livio, Il coraggio di Clelia LA TRAGEDIA
La tragedia e la sua funzione sociale
Da Sofocle, Edipo Re, lettura ed analisi di:
Edipo inaugura l’indagine
Il colpevole sei proprio tu
Da Euripide, Medea, lettura ed analisi di:
La storia di Medea
Medea parla alle donne di Corinto L’EPICA
Il genere epico
L’epica di Omero
Il problema dell’autorialità
Iliade, il poema della guerraLettura ed analisi di :ProemioLo scontro tra Achille e AgamennoneTersite e OdisseoGlauco e DiomedeEttore e AndromacaLa morte di PatrocloLa morte di EttorePriamo alla tenda di AchilleOdissea, il poema del viaggioLettura ed analisi di:ProemioNell’isola di Ogigia: CalipsoL’incontro tra Nausicaa e OdisseoLa maga CirceOdisseo agli inferiLe Sirene
Da l’Eneide, il poema del destinoLettura ed analisi di:ProemioL’incontro di Enea e DidoneIl racconto di Enea: Laocoonte, l’inganno di Sinone e il cavallo di TroiaEttore appare a Enea
La regina innamorataLa morte di Didone
ANTOLOGIA
IL TESTO NARRATIVO
La struttura del testo narrativo, i personaggi, la voce narrante, la focalizzazione, lostile, i temi
ANALISI E PRODUZIONE SCRITTA DELLE SEGUENTI TIPOLOGIE TESTUALI:
IL TESTO ESPRESSIVO
Lettura ed analisi di:
Daniel Pennac, Traduttore di sensazioni, Una bella classetta
Jean-Jacques Rousseau, Ero innocente
Primo Levi, L’alba ci colse come un tradimento
IL TESTO ESPOSITIVO-INFORMATIVO
Lettura ed analisi di:
Giusi Parisi, Daniela Rizzo- La popolazione e la questione demografica
Eva Cantarella, Giulio Guidorizzi- Sparta e Atene a confronto
LA FIABA E LA FAVOLA
Esopo, Il topo di campagna e il topo di cittàLa cicala e la formica
Ljudmilla Petrusevskaja, La ragazza-naso L’AVVENTURA
Lettura ed analisi di :
Jack London- E l’uomo salvò il cane
Daniel Defoe- Robinson sull’isola deserta
Isabel Allende- L’attacco dell’anaconda
IL FANTASY
Lettura ed analisi di :
John Ronald Reuel Tolkien- Nella tana di Shelob
George R.R. Martin- Una misteriosa scomparsa
Joanne K. Rowling- Il binario nove e tre quarti
LA FANTASCIENZA
Lettura ed analisi di:
Fredric Brown- La rappresaglia
IL GIALLO E IL NOIR Lettura ed analisi di:
Agatha Cristie- Miss Marple
LA NOVELLA
Lettura ed analisi di:
novella realista: Giovanni Boccaccio- Federigo degli Alberighi, Nastagio degli Onesti
Giovanni Verga, La lupa, La casa del nespolo
Narrativa psocologica: Giovanni Pirandello: Il naso
Italo Svevo , da La coscienza di Zeno, la seduta spiritica in casa Malfenti
NARRATIVA:
lettura integrale di romanzi a scelta dello studente relativi ai generiletterati trattati in antologia
Cineforum: Il mito di Alcesti (documentario di Piero Angela), il mito di Eco e Narciso,il monologo di Medea, il pomo della discordia, L’Odissea, l’Eneide
La docente Gli allievi
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “P. LETO” TEGGIANO
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2017/2018
DISCIPLINA: latino
CLASSE: IV A liceo delle scienze umane
DOCENTE: MARIA FRANCESCA PIGRO
Contenuti
Marco Tullio Cicerone
La vita, le opere, il pensiero
Percorsi antologici: lettura, traduzione ed analisi di:Un attacco diretto e violento Prima Catilinaria, I (1-4); in traduzione italiana:Una lezione di convivenza civile, la filantropia
L’ Eta’ di Augusto
I nodi della storia Società e cultura Pubblico, generi letterari e circoli culturali
Publio Virgilio Marone
La vita le opere: le Bucoliche, le Georgiche, l’EneidePercorsi antologici: lettura, traduzione ed analisi di:Bucolica I; in traduzione italiana: Il mito di Orfeo ed Euridice (Georgiche, IV450-527),Il furor di Didone abbandonata (Eneide, IV, 296-330),Enea e Didone:l’incontro nell’Ade (Eneide VI,440-476)
Quinto Orazio Flacco La vita, il pensiero, le operePercorsi antologici: lettura, traduzione ed analisi di: Tu ne quaesieris (CarminaI,11)_,in traduzione italiana: gli insegnamenti paterni (Sermones, I4,103-143),Lafavola del topo di campagna e del topo di città (Sermones,II,6,79-117),Ibam fortevia Sacra (Sermones,I,9), Un invito a Mecenate (Carmina,I,20)Un componimentoaugurale per Virgilio (Carmina, I,3)
I generi letterari: l’elegia
Definizione e caratteri l’ elegia greca, l’ elegia latina
Cornelio Gallo La vita, l’opera
Albio Tibullo
La vita, il Corpus tibullianumPercorsi antologici: lettura, traduzione ed analisi di: Amore e vita agreste: il sognoesistenziale di Tibullo (vv.1-10; vv. 25-32 ;vv.57-60,vv.73-78)
Sesto Properzio La vita, le operePercorsi antologici: lettura, traduzione ed analisi di:in traduzione italiana: In amore valgono le suppliche e le azioni meritevoli (I,1);Unafides oltre la morte (I,19); (L’elegia del discidium (III,25)
Publio Ovidio Nasone La vita, le operePercorsi antologici: lettura, traduzione in italiano ed analisi di:Apollo e Dafne (Metamorfosi, I, 525-566); Eco e Narciso (Metam.III,344-510), Orfeoed Euridice (Metam. X, 1,77)
Tito LivioLa vita, l’opera Percorsi antologici: lettura, traduzione di Ritratto del nemico da giovane;in italiano ed analisi di:Lucrezia e le virtù femminili (Ab urbe condita, I,57,4-11), La virtus: Camillo e i Galli(Ab urbe cond.V,49, 1-5);La fides: Camillo e il maestro di Faleri (Ab urbe cond.V,27)La prefazione ed il giuramento di Annibale (Ab urbe cond.XXI,1); Gli esercitigiungono a Canne (Ab urbe cond. XXII,43)
La docente Gli studenti
![MEZCLA MÚSICA [POPULAR, ÉTNICA, DOCTA y TRADICIONAL CHILENA]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5560fd19d8b42a0e408b50c5/mezcla-musica-popular-etnica-docta-y-tradicional-chilena.jpg)
