Programme d’activités éducatives 2012-2013...Espace Jeunes • 6 pREmIERS pA S À L’ESpAcE JEUNES Une merveilleuse introduction aux richesses de l’Espace Jeunes ! Explorez

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Programme d’activités éducatives 2012-2013

BIBLIOTHÈQUE ET ARCHIVESNATIONALES DU QUÉBEC GRANDE

BIBLIOTHÈQUE

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Sommaire

Notre programme d’activités éducatives 3

L’Espace Jeunes 4

Activités éducatives 6

• Volet « Éveil à la lecture » 6

• Volet « Cap sur tes lectures » 7

• Volet « Exploration et découverte » 8

• Volet « Animation littéraire » 9

• Volet « Visite éducative de l’exposition » 10

• Volet « Spectacle littéraire » 12

Préparation d’une visite à l’Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque 13

Réservations 14

Renseignements généraux 15

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aNOTRE pROGRAmmED’AcTIvITéS éDUcATIvES Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)� vous présente son programme d’activités éducatives en six volets. Un éventail d’activités est offert aux jeunes de tous les âges, des tout-petits aux plus grands ; celles-ci sont axées non seulement sur le livre et l’animation littéraire mais aussi sur la recherche documentaire. L’Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque présente aussi des expositions thématiques conçues pour ses jeunes visiteurs.

Ces activités gratuites font découvrir la richesse des collections de l’Espace Jeunes et répondent aux objectifs pédagogiques du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec (MELS)� énoncés dans son Programme de formation de l’école québécoise.

Si ce n’est déjà fait, profitez de votre visite pour découvrir la Grande Bibliothèque, qui a ouvert ses portes en avril 2005. Lieu de découverte, de beauté architecturale et de vie intellectuelle conçu pour tous, elle connaît un succès retentissant. Située au cœur du Quartier latin de Montréal, la Grande Bibliothèque accueille 3 millions de visiteurs par année.

Elle offre un choix de plus de 4 millions de documents à emprunter ou à consulter sur place. On y présente, en accès libre, plus d’une centaine de manifestations culturelles par année, dont une dizaine d’expositions.

Enfin, l’Espace Jeunes a été spécialement conçu et aménagé pour les jeunes et les tout-petits, avec des livres, des disques, des logiciels, des postes d’écoute et de visionnement, un théâtre et un atelier. C’est un petit paradis pour les jeunes de 13 ans et moins.

Au plaisir de vous accueillir prochainement !

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L’ESpAcE JEUNESUn monde à découvrirParmi les principales richesses de la Grande Bibliothèque se trouve l’Espace Jeunes, un lieu accueillant, vaste et moderne, conçu pour répondre aux attentes des jeunes de 13 ans et moins ainsi qu’aux objectifs des éducateurs et des enseignants. Ainsi, qu’il s’agisse de jeunes visiteurs accompagnés de leurs parents, de la clientèle des centres de la petite enfance (CPE)� ou d’élèves du préscolaire, du primaire ou de 1re secondaire, tous y trouveront leur compte.

Des collections pour tous les âges et tous les goûtsÀ l’Espace Jeunes, les enfants peuvent choisir parmi plus de 80 000 documents sur différents supports, qu’ils peuvent emprunter :• des tout-carton aux livres d’images en passant par les premières

lectures et les romans, sans oublier les bandes dessinées et des histoires pour tous les âges et tous les niveaux de lecture ;

• des documentaires sur tous les sujets ;• du plaisir pour les yeux et les oreilles grâce à une collection

de films, de disques compacts et de livres sonores ;• des logiciels, des jeux vidéo et des ressources Internet ;• une multitude de revues, tant pour les garçons que pour les filles.

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Des outils et des activitésà la fois éducatifs et divertissantsDe plus, sur place, les jeunes ont accès à :• 16 postes d’écoute, 15 postes de visionnement,

18 postes multimédias et une salle de formation ;• des ouvrages de référence, comme des encyclopédies, des atlas

et des dictionnaires, pour les appuyer dans leurs travaux scolaires ;• l’Atelier de créativité, où ils peuvent bricoler, fabriquer des objets

et faire des expériences ayant trait aux activités d’animation littéraire ;• des spectacles, des projections de films, des rencontres avec

des créateurs et des animations littéraires, qui se déroulent au Théâtre Inimagimô ;

• une foule d’activités d’animation.

Des services à distanceL’Espace Jeunes, c’est aussi un éventail de services à distance, principalement accessibles par le portail Jeunes de BAnQ. Les jeunes de partout au Québec peuvent y trouver une foule de suggestions de lecture, de jeux, de ressources en ligne et de l’information sur mille sujets. Les jeunes peuvent également bénéficier du service de référence à distance.

Pour les jeunes qui ont envie de lire de bons livres québécois en format numérique, il suffit de se rendre à l’adresse suivante : pretnumerique.ca.

De même, les jeunes friands d’histoires peuvent s’en faire raconter à toute heure du jour, par téléphone. Ils n’ont qu’à composer le 514 873-2670 ou le 1 866 235-1802 pour entendre ou réentendre des histoires au bout du fil. Sur le portail, ils peuvent écouter les mêmes histoires en cliquant sur les personnages rassemblés autour du feu à jeunes.banq.qc.ca.

Les collections pour les enseignants, les éducateurs et les parentsL’Espace Jeunes comprend également une collection de documents portant sur le développement et l’éducation des enfants, de la petite enfance à l’aube de l’adolescence.

Les adultes qui s’intéressent à la littérature jeunesse trouveront des ouvrages à ce sujet au centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesse, qui loge à l’Espace Jeunes. Unique en Amérique du Nord, la collection de ce centre rassemble plus de 52 000 documents de littérature pour la jeunesse de langue française, publiés au Québec et à l’étranger. Ces documents doivent être consultés sur place.

L’Espace Jeunes, c’est un monde de richesses que tous, petits et grands, sont invités à découvrir !

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pREmIERS pAS À L’ESpAcE JEUNES

Une merveilleuse introduction aux richesses de l’Espace Jeunes ! Explorez le Théâtre Inimagimô et l’Atelier de créativité et découvrez nos collections pour la petite enfance, des tout-carton aux livres d’images en passant par les premiers documentaires et les revues.

Des histoires, des histoires et encore des histoires ! Installez confortablement les membres de votre groupe et savourez ce moment magique. Le préféré des tout-petits !

Chic, on bricole ! Une visite à l’Espace Jeunes ne saurait être complète sans aller faire un tour à l’Atelier de créativité.

OBJEcTIFS péDAGOGIQUES

• Participer à des activités favorisant la communication et l’ouverture sur le monde

• Se plonger dans des situations propices à l’écoute attentive

• Interagir de façon harmonieuse avec les autres (Éducation préscolaire, MELS)

• Communiquer en utilisant les ressources de la langue (Éducation préscolaire, MELS)

• Construire sa compréhension du monde (Éducation préscolaire, MELS)

• Mener à terme une activité ou un projet (Éducation préscolaire, MELS)

« ÉVEIL À LA LECTURE » Les livres, la lecture, ma bibliothèque !

ACTIVITÉS ÉDUCATIVES

1 CPE – PRÉsCoLAIRE 3-5 AnsDurée : 1 h 30

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cONNAîTRE SES GOûTS ET SON pROFIL

Tous les jeunes ont un profil de lecteur : aventurier, humoristique, scientifique, sentimental ou imaginaire. Chacun découvrira le sien en participant au quiz Cap sur tes lectures et obtiendra ainsi de nombreuses suggestions.

Le volet « Cap sur tes lectures » permet aux élèves de s’éveiller aux différents genres littéraires. C’est aussi une activité de découverte pour varier leurs lectures et leur faire connaître de nouveaux auteurs. La sélection de livres proposée par les biblio thécaires de l’Espace Jeunes est enrichie de leurs coups de cœur.

2e cycle du primaireSuggestions« Premier matelot »et « Chef d’équipage »

3e cycle du primaire+ 1re secondaire Suggestions « Grand capitaine »



• Distinguer certains genres littéraires

Primaire

• Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie

(Enseignement primaire, science et technologie, MELS)

• Communiquer oralement (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)

• Lire des textes variés (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)

secondaire

• Communiquer oralement selon des modalités variées (Enseignement secondaire, français, langue d’enseignement, MELS)

• Lire et apprécier des textes variés (Enseignement secondaire, français, langue d’enseignement, MELS)

« CAP sUR TEs LECTUREs » Un quiz et tout plein de suggestions


2 2E ET 3E CyCLEs DU PRImAIRE – 1RE sEConDAIRE

Durée : 2 h

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INITIATION À LA REcHERcHE DOcUmENTAIRE

L’Espace Jeunes propose un amusant rallye au cœur de ses rayonnages. Les jeunes se muniront d’une boussole (le catalogue du portail Jeunes)� et d’une carte géographique (le système de classification Dewey)�. Une introduction à la recherche documentaire bien adaptée à la réalité scolaire.

1er cycle du primaire Les mammifères

2e cycle du primaire Le corps humain

3e cycle du primaire+ 1re secondaireLe système solaire

Pour terminer en beauté cette rencontre, l’équipe de l’Espace Jeunes suggère une pause lectureou l’écoute d’une fabuleuse histoire.


• Acquérir de l’autonomie et des aptitudes de base en recherche à la bibliothèque

• Valoriser une démarche logique et réfléchie

Primaire

• Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie

(Enseignement primaire, science et technologie, MELS)

• Communiquer oralement (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)

• Apprécier des œuvres littéraires (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)

secondaire

• Communiquer oralement selon des modalités variées (Enseignement secondaire, français, langue d’enseignement, MELS)



3 PRImAIRE – 1RE sEConDAIRE

Durée : 2 h

« ExPLoRATIon ET DÉCoUVERTE »Eurêka

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IL éTAIT UNE FOIS… LES cONTES

Depuis que le monde est monde, la tradition orale a permis aux contes et légendes de traverser les siècles pour se rendre jusqu’à nous. D’une génération à l’autre, de bouche à oreille, le répertoire transmis s’est fabuleusement enrichi. On y trouve des histoires universelles teintées de couleurs d’ici et d’ailleurs, porteuses de valeurs de différentes époques, qui existent non seulement pour nous divertir mais aussi pour nous faire voyager, rêver, réfléchir…

Le volet « Animation littéraire » propose de faire découvrir des contes à vos élèves en expliquant leurs multiples facettes, leurs origines et leur évolution ainsi qu’en présentant les meilleurs exemples de ce genre littéraire, racontés comme il se doit !

1er cycle du primaire Les contes classiques réinventés

2e cycle du primaire Les contes du monde entier

3e cycle du primaire+ 1re secondaireLes contes et légendes du Québec


• Se questionner, débattre et commenter un ou plusieurs éléments du récit

• Distinguer certains genres littéraires

Primaire


• Écrire des textes variés (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)

secondaire


• Écrire des textes variés (Enseignement secondaire, français, langue d’enseignement, MELS)

« AnImATIon LITTÉRAIRE » Contes et légendes de la nuit des temps... 4 PRImAIRE –

1RE sEConDAIRE

Durée : 2 h

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ExpLORATION mANGA

Le manga, ou bande dessinée japonaise, est un véritable phénomène mondial qui exerce une grande force d’attraction sur ses lecteurs. En utili-sant des pages de mangas, l’exposition Raconte-moi un manga permet aux élèves de découvrir les techniques utilisées pour mettre l’accent sur les émotions que vivent les personnages ainsi que pour illustrer et raconter une histoire de façon originale.

Cette activité comprend une visite guidée de l’exposition où s’entre mêlent quiz, jeu d’enquête, débat et création. Durant le parcours, les jeunes découvriront le langage de la bande dessinée japonaise et ses codes graphiques. Ce programme appelle les élèves à une participation active ; l’observation et la discussion favorisent l’initiation, l’ouverture et l’appréciation de l’univers des mangas.

DU 4 SEpTEmBRE 2012 AU 17 mARS 2013 pOUR LE pRImAIRE

1er cycle du primaire À la découverte des mangas

2e cycle du primaire Quel est ton type de manga ?

3e cycle du primaireL’expression manga

DU 4 AU 30 SEpTEmBRE 2012 pOUR LA 1RE SEcONDAIRE

1re secondaireMangaquiz

oBJECTIFs PÉDAGoGIQUEs


• Distinguer certains genres littéraires et artistiques• Communiquer oralement• Vivre une expérience enrichissante en salle d’exposition

Primaire


• Écrire des textes variés (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)

• Apprécier des œuvres d’art et s’initier au langage plastique (Enseignement primaire, arts plastiques, MELS)

secondaire


• Écrire des textes variés (Enseignement secondaire, français, langue d’enseignement, MELS)

• Apprécier des œuvres d’art et s’initier au langage plastique (Enseignement secondaire, arts plastiques, MELS)

• Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie grâce à un quiz sur tablette tactile (Enseignement secondaire, science et technologie, MELS)


5 PRImAIRE – 1RE sEConDAIRE

Durée : 1 h 30

« VIsITE ÉDUCATIVE DE L’ExPosITIon » Raconte-moi un manga

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UNE GRANDE pROmENADE D’IDéES

Cette exposition convie à une grande promenade d’idées durant laquelle la philosophie est abordée avec les élèves. À partir de la littérature jeunesse, nous proposons un pro-gramme où les jeunes seront appelés à élaborer des outils de pensée afin de comprendre leur rapport au monde, à autrui et à eux-mêmes.

Cette activité fera prendre conscience aux jeunes qu’ils sont des êtres pensants, doués d’un esprit critique, qu’ils sont capables de réfléchir par et pour eux-mêmes, c’est-à-dire de for-muler une pensée personnelle. La visite suscitera des questions qui, par le truchement de jeux, de quiz ou de manipulation d’objets, permettront aux élèves de prendre position sur des sujets qui les concernent directement. Les jeunes auront également l’occasion de s’exprimer en groupe.

DU 10 AvRIL AU 21 JUIN 2013

1er cycle du primaire pense pas bête La connaissance de soi à l’aide des portraits chinois

2e cycle du primaire c’est la vie ! Les grandes questions de la vie à partir de la littérature jeunesse

3e cycle du primaire 100 % toi Exploration de la beauté et de la laideur pour réfléchir aux questions d’apparence et d’identité



• Expliquer et mettre en perspective des réalités sociales à partir de la littérature jeunesse

• Vivre une expérience enrichissante en salle d’exposition

• Communiquer oralement (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)�

• Construire sa conscience sociale pour agir en citoyen responsable et éclairé (Enseignement primaire, univers social, MELS)�

• Apprécier des œuvres littéraires (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)�

• Écrire des textes variés (Enseignement primaire, français, langue d’enseignement, MELS)�


5 PRImAIRE

Durée : 1 h 30

« VIsITE ÉDUCATIVE DE L’ExPosITIon » Penser ! Une expérience philo

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Les spectacles de la série Lis-moi quelque chose pour voir sont avant tout une invitation à savourer la magie d’une lecture faite par des professionnels de la scène et à découvrir avec eux le plaisir de lire tous les livres imaginables. Chaque spectacle est suivi d’un échange avec les artistes à propos du processus de création, du choix des textes ou des défis de la lecture à haute voix. Les professeurs recevront une bibliographie thématique qui comprend la sélection des livres lus sur scène, une liste de suggestions de lecture établie par le personnel de l’Espace Jeunes ainsi que des propositions d’activités destinées à prolonger le plaisir du spectacle.


• Explorer des œuvres littéraires autour d’une thématique spécifique

• Faire découvrir la richesse du langage par l’écoute d’œuvres littéraires

• Favoriser l’éveil aux différents genres littéraires

• Encourager la lecture de textes variés et faire découvrir de nouveaux auteurs

• Inciter les jeunes à utiliser les collections de l’Espace Jeunes pour y découvrir des nouveautés



6 PRImAIRE 2E ET 3E CyCLEs

Durée : 1 h 30

« sPECTACLE LITTÉRAIRE » Série Lis-moi quelque chose pour voir

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Quatre spectacles littéraires gratuits seront présentés dans l’Auditorium de la Grande Bibliothèque.

EN 2012 Les super zéros ! le 18 octobreMa vie pour vrai le 6 décembre

EN 2013Histoires en duel le 28 février Tu es mon héros ! le 11 avril

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pRépARATION D’UNE vISITE à l’Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque

Responsabilités de l’enseignant ou de l’éducateurUne visite à la Grande Bibliothèque doit être une expérience enrichissante pour tous. La préparation des groupes est primordiale afin que cette activité soit un succès.

Les enseignants et les éducateurs sont invités à consulter l’espace « Milieu de l’éducation » du portail de BAnQ.

La présence de l’enseignant et des accompagnateurs est essentielle au bon déroulement des activités. L’enseignant et les accompagnateurs doivent demeurer avec les jeunes tout au long de la visite.

nombre d’élèves par groupe (sauf pour les spectacles)�Chaque activité est conçue pour un minimum de 10 et un maximum de 20 enfants pour les centres de la petite enfance et le préscolaire. Pour les élèves du primaire et de 1re secondaire, le minimum est de 15 et le maximum de 30 élèves.

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AccompagnementLes activités sont élaborées en tenant compte de l’apport et de la participation de l’enseignant et des accompagnateurs. Le nombre d’élèves par classe doit respecter les ratios établis par le MELS. Nous recom-mandons la présence d’accompagnateurs dans les proportions suivantes :

• 1 adulte pour 8 enfants des centres de la petite enfance et du préscolaire ;

• 1 adulte pour 10 élèves de la 1re année du primaire à la 1re année du secondaire.

Bibliothèque et Archives nationales du Québec n’offre pas de service d’accompagnateur bénévole.

Une école montréalaise pour tousNos activités sont inscrites au répertoire jeune public primaire et secondaire du programme Une école montréalaise pour tous.


nous travaillons de concert avec vous !Nous souhaitons que votre visite à la Grande Bibliothèque soit une expérience agréable dont vous et les enfants de votre groupe vous souviendrez longtemps. C’est pourquoi nous vous encou rageons à choisir parmi nos activités éducatives celle qui sera la plus profitable pour votre groupe. Une visite à la bibliothèque doit être une occasion pour chacun d’élargir ses horizons, d’exprimer sa créativité et de développer un rapport positif avec la lecture.

L’ensemble de notre programme éducatif est conçu dans cette perspective.

Avant de réserverVous avez choisi votre activité ?

Il est prudent de prévoir au moins deux dates pour la tenue de l’activité. Dans l’éventualité où votre premier choix ne pourrait être retenu, une seconde date pourrait être choisie.

Nos capacités d’accueil étant limitées, nous vous conseillons de réserver quelques semaines avant la date prévue.

HoraireNous recevons les groupes de septembre à juin. Les activités (sauf les spectacles)� débutent à 9 h 30 ou à 10 h en avant-midi et à 12 h 30 ou à 13 h en après-midi. Pour en savoir plus, veuillez consulter l’espace « Milieu de l’éducation » du portail de BAnQ.

Report et annulationIl peut arriver que vous deviez reporter ou annuler la tenue d’une activité ou modifier la date d’une réservation. Nous vous prions de nous en informer rapidement. Dans la mesure du possible, nous tâcherons de trouver une nouvelle date qui vous conviendra.

ConfirmationVotre participation à une activité n’est assurée qu’au moment où vous recevez le numéro de confirmation de votre réservation.

RéSERvATIONSToute activité de groupe nécessite une réservation.Les réservations se font uniquement en ligne.

Vous avez des questions ?N’hésitez pas à communiquer avec nous !

[email protected]

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HORAIRE DE LA GRANDE BIBLIOTHÈQUELe lundi : fermé

Du mardi au vendredi : de 10 h à 22 hLe samedi et le dimanche : de 10 h à 18 h

Espace JeunesDu mardi au vendredi : de 10 h à 20 hLe samedi et le dimanche : de 10 h à 18 h

CoordonnéesGrande Bibliothèque475, boulevard De Maisonneuve EstMontréal (Québec)� H2L 5C4Téléphone : 514 873-1100 ou 1 800 363-9028Télécopieur : 514 873-4322

En autobus noliséLa Grande Bibliothèque est située sur le boulevard De Maisonneuve Est au coin de la rue Berri. Les chauffeurs d’autobus sont priés d’emprunter l’avenue Savoie depuis le boulevard De Maisonneuve (à noter que le boulevard De Maisonneuve est à sens unique vers l’ouest)� et de déposer le groupe à l’entrée située sur l’avenue Savoie.

Notez que les autobus ne peuvent pas se garer à la Grande Bibliothèque.

Cependant, les aires de stationnement sont nombreusesdans les environs de la bibliothèque.

En métroBerri-UQAM

EntréeSi le groupe arrive en autobus scolaire, l’entrée des élèves se fait par l’avenue Savoie. Si vous voyagez par les transports en commun, l’entrée à utiliser vous sera précisée lors de la confirmation de votre inscription.Un animateur sera sur place pour accueillir le groupe.

Aire de repasPrière de noter que la Grande Bibliothèque ne dispose pas d’aire pour les collations ni pour les repas. Cependant, les groupes inscrits à l’activité Expo-biblio pourront bénéficier d’un local pour le dîner.

Renseignements généraux

AU SUJET DE BAnQPlus grande institution culturelle du Québec et pilier essentiel de la société du savoir, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)� a pour mission d’offrir un accès démocratique à la culture et à la connaissance. Elle rassemble, conserve et diffuse le patrimoine documentaire québécois ou relatif au Québec. Elle offre aussi les services d’une bibliothèque publique d’envergure.

BAnQ regroupe la Grande Bibliothèque, le Centre de conservation et neuf centres d’archives.

Ce document a été réalisé par la Direction des communications et des relations publiques de Bibliothèque et Archives nationales du Québec.


Documents

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