PROGRAMY RAMOWE STUDIÓW STACJONARNYCHwim.utp.edu.pl/krk/sylabusy/sylabusT1S.pdf · Psychologia jako nauka o człowieku – założenia i podstawowe problemy. Koncepcje psychologiczne

PROGRAMY RAMOWE STUDIÓW

STACJONARNYCH

Pozycja planu: A1

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia –3, 5-letnie

Forma: Studia stacjonarne

Kierunek: Transport

Specjalność: 1. Organizacja transportu

2. Transport drogowy

3. Inżynieria ruchu drogowego

Przedmiot: Język angielski

Godziny zajęć według planu studiów:

Semestr Wykłady

/ W /

Ćwiczenia

Laboratoryjne

/ L /

Ćwiczenia

Audytoryjne

/ Ć /

Seminaria

/ S /

Ćwiczenia

Projektowe

/ P /

Zajęcia

Terenowe

/ T /

III 2

IV 2

V 2

VI 2

Cele nauczania:

Opanowanie języka w stopniu umożliwiającym aktywne uczestnictwo w różnorodnych

sytuacjach komunikacyjnych, wykorzystując tematykę życia codziennego. Rozszerzanie

zakresu stosowania struktur gramatycznych. Kształcenie umiejętności formułowania

krótkiego tekstu użytkowego. Praca z tekstem autentycznym oraz rozszerzanie zasobu

słownictwa specjalistycznego. Skuteczne wykorzystanie języka w mowie i piśmie w pracy

zawodowej. Wykorzystanie Internetu dla uzyskania najnowszych informacji w dziedzinie

techniki.

Treści programowe:

Gramatyka: rzeczowniki, zaimki, przysłówki, przymiotniki, liczebniki, przyimki. Czasy

gramatyczne. Strona bierna. Mowa zależna i niezależna. Zdania warunkowe.

Tematyka wprowadzonego słownictwa: ja i moje otoczenie, życie codzienne, zawieranie

znajomości, czas wolny, praca, hobby, wybór zawodu, podróże, tolerancja, środki masowego

przekazu / komputer, internet /.

Literatura:

1. Cieślak M.: English – repetytorium tematyczno – leksykalne – Wargos, 1998 r.

2. Harris M.: Oportunities – Longman, 2003 r.

3. Jasińska B.: Język angielski – repetytorium gramatyki z ćwiczeniami – PWN, 1997.

4. Soares L.J.: Headway – Oxford University Press, 1997r.

Pozycja planu: A1



Kierunek: Transport




Przedmiot: Język francuski


Semestr Wykłady

/ W /

Ćwiczenia

Laboratoryjne

/ L /

Ćwiczenia

Audytoryjne

/ Ć /

Seminaria

/ S /

Ćwiczenia

Projektowe

/ P /

Zajęcia

Terenowe

/ T /

III 2

IV 2

V 2

VI 2

Cele nauczania:

Rozszerzenie zakresu stosowania poznanych struktur gramatycznych w mowie i w piśmie,

doskonalenie sprawności konwersacji, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu

specjalistycznego, kształcenie umiejętności formułowania samodzielnych wypowiedzi

dotyczących problematyki zawartej w przerabianych tekstach specjalistycznych.

Treści programowe:

Gramatyka: czasy gramatyczne , zaimki /formy proste i złożone /, zdania warunkowe,

mowa zależna /czas teraźniejszy /, strona bierna/

Tematyka wprowadzonego słownictwa: życie codzienne, praca, wybór zawodu, CV, czas

wolny, podróże, media, sport zdrowie.

Literatura:

1. Chamberlain A., Steele R.: Guide pratique de la communication – DIDER, 1985 r.

2. Dominique Ph., Girardet J., Verdelhan M.: Le nouveau sans frontieres – tom 2, CLE

International, 1998 r.

3. Loiseau Y., Merieux R.: Exercices de grammaire francaise - DIDIER, 1998 r.

4. Wdowiszewska B.: Testy leksykalno –gramatyczne - ABEDIK, 1999 r.

Pozycja planu: A1

Studia: Studia pierwszego stopnia –3, 5-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Język niemiecki


Semestr Wykłady Ćwiczenia

laboratoryjne

Ćwiczenia

audytoryjne Seminaria

Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 2

IV 2

V 2

VI 2

Cele nauczania:

Pogłębienie i rozszerzenie wiadomości ze szkoły średniej , nauka porozumiewania się w

zakresie życia codziennego , poznanie elementów słownictwa technicznego z zakresu

mechaniki i budowy maszyn , tłumaczenie prostych tekstów technicznych na język polski.

Treści programowe:

Deklinacja, koniugacja, budowa zdań, czasy przeszłe, czas przyszły, czasowniki zwrotne i

złożone, strona bierna, stopniowanie, szyk zdań pytających.

Literatura:

1. Deutsch Aktiv tom I i II – Wydawnictwo Langenscheidt, 1991.

2. Deutsch Lesetexte - Wydzwnictwo Wagros , Poznań , 1994.

3. Deutsch für Ausländer – Wydawnictwo Enzyklopädie, Leipzig, 1978.

4. Słownik Naukowo – Techniczny , Wydawnictwo Naukowo – Techniczne,

Warszwa, 1988.

Pozycja planu: A1



Kierunek: Transport




Przedmiot: Język rosyjski



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 2

IV 2

V 2

VI 2

Cele nauczania:

Kształtowanie sprawności: czytania, rozumienia, pisania, mówienia i tłumaczenia w

autentycznych sytuacjach z którymi student spotyka się lub będzie się spotykał w przyszłej

działalności zawodowej i pozazawodowej, wzbogacenie słownictwa ogólnego i

specjalistycznego, sprawdzenie znajomości zasad gramatyki i ortografii /testy/.

Treści programowe:

Ćwiczenie leksykalno -gramatyczne związane z takimi tematami jak: zawieranie znajomości

rodzina, dom, nauka, poszukiwanie pracy, spędzanie wolnego czasu, zainteresowania,

aktualne problemy Polski i współczesnego świata, analiza tekstów specjalistycznych,

nowoczesne technologie, wykorzystanie Internetu w nauce i przyszłej pracy, pisanie prostych

pism urzędowych.

Literatura:

1. Fizyk M., Skup- Stundis T.: - Nowe repetytorium z języka rosyjskiego – PWN,

Warszawa,1998.

2. Pado A.: Czytaj, pisz , mów ! – WSiP, Warszawa , 1997.

3. Ostroumow T., Miśkiewicz W.: Teksty techniczne dla studentów Wydziału

Mechanicznego - Wydawnictwo uczelniane ATR, Bydgoszcz 1990.

Pozycja planu: A2

Studia: Studia pierwszego stopnia –3, 5-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Psychologia

GGooddzziinnyy zzaajjęęćć wweeddłłuugg ppllaannuu ssttuuddiióóww

Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

II 2

Cele nauczania: Przedstawienie psychologii jako nauki o człowieku, o jego wewnętrznej złożoności oraz o

prawach rządzących zachowaniem człowieka w różnych sytuacjach społecznych. Zapoznanie

z podstawowymi prawidłowościami rozwoju człowieka. Podkreślenie znaczenia wiedzy i

umiejętności psychologicznych dla rozwoju relacji międzyludzkich.

Treści programowe:

Psychologia jako nauka o człowieku – założenia i podstawowe problemy. Koncepcje

psychologiczne człowieka. Metody badań stosowane w psychologii – wykorzystanie

obserwacji do opisu zachowania. psychologiczne wyznaczniki dobrego kontaktu. Procesy

psychiczne a zachowanie człowieka: procesy poznawcze (spostrzeganie, pamięć, myślenie),

procesy ustosunkowania – regulacyjna rola procesów emocjonalnych i motywacyjnych,

uczenie się. Stres – funkcjonowanie człowieka w sytuacjach trudnych, znaczenie

mechanizmów obronnych i wiedzy o sobie. Osobowość – centralny system stosunków

człowieka z otoczeniem, różnice indywidualne: temperament, inteligencja, zdolności,

potrzeby jako standardy regulacji. Droga życiowa i główne okresy przemian w ciągu życia

ludzkiego. Społeczne podstawy zachowania: motywy społeczne i osobiste, atrakcyjność

interpersonalna, spostrzeganie społeczne, kształtowanie i zmiana postaw. Umiejętności

psychologiczne: istota i znaczenie komunikacji interpersonalnej – bariery utrudniające

porozumienie, narzędzia sprzyjające skutecznej komunikacji, sposoby radzenia sobie z

konfliktami, rola i znaczenie samoświadomości w kreowaniu siebie i otoczenia społecznego.

Literatura:

1. Kozielecki J.: Psychologiczne koncepcje człowieka, ŻAK, Warszawa, 1995.

2. Tomaszewski T.(red.): Psychologia ogólna, tom I,II i III, PWN, Warszawa, 1995.

3. Włodarski Z., Matczak A.: Wprowadzenie do psychologii, WSiP, Warszawa, 1996.

4. Mietzel G.: Wprowadzenie do psychologii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,

Gdańsk, 1998.

5. Zimbardo P.G., Ruch F.L.: Psychologia i życie, PWN, Warszawa, 1996.

Pozycja planu: A3 Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia –3, 5-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Mikroekonomia


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

I 1 1

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawami teorii mikroekonomii.

Treści programowe:

Rynek – elementy – mechanizm. Cechy i rodzaje rynku. Cenowe i niecenowe czynniki

wpływające na popyt i podaż. Cena równowagi. Przedsiębiorstwo. Pojęcie, cechy i cel

działania przedsiębiorstwa. Definicje, rodzaje i struktura kosztów. Koszty w krótkim i długim

okresie. Zysk, stopa zysku, masa zysku. Utarg. Mierniki oceny działalności przedsiębiorstw.

Pieniądz i system bankowy. Podaż i popyt na rynku pieniężnym. Funkcjonowanie systemu

bankowego. Funkcje banku centralnego. Banki kredytu krótko i długoterminowego. Papiery

wartościowe i dokumenty bankowe. Akcje, obligacje, listy zastawne oraz weksle, czeki.

Operacje giełdowe.

Literatura:

1. Kamerschen D., Mc Kenzie R., Nardinelli C.: Ekonomia, Gdańsk 1991.

2. Milewski J.: Elementarne zagadnienia ekonomii, PWN, Warszawa 2000.

3. Nasiłowski M.: System rynkowy, PWE, Warszawa 1998.

4. Rekowski M.: Wprowadzenie do mikroekonomii, Poznań 1998.

Pozycja planu: A4



Kierunek: Transport




Przedmiot: Wychowanie fizyczne



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III - - 2 - - -

IV - - 2 - - -

Cele nauczania:

- przybliżenie wiedzy ogólnej o kulturze fizycznej,

- doskonalenie i podnoszenie sprawności fizycznej, harmonijnego rozwoju organizmu,

- znajomość umiejętności i wiadomości z minimum dwóch gier sportowych,

- opanowanie – w zakresie podstawowym, ćwiczeń własnego rozwoju i zdrowia,

- umiejętność pracy w zespole, grupie,

- samokontrola samoocena własnej sprawności fizycznej.

Treści programowe: - do wyboru – w zależności od formy zajęć;

- nauka i doskonalenie pływania,

- piłka nożna – etap podstawowy i zaawansowany,

- koszykówka – etap podstawowy i zaawansowany,

- siatkówka – etap podstawowy i zaawansowany,

- stretching, siłownia – obwody stacyjne,

- tenis ziemny – program podstawowy,

- przepisy, sędziowanie – minimum 2 gry,

- test ,, EUROFIT „ ; testy sprawności specjalistyczne.

Literatura: 1. Mazurek L.: Gimnastyka podstawowa.

2. Trześniowski R.: Gry i zabawy.

3. Talaga J.: Piłka nożna – trening; taktyka; technika ruchowe.

4. Ulatowski T.: Koszykówka – poradnik metodyczny.

5. Goryczki M.: Higiena.

6. Mazur S., Szoppe W., Woluch J.: Piłka siatkowa – AWF Warszawa.

7. Bartkowiak E.: Pływanie – COS Warszawa.

8. Zarys programowy z wychowania fizycznego – WU – SWFiS ATR – 2000.

9. Testy sprawności ogólnej i specjalistycznej (np. testy Zuchowy, Pilicza).

10. Aktualne przepisy z poszczególnych gier sportowych.

11. Romanowski W.: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii ruchu.

Pozycja planu: A5



Kierunek: Transport




Przedmiot: Negocjacje i korespondencja handlowa



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 1

Cele nauczania:

Poznanie metod negocjacji i korespondencji handlowej.

Treści programowe: Dokumentacja biurowa, spotkania i wizyty, zapytania i oferty, pełnomocnictwa,

upoważnienia i oświadczenia, umowy założycielskie oraz handlowe, realizacja dostaw -

dokumenty i korespondencja, korespondencja formy z urzędami i sądami, korespondencja i

dokumentacja w sprawach pracowniczych, nowoczesna korespondencja – zwroty, skracanie

wyrazów w korespondencji handlowej. Negocjacje.

Literatura: 1. Sedlak K.: Aby osiągnąć cel, czyli jak pisać listy, jak układać ogłoszenia i

reklamy, jak prowadzić zebrania i prezentacje, jak przygotowywać raporty, jak

rozmawiać przez telefon. Wydaw. Profesjonalnej Szkoły Biznesu. Kraków 1996.

2. Kienzler I.: Korespondencja handlowa w języku polskim. PSM C. Hartwig

Gdynia, 2004.

Pozycja planu: A6



Kierunek: Transport




Przedmiot: Technologia informacyjna



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

I 1 1

Cele nauczania:

Przygotowanie studentów do korzystania z systemów operacyjnych, edytorów tekstu,

gotowego oprogramowania z zakresu transportu oraz do tworzenia i obsługi baz danych.

Treści programowe:

Wykłady:

Podstawowe pojęcia informatyki. Systemy operacyjne. Operacje na zbiorach. Języki

programowania. Techniki informatyczne. Techniki multimedialne, grafika, animacja, edytory

tekstów. Bazy danych. System operacyjny DOS. Program narzędziowy Norton Commander.

Praca w sieci Novell. Środowisko WINDOWS. Edytor tekstowy WORD. Arkusz

kalkulacyjny EXCEL. Wykorzystanie baz danych ACCESS. Tworzenie baz danych. Język

programowania Pascal. Moduły biblioteczne. Praca w sieciach rozległych – WWW, poczta

elektroniczna, FTP. Internet Explorer i przeglądarka Netscape Navigator. Przykładowe

programy z zakresu transportu.

Laboratorium:

Ćwiczenia praktyczne przy komputerze tematycznie związane z tematyką wykładów

Literatura:

1 Sysło M.M.: Elementy informatyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

1994.

2 Nowakowski Z., Sikorski W.: Informatyka bez tajemnic, część III. MIKOM,

Warszawa 1995.

3 Kopertowska M.: Ćwiczenia z systemu DOS. MIKOM, Warszawa 1994.

Pozycja planu: B1



Kierunek: Transport




Przedmiot: Matematyka


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

I 2 2

II 1 1

Cele nauczania: Nauczenie podstaw algebry, analizy, geometrii i statystyki potrzebnych do

nauki innych przedmiotów. Wyrobienie umiejętności posługiwania się metodami

matematycznymi w rozwiązywaniu praktycznych problemów.

Treści programowe:

Funkcje elementarne. Szeregi liczbowe. Ciągłość i granica funkcji. Rachunek różniczkowy

jednej zmiennej. Wyznaczniki, macierze, algebraiczne układy równań liniowych. Rachunek

różniczkowy wielu zmiennych, całki wielowymiarowe. Całki na liniach i powierzchniach.

Liczby zespolone. Równania różniczkowe zwyczajne. Elementy rachunku

prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej. Krótko o rachunku zdań i zbiorów.

Macierze i wyznaczniki. Układy n równań liniowych z m niewiadomymi. Liczby zespolone.

Funkcji jednej zmiennej. Ich rodzaje. Przegląd funkcji elementarnych. Definicje granic (także

jednostronnych i niewłaściwych). Ciągłość. Pochodna i jej własności. Ekstrema lokalne i

globalne oraz zastosowania. Badanie przebiegu funkcji. Całka nieoznaczona. Całkowanie

przez podstawienie i przez części. Całkowanie ułamków prostych, funkcji wymiernych,

funkcji zawierających pierwiastek z trójmianu kwadratowego, funkcji trygonometrycznych.

Współrzędne biegunowe i parametryczne. Całka oznaczona i jej zastosowania do obliczania

pola, długości łuku, objętości i pola powierzchni bocznej brył obrotowych, momentów

statycznych i bezwładności, środka ciężkości. Wektory. Funkcje dwóch zmiennych: granica,

ciągłość, pochodne cząstkowe, ekstrema lokalne i globalne. Całki i ich zastosowania do

obliczania objętości, masy, momentów statycznych i bezwładności, środka ciężkości.

Literatura:

1. Fichtenholz G. M.: Rachunek różniczkowy i całkowy, PWN, Warszawa 2000.

2. Koronacki J., Mielniczak J.: Statystyka dla studentów kierunków technicznych i

przyrodniczych, WNT, Warszawa 2001.

3. Krysicki W., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, PWN, Warszawa, 1999.

4. Lassa M.: Matematyka dla studiów technicznych, WWPE, Warszawa, 2004.

Pozycja planu: B2



Kierunek: Transport




Przedmiot: Fizyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

I 1 - - - - -

II 2 2 1 - - -

Cele nauczania:

Przekazanie studentom wiedzy o najważniejszych zjawiskach zachodzących w przyrodzie

nieożywionej i podstawowych prawach fizyki służących do opisu tych zjawisk.

Obserwacje ilościowe (pomiary) wybranych procesów w laboratorium fizycznym,

wyznaczanie wartości liczbowych wybranych wielkości fizycznych, zapoznanie z

niepewnościami wyników pomiarów i obliczeń, umiejętność szacowania wartości tych

niepewności.

Treści programowe:

Mechanika, podstawowe pojęcia i prawa kinematyki, dynamiki punktu, układu punktów

materialnych, bryły sztywnej. Fale mechaniczne, akustyka. Podstawy termodynamiki i

kalorymetrii. Pole elektryczne, prąd elektryczny, mechanizm przepływu w różnych

ośrodkach. Pole magnetyczne, strumień pola, prawo indukcji elektromagnetycznej. Równania

Maxwella, fale elektromagnetyczne, widmo fal elektromagnetycznych. Optyka falowa.

Natura światła, dualizm korpuskularno-falowy. Mechanika relatywistyczna, postulaty

Einsteina, transformacja Lorenza, pęd i energia relatywistyczna. Fizyka statyczna: rozkład

Maxwella – Bolzmanna, tarcie wewnętrzne, przewodnictwo cieplne i elektryczne, dyfuzja.

Fizyka kwantowa: mechanika kwantowa i teoria względności, kwantowy oscylator

harmoniczny, kwantowanie momentu pędu, atom wodoru, optyka falowa i kwantowa, fizyka

jądrowa.

Literatura:

1. Bobrowisk Cz.: Fizyka – krótki kurs, WNT, Warszawa, 1998.

2. Dryński T.: Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa,

1994.

3. Szydłowski H.: Pracownia fizyczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1998.

Pozycja planu: B3



Kierunek: Transport




Przedmiot: Statystyka matematyczna


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

V 1 1

Cele nauczania: Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawami dotyczącymi

badań zjawisk w procesach matematycznych oraz z metodami liczbowego opisu i

wnioskowania o prawidłowościach występujących w tych zjawiskach.

Treści programowe:

Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe pojęcia statystyczne. Prezentacja danych

statystycznych: grupowanie statystyczne, szeregi statystyczne, tablice statystyczne, graficzna

prezentacja danych statystycznych. Statystyczny opis struktury zjawisk gospodarczo –

społecznych: analiza tendencji centralnej (miary średnie, dominanta, medianta, asymetria

zjawisk), analiza rozproszenia (zróżnicowania), koncentracja zjawisk (krzywa koncentracji,

współczynnik koncentracji, koncentracja zbiorowości wokół średniej). Statystyczny opis

dynamiki zjawisk gospodarczo – społecznych (istota i cel analizy dynamiki, przyrost

absolutny i względny, indeksy indywidualne i agregatowe, agregatowe indeksy wielkości

absolutnych i stosunkowych, tendencja rozwojowa zjawisk (trend), metody wyodrębniania

trendu, wyodrębnianie wahań sezonowych i przypadkowych). Analiza współzależności

zjawisk gospodarczo – społecznych (istota i cel analizy, metoda porównawcza, metoda

graficzna, tablice korelacyjne, współczynnik korelacji, regresja pierwszego i drugiego

rodzaju, współczynnik korelacji rang, współczynnik korelacji dla cech niemierzalnych).

Elementy rachunku prawdopodobieństwa. Estymacja parametrów statystycznych.

Weryfikacja hipotez statystycznych.

Literatura:

1. Jóźwiak J.: Podgórski J.: Statystyka od podstaw. PWE, Warszawa 1999.

2. Kassyk- Rokicka H.: Statystyka nie jest trudna 1. Mierniki statystyczne. PWE,

Warszawa 1999.

3. Luszniewicz A.: Statystyka nie jest trudna 2. Metody wnioskowania statystycznego.

PWE, Warszawa, 1999.

4. Praca zb. pod red. Kassyk- Rokickiej H.: Statystyka. Zbiór zadań. PWE, Warszawa

1995.

Pozycja planu: B4

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia-3,5- letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Materiałoznawstwo



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 1 2

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi nowoczesnymi materiałami

stosowanymi w technice.

Treści programowe:

Ogólne wiadomości o materiałach. Stopy metali żelaznych i nieżelaznych. Obróbka

materiałów. Stale węglowe i stopowe, wyroby ze stali i żeliwa. Tworzywa sztuczne. Wyroby i

przetwórstwo tworzyw sztucznych. Materiały termoizolacyjne i wibroizolacyjne. Materiały

budowlane: cement, beton, materiały ceramiczne, kruszywa, materiały bitumiczne.

Rzeczywista struktura metali. Nowoczesne badania struktury metali i stopów. Pełzanie metali

i stopów. Zużycie trybologiczne. Korozja metali i stopów. Tytan i jego stopy. Metale

trudnotopliwe i ich stopy. Metale szlachetne i ich stopy. Intermetaliki. Stopy metali

nieżelaznych z pamięcią kształtu. Stopy o strukturze szkieł metalicznych. Materiały

ceramiczne i węglowe. Materiały spiekane i wytwarzanie metodami metalurgii proszków.

Materiały kompozytowe. Materiały w pojazdach.

Literatura:

1. Dobrzański L.: Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo. WNT, Warszawa,

2002.

2. Blicharski M.: Wstęp do inżynierii materiałowej. WNT, Warszawa, 2003.

3. Wojtkun F., Sołncew I.: Materiały specjalnego przeznaczenia. Politechnika

Radomska. Monografie nr 36, Radom, 1999.

4. Ashby F., Jones D.: Materiały inżynierskie, t. 1,2. WNT, Warszawa, 1995, 1996.

5. Leda H.: Współczesne materiały konstrukcyjne i narzędziowe. Wyd. Politechniki

Poznańskiej, Poznań 1996.

6. Leda H.: Strukturalne aspekty własności mechanicznych wybranych materiałów.

Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 1998.

Pozycja planu: B5



Kierunek: Transport




Przedmiot: Grafika inżynierska



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

I 1 2

Cele nauczania:

Ćwiczenie i pobudzanie wyobraźni przestrzennej niezbędnej w praktyce inżynierskiej

dotyczącej projektowania i odczytywania dokumentacji.

Treści programowe:

Wiadomości wstępne. Obrazy elementów podstawowych w rzutach Monge’a. Elementy

przynależne, wspólne, równoległe i prostopadłe. Obroty i kłady. Podnoszenie z kładów.

Transformacje układu odniesienia. Zagadnienia merytoryczne. Homologiczne przekształcenie

układów płaskich. Wielościany: budowa, rzuty, przekroje, rozwinięcia, punkty przebicia

wielościanów prostą, przenikanie. Powierzchnie obrotowe: tworzenie powierzchni, przekroje,

rozwinięcia, punkty przebicia powierzchni prostą, przenikanie. Przenikanie powierzchni

wielościanami. Podstawowe wiadomości z rysunku technicznego: zasady wymiarowania,

rzuty, sposoby oznaczeń specjalnych: tolerowanie wymiarów, stan powierzchni

(chropowatość, obróbki cieplne, cieplnochemiczne, pokrycia), oznaczenia odchyłek kształtu i

położenia. Szkicowanie i czytanie rysunku technicznego. Zastosowanie zasad rysunku w

praktyce - rysunki wykonawcze i złożeniowe.

Wykorzystanie systemu komputerowego wspomagającego projektowanie CAD w

zastosowaniu narzędziowym do rysunku technicznego

Literatura:

1. Lewandowski Z.: Geometria wykreślna, PWN, Warszawa 1977.

2. Łoś W., Zawiślak K.: Materiały do zajęć z geometrii wykreślnej, Skrypt ATR.

3. OttoF., Otto E.,: Zbiór zadań z geometrii wykreślnej, PWN, W- wa, 1962.

4. Kasprowicz Z., Pechman A., Topolinski T., Wocianiec R.: Zbiór zadań z geometrii

wykreślnej, Wydawnictwo Uczelniane, ATR 2002.

5. Normy – Rysunek techniczny.

6. Normy - Rysunek techniczny maszynowy.

7. Dobrzański T.: Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa 1998.

Pozycja planu: B6



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy ekonomii



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 1 1

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawami teorii ekonomii.

Treści programowe:

Ekonomia nauką o gospodarowaniu. Gospodarowanie jako proces dokonywania wyboru

przez podmioty gospodarcze. Metoda ekonomii. Produkt krajowy brutto i dochód narodowy.

Rozwój ekonomiczny i wzrost gospodarczy. Ogólna równowaga ekonomiczna i jej

naruszenie. Dekoniunktura. Inflacja i bezrobocie. Międzynarodowe skutki gospodarcze.

Bilans płatniczy. Handel międzynarodowy i jego wpływ na dochód narodowy.

Międzynarodowe przepływy pieniądza i kapitału. Globalizacja i tendencje integracyjne.

Budżet państwa.








Operacje giełdowe.

Literatura:





Pozycja planu: B7



Kierunek: Transport




Przedmiot: Mechanika techniczna



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 2 - 1 - - -

III 1 1 1 - - -

Cele nauczania:

Celem przedmiotu mechanika techniczna jest przekazanie studentom wiedzy o

ogólnych prawach działania sił na układy materialne w warunkach równowagi i warunkach

zdeterminowanych ruchów. Szczególną uwagę zwraca się na zastosowanie tych praw w

rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Przedmiot jest podstawowym dla kierunku

kształcenia.

Treści programowe:

Podstawowe pojęcia z mechaniki i statyki. Wykreślne i analityczne warunki równowagi i

redukcji układu sił. Elementy statyki wykreślnej. Geometria mechaniczna figur płaskich.

Podstawowe pojęcia z wytrzymałości materiałów. Siły wewnętrzne. Naprężenie i

odkształcenie. Rozciąganie i ściskanie. Analiza stanu naprężeń i odkształceń. Ścinanie i

skręcanie. Zagadnienia wytrzymałości złożonej. Wyboczenie. Zginanie prętów prostych i

belek. Analityczne metody wyznaczanie ugięć belek. Metody energetyczne. Podstawowe

pojęcia z kinematyki. Kinematyka punktu i bryły-ruch postępowy, płaski i kulisty. Pojęcia

wstępne z dynamiki. Dynamika punktu materialnego i bryły. Prawo zmienności krętu i pędu

dla punktu materialnego i bryły. Dynamika ruchu kulistego. Teoria uderzenia i analiza

obciążeń dynamicznych. Mechanika ciał stałych i płynów w ujęciu klasycznym – aksjomaty.

Statyka – układ płaski i przestrzenny. Tarcie. Kinematyka punktu i ciała sztywnego.

Równania Newtona. Prawa zachowania. Wybrane zagadnienia mechaniki płynów. Stan

naprężenia. Kryteria i badania wytrzymałościowe. Zginanie, rozciąganie, wyboczenie,

skręcanie i ścinanie. Podstawowe równania teorii sprężystości. Wytężenie materiału, hipotezy

wytężeniowe.

Literatura:

1. Siołkowski B.: Statyka i wytrzymałość materiałów. Skrypt ATR 1998.

2. Siołkowski B.: Zbiór zadań ze statyki i wytrzymałości materiałów. Skrypt ATR-1998.

3. Wernerowski K.: Kinematyka i dynamika. Skrypt ATR-1999.

4. Wernerowski K.: Zbiór zadań z kinematyki i dynamiki. Skrypt ATR-1998.

Pozycja planu: B8



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy budowy maszyn



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 1

III 2 1 1

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu

projektowania i konstruowania maszyn.

Treści programowe:

Wstęp do procesu konstruowania: konstruowanie ze względu na kryteria wytrzymałościowe,

sztywnościowe i dynamiczne. Uszkodzenia elementów konstrukcyjnych: podział,

charakterystyka, modelowanie i metody obliczeń. Zużycie elementów maszyn, zagadnienia

tribologiczne. Proces zmęczenia, obciążenia zmęczeniowe, wykres Wöhlera, zjawisko

działania karbu, obliczenia współczynnika bezpieczeństwa. Połączenia śrubowe (I-IV

przypadek), zagadnienia sprawności, mechanizmy śrubowe toczne i falowe. Połączenia

spajane. Połączenia czopowe kształtowe oraz cierne bezpośrednie i pośrednie. Konstruowanie

osi i wałów. Ogólne zasady łożyskowania i sprzęgania wałów. Łożyska toczne - budowa i

rodzaje, trwałość łożysk, nośność ruchowa i spoczynkowa. Konstruowanie węzłów

łożyskowych - zasady pasowania łożysk tocznych. Łożyska ślizgowe - rodzaje i ich

zastosowanie. Sprzęgła i hamulce. Proces włączania sprzęgieł ciernych, praca rozruchu.

Budowa hamulców, analiza obciążeń i skuteczności hamowania. Przekładnie mechaniczne:

zębate, cięgnowe (łańcuchowe, pasowe), cierne, specjalne. Zagadnienie przełożenia.

Projektowanie prostych maszyn i złożonych zespołów maszyn – ćwiczenia projektowe.

Literatura 1. Praca zbiorowa pod redakcją Dietrich, M.: Podstawy konstrukcji maszyn, WNT, Warszawa, 1999 (3 tomy).

2. Podręczniki z serii wydawniczej: Podstawy konstrukcji maszyn, PWN.

3. Praca zbiorowa pod redakcją Mazanek, E.: Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn. Połączenia,

sprężyny, zawory, wały maszynowe, WNT, Warszawa, 2005.

4. Praca zbiorowa pod redakcją Mazanek, E.: Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn. Łożyska,

sprzęgła i hamulce, przekładnie mechaniczne, WNT, Warszawa, 2005.

5. Szala, J.: Obciążenia i trwałość zmęczeniowa elementów maszyn, Wydaw. Uczelniane ATR, Bydgoszcz,

1989.

Pozycja planu: B9



Kierunek: Transport




Przedmiot: Budowa pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 2 2 1

Cele nauczania: Zapoznanie z budową i działaniem pojazdów samochodowych.

Treści programowe:

Tematyka wykładów:

Rodzaje pojazdów samochodowych i ich klasyfikacja. Kierunki rozwoju pojazdów

samochodowych. Straty mechaniczne w układzie napędowym. Przełożenia w mechanizmach

napędowych. Moment obrotowy na kołach napędzanych. Siła napędowa. Siła przyczepności do

podłoża. Siła oporu toczenia. Siła oporu wzniesienia. Siła oporu powietrza. Siła oporu bezwładności

masy pojazdu. Siła oporu uciągu. Bilans sił i równanie ruchu pojazdu. Bilans mocy pojazdu.

Charakterystyka sprzęgieł głównych. Skrzynki biegów z przekładniami zębatymi o osiach stałych.

Skrzynki biegów z przekładniami planetarnymi. Bezstopniowe skrzynki biegów. Hydromechaniczne

skrzynki biegów. Hydrostatyczne układy napędowe. Wały napędowe. Zasady doboru wałów

napędowych. Rozwiązania konstrukcyjne mostów napędowych w pojazdach. Przekładnie główne.

Wpływ mechanizmu różnicowego na właściwości trakcyjne pojazdu. Półosie sztywne i półosie

przegubowe. Układy hamulcowe pojazdów samochodowych i przyczep. Zwalniacze. Układy

przeciwpoślizgowe. Układy przeciwblokujące. Budowa układu kierowniczego. Mechanizm

zwrotniczy układu kierowniczego. Kąty ustawienia kół kierowanych. Przekładnie kierownicze.

Mechanizmy wspomagające w układzie kierowniczym. Zawieszenia zależne i zawieszenia niezależne.

Elementy sprężyste w zawieszeniach pojazdów. Elementy zawieszenia hydropneumatycznego.

Elementy zawieszenia hydroelastycznego. Teleinformatyczne systemy monitoringu procesu

transportowego.

Tematyka laboratoriów:

Budowa i działanie układów napędowych. Budowa i działanie układu pneumatycznego. Budowa i

działanie układu hamulcowego. Budowa i działanie układu kierowniczego. Budowa zawieszeń

pojazdów. Budowa kół jezdnych i ogumienia pojazdów. Budowa urządzeń dodatkowych pojazdów i

ciągników.

Literatura:

1. Studziński K.: Samochód. Teoria, konstrukcja i obliczanie. WKiŁ, Warszawa 1980.

2. Szydelski Z.: Napęd i sterowanie hydrauliczne w pojazdach i samojezdnych maszynach

roboczych. WNT, Warszawa 1980.

3. Zając M.: Układy przeniesienia napędu samochodów ciężarowych i autobusów. WKiŁ, Warszawa

2003.

Pozycja planu: B10



Kierunek: Transport




Przedmiot: Techniki wytwarzania



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 1 1

Cele nauczania:

Zapoznanie się z zasadniczymi wiadomości z teorii i technologii obróbki skrawaniem,

technologii maszyn, obrabiarek skrawających oraz podstawowymi problemami badań

laboratoryjnych obróbki skrawaniem, technologii maszyn i obrabiarek skrawających. .

Treści programowe:

Problematyka wykładów obejmuje zagadnienie znaczenia i roli obróbki skrawaniem w

technologii maszyn i światowe tendencje w jej rozwoju. Przedstawione są kinematyczne

geometryczne i technologiczne wielkości charakteryzujące proces skrawania. Omawia się

geometrię narzędzia skrawającego i odkształcenia podczas skrawania, zjawiska cieplne i

ciecze smarujące - chłodzące. Procesy produkcyjne i technologiczne, struktura procesów

technologicznych. Dane wyjściowe do projektowania procesów technologicznych. Metodyka

opracowania procesów technologicznych, dokumentacja technologiczna. Struktura układu

konstrukcyjnego obrabiarki. Układ roboczy i podstawowe zespoły funkcjonalne. Rola układu

kinematycznego obrabiarki na przykładzie tokarki uniwersalnej. Typowe napędy i układy

sterowania stosowane w obrabiarkach. Cechy techniczno - użytkowe obrabiarek. Przegląd

podstawowych grup obrabiarek pod kątem ich budowy i możliwości technologicznych.

Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych obejmuje badanie wpływu parametrów skrawania na

chropowatość powierzchni obrobionej, temperaturę skrawania i siły skrawania, technologię

obróbki powierzchni stożkowych na tokarkach konwencjonalnych i na tokarce sterowanej

numerycznie, technologię gwintów na tokarce konwencjonalnej i sterowanej numerycznie,

technologię rowków wpustowych i wielowypustów, podział prosty i różnicowy na

podzielnicy, frezowanie rowków na frezarce sterowanej numerycznie. Budowa i badania

możliwości technologicznych tokarek, wiertarek, frezarek i szlifierek.

Literatura:

1. Erbel J.: Encyklopedia technik wytwarzania stosowanych w przemyśle maszynowym.

Politechnika Warszawska 1988.

2. Uzarowicz A.: Obrabiarki i obróbka skrawaniem. Politechnika Warszawska 1979.

Pozycja planu: B11

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia – 3,5-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Organizacja ruchu drogowego


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

IV 2 1 1

Cel nauczania: Zapoznanie się ze sposobami i metodami organizacji ruchu drogowego.

Treści programowe:

Oznakowanie pionowe i poziome dróg i ulic. Kanalizacja ruchu. Ulice jednokierunkowe.

Okresowe zmiany kierunków ruchu. Wyznaczanie tras z pierwszeństwem przejazdu.

Tymczasowa organizacja ruchu. Specjalne sposoby organizacji ruchu (np. strefy ruchu

uspokojonego). Organizacja ruchu pieszego i rowerowego. Organizacja ruchu transportu

zbiorowego. Organizacja parkowania. Organizacja ruchu na skrzyżowaniach i węzłach.

Cela i kryteria stosowania sygnalizacji świetlnej. Rodzaje sygnalizacji. Urządzenia

sygnalizacji. Projektowanie programów sygnalizacji świetlnej. Koordynacja sygnalizacji na

ciągu ulicznym.

Systemy sterowania ruchem drogowym w sieci ulic. Sterowanie na drogach szybkiego ruchu.

Specjalne systemy sterowania ruchem. Mierniki efektywności sterowania. Wybrane problemy

teorii sterowania ruchem na ciągu i w sieci.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu. WKiŁ, Warszawa 1989

2. Praca zbiorowa pod redakcją R. Krostka, Węzły drogowe, WKiŁ, Warszawa 1989

3. Tracz M., Allsop R.,E., Skrzyżowania z sygnalizacją świetlną, Warszawa 1990

4. Załączniki 1, 2, 3, 4 do rozporządzenia Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003

roku w sprawie szczegółowych warunków technicznych dla znaków i sygnałów

drogowych oraz urządzeń bezpieczeństwa ruchu drogowego i warunków ich

umieszczania na drogach (Dz.U. Nr 220 poz. 2181 z dnia23.12.2003 r.)

Pozycja planu: B12



Kierunek: Transport




Przedmiot: Elektrotechnika i elektronika



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 2 1

IV 2 1

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawowymi prawami elektrotechniki i elektroniki,

budową, zasadą działania i eksploatacją maszyn elektrycznych oraz budową i zasadą działania

elementów i układów elektronicznych.

Treści programowe:

Podstawowe wiadomości z elektrotechniki. Jednostki stosowane w elektrotechnice. Moc i

praca prądu elektrycznego. Szeregowe i równoległe połączenie: rezystancji, pojemności i

źródeł napięcia stałego. Metody rozwiązywania obwodów prądu stałego. Wielkości opisujące

pole magnetyczne. Magnetyzm materiałów. Podstawowe prawa opisujące zjawiska

zachodzące w polu elektromagnetycznym. Prąd sinusoidalnie zmienny. Moce w obwodach

prądu sinusoidalnie zmiennego. Elementy idealne: rezystor, indukcyjność i pojemność oraz

ich szeregowe połączenie. Obwody elektryczne trójfazowe połączone w gwiazdę i trójkąt.

Maszyny synchroniczne i indukcyjne; budowa, zasada działania, charakterystyki.

Transformator; straty, stany pracy, charakterystyki. Maszyny prądu stałego; oddziaływanie

twornika, napięcie na zaciskach maszyny, moment elektromagnetyczny, charakterystyki

zewnętrzne prądnic, charakterystyki mechaniczne silników przy zmianie rezystancji,

strumienia, napięcia. Elementy elektroniczne: dioda, tranzystor, tyrystor. Wybrane układy

elektroniczne: układy prostownicze, wzmacniacze tranzystorowe.

Posługiwanie się miernikami elektrycznymi. Pomiary prądów, napięć, mocy, energii i

rezystancji w obwodach elektrycznych. Pomiary i przebiegi prądów i napięć sinusoidalnie

zmiennych w elementach R,L,C. Badanie transformatora. Badanie prądnicy prądu stałego.

Badanie maszyny synchronicznej. Badanie trójfazowego silnika klatkowego. Badanie

niestabilizowanych zasilaczy sieciowych. Badanie diody półprzewodnikowej i tranzystora.

Badanie tyrystora.

Literatura: 1. Opydo W.: Elektrotechnika i elektronika dla studentów wydziałów nieelektrycznych. Wydawnictwa

Uczelniane Politechniki Poznańskiej, Poznań 2000.

2. Przeździecki F.: Elektrotechnika i elektronika. PWN, Warszawa 1986.

3. Majerowska Z., Majerowski A.: Elektrotechnika ogólna w zadaniach. PWN, Warszawa 1999.

4. Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych.

Pozycja planu: B13



Kierunek: Transport




Przedmiot: Automatyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 2 1

Cele nauczania:

Przedmiot Automatyka ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami

z zakresu automatyzacji procesów oraz z zasadami identyfikacji procesów, aparaturą

pomiarowo – regulacyjną, urządzeniami wykonawczymi, budową układów automatyki oraz

wykorzystaniem sterowników programowalnych w automatyzacji. Zaznajamia z opisem

własności statycznych i dynamicznych układów sterowania.

Treści programowe:

Pojęcie układu sterowanie, typy i klasyfikacja układów. Sprzężenie zwrotne jako

podstawa układów sterowania automatycznego. Modelowanie elementów i układów

automatyki:. Analogie modelowe. Identyfikacja obiektów sterowania. Przykłady obiektów

mechanicznych, pneumatycznych hydraulicznych i elektrycznych. Regulatory i sterowniki

przemysłowe. Elementy i układy wykonawcze. Urządzenia pomiarowe typowych wielkości

mechanicznych i termodynamicznych. Układy nieliniowe. Układy dyskretne. Układy

przełączające kombinacyjne i sekwencyjne. Minimalizacja funkcji logicznych. Realizacja

funkcji logicznych przy pomocy rozdzielaczy, elementów NOR i NAND oraz sterowników

programowalnych. Podstawowe pojęcia automatyki, rodzaje układów automatyki. Elementy

automatyki, własności elementów liniowych i nieliniowych. Schematy blokowe,

przekształcenie schematów blokowych, sprzężenia zwrotne, transmitancja, przekształcenia

typu Laplace'a i odwrotne, kryteria stabilności układu. Cyfrowe układy automatyki, schematy

logiczne, sterowanie za pomocą elementów logicznych.

Literatura:

1. Kamiński L. M.: Automatyka. Materiały do ćwiczeń. Wydawnictwa Uczelniane ATR.

Bydgoszcz 1998.

2. Peszyński K., Siemieniako F.: Regulacja i sterowanie, podstawy, przykłady. Podręcznik

akademicki, Wydawnictwa Uczelniane, ATR Bydgoszcz 2002.

3. Siemieniako F. Peszyński K.: Automatyka w przykładach i zadaniach. Wydawnictwo

Politechniki Białostockiej. W procesie wydawniczym.

4. Siemieniako F.: Teoria maszyn i mechanizmów z zadaniami. Skrypt PB Białystok 1996

Pozycja planu: B14



Kierunek: Transport




Przedmiot: Metrologia



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 1 1 - - - -

Cele nauczania:

Zapoznać słuchaczy z podstawami metrologii, ogólnymi zasadami budowy przyrządów

pomiarowych, opracowaniem wyników pomiarów oraz analizą błędów oraz sprzętem i

metodami pomiarowymi długości i kąta.

Treści programowe

Cel i zadania metrologii. Metrologia ogólna, teoretyczna, prawna, stosowana. Układy

jednostek miar. Rodzaje jednostek miar, zasady pisowni. Hierarchia wzorców. Podstawy

teorii pomiarów. Identyfikacja, pomiar, sprawdzanie. Łańcuch pomiarowy przyrządu

pomiarowego. Podstawowe elementy przyrządu pomiarowego. Rodzaje i równanie podziałki.

Przetworniki pomiarowe i ich charakterystyki. Linearyzacja i aproksymacja charakterystyk

nieliniowych. Układy pomiarowe. Metody pomiaru. Błędy pomiarów pośrednich i

bezpośrednich, błędy graniczne i prawdopodobne, zasady sumowania i kompensacji błędów.

Niedokładność, niepewność standardowa, rozszerzona i złożona. Opracowanie wyników

pomiarów. Analiza błędów. Analiza wielkości tolerowanych. Państwowy nadzór nad

użytkowaniem przyrządów pomiarowych. Sprzęt oraz metody pomiarowe do pomiarów

długości i kąta. Metody pomiarów. Charakterystyki przyrządów pomiarowych i ich

klasyfikacja według przeznaczenia, zasad działania i cech metrologicznych. Metrologia

warsztatowa. Czujniki i przetworniki pomiarowe. Rejestracja wyników. Systemy pomiarowe.

Błędy pomiarów - wpływ czynników zewnętrznych, statystyczna analiza wyników pomiarów.

Zasady organizacji eksperymentu czynnego i biernego.

Literatura: 1. Beszczyński W., Dąbek Z.: Metrologia i kontrola techniczna. Wyd. II, ATR, Bydgoszcz 1982.

2. Jakubiec W., Malinowski J.: Metrologia wielkości geometrycznych. WNT, Warszawa 1999.

3. Piotrowski J.: Podstawy metrologii. PWN, Warszawa 1979.

4. Polska Norma PN-71/N-02050. Metrologia. Nazwy i określenia.

5. Taylor John R.: Wstęp do analizy błędu pomiarowego. PWN, Warszawa 1995.

Pozycja planu: B15



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy technologii maszyn



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 1 1 2

Cele nauczania:

Opanowanie wiadomości teoretycznych i praktycznych z technologii budowy maszyn

i projektowania procesów technologicznych.

Treści programowe:

Technologie i techniki wytwarzania - charakterystyka sposoby i rodzaje. Proces

produkcyjny i technologiczny. Metodyka projektowania PT. Rodzaje i dobór półfabrykatów.

Klasyfikacja części maszyn. Projektowanie procesów technologicznych typowych części

maszyn. Mechanizacja i automatyzacja procesu technologicznego. Współczesne tendencje

rozwoju w technologii budowy maszyn.

Literatura:

1. Feld M.: Projektowanie i automatyzacja procesów technologicznych części maszyn.

WNT, Warszawa, 1994

2. Kaczmarek J.: Podstawy obróbki wiórowej, ściernej i erozyjnej. WNT, Warszawa, 1970

3. Kosmol J.: Automatyzacja obrabiarek i obróbki skrawaniem .WNT, Warszawa, 1995

4. Poradnik inżyniera. Obróbki skrawaniem. t III, WNT, 1991

5. Tymowski J.: Technologia budowy maszyn. WNT, Warszawa, 1985.

Pozycja planu: B16



Kierunek: Transport




Przedmiot: Informatyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 1 2

Cele nauczania:



Treści programowe:

Wykłady:









Laboratorium:

Ćwiczenia praktyczne przy komputerze tematycznie związane z tematyką wykładów

Literatura:

1 Sysło M.M.: Elementy informatyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

1994.

2 Nowakowski Z., Sikorski W.: Informatyka bez tajemnic, część III. MIKOM,

Warszawa 1995.

3 Kopertowska M.: Ćwiczenia z systemu DOS. MIKOM, Warszawa 1994.

Pozycja planu: C1



Kierunek: Transport




Przedmiot: Systemy transportowe



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 2 2

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i problemami transportu.

Treści programowe:


Organizacja transportu samochodowego. Elementy procesu przewozowego. Podstawowe

wymagania stawiane środkom transportowym, podział i klasyfikacja środków

transportowych, wymagania eksploatacyjne. Ładunki i sposób ich przewozu, klasyfikacja

ładunków. Wskaźniki techniczno-ekonomiczne pracy środków transportowych, wydajność

środków transportowych, wpływ wskaźników techniczno-ekonomicznych na wydajność.

Ogólne zasady przewozu ładunków. Organizacja pracy środków transportowych: wybór i

określenie wymaganej ilości środków transportowych, sposób realizacji procesu

transportowego, przewóz palet i kontenerów. Technologia przewozu ładunków: materiały

budowlane, paliwa i oleje, artykuły konsumpcyjne, płody rolne, przewozy pasażerskie.

Organizacja i ekonomika przedsiębiorstwa transportu samochodowego. Informatyzacja

procesu przewozowego. Transport osobowy i towarowy w systemie społeczno-gospodarczym

kraju, regionu i miasta. Prognozowanie ruchu osobowego i towarowego, rozkład

przestrzenny, podział ruchu na środki transportu, rozkład ruchu na sieć transportową.

Projektowanie systemów transportowych osiedla, miasta, regionu, kraju. Ocena systemów

transportowych. Rodzaje procesów transportowych. Organizacja i technologia przewozów

ładunków i osób. Dobór środków do zadań. Koordynacja przewozów z pracą punktów

ładunkowych. Transport kombinowany. Kierowanie przewozami, służba dyspozytorska i

eksploatacyjna. Transport wewnętrzny w zakładach i magazynach, elastyczne systemy

transportu.

Literatura: 1. Bronk H. i inni: Podstawy techniki i eksploatacji w transporcie samochodowym. WKiŁ, Warszawa 1988.

2. Burski Z., Krasowski E.: Maszyny urządzenia transportowe w przemyśle rolno – spożywczym.

Wydawnictwo Akademii Rolniczej w Lublinie, Lublin 2000.

3. Mindur L. Nowoczesne technologie transportowe. WSI Radom, 1996.

4. Rydzykowski W., Wojewódzka-Król K.: Transport. WKiŁ, Warszawa 2001.

Pozycja planu: C2



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy techniki cieplnej



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 1 1

Cele nauczania:

Przekazanie wiedzy o wymianie ciepła w technice. Ugruntowanie umiejętności sporządzania

bilansów cieplnych i masowych oraz obliczeń ilości wymienionego ciepła w operacjach technicznych

i w pracach projektowych, obliczeniach inżynierskich i eksploatacji maszyn, silników i urządzeń

cieplnych.

Treści programowe:

Parametry stanu nośników energii. Bilanse masowe i energetyczne układów

termodynamicznych. Przemiany termodynamiczne gazów. Obróbka wilgotnego powietrza, wentylacja

i klimatyzacja. Budowa nowoczesnych central klimatyzacyjnych.

Wymiana ciepła. Przewodzenie ciepła przez ścianki płaskie, cylindryczne, kuliste, pręty i żebra.

Przejmowanie ciepła. Przenikanie ciepła przez ścianki płaskie i cylindryczne. Współczynniki

przewodzenia przejmowania i przenikania ciepła. Teoria podobieństwa i analiza wymiarowa.

Przejmowanie ciepła przy wrzeniu i kondensacji. Izolacje termiczne w technice i budownictwie. Straty

ciepła w transporcie energii.

Wymienniki ciepła. Wymienniki bezprzeponowe i przeponowe. Wymienniki współprądowe,

przeciwprądowe i o przepływie skrzyżowanym. Napędowa średnia różnica temperatury. Bilanse

masowe i cieplne wymienników ciepła. Rekuperacja ciepła.

Paliwa odnawialne. Energia geotermalna. Energia promieniowania słonecznego. Kolektory

słoneczne. Spalanie paliw odnawialnych w kotłach i instalacjach nowej generacji wykorzystujących

zasadę zgazowywania biopaliw i spalania gazu. Pozyskiwanie energii z odpadów.

Termowizja i kamery termowizyjne. Wykorzystanie termowizji dla oceny strat ciepła i oceny

sprawności maszyn cieplnych. Metody diagnostyki sprawności technicznej instalacji cieplnych.

Gospodarka ciepłem w przedsiębiorstwie. Rekuperacja ciepła w działaniach inżynierskich.

Literatura: 1. Wiśniewski S.: Termodynamika Techniczna. WNT, Warszawa 1995.

2. Szamański M., Łukasiewicz J.: Termodynamika. Wydawnictwo Uczelniane ATR

Bydgoszcz 2001 r.

3. Wiśniewski S., Wiśniewski W.: Wymiana ciepła. WNT, Warszawa 1997.

4. Szymański M., Łukasiewicz J., Szymczak M.: Ćwiczenia laboratoryjne z techniki cieplnej,

Wydawnictwo Uczelniane ATR. Bydgoszcz 1998.

Pozycja planu: C3



Kierunek: Transport




Przedmiot: Drgania i hałas pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 1 1

Cele nauczania: Zapoznać słuchaczy z podstawami i metodologią wibroakustyki maszyn oraz z ich wykorzystaniem w

nowoczesnych badaniach stanu i doskonaleniu strategii eksploatacji maszyn. Nauczyć modelowania

stanu dynamicznego i praktycznego stosowania istniejących metod wibroakustycznych wybranych

zespołów maszynowych.

Treści programowe: Rola i zadania wibroakustyki. Generacja sygnałów drganiowo-hałasowych. Modelowanie w

diagnostyce wibroakustycznej maszyn. Pomiary wielkości charakterystycznych drgań. Pomiary

wielkości charakterystycznych hałasu. Metody ograniczania narażania na działanie drgań

mechanicznych. Metody ograniczania narażania na hałas. Badania zagrożeń wibroakustycznych w

przemyśle. Drgania i hałas w środowisku. Ruch drgający i falowy – opis, modelowanie. Hałas i

drgania. Źródła drgań i hałasu w środowisku pracy. Oddziaływanie drgań na organizm ludzki. Metody

ograniczania drgań i hałasu. Nadzorowanie zagrożeń w środowisku pracy. Bezpieczeństwo pracy i

ergonomia. Czynniki zagrożenia ekologicznego w procesach użytkowania i obsługiwania maszyn.

Przepisy i rozporządzenia ochrony środowiska w eksploatacji maszyn. Metody minimalizacji skażenia

środowiska w eksploatacji maszyn. Zalecenia dotyczące eksploatacji maszyn.

Charakterystyki czujników drganiowych. Podstawy akwizycji sygnałów drganiowych.

Analiza drgań przekładni. Badania drganiowe łożysk. Diagnozowanie drganiowe przekładni

zębatych. Analiza modalna w identyfikacji stanu przekładni. Aktywna redukcja hałasu.

System SAAS w badaniach drganiowych. System BASS w badaniu wrażliwości symptomów.

Literatura:

1. Cempel Cz.: Wibroakustyka stosowana. PWN. Warszawa 1989.

2. Cempel C.: Podstawy diagnostyki wibroakustycznej maszyn. WKŁ, Warszawa, 1982.

3. Engel Z.: Ochrona środowiska przed drganiami i hałasem. PWN. Warszawa 1993.

4. Żółtowski B.: Podstawy diagnostyki maszyn. Wyd. ATR, Bydgoszcz, 1996.

Pozycja planu: C4



Kierunek: Transport




Przedmiot: Badania operacyjne



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 2 1

Cele nauczania:

Poznanie metod i nabycie praktycznych umiejętności rozwiązywania zadań w zakresach:

programowania liniowego i nieliniowego, teorii masowej obsługi i gospodarki zasobami.

Treści programowe: Programowanie liniowe: metoda sympleks, interpretacja geometryczna. Programowanie nieliniowe: metody pośrednie, deterministyczne, losowe. Elementy teorii masowej obsługi: pojęcia podstawowe, metody modelowania, stany systemów, równania Kołmogorowa, stacjonarne prawdopodobieństwa stanów, markowskie systemy masowej obsługi, reguły Littla, jednokanałowy i n- kanałowy system z nieograniczona możliwością oczekiwania, n- kanałowy system z ograniczoną możliwością oczekiwania - prawdopodobieństwo straty zgłoszenia, systemy wielofazowe, system cykliczny - zagadnienie konserwacji maszyn. Niemarkowskie systemy masowej obsługi - ograniczenia teorii masowej obsługi. Gospodarka zasobami: reguły uzupełniania zasobów, koszty magazynowania, realizacji dostawy i usuwania braku zasobów, deterministyczne i stochastyczne modele sterowania zasobami. Programowanie liniowe, zagadnienia dyskretne - problemy magazynowania i wymiany, zagadnienia transportowe. Programowanie dynamiczne, zagadnienie alokacji zasobów. Grafy i sieci - kolorowanie suboptymalne, przepływy w sieciach, przydziały. Zagadnienia masowej obsługi - priorytety, obsługa grupowa. Elementy teorii gier i teorii decyzji. Literatura:

1. Filipowicz B.: Modele stochastyczne w badaniach operacyjnych. WNT, Warszawa 1996.

2. Kadziński A.: Badania operacyjne. Ćwiczenia laboratoryjne. Skrypt Politechniki Poznańskiej nr

1801, WPP 1994.

3. Osiński Z., Wróbel J.: Teoria konstrukcji maszyn. Państwowe Wydawnictwo Naukowe. Warszawa 1982.

4. Siudak M.: Badania operacyjne, zeszyt 1 i 2, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1989.

Pozycja planu: C5



Kierunek: Transport




Przedmiot: Środki transportu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 3 1

Cele nauczania:

Poznanie środków transportu, dzięki którym możliwe jest przemieszczanie ludzi lub

ładunków, czyli transport.

Treści programowe:

Ogólna charakterystyka i klasyfikacja środków transportowych, właściwości funkcjonalne i

podstawowe parametry techniczno-eksploatacyjne. Kształtowanie podstawowych węzłów

konstrukcyjnych, mechanizmy i zespoły konstrukcyjne. Źródła napędu, układy przeniesienia

napędu. Rodzaje, budowa i działanie środków transportu wewnętrznego. Ogólna

charakterystyka i klasyfikacja pojazdów mechanicznych -budowa i podstawowe parametry

techniczno-eksploatacyjne. Ogólna charakterystyka, klasyfikacja, podstawowe parametry

techniczne, ogólny układ konstrukcyjny obiektów pływających i statków powietrznych.

Standaryzacja i unifikacja w budowie środków transportu. Rozwiązania konstrukcyjne

wybranych środków transportu.

Literatura:

1. Kokoszka S.: Analiza i uwarunkowania rynku usług i urządzeń w transporcie

wiejskim. Polskie Tow. Inżynierii Rolniczej. Kraków 2001.

2. Korzeń Z.: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. Inst. Logistyki

i Magazynowania. Poznań 1998.

Pozycja planu: C6



Kierunek: Transport




Przedmiot: Infrastruktura transportu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 2 1

Cele nauczania:

Poznanie podstawowych urządzeń i instytucji usługowych, których istnienie jest niezbędne

do prawidłowego funkcjonowania transportu

Treści programowe:

Sieci transportowe. Charakterystyka dróg, węzłów i dworców. Drogi samochodowe, kolejowe

i wodne. Komunikacja miejska - linie autobusowe, tramwajowe, trolejbusowe, metro,

parkingi. Dworce kolejowe i autobusowe. Lotniska i dworce lotnicze. Zakłady przemysłowe.

Infrastruktura transportu towarowego. Infrastruktura zaplecza technicznego transportu.

Infrastruktura złożonych systemów transportowych. Metody kształtowania infrastruktury w

zależności od zadań, programowanie rozwoju, tendencje światowe.

Literatura:

1. Duczkowska- Małysz K.: Rozwój przedsiębiorczości na terenach wiejskich:

Ogólnopolska Konferencja IRWIE PAN. 1993.

2. Kołodziejczyk D.: Infrastruktura w procesie rekonstrukcji społecznej i ekonomicznej

wsi. Inst. Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej. Warszawa 1992.

Pozycja planu: C7



Kierunek: Transport




Przedmiot: Technologia transportu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 1

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i problemami technologii transportu.

Treści programowe:

Organizacja transportu. Elementy procesu przewozowego. Podstawowe wymagania stawiane

środkom transportowym, podział i klasyfikacja środków transportowych, wymagania

eksploatacyjne. Ładunki i sposób ich przewozu, klasyfikacja ładunków. Wskaźniki

techniczno-ekonomiczne pracy środków transportowych, wydajność środków

transportowych, wpływ wskaźników techniczno-ekonomicznych na wydajność. Ogólne

zasady przewozu ładunków. Organizacja pracy środków transportowych: wybór i określenie

wymaganej ilości środków transportowych, sposób realizacji procesu transportowego,

przewóz palet i kontenerów. Technologia przewozu ładunków: materiały budowlane, paliwa i

oleje, artykuły konsumpcyjne, płody rolne, przewozy pasażerskie. Organizacja i ekonomika

przedsiębiorstwa transportu samochodowego. Informatyzacja procesu przewozowego.

Tematyka ćwiczeń:

Podstawy kierowania organizacją procesu transportowego: wpływ wykorzystania ładowności,

wpływ prędkości jazdy, wpływ czasu postoju pod załadunkiem i wyładunkiem. Metody

planowania optymalnych tras przewozowych: sformułowanie zagadnienia transportowego,

metody obliczeniowe, wykorzystanie programów komputerowych do rozwiązania

zagadnienia transportowego. Wybór i obliczenie wymaganej ilości środków transportowych.

Współczynniki gotowości technicznej i wykorzystania środków transportowych.

Dokumentacja przedsiębiorstw transportowych. Metody wyceny środków transportowych.

Literatura: 1. Bronk H. i inni: Podstawy techniki i eksploatacji w transporcie samochodowym. WKiŁ, Warszawa 1988.

2. Burski Z., Krasowski E.: Maszyny urządzenia transportowe w przemyśle rolno – spożywczym.

Wydawnictwa Akademii Rolniczej w Lublinie, Lublin 2000.

3. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ, Warszawa 1984.

4. Madeyski M., Lissowska E.: Badania analityczne transportu samochodowego. WKiŁ, Warszawa 1981.



Pozycja planu: C8



Kierunek: Transport




Przedmiot: Bezpieczeństwo ruchu drogowego


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

IV 2 2

Cel nauczania:

Przedstawienie wiedzy dotyczącej kształtowania bezpieczeństwa ruchu drogowego z punktu

widzenia użytkownika drogi, pojazdów oraz środowiska drogi.

Treści programowe:

Waga problemu bezpieczeństwa ruchu drogowego. Zagrożenie obiektywne i subiektywne w

ruchu drogowym. Bazy danych o zdarzeniach drogowych. Podstawowe czynniki wpływające

na bezpieczeństwo ruchu drogowego: użytkownik drogi, środowisko drogi, pojazd, prędkość.

Sposoby kształtowania bezpieczeństwa ruchu drogowego: użytkownik drogi, środowisko

drogi, prędkość, pojazd. Projektowanie sieci drogowych, przejść dla pieszych, przejazdów dla

rowerzystów, skrzyżowań i odcinków międzywęzłowych z punktu widzenia bezpieczeństwa

ruchu drogowego. Zarządzanie prędkością. Strefy prędkości. Sposoby uspokajania i

spowalniania ruchu. Projekt uspokajania ruchu w wybranym obszarze komunikacyjnym.

Literatura:

1. Szczuraszek T. +zespół: Bezpieczeństwo ruchu miejskiego. WkiŁ, Warszawa 2005

2. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M.: Inżynieria ruchu, wyd. II WKiŁ, Warszawa 1997

3. Krystek R.: Niebezpieczeństwo ruchu drogowego – mity i rzeczywistość, Fundacja

Rozwoju Inżynierii Lądowej, Gdańsk 2003

4. Wicher J.: Bezpieczeństwo samochody i ruchu drogowego, WKiŁ, Warszawa 2002

5. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003 r. w sprawie szczegółowych

warunków technicznych dla znaków i sygnałów drogowych oraz urządzeń bezpieczeństwa

ruchu drogowego i warunków7. ich umieszczania na drogach wraz z załącznikami 1, 2, 3,

4

6. Raporty o stanie bezpieczeństwa ruchu drogowego w wybranych miastach, Katedra

Budownictwa Drogowego ATR, Bydgoszcz 1997-2004

Pozycja planu: C9

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia-3,5-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Organizacja i zarządzanie w transporcie



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 1 1

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami projektowania i zarządzania przedsiębiorstw

transportowych.

Treści programowe:

podstawy teorii organizacji i zarządzania,

metodyczne problemy badania i usprawnia organizacji,

wybrane metody i techniki badania oraz usprawniania organizacji pracy,

wybrane metody i techniki badania oraz usprawniania organizacji transportu,

ogólna charakterystyka polikryterialnej optymalizacji procesów przewozowych w ramach

krajowego systemu transportowego,

identyfikacja potrzeb przewozowych w układach strukturalnych i przestrzennych w

nawiązaniu do rozwiązań technologicznych typowych w transporcie,

sprzężenia zwrotne między organizacją przewozów a wymaganiami dotyczącymi

infrastruktury i taboru,

synchronizacja rozwiązań w transporcie kolejowym z rozwiązaniami w transporcie

samochodowym,

pracochłonność procesów przewozów w układach międzygałęziowych i ich wpływ na

organizację przewozów,

otoczenie systemu transportowego i jego wpływ na rozwój organizacji procesów

przewozowych.

Literatura: 1. Mindur L.: Współczesne technologie transportowe. Politechnika Radomska, Radom 2001.

2. Lotko A.: Technologie informatyczne w motoryzacji. Wyd. Politechniki Radomskiej. Radom 2001

3. Janasz W., Leśkiewicz Z.: Identyfikacja i realizacja procesów innowacyjnych w przedsiębiorstwie. Wyd.

Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 1995.

4. Bronk H., Gracz J., Szałek B.- Podstawy techniki i eksploatacji w transporcie Samochodowym. WK i Ł,

Warszawa 1978

5. Biuletyny Instytutu Transportu Samochodowego. Warszawa 1999-2002.

Pozycja planu: C10



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy inżynierii ruchu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 2

Cele nauczania:

Dogłębne poznanie teoretycznych i praktycznych problemów związanych z inżynierią ruchu.

Treści programowe:

Analityczne modele potoków ruchu. Modele ruchu samochodowego i kolejowego. Modele

węzłów sieci kolejowej i drogowej. Efektywność wykorzystania drogi. Optymalizacja sieci.

Sterowanie potokami ruchu, stopień automatyzacji, optymalizacja, systemy hierarchiczne.

Udział człowieka w sterowaniu ruchem.

Literatura:

1. Leszczyński systemów.: Modelowanie systemów i procesów transportowych. Wyd. Pol.

Warszawskiej, 1990, 1994 (skrypt).

2. Leszczyński K.: Optymalne decyzje w procesach transportowych. WKiŁ, W- wa 1981.

Pozycja planu: C11

Studia: Studia pierwszego stopnia - 3,5 – letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Silniki Samochodowe



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 2 1 1 - - -

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami z zakresu teorii silników

spalinowych, a także z zakresu przeznaczenia, zasady działania oraz budowy poszczególnych

układów silnika spalinowego.

Treści programowe:

Wiadomości wstępne: podział silników cieplnych i spalinowych oraz ich

wykorzystanie, podstawowe nazwy i definicje. Paliwa silnikowe i ich własności. Obiegi

porównawcze i ich właściwości, obiegi rzeczywiste w silnikach 4 i 2 suwowych. Przebieg i

parametry poszczególnych faz obiegu rzeczywistego. Wykres indykatorowy. Wskaźniki pracy

silnika. Charakterystyki silników. Silniki o zapłonie samoczynnym i iskrowym –zasada

działania, opis procesów roboczych, komory spalania. Przepłukanie i ładowanie w silnikach

2-suwowych, doładowanie. Ogólne zasady projektowania silników. Układ korbowy –

kinematyka i dynamika układu. Przeznaczenie, budowa oraz podstawy obliczeń elementów

układu korbowego. Wyrównoważenie. Układ rozrządu –mechanika oraz zadania, budowa

oraz podstawy obliczeń elementów układu rozrządu. Układy chłodzenia – budowa i zasada

działania. Układ olejenia – przeznaczenie, systemy olejenia, budowa. Układy zasilania

paliwem silników ZI i ZS. Układy dolotowe i wylotowe. Rozruch silników. Ekologiczne

aspekty funkcjonowania silników spalinowych. Tendencje rozwojowe silników

nowoczesnych środków transportu.

Literatura:

1. Wajand J., Wajand J.: Tłokowe silniki spalinowe średnio i szybkoobrotowe. WNT,

Warszawa 2000.

2. Jankowski M., Żółtowski B.: Badania silników spalinowych. Skrypt ATR, Bydgoszcz

1995.

3. Niewiarowski K.: Tłokowe silniki spalinowe. WNT, Warszawa 1983.

Pozycja planu: C12



Kierunek: Transport




Przedmiot: Teoria ruchu samochodu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 1 - 1 - - -

Cele nauczania:

Zapoznanie z budową i działaniem samochodu.

Treści programowe:

Układ mechanizmów i rozkład obciążeń. Straty mechaniczne. Ogólna sprawność

przeniesienia napędu. Przełożenia i moment obrotowy na kołach. Podstawowe wiadomości o

ruchu potoczystym. Ruch potoczysty z poślizgiem. Koło o dużej odkształcalności. Pionowe

reakcje nawierzchni. Kinematyka koła o dużej odkształcalności. Poślizg koła o dużej

odkształcalności. Styczne reakcje nawierzchni. Współczynnik przyczepności. Straty

energetyczne ruchu potoczystego koła ogumionego. Siła obwodowa i siła oporów toczenia.

Sprawność koła ogumionego. Opory ruchu. Opory toczenia. Opór powietrza. Opór

wzniesienia. Opory bezwładności. Opór przyczepy. Statyczne reakcje nawierzchni. Układ sił

zewnętrznych działających na samochód w czasie ruchu. Normalne reakcje nawierzchni w

czasie ruchu samochodu. Graniczne wartości reakcji nawierzchni i momentu napędowego.

Zapotrzebowanie mocy na kołach. Pole podaży mocy. Zapas mocy. Pole podaży siły

obwodowej. Zapas siły napędowej. Wykres trakcyjny samochodu. Wskaźnik dynamiczny

samochodu. Moment obrotowy silnika w stanach nieustalonych. Ocena zdolności

przyspieszania. Analityczna metoda określenia drogi i czasu rozpędzania samochodu.

Zagadnienie doboru silnika. Ciężar jednostkowy i moc jednostkowa samochodu. Moc

jednostkowa, a prędkość maksymalna samochodu. Dobór przełożenia całkowitego na biegu

najszybszym. Wyodrębnienie przełożenia przekładni głównej. Dobór przełożenia biegu

najwolniejszego. Dobór ilości przełożeń. Dobór przełożeń biegów pośrednich. Wpływ

przełożeń pośrednich na proces przyspieszania samochodu. Teoretyczne i rzeczywiste zużycie

paliwa. Wpływ typu silnika, prędkości jazdy, przełożenia i sposobu jazdy na zużycie paliwa..

Bilans energetyczny samochodu.

Literatura:

1. Dębicki M.: Teoria samochodu-teoria napędu. WNT, Warszawa 1969.

2. Lanzendoerfer J., Szczepaniak C.: Teoria ruchu samochodu. WKiŁ, Warszawa 1980.

3. Siłka W.: Energochłonność ruchu samochodu. WNT, Warszawa 1997.

4. Mitschke M.: Dynamika samochodu. WKiŁ, Warszawa 1977.

Pozycja planu: C13



Kierunek: Transport




Przedmiot: Badania ruchu drogowego


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

V 2 2

Cel nauczania:

Przedstawienie wiedzy z zakresu pomiarów i badań ruchu drogowego.

Treści programowe:

Cel oraz zakres pomiarów ruchu drogowego. Ogólna charakterystyka metod pomiarów i

badań ruchu drogowego. Badania warunków ruchu. Badania ruchu komunikacji zbiorowej.

Badania parkowania. Kompleksowe badania ruchu drogowego. Specjalistyczne techniki

pomiarów i analiz ruchu. Przykłady badań i pomiarów ruchu. Statystyczne opracowanie

wyników pomiarów. Analizy ruchu.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II WKiŁ, Warszawa 1997,

2. Greń J.: Statystyka matematyczna. Modele i zadania, PWN, Warszawa 1982,

3. Praca zbiorowa: Pomiary i badania ruchu drogowego, WKiŁ, Warszawa 1984.

Pozycja planu: C14



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy eksploatacji technicznej



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 2 2 - - - -

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami eksploatacji.


Prakseologiczne, techniczne i ekonomiczne aspekty eksploatacji urządzeń transportowych.

Dobór parametrów użytkowania urządzeń z uwzględnieniem obciążeń trwałych i

chwilowych. Czynniki i procesy wymuszające zmiany stanu technicznego urządzeń - rodzaje

uszkodzeń. Diagnostyka techniczna. Metody utrzymania urządzeń w gotowości technicznej.

Zagadnienia trwałości maszyn i urządzeń transportowych. System eksploatacji pojazdów.

Użytkowanie, obsługiwanie ( z naprawami ), przechowywanie. Koszty wytwarzania a koszty

eksploatacji. Paliwa stosowane w pojazdach. Ciecze smarujące. Wielkości fizyczne

charakteryzujące smary płynne i maziste. Klasyfikacja, dobór, zamienniki olejów silnikowych

i przekładniowych. Płyny eksploatacyjne do układów chłodzenia, hamulcowych,

hydraulicznych. Podstawy trybologii. Tarcie, smarowanie, zużywanie. Rodzaje smarowania.

Właściwości filmu smarnego i warstw granicznych. Smarowanie hydrostatyczne,

hydrodynamiczne, elastohydrodynamiczne. Zużywanie. Rodzaje zużywania, mechanizm

procesów zużywania. Charakterystyczne rodzaje zużywania w węzłach tarcia pojazdu. Stany

graniczne układów pojazdów i maszyn roboczych. Zaplecze techniczne. Ochrona środowiska

w eksploatacji pojazdów.


Zajęcia laboratoryjne związane z tematyką wykładów.

Literatura:

1. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ,

Warszawa 1984.

2. Janecki J., Gołąbek S.: Zużycie części i zespołów samochodowych. WKiŁ, Warszawa

1984.

Pozycja planu: C15

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia - 3,5 – letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Materiały eksploatacyjne



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 1 1

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z materiałami eksploatacyjnymi stosowanymi w pojazdach

Treści programowe

Klasyfikacja materiałów eksploatacyjnych. Wytwarzanie paliw i środków smarowych. Paliwa

silnikowe: benzyny, oleje napędowe, paliwa gazowe. Środki smarowe: oleje silnikowe i

przekładniowe, smary plastyczne i stałe. Filtracja paliw i olejów. Płyny specjalne:

hamulcowe, hydrauliczne, do chłodnic, amortyzatorów, termostatów. Zasady doboru i

użytkowania materiałów eksploatacyjnych. Recykling i utylizacja materiałów

eksploatacyjnych.

Laboratorium

Badanie własności paliw i środków smarowych. Filtracja olejów silnikowych i

hydraulicznych.

Literatura:

1. Baczewski K., Biernat K.: Samochodowe paliwa, oleje, smary : leksykon. WKiŁ,

Warszawa 1993.

2. Golec K., Stępień Z.: Paliwa i oleje silnikowe : skrypt dla studentów wyższych szkół

technicznych. Wydaw. Politech. Krakowskiej, Kraków 1993.

3. Podniało A.: Paliwa, oleje i smary w ekologicznej eksploatacji: poradnik. WNT,

Warszawa 2002.

4. Polskie Normy związane z tematyką przedmiotu.

Pozycja planu: C16



Kierunek: Transport




Przedmiot: Technologia napraw pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 2 2

Cele nauczania:

Celem nauczania jest pogłębienie wiedzy studentów z zakresu naprawy pojazdów

samochodowych.

Treści programowe:

Rodzaje napraw pojazdów samochodowych : naprawa główna, naprawy eksploatacyjne

(bieżące), naprawy całopojazdowe, naprawy zespołów. Kryteria klasyfikacji napraw na

poszczególne ich rodzaje. Przebieg procesu technologicznego w zakładach napraw głównych

samochodów i zasady projektowania poszczególnych oddziałów. Metody weryfikacji

elementów pojazdów samochodowych, pomiary i nieniszczące metody badań nieciągłości

materiałów. Procesy technologiczne napraw silnika. Kryteria kwalifikacji silnika do naprawy.

Procesy technologiczne napraw układu przeniesienia napędu. Sprzęgło, skrzynia biegów,

wały napędowe i przeguby, wyważanie statyczne po naprawach. Most napędowy, stanowiska

specjalne do badań kontrolnych po naprawie. Procesy technologiczne napraw zawieszenia

przedniego i układu kierowniczego. Procesy technologiczne napraw układu hamulcowego w

zależności od jego rozwiązania konstrukcyjnego. Naprawy nadwozi i ram samochodów.

Metody sprawdzania stopnia deformacji. Metody sprawdzania i usuwania zgnieceń. Procesy

technologiczne napraw blacharskich. Przyrządy i urządzenia specjalne. Prace lakiernicze-

materiały: urządzenia i kabiny specjalne.

Laboratorium:

Weryfikacja, naprawa i montaż (sprzęgło, skrzynia biegów), weryfikacja, naprawa i montaż

(wał napędowy, przekładnia główna),określenie intensywności zużycia części, zasady

weryfikacji i naprawy, demontaż i montaż silnika, weryfikacja i naprawa silnika (tłok,

pierścienie, cylinder), weryfikacja i naprawa (wał korbowy, korbowód, łożyska).

Literatura: 1. Klyus O., Michalski R., Tilipałow W. : Procesy naprawy maszyn-teoria i praktyka. U. W-M O, K PU T,

Olsztyn-Kaliningrad 2002.

2. Piaseczny L. : Technologia naprawy okrętowych silników spalinowych. Wyd. Morskie, Gdańsk 1992.

3. Orzełowski S. : Technologia naprawy i obsługi pojazdów samochodowych. Wyd. Szkolne i

Pedagogiczne. Warszawa 1987.

Pozycja planu: C17



Kierunek: Transport




Przedmiot: Ekonomika transportu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 2 1

Cele nauczania:

Poznanie podstaw mikroekonomii ze szczególnym uwzględnieniem sektora transportowego.

Zagadnienia ekonomiki przedsiębiorstw transportowych i zarządzania w transporcie.

Treści programowe:

Gospodarcze znaczenie i funkcje transportu - klasyfikacja, transport a lokalizacja produkcji i

osadnictwa, wydajność pracy. Koszty i ich struktura, rachunek ekonomiczny w transporcie.

Istota i funkcje rynku transportowego, potoki ładunków i pasażerów, podmioty

gospodarujące, konkurencja, ceny usług, budowa taryf. Polityka transportowa, wpływ usług

transportowych na bilans płatniczy. Ekonomika i organizacja przewozów intermodalnych.

Literatura:

1. Ciesielski M., Długosz J., Gołembska E.: Zarządzanie przedsiębiorstwem transportowym.

AE w Poznaniu, Poznań 1996.

2. Rekowski M.: Wprowadzenie do mikroekonomii. Polsoft - Akademia, Poznań 1999.

Pozycja planu: C18



Kierunek: Transport




Przedmiot: Ochrona środowiska w transporcie



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 1 1

Cele nauczania:

Zapoznanie się ze stopniem zanieczyszczenia środowiska przez transport. Oraz działaniami

prowadzącymi do obniżenia ujemnego oddziaływania na środowisko.

Treści programowe:

Podstawowe zagadnienia w transporcie. Wpływ drogowych środków transportu na

środowisko. Metody pomiarów hałasu, drgań i związków toksycznych w atmosferze.

Gospodarka płynami eksploatacyjnymi w aspekcie ochrony środowiska. Działania techniczne

i organizacyjne prowadzące do zmniejszenia zanieczyszczenia przez transport.

Literatura:

1. J. Gronowicz: Ochrona środowiska w transporcie lądowym. Wydawnictwa

Politechniki Szczecińskiej. Szczecin 1996.

Pozycja planu: C19



Kierunek: Transport




Przedmiot: Logistyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 3

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami zarządzania przedsiębiorstwem transportowym

i zapleczem technicznym.

Treści programowe:

Istota logistyki, przyczyny rozwoju koncepcji logistycznych. Struktura systemów

logistycznych. Zarządzanie logistyczne, wykorzystywanie efektów synergicznych, problemy

decyzyjne w systemach mikrologistycznych. Logistyka w fazie zaopatrzenia i zbytu,

kształtowanie poziomu zapasów i wyrobów gotowych. Logistyka w transporcie, usługi

logistyczne, łańcuchy logistyczne, międzynarodowe systemy logistyczne. Organizacja i

ekonomika przedsiębiorstwa transportowego. Organizacja transportu samochodowego.

Elementy procesu przewozowego. Transport samochodowy międzynarodowy. Przewóz

drogowy towarów niebezpiecznych. Metody planowania optymalnych tras przewozowych.

Optymalizacja środków transportowych. Wyznaczanie współczynników jakości transportu

samochodowego. Dokumentacja przedsiębiorstw transportowych. Wspomaganie

komputerowe funkcjonowania przedsiębiorstwa.

Literatura:

1. Rydzykowski W. i inni: Transport. WKiŁ, Warszawa 1997.

2. Bronk H. i inni: Podstawy techniki i eksploatacji w transporcie samochodowym. WKiŁ,

Warszawa 1988. 3. Janecki J., Tott K.: Organizacja eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ,

Warszawa 1988.

Pozycja planu: C20



Kierunek: Transport




Przedmiot: Prawo transportowe



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 2

Cele nauczania:

Poznanie podstawowych zagadnień systemu prawa i gałęzi prawa.

Treści programowe:

System prawa. Podstawowe gałęzie prawa. Prawo transportowe. Praktyka zastosowań.

Literatura:

1. Łopatka A.: Encyklopedia prawa. WSHP. Warszawa 1998.

2. Gniewek A.: Podstawy prawa cywilnego i handlowego. Wydawnictwo Uniwersytetu

Wrocławskiego 1998.

3. Siuda W.: Elementy prawa dla ekonomistów.

Pozycja planu: C21



Kierunek: Transport




Przedmiot: Badania pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 2 2

Cele nauczania:

Zapoznać słuchaczy z metodami i środkami do badania pojazdów.

Treści programowe:

Podstawy diagnostyki technicznej. Modelowanie, symptomy, wnioskowanie. Miejsce

badań pojazdów w eksploatacji maszyn. Procesy badawcze. Badania układu przeniesienia

napędu. Badania zawieszenia i kół jezdnych. Badania układu kierowniczego. Badania układu

hamulcowego. Badania silnika. Badania układu zasilania. Próby drogowe samochodu.

Badania pojazdu na hamowni. Badania pojazdu na stacji kontroli pojazdów.

Literatura:

1. Żółtowski B.: Podstawy diagnostyki technicznej. ATR. 1996. 2. Gołębiowski S., Stanisławski J.: Badania kontrolne samochodów, WKiŁ, Warszawa 1976. 3. Bocheński C.: Badania kontrolne samochodów, WKiŁ, Warszawa 2000. 4. Żółtowski B., Cempel C.: Inżynieria Diagnostyki Maszyn. PTDT, Radom 2005.

Pozycja planu: C22



Kierunek: Transport




Przedmiot: Teoria i Inżynieria Systemów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 1 1

Cele nauczania:

Pokazać aktywność inżynierską w szerszym kontekście aktywności ludzkości i postępu kulturowego i

cywilizacyjnego. Nauczyć myślenia twórczego i innowacyjnego projektowania koncepcyjnego wyrobów, usług i

systemów.

Treści programowe:

Myślenie redukcjonistyczne Newtona i Descarte’sa, sukcesy i porażki. Myślenie holistyczne, drogi rozwoju

technicznego i naukowego, stan obecny. Paradygmat systemowy w nauce technologii i kulturze. Szok

przyszłości, trzecia fala, cywilizacja wiedzy, wpływ technologii informatycznych na naukę technologię i

gospodarkę. Systemy naturalne, sztuczne, abstrakcyjne, materialne, techniczne, socjo techniczne, ich rodzaje i

własności. Cykle życia systemów, koszty cyklu życia i ich opis, bariery produktywności gospodarki. Proste

modele zachowania systemów: równowaga rynkowa, model produkcji, rywalizacja o zasoby, wyścig zbrojeń,

urbanizacja, zużycie maszyn i systemów technicznych, modele świata - ‘microworlds’. Identyfikacja, ewolucja i

prognozowanie zachowania systemów. Metody projektowania koncepcyjnego systemów, analiza potrzeb i

ograniczeń, metody myślenia twórczego, brainstorming, brainwriting, synektyka, morfologia, delphi. Ocena i

optymalizacja rozwiązań systemowych, zastosowania teorii użyteczności i teorii decyzji, decyzje w warunkach

niepewności i ryzyka, drzewo decyzji. Organizacja jako system, systemy samoorganizujące i samouczące,

uczenie jedno i dwupętlowe w uczeniu organizacji, knowledge management. Inżynieria wirtualna w

optymalizacji systemowej, cywilizacja wiedzy w gospodarce i społeczeństwie, podejście zachodnie i japońskie.

Literatura:

1. Robertson J. S., Pełna Analiza Systemowa, WNT, Warszawa, 1999.

2. Blanchard B. S., Fabrycky W. J., Systems Engineering and Analysis, Prentice Hall, New Jersey, 1990.

3. Sage A. P., Systems Engineering, Wiley - Interscience, New York, 1992.

4. Gutenbaum J., Modele Matematyczne Systemów, Omnitech, Warszawa, 1992.

5. Tofler A. i H., Budowa Nowej Cywilizacji - Polityka Trzeciej Fali, Zysk i Ska, Poznań, 1996.

6. Pogorzelski W., Inżynieria Badań Systemowych, Wyd. Polit. Warszawskiej, Warszawa, 1999.

7. Senge P. Piąta Dyscyplina – Teoria i Praktyka Organizacji Uczących się, Wyd. ABC, Warszawa, 1998.

8. Cempel C. Teoria i Inżynieria Systemów, e-skrypt, 2004.

Pozycja planu: D1.1



Kierunek: Transport


Przedmiot: Organizacja zaplecza technicznego



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 1 1 2

Cele nauczania:

Nauczenie zasad projektowania zakładów zaplecza technicznego motoryzacji oraz

przygotowanie studentów do samodzielnego opracowania projektów techniczno-

organizacyjnych tych zakładów.

Treści programowe:

Wykład:

Organizacja zaplecza technicznego motoryzacji. Typowe zakłady obsługowo-

naprawcze. Algorytm projektowania zakładu obsługowo-naprawczego. Organizacja i

planowanie działalności obsługowo-naprawczej. Ustalanie danych wejściowych do

projektowania,. Obliczanie i bilansowanie pracochłonności prac obsługowo-naprawczych.

Obliczanie funduszu czasu: pracownika, stanowiska, obrabiarki oraz urządzeń technicznych.

Obliczanie liczby pracowników. Zasady obliczania liczby stanowisk obsługowo-

naprawczych. Obliczanie wymaganej powierzchni oraz struktury powierzchni warsztatowej,

magazynowej i pomocniczej (zgodnie z aktualnymi przepisami prawa). Instalacje

przemysłowe warsztatów obsługowo-naprawczych. Wytyczne organizacji zakładów oraz

typowych stanowisk obsługowo-naprawczych. Lokalizacja zakładu obsługowo-naprawczego,

ochrona środowiska. Wytyczne opracowania projektu technologiczno-organizacyjnego

zakładu. Plan zagospodarowania przestrzennego zakładu obsługowo-naprawczego.

Projektowanie:

Opracowanie projektu techniczno-organizacyjnego warsztatu obsługowo-naprawczego

średniej wielkości przedsiębiorstwa transportowego.

Literatura: 1. Plewniak J., Służalec A.: Regeneracja metodami spawalniczymi. Wydawnictwo Politechniki

Częstochowskiej, Częstochowa, 1992.

2. Janecki J., Tott K.: Organizacja eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ, Warszawa 1986.

3. Chaciński J., Jędrzejewski Z.: Gospodarstwo samochodowe. Organizacja, eksploatacja, zaplecze

techniczne. WKiŁ, Warszawa 1987.

4. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowej WKiL. Warszawa, 1984.

5. Uzdowski M., Abramek K., Garczyński K.: Eksploatacja techniczna i naprawa. WKiŁ, Warszawa,

2003.

Pozycja planu: D1.2

Studia: Studia pierwszego stopnia-3,5-letnie


Kierunek: Transport


Przedmiot: Rynek usług spedycyjnych

GGooddzziinnyy zzaajjęęćć wweeddłłuugg ppllaannuu ssttuuddiióóww::

Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 2 1

Cele nauczania:

Poznanie zasad i rynku usług spedycyjnych.

Treści programowe:

- organizacja spedycji lądowej i przedsiębiorstw spedycyjnych w Polsce,

- technika i technologia procesu spedycyjnego,

- organizacja i technologia świadczenia wybranych usług spedycyjnych,

- organizacja robót ładunkowych i metody doboru sprzętu zmechanizowanego,

- zasady kalkulacji kosztów własnych usług spedycyjnych i metody badania efektywności,

- dokumentacja spedycyjna.

Literatura:

1. Januszkiewicz W.: Spedycja międzynarodowa w polskim handlu zagranicznym. PWE.

Warszawa 1974.

2. Sobusiak S.: Spedycja lądowa : materiały do studiowania przedmiotu. Wydaw.

Naukowe Uniw. Szczecińskiego. Szczecin 1988.

Pozycja planu: D1.3



Kierunek: Transport


Przedmiot: Eksploatacja pojazdów


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VII 2 1

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami eksploatacji pojazdów mechanicznych.

Treści programowe:


System eksploatacji pojazdów. Użytkowanie, obsługiwanie (z naprawami), przechowywanie.

Klasyfikacja procesów zużycia elementów maszyn. Rodzaje zużywania, mechanizm


graniczne układów pojazdów i maszyn roboczych. Procesy zużycia typowych elementów

pojazdów samochodowych. Paliwa stosowane w pojazdach. Ciecze smarujące. Wielkości

fizyczne charakteryzujące smary płynne i maziste. Klasyfikacja, dobór, zamienniki olejów

silnikowych i przekładniowych. Płyny eksploatacyjne do układów chłodzenia, hamulcowych,



hydrodynamiczne, elastohydrodynamiczne. Zużywanie. Zaplecze techniczne. Ochrona

środowiska w eksploatacji pojazdów. Eksploatacja układów pojazdów i ciągników: silnik

spalinowy, układ napędowy, układ hamulcowy, układ kierowniczy, układ jezdny, układy

urządzeń dodatkowych. Przechowywanie i konserwacja pojazdów i ciągników. Technika

komputerowa w systemie eksploatacji pojazdów.



Literatura: 1. Hebda M., Wachal A.: Trybologia. WNT, Warszawa, 1980.

2. Janecki J., Gołąbek S.: Zużycie części i zespołów samochodowych. WKiŁ, Warszawa 1984.

3. Tylicki H.: Eksploatacja silników spalinowych pojazdów mechanicznych. Wydawnictwo PWSZ. Piła 2005.

4. Tylicki H., Żółtowski B.: Terra – technologia eksploatacji wybranych układów pojazdów mechanicznych.

Wydawnictwo PWSZ. Piła 2005.

5. Woropay M., Budzyński A., Migawa K.: Podstawy badań eksploatacyjnych wybranych elementów maszyn.

Wydawnictwo ATR, Bydgoszcz, 2001.

Pozycja planu: D1.4



Kierunek: Transport


Przedmiot: Technologie informacyjne transportu


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VII 1 3

Cele nauczania: Technologie informacyjne stają się siłą napędową rozwoju cywilizacyjnego, prowadząc do

kreowania społeczeństwa informacyjnego. Owocuje to powstawaniem nowych dyscyplin

naukowych, podejmowaniem prac interdyscyplinarnych, rozwojem nowoczesnych gałęzi

przemysłu i formowaniem się nowych zawodów.

Treści programowe:

metody formalne inżynierii informacyjnej,

dokumenty elektroniczne i biblioteki cyfrowe,

metodologie wytwarzania produktów informacyjnych,

modelowanie procesów i zjawisk,

roboty autonomiczne i systemy dedykowane,

telemedycyna i e- zdrowie,

e- gospodarka, e- region, e- państwo, e- Europa,

inżynieria i zarządzanie wiedzą,

inteligentne usługi informacyjne,

sieci teleinformatyczne nowej generacji,

wiarygodność i bezpieczeństwo,

problemy edukacji i zdalnego nauczania,

rozwój społeczeństwa informacyjnego,

infosystemy elektroniczne,

mobilny Internet i systemy bezprzewodowe.

Literatura:

1. Szwalbe J.: Badania potrzeb użytkowników informacji : zarys problematyki i

metodyki badań. Centrum Inform. Nauk. Technicznej i Ekonomicznej. Warszawa

1982.

2. Wrycza S.: Analiza i projektowanie systemów informatycznych zarządzania:

metodyki, techniki, narzędzia. PWN. Warszawa 1999.

3. Wysocki A.: Cele i zadania polityki informacyjnej w zarysie. Centrum Inform. Nauk.

Technicznej i Ekonomicznej. Warszawa 1985.

Pozycja planu: D1.5



Kierunek: Transport


Przedmiot: Organizacja transportu zbiorowego


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VI 2 2

Cel nauczania: Przedstawienie wiedzy zakresu roli, badań i organizacji transportu

zbiorowego

Treści programowe:

Rola transportu zbiorowego. Sytuacja i tendencje rozwoju transportu miejskiego w krajach

Unii Europejskiej. Stan i problemy rozwoju transportu w miastach polskich. Uwarunkowania

rozwoju transportu zbiorowego. Wybrane zagadnienia badania i projektowania elementów

sieci miejskiej komunikacji zbiorowej (w tym strefy obsługi transportem publicznym). Wybór

środków przewozowych w komunikacji miejskiej. Metody oceny i kontroli funkcjonowania

komunikacji zbiorowej. Modelowanie linii komunikacji zbiorowej

Literatura:

1. Rudnicki A.: Jakość komunikacji miejskiej. PIT, Kraków 1999.

2. Rudnicki A.: Kryteria i Mierniki Oceny Miejskiej Komunikacji Zbiorowej, Synteza

instrukcji (I wersja). Projekt QUATTRO, Opracowanie dla IGKM, Kraków 1998.

3. Rudnicki A.: Obsługa komunikacyjna w obszarach zurbanizowanych, SITKOM,

Kraków 1997

4. Mazurek T, Komunikacja miejska, , WKŁ, Warszawa 1968

5. Steenbrink P.: Optymalizacja sieci transportowych. WKŁ, Warszawa 1978.

Pozycja planu: D1.6



Kierunek: Transport


Przedmiot: Transport wewnętrzny


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

V 2 1 1

Cele nauczania:

Głównym celem przedmiotu jest wprowadzenie do zagadnienia transportu

wewnątrzzakładowego, w szczególności w obszarze stosowanych urządzeń, ich głównych

parametrów technicznych, postaci konstrukcyjnych oraz zagadnień eksploatacji. Ponadto

celem przedmiotu jest pokazanie specyficznych urządzeń transportowych elementów

konstrukcyjnych tj. liny, łańcuchy itp., które nie są omawiane na wcześniej realizowanych

przedmiotach konstrukcyjnych.

Treści programowe:

Pojęcia podstawowe i wiadomości wstępne; literatura przedmiotu jak i obowiązujące

akty normatywne: dżwignice (podział, cięgniki, suwnice, żurawie, układnice, dźwigniki),

elementy dźwignic, w szczególności pojęcie grupy natężenia pracy dźwignicy oraz liny

stalowe, także uszkodzenia lin stalowych; przenośniki (klasyfikacje i podział, przenośniki

cięgnowe, przenośniki bezcięgnowe, przenośniki z medium pośredniczącym, podstawy

projektowania i obliczeń); wybrane przykłady innych środków transportu wewnętrznego

(wózki, ładowarki, koleje linowe, pojazdy); problematyka organizacji transportu, klasyfikacja

ładunków, modelowanie i obliczenia na użytek konstrukcji jak i doboru urządzeń

transportowych. Liny stalowe. Automatyczne systemy transportowe. Magazyny, ich

organizacja oraz urządzenia obsługujące magazyny ładunków jednostkowych. Kodowanie

ładunków, kody kreskowe.

Literatura: 1. Sempruch J., Piątkowski T.: Transport wewnątrzzakładowy, podręcznik akademicki ATR Bydgoszcz 2002,

2. Sempruch J., Szala J., Topoliński T.: Maszynoznawstwo i transport wewnątrzzakładowy. Wydawnictwa

Uczelniane ATR Bydgoszcz 1992

3. Korzeń Z.: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. T1 i T2 Instytut Logistyki i

Magazynowania. Poznań 1999

4. Fijałkowski J.: Technologia magazynowania. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa 1995

5. Barczyk J., Igielski J., Łunarski. J: Układy podawania w systemach automatycznego montażu. Oficyna

Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa 1996

Pozycja planu: D1.7



Kierunek: Transport


Przedmiot: Marketing w transporcie


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 1 1 1

Cele nauczania:

Poznanie teorii marketingu. Nauczenie się tworzenia własnego przedsięwzięcia

marketingowego.

Treści programowe:

- istota i rola marketingu w transporcie, pojęcie marketingu, powstanie i rozwój

marketingu, funkcje marketingu transportowego, elementy marketingu-mix w transporcie,

- rynek transportowy, pojęcie rynku transportowego (pasażerskiego i ładunków), istota i

funkcja rynku transportowego, produkt usług transportowych, popyt i podaż usług,

kształtowanie pojęcia danej struktury usług transportowych,

- segmentacja rynku transportowego, kryteria segmentacji rynku, procedury segmentacji

rynku transportowego, ocena atrakcyjności segmentów rynku,

- zarządzanie marketingowe, pojęcie i formy zarządzania marketingowego w transporcie,

analiza przedsiębiorstwa transportowego, analiza szans i zagrożeń rynkowych transportowych

przedsiębiorstwach transportowych (metoda SWOT), strategia marketingowa na rynku,

- istota kształtowania produktów transportu, pojęcie produktu transportu ( pasażerskich i

ładunku), proces planowania nowych produktów transportu, ulepszanie istniejących

produktów transportu, wprowadzenie na rynek nowych produktów,

- rodzaje sprzedaży usług transportowych, pojęcie, rola i struktura promocji, sposoby

pozyskiwania usługobiorców, reklama transportu ( przewozów), sprzedaż osobista,

aktywizacja sprzedaży, kształtowanie public relations, sponsoring,

- organizacja działań marketingowych w wybranych firmach transportowych, PKS, PKP,

LOT, ( przewozy pasażerów i ładunków ).

Literatura:

1. Mindur L.: Marketing w transporcie. Politechnika Radomska, Radom 1997.

2. Dyr. T.- Techniki transportowe. Politechnika Radomska, Radom 1997.

3. Mindur L.- Współczesne technologie transportowe. Politechnika Radomska, Radom

2001.

Pozycja planu: D1.8



Kierunek: Transport


Przedmiot: Zarządzanie przedsiębiorstwem transportowym



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 2 1 2

Cele nauczania:



Treści programowe:






Literatura:

1. Ciesielski M., Długosz J., Gołembska E.: Zarządzanie przedsiębiorstwem transportowym. AE w Poznaniu, Poznań 1996.

2. Rekowski M.: Wprowadzenie do mikroekonomii. Polsoft- Akademia, Poznań 1999.

Pozycja planu: D1.9



Kierunek: Transport


Przedmiot: Seminarium dyplomowe



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI - - - 1 - -

VII - - - 1 - -

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z teorią i praktyką przygotowania pracy

dyplomowej. Układ pracy i zasady edytorstwa w ujęciu pisania o nauce, zasady dobrych

obyczajów w nauce, a także prezentacja dokonań naukowych.

Treści programowe: Organizacja, rygory dydaktyczne i realizacja seminarium dyplomowego. Problematyka i

zasady pisania pracy dyplomowej. Formułowanie problemów naukowych, teza, hipoteza, cel

główny i cele szczegółowe. Układ metodyczny i wartości merytoryczne w pracy dyplomowej.

Zasady edytorstwa. Opracowanie wyników badań metodami statystyki matematycznej.

Literatura i zasady cytowania. Przebieg egzaminu dyplomowego. Zasady współpracy z

opiekunami prac dyplomowych. Praktyczne wygłaszanie autoreferatów cz.1, cz.2.

Zagadnienia wybrane z eksploatacji, diagnostyki, zarządzania eksploatacją.

Literatura: 1. Żółtowski B.: Seminarium dyplomowe. Zasady pisania prac dyplomowych. Wyd. ATR,

Bydgoszcz, 1997.

2. Troskalański W.: Zasady pisania prac naukowo – technicznych. PWN, Warszawa, 1978.

3. Żółtowski B., Ćwik Z.: Leksykon diagnostyki technicznej. Wyd. ATR, Bydgoszcz, 1996.

4. Cempel C.: Nowoczesne zagadnienia metodologii i filozofii badań. ITE Radom 2003.

Pozycja planu: D2.1



Kierunek: Transport

Specjalność: 2. Transport drogowy




laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 2 1

Cele nauczania:

Poznanie pojazdów transportu, dzięki którym możliwe jest przemieszczanie ludzi lub


Treści programowe:

Ogólna charakterystyka i klasyfikacja pojazdów transportowych, właściwości funkcjonalne i









Literatura:

1. Kokoszka S.: Analiza i uwarunkowania rynku usług i urządzeń w transporcie

wiejskim. Polskie Tow. Inżynierii Rolniczej. Kraków 2001.

2. Korzeń Z.: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. Inst. Logistyki

i Magazynowania. Poznań 1998.

Pozycja planu: D2.2



Kierunek: Transport


Przedmiot: Teoria niezawodności i bezpieczeństwa



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 1 1

Cele nauczania:

Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami

zawartymi w teorii eksploatacji maszyn oraz teorii niezawodności.

Treści programowe:

Wprowadzenie do problematyki eksploatacji maszyn. Fazy istnienia maszyn.

Własności i właściwości maszyn. Czynniki wymuszające działające na maszyny.

Uszkodzenia maszyn i ich elementów. Rola człowieka działającego z maszyną. Podstawy

teorii systemów. Procesy eksploatacji maszyn. Procesy zapewniania zdatności (obsługiwanie

korekcyjne, obsługiwanie profilaktyczne, polityki obsługiwania). Stany eksploatacyjne

maszyn. Wybrane zagadnienia modelowania procesów eksploatacji. Podstawy teorii

niezawodności. Niezawodność systemów. Wybrane problemy diagnostyki technicznej

maszyn.

Zapoznanie studentów z warunkami pracy w laboratorium, przepisami BHP i PPOŻ.

Demontaż i montaż maszyn w procesie ich obsługiwania. Weryfikacja elementów maszyn.

Identyfikacja wybranych rodzajów zużycia metalowych elementów maszyn. Wykrywanie

uszkodzeń w elementach maszyn metodami nieniszczącymi.

Literatura:

1. Woropay M., Budzyński A., Migawa K., 2001. Podstawy badań eksploatacyjnych

wybranych elementów maszyn. Wydawnictwa Uczelniane ATR, Bydgoszcz.

2. Praca zbiorowa pod redakcją M. Woropaya, 1996. Podstawy racjonalnej eksploatacji

maszyn. Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom.

3. Żółtowski B., 1996. Podstawy diagnostyki maszyn. Wydawnictwa Uczelniane ATR,

Bydgoszcz.

4. Woropay M., Landowski B., Jaskulski Z., 2004. Wybrane problemy eksploatacji i

zarządzania systemami technicznymi. Wydawnictwa Uczelniane ATR, Bydgoszcz.

5. Bobrowski D., 1985. Modele i metody matematyczne teorii niezawodności w

przykładach i zadaniach. WNT, Warszawa.

Pozycja planu: D2.3



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 2 1 3

Cele nauczania:




Treści programowe:

Organizacja zaplecza technicznego motoryzacji. Typowe zakłady obsługowo-naprawcze.

Algorytm projektowania zakładu obsługowo-naprawczego. Organizacja i planowanie

działalności obsługowo-naprawczej. Ustalanie danych wejściowych do projektowania,.

Obliczanie i bilansowanie pracochłonności prac obsługowo-naprawczych. Obliczanie

funduszu czasu: pracownika, stanowiska, obrabiarki oraz urządzeń technicznych. Obliczanie

liczby pracowników. Zasady obliczania liczby stanowisk obsługowo-naprawczych.

Obliczanie wymaganej powierzchni oraz struktury powierzchni warsztatowej, magazynowej i

pomocniczej (zgodnie z aktualnymi przepisami prawa). Instalacje przemysłowe warsztatów

obsługowo-naprawczych. Wytyczne organizacji zakładów oraz typowych stanowisk

obsługowo-naprawczych. Lokalizacja zakładu obsługowo-naprawczego, ochrona środowiska.

Wytyczne opracowania projektu technologiczno-organizacyjnego zakładu. Plan

zagospodarowania przestrzennego zakładu obsługowo-naprawczego.

Projektowanie:





2. Otmianowski T.: Technologia i organizacja napraw. Akademia Rolnicza w Lublinie, 1984.




5. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowej WKiŁ. Warszawa, 1984.

Pozycja planu: D2.4



Kierunek: Transport


Przedmiot: Systemy eksploatacji pojazdów


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 2 1

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami systemów eksploatacji pojazdów.

Treści programowe:















Literatura:

1. Hebda M., Wachal A.: Trybologia. WNT, Warszawa, 1980.


1984.

3. Tylicki H.: Eksploatacja silników spalinowych pojazdów mechanicznych. Wydawnictwo

PWSZ. Piła 2005.

4. Tylicki H., Żółtowski B.: Terra – technologia eksploatacji wybranych układów pojazdów

mechanicznych. Wydawnictwo PWSZ. Piła 2005.

5. Woropay M., Budzyński A., Migawa K.: Podstawy badań eksploatacyjnych wybranych

elementów maszyn. Wydawnictwo ATR, Bydgoszcz, 2001.

Pozycja planu: D2.5



Kierunek: Transport


Przedmiot: Diagnostyka techniczna


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 2 2

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z teorią i praktyką diagnostyki technicznej.

Podanie najnowszych rozwiązań z zakresu metod i środków diagnostyki oraz wskazania

możliwości technik informatycznych w diagnozowaniu maszyn. Ważnym zadaniem

przedmiotu jest nauczyć praktycznych czynności podczas diagnozowania zespołów oraz

wyrobić nawyki kultury technicznej obsługujących maszyny.

Treści programowe:

Przedmiot, zadania i podstawowe pojęcia diagnostyki technicznej. Rola i zadania diagnostyki.

Miejsce diagnostyki w życiu maszyny. Funkcja sterująca diagnostyki. Fizyczne aspekty

diagnostyki technicznej. Klasyfikacja metod i środków diagnostyki. Generacja sygnałów

diagnostycznych. Modelowanie w diagnostyce technicznej pojazdów. Budowa procedur

diagnozowania. Diagnostyka wibroakustyczna maszyn krytycznych. Eksperymenty w

diagnostyce maszyn. Algorytmy kontroli stanu i lokalizacji uszkodzeń. Technologie

informatyczne w diagnostyce pojazdów. Podatność diagnostyczna. Efektywność diagnostyki

maszyn. Prognozowanie stanu maszyn. Sztuczna inteligencja w diagnostyce maszyn.

Eksperymenty symulacyjne. Nowe metody oceny stanu dynamicznego maszyn.

Literatura:



3. Hebda M., Niziński S., Pelc H.: Podstawy diagnostyki pojazdów mechanicznych.

WKŁ, Warszawa, 1982.

4. Żółtowski B., Cempel C.: Inżynieria diagnostyki maszyn. ITE Radom 2004.

Pozycja planu: D2.6



Kierunek: Transport


Przedmiot: Teoria potoków ruchu


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

V 3 1

Cel nauczania:

Zapoznanie się z teorią ruchu pojazdów na sieć dróg i ulic.

Treści programowe:

Charakterystyka podstawowych cech ruchu: natężenie, gęstość, prędkość, struktura rodzajowa

i kierunkowa. Prawo Wordropa. Natężenie miarodajne. Prognozowanie ruchu. Badania

natężenia, prędkości, gęstości, struktury i odstępów czasu. Obróbka danych z pomiarów

ruchu. Analizy statystyczne przy opracowaniu danych. Analizy błedów. Teoria potoków:

mikromodele i mikromodele ruchu na odcinkach międzywęzłowych. Modele ruchu pojazdów

na skrzyżowaniach zwykłych, z ruchem okrężnym i sterowanie sygnalizacją świetlną.

Symulacyjne modele ruchu pojazdów. Teoria przepustowości odcinków międzywęzłowych

dróg i ulic. Metody obliczania przepustowości skrzyżowań zwykłych, rond i skrzyżowań

sterowanych sygnalizacją świetlną. Przepustowość odcinków przeplatania. Przepustowość

węzłów.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M.: Inżynieria ruchu, wyd II WKiŁ, Warszawa 1997.

2. Greń J.: Statystyka matematyczna, Modele i zadania, PWN, Warszawa 1982.


Pozycja planu: D2.7



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 1 2 2

Cele nauczania:



Treści programowe:






Literatura:



Pozycja planu: D2.8



Kierunek: Transport


Przedmiot: Transport międzynarodowy



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 1 2

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i problemami transportu samochodowego.

Treści programowe:


Organizacja transportu samochodowego. Podstawowe wymagania stawiane środkom

transportowym, podział i klasyfikacja środków transportowych, wymagania eksploatacyjne. Ładunki i

sposób ich przewozu, klasyfikacja ładunków. Ogólne zasady przewozu ładunków. Organizacja pracy

środków transportowych: wybór i określenie wymaganej ilości środków transportowych, sposób

realizacji procesu transportowego, przewóz palet i kontenerów. Technologia przewozu ładunków:

materiały budowlane, paliwa i oleje, artykuły konsumpcyjne, płody rolne, przewozy pasażerskie.

Organizacja i ekonomika przedsiębiorstwa transportu samochodowego. Informatyzacja procesu

przewozowego.

Tematyka ćwiczeń:


wpływ prędkości jazdy, wpływ czasu postoju pod załadunkiem i wyładunkiem. Metody planowania

optymalnych tras przewozowych: sformułowanie zagadnienia transportowego, metody obliczeniowe,

wykorzystanie programów komputerowych do rozwiązania zagadnienia transportowego. Wybór i

obliczenie wymaganej ilości środków transportowych. Współczynniki gotowości technicznej i

wykorzystania środków transportowych. Dokumentacja przedsiębiorstw transportowych. Metody

wyceny środków transportowych.

Literatura:


Warszawa 1988.

2. Burski Z., Krasowski E.: Maszyny urządzenia transportowe w przemyśle rolno –

spożywczym. Wydawnictwo Akademii Rolniczej w Lublinie, Lublin 2000.

3. Janecki J., Tott K.: Organizacja eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ, Warszawa

1988



Pozycja planu: D2.9



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI - - - 1 - -

VII - - - 1 - -

Cele nauczania:












Bydgoszcz, 1997.




Pozycja planu: D3.1



Kierunek: Transport

Specjalność: 3. Inżynieria ruchu drogowego

Przedmiot: Psychologia komunikacyjna


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

V 1 1

Cele nauczania: Zapoznanie się z wybranymi problemami psychologii komunikacyjnej.

Treści programowe:

Człowiek jako podmiot w ruchu drogowym. Psychofizyczne cechy człowieka. Badania

psychologiczne. Wpływ zmęczenia na sprawność kierowcy. Czujność i senność kierowcy.

Wpływ alkoholu. Zdarzenia drogowe a leki. Wpływ osobowości na zachowanie na drodze.

Czynniki modyfikujące zachowanie. Nadzór nad ruchem, represje i prewencja a zachowania

kierowców.

Literatura:


2. Rychter W.: Doświadczony kierowca radzi, WKŁ, Warszawa 1993.

3. Rotter T.: Metodyka psychologicznych badań kierowców. ITS 2003.

4. Bąk J.: Wypadki drogowe a kształcenie młodych kierowców. ITS, ITE Radom 2003.

5. Skłodowski H.: Psychologia kierowcy samochodowego, Wydawnictwo A. Marszałek

2003.

Pozycja planu: D3.2



Kierunek: Transport


Przedmiot: Teoria ruchu potoków pojazdów


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VII 2 1 1

Cel nauczania:


Treści programowe:










węzłów.

Literatura:




Pozycja planu: D3.3



Kierunek: Transport


Profil dyplomowania:

Przedmiot: Planowanie sieci transportu drogowego


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VI 2 1 1

Cel nauczania: Przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu planowania i projektowania

sieci ruchu drogowego, w tym samochodowego, transportu publicznego i rowerowego.

Treści programowe:

Badanie źródeł i celów podróży różnymi środkami transportu drogowego. Tworzenie więźby

ruchu dla poszczególnych środków transportowych. Modele rozkładu ruchu na sieć.

Planowanie i projektowanie układów sieci drogowych. Ocena efektywności funkcjonowania

układu sieci drogowych.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II WKiŁ, Warszawa 1997.

2. Steenbrink P.A.: Optymalizacja sieci transportowych, WKiŁ, Warszawa 1978.

3. Ministerstwo Gospodarki Terenowej i Ochrony Środowiska. Praca zbiorowa, Organizacja

i technika ruchu komunikacji zbiorowej, BW MHWiU, Warszawa 1972,

4. Podolski J.: Transport w miastach, WKiŁ, Warszawa 1977.

Pozycja planu: D3.4



Kierunek: Transport




Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VII 2 2

Cel nauczania:

Przedstawienie wiedzy zakresu roli, badań i organizacji transportu zbiorowego.

Treści programowe:






komunikacji zbiorowej. Modelowanie linii komunikacji zbiorowej.

Literatura:




3. Rudnicki A.: Obsługa komunikacyjna w obszarach zurbanizowanych, SITKOM, Kraków

1997



Pozycja planu: D3.5



Kierunek: Transport


Przedmiot: Sterowanie ruchem drogowym


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VII 1 1 2

Cel nauczania:

Przedstawienie zagadnień dotyczących sterowania ruchem drogowym.

Treści programowe:

Sterowanie ruchem drogowym. Ogólna struktura systemu sterowania ruchem. Rozwój

systemów sterowania ruchem. Efektywność systemów sterowania. Planowanie systemów

sterowania. Sterowanie ruchem pojazdów na drogach szybkiego ruchu. Systemy sterowania

ruchem pojazdów komunikacji zbiorowej. Detektory ruchu pojazdów.

Literatura:


2. Leśko M., Guzik J.: Sygnalizacja świetlna i detektory ruchu pojazdów, WPŚ, Gliwice

2000.

3. Leśko M., Guzik J.: Sterowniki i systemy sterowania i nadzoru ruchu, WPŚ, Gliwice

2000.

4. Krystek R.: Komputerowe systemy sterowania ruchem ulicznym i drogowym, WKiŁ,

Warszawa 1984.

Pozycja planu: D3.6



Kierunek: Transport


Przedmiot: Infrastruktura drogowa


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VI 2 1 1

Cel nauczania:

Zapoznanie z wybranymi zagadnieniami budowy i eksploatacji infrastruktury budownictwa

drogowego.

Treści programowe:

Sieć drogowa i organizacja drogownictwa w Polsce. Klasyfikacja dróg i ulic. Ogólne warunki

projektowania dróg. Droga w planie, przekroju podłużnym i poprzecznym. Parametry

techniczne projektowania dróg. Charakterystyka ruchu miejskiego. Projektowanie elementów

tras dla ruchu tramwajowego, rowerowego i pieszego. Projektowanie placów i dróg w

obszarze stacji: paliwowych, kontenerowych itp. Wybrane elementy projektowania

parkingów jedno i wielopoziomowych. Urządzenia obsługi ruchu. Rola autostrad w

transporcie. Wyposażenie techniczne i zabezpieczenia dróg szybkiego ruchu. Zasady

projektowania skrzyżowań. Typowe błędy w projektowaniu skrzyżowań. Rola, zadania i

klasyfikacja węzłów. Lokalizacja i wybór rodzaju węzła. Ruch obliczeniowy. Klasyfikacja i

charakterystyka konstrukcji jezdni. Typizacja konstrukcji jezdni.

Literatura:

1. Błażejewski K., Styk S.: Technologia warstw bitumicznych, WKiŁ Warszawa 2001.


3. Gaweł I., Klabińska M., Piłat J.: Asfalty drogowe, WKiŁ Warszawa 2001.

4. Krystek R.: Węzły drogowe, wyd. II WKiŁ Warszawa 1998.

5. Wytyczne projektowania skrzyżowań drogowych cz. I i II. GDDP Warszawa 2001.

6. Praca zbiorowa, Pomiary i badania ruchu drogowego, WKiŁ, Warszawa 1984

Pozycja planu: D3.7



Kierunek: Transport


Przedmiot: Metody komputerowe w transporcie


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VII 1 3

Cel nauczania:

Zapoznanie z metodami komputerowymi stosowanymi w transporcie drogowym.

Treści programowe:

Podstawy obsługi systemów operacyjnych i sieci komputerowych. Zapoznanie się z

programami komputerowymi dotyczącymi elementów GIS (MicroStation, MGE), modeli

przestrzennych analiz ruchu, modeli powstawania i rozkładu ruchu na sieci transportowe.

Zastosowanie pakietów biurowych i statystycznych w transporcie. Techniki prezentacji

multimedialnych.

Literatura:

[1]. Instrukcje obsługi stosowanych programów komputerowych

[2]. Wróblewski P., Algorytmy struktury danych i techniki programowania, Wyd. Helion,

Gliwice 1996

[3]. Baron B., Marcol A., Pawlikowski S., Metody numeryczne w Delphi 4, Wyd. Helion,

Gliwice 1999

[4] Szeliga M., MS Office 2002/XP. Ćwiczenia zaawansowane, Wyd. Helion, Gliwice 2002

Pozycja planu: D3.8



Kierunek: Transport


Przedmiot: Utrzymanie dróg


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

V 2 1 1

Cel nauczania:

Zapoznanie się z zasadami utrzymania dróg.

Treści programowe:

System utrzymania nawierzchni (SUN). Cele i zasady tworzenia SUN oraz jego elementy.

Modele żywotności nawierzchni. Zasady planowania i optymalizacji zabiegów

utrzymaniowych. Metody ocen stanu eksploatacyjnego nawierzchni drogowej. Nieniszczące

metody pomiaru i oceny stanu technicznego eksploatacyjnego nawierzchni. Optymalizacja

SUN. System oceny stanu technicznego nawierzchni drogowej.

Wzmocnienia nawierzchni drogowych. Zabezpieczenia nawierzchni przed działaniem

wysadzin i przełomów. Metody zapobiegania przed nadmiernym zużyciem nawierzchni

drogowych. Roboty konserwacyjno - remontowe i modernizacyjne. Technologia wykonania

nawierzchni przy wykorzystaniu recyklowanych mieszanek mineralno - asfaltowych.

Utrzymanie dróg w okresie zimowym. Naprawa i odbudowa dróg.

Literatura:

1. Błażejowski K., Styk S., Technologia warstw bitumicznych, WKiŁ, Warszawa 2001

2. Datka St., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II, WKŁ Warszawa 1997

3. Gaweł I., Kalabińska M., Piłat J., Asfalty drogowe, WKiŁ, Warszawa 2001

4. Leśko M., Wybrane zagadnieniadiagnostyki nawierzchni drogowych, WPŚ, Gliwice 1997

5. Kolabińska M., Piłat J., Radziszewski P., Technologia materiałów i nawierzchni

drogowych, Wydawnictwo Naukowe Bogucki, wyd. I, 2003

6. Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej w sprawie warunków

technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. Dz. U. nr 43,

dania 14 maja 1999, poz. 430 z dnia 2 marca 1999

Pozycja planu: D3.9



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI - - - 1 - -

VII - - - 1 - -

Cele nauczania:












Bydgoszcz, 1997.




ZAŁĄCZNIK XII

PROGRAMY RAMOWE STUDIÓW

NIESTACJONARNYCH

Pozycja planu: A1

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia – 4-letnie

Forma: Studia niestacjonarne

Kierunek: Transport




Przedmiot: Język angielski


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

III 20

IV 20

V 20

VI 20

Cele nauczania:

Opanowanie języka w stopniu umożliwiającym aktywne uczestnictwo w różnorodnych

sytuacjach komunikacyjnych, wykorzystując tematykę życia codziennego. Rozszerzanie

zakresu stosowania struktur gramatycznych. Kształcenie umiejętności formułowania

krótkiego tekstu użytkowego. Praca z tekstem autentycznym oraz rozszerzanie zasobu

słownictwa specjalistycznego. Skuteczne wykorzystanie języka w mowie i piśmie w pracy

zawodowej. Wykorzystanie Internetu dla uzyskania najnowszych informacji w dziedzinie

techniki.

Treści programowe:

Gramatyka: rzeczowniki, zaimki, przysłówki, przymiotniki, liczebniki, przyimki. Czasy

gramatyczne. Strona bierna. Mowa zależna i niezależna. Zdania warunkowe.

Tematyka wprowadzonego słownictwa: ja i moje otoczenie, życie codzienne, zawieranie

znajomości, czas wolny, praca, hobby, wybór zawodu, podróże, tolerancja, środki masowego

przekazu / komputer, internet /.

Literatura:

1. Cieślak M.: English – repetytorium tematyczno – leksykalne – Wargos, 1998 r.

2. Harris M.: Oportunities – Longman, 2003 r.

3. Jasińska B.: Język angielski – repetytorium gramatyki z ćwiczeniami – PWN, 1997 r.

4. Soares L.J.: Headway – Oxford University Press, 1997r.

Pozycja planu: A1

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia – 4-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Język francuski


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

III 20

IV 20

V 20

VI 20

Cele nauczania:

Rozszerzenie zakresu stosowania poznanych struktur gramatycznych w mowie i w piśmie,

doskonalenie sprawności konwersacji, kształcenie umiejętności rozumienia tekstu

specjalistycznego, kształcenie umiejętności formułowania samodzielnych wypowiedzi

dotyczących problematyki zawartej w przerabianych tekstach specjalistycznych.

Treści programowe:

Gramatyka: czasy gramatyczne, zaimki /formy proste i złożone/, zdania warunkowe, mowa

zależna /czas teraźniejszy/, strona bierna/

Tematyka wprowadzonego słownictwa: życie codzienne, praca, wybór zawodu, CV, czas

wolny, podróże, media, sport zdrowie.

Literatura:

1. Chamberlain A., Steele R.: Guide pratique de la communication – DIDER, 1985 r.

2. Dominique Ph., Girardet J., Verdelhan M.: Le nouveau sans frontieres – tom 2, CLE

Internationa, 1998 r.

3. Loiseau Y., Merieux R.: Exercices de grammaire francaise - DIDIER, 1998 r.

4. Wdowiszewska B.: Testy leksykalno –gramatyczne - ABEDIK, 1999 r.

Pozycja planu: A1

Studia: Studia pierwszego stopnia – 4-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Język niemiecki


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

III 20

IV 20

V 20

VI 20

Cele nauczania:

Pogłębienie i rozszerzenie wiadomości ze szkoły średniej, nauka porozumiewania się w

zakresie życia codziennego, poznanie elementów słownictwa technicznego z zakresu

mechaniki i budowy maszyn, tłumaczenie prostych tekstów technicznych na język polski.

Treści programowe:

Deklinacja, koniugacja, budowa zdań, czasy przeszłe, czas przyszły, czasowniki zwrotne i

złożone, strona bierna, stopniowanie, szyk zdań pytających.

Literatura:

1. Deutsch Aktiv tom I i II – Wydawnictwo Langenscheidt, 1991 r

2. Deutsch Lesetexte - Wydzwnictwo Wagros, Poznań, 1994 r.

3. Deutsch für Ausländer – Wydawnictwo Enzyklopädie, Leipzig, 1978 r.

4. Słownik Naukowo – Techniczny, Wydawnictwo Naukowo – Techniczne, Warszwa,

1988 r.

Pozycja planu: A1

Rodzaj studiów: Studia pierwszego stopnia - 4-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Język rosyjski



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 20

IV 20

V 20

VI 20

Cele nauczania:

Kształtowanie sprawności: czytania, rozumienia, pisania, mówienia i tłumaczenia w

autentycznych sytuacjach z którymi student spotyka się lub będzie się spotykał w przyszłej

działalności zawodowej i pozazawodowej, wzbogacenie słownictwa ogólnego i

specjalistycznego, sprawdzenie znajomości zasad gramatyki i ortografii /testy/

Treści programowe:

Ćwiczenie leksykalno -gramatyczne związane z takimi tematami jak: zawieranie znajomości

rodzina, dom, nauka, poszukiwanie pracy, spędzanie wolnego czasu, zainteresowania,

aktualne problemy Polski i współczesnego świata, analiza tekstów specjalistycznych,

nowoczesne technologie, wykorzystanie Internetu w nauce i przyszłej pracy, pisanie prostych

pism urzędowych.

Literatura:

1. Fidyk M., Skup- Stundis M.: Nowe repetytorium z języka rosyjskiego – PWN,

Warszawa, 1998 r.

2. Ostroumow T., Miśkiewicz W.: Teksty techniczne dla studentów Wydziału

Mechanicznego - Wydawnictwo uczelniane ATR, Bydgoszcz 1990 r.

1. Pado A.: Czytaj , pisz , mów ! – WSiP, Warszawa , 1997 r.

Pozycja planu: A2



Kierunek: Transport




Przedmiot: Psychologia

Godziny zajęć według planu studiów :

Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VIII 20

Cele nauczania:

Poznanie, w jaki sposób obecność innych ludzi i ich działania wpływają na psychikę

jednostki.

Treści programowe:

Badanie, w jaki sposób ludzie wywierają wpływ na sposób myślenia, emocje i postawy

innych ludzi zarówno nieświadomie, jak i celowym działaniem. Dziedziną badań tej nauki są

zarówno procesy społeczne wpływające na indywidualnego człowieka, jak i procesy

zachodzące w małych grupach ludzkich.

Literatura:

1. Aronson R.: Człowiek istota społeczna. PWN. Warszawa 1998.

2. Penc J.: Kreowanie zachowań w organizacji : konflikty i stresy pracownicze, zmiany i

rozwój organizacji. Agencja Wydawnicza Placet. Warszawa 2001.

http://pl.wikipedia.org/wiki/Emocja

http://pl.wikipedia.org/wiki/Postawa

Pozycja planu: A3



Kierunek: Transport




Przedmiot: Mikroekonomia


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

I 20 10

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawami teorii mikroekonomii.

Treści programowe:








Operacje giełdowe.

Literatura:





Pozycja planu: A4



Kierunek: Transport




Przedmiot: Negocjacje i korespondencja handlowa


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VIII 10

Cele nauczania:

Poznanie metod negocjacji i korespondencji handlowej.

Treści programowe: Dokumentacja biurowa, spotkania i wizyty, zapytania i oferty, pełnomocnictwa,

upoważnienia i oświadczenia, umowy założycielskie oraz handlowe, realizacja dostaw -

dokumenty i korespondencja, korespondencja formy z urzędami i sądami, korespondencja i

dokumentacja w sprawach pracowniczych, nowoczesna korespondencja – zwroty, skracanie

wyrazów w korespondencji handlowej. Negocjacje.

Literatura: 1. Sedlak K.: Aby osiągnąć cel, czyli jak pisać listy, jak układać ogłoszenia i reklamy, jak

prowadzić zebrania i prezentacje, jak przygotowywać raporty, jak rozmawiać przez

telefon. Wydaw. Profesjonalnej Szkoły Biznesu. Kraków 1996.

2. Kienzler I.: Korespondencja handlowa w języku polskim. PSM C. Hartwig Gdynia, 2004.

Pozycja planu: A5



Kierunek: Transport




Przedmiot: Technologia informacyjna



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

I 5 25

Cele nauczania:



Treści programowe:

Wykłady:









Laboratorium:

Ćwiczenia praktyczne przy komputerze tematycznie związane z tematyką wykładów.

Literatura: 1. Sysło M.M.: Elementy informatyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994.

2. Nowakowski Z., Sikorski W.: Informatyka bez tajemnic, część III. MIKOM, Warszawa

1995.

3. Kopertowska M.: Ćwiczenia z systemu DOS. MIKOM, Warszawa 1994.

Pozycja planu: B1



Kierunek: Transport




Przedmiot: Matematyka


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

I 20 20

II 30 20

Cele nauczania:

Nauczenie podstaw algebry, analizy, geometrii i statystyki potrzebnych do nauki innych

przedmiotów. Wyrobienie umiejętności posługiwania się metodami matematycznymi w

rozwiązywaniu praktycznych problemów.

Treści programowe:

Funkcje elementarne. Szeregi liczbowe. Ciągłość i granica funkcji. Rachunek różniczkowy

jednej zmiennej. Wyznaczniki, macierze, algebraiczne układy równań liniowych. Rachunek

różniczkowy wielu zmiennych, całki wielowymiarowe. Całki na liniach i powierzchniach.

Liczby zespolone. Równania różniczkowe zwyczajne. Elementy rachunku

prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej. Krótko o rachunku zdań i zbiorów.

Macierze i wyznaczniki. Układy n równań liniowych z m niewiadomymi. Liczby zespolone.

Funkcji jednej zmiennej. Ich rodzaje. Przegląd funkcji elementarnych. Definicje granic (także

jednostronnych i niewłaściwych). Ciągłość. Pochodna i jej własności. Ekstrema lokalne i

globalne oraz zastosowania. Badanie przebiegu funkcji. Całka nieoznaczona. Całkowanie

przez podstawienie i przez części. Całkowanie ułamków prostych, funkcji wymiernych,

funkcji zawierających pierwiastek z trójmianu kwadratowego, funkcji trygonometrycznych.

Współrzędne biegunowe i parametryczne. Całka oznaczona i jej zastosowania do obliczania

pola, długości łuku, objętości i pola powierzchni bocznej brył obrotowych, momentów

statycznych i bezwładności, środka ciężkości. Wektory. Funkcje dwóch zmiennych: granica,

ciągłość, pochodne cząstkowe, ekstrema lokalne i globalne. Całki i ich zastosowania do

obliczania objętości, masy, momentów statycznych i bezwładności, środka ciężkości.

Literatura:

1. Fichtenholz G. M.: Rachunek różniczkowy i całkowy, PWN, Warszawa 2000.

2. Koronacki J., Mielniczak J.: Statystyka dla studentów kierunków technicznych i

przyrodniczych, WNT, Warszawa 2001.

3. Krysicki W., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, PWN, Warszawa, 1999.

4. Lassa M.: Matematyka dla studiów technicznych, WWPE, Warszawa, 2004.

5. Leitner M.: Zarys matematyki wyższej dla studiów technicznych, WNT, Warszawa 1994.

Pozycja planu: B2



Kierunek: Transport




Przedmiot: Statystyka matematyczna


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

III 20 10

Cele nauczania:

Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawami dotyczącymi badań zjawisk w

procesach matematycznych oraz z metodami liczbowego opisu i wnioskowania o

prawidłowościach występujących w tych zjawiskach.

Treści programowe:

Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe pojęcia statystyczne. Prezentacja danych

statystycznych: grupowanie statystyczne, szeregi statystyczne, tablice statystyczne, graficzna

prezentacja danych statystycznych. Statystyczny opis struktury zjawisk gospodarczo –

społecznych: analiza tendencji centralnej (miary średnie, dominanta, medianta, asymetria

zjawisk), analiza rozproszenia (zróżnicowania), koncentracja zjawisk (krzywa koncentracji,

współczynnik koncentracji, koncentracja zbiorowości wokół średniej). Statystyczny opis

dynamiki zjawisk gospodarczo – społecznych (istota i cel analizy dynamiki, przyrost

absolutny i względny, indeksy indywidualne i agregatowe, agregatowe indeksy wielkości

absolutnych i stosunkowych, tendencja rozwojowa zjawisk (trend), metody wyodrębniania

trendu, wyodrębnianie wahań sezonowych i przypadkowych). Analiza współzależności

zjawisk gospodarczo – społecznych (istota i cel analizy, metoda porównawcza, metoda

graficzna, tablice korelacyjne, współczynnik korelacji, regresja pierwszego i drugiego

rodzaju, współczynnik korelacji rang, współczynnik korelacji dla cech niemierzalnych).

Elementy rachunku prawdopodobieństwa. Estymacja parametrów statystycznych.

Weryfikacja hipotez statystycznych.

Literatura:

1. Jóźwiak J.: Podgórski J.: Statystyka od podstaw. PWE, Warszawa 1999.

2. Kassyk-Rokicka H.: Statystyka nie jest trudna 1. Mierniki statystyczne. PWE, Warszawa

1999.

3. Luszniewicz A.: Statystyka nie jest trudna 2. Metody wnioskowania statystycznego. PWE,

Warszawa, 1999.

4. Praca zb. (red.) Kassyk- Rokickiej H.: Statystyka. Zbiór zadań. PWE, Warszawa 1995.

Pozycja planu: B3



Kierunek: Transport




Przedmiot: Fizyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

I 20 - 20 - - -

II 20 30 - - - -

Cele nauczania:

Przekazanie studentom wiedzy o najważniejszych zjawiskach zachodzących w przyrodzie

nieożywionej i podstawowych prawach fizyki służących do opisu tych zjawisk.

Obserwacje ilościowe (pomiary) wybranych procesów w laboratorium fizycznym,

wyznaczanie wartości liczbowych wybranych wielkości fizycznych, zapoznanie z

niepewnościami wyników pomiarów i obliczeń, umiejętność szacowania wartości tych

niepewności.

Treści programowe:

Mechanika, podstawowe pojęcia i prawa kinematyki, dynamiki punktu, układu punktów

materialnych, bryły sztywnej. Fale mechaniczne, akustyka. Podstawy termodynamiki i

kalorymetrii. Pole elektryczne, prąd elektryczny, mechanizm przepływu w różnych

ośrodkach. Pole magnetyczne, strumień pola, prawo indukcji elektromagnetycznej. Równania

Maxwella, fale elektromagnetyczne, widmo fal elektromagnetycznych. Optyka falowa.

Natura światła, dualizm korpuskularno-falowy. Mechanika relatywistyczna, postulaty

Einsteina, transformacja Lorenza, pęd i energia relatywistyczna. Fizyka statyczna: rozkład

Maxwella –

Boltzmanna, tarcie wewnętrzne, przewodnictwo cieplne i elektryczne, dyfuzja. Fizyka

kwantowa: mechanika kwantowa i teoria względności, kwantowy oscylator harmoniczny,

kwantowanie momentu pędu, atom wodoru, optyka falowa i kwantowa, fizyka jądrowa.

Literatura:

1. Bobrowisk Cz.: Fizyka – krótki kurs, WNT, Warszawa, 1998.

2. Dryński T.: Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa,

1994.

3. Szydłowski H.: Pracownia fizyczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1998.

Pozycja planu: B4



Kierunek: Transport




Przedmiot: Materiałoznawstwo



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 20 25

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi nowoczesnymi materiałami

stosowanymi w technice.

Treści programowe:

Ogólne wiadomości o materiałach. Stopy metali żelaznych i nieżelaznych. Obróbka

materiałów. Stale węglowe i stopowe, wyroby ze stali i żeliwa. Tworzywa sztuczne. Wyroby i

przetwórstwo tworzyw sztucznych. Materiały termoizolacyjne i wibroizolacyjne. Materiały

budowlane: cement, beton, materiały ceramiczne, kruszywa, materiały bitumiczne.

Rzeczywista struktura metali. Nowoczesne badania struktury metali i stopów. Pełzanie metali

i stopów. Zużycie trybologiczne. Korozja metali i stopów. Tytan i jego stopy. Metale

trudnotopliwe i ich stopy. Metale szlachetne i ich stopy. Intermetaliki. Stopy metali

nieżelaznych z pamięcią kształtu. Stopy o strukturze szkieł metalicznych. Materiały

ceramiczne i węglowe. Materiały spiekane i wytwarzanie metodami metalurgii proszków.

Materiały kompozytowe. Materiały w pojazdach.

Literatura:

1. Dobrzański L.: Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo. WNT, Warszawa, 2002.

2. Blicharski M.: Wstęp do inżynierii materiałowej. WNT, Warszawa, 2003.

3. Wojtkun F., Sołncew I.: Materiały specjalnego przeznaczenia. Politechnika Radomska.

Monografie nr 36, Radom, 1999.

4. Ashby F., Jones D.: Materiały inżynierskie, t. 1,2. WNT, Warszawa, 1995, 1996.

5. Leda H.: Współczesne materiały konstrukcyjne i narzędziowe. Wyd. Politechniki

Poznańskiej, Poznań 1996.

Pozycja planu: B5



Kierunek: Transport




Przedmiot: Grafika inżynierska



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

I 15 30

Cele nauczania:

Ćwiczenie i pobudzanie wyobraźni przestrzennej niezbędnej w praktyce inżynierskiej

dotyczącej projektowania i odczytywania dokumentacji.

Treści programowe:

Wiadomości wstępne. Obrazy elementów podstawowych w rzutach Monge’a. Elementy

przynależne, wspólne, równoległe i prostopadłe. Obroty i kłady. Podnoszenie z kładów.

Transformacje układu odniesienia. Zagadnienia merytoryczne. Homologiczne przekształcenie

układów płaskich. Wielościany: budowa, rzuty, przekroje, rozwinięcia, punkty przebicia

wielościanów prostą, przenikanie. Powierzchnie obrotowe: tworzenie powierzchni, przekroje,

rozwinięcia, punkty przebicia powierzchni prostą, przenikanie. Przenikanie powierzchni

wielościanami. Podstawowe wiadomości z rysunku technicznego: zasady wymiarowania,

rzuty, sposoby oznaczeń specjalnych: tolerowanie wymiarów, stan powierzchni

(chropowatość, obróbki cieplne, cieplnochemiczne, pokrycia), oznaczenia odchyłek kształtu i

położenia.

Szkicowanie i czytanie rysunku technicznego. Zastosowanie zasad rysunku w praktyce -

rysunki wykonawcze i złożeniowe.

Wykorzystanie systemu komputerowego wspomagającego projektowanie CAD w

zastosowaniu narzędziowym do rysunku technicznego

Literatura:

1. Lewandowski Z.: Geometria wykreślna, PWN, Warszawa 1977

2. Łoś W., Zawiślak K.: Materiały do zajęć z geometrii wykreślnej, Skrypt ATR,

3. OttoF., Otto E.,: Zbiór zadań z geometrii wykreślnej, PWN, W- wa, 1962

4. Kasprowicz Z., Pechman A., Topolinski T., Wocianiec R.: Zbiór zadań z geometrii

wykreślnej, Wydawnictwo Uczelniane, ATR 2002

5. Normy – Rysunek techniczny.

6. Normy - Rysunek techniczny maszynowy.

7. Dobrzański T.: Rysunek techniczny maszynowy. WNT, Warszawa 1998

Pozycja planu: B6



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy ekonomii



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 20 10

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawami teorii ekonomii.

Treści programowe:

Ekonomia nauką o gospodarowaniu. Gospodarowanie jako proces dokonywania wyboru

przez podmioty gospodarcze. Metoda ekonomii. Produkt krajowy brutto i dochód narodowy.

Rozwój ekonomiczny i wzrost gospodarczy. Ogólna równowaga ekonomiczna i jej

naruszenie. Dekoniunktura. Inflacja i bezrobocie. Międzynarodowe skutki gospodarcze.

Bilans płatniczy. Handel międzynarodowy i jego wpływ na dochód narodowy.

Międzynarodowe przepływy pieniądza i kapitału. Globalizacja i tendencje integracyjne.

Budżet państwa.








Operacje giełdowe.

Literatura:





Pozycja planu: B7



Kierunek: Transport




Przedmiot: Mechanika techniczna



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 20 - 10 - - -

III 20 15 10 - - -

Cele nauczania:

Celem przedmiotu mechanika techniczna jest przekazanie studentom wiedzy o

ogólnych prawach działania sił na układy materialne w warunkach równowagi i warunkach

zdeterminowanych ruchów. Szczególną uwagę zwraca się na zastosowanie tych praw w

rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Przedmiot jest podstawowym dla kierunku

kształcenia.

Treści programowe:

Podstawowe pojęcia z mechaniki i statyki. Wykreślne i analityczne warunki równowagi i

redukcji układu sił. Elementy statyki wykreślnej. Geometria mechaniczna figur płaskich.

Podstawowe pojęcia z wytrzymałości materiałów. Siły wewnętrzne. Naprężenie i

odkształcenie. Rozciąganie i ściskanie. Analiza stanu naprężeń i odkształceń. Ścinanie i

skręcanie. Zagadnienia wytrzymałości złożonej. Wyboczenie. Zginanie prętów prostych i

belek. Analityczne metody wyznaczanie ugięć belek. Metody energetyczne. Podstawowe

pojęcia z kinematyki. Kinematyka punktu i bryły-ruch postępowy, płaski i kulisty. Pojęcia

wstępne z dynamiki. Dynamika punktu materialnego i bryły. Prawo zmienności krętu i pędu

dla punktu materialnego i bryły. Dynamika ruchu kulistego. Teoria uderzenia i analiza

obciążeń dynamicznych. Mechanika ciał stałych i płynów w ujęciu klasycznym – aksjomaty.

Statyka – układ płaski i przestrzenny. Tarcie. Kinematyka punktu i ciała sztywnego.

Równania Newtona. Prawa zachowania. Wybrane zagadnienia mechaniki płynów. Stan

naprężenia. Kryteria i badania wytrzymałościowe. Zginanie, rozciąganie, wyboczenie,

skręcanie i ścinanie. Podstawowe równania teorii sprężystości. Wytężenie materiału, hipotezy

wytężeniowe.

Literatura:

1. Siołkowski B.: Statyka i wytrzymałość materiałów. Skrypt ATR 1998.

2. Siołkowski B.: Zbiór zadań ze statyki i wytrzymałości materiałów. Skrypt ATR-1998.

3. Wernerowski K.: Kinematyka i dynamika. Skrypt ATR-1999.

4. Wernerowski K.: Zbiór zadań z kinematyki i dynamiki. Skrypt ATR-1998.

Pozycja planu: B8



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy budowy maszyn



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 30 10 20

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu

projektowania i konstruowania maszyn.

Treści programowe:

Wstęp do procesu konstruowania: konstruowanie ze względu na kryteria wytrzymałościowe,

sztywnościowe i dynamiczne. Uszkodzenia elementów konstrukcyjnych: podział,

charakterystyka, modelowanie i metody obliczeń. Zużycie elementów maszyn, zagadnienia

tribologiczne. Proces zmęczenia, obciążenia zmęczeniowe, wykres Wöhlera, zjawisko

działania karbu, obliczenia współczynnika bezpieczeństwa. Połączenia śrubowe (I-IV

przypadek), zagadnienia sprawności, mechanizmy śrubowe toczne i falowe. Połączenia

spajane. Połączenia czopowe kształtowe oraz cierne bezpośrednie i pośrednie. Konstruowanie

osi i wałów. Ogólne zasady łożyskowania i sprzęgania wałów. Łożyska toczne - budowa i

rodzaje, trwałość łożysk, nośność ruchowa i spoczynkowa. Konstruowanie węzłów

łożyskowych - zasady pasowania łożysk tocznych. Łożyska ślizgowe - rodzaje i ich

zastosowanie. Sprzęgła i hamulce. Proces włączania sprzęgieł ciernych, praca rozruchu.

Budowa hamulców, analiza obciążeń i skuteczności hamowania. Przekładnie mechaniczne:

zębate, cięgnowe (łańcuchowe, pasowe), cierne, specjalne. Zagadnienie przełożenia.

Projektowanie prostych maszyn i złożonych zespołów maszyn – ćwiczenia projektowe.

Literatura 1. Praca zbiorowa pod redakcją Dietrich, M.: Podstawy konstrukcji maszyn, WNT, Warszawa, 1999 (3 tomy).

2. Podręczniki z serii wydawniczej: Podstawy konstrukcji maszyn, PWN.

3. Praca zbiorowa pod redakcją Mazanek, E.: Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn. Połączenia,

sprężyny, zawory, wały maszynowe, WNT, Warszawa, 2005.

4. Praca zbiorowa pod redakcją Mazanek, E.: Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn. Łożyska,

sprzęgła i hamulce, przekładnie mechaniczne, WNT, Warszawa, 2005.

5. Szala, J.: Obciążenia i trwałość zmęczeniowa elementów maszyn, Wydaw. Uczelniane ATR, Bydgoszcz,

1989.

Pozycja planu: B9



Kierunek: Transport




Przedmiot: Elektrotechnika i elektronika



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

III 20 20 10

IV 20 10 10

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawowymi prawami elektrotechniki i elektroniki,

budową, zasadą działania i eksploatacją maszyn elektrycznych oraz budową i zasadą działania

elementów i układów elektronicznych.

Treści programowe:

Podstawowe wiadomości z elektrotechniki. Jednostki stosowane w elektrotechnice. Prawo

Ohma. Prawa Kirchhoffa. Moc i praca prądu elektrycznego. Szeregowe i równoległe

połączenie: rezystancji, pojemności i źródeł napięcia stałego. Metody rozwiązywania

obwodów prądu stałego. Wielkości opisujące pole magnetyczne. Magnetyzm materiałów.

Prąd sinusoidalnie zmienny. Moce w obwodach prądu sinusoidalnie zmiennego. Elementy

idealne: rezystor, indukcyjność i pojemność oraz ich szeregowe połączenie. Poprawa

współczynnika mocy. Obwody elektryczne trójfazowe połączone w gwiazdę i trójkąt.

Maszyny synchroniczne i indukcyjne; budowa, zasada działania, charakterystyki.

Transformator; straty, stany pracy, charakterystyki. Maszyny prądu stałego. Elementy

elektroniczne: dioda, tranzystor, tyrystor. Wybrane układy elektroniczne: układy

prostownicze, wzmacniacze tranzystorowe. Posługiwanie się miernikami elektrycznymi.

Pomiary prądów, napięć, mocy, energii i rezystancji w obwodach elektrycznych. Pomiary i

przebiegi prądów i napięć sinusoidalnie zmiennych w elementach R,L,C. Badanie

transformatora. Badanie prądnicy prądu stałego. Badanie maszyny synchronicznej. Badanie

trójfazowego silnika klatkowego. Badanie diody półprzewodnikowej i tranzystora. Badanie

tyrystora.

Literatura: 1. Opydo W.: Elektrotechnika i elektronika dla studentów wydziałów nieelektrycznych. Wydawnictwa

Uczelniane Politechniki Poznańskiej, Poznań 2000.

2. Przeździecki F.: Elektrotechnika i elektronika. PWN, Warszawa 1986.

3. Majerowska Z., Majerowski A.: Elektrotechnika ogólna w zadaniach. PWN, Warszawa 1999.

4. Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych

Pozycja planu: B10



Kierunek: Transport




Przedmiot: Automatyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 15 30

Cele nauczania:

Przedmiot Automatyka ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami

z zakresu automatyzacji procesów oraz z zasadami identyfikacji procesów, aparaturą

pomiarowo – regulacyjną, urządzeniami wykonawczymi, budową układów automatyki oraz

wykorzystaniem sterowników programowalnych w automatyzacji. Zaznajamia z opisem

własności statycznych i dynamicznych układów sterowania.

Treści programowe:

Pojęcie układu sterowanie, typy i klasyfikacja układów. Sprzężenie zwrotne jako

podstawa układów sterowania automatycznego. Modelowanie elementów i układów

automatyki:. Analogie modelowe. Identyfikacja obiektów sterowania. Przykłady obiektów

mechanicznych, pneumatycznych hydraulicznych i elektrycznych. Regulatory i sterowniki

przemysłowe. Elementy i układy wykonawcze. Urządzenia pomiarowe typowych wielkości

mechanicznych i termodynamicznych. Układy nieliniowe. Układy dyskretne. Układy

przełączające kombinacyjne i sekwencyjne. Minimalizacja funkcji logicznych. Realizacja

funkcji logicznych przy pomocy rozdzielaczy, elementów NOR i NAND oraz sterowników

programowalnych. Podstawowe pojęcia automatyki, rodzaje układów automatyki. Elementy

automatyki, własności elementów liniowych i nieliniowych. Schematy blokowe,

przekształcenie schematów blokowych, sprzężenia zwrotne, transmitancja, przekształcenia

typu Laplace'a i odwrotne, kryteria stabilności układu. Cyfrowe układy automatyki, schematy

logiczne, sterowanie za pomocą elementów logicznych.

Literatura: 1. Kamiński L. M.: Automatyka. Materiały do ćwiczeń. Wydawnictwa Uczelniane ATR. Bydgoszcz 1998.

2. Ogata K.: Modern Control Engineering. Third Edition, Prentice-Hall International, Inc., University of

Minnesota, 1996.

3. Peszyński K., Siemieniako F.: Regulacja i sterowanie, podstawy, przykłady. Podręcznik akademicki,

Wydawnictwa Uczelniane, ATR Bydgoszcz 2002.

4. Siemieniako F. Peszyński K.: Automatyka w przykładach i zadaniach. Wydawnictwo Politechniki

Białostockiej. W procesie wydawniczym.

5. Siemieniako F.: Teoria maszyn i mechanizmów z zadaniami. Skrypt PB Białystok 1996

Pozycja planu: B11



Kierunek: Transport




Przedmiot: Metrologia



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 10 20 - - - -

Cele nauczania:

Zapoznać słuchaczy z podstawami metrologii, ogólnymi zasadami budowy przyrządów

pomiarowych, opracowaniem wyników pomiarów oraz analizą błędów oraz sprzętem i

metodami pomiarowymi długości i kąta.

Treści programowe

Cel i zadania metrologii. Metrologia ogólna, teoretyczna, prawna, stosowana. Układy

jednostek miar. Rodzaje jednostek miar, zasady pisowni. Hierarchia wzorców. Podstawy

teorii pomiarów. Identyfikacja, pomiar, sprawdzanie. Łańcuch pomiarowy przyrządu

pomiarowego. Podstawowe elementy przyrządu pomiarowego. Rodzaje i równanie podziałki.

Przetworniki pomiarowe i ich charakterystyki. Linearyzacja i aproksymacja charakterystyk

nieliniowych. Układy pomiarowe. Metody pomiaru. Błędy pomiarów pośrednich i

bezpośrednich, błędy graniczne i prawdopodobne, zasady sumowania i kompensacji błędów.

Niedokładność, niepewność standardowa, rozszerzona i złożona. Opracowanie wyników

pomiarów. Analiza błędów. Analiza wielkości tolerowanych. Państwowy nadzór nad

użytkowaniem przyrządów pomiarowych. Sprzęt oraz metody pomiarowe do pomiarów

długości i kąta. Metody pomiarów. Charakterystyki przyrządów pomiarowych i ich

klasyfikacja według przeznaczenia, zasad działania i cech metrologicznych. Metrologia

warsztatowa. Czujniki i przetworniki pomiarowe. Rejestracja wyników. Systemy pomiarowe.

Błędy pomiarów - wpływ czynników zewnętrznych, statystyczna analiza wyników pomiarów.

Zasady organizacji eksperymentu czynnego i biernego.

Literatura: 1. Beszczyński W., Dąbek Z.: Metrologia i kontrola techniczna. Wyd. II ATR. Bydgoszcz 1982.

2. Jakubiec W., Malinowski J.: Metrologia wielkości geometrycznych. WNT, Warszawa 1999.

3. Piotrowski J.: Podstawy metrologii. PWN, Warszawa 1979.

4. Polska Norma PN-71/N-02050. Metrologia. Nazwy i określenia.

5. Taylor J. R.: Wstęp do analizy błędu pomiarowego. PWN, Warszawa 1995.

Pozycja planu: B12



Kierunek: Transport




Przedmiot: Organizacja ruchu drogowego



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 5 10

Cel nauczania:

Zapoznanie się ze sposobami i metodami organizacji ruchu drogowego.

Treści programowe:

Oznakowanie pionowe i poziome dróg i ulic. Kanalizacja ruchu. Ulice jednokierunkowe.

Okresowe zmiany kierunków ruchu. Wyznaczanie tras z pierwszeństwem przejazdu.

Tymczasowa organizacja ruchu. Specjalne sposoby organizacji ruchu (np. strefy ruchu

uspokojonego). Organizacja ruchu pieszego i rowerowego. Organizacja ruchu transportu

zbiorowego. Organizacja parkowania. Organizacja ruchu na skrzyżowaniach i węzłach.

Cela i kryteria stosowania sygnalizacji świetlnej. Rodzaje sygnalizacji. Urządzenia

sygnalizacji. Projektowanie programów sygnalizacji świetlnej. Koordynacja sygnalizacji na

ciągu ulicznym.

Systemy sterowania ruchem drogowym w sieci ulic. Sterowanie na drogach szybkiego ruchu.

Specjalne systemy sterowania ruchem. Mierniki efektywności sterowania. Wybrane problemy

teorii sterowania ruchem na ciągu i w sieci.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu. WKiŁ, Warszawa 1989

2. Praca zbiorowa pod redakcją R. Krostka, Węzły drogowe, WKiŁ, Warszawa 1989

3. Tracz M., Allsop R.,E., Skrzyżowania z sygnalizacją świetlną, Warszawa 1990

4. Załączniki 1, 2, 3, 4 do rozporządzenia Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003 roku w

sprawie szczegółowych warunków technicznych dla znaków i sygnałów drogowych oraz

urządzeń bezpieczeństwa ruchu drogowego i warunków ich umieszczania na drogach

(Dz.U. Nr 220 poz. 2181 z dnia23.12.2003 r.)

Pozycja planu: B13



Kierunek: Transport




Przedmiot: Informatyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 15 30

Cele nauczania:



Treści programowe:

Wykłady:









Laboratorium:

Ćwiczenia praktyczne przy komputerze tematycznie związane z tematyką wykładów.

Literatura: 4. Sysło M.M.: Elementy informatyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994.

5. Nowakowski Z., Sikorski W.: Informatyka bez tajemnic, część III. MIKOM, Warszawa

1995.

6. Kopertowska M.: Ćwiczenia z systemu DOS. MIKOM, Warszawa 1994.

Pozycja planu: C1



Kierunek: Transport




Przedmiot: Systemy transportowe



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

II 20 15

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i problemami transportu.

Treści programowe:


Organizacja transportu samochodowego. Elementy procesu przewozowego. Podstawowe

wymagania stawiane środkom transportowym, podział i klasyfikacja środków

transportowych, wymagania eksploatacyjne. Ładunki i sposób ich przewozu, klasyfikacja

ładunków. Wskaźniki techniczno-ekonomiczne pracy środków transportowych, wydajność

środków transportowych, wpływ wskaźników techniczno-ekonomicznych na wydajność.

Ogólne zasady przewozu ładunków. Organizacja pracy środków transportowych: wybór i

określenie wymaganej ilości środków transportowych, sposób realizacji procesu

transportowego, przewóz palet i kontenerów. Technologia przewozu ładunków: materiały

budowlane, paliwa i oleje, artykuły konsumpcyjne, płody rolne, przewozy pasażerskie.

Organizacja i ekonomika przedsiębiorstwa transportu samochodowego. Informatyzacja

procesu przewozowego. Transport osobowy i towarowy w systemie społeczno-gospodarczym

kraju, regionu i miasta. Prognozowanie ruchu osobowego i towarowego, rozkład

przestrzenny, podział ruchu na środki transportu, rozkład ruchu na sieć transportową.

Projektowanie systemów transportowych osiedla, miasta, regionu, kraju. Ocena systemów

transportowych. Rodzaje procesów transportowych. Organizacja i technologia przewozów

ładunków i osób. Dobór środków do zadań. Koordynacja przewozów z pracą punktów

ładunkowych. Transport kombinowany. Kierowanie przewozami, służba dyspozytorska i

eksploatacyjna. Transport wewnętrzny w zakładach i magazynach, elastyczne systemy

transportu.

Literatura:

1. Bronk H. i inni: Podstawy techniki i eksploatacji w transporcie samochodowym.

WKiŁ, Warszawa 1988.





Pozycja planu: C2



Kierunek: Transport




Przedmiot: Drgania i hałas pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 10

Cele nauczania: Zapoznać słuchaczy z podstawami i metodologią wibroakustyki maszyn oraz z ich wykorzystaniem w

nowoczesnych badaniach stanu i doskonaleniu strategii eksploatacji maszyn. Nauczyć modelowania

stanu dynamicznego i praktycznego stosowania istniejących metod wibroakustycznych wybranych

zespołów maszynowych.

Treści programowe: Rola i zadania wibroakustyki. Generacja sygnałów drganiowo-hałasowych. Modelowanie w

diagnostyce wibroakustycznej maszyn. Pomiary wielkości charakterystycznych drgań. Pomiary

wielkości charakterystycznych hałasu. Metody ograniczania narażania na działanie drgań

mechanicznych. Metody ograniczania narażania na hałas. Badania zagrożeń wibroakustycznych w

przemyśle. Drgania i hałas w środowisku. Ruch drgający i falowy – opis, modelowanie. Hałas i

drgania. Źródła drgań i hałasu w środowisku pracy. Oddziaływanie drgań na organizm ludzki. Metody

ograniczania drgań i hałasu. Nadzorowanie zagrożeń w środowisku pracy. Bezpieczeństwo pracy i

ergonomia. Czynniki zagrożenia ekologicznego w procesach użytkowania i obsługiwania maszyn.

Przepisy i rozporządzenia ochrony środowiska w eksploatacji maszyn. Metody minimalizacji skażenia

środowiska w eksploatacji maszyn. Zalecenia dotyczące eksploatacji maszyn.

Charakterystyki czujników drganiowych. Podstawy akwizycji sygnałów drganiowych.

Analiza drgań przekładni. Badania drganiowe łożysk. Diagnozowanie drganiowe przekładni

zębatych. Analiza modalna w identyfikacji stanu przekładni. Aktywna redukcja hałasu.

System SAAS w badaniach drganiowych. System BASS w badaniu wrażliwości symptomów.

Literatura:

1. Cempel Cz.: Wibroakustyka stosowana. PWN. Warszawa 1989.


3. Engel Z.: Ochrona środowiska przed drganiami i hałasem. PWN. Warszawa 1993.


Pozycja planu: C3



Kierunek: Transport




Przedmiot: Badania operacyjne



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 30 15

Cele nauczania:

Poznanie metod i nabycie praktycznych umiejętności rozwiązywania zadań w zakresach:

programowania liniowego i nieliniowego, teorii masowej obsługi i gospodarki zasobami.

Treści programowe: Programowanie liniowe: metoda sympleks, interpretacja geometryczna. Programowanie nieliniowe: metody pośrednie, deterministyczne, losowe. Elementy teorii masowej obsługi: pojęcia podstawowe, metody modelowania, stany systemów, równania Kołmogorowa, stacjonarne prawdopodobieństwa stanów, markowskie systemy masowej obsługi, reguły Littla, jednokanałowy i n- kanałowy system z nieograniczona możliwością oczekiwania, n- kanałowy system z ograniczoną możliwością oczekiwania - prawdopodobieństwo straty zgłoszenia, systemy wielofazowe, system cykliczny - zagadnienie konserwacji maszyn. Niemarkowskie systemy masowej obsługi - ograniczenia teorii masowej obsługi. Gospodarka zasobami: reguły uzupełniania zasobów, koszty magazynowania, realizacji dostawy i usuwania braku zasobów, deterministyczne i stochastyczne modele sterowania zasobami. Programowanie liniowe, zagadnienia dyskretne - problemy magazynowania i wymiany, zagadnienia transportowe. Programowanie dynamiczne, zagadnienie alokacji zasobów. Grafy i sieci - kolorowanie suboptymalne, przepływy w sieciach, przydziały. Zagadnienia masowej obsługi - priorytety, obsługa grupowa. Elementy teorii gier i teorii decyzji. Literatura:

1. Filipowicz B.: Modele stochastyczne w badaniach operacyjnych. WNT, Warszawa 1996.

2. Kadziński A.: Badania operacyjne. Ćwiczenia laboratoryjne. Skrypt Politechniki

Poznańskiej nr 1801, WPP 1994.

4. Osiński Z., Wróbel J.: Teoria konstrukcji maszyn. Państwowe Wydawnictwo Naukowe,

Warszawa 1982.

5. Siudak M.: Badania operacyjne, zeszyt 1 i 2, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej,

Warszawa 1989.

Pozycja planu: C4



Kierunek: Transport







laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 20 10

Cele nauczania:

Poznanie środków transportu, dzięki którym możliwe jest przemieszczanie ludzi lub


Treści programowe:

Ogólna charakterystyka i klasyfikacja środków transportowych, właściwości funkcjonalne i









Literatura:

1. Kokoszka S.: Analiza i uwarunkowania rynku usług i urządzeń w transporcie wiejskim.

Polskie Tow. Inżynierii Rolniczej. Kraków 2001.

2. Korzeń Z.: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. Inst. Logistyki i

Magazynowania. Poznań 1998.

Pozycja planu: C5



Kierunek: Transport




Przedmiot: Infrastruktura transportu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

IV 20 10

Cele nauczania:

Poznanie podstawowych urządzeń i instytucji usługowych, których istnienie jest niezbędne

do prawidłowego funkcjonowania transportu

Treści programowe:

Sieci transportowe. Charakterystyka dróg, węzłów i dworców. Drogi samochodowe, kolejowe

i wodne. Komunikacja miejska - linie autobusowe, tramwajowe, trolejbusowe, metro,

parkingi. Dworce kolejowe i autobusowe. Lotniska i dworce lotnicze. Zakłady przemysłowe.

Infrastruktura transportu towarowego. Infrastruktura zaplecza technicznego transportu.

Infrastruktura złożonych systemów transportowych. Metody kształtowania infrastruktury w

zależności od zadań, programowanie rozwoju, tendencje światowe.

Literatura:

1. Duczkowska- Małysz K.: Rozwój przedsiębiorczości na terenach wiejskich:

Ogólnopolska Konferencja IRWIE PAN. 1993.

2. Kołodziejczyk D.: Infrastruktura w procesie rekonstrukcji społecznej i ekonomicznej

wsi. Inst. Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej. Warszawa 1992.

Pozycja planu: C6



Kierunek: Transport




Przedmiot: Bezpieczeństwo ruchu drogowego



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 20 10

Cel nauczania:

Przedstawienie wiedzy dotyczącej kształtowania bezpieczeństwa ruchu drogowego z punktu

widzenia użytkownika drogi, pojazdów oraz środowiska drogi.

Treści programowe:

Waga problemu bezpieczeństwa ruchu drogowego. Zagrożenie obiektywne i subiektywne w

ruchu drogowym. Bazy danych o zdarzeniach drogowych. Podstawowe czynniki wpływające

na bezpieczeństwo ruchu drogowego: użytkownik drogi, środowisko drogi, pojazd, prędkość.

Sposoby kształtowania bezpieczeństwa ruchu drogowego: użytkownik drogi, środowisko

drogi, prędkość, pojazd. Projektowanie sieci drogowych, przejść dla pieszych, przejazdów dla

rowerzystów, skrzyżowań i odcinków międzywęzłowych z punktu widzenia bezpieczeństwa

ruchu drogowego. Zarządzanie prędkością. Strefy prędkości. Sposoby uspokajania i

spowalniania ruchu. Projekt uspokajania ruchu w wybranym obszarze komunikacyjnym.

Literatura:

1. Szczuraszek T. +zespół, Bezpieczeństwo ruchu miejskiego. WkiŁ, Warszawa 2005

2. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II WKiŁ, Warszawa 1997

3. Krystek R.: Niebezpieczeństwo ruchu drogowego – mity i rzeczywistość, Fundacja

Rozwoju Inżynierii Lądowej, Gdańsk 2003

4. Wicher J.: Bezpieczeństwo samochody i ruchu drogowego, WKiŁ, Warszawa 2002

5. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003 r. w sprawie szczegółowych

warunków technicznych dla znaków i sygnałów drogowych oraz urządzeń bezpieczeństwa

ruchu drogowego i warunków1. ich umieszczania na drogach wraz z załącznikami 1, 2, 3,

4

6. Raporty o stanie bezpieczeństwa ruchu drogowego w wybranych miastach, Katedra

Budownictwa Drogowego ATR, Bydgoszcz 1997-2004.

Pozycja planu: C7



Kierunek: Transport




Przedmiot: Organizacja i zarządzanie w transporcie



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 20 10

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami projektowania i zarządzania przedsiębiorstw

transportowych.

Treści programowe:

- podstawy teorii organizacji i zarządzania,

- metodyczne problemy badania i usprawnia organizacji,

- wybrane metody i techniki badania oraz usprawniania organizacji pracy,

- wybrane metody i techniki badania oraz usprawniania organizacji transportu,

- ogólna charakterystyka polikryterialnej optymalizacji procesów przewozowych w ramach

krajowego systemu transportowego,

- identyfikacja potrzeb przewozowych w układach strukturalnych i przestrzennych w

nawiązaniu do rozwiazań technologicznych typowych w transporcie,

- sprzążenia zwrotne między organizacją przewozów a wymaganiami dotyczącymi

infrastruktury i taboru,

- synchronizacja rozwiązań w transporcie kolejowym z rozwiązaniami w transporcie

samochodowym,

- pracochłonność procesów przewozów w układach międzygałęziowych i ich wpływ na

organizację przewozów,

- otoczenie systemu transportowego i jego wpływ na rozwój organizacji procesów

przewozowych.

Literatura:

1. Mindur L.: Współczesne technologie transportowe. Politechnika Radomska, Radom

2001.

2. Lotko A.: Technologie informatyczne w motoryzacji. Wyd. Politechniki Radomskiej.

Radom 2001

3. Janasz W., Leśkiewicz Z.: Identyfikacja i realizacja procesów innowacyjnych w

przedsiębiorstwie. Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 1995.

4. Bronk H., Gracz J., Szałek B.- Podstawy techniki i eksploatacji w transporcie

Samochodowym. WK i Ł, Warszawa 1978

5. Biuletyny Instytutu Transportu Samochodowego. Warszawa 1999-2002.

Pozycja planu: C8



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy inżynierii ruchu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 30

Cele nauczania:

Poznanie teoretycznych i praktycznych problemów związanych z inżynierią ruchu.

Treści programowe:

Analityczne modele potoków ruchu. Modele ruchu samochodowego i kolejowego. Modele

węzłów sieci kolejowej i drogowej. Efektywność wykorzystania drogi. Optymalizacja sieci.

Sterowanie potokami ruchu, stopień automatyzacji, optymalizacja, systemy hierarchiczne.

Udział człowieka w sterowaniu ruchem.

Literatura:

1. Leszczyński S.: Modelowanie systemów i procesów transportowych. Wyd. Pol.

Warszawskiej, 1990, 1994 (skrypt).

2. Leszczyński S.: Optymalne decyzje w procesach transportowych. WKiŁ, W-wa 1981.

Pozycja planu: C9

Studia: Studia pierwszego stopnia - 4-letnie


Kierunek: Transport




Przedmiot: Silniki Samochodowe



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 10 - 5 - - -

Cele nauczania:

Zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami z zakresu teorii silników

spalinowych, a także z zakresu przeznaczenia, zasady działania oraz budowy poszczególnych

układów silnika spalinowego.

Treści programowe:

Wiadomości wstępne: podział silników cieplnych i spalinowych oraz ich

wykorzystanie, podstawowe nazwy i definicje. Paliwa silnikowe i ich własności. Obiegi

porównawcze i ich właściwości, obiegi rzeczywiste w silnikach 4 i 2 suwowych. Przebieg i

parametry poszczególnych faz obiegu rzeczywistego. Wykres indykatorowy. Wskaźniki pracy

silnika. Charakterystyki silników. Silniki o zapłonie samoczynnym i iskrowym –zasada

działania, opis procesów roboczych, komory spalania. Przepłukanie i ładowanie w silnikach

2-suwowych, doładowanie. Ogólne zasady projektowania silników. Układ korbowy –

kinematyka i dynamika układu. Przeznaczenie, budowa oraz podstawy obliczeń elementów

układu korbowego. Wyrównoważenie. Układ rozrządu –mechanika oraz zadania, budowa

oraz podstawy obliczeń elementów układu rozrządu. Układy chłodzenia – budowa i zasada

działania. Układ olejenia – przeznaczenie, systemy olejenia, budowa. Układy zasilania

paliwem silników ZI i ZS. Układy dolotowe i wylotowe. Rozruch silników. Ekologiczne

aspekty funkcjonowania silników spalinowych. Tendencje rozwojowe silników

nowoczesnych środków transportu.

Literatura:

1. Wajand J., Wajand J.: Tłokowe silniki spalinowe średnio i szybkoobrotowe. WNT,

Warszawa 2000.

2. Jankowski M., Żółtowski B.: Badania silników spalinowych. Skrypt ATR, Bydgoszcz

1995.

3. Niewiarowski K.: Tłokowe silniki spalinowe. WNT, Warszawa 1983.

Pozycja planu: C10



Kierunek: Transport




Przedmiot: Badania ruchu drogowego



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 10 - - - - -

Cel nauczania:

Przedstawienie wiedzy z zakresu pomiarów i badań ruchu drogowego.

Treści programowe:

Cel oraz zakres pomiarów ruchu drogowego. Ogólna charakterystyka metod pomiarów i

badań ruchu drogowego. Badania warunków ruchu. Badania ruchu komunikacji zbiorowej.

Badania parkowania. Kompleksowe badania ruchu drogowego. Specjalistyczne techniki

pomiarów i analiz ruchu. Przykłady badań i pomiarów ruchu. Statystyczne opracowanie

wyników pomiarów. Analizy ruchu.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II WKiŁ, Warszawa 1997,

2. Greń J.: Statystyka matematyczna. Modele i zadania, PWN, Warszawa 1982,


Pozycja planu: C11



Kierunek: Transport




Przedmiot: Podstawy eksploatacji technicznej



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 30 15 - - - -

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami eksploatacji.


Prakseologiczne, techniczne i ekonomiczne aspekty eksploatacji urządzeń transportowych.

Dobór parametrów użytkowania urządzeń z uwzględnieniem obciążeń trwałych i

chwilowych. Czynniki i procesy wymuszające zmiany stanu technicznego urządzeń - rodzaje

uszkodzeń. Diagnostyka techniczna. Metody utrzymania urządzeń w gotowości technicznej.

Zagadnienia trwałości maszyn i urządzeń transportowych. System eksploatacji pojazdów.

Użytkowanie, obsługiwanie przechowywanie. Koszty wytwarzania a koszty eksploatacji.

Paliwa stosowane w pojazdach. Ciecze smarujące. Wielkości fizyczne charakteryzujące

smary płynne i maziste. Klasyfikacja, dobór, zamienniki olejów silnikowych i

przekładniowych. Płyny eksploatacyjne do układów chłodzenia, hamulcowych,



hydrodynamiczne, elastohydrodynamiczne. Zużywanie. Rodzaje zużywania, mechanizm


graniczne układów pojazdów i maszyn roboczych. Zaplecze techniczne. Ochrona środowiska

w eksploatacji pojazdów.



Literatura:

1. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ,

Warszawa 1984.


1984.

Pozycja planu: C12



Kierunek: Transport




Przedmiot: Technologia napraw pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 10 5

Cele nauczania:

Celem nauczania jest pogłębienie wiedzy studentów z zakresu naprawy pojazdów

samochodowych.

Treści programowe:

Wykład:

Rodzaje napraw pojazdów samochodowych : naprawa główna, naprawy

eksploatacyjne (bieżące), naprawy całopojazdowe, naprawy zespołów. Kryteria klasyfikacji

napraw na poszczególne ich rodzaje. Przebieg procesu technologicznego w zakładach napraw

głównych samochodów i zasady projektowania poszczególnych oddziałów. Metody

weryfikacji elementów pojazdów samochodowych, pomiary i nieniszczące metody badań

nieciągłości materiałów. Procesy technologiczne napraw silnika. Kryteria kwalifikacji silnika

do naprawy. Procesy technologiczne napraw układu przeniesienia napędu. Sprzęgło, skrzynia

biegów, wały napędowe i przeguby, wyważanie statyczne po naprawach. Most napędowy,

stanowiska specjalne do badań kontrolnych po naprawie. Procesy technologiczne napraw

zawieszenia przedniego i układu kierowniczego. Procesy technologiczne napraw układu

hamulcowego w zależności od jego rozwiązania konstrukcyjnego. Naprawy nadwozi i ram

samochodów. Metody sprawdzania stopnia deformacji. Metody sprawdzania i usuwania

zgnieceń. Procesy technologiczne napraw blacharskich. Przyrządy i urządzenia specjalne.

Prace lakiernicze-materiały: urządzenia i kabiny specjalne.

Laboratorium:

Weryfikacja, naprawa i montaż (sprzęgło, skrzynia biegów), weryfikacja, naprawa i montaż

(wał napędowy, przekładnia główna),określenie intensywności zużycia części, zasady

weryfikacji i naprawy, demontaż i montaż silnika, weryfikacja i naprawa silnika (tłok,

pierścienie, cylinder), weryfikacja i naprawa (wał korbowy, korbowód, łożyska).

Literatura: 1. Klyus O., Michalski R., Tilipałow W. : Procesy naprawy maszyn-teoria i praktyka. U. W-M O, K PU T,

Olsztyn - Kaliningrad 2002.

2. Piaseczny L. : Technologia naprawy okrętowych silników spalinowych. Wyd. Morskie, Gdańsk 1992.

3. Orzełowski S. : Technologia naprawy i obsługi pojazdów samochodowych. Wyd. Szkolne i Pedagogiczne.

Warszawa 1987.

Pozycja planu: C13



Kierunek: Transport




Przedmiot: Ekonomika transportu



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 20 10

Cele nauczania:



Treści programowe:






Literatura:



Pozycja planu: C14



Kierunek: Transport




Przedmiot: Logistyka



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VIII 30 15

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami zarządzania przedsiębiorstwem transportowym

i zapleczem technicznym.

Treści programowe:

Istota logistyki, przyczyny rozwoju koncepcji logistycznych. Struktura systemów

logistycznych. Zarządzanie logistyczne, wykorzystywanie efektów synergicznych, problemy

decyzyjne w systemach mikrologistycznych. Logistyka w fazie zaopatrzenia i zbytu,

kształtowanie poziomu zapasów i wyrobów gotowych. Logistyka w transporcie, usługi

logistyczne, łańcuchy logistyczne, międzynarodowe systemy logistyczne. Organizacja i

ekonomika przedsiębiorstwa transportowego. Organizacja transportu samochodowego.

Elementy procesu przewozowego. Transport samochodowy międzynarodowy. Przewóz

drogowy towarów niebezpiecznych. Metody planowania optymalnych tras przewozowych.

Optymalizacja środków transportowych. Wyznaczanie współczynników jakości transportu

samochodowego. Dokumentacja przedsiębiorstw transportowych. Wspomaganie

komputerowe funkcjonowania przedsiębiorstwa.

Literatura:



Warszawa 1988.

3. Janecki J., Tott K.: Organizacja eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ,

Warszawa 1988. 4. Niziński S.: Logistyka. ITE. Radom 1998.

Pozycja planu: C15



Kierunek: Transport




Przedmiot: Badania pojazdów



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VIII 10 5

Cele nauczania:

Zapoznać słuchaczy z metodami i środkami do badania pojazdów.

Treści programowe:

Podstawy diagnostyki technicznej. Modelowanie, symptomy, wnioskowanie. Miejsce

badań pojazdów w eksploatacji maszyn. Procesy badawcze. Badania układu przeniesienia

napędu. Badania zawieszenia i kół jezdnych. Badania układu kierowniczego. Badania układu

hamulcowego. Badania silnika. Badania układu zasilania. Próby drogowe samochodu.

Badania pojazdu na hamowni. Badania pojazdu na stacji kontroli pojazdów.

Literatura:

1. Żółtowski B.: Podstawy diagnostyki technicznej. ATR. 1996. 2. Gołębiowski S., Stanisławski J.: Badania kontrolne samochodów, WKiŁ, Warszawa 1976. 3. Bocheński C.: Badania kontrolne samochodów, WKiŁ, Warszawa 2000. 4. Żółtowski B., Cempel C.: Inżynieria Diagnostyki Maszyn. PTDT, Radom 2005.

Pozycja planu: D1.1



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 5 5 20

Cele nauczania:




Treści programowe:













Projektowanie:



Literatura:

1. Plewniak J., Służalec A.: Regeneracja metodami spawalniczymi. Wydawnictwo

Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, 1992.

2. Otmianowski T.: Technologia i organizacja napraw. Akademia Rolnicza w Lublinie,

1984.

3. Janecki J., Tott K.: Organizacja eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ,

Warszawa 1986.

4. Chaciński J., Jędrzejewski Z.: Gospodarstwo samochodowe. Organizacja,

eksploatacja, zaplecze techniczne. WKiŁ, Warszawa 1987.

5. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowej WKiŁ.

Warszawa, 1984.

Pozycja planu: D1.2



Kierunek: Transport


Przedmiot: Rynek usług spedycyjnych


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 15 10

Cele nauczania:

Poznanie zasad i rynku usług spedycyjnych.

Treści programowe:

- organizacja spedycji lądowej i przedsiębiorstw spedycyjnych w Polsce,

- technika i technologia procesu spedycyjnego,

- organizacja i technologia świadczenia wybranych usług spedycyjnych,

- organizacja robót ładunkowych i metody doboru sprzętu zmechanizowanego,

- zasady kalkulacji kosztów własnych usług spedycyjnych i metody badania efektywności,

- dokumentacja spedycyjna.

Literatura:

1. Januszkiewicz W.: Spedycja międzynarodowa w polskim handlu zagranicznym. PWE.

Warszawa 1974.

2. Sobusiak S.: Spedycja lądowa : materiały do studiowania przedmiotu. Wydaw.

Naukowe Uniw. Szczecińskiego. Szczecin 1988.

Pozycja planu: D1.3



Kierunek: Transport


Przedmiot: Eksploatacja pojazdów


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VII 15 10

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami eksploatacji pojazdów mechanicznych.

Treści programowe:


















Literatura: 1. Hebda M., Wachal A.: Trybologia. WNT, Warszawa, 1980.

2. Janecki J., Gołąbek S.: Zużycie części i zespołów samochodowych. WKiŁ, Warszawa 1984.

3. Tylicki H.: Eksploatacja silników spalinowych pojazdów mechanicznych. Wydawnictwo PWSZ. Piła

2005.

4. Tylicki H., Żółtowski B.: Terra – technologia eksploatacji wybranych układów pojazdów

mechanicznych. Wydawnictwo PWSZ. Piła 2005.

5. Woropay M., Budzyński A., Migawa K.: Podstawy badań eksploatacyjnych wybranych elementów

maszyn. Wydawnictwo ATR, Bydgoszcz, 2001.

Pozycja planu: D1.4



Kierunek: Transport


Przedmiot: Technologie informacyjne transportu


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VIII 10 25

Cele nauczania: Technologie informacyjne stają się siłą napędową rozwoju cywilizacyjnego, prowadząc do

kreowania społeczeństwa informacyjnego. Owocuje to powstawaniem nowych dyscyplin

naukowych, podejmowaniem prac interdyscyplinarnych, rozwojem nowoczesnych gałęzi

przemysłu i formowaniem się nowych zawodów.

Treści programowe:

metody formalne inżynierii informacyjnej,

dokumenty elektroniczne i biblioteki cyfrowe,

metodologie wytwarzania produktów informacyjnych,

modelowanie procesów i zjawisk,

roboty autonomiczne i systemy dedykowane,

telemedycyna i e- zdrowie,

e- gospodarka, e- region, e- państwo, e- Europa,

inżynieria i zarządzanie wiedzą,

inteligentne usługi informacyjne,

sieci teleinformatyczne nowej generacji,

wiarygodność i bezpieczeństwo,

problemy edukacji i zdalnego nauczania,

rozwój społeczeństwa informacyjnego,

infosystemy elektroniczne,

mobilny Internet i systemy bezprzewodowe.

Literatura:

1. Szwalbe J.: Badania potrzeb użytkowników informacji : zarys problematyki i metodyki

badań. Centrum Inform. Nauk. Technicznej i Ekonomicznej. Warszawa 1982.

2. Wrycza S.: Analiza i projektowanie systemów informatycznych zarządzania: metodyki,

techniki, narzędzia. PWN. Warszawa 1999.

3. Wysocki A.: Cele i zadania polityki informacyjnej w zarysie. Centrum Inform. Nauk.

Technicznej i Ekonomicznej. Warszawa 1985.

Pozycja planu: D1.5



Kierunek: Transport




Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

V 15 15

Cel nauczania: Przedstawienie wiedzy zakresu roli, badań i organizacji transportu

zbiorowego

Treści programowe:






komunikacji zbiorowej. Modelowanie linii komunikacji zbiorowej

Literatura:




3. Rudnicki A.: Obsługa komunikacyjna w obszarach zurbanizowanych, SITKOM, Kraków

1997



Pozycja planu: D1.6



Kierunek: Transport


Przedmiot: Transport wewnętrzny


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VI 15 10 10

Cele nauczania:

Głównym celem przedmiotu jest wprowadzenie do zagadnienia transportu

wewnątrzzakładowego, w szczególności w obszarze stosowanych urządzeń, ich głównych

parametrów technicznych, postaci konstrukcyjnych oraz zagadnień eksploatacji. Ponadto

celem przedmiotu jest pokazanie specyficznych urządzeń transportowych elementów

konstrukcyjnych tj. liny, łańcuchy itp., które nie są omawiane na wcześniej realizowanych

przedmiotach konstrukcyjnych.

Treści programowe:

Pojęcia podstawowe i wiadomości wstępne; literatura przedmiotu jak i obowiązujące

akty normatywne: dżwignice (podział, cięgniki, suwnice, żurawie, układnice, dźwigniki),

elementy dźwignic, w szczególności pojęcie grupy natężenia pracy dźwignicy oraz liny

stalowe, także uszkodzenia lin stalowych; przenośniki (klasyfikacje i podział, przenośniki

cięgnowe, przenośniki bezcięgnowe, przenośniki z medium pośredniczącym, podstawy

projektowania i obliczeń); wybrane przykłady innych środków transportu wewnętrznego

(wózki, ładowarki, koleje linowe, pojazdy); problematyka organizacji transportu, klasyfikacja

ładunków, modelowanie i obliczenia na użytek konstrukcji jak i doboru urządzeń

transportowych. Liny stalowe. Automatyczne systemy transportowe. Magazyny, ich

organizacja oraz urządzenia obsługujące magazyny ładunków jednostkowych. Kodowanie

ładunków, kody kreskowe.

Literatura: 1. Sempruch J., Piątkowski T.: Transport wewnątrzzakładowy, podręcznik akademicki ATR Bydgoszcz

2002,

2. Sempruch J., Szala J., Topoliński T.: Maszynoznawstwo i transport wewnątrzzakładowy. Wydawnictwa

Uczelniane ATR Bydgoszcz 1992

3. Korzeń Z.: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. T1 i T2 Instytut Logistyki i

Magazynowania. Poznań 1999

4. Fijałkowski J.: Technologia magazynowania. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.

Warszawa 1995

5. Barczyk J., Igielski J., Łunarski. J: Układy podawania w systemach automatycznego montażu. Oficyna

Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa 1996

Pozycja planu: D1.7



Kierunek: Transport


Przedmiot: Marketing w transporcie


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VII 10 5 10

Cele nauczania:

Poznanie teorii marketingu. Nauczenie się tworzenia własnego przedsięwzięcia

marketingowego.

Treści programowe:

- istota i rola marketingu w transporcie, pojęcie marketingu, powstanie i rozwój

marketingu, funkcje marketingu transportowego, elementy marketingu-mix w transporcie,

- rynek transportowy, pojęcie rynku transportowego (pasażerskiego i ładunków), istota i

funkcja rynku transportowego, produkt usług transportowych, popyt i podaż usług,

kształtowanie pojęcia danej struktury usług transportowych,

- segmentacja rynku transportowego, kryteria segmentacji rynku, procedury segmentacji

rynku transportowego, ocena atrakcyjności segmentów rynku,

- zarządzanie marketingowe, pojęcie i formy zarządzania marketingowego w transporcie,

analiza przedsiębiorstwa transportowego, analiza szans i zagrożeń rynkowych transportowych

przedsiębiorstwach transportowych (metoda SWOT), strategia marketingowa na rynku,

- istota kształtowania produktów transportu, pojęcie produktu transportu ( pasażerskich i

ładunku), proces planowania nowych produktów transportu, ulepszanie istniejących

produktów transportu, wprowadzenie na rynek nowych produktów,

- rodzaje sprzedaży usług transportowych, pojęcie, rola i struktura promocji, sposoby

pozyskiwania usługobiorców, reklama transportu ( przewozów), sprzedaż osobista,

aktywizacja sprzedaży, kształtowanie public relations, sponsoring,

- organizacja działań marketingowych w wybranych firmach transportowych, PKS, PKP,

LOT, ( przewozy pasażerów i ładunków ).

Literatura:

1. Mindur L.: Marketing w transporcie. Politechnika Radomska, Radom 1997.

2. Dyr. T.- Techniki transportowe. Politechnika Radomska, Radom 1997.

3. Mindur L.- Współczesne technologie transportowe. Politechnika Radomska, Radom

2001.

Pozycja planu: D1.8



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VIII 20 10 15

Cele nauczania:



Treści programowe:






Literatura:



Pozycja planu: D1.9



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII - - - 10 - -

VIII - - - 10 - -

Cele nauczania:












Bydgoszcz, 1997.




Pozycja planu: D2.1



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

V 15 10

Cele nauczania:

Poznanie pojazdów transportu, dzięki którym możliwe jest przemieszczanie ludzi lub


Treści programowe:

Ogólna charakterystyka i klasyfikacja pojazdów transportowych, właściwości funkcjonalne i









Literatura:

1. Kokoszka S.: Analiza i uwarunkowania rynku usług i urządzeń w transporcie wiejskim.

Polskie Tow. Inżynierii Rolniczej. Kraków 2001.

2. Korzeń Z.: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. Inst. Logistyki i

Magazynowania. Poznań 1998.

Pozycja planu: D2.2



Kierunek: Transport


Przedmiot: Teoria niezawodności i bezpieczeństwa



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VI 10 10

Cele nauczania:

Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami

zawartymi w teorii eksploatacji maszyn oraz teorii niezawodności.

Treści programowe:

Wprowadzenie do problematyki eksploatacji maszyn. Fazy istnienia maszyn.

Własności i właściwości maszyn. Czynniki wymuszające działające na maszyny.

Uszkodzenia maszyn i ich elementów. Rola człowieka działającego z maszyną. Podstawy

teorii systemów. Procesy eksploatacji maszyn. Procesy zapewniania zdatności (obsługiwanie

korekcyjne, obsługiwanie profilaktyczne, polityki obsługiwania). Stany eksploatacyjne

maszyn. Wybrane zagadnienia modelowania procesów eksploatacji. Podstawy teorii

niezawodności. Niezawodność systemów. Wybrane problemy diagnostyki technicznej

maszyn.

Zapoznanie studentów z warunkami pracy w laboratorium, przepisami BHP i PPOŻ.

Demontaż i montaż maszyn w procesie ich obsługiwania. Weryfikacja elementów maszyn.

Identyfikacja wybranych rodzajów zużycia metalowych elementów maszyn. Wykrywanie

uszkodzeń w elementach maszyn metodami nieniszczącymi.

Literatura:

1. Woropay M., Budzyński A., Migawa K., 2001. Podstawy badań eksploatacyjnych

wybranych elementów maszyn. Wydawnictwa Uczelniane ATR, Bydgoszcz.

2. Praca zbiorowa pod redakcją M. Woropaya, 1996. Podstawy racjonalnej eksploatacji

maszyn. Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom.

3. Żółtowski B., 1996. Podstawy diagnostyki maszyn. Wydawnictwa Uczelniane ATR,

Bydgoszcz.

4. Woropay M., Landowski B., Jaskulski Z., 2004. Wybrane problemy eksploatacji i

zarządzania systemami technicznymi. Wydawnictwa Uczelniane ATR, Bydgoszcz.

5. Bobrowski D., 1985. Modele i metody matematyczne teorii niezawodności w przykładach

i zadaniach. WNT, Warszawa.

Pozycja planu: D2.3



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 20 10 20

Cele nauczania:




Treści programowe:













Projektowanie:





2. Otmianowski T.: Technologia i organizacja napraw. Akademia Rolnicza w Lublinie, 1984.




5. Hebda M., Mazur T.: Podstawy eksploatacji pojazdów samochodowej WKiŁ. Warszawa, 1984.

Pozycja planu: D2.4



Kierunek: Transport


Przedmiot: Systemy eksploatacji pojazdów


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VIII 20 10

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami systemów eksploatacji pojazdów.

Treści programowe:















Literatura:

1. Hebda M., Wachal A.: Trybologia. WNT, Warszawa, 1980.


1984.

3. Tylicki H.: Eksploatacja silników spalinowych pojazdów mechanicznych.

Wydawnictwo PWSZ. Piła 2005.

4. Tylicki H., Żółtowski B.: Terra – technologia eksploatacji wybranych układów

pojazdów mechanicznych. Wydawnictwo PWSZ. Piła 2005.

5. Woropay M., Budzyński A., Migawa K.: Podstawy badań eksploatacyjnych

wybranych elementów maszyn. Wydawnictwo ATR, Bydgoszcz, 2001.

Pozycja planu: D2.5



Kierunek: Transport


Przedmiot: Diagnostyka techniczna


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

V 15 15

Cele nauczania:

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z teorią i praktyką diagnostyki technicznej.

Podanie najnowszych rozwiązań z zakresu metod i środków diagnostyki oraz wskazania

możliwości technik informatycznych w diagnozowaniu maszyn. Ważnym zadaniem

przedmiotu jest nauczyć praktycznych czynności podczas diagnozowania zespołów oraz

wyrobić nawyki kultury technicznej obsługujących maszyny.

Treści programowe:

Przedmiot, zadania i podstawowe pojęcia diagnostyki technicznej. Rola i zadania diagnostyki.

Miejsce diagnostyki w życiu maszyny. Funkcja sterująca diagnostyki. Fizyczne aspekty

diagnostyki technicznej. Klasyfikacja metod i środków diagnostyki. Generacja sygnałów

diagnostycznych. Modelowanie w diagnostyce technicznej pojazdów. Budowa procedur

diagnozowania. Diagnostyka wibroakustyczna maszyn krytycznych. Eksperymenty w

diagnostyce maszyn. Algorytmy kontroli stanu i lokalizacji uszkodzeń. Technologie

informatyczne w diagnostyce pojazdów. Podatność diagnostyczna. Efektywność diagnostyki

maszyn. Prognozowanie stanu maszyn. Sztuczna inteligencja w diagnostyce maszyn.

Eksperymenty symulacyjne. Nowe metody oceny stanu dynamicznego maszyn.

Literatura:



3. Hebda M., Niziński S., Pelc H.: Podstawy diagnostyki pojazdów mechanicznych.

WKŁ, Warszawa, 1982.

4. Żółtowski B., Cempel C.: Inżynieria diagnostyki maszyn. ITE Radom 2004.

Pozycja planu: D2.6



Kierunek: Transport


Przedmiot: Teoria potoków ruchu


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 20 15

Cel nauczania:


Treści programowe:










węzłów.

Literatura:




Pozycja planu: D2.7



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII 25 5 10

Cele nauczania:



Treści programowe:






Literatura:



Pozycja planu: D2.8



Kierunek: Transport


Przedmiot: Transport międzynarodowy



laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VIII 10 15

Cele nauczania:

Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i problemami transportu samochodowego.

Treści programowe:


Organizacja transportu samochodowego. Podstawowe wymagania stawiane środkom

transportowym, podział i klasyfikacja środków transportowych, wymagania eksploatacyjne. Ładunki i

sposób ich przewozu, klasyfikacja ładunków. Ogólne zasady przewozu ładunków. Organizacja pracy

środków transportowych: wybór i określenie wymaganej ilości środków transportowych, sposób

realizacji procesu transportowego, przewóz palet i kontenerów. Technologia przewozu ładunków:

materiały budowlane, paliwa i oleje, artykuły konsumpcyjne, płody rolne, przewozy pasażerskie.

Organizacja i ekonomika przedsiębiorstwa transportu samochodowego. Informatyzacja procesu

przewozowego.

Tematyka ćwiczeń:


wpływ prędkości jazdy, wpływ czasu postoju pod załadunkiem i wyładunkiem. Metody planowania

optymalnych tras przewozowych: sformułowanie zagadnienia transportowego, metody obliczeniowe,

wykorzystanie programów komputerowych do rozwiązania zagadnienia transportowego. Wybór i

obliczenie wymaganej ilości środków transportowych. Współczynniki gotowości technicznej i

wykorzystania środków transportowych. Dokumentacja przedsiębiorstw transportowych. Metody

wyceny środków transportowych.

Literatura:


Warszawa 1988.



3. Janecki J., Tott K.: Organizacja eksploatacji pojazdów samochodowych. WKiŁ, Warszawa

1988



Pozycja planu: D2.9



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII - - - 10 - -

VIII - - - 10 - -

Cele nauczania:











Literatura: 1. Żółtowski B.: Seminarium dyplomowe. Zasady pisania prac dyplomowych. Wyd.

ATR, Bydgoszcz, 1997.

2. Troskalański W.: Zasady pisania prac naukowo – technicznych. PWN, Warszawa,

1978.

3. Żółtowski B., Ćwik Z.: Leksykon diagnostyki technicznej. Wyd. ATR, Bydgoszcz,

1996.


Pozycja planu: D3.1



Kierunek: Transport


Przedmiot: Psychologia komunikacyjna


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

V 10 10

Cele nauczania: Zapoznanie się z wybranymi problemami psychologii komunikacyjnej.

Treści programowe:

Człowiek jako podmiot w ruchu drogowym. Psychofizyczne cechy człowieka. Badania

psychologiczne. Wpływ zmęczenia na sprawność kierowcy. Czujność i senność kierowcy.

Wpływ alkoholu. Zdarzenia drogowe a leki. Wpływ osobowości na zachowanie na drodze.

Czynniki modyfikujące zachowanie. Nadzór nad ruchem, represje i prewencja a zachowania

kierowców.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M.: Inżynieria ruchu, wyd II WKiŁ, Warszawa

1997.

2. Rychter W.: Doświadczony kierowca radzi, WKŁ, Warszawa 1993.

3. Rotter T.: Metodyka psychologicznych badań kierowców. ITS 2003.

4. Bąk J.: Wypadki drogowe a kształcenie młodych kierowców. ITS, ITE Radom 2003.

5. Skłodowski H.: Psychologia kierowcy samochodowego, Wydawnictwo A. Marszałek

2003.

Pozycja planu: D3.2



Kierunek: Transport


Przedmiot: Teoria ruchu potoków pojazdów


Semestr Wykład

(W)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

projektowe

(P)

Seminaria

(S)

VI 20 5 10

Cel nauczania:


Treści programowe:










węzłów.

Literatura:




Pozycja planu: D3.3



Kierunek: Transport


Przedmiot: Planowanie sieci transportu drogowego


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VII 20 5 10

Cel nauczania: Przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu planowania i projektowania

sieci ruchu drogowego, w tym samochodowego, transportu publicznego i rowerowego.

Treści programowe:

Badanie źródeł i celów podróży różnymi środkami transportu drogowego. Tworzenie więźby

ruchu dla poszczególnych środków transportowych. Modele rozkładu ruchu na sieć.

Planowanie i projektowanie układów sieci drogowych. Ocena efektywności funkcjonowania

układu sieci drogowych.

Literatura:

1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II WKiŁ, Warszawa

1997.

2. Steenbrink P.A.: Optymalizacja sieci transportowych, WKiŁ, Warszawa 1978.

3. Ministerstwo Gospodarki Terenowej i Ochrony Środowiska. Praca zbiorowa,

Organizacja i technika ruchu komunikacji zbiorowej, BW MHWiU, Warszawa 1972,

4. Podolski J.: Transport w miastach, WKiŁ, Warszawa 1977.

Pozycja planu: D3.4



Kierunek: Transport




Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VIII 20 10

Cel nauczania:

Przedstawienie wiedzy zakresu roli, badań i organizacji transportu zbiorowego.

Treści programowe:






komunikacji zbiorowej. Modelowanie linii komunikacji zbiorowej.

Literatura:




3. Rudnicki A.: Obsługa komunikacyjna w obszarach zurbanizowanych, SITKOM,

Kraków 1997



Pozycja planu: D3.5



Kierunek: Transport


Przedmiot: Sterowanie ruchem drogowym


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VI 10 10 15

Cel nauczania:

Przedstawienie zagadnień dotyczących sterowania ruchem drogowym.

Treści programowe:

Sterowanie ruchem drogowym. Ogólna struktura systemu sterowania ruchem. Rozwój

systemów sterowania ruchem. Efektywność systemów sterowania. Planowanie systemów

sterowania. Sterowanie ruchem pojazdów na drogach szybkiego ruchu. Systemy sterowania

ruchem pojazdów komunikacji zbiorowej. Detektory ruchu pojazdów.

Literatura:


2. Leśko M., Guzik J.: Sygnalizacja świetlna i detektory ruchu pojazdów, WPŚ, Gliwice

2000.

3. Leśko M., Guzik J.: Sterowniki i systemy sterowania i nadzoru ruchu, WPŚ, Gliwice

2000.

4. Krystek R.: Komputerowe systemy sterowania ruchem ulicznym i drogowym, WKiŁ,

Warszawa 1984.

Pozycja planu: D3.6



Kierunek: Transport


Przedmiot: Infrastruktura drogowa


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

V 15 10 10

Cel nauczania:

Zapoznanie z wybranymi zagadnieniami budowy i eksploatacji infrastruktury budownictwa

drogowego.

Treści programowe:

Sieć drogowa i organizacja drogownictwa w Polsce. Klasyfikacja dróg i ulic. Ogólne warunki

projektowania dróg. Droga w planie, przekroju podłużnym i poprzecznym. Parametry

techniczne projektowania dróg. Charakterystyka ruchu miejskiego. Projektowanie elementów

tras dla ruchu tramwajowego, rowerowego i pieszego. Projektowanie placów i dróg w

obszarze stacji: paliwowych, kontenerowych itp. Wybrane elementy projektowania

parkingów jedno i wielopoziomowych. Urządzenia obsługi ruchu. Rola autostrad w

transporcie. Wyposażenie techniczne i zabezpieczenia dróg szybkiego ruchu. Zasady

projektowania skrzyżowań. Typowe błędy w projektowaniu skrzyżowań. Rola, zadania i

klasyfikacja węzłów. Lokalizacja i wybór rodzaju węzła. Ruch obliczeniowy. Klasyfikacja i

charakterystyka konstrukcji jezdni. Typizacja konstrukcji jezdni.

Literatura:

1. Błażejewski K., Styk S.: Technologia warstw bitumicznych, WKiŁ Warszawa 2001.

2. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M.: Inżynieria ruchu, wyd II WKiŁ, Warszawa

1997.

3. Gaweł I., Klabińska M., Piłat J.: Asfalty drogowe, WKiŁ Warszawa 2001.

4. Krystek R.: Węzły drogowe, wyd. II WKiŁ Warszawa 1998.

5. Wytyczne projektowania skrzyżowań drogowych cz. I i II. GDDP Warszawa 2001.

6. Praca zbiorowa, Pomiary i badania ruchu drogowego, WKiŁ, Warszawa 1984

Pozycja planu: D3.7



Kierunek: Transport


Przedmiot: Metody komputerowe w transporcie


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VII 10 20

Cel nauczania:

Zapoznanie z metodami komputerowymi stosowanymi w transporcie drogowym.

Treści programowe:

Podstawy obsługi systemów operacyjnych i sieci komputerowych. Zapoznanie się z

programami komputerowymi dotyczącymi elementów GIS (MicroStation, MGE), modeli

przestrzennych analiz ruchu, modeli powstawania i rozkładu ruchu na sieci transportowe.

Zastosowanie pakietów biurowych i statystycznych w transporcie. Techniki prezentacji

multimedialnych.

Literatura:

1. Instrukcje obsługi stosowanych programów komputerowych

2. Wróblewski P., Algorytmy struktury danych i techniki programowania, Wyd. Helion,

Gliwice 1996

3. Baron B., Marcol A., Pawlikowski S., Metody numeryczne w Delphi 4, Wyd. Helion,

Gliwice 1999

4. [4] Szeliga M., MS Office 2002/XP. Ćwiczenia zaawansowane, Wyd. Helion, Gliwice

2002

Pozycja planu: D3.8



Kierunek: Transport


Przedmiot: Utrzymanie dróg


Semestr

Wykłady

(W)

Ćwiczenia

laboratoryjne

(L)

Ćwiczenia

audytoryjne

(Ć)

Seminaria

(S)

ćwiczenia

projektowe

(P)

Zajęcia

terenowe

(T)

VIII 15 10 10

Cel nauczania:

Zapoznanie się z zasadami utrzymania dróg.

Treści programowe:

System utrzymania nawierzchni (SUN). Cele i zasady tworzenia SUN oraz jego elementy.

Modele żywotności nawierzchni. Zasady planowania i optymalizacji zabiegów

utrzymaniowych. Metody ocen stanu eksploatacyjnego nawierzchni drogowej. Nieniszczące

metody pomiaru i oceny stanu technicznego eksploatacyjnego nawierzchni. Optymalizacja

SUN. System oceny stanu technicznego nawierzchni drogowej.

Wzmocnienia nawierzchni drogowych. Zabezpieczenia nawierzchni przed działaniem

wysadzin i przełomów. Metody zapobiegania przed nadmiernym zużyciem nawierzchni

drogowych. Roboty konserwacyjno - remontowe i modernizacyjne. Technologia wykonania

nawierzchni przy wykorzystaniu recyklowanych mieszanek mineralno - asfaltowych.

Utrzymanie dróg w okresie zimowym. Naprawa i odbudowa dróg.

Literatura:

1. Błażejowski K., Styk S., Technologia warstw bitumicznych, WKiŁ, Warszawa 2001

2. Datka St., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, wyd. II, WKŁ Warszawa

1997

3. Gaweł I., Kalabińska M., Piłat J., Asfalty drogowe, WKiŁ, Warszawa 2001

4. Leśko M., Wybrane zagadnieniadiagnostyki nawierzchni drogowych, WPŚ, Gliwice

1997

5. Kolabińska M., Piłat J., Radziszewski P., Technologia materiałów i nawierzchni

drogowych, Wydawnictwo Naukowe Bogucki, wyd. I, 2003

6. Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej w sprawie warunków

technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. Dz. U.

nr 43, dania 14 maja 1999, poz. 430 z dnia 2 marca 1999

Pozycja planu: D3.9



Kierunek: Transport





laboratoryjne

Ćwiczenia


Ćwiczenia

projektowe

Zajęcia

terenowe

(W) (L) (Ć) (S) (P) (T)

VII - - - 10 - -

VIII - - - 10 - -

Cele nauczania:











Literatura: 1. Żółtowski B.: Seminarium dyplomowe. Zasady pisania prac dyplomowych. Wyd.

ATR, Bydgoszcz, 1997.

2. Troskalański W.: Zasady pisania prac naukowo – technicznych. PWN, Warszawa,

1978.

3. Żółtowski B., Ćwik Z.: Leksykon diagnostyki technicznej. Wyd. ATR, Bydgoszcz,

1996.


ZAŁĄCZNIK XIII

PUNKTY ECTS

Przedmiot ECTS

Automatyka 4

Badania operacyjne 4

Badania pojazdów 2

Badania ruchu drogowego 5

Bezpieczeństwo ruchu drogowego 5

Budowa pojazdów 6

Budowa pojazdów samochodowych 5

Diagnostyka techniczna 5

Drgania i hałas pojazdów 1

Ekonomia 5

Ekonomika transportu 3

Eksploatacja pojazdów 4

Elektrotechnika i elektronika 8

Elektrotechnika i elektronika samochodowa 5

Finanse firm transportowych 2

Fizyka 9

Grafika inżynierska 4

Historia filozofii 1

Informatyka 4

Infrastruktura drogowa 5

Infrastruktura transportu 3

Język obcy 4

Logistyka 4

Marketing w transporcie 3

Matematyka 9

Materiałoznawstwo 4

Materiały eksploatacyjne 3

Mechanika techniczna 6

Metody komputerowe w transporcie 4

Metrologia 3

Mikroekonomia 2

Negocjacje i korespondencja handlowa 1

Ochrona środowiska w transporcie 3

Organizacja i zarządzanie 3

Organizacja i zarządzanie w transporcie 3

Organizacja ruchu drogowego 3

Organizacja transportu zbiorowego 3

Organizacja zaplecza technicznego 1

Planowanie sieci transportu drogowego 3

Podstawy budowy maszyn 5

Podstawy ekonomii 3

Podstawy eksploatacji technicznej 4

Podstawy inżynierii ruchu 3

Podstawy techniki cieplnej 4

Podstawy technologii maszyn 4

Praca dyplomowa 15

Praca przejściowa 4

Prawo transportowe 2

Psychologia 1

Psychologia komunikacyjna 1

Rynek usług spedycyjnych 2

Seminarium dyplomowe 2

Silniki samochodowe 7

Statystyka matematyczna 3

Sterowanie ruchem drogowym 3

Systemy eksploatacji pojazdów 3

Systemy transportowe 3

Środki transportu 4

Techniki wytwarzania 5

Technologia napraw pojazdów 5

Technologia transportu 3

Technologie informacyjne 2

Technologie informacyjne transportu 4

Teoria i inżynieria systemów 3

Teoria niezawodności i bezpieczeństwa 3

Teoria potoków ruchu 4

Teoria ruchu potoku pojazdów 4

Teoria ruchu samochodu 3

Transport międzynarodowy 3

Transport wewnętrzny 4

Utrzymanie dróg 4

Wybrane zagadnienia kultury 1

Wychowanie fizyczne 0

Zarządzanie przedsiębiorstwem transportowym 5

ZAŁĄCZNIK XIV

LICZBA STUDENTÓW

Rok Studia stacjonarne Studia niestacjonarne RAZEM

I 60 60 120

II 60 60 120

III 60 60 120

IV 60 60 120

RAZEM 240 240 480

ZAŁĄCZNIK XV

KOSZTORYS FINANSOWY

ZAŁĄCZNIK XVI

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU

TRANSPORT

Projekt z dnia 13 stycznia 2006

STANDARDY KSZTAŁCENIA

Kierunek Transport

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW

Studia pierwszego stopnia na kierunku transport trwają nie mniej niż 3,5 roku 7 semestrów) i kończą się nadaniem tytułu zawodowego inżyniera. Liczba godzin zajęć (punktów ECTS) winna być nie mniejsza niż 2520 (210=7x30). Przedmiotom w standardach przyporządkowanych zostało 1200 godzin (102 punkty ECTS).

II. SYLWETKA ABSOLWENTA

Absolwent posiada wiedzę z zakresu funkcjonowania nowoczesnego transportu a w szczególności: inżynierii środków transportowych, inżynierii ruchu oraz analizy systemów transportowych. Po ukończeniu studiów absolwent jest przygotowany do:

• rozwiązywania problemów w zakresie organizacji, planowania, projektowania systemów sterowania i kierowania ruchem

• organizowania, nadzorowania i zarządzania procesami transportowymi

• pełnienia funkcji kierowniczych w jednostkach organizacyjnych służb inżynierii ruchu Zgodnie z przygotowaną wiedzą i umiejętnościami uzyskanymi podczas studiów absolwenci są przygotowani do pracy w :

• jednostkach eksploatacyjnych transportu samochodowego, szynowego i lotniczego • zakładach obsługowo-naprawczych technicznych środków transportu

• jednostkach organizacyjnych służb ruchu drogowego, szynowego i lotniczego • zakładach przemysłowych i przedsiębiorstwach spedycyjnych

Absolwent studiów powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiadać umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu transportu.

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW, WYMAGANA LICZBA GODZIN I PUNKTÓW ECTS

godziny punkty

A. PRZEDMIOTY OGÓLNE 210 10

B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 675 62

C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 315 30

Razem: 1200 102

IV. PRZEDMIOTY W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN I

PUNKTÓW ECTS

A. PRZEDMIOTY OGÓLNE

godziny Punkty 1. Język obcy 120 4

2. Technologia informacyjna 30 2

3. Grupa przedmiotów humanistyczno-społecznych

60 4

4. Wychowanie fizyczne 60 -

godziny Punkty B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 675 62

1. Matematyka 120 12

2. Informatyka 45 4

3. Materiałoznawstwo 45 4

4. Fizyka 90 9

5. Mechanika techniczna 75 6

6. Metrologia 30 3

7. Grafika inżynierska 45 4

8. Podstawy budowy maszyn 60 5

9. Elektrotechnika 45 4

10. Elektronika 45 4

11. Automatyka 45 4

12. Podstawy ekonomii 30 3

godziny Punkty C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 315 30

1. Badania operacyjne 45 4

2. Logistyka 45 4

3. Systemy transportowe 30 3

4. Organizacja i zarządzanie 30 3

5. Ekonomika transportu 30 3

6. Podstawy inżynierii ruchu 30 3

7. Środki transportu 30 3

8. Podstawy eksploatacji technicznej 45 4

9. Infrastruktura transportu 30 3

V. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW

A. PRZEDMIOTY OGÓLNE

1. Technologia informacyjna Treść programowa będzie przygotowana przez MENiS

2. Grupa przedmiotów humanistyczno-społecznych Student będzie miał do wyboru dwa przedmioty, każdy po 30 godzin, obejmujące zagadnienia: etyki zawodowej, elementów prawa (w tym ochrony własności intelektualnej), bezpieczeństwa pracy, zarządzanie projektem, ekologii, filozofii, socjologii, psychologii i religioznawstwa.

B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

1. Matematyka Funkcje elementarne. Szeregi liczbowe. Ciągłość i granica funkcji. Rachunek różniczkowy jednej zmiennej. Wyznaczniki, macierze, algebraiczne układy równań liniowych. Rachunek różniczkowy wielu zmiennych, całki wielowymiarowe. Całki na liniach i powierzchniach. Liczby zespolone. Równania różniczkowe zwyczajne. Elementy rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej.

2. Informatyka Podstawowe pojęcia informatyki. Systemy operacyjne. Operacje na zbiorach. Języki programowania. Techniki informatyczne. Techniki multimedialne, grafika, animacja, edytory tekstów. Bazy danych.

3. Materiałoznawstwo Ogólne wiadomości o materiałach. Stopy metali żelaznych i nieżelaznych. Obróbka materiałów. Stale węglowe i stopowe, wyroby ze stali, staliwa i żeliwa. Tworzywa sztuczne. Wyroby i przetwórstwo tworzyw sztucznych. Materiały termoizolacyjne i wibroizolacyjne. Materiały budowlane: cement, beton, materiały ceramiczne, kruszywa, materiały bitumiczne.

4. Fizyka Mechanika relatywistyczna, postulaty Einsteina, transformacja Lorenza, pęd i energia relatywistyczna. Fizyka statyczna: rozkład Maxwella-Bolzmanna, tarcie wewnętrzne, przewodnictwo cieplne i elektryczne, dyfuzja. Fizyka kwantowa: mechanika kwantowa i teoria względności, kwantowy oscylator harmoniczny, kwantowanie momentu pędu, atom wodoru, optyka falowa i kwantowa, fizyka jądrowa.

5. Mechanika techniczna Mechanika ciał stałych i płynów w ujęciu klasycznym - aksjomaty. Statyka - układ płaski i przestrzenny. Tarcie. Kinematyka punktu i ciała sztywnego. Ruch płaski, obrotowy i kulisty bryły. Dynamika punktu i ciała sztywnego. Równania Newtona. Prawa zachowania. Wybrane zagadnienia mechaniki płynów. Stan naprężenia. Kryteria i badania wytrzymałościowe. Zginanie, rozciąganie, wyboczenie, skręcanie i ścinanie. Podstawowe równania teorii sprężystości. Wytężenie materiału, hipotezy wytężeniowe.

6. Metrologia Metody pomiarów, charakterystyki przyrządów pomiarowych i ich klasyfikacja według przeznaczenia, zasad działania i cech metrologicznych. Metrologia warsztatowa. Czujniki i przetworniki pomiarowe. Rejestracja wyników. Systemy pomiarowe. Błędy pomiarów -wpływ czynników zewnętrznych, statystyczna analiza wyników pomiarów. Zasady organizacji eksperymentu czynnego i biernego. 7. Grafika inżynierska Rysunek techniczny. Rzut cechowany. Rzuty Monge'a. Rzut aksonometryczny. Podstawowe zasady grafiki inżynierskiej. Zastosowanie graficznych programów komputerowych CAD.

8. Podstawy budowy maszyn Pojęcie maszyny. Podział maszyn wg przeznaczenia, zasad działania i rodzaju energii. Klasyfikacja branżowa maszyn. Przemiany energetyczne w maszynach. Podstawowe wiadomości o projektowaniu maszyn. Zasady konstrukcji. Wytrzymałość zmęczeniowa elementów maszyn. Połączenia rozłączne i nierozłączne. Osie i wały. Łożyskowanie. Sprzęgła i hamulce. Przekładnie mechaniczne. Techniki wytwarzania.

9. Elektrotechnika Podstawowe pojęcia i określenia. Prąd stały i przemienny. Obwody elektryczne, obwody magnetyczne. Maszyny prądu stałego i prądu przemiennego.

10. Elektronika Podstawowe pojęcie i określenia. Podstawowe układy sterowania. Budowa, właściwości, charakterystyki i parametry podstawowych elementów elektronicznych.

11. Automatyka Podstawowe pojęcia automatyki. Elementy i układy automatyki. Własności elementów liniowych i nieliniowych. Schematy blokowe, przekształcenie schematów blokowych, sprzężenia zwrotne, transmitancja, przekształcenia typu Laplace'a i odwrotne, kryteria stabilności układu. Cyfrowe układy automatyki, schematy logiczne, sterowanie za pomocą elementów logicznych.

12. Podstawy ekonomii Proces gospodarowania i jego elementy. Podmioty i główne czynniki procesu gospodarowania. Mechanizmy funkcjonowania gospodarki. Charakterystyka głównych rynków w gospodarce. Instrumenty polityki pieniężnej. Wahania koniunktury gospodarczej i ich przyczyny. Rola państwa w gospodarce. Nowe zjawiska w gospodarce. Rozwój lokalny a globalizacja.

C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

1. Badania operacyjne Programowanie liniowe, zagadnienia dyskretne - problemy magazynowania i wymiany, zagadnienie transportowe. Programowanie dynamiczne, zagadnienie alokacji zasobów. Grafy i sieci - kolorowanie suboptymalne, przepływy w sieciach, przydziały. Zagadnienia masowej obsługi - priorytety, obsługa grupowa.

2. Logistyka Istota logistyki, przyczyny rozwoju koncepcji logistycznych. Struktura systemów logistycznych. Zarządzanie logistyczne, wykorzystywanie efektów synergicznych, problemy decyzyjne w systemach mikrologistycznych. Logistyka w fazie zaopatrzenia, produkcji i zbytu, kształtowanie poziomu zapasów i wyrobów gotowych. Logistyka w transporcie, usługi logistyczne, łańcuchy logistyczne, międzynarodowe systemy logistyczne. Spedycja.

3.Systemy transportowe Transport w systemie społeczno - gospodarczym kraju, regionu i miasta. Prognozowanie ruchu osobowego i towarowego, Projektowanie systemów transportowych osiedla, miasta, regionu, kraju. Ocena systemów transportowych. Rodzaje procesów transportowych. Organizacja i technologia przewozów ładunków i osób. Dobór środków do zadań. Koordynacja przewozów z pracą punktów ładunkowych. Kierowanie przewozami, służba dyspozytorska i eksploatacyjna. Transport wewnętrzny w zakładach i magazynach, elastyczne systemy transportu.

4. Organizacja i zarządzanie Pojęcie, elementy składowe i czynniki kształtujące organizację. Struktury organizacyjne i zasady ich działania, struktury klasyczne i dynamiczne, organizacje formalne, procesy reorganizacji, techniki organizatorskie, organizowanie działań. Zarządzanie - strategia i taktyka, kierowanie organizacjami, narzędzia i style kierowania, dobór i ocena kadry kierowniczej. Zarządzanie marketingowe.

5. Ekonomika transportu Gospodarcze znaczenie i funkcje transportu, klasyfikacja, transport a lokalizacja produkcji i osadnictwa, wydajność pracy. Koszty i ich struktura, rachunek ekonomiczny w transporcie. Istota i funkcje rynku transportowego, potoki ładunków i pasażerów, podmioty gospodarujące, konkurencja, ceny usług, budowa taryf. Polityka transportowa, wpływ usług transportowych na bilans płatniczy. Ekonomika i organizacja przewozów intermodalnych.

6. Podstawy inżynierii ruchu Analityczne modele potoków ruchu. Efektywność wykorzystania dróg transportowych. Optymalizacja sieci. Sterowanie potokami ruchu, stopień automatyzacji, optymalizacji, systemy hierarchiczne. Udział człowieka w sterowaniu ruchem.

7. Środki transportu Ogólna charakterystyka i klasyfikacja środków transportowych, właściwości funkcjonalne i podstawowe parametry techniczno-eksploatacyjne. Podstawowe węzły, mechanizmy i zespoły. Źródła napędu, układy przeniesienia napędu. Rodzaje, budowa i działanie środków transportu wewnętrznego. Charakterystyka i klasyfikacja pojazdów mechanicznych - budowa i podstawowe parametry techniczno-eksploatacyjne. Charakterystyka, klasyfikacja, podstawowe parametry techniczne, ogólny układ konstrukcyjny obiektów pływających i statków powietrznych. Standaryzacja i unifikacja w budowie środków transportu.

8. Podstawy eksploatacji technicznej Prakseologiczne, techniczne i ekonomiczne aspekty eksploatacji urządzeń transportowych. Dobór parametrów użytkowania urządzeń z uwzględnieniem obciążeń trwałych i chwilowych. Czynniki i procesy wymuszające zmiany stanu technicznego urządzeń - rodzaje uszkodzeń. Diagnostyka techniczna. Metody utrzymania urządzeń w gotowości technicznej. Zagadnienia trwałości maszyn i urządzeń transportowych.

9. Infrastruktura transportu Sieci transportowe. Ogólna charakterystyka i klasyfikacja infrastruktury transportowej, właściwości funkcjonalne i podstawowe parametry techniczni eksploatacyjne. Drogi lądowe, wodne i powietrzne, rurociągi. Obciążenia eksploatacyjne. Podstawowe parametry techniczne i układ konstrukcyjny dróg lądowych, wodnych i rurociągów. Węzły transportowe - terminale transportu lądowego, wodnego i powietrznego. Przystanki. Infrastruktura transportu miejskiego i aglomeracyjnego. Infrastruktura zaplecza technicznego transportu. Infrastruktura złożonych systemów transportowych, w tym ITS. Metody kształtowania infrastruktury. Kierunki rozwoju infrastruktury - tendencje światowe

VI. PRAKTYKI

Student w czasie studiów odbywa praktykę w wymiarze nie mniejszym niż 4 tygodnie. Praktyka powinna mieć miejsce w jednostce eksploatacyjnej transportu.

VII. ZALECENIA

1. W grupie B i C zajęcia indywidualne (np. projekty, laboratoria, ćwiczenia) powinny stanowić około 40% zajęć.

2. Przy ustalaniu szczegółowego planu i programu studiów należy mieć na uwadze kryteria akredytacji kierunku w FEANI (przedmioty nietechniczne około 10%, przedmioty podstawowe około 35% i przedmioty techniczne około 55%).

3. Studia kończą się egzaminem dyplomowym. Elementem egzaminu dyplomowego powinna być prezentacja projektu inżynierskiego lub pracy dyplomowej.

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW

Studia drugiego stopnia na kierunku transport trwają nie mniej niż 3 semestry i kończą się nadaniem tytułu zawodowego magistra. Liczba godzin zajęć (punktów ECTS) winna być nie mniejsza niż 1020 (90=3x30). Przedmiotom w standardach przyporządkowanych zostało 300 godzin (29 punkty ECTS). Na ostatnim semestrze student wykonuje pracę dyplomową magisterską.

II. SYLWETKA ABSOLWENTA

Absolwent studiów drugiego stopnia na kierunku transport posiada wiedzę z zakresu: przedmiotów podstawowych, kierunkowych i innych objętych programem studiów. Po ukończeniu studiów absolwent przygotowany jest do:

• twórczego myślenia i posługiwania się zaawansowaną wiedzą z zakresu organizacji i projektowania systemów, procesów i technologii transportu drogowego, szynowego i lotniczego

• współpracy z ludźmi, kierowania zespołami oraz zarządzania placówkami eksploatacyjnymi transportu

• twórczej pracy w placówkach dydaktycznych i naukowo-badawczych transportu • podjęcia edukacji na studiach doktoranckich.

Zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami uzyskanymi podczas studiów absolwenci są przygotowani do pracy w :

• jednostkach eksploatacyjnych transportu samochodowego, szynowego i lotniczego • zakładach obsługowo-naprawczych technicznych środków transportu • jednostkach organizacyjnych służb ruchu drogowego, szynowego i lotniczego • zakładach przemysłowych i przedsiębiorstwach spedycyjnych • biurach studiów i projektów • jednostkach naukowo-badawczych

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW, WYMAGANA LICZBA GODZIN I

PUNKTÓW ECTS

godziny punkty A. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 180 17

B. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 120 12

Razem: 300 29

OGÓŁEM 1020 90

IV. PRZEDMIOTY W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN I PUNKTÓW ECTS godziny punkty

A. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 180 17

1. Matematyka stosowana 60 5 2. Fizyka współczesna 30 3 3. Mechanika stosowana 30 3 4. Systemy teleinformatyczne 30 3 5. Symulacja systemów 30 3

godziny punkty B. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 120 12

1. Metody matematyczne w transporcie 30 3 2. Sterowanie i zarządzanie w

systemach transportu 30 3

3. Niezawodność i bezpieczeństwo systemów

30 3 4. Modelowanie procesów transportowych 30 3

V. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW

A. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

1. Matematyka stosowana Równania różniczkowe zwyczajne nieliniowe i cząstkowe. Funkcje zespolone. Szeregi Fouriera. Wybrane zagadnienia z geometrii analitycznej. Funkcje losowe. Metody statystyki matematycznej.

2. Fizyka współczesna Równania fizyki matematycznej. Współczesne trendy w fizyce. Laser-technologie laserowe w technicznych zastosowaniach.

3. Mechanika stosowana Podstawy mechaniki analitycznej. Równania Lagrenge'a. Wybrane elementy teorii drgań. Drgania układów liniowych o wielu stopniach swobody. Metody analizy i syntezy układów dynamicznych.

4. Systemy teleinformatyczne Rodzaje systemów informacyjnych i ich opis. Ilość informacji, kodowanie i kompresja. Sieci informatyczne. Rozmieszczenie zasobów informacji i ich przepływ. Środki i standardy przekazywania informacji. Zakres zastosowań technologii informacyjnych w transporcie. Przykładowe systemy informacyjne.

5. Symulacja systemów Pojęcie systemu i jego model. Istota symulacji. Techniki, narzędzia i metody symulacji. Przykłady wykorzystania technik symulacyjnych.

B. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

1. Metody matematyczne w transporcie Matematyczne metody wspomagania decyzji. Analiza systemowa w procesie decyzyjnym. Metody podejmowania decyzji z wykorzystaniem technik komputerowych. Elementy teorii gier. Przykłady problemów decyzyjnych w transporcie.

2. Sterowanie i zarządzanie w systemach transportu Zarządzanie, nadzór i sterowanie systemami transportowymi. Zadania sterowania i metody rozwiązywania problemów sterowania. Sterowanie ruchem w transporcie jako element sterowania w wielkich systemach. Sterowanie ruchem drogowym, kolejowym, lotniczy, morskim - cechy wspólne i różnice. Metody i narzędzia w procesie sterowania ruchem. Informatyka w procesie sterowania ruchem. Regulacje prawne w obszarze sterowania ruchem- pojęcia ogólne.

3. Niezawodność i bezpieczeństwo systemów Podstawy matematyczne teorii niezawodności. Modele niezawodnościowe systemów technicznych. Fizyczna i statystyczna interpretacja wskaźników niezawodności. Struktury niezawodnościowe. Bezpieczeństwo systemów technicznych - nadmiar strukturalny, funkcjonalny, czasowy itp. Niezawodność i bezpieczeństwo układów - człowiek - obiekt techniczny - otoczenie. Metody badań niezawodnościowych oraz ich programowanie.

4. Modelowanie procesów transportowych Modele systemu transportowego. Rozłożenie potoków w sieciach transportowych. Otoczenie systemu transportowego. Prognozowanie rozwoju systemów transportowych. Dynamika procesów transportowych.

VI. PRAKTYKI

Zaleca się, aby student w czasie studiów odbył praktykę w wymiarze nie mniejszym niż 4 tygodni. Praktyka powinna mieć miejsce w instytucji zajmującej się problematyką transportu (jednostka eksploatacyjna transportu, instytucja o charakterze produkcyjnym, usługowym lub naukowo- badawczym).

VII. ZALECENIA

1. W grupie B i C zajęcia indywidualne (np. projekty, laboratoria, ćwiczenia) powinny stanowić około 40% zajęć.

2. Przy ustalaniu szczegółowego planu i programu studiów należy mieć na uwadze kryteria akredytacji kierunku w FEANI (przedmioty nietechniczne około 10%, przedmioty podstawowe około 35% i przedmioty techniczne około 55%).

3. Studia stopnia drugiego na kierunku Transport mogą podejmować również osoby, które ukończyły studia licencjacie/inżynierskie na innym kierunku pod warunkiem, zaliczenia nie mniej niż 60% wszystkich przedmiotów podstawowych i 60 % wszystkich przedmiotów kierunkowych przewidzianych w standardach dla studiów pierwszego stopnia. Jeśli przy zmianie kierunków studiów nie są spełnione powyższe wymogi, student winien uzupełnić różnice wynikające z porównania standardów nauczania. Przedmioty do uzupełnienia wskaże dziekan jednostki prowadzącej studia stopnia drugiego.

ZAŁĄCZNIK XVII

UCHWAŁA RADY WYDZIAŁU

MECHANICZNEGO Z 24 STYCZNIA 2006 ROKU W

SPRAWIE URUCHOMIENIA KSZTAŁCENIA NA

KIERUNKU TRANSPORT W ROKU

AKADEMICKIM 2006/2007

Uchwała nr 173

RRaaddyy WWyyddzziiaałłuu MMeecchhaanniicczznneeggoo

AAkkaaddeemmiiii TTeecchhnniicczznnoo -- RRoollnniicczzeejj

im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich

w Bydgoszczy

z dnia 24 stycznia 2006 r.

w sprawie : uruchomienia i prowadzenia kształcenia na kierunku transport

na Wydziale Mechanicznym od roku akademickiego 2006/07

Na podstawie :

- ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005 r. Nr 164, poz. 1365),

- § 36, ust. 10, § 76 Statutu Akademii Techniczno – Rolniczej.

Rada Wydziału Mechanicznego uchwala :

1. Utworzenie kierunku transport i prowadzenie kształcenia w ramach 3,5-letnich

stacjonarnych i 4-letnich niestacjonarnych studiów pierwszego stopnia na specjalności:

a) organizacja transportu,

b) transport drogowy,

c) inżynieria ruchu drogowego.

2. Uchwała wchodzi w życie z dniem podpisania.

Przewodniczący Rady Wydziału

Dziekan

Dr hab. inż. Henryk Holka, prof. nadzw. ATR

BYDGOSZCZ

WSI-ATR

1951

ZAŁĄCZNIK XVIII

OŚWIADCZENIA NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

STANOWIĄCYCH MINIMUM KADROWE DLA

KIERUNKU TRANSPORT O ZGODZIE NA

WLICZENIE W SKŁAD MINIMUM KADROWEGO W

ROKU AKADEMICKIM 2007/2008

Documents

PROGRAMY RAMOWE STUDIÓW STACJONARNYCHwim.utp.edu.pl/krk/sylabusy/sylabusT1S.pdf · Psychologia jako nauka o człowieku – założenia i podstawowe problemy. Koncepcje psychologiczne