Upload
ionny-silvia
View
215
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
proiect de activitate baloane pictura rupa mijlocie
Citation preview
GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NUMRUL 1 BUZU
PROIECT DE ACTIVITATE
02.06.2015.
PROPUNTOR:ARION IONELA - SILVIA
PROIECT DE ACTIVITATE
DATA: 02.06.2015.GRDINIA CU P.P. NR. 1 BUZUGRUPA: MIJLOCIE TRUMFIIPROPUNTOR:. Arion Ionela-SilviaTEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?SUBTEMA: Drepturile copiluluiTEMA ACTIVITII: Copii din lumea toatDOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul estetic i creativ (DEC)FORMA DE REALIZARE: picturTIPUL DE ACTIVITATE: transmitere i nsuire de noi cunotine, formare de priceperi i deprinderi;SCOPUL ACTIVITII:Informativ mbogirea cunotinelor despre tehnicile de lucru necesare realizrii unei teme plastice care va conduce la realizarea atitudinii pozitive fa de sine i ceilali;Formativ: Consolidarea deprinderii de a folosi elemente de limbaj plastic, forme spontane i elaborate, prin exersarea deprinderilor tehnice specifice picturii; Dezvoltarea imaginaiei creatoare, a sensibilitii i a gustului estetic.Educativ Educarea simului artistic, a dragostei fa de copii i a spiritului de prietenie. OBIECTIVE OPERAIONALE:a) Cognitive:O 1 s recunoasc culorile baloanelor prezentate;O 2 s descrie verbal picturile artate, exprimndu-se corect n propoziii;O 3 s identifice corect materialele i instrumentele aflate pe msue;O 4 s respecte ordinea etapelor realizrii lucrrii;O 5 s i autoevalueze lucrarea n funcie de criteriile de evaluare enunate;b) Afectiv atitudinale:O 1 s exprime impresii estetice i artistice cu privire la lucrrile colegilor;O 2 s se implice activ i afectiv n desfurarea activitii;c) Psihomotorii:O 1 s realizeze corect exerciiile de nclzire a muchilor mici ai minilor.O 2 s menin poziia corect a corpului pe parcursul ntregii activiti.
STRATEGII DIDACTICE:a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, brainstorming, demonstraia, observaia, exerciiul, analiza produselor activitii, turul galeriei; b) Mijloace didactice: baloane colorate, postere clovni, imagini cu copii din alte ari, coli, pensule, acuarele, palete pentru amestecul culorilor, recipiente cu ap, erveele, flipchart, coli flipchart, recompense (baloane colorate i fee zmbitoare);c) Forme de organizare: frontal, individual.
Locul de desfurare: sala de grup.Durata: 20 -25 min.
BIBLIOGRAFIE:1. ***.(2008). Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani. Bucureti;2. Bojneag, M., (2007). Educaie plastic. Ghid metodic pentru nvmntul precolar, Cluj, Editura Tehno-Art;3. Indreica, S., (2007). Educaie plastic i metodic, Braov, Reprografia Universitii Transilvania din Braov.
DEMERSUL DIDACTICEtapele activitii
Coninutul tiinificStrategiile didacticeEvaluare
Resursele materialeMetode i procedee
Forme de organizare
Moment organizatoric Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a activitii: - aerisirea slii de grup; - pregtirea materialelor pentru activitate;- asigurarea unui climat educaional favorabil, n concordan cu tema sptmnii; - intrarea copiilor n sala de grup.
Centrul tematic amenajatConversaia
FrontalParticiparea activ la discuii
Captarea atenieiSe va realiza prin citirea unei scrisori adresat copiilor de la grupa mijlocie trumfii: ANEXA 1.Se iniiaz o discuie despre ziua internaional a copiilor.Dup citirea scrisorii, cadrul didactic va ndruma copiii ctre expunerea ideilor cu privire la modul n care acetia pot readuce culoarea pe baloanele lui Veselici: desen, colorare n contur, pictur.Scrisoarea adresat grupei mijlocii trumfii
postere
Conversaia
Explicaia,
Brainstorming
FrontalStimularea interesului pentru activitate
Anunarea temelor i a obiectivelor
Copiii vor fi anunai c astzi l vor ajuta pe Veselici s readuc toate culorile pe baloanele sale. Se prezint obiectivele ntr-o manier accesibil nivelului de nelegere al copiilor. ExplicaiaConversaia
Frontal
Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii
Copiii se aeaz la msue pentru a observa materialul pregtit. Intuirea materialelor de pe msue i a planei model: Se intuiesc materialele de pe msue: coli albe, acuarele, pensule, recipiente cu ap.Educatoarea prezint plana model, pe care a realizat-o cu ajutorul materialelor din faa copiilor. Se intuiete plana model.Pentru a ti dac am realizat o lucrare corect enumerm mpreun cteva criterii pe care trebuie s le ndeplineasc lucrarea: s respecte tema propus, s redea corect forma, marimea i culoarea baloanelor, s se respecte culorile indicate de ctre educatoare, s aib un aspect ngrijit.
Explicarea i demonstrarea modului de lucru: Se vor realiza concomitent de ctre educatoare:Se vor folosi culorile verde, galben i rou pentru a picta cele trei baloane. Balonul se realizeaz prin trasarea cu pensula a unui cerc, sau oval, care va fi pictat apoi n ntregime. Baloanele sunt legate cu a, realizat prin trasarea cu pensula a unei linii erpuite. Cadrul didactic ofer explicaii ct mai detaliate copiilor: introducei pensula n ap, dar atenie s nu fie prea mult ap; apoi introducei pensula n culoare. Avei grij s nu fie prea mult culoare. nainte de a schimba culoarea spalai bine pensula. Dac v-ai murdrit, putei s v tergei cu erveelul.
Efectuarea exerciiilor pentru nclzirea muchilor mici ai minilor: Lebedele
Umerii i vom mica,Spatele vom ndrepta,Degetele-mi sunt petaleSe desfac ca la o floare,Mna lebd o facCare d mereu din cap,Lebedele-n jur privescMinile eu le rortesc,Morica o nvrtesci la lucru eu pornesc. Efectuarea temei de ctre copii / realizarea propriu zis a picturii: Dau semnalul de nceput al lucrului. Pe parcurs dau explicaii i ofer ajutor individual copiilor care ntmpin dificulti n realizarea temei cerute i i ncurajez n vederea executrii corecte a temei. Voi corecta poziia copiilor la mas.
coli desen
pensule
acuarele
recipiente cu ap
erveele
lucrare model
coli desen
pensule
acuarele
recipiente cu ap
erveele
lucrare model
coli desen
pensule
acuarele
recipiente cu ap
erveele
lucrare model
Explicaia
Conversaia
Exerciiul
Explicaia
Conversaia
Exerciiul
Explicaia
Conversaia
Exerciiul
Frontal
individual
Frontal
individual
Frontal
individual
Evaluare formativ oral
Evaluare formativ oral
Evaluare formativ oral
Evaluarea performanei
Analiza lucrrilor copiilor: se organizeaz turul galeriei copiii trec prin faa lucrrilor i lipesc cte o bulin roie pe lucrarea preferat, explicnd alegerea fcut. Educatoarea apreciaz comportamentul copiilor i ofer recompense.
buline colorate
conversaiaFrontal
Aprecieri globale i individuale
ncheierea activitii
Se expun lucrrile n sala de grup. Se amintete copiilor de Veselici care i-a recptat culorile pe baloane i poate s mearg n continuare la toi copiii lumii pentru a le aduce bucurii. Se fac aprecieri individuale i colective asupra participrii la activitate, se fac recomandri pentru activitile viitoare, se mpart recompense.
panou pentru organizarea expoziieiconversaiaexplicaia
Frontal
Aprecieri verbale
ANEXA 1Dragi copii de la Grupa mijlocie trumfii,
V salutm, noi, copiii din Africa, America i de la Polul Nord. S-a dus vestea prin toat lumea c voi suntei cei mai talentai copii din Romnia. i cei mai cumini! Am auzit ca voi venii cu drag la gradini i ca suntei fericii c facei parte din aceast grup!Pentru c noi suntem prea muli i nu ncpem n grdinia voastr am trimis la voi un reprezentant de ndejde Clovnul Veselici. Acesta a cutreierat ieri prin toat lumea i a nveselit toi copiii pe care i-a ntlnit, oferindu-le baloane colorate. n drumul su spre grdinia voastr el s-a ntlnit cu Vntul cel nzdrvan care i-a furat culorile de pe baloane, iar acum este puin suprat Cum credei c l putem ajuta pe Veselici? Atept ideile voastre. Dac reuii s readucei culorile pe baloanele lui Veselici v ateapt o surpriz la sfritul zilei.
Cu drag, Copiii din Africa, America i de la Polul Nord