“Exist, sunt sigur de asta! Dar stiu atat de putine despre corpul meu si locul meu in aceasta lume...Am atatea intrebari! Sunt constient ca am primit in dar- viata si vreau sa aflu secretul longevitatii .Stiu ca ne nastem intr-o familie!” Sunt lucruri pe care le spune , crede, orice copil... Pornind de la aceste premise , de la principiile de baza ale drepturilor copilului, am dezvoltat proiectul “Lumea mea minunata”, in cadrul caruia ne propunem sa transmitem copiilor intr-o maniera atractiva informatii accesibile despre corpul uman, familie, gradinita.

DLC -sa audieze cu atentie un text,sa retina o idée principala a acestuia;-sa alcatuiasca propozitii simple;-sa participle la activitati atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor;-sa retina cuvinte noi pentru a le reda apoi in context diferite.

DS -sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;-sa plaseze obiecte intr-un spatiu dat si sa se plaseze el insusi in raport cu un reper dat;- Sa-si imbogateasca experienta senzoriala ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea dupa anumite criterii (forma, culoare, marime) luate simultan si separate;

DEC sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat ;-sa intoneze cantece pentru copii;-sa identifice culorile de baza,folosindu-le adecvat;-sa obtina efecte plastic,forme spontane si elaborate prin tehnici specific picturii;

DOS -sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabilite cunoscute;-sa se comporte adecvat in diferite contexte;-sa aplice tehnici invatate specifice activitatilor practice pentru a realiza temele propuse;

DPM -sa-si formeze o tinuta corporala corecta in pozitia stand,sezand si in deplasare;-sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite context;-sa se orienteze in spatiu raportandu-se la repere date;

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALELE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR PE TOATA PERIOADA PROIECTULUI:

-caiete de lucru,fise support,albume,imagini,carti,reviste;coli de scris,creioane;CD-uri;

Creioane colorate,acuarele,pensule,plastilina,plansete,coli de desen;carton coloratfoarfece

Jocuri creative pentru fetite,truse mesterit baieti,set bucatarie,papusi,haine bebe

-albume adecvate temei;calculator,C.D-uri;set cu jetoane,mulaje corp omenesc,puzzle;

Nisip,apa,diferite mulaje

-cuburi lemn;-lego;

EVENIMENT DE DESCHIDERE:

►Deschiderea proiectului se va realiza in cadrul intalnirii de dimineata printr-o discutie despre schimbarile aparute in viata lor: integrarea intr-un mediu nou-gradinita, responsabilitatile lor in familie,discutii despre familia fiecaruia.

Astfel, le voi propune sa vorbim mai multe despre acestea, sa incercam sa ne cunoastem gradinita, clasa in care ne jucam zilnic, sa ne cunoastem familia (membrii sai, felul in care arata etc).

REALIZAREA IN FAPT A PROIECTULUI: ►prezentarea proiectului oaspetilor; ►expozitii cu lucrari realizate de copii,albume, jurnalul grupei. FINALIZAREA PROIECTULUI: ►Proiectul il vom incheia cu discutii in jurul temei proeictului,discutii realizate in aer liber in curtea gradinitei;

INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM?▪Suntem oameni;

▪Stim cum aratam;▪Avem nas,gura,ochi,urechi etc;

▪Exista fete si baieti;▪Avem parinti,frati,bunici;

▪Mergem la gradinita;▪Purtam haine,avem grija de noi;

CE NU STIM?

▪Care sunt membrii familiei fiecaruia;

▪Ce rol are fiecare in familie;

▪Cine face parte din familia gradinitei;

▪Care sunt regulile de comportare in familie,la gradinita;

▪Care sunt componentele corpului omenesc;

▪De ce suntem diferiti;

▪ce inseamna viata sanatoasa;

STIMATI PARINTI,

Acum cateva saptamani am facut primii pasi intr-un mediu total strain si o lume misterioasa pentru noi-gradinita. Aici am intalnit multe persoane,si mai mari si mai mici. Ne-am obisnuit si ne-am acomodat, in parte, insa vrem sa descoperim cat mai multe despre aceasta lume. De asemenea, vrem sa impartasim si celorlalti copii impresii, trairi din familia noastra, sa le aratam ceea ce facem noi in mediul nostru apropiat impreuna cu voi, parintii, bunicii, fratii, surorile. Dorim sa ne descoperim pe noi insine.

Va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materialele necesare desfasurarii unui proiect tematic (atlase, reviste, imagini, fotografii, jocuri) denumit de noi „Lumea mea minunata”, cu subtemele: „Gradinita mea iubita”, „Familia mea”, „Corpul uman” si „Cum ne comportam”.

Va multumim!

Copiii si educatoarele grupei.

STIMATI PARINTI,

Acum cateva saptamani am facut primii pasi intr-un mediu total strain si o lume misterioasa pentru noi-gradinita. Aici am intalnit multe persoane,si mai mari si mai mici. Ne-am obisnuit si ne-am acomodat, in parte, insa vrem sa descoperim cat mai multe despre aceasta lume. De asemenea, vrem sa impartasim si celorlalti copii impresii, trairi din familia noastra, sa le aratam ceea ce facem noi in mediul nostru apropiat impreuna cu voi, parintii, bunicii, fratii, surorile. Dorim sa ne descoperim pe noi insine.

Va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materialele necesare desfasurarii unui proiect tematic (atlase, reviste, imagini, fotografii, jocuri) denumit de noi „Lumea mea minunata”, cu subtemele: „Gradinita mea iubita”, „Familia mea”, „Corpul uman” si „Cum ne comportam”.

Va multumim!

Copiii si educatoarele grupei.

DATA ACTIVITATI DE INVATARE

LUNI26 SEPT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Salut,prieteni” -Deprinderi de autoservire: “E ordine la masa mea” ▪Tranzitii: “Mergi ca pisicuta”-exercitii de miscareALA: 1.Biblioteca: “citim imagini din albumele gradinitei” Constructii: “Construim parcul gradinitei” 2.Jocuri de socializare: “Noroc,noroc,treci la loc”ADE: Activitate integrata : ALA+DS: “Gradinita”-observarea incaperilor

MARTI27 SEPT

ADP: ▪ Rutine: - Intalnirea de dimineata: “Ghiceste ce fac?” -“Am prieteni de nadejde”- deprinderea de a folosi obiectele de uz personal ▪Tranzitii: “Plimbare grabita”-joc de miscare si de atentieALA: 1.Stiinta: “Grupam jucariile dupa prietenii” Arta: “Desenam si coloram jucariile preferate” 2. Joc distractive: “Oglinda”ADE: DLC: “Educatoarea”, de I. Socol –memorizare

MIERCURI28 SEPT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Hapciu ne sfatuieste!” -“Prietena mea batistuta”-deprinderea de a folosi correct batista ▪Tranzitii: “Mergem la plimbare”-exercitii de miscareALA: 1.Biblioteca: “Fapte bune, fapte rele”-citire de imagini Joc de rol: “Ghici cine a venit la gradinita?” 2.De ce trebuie sa purtam zilnic batista?’-discutii libere

ADE: ▪DS: “Papusi mari,papusi mici”-ex cu material individual ▪DEC: “Jucaria preferata”-desen

JOI29 SEPT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “O vizita surpriza” -Stiu sa pretuiesc ceea ce-mi apartine”-deprinderea de a-si intretine jucariile ▪Tranzitii: “Urmarim culoarea”-joc distractiveALA: 1.Stiinta: “Imbraca papusa” Constructii: “Rafturi pentru jucarii” 2.”Mergem in pas vioi”-joc de miscareADE: ▪ DEC: “Buna dimineata,draga gradinita”-predare cantec ;Joc cu cantec: “Canta dupa mine” ▪ DPM: “Cu papusa la plimbare”- predarea mersului organizat cu pornire si oprire la semnal;

VINERI30 OCT

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Cufarul zburdalnic” -“Jucariile vor sa stea la locul lor”-deprinderea de a pastra ordinea in sala de grupa ▪ Tranzitii: “Lantul”-jocALA: 1.Arta: “Jucaria preferata”-modelaj Stiinta: Jocuri la alegere 2.Jocuri in curtea gradinitei la alegerea copiilorADE: Activitate integrata: ALA+DOS: “Sanda la gradinita”-lectura educatoarei

DATA ACTIVITATI DE INVATARE

LUNI3 OCT

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Cine e la noi acasa?” -“Invatam sa salutam”-deprinderea de a fi politicos ▪Tranzitii: “Cate unul pe carare”ALA: 1.Biblioteca: “Membri ai familiei”-sortare imagini Constructii: “Casa in care locuiesc” Joc de rol: “De-a mama” 2.Joc distractive in sala de grupa: “papusica mea”ADE: Activitate integrata: ALA 1+DS: “O zi cu familia mea”-convorbire cu support ilustrativ

MARTI4 OCT

ADP: ▪ Rutine: Intalnirea de dimineata: “Casa mea”-prezentarea locuintei “Buna ziua-la revedere!”-deprinderea de a fi politicosALA: 1.Arta: “Modelez membrii familiei” Stiinta “Cine face si cum face”-activitatile membrilor familiei 2.Vizionare CD-uri cu filmulete din familie aduse de copiiADE: DLC: “Scufita rosie” de Ch Perrault-povestea educatoarei

MIERCURI5 OCT

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Portretul mamei/tatei” -“Invat de mic sa respect oamenii”-deprinderea de a fi respectuos de mic” ▪Tranzitii: “Statuile”-jocALA: 1.Stiinta: “copii si adulti” Constructii: “Casa bunicii” 2.Joc distractiv: “Jocul bunicii”

ADE: Activitate integrata: DS+DEC: “Familii de omuleti”-ex cu material individual;dactilopictura

JOI6 OCT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Daca as fi mama/tata” -“sunt cuminte-n orice loc”-deprinderea de a fi civilizat ▪”Recunoaste personajul”-mimaALA: 1.Biblioteca: “Sa vorbim despre familie”-exprimare corecta Joc de rol: “Asteptam oaspeti” 2.Joc de miscare: “Deschideti portitele”ADE: ▪DEC:”Daca vessel se traieste”-predare cantec; joc musical: “Coronita” ▪DPM: “Cu bunicii la plimbare”-exercitii de mers cu pornire si oprire la semnal

VINERI 7 OCT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Ladita cu personaje” -“Stiu sa ofer ajutor”-deprinderea de intrajutorare ▪Tranzitii: “cu bunicii la plimbare”-mers ritmatALA: 1.Arta: “Cutiuta muzicala”-auditie Stiinta: “Cine este si ce face”-sortare dupa activitatile membrilor familiei 2.Plimbare prin cartierADE: Activitate integrata: ALA 1+DOS: “La noi acasa”-activitate practica( lipire)

DATA ACTIVITATI DE INVATARE

LUNI10 OCT

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Acesta sunt eu!” -“Un copil-un semn”-cunoasterea semnului personal ▪Tranzitii: Jocuri distractive in sala de grupaALA: 1.Biblioteca: “Citim imagini din enciclopedia pentru copii” Constructii: “Dulapior pentru hainute” Joc de rol: “De-a doctoral” 2.Joc de miscare: “Baba oarba”ADE: Activitate integrate: ALA 1+DS: “Corpul uman”-observare

MARTI11 OCT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Cine m-ajuta sa cresc mare” -“Acesta este semnul meu”-deprinderea de a-si recunoaste dulapiorul ▪Tranzitii: “Bat din palme”-joc de miscareALA: 1.Arta: “Baiatul si fata”-colorare pe contur Stiinta:”Cald-rece”-joc sensorial 2.Jocuri distractive la alegereADE: ▪ DLC: “Simturile” de N. nasta-memorizare

MIERCURI12 OCT

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “De ce ne imbolnavim” -“Acesta este semnul meu”ALA: 1.Joc de masa: “Sa imbracam papusa” Joc de rol: “De-a gradinita” 2.”Arata-mi ce-ti spun”-joc distractive

ADE: ▪DS: “Unde este locul lui?”-separarea obiectelor mari de cele mici-joc didactic ▪DEC: “Chipul meu”-desen

JOI13 OCT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Ce mi-a povestit periuta de dinti?” -“Manute curate”-deprinderea de a se spala pe maini ▪Tranzitii: “Batistuta”-joc distractivALA: 1.Biblioteca: “Spune cum se numeste” Constructii: “Corpul uman”-material din natura 2.”Spune ce fac”-pantomimaADE: Activitate integrata:▪DEC:+DPM: “Cu degetelele ne jucam”-predare cantec; joc cu cant: “Ghiceste cine te-a strigat”-exercitii de miscare pentru diferite segmente ale corpului

VINERI14 OCT

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Sunt copil politicos” -“Dulapiorul fermecat astazi nu e suparat”-deprinderea de a pastra ordinea ▪Tranzitii: “Firicel,firicel”-joc de miscareALA: 1.Arta: “Copilul”-modelaj Stiinta: “Spune ce arata jetonul”-partile corpului omenesc 2.Activitate gospodareasca “Facem ordine in sala de grupa”ADE: Activitate integrata: ALA 1+ DOS: “Corpul meu”-lipire

Data Activitati de invatareLuni 17.10

ADP- I.D-“Prietenul meu” R- “Imi place sa ma joc cu tine” T- “Noi suntem Bondoceii, azi mici, maine zmei”ALA 1-Arta-“Prietenul meu”-desen Biblioteca: “Prietenii la joaca”-citire imagini 2-“Unde-s doi puterea creste”-transport obiecteADE- DS- Cunoasterea mediului- “Ce face copilul?”-joc didactic

Marti18.10

ADP- I.D-“Trenul prieteniei”-auditie CD R- “Odata eu, odata tu” T- “Sus-jos”- joc distractiveALA1-Constructii-:”Construim impreuna un turn” Joc de masa: “Nu te supara frate” 2-“Sfoara celor mai puternici”ADE- DLC-Educarea limbajului-“Povestea puisorului inganfat”-poveste popular- lectura educatoarei

Miercuri ADP-I.D- “Tandarica ne invata”-joc exercitiu

19.10 R-“Vreau sa fiu de ajutor” T- “Cutia cu bomboane”-joc distractiveALA1-Arta:”Surprize pentru prietenul meu”-confectie Joc de masa:”Bratara”-insirare 2-Joc: “Ajuta-ti prietenul”ADE-Activitate integrata-DS+DPM-“Unde-s prietenii mei?”-joc didactic, deplasarea in mers spre diferite directii

Joi20.10

ADP-I.D-“Doi prieteni”-lectura R- “Prietenul la nevoie se cunoaste” T-“ Panglicutele prietene”-deplasare in perechiALA1-Biblioteca- “Povesteste despre prietenul tau” Stiinta- “Cand se intampla?”-momentele zilei 2-Joc-“Unde s-a ascuns Tandarica?”ADE- Activitate integrata-(DEC+DOS)-“E ziua prietenului meu”-pictura -joc didactic

Vineri21.10

ADP-I.D- “Salut prietene” R- Sarut mana pentru masa T-“Noi suntem bondocei”ALA1-Joc de rol-“Certaretul si prietenul” Constructii:”Bancuta prieteniei” 2-“Prietene te-am recunoscut”

ADE-DEC-Educatie muzicala- “Prietenii naturii”-auditie CD “Buni prieteni”-predare joc cu text si cant.