Upload
others
View
22
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
România: poziţia geografică. Caracteristici generale ale reliefului (trepte şi forme de relief, proporţionalitatea reliefului)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: România: poziţia geografică. Caracteristici generale ale reliefului
Timp alocat: 4 ore (9 – 20 septembrie 2019)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Recapitulare. Evaluare inițială.
1.2.
3.2.
4.2.
4.4.
· definirea termenilor de bază (1.2.)
· explicare unor sisteme şi structuri geografice (3.2)
· citirea semnelor convenţionale prin raportarea la aspectul real al fenomenelor şi proceselor (4.2.)
· poziţionarea reciprocă a obiectelor observate, faţă de punctele cardinale, pe hartă (4.4.)
Manualul
Atlasul geografic
Resurse de timp: o oră
(S1)
Evaluare inițială (probă scrisă sau aplicații pe suporturi cartografice)
România. Poziţie geografică
1.1.
1.5.
3.5.
4.1.
5.1.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.1.)
· descrierea elementelor geografice utilizând termeni de specialiate (1.5.)
· rezolvarea de exerciţii (calcularea ponderii suprafeţei României dn totalul continentului, calcularea lungimii graniţelor naturale ale României etc). (3.5.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)
· identificarea unor caracteristici geografice ale poziției geografice a României pe baza surselor de documentare accesibile prin internet (5.1.)
Harta fizică a României
Harta fizică şi politică a Europei
Harta politică a lumii
Atlasul geografic
Manualul
Imagini internet
Resurse de timp: o oră (S1)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de identificare a consecințelor așezării matematice și geografice a Românei
Relieful. Caracteristici generale
3.3.
7.5.
7.6.
7.7.
· prezentarea structurată a sistemului teritorial
geografic al României, utilizând suporturile carttografice (3.3.)
· exerciții de caracterizare a elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice după un algoritm dat (7.5.)
· compararea unităților majore de relief după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri (7.6.)
· explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)
Harta fizică a Romaniei
Harta fizică a Europei
Atlasul geografic
Manualul
Prezentări Ppt
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră (S2)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; identificarea caracteristicilor reliefului României pe baza diferitelor surse de documentare (texte suport, internet etc.).
Trepte şi forme de relief. Proporţionalitatea reliefului
1.3.
1.4.
4.1.
4.3.
7.4.
· identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (1.3.)
· definirea termenilor/noţiunilor geografice (orogeneză, formă de relief, treaptă de relief, tipuri genetice de relief, unităţi majore de relief etc.) și elaborarea unui text coerent (1.4.)
· identificarea pe suportul cartografic a treptelor majore de relief (4.1.)
· realizarea unor reprezentări grafice simple/desene schematice ale treptelor de relief (4.3.)
· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)
Atlasul geografic
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Texte, imagini
Resurse de timp: o oră (S2)
Evaluare scrisă: fișe de evaluare pe baza unor suporturi cartografice
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Unităţile majore de relief. Carpaţii și Depresiunea Colinară a Transilvaniei
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Unităţile majore de relief. Carpaţii și Depr. Colinară a Transilvaniei
Timp alocat: 8 ore (23 septembrie – 18 octombrie 2019)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Carpaţii
(Carpaţii Orientali)
1.2.
1.3.
4.2.
7.1.
· definirea termenilor/noţiunilor de bază (ex. orogeneză, fliş, relief carstic, relief glaciar, relief vulcanic etc.) (1.2.)
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fliş, depresiune intramontană etc) (1.3.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice, pe baza semnelor convenționale (4.2.)
· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. vulcanism, formarea unităţilor de relief, etc. ) (7.1.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta Carpaților Orientali din atlasul geografic
Resurse de timp: o oră
(S3)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute
Carpaţii
(Carpaţii Orientali)
3.2.
4.1.
4.4.
7.5.
· exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)
· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă etc. (4.1.)
· localizarea diviziunilor Carpaților Orientali pe hartă (4.4.)
· caracterizarea unei grupe a Carpaților Orientali după un algoritm dat (7.5.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta Carpaților Orientali din atlasul geografic
Calculator
Resurse de timp: o oră
(S3)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute
Carpaţii
(Carpaţii) Meridionali
1.4.
3.3.
5.2.
7.2.
· elaborarea unor texte coerente pe baza termenilor geografice specifici (1.4.)
· prezentarea structurată a grupelor de munți din Carpații Meridionali (3.3.)
· prelucrarea informaţiilor referitoare la Carpații Meridionali dobândite pe baza tehnologiei informaţiei (5.2.)
· analiza și interpretarea unor imagini reprezentând forme de relief din Carpații Meridionali (7.2.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta Carpaților Meridionali din atlasul geografic
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S4)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute
Carpaţii
(Carpaţii) Meridionali
3.2.
4.4.
7.4.
7.7.
· exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)
· localizarea diviziunilor Carpaților Meridionali pe hartă (4.4.)
· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)
· explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta Carpaților Meridionali din atlasul geografic
Calculator
Resurse de timp: o oră
(S4)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute
Carpaţii
(Carpaţii) Occidentali
1.2.
1.3.
4.1.
7.5.
7.8.
· definirea termenilor/noţiunilor geografice ( ex. depresiune-golf ) (1.2.)
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. mozaic petrografic) (1.3.)
· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.1.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.5.)
· exerciţii de explicare a relațiilor care se stabilesc între elemente ale cadrului natural (7.8.)
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Texte, imagini
Harta Carpaților Occidentali din atlasul geografic
Resurse de timp: o oră (S5)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute
Carpaţii
(Carpaţii) Occidentali
3.2.
4.4.
7.6.
7.7.
· exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)
· localizarea diviziunilor Carpaților Occidentali pe hartă (4.4.)
· compararea unităților majore de relief după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri (7.6.)
· explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Texte, imagini
Harta Carpaților Occidentali din atlasul geografic
Resurse de timp: o oră (S5
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute
Depresiunea Colinară a Transilvaniei
1.3.
1.5.
3.3.
4.1.
7.8.
· exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi (1.3.)
· explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief (1.5.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)
· exerciţii de explicare a relațiilor care se stabilesc între elemente ale cadrului natural (7.8.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Manualul
Fişe de lucru
Imagini / hărţi internet
Prezentări Ppt
Calculatorul
Resurse de timp: o oră
(S6)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute (diviziunile DCT)
Carpații și Depresiunea Colinară a Transilvaniei
3.3.
3.4.
4.1.
7.5.
7.6.
· prezentarea structurată a unor unități/subunități de relief (3.3.)
· realizarea unor corelații între elemente geografice și fenomene din domeniul altor științe
· identificarea unor elemente geografice pe suportul cartografic (4.1.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.5.)
· compararea unor unități/subunități de relief, identificând asemănări și deosebiri între acestea (7.6.)
Test scris (instrument de evaluare elaborat pe baza unor suporturi cartografice/hărți mute)
Resurse de timp: o oră
(S6)
Probă scrisă în vederea evaluării performanțelor elevilor
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Dealurile și podișurile
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: America de Nord și America de Sud
Timp alocat: 6 ore (21 octombrie – 8 noiembrie 2019)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Subcarpaţii
1.2.
1.3.
4.1.
4.2.
4.6.
7.7.
· definirea termenilor de bază (ex. structura cutată) (1.2.)
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex.depresiune subcarpatică) (1.3.)
· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale, diviziuni etc. (4.1.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)
· interpretarea unor suporturi grafice (4.6.)
· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. alunecări de teren) (7.7.)
Atlasul geografic
Harta fizică şi a geologică României
Manualul
Imagini/ reviste
Texte
Lecturi geografice
Resurse de timp: o oră
(S7)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe harta fizică, a principalelor subunități de relief ale Subcarpaților României
Podişul Getic şi Podişul Mehedinţi
1.3.
3.2.
4.4.
4.6.
7.6.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· exerciţii de explicare a termenilor de bază : piemont, platformă, relief carstic etc. (3.2.)
· exerciţii de localizare a diviziunilor pe suportul cartografic (4.4.)
· notarea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul grafic/cartografic (4.6.)
· exerciţii de comparare a unităţilor de relief după criterii date (mod de formare, tipuri de roci etc.) (7.6.)
Atlasul geografic
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Imagini
Lecturi geografice
Resurse de timp: o oră
(S7)
Evaluare orală: exerciții de localizare, pe harta fizică a principalelor unități de relief și diviziuni ale Podișului Getic
Podişul Moldovei
1.2.
3.3.
4.4.
4.5.
5.3.
· definirea termenilor/noţiunilor geografice: cuestă, alunecări de teren, platformă etc. (1.2.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)
· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.4.)
· exerciții de realizare a unor reprezentări grafice/cartografic simple (4.5.)
· exerciții de identificare a caracteristicilor unor unități de relief prezentate în format electronic (5.3.)
Atlasul geografic
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Texte, imagini
Lecturi geografice
Resurse de timp: o oră
(S8)
Evaluare orală: exerciții de localizare, pe suporturi cartografice, a principalelor diviziuni ale Podișului Moldovei
Podişul Dobrogei
3.2.
3.3.
7.1.
7.2.
7.7.
· explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief (3.2.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)
· explicarea unor procese şi fenomene geografice (7.1.)
· analiza și interpretarea unor fenomene/procese prezentate în imagini (7.2.)
· explicarea elementelor și proceselor geografice observate indirect (pe suporturi cartografice/imagini etc.) (7.7.)
Atlasul geografic
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Imagini
Lecturi geografice
Fişe de evaluare
Resurse de timp: o oră
(S8)
Evaluare orală: exerciții de realizare a unor corelații care se stabilesc între diferite elemente geografice naturale
Dealurile de Vest
4.1.
5.2.
7.4.
7.5.
· identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (4.1.)
· exerciţii de identificare în sursele de informaţie (manual, fişe, internet) a elementelor specifice (5.2.)
· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)
· caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5.)
Atlasul geografic
Harta fizică şi geologică a României
Manualul
Imagini / hărţi internet
Prezentări Ppt
Calculator
Resurse de timp: o oră
(S9)
Evaluare orală: exerciții de interpretare a elementelor care definesc specificul Dealurilor de Vest
Sinteză
(caracteristici comune şi diferenţieri) Recapitulare
1.5.
3.3.
4.2.
7.4.
7.5.
7.6.
· descrierea unor sisteme şi structuri geografice utilizând termeni noi (1.5.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)
· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite (7.4.)
· caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5.)
· analiza comparativă a unor unităţi majore de relief (7.6.)
Harta fizică a României
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S9)
Aplicații practice: exerciții de localizare pe hartă ; exerciții de explicare a diferitelor elemente geografice pe baza unor imagini/filme
/prezentări internet
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Câmpiile, Lunca şi Delta Dunării, platforma continentală
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Câmpiile, Lunca şi Delta Dunării, platforma continentală
Timp alocat: 6 ore (11 – 29 noiembrie 2019)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Câmpia de Vest
1.2.
1.3.
3.2.
4.4.
7.6.
· definirea termenilor de bază : « depresiuni golf », câmpii tabulare (1.2.)
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· explicarea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (3.2.)
· exerciţii de identificare a limitelor , a subdiviziunilor, a altitudinii maxime pe fişe de lucru, pe suportul cartografic (4.4.)
· exerciţii de comparare a caracteristicilor reliefului a două unităţi de relief (7.6.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Manualul
Imagini reviste
Texte/lecturi geografice
Resurse de timp: o oră (S10)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor elemente ale cadrului natural al Câmpiei de Vest
Câmpia Română
1.1.
1.3.
4.1.
4.4.
7.7.
· identificarea termenilor de bază : crov, loess, dune, etc.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)
· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă, diviziuni etc. (4.4.)
· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. subsidenţă) (7.7.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Manualul
Imagini reviste
Texte/lecturi geografice
Resurse de timp: o oră (S10)
Evaluare orală : exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al Câmpiei Române
Lunca şi Delta Dunării
3.2.
5.3.
6.1.
7.5.
· explicarea unor noţiuni geografice ( ex. câmpie în formare, etc.) (3.2.)
· identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (5.3.)
· explicarea importanţei mediului geografic al Deltei Dunării pentru om şi societate (6.1.)
· caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5).
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Manualul
Prezentări Ppt
Calculator
Resurse de timp: o oră (S11)
Evaluare orală: exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al Deltei Dunării
Platforma continentală a Mării Negre
4.1.
5.1.
6.2.
7.7.
· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.1.)
· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.1.)
· explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a ţării noastre, realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare (6.2.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Manualul
Imagini
Resurse de timp: o oră (S11)
Evaluare orală : exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al platformei continentale
Unităţile de relief ( sinteză şi evaluare semestrială )
Recapitulare
3.2.
4.4.
7.4.
7.6.
7.9.
· explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.4.)
· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief/diviziuni în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite (7.4.)
· analiza comparativă a unor unităţi majore de relief (7.6.)
· analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor specific reliefului României observate direct sau indirect (7.9.)
Instrumentul de evaluare (test)
Resurse de timp: o oră
recapitulare și o oră teza
(S12)
Evaluare scrisă (teză)
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Clima
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Clima
Timp alocat: 6 ore (2 – 22 decembrie 2019)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Factorii genetici ai climei
1.2.
3.2.
3.6.
4.1.
4.2.
· exerciţii de explicare a termenilor de bază : climă, vreme, foehn, izotermă, izohietă etc. (1.2.)
· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. etajarea climei, inversiune termică) (3.2.)
· exerciții de caracterizare a climei cu ajutorul tehnologiilor (TIC) (3.6.)
· exerciţii de localizare a unor elemente pe hărţi climatice (4.1.)
· raportarea textului la harta murală, la suportul cartografic (4.2.
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta fizică a Europei
Harta climatică
Manualul
Resurse de timp: o oră (S13)
Evaluare orală: identificarea factorilor climatici pe baza diferitelor surse de documentare
Elementele climatice
3.1.
3.7.
4.5.
4.6.
7.3.
· explicarea unor elemente geografice utilizând noțiuni din matematică și științe (3.1.)
· rezolvarea operaţiilor matematice elementare pentru a calcula diferenţe de temperatură sau precipitaţii (3.7.)
· realizarea de grafice reprezentând temperatura anuală, precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date (4.5.)
· interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple (4.6.)
· elaborarea unor texte pe baza diagramelor climatice (7.3.)
Atlasul geografic
Harta climatică a României
Manualul
Imagini /reviste
Grafice, diagrame
Resurse de timp: o oră (S13)
Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice
Elementele climatice
3.2.
3.7.
4.5.
4.6.
7.3.
· explicarea unor elemente climatice (3.2.)
· rezolvarea operaţiilor matematice elementare pentru a calcula diferenţe de temperatură sau precipitaţii (3.7.)
· realizarea de grafice reprezentând temperatura anuală, precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date (4.5.)
· interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple (4.6.)
· elaborarea unor texte pe baza diagramelor climatice (7.3.)
Atlasul geografic
Harta climatică a României
Manualul
Imagini /reviste
Grafice, diagrame
Resurse de timp: o oră (S14)
Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice
Tipuri şi nuanţe de climă
1.4.
3.3.
4.4.
7.1.
7.6.
· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (1.4.)
· construirea unui demers structurat (caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)
· localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)
· analiza şi interpretarea hărţilor climatice din manual (7.1.)
· exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief precizând asemănări şi deosebiri după: elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)
Atlasul geografic
Harta climatică a României
Manualul
Texte, imagini
Resurse de timp: o oră (S14)
Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice
Tipuri şi nuanţe de climă
3.3.
4.4.
7.6.
8.1.
· construirea unui demers structurat
(caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)
· localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)
· exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)
· identificarea soluțiilor de protecție a mediului, în vederea diminuării efectelor fenomenelor meteo extreme (8.1.)
Atlasul geografic
Harta climatică a României
Manualul
Resurse de timp: o oră (S15)
Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice
Tipuri şi nuanţe de climă
3.2.
4.4.
7.6.
8.2.
· explicarea unor elemente climatice (3.2.)
· localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)
· exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)
· identificarea soluțiilor de protecție a mediului, în vederea dezvoltării durabile (8.2.)
Atlasul geografic
Harta climatică a României
Manualul
Resurse de timp: o oră (S15)
Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Apele
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Apele
Timp alocat: 6 ore (13 – 31 ianuarie 2020)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Apele. Fluviul Dunărea
1.2.
1.3.
3.5.
4.2.
4.4.
· definirea termenilor de bază : hidrografie, debit, bazin hidrografic, ape geotermale etc.(1.2.)
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. Balta Brăilei, Defileul Dunării) (1.3.)
· exerciţii de calculare a ponderii/lungimii Dunării din totalul apelor curgătoare din România utilizând operaţii matematice elementare (3.5.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)
· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : sectoarele Dunării, afluenţii Dunării etc. (4.4.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Manualul
Imagini/ reviste
Texte/lecturi geografice
Resurse de timp: o oră (S16)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente hidrografice
Apele. Fluviul Dunărea
1.4.
4.3.
5.1.
6.1.
· elaborarea unui text coerent pe baza imaginilor prezentate (1.4.)
· elaborarea unor desene schematice (bazin hidrografic) (4.3.)
· identificarea caracteristicilor fluviului Dunărea în diferite surse accesibil prin internet (5.1.)
· explicarea importanței fluviului Dunărea pentru România (6.1.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră (S16)
Evaluare orală: exerciții de explicare a relațiilor care se stabilesc între elementele cadrului natural
Râurile interioare
1.5.
4.4.
7.4.
8.1.
· descrierea unor sisteme hidrografice (caracterizarea unui râu în funcţie de anumite elemente solicitate); (1.5.)
· exerciţii de identificare a arterelor hidrografice ( afluenţi), a unităţilor de relief străbătute de acestea pe suport cartografic (4.4.)
· exerciţii de ordonare / clasificare a unor râuri în funcţie de poziţia geografică, direcţie sau după alte criterii stabilite (7.4.)
· identificarea soluțiilor de protecție a râurilor din România (8.1.)
Atlasul geografic
Harta hidrografică
Manualul
Imagini
Lecturi geografice
Resurse de timp: o oră
(S17)
Evaluare orală: exerciții de identificare a principalelor râuri din România pe suportul cartografic
Râurile interioare
3.7.
5.3.
7.3.
7.6.
· rezolvarea de probleme geografice utilizând diferite calcule matematice
· prezentarea unor informații în format electronic (5.3.)
· interpretarea unor diagrame (debitele râurilor) (7.3.)
· exerciții de comparare a diferitelor bazine hidrografice/artere hidrografice după anumite caracteristici (suprafață, lungime, debite etc.) (7.6.)
Atlasul geografic
Harta hidrografică
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S17)
Evaluare orală: exerciții de identificare a principalelor râuri din România pe suportul cartografic
Lacurile
Apele subterane
1.3.
1.5.
3.2.
4.2.
7.2.
7.7.
· recunoaşterea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (lac glaciar, lagună etc.) (1.3.)
· descrierea diferitelor elemente geografice utilizând termeni hidrografici (1.5.)
· explicarea modului de formare a lacurilor (3.2.)
· identificarea genezei principalelor tipuri de lacuri, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (4.2.)
· exersarea unor metode simple de investigație (observația directă sau indirectă) (7.2.)
· explicarea unor procese/fenomene geografice observate direct sau indirect (7.7.)
Atlasul geografic Harta lacurilor
Manualul
Texte
Imagini /internet
Prezentări Ppt
Calculator
Resurse de timp: o oră (S18)
Evaluare orală: exerciții de explicare a modului de formare a principalelor lacuri din România
Marea Neagră
1.3.
4.4.
5.3
7.7.
7.9.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. maree, curenţi, salinitate ) (1.3.)
· exerciţii de identificare a statelor riverane pe fişe de lucru, pe suportul cartografic; (4.4..)
· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet). (5.3.)
· explicarea unor fenomene, procese geografice (ex. formarea cordoanelor de nisip etc) (7.7.)
· analizarea proceselor geografice observate indirect (ex. formarea valurilor) (7.9.)
Atlasul geografic
Harta Mării Negre din atlas şi manual
Imagini
hărţi /internet
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S18)
Evaluare orală:
Explicarea importanței Mării Negre pentru România
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Vegetaţia, fauna şi solurile
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Vegetația, fauna și solurile
Timp alocat: 4 ore (2 – 14 februarie 2020)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Vegetaţia
1.2.
3.4.
4.1.
7.2.
8.1.
· definirea termenilor de bază şi utilizarea acestora în contexte noi (1.2.)
· exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie – soluri, pe baza informațiilor dobândite la alte discipline (3.4.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)
· construirea unui demers de investigare (caracterizarea vegetaţiei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.2.)
· identificarea de soluții pentru protecția vegetației (8.1.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta vegetaţiei
Manualul
Imagini/ reviste
Atlas botanic
Resurse de timp: o oră (S19)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale vegetației
Vegetaţia
1.5.
4.2.
4.4.
7.8.
7.9.
· descrierea unor sisteme observabile (etajarea vegetaţiei) (1.5.)
· exerciţii de citire și analizare a suporturilor cartografice (4.2.)
· localizarea zonelor / etajelor de vegetaţie (4.4.)
· explicarea relațiilor care se stabilesc între diferite elemente ale cadrului natural (7.8.)
· analiza zonelor de vegetație pe baza diferitelor surse de documentare (imagini, hărți etc.) (7.9.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta vegetaţiei
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră (S19)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale vegetației
Fauna
3.4.
4.1.
5.1.
7.5.
7.7.
· exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie - faună (3.4.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)
· analiza/interpretarea unor imagini din surse accesibile prin internet (5.1.)
· caracterizarea unor sisteme observabile (răspândirea faunei) (7.5.)
· explicarea unor procese/fenomene geografice observate direct sau indirect (7.7.)
Atlasul geografic
Harta vegetaţiei şi faunei
Manualul
Imagini/ reviste
Atlas zoologic
Resurse de timp: o oră (S20)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale faunei
Solurile
1.3.
3.4.
4.1.
7.6.
8.1.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fertilitate, molisoluri) (1.3.)
· explicarea unor procese şi fenomene geografice: eroziunea / degradarea solului (3.4.)
· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.1.)
· exerciţii de comparare a vegetaţiei şi solurilor din diferite unităţi de relief (7.6.)
· identificarea formelor de deteriorare a mediului (vegetaţie, faună, soluri) și propunerea de măsuri de protecție (8.1.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Harta solurilor României
Manualul
Instrumente de evaluare
Resurse de timp: o oră
(S20)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale solurilor
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Populația
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Populația
Timp alocat: 4 ore (17 - 28 februarie 2020)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Numărul populaţiei şi evoluţia numerică
1.2.
3.1.
4.6.
7.3.
· definirea indicatorilor demografici : natalitate, mortalitate etc. (1.2.)
· aplicarea operaţiilor matematice simple în calcularea sporului natural (3.1.)
· analiza, interpretarea unor grafice, diagrame (4.6.)
· explicarea evoluţiei unor fenomene demografice (ex. îmbătrânirea populaţiei, scăderea natalităţii) (7.3.)
Atlasul geografic
Manualul
Texte, imagini
Grafice
Diagrame
Resurse de timp: o oră
(S21)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice
Repartiţia geografică şi densitatea populaţiei
1.3.
4.4.
5.3.
7.6.
7.7.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi ( ex. densitatea populaţiei) (1.3.)
· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.3.)
· exerciţii de identificare a elementelor specifice pe suportul cartografic (4.4.)
· exerciţii de comparare a elementelor geografice (densitatea populaţiei) (7.6.)
· explicarea unor procese şi fenomene demografice (7.7.)
Atlasul geografic
Harta densităţii populaţiei
Manualul
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S21)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice
Structura populaţiei României
3.7.
4.5.
7.3.
7.9.
8.2.
· exerciţii de calculare a densităţii populaţei pe baza unor date ofertate (3.7.)
· realizarea unor grafice pe baza datelor oferite ( manual, fişe) (4.5.)
· interpretarea unor grafice (7.3.)
· analiza comparativă a unor date demografice (7.9.)
· explicarea unor soluţii de organizare a spaţiului din perspectivele dezvoltării durabile (8.2.)
Atlasul geografic
Manualul
Grafice
Diagrame
Resurse de timp: o oră
(S22)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice
Populația:
recapitulare- evaluare
4.1.
4.6.
6.2.
7.8.
· exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor geografice (4.1.)
· analiza şi interpretarea unor grafice, diagrame (4.6.)
· explicarea diversitității umane și culturale a României (6.2.)
· explicarea relațiilor dintre populație și elemntele cadrului natural (7.8.)
Test de evaluare
Resurse de timp: o oră
(S22)
Probă scrisă
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Aşezările umane. Organizarea administrativ-teritorială
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Aşezările umane. Organizarea administrativ-teritorială
Timp alocat: 6 ore (2 – 20 martie 2020)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Aşezările rurale.
Tipuri de sate
1.2.
1.3.
1.5.
5.1.
7.1.
· definirea termenilor / noţiunilor de bază : vatră, moşie, cătun, funcţie economică etc. (1.2.)
· identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· descrierea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (1.5.)
· exerciţii de analiză a reprezentărilor cartografice (sate adunate, răsfirate, risipite) (5.1.)
· analiza şi interpretarea poziţiei şi localizării satelor pe suporturilor cartografice (7.1.)
Atlasul geografic
Harta aşezărilor
Manualul
Texte
Lecturi geografice
Resurse de timp: o oră (S23)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, a tipurilor de așezări rurale
Aşezările urbane
Tipuri de oraşe
1.5.
4.1.
5.2.
7.6.
7.7.
· descrierea caracteristicilor așezărilor urbane (1.5.)
· exerciţii de identificare a oraşelor pe suportul cartografic (4.1.)
· prelucrarea informațiilor referitoare la orașele României, prin aplicații TIC (5.2.)
· exerciţii de comparare a elementelor geografice (oraşelor) (7.6.)
· explicarea relaţiilor dintre cadrul natural şi dezvoltarea oraşelor (7.7.)
Atlasul geografic
Harta aşezărilor
Manualul
Harta mută a României
Resurse de timp: o oră (S23)
Evaluare orală; exerciții de identificare, pe suportul cartografic, a principalelor orașe din România
Aşezările urbane
Tipuri de oraşe
4.4.
7.4.
7.5.
8.2.
· exerciţii de localizare a marilor orașe pe harta României (4.4.)
· exerciţii de ierarhizare / grupare a oraşelor în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)
· caracterizarea unor oraşe după un algoritm dat: poziţie, mărime, vechime (7.5.)
· exerciții de identificare a soluțiilor de organizare a spațiului urban, în vederea asigurării dezvoltării durabile (8.2.)
Atlasul geografic
Harta aşezărilor
Manualul
Harta mută a României
Resurse de timp: o oră (S24)
Evaluare orală; exerciții de identificare, pe suportul cartografic, a principalelor orașe din România
Caracterizarea geografică generală a oraşului Bucureşti
1.4.
1.5.
5.2.
7.5.
· completarea unui text coerent referitor la orașul București (1.4.)
· exerciţii de descriere după imagini (1.5.)
· prelucrarea informațiilor accesibile prin internet pentru caracterizarea orașului București (5.2.)
· caracterizarea orașului București după un algoritm dat (7.5.)
Harta administrativă a României
Planul oraşului Bucureşti
Hărţi internet
Calculator
Videoproiectr
Resurse de timp:o oră (S24)
Evaluare orală: exerciții de caracterizare, după un algoritm dat, a orașului București
Organizarea administrativ-teritorială
4.1.
4.2.
4.4.
7.6.
7.9.
· identificarea unităţilor administrative majore, pe baza hărții din manual (4.1.)
· interpretarea hărţii administrative (utilizând semnele convenţionale) (4.2.)
· localizarea judeţelor pe harta administrativă (4.4.)
· compararea judeţelor după diferite criterii (7.6.)
· analizarea diferitelor elemente ale județelor, prin observare directă sau indirectă (7.9.)
Atlasul geografic
Harta administrativă a României
Resurse de timp: o oră
(S25)
Evaluare orală: exerciții de caracterizare, după un algoritm dat, a unui județ
Populaţie şi aşezări (sinteză şi evaluare)
Recapitulare, evaluare
3.2.
4.1.
7.4.
7.5.
· explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)
· exerciţii de identificare a oraşelor pe suportul cartografic (4.1.)
· exerciţii de grupare/ierarhizare a oraşelor, judeţelor după anumite criterii : mărime, poziţie, vechime etc. (7.4.)
· caracterizarea unor oraşe, sate după un algoritm dat (7.5.)
Tesf scris
Resurse de timp: o oră
(S25)
Probă scrisă
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Activitățile economice
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Activitățile economice
Timp alocat: 10 ore (23 martie – 8 mai 2020)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Agricultura.
Cultura plantelor şi creşterea animalelor
1.1.
1.3.
4.2.
4.4.
7.8.
· definirea termenilor specifici activităților agricole (1.1.)
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)
· localizarea pricipalelor zone de cultură şi a centrelor de prelucrare a plantelor /zonelor de creştere a animalelor şi a centrelor de prelucrare a produselor animaliere (4.4.)
· explicarea relaţiilor dintre factorii naturali şi dezvoltarea agriculturii (7.8.)
Atlasul geografic
Harta repartiţiei culturilor agricole în România
Manualul
Resurse de timp: o oră
(S26)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a elementelor specifice agriculturii
Agricultura.
Cultura plantelor şi creşterea animalelor
5.1.
7.3.
7.5.
7.7.
· identificarea diferitelor elemente specifice agricultutii din surse internet (5.1.)
· prelucrarea informațiilor din diferite surse: suporturi grafice și cartografice, diagrame etc. (7.3.)
· caracterizarea unor elemente geografice după un algoritm dat (7.5.)
· explicarea unor elemente geografice observate direct sau indrect (7.7.)
Atlasul geografic
Harta repartiţiei culturilor agricole în România
Manualul
Resurse de timp: o oră
(S26)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a elementelor specifice agriculturii
Industria.
Industria energetică şi industria energiei electrice
1.3.
1.5.
4.1.
4.4.
7.8.
· identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· descriera unor procese şi fenomene geografice (1.5.)
· exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic (4.1.)
· localizarea centrelor industriale pe suporturi cartografice (4.4.)
· explicarea interdependenţei dintre elementele naturale, sociale şi economice (7.8.)
Atlasul geografic
Harta economică a României
Manualul
Hărţi internet
Resurse de timp: o oră
(S27)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a principalelor resurse energetice și a centrelor de prelucrare
Industria.
Industria energetică şi industria energiei electrice
1.2.
5.1.
7.3.
7.5.
8.1.
· definirea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (1.2.)
· identificarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet) (5.1.)
· interpretarea unor imagini, grafice, diagrame (7.3.)
· caracterizarea industriei din orizontul apropiat (7.5.)
· identificarea de soluții pentru reducerea efectelor poluării (8.1.)
Atlasul geografic
Harta economică a României
Manualul
Hărţi internet
Resurse de timp: o oră
(S27)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a principalelor resurse energetice și a centrelor de prelucrare
Alte ramuri :
Industria metalurgică
Industria chimică
Industria lemnului etc.
1.5.
4.1.
5.2.
7.2.
7.5.
· descriera unor procese şi fenomene geografice observate direct sua indirect(1.5.)
· exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic (4.1.)
· prelucrarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet) (5.2.)
· observarea, analiza și interpretarea, prin metode simple de investigație, a dezvoltării industriale a unor regiuni (7.2.)
· caracterizarea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (7.5.)
Atlasul geografic
Harta economică a României
Manualul
Calculator
Videoproiecor
Resurse de timp: o oră
(S28)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a materiilor prime și a centrelor de prelucrare
Alte ramuri :
Industria metalurgică
Industria chimică
Industria lemnului etc.
3.2.
3.3.
4.4.
7.6.
7.8.
· explicarea unor procese specifice geografiei economice (ex. răspândirea industriei lemnului în regiunile montane) (3.2.)
· prezentarea structurată a specificului industrial din diferite unități de relief (3.3.)
· localizarea pe suportul cartografic a principalelor centre industriale (4.4.)
· exerciții de comparare a unor unități de relief/regiuni, din punct de vedere economic (7.6.)
· explicarea relațiilor între grupuri de elemente geografice (7.8.)
Atlasul geografic
Harta economică a României
Manualul
Calculator
Videoproiecor
Resurse de timp: o oră
(S28)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a materiilor prime și a centrelor de prelucrare
Serviciile
Căi de comunicaţie şi transporturi
4.1.
7.4.
7.6.
7.7.
7.8.
· identificarea pe hartă a pricipalelor a elementelor identificate în text (4.1.)
· exerciţii de comparare a tipurilor de transporturi pentru a stabili avantaje şi dezavantaje pentru fiecare (7.6.)
· exerciţii de argumentare a rolului transporturilor în economia României (7.7.)
· explicarea legăturii existente între cadrul natural şi reţeaua căile de comunicaţie (7.8.)
· clasificarea căilor de comunicație (7.4.)
Atlasul geografic
Harta căilor de comunicaţie
Manualul
Resurse de timp: o oră
(S29)
Evaluare orală: analiza suporturilor cartografice specifice căilor de comunicație
Serviciile
Comerţul
Turismul
6.2.
7.1.
7.4.
7.5.
7.9.
· explicarea diversității culturale a României (6.2.)
· aplicarea deprinderilor însușite anterior pentru identificarea factorilor care determină dezvoltarea turismului (7.1.)
· clasificarea tipurilor de turism (7.4.)
· caracterizarea tipurilor de turism din România după un algoritm dat (7.5.)
· analizarea formelor de turism pe baza diferitelor surse de documentare (hărți, imagini etc.) (7.9.)
Atlasul geografic
Harta obiectivelor turistice din România
Resurse de timp: o oră
(S29)
Evaluare orală: analiza suporturilor cartografice specifice activităților turistice
Recapitulare
Evaluare
3.2.
4.6.
5.1.
7.6.
7.7.
· explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)
· analiza şi interpretarea suporturilor şi grafice și cartografice (4.6.)
· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.1.)
· analiza comparativă a unor elemente (7.6.)
· explicarea unor legături între elemente, fenomene, procese geografice (7.7.)
Test de evaluare
Resurse de timp: o oră recapitulare
și o oră teză
(S30)
Probă scrisă: Teză
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
ROMĂNIA ÎN EUROPA ŞI ÎN LUME. CARACTERISTICI ALE MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR. REGIUNILE GEOGRAFICE ALE ROMÂNIEI. ELEMENTE ALE DEZVOLTĂRII DURABILE
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: România în Europe și în lume
Timp alocat: 4 ore (11 – 22 mai 2020)
Conţinuturi (detalieri)
C.S.
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
România în Europa şi lume
Locul României în economia europeană şi mondială
1.3.
4.1.
4.6.
5.1.
7.7.
· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)
· identificarea unor elemente naturale şi economice reprezentate pe harta fizică a României (4.1.)
· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.6.)
· exerciţii de selectare a informaţiior din alte surse de informare (internet, mass media) (5.1.)
· explicarea unor procese şi fenomene actuale (ex. importanţa integrării României in Uniunea Europeană (7.7.)
Atlasul geografic
Harta politică a Europei
Harta Uniunii Europene
Resurse de timp: o oră
(S31)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe suportul cartografic a statelor U.E.
România în Europa şi lume
Locul României în economia europeană şi mondială
4.4.
6.2.
7.5.
7.8.
· localizarea statelor U.E. pe suportul cartografic (4.4.)
· explicarea diversității naturale, umane și culturale a României (6.2.)
· caracterizarea economiei României, după un algoritm dat (7.5.)
· explicarea relațiilor între elemente ale cadrului natural și dezvoltarea economică a României (7.8.)
Atlasul geografic
Harta politică a Europei
Harta Uniunii Europene
Resurse de timp: o oră
(S31)
Evaluare orală: exerciții de localizare pe suportul cartografic a statelor U.E.
Caracteristici ale mediului înconjurător
Regiunile geografice ale României
4.1.
5.1.
6.2.
7.6.
8.1.
· exerciţii de identificare a elementelor naturale şi socio – economice pe suport cartografic (4.1.)
· selectarea informaţiilor geografice utilizând mijloacele moderne de informare (internet) (5.1.)
· explicarea diversităţii naturale, umane, culturale şi economice a României (6.2.)
· exerciţii de comparare a unităţilor de relief după anumite criterii (7.6.)
· exerciţii de identificare a unor soluţii de protecţie a mediului înconjurător (8.1.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S32)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale mediului înconjurător
Analiza unei regiuni geografice
Elemente ale dezvoltării durabile
4.4.
5.2.
6.1.
7.9.
8.2.
· exerciţii de ilocalizare a elementelor naturale şi socio – economice pe suport cartografic (4.4.)
· prelucrarea informaţiilor geografice selectate din surse accesibile prin internet (5.2.)
· explicarea importanței mediului natural pentru dezvoltarea societății (6.1.)
· analiza şi observarea unor procese, fenomene actuale din orizontul apropiat : poluare, despăduriri, etc.; (7.9)
· exerciţii de identificare a unor soluţii pentru dezvoltarea durabilă (8.2.)
Atlasul geografic
Harta fizică a României
Calculator
Videoproiector
Resurse de timp: o oră
(S32)
Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale mediului înconjurător
Profesor,
1
14