PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE - Analiza pietei

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE (1) UNITATEA ŞCOLARĂ:............... DISCIPLINA: ANALIZA PIETEICLASA/ NR.ORE/SĂPTĂMÂNA: XII A/ 4 ore/ sapt.PROFESOR: ................... Continuturi Unitati de

competentaCompetente individuale

Activitati de invatare Resurse Evaluare Obs.

Test initial UC 21.

Analiza pieţei

Identificarea cunostintelor initiale

Verificarea cunostintelor initiale

Fisa cu testul initial

Testul initial

Piaţa- notiuni introductive UC 21.

Analiza pieţei

C1 Identifica caracteristicile pietei pe care actioneaza ag.ec

Definirea noţiunii de „ piata”

Identificarea sensurilor pietei.

Dezbatere dirijata

Observarea individuala

Fisa de documentare.

Evaluarea unei activitati individuale.

Identificarea surselor

documentare legate de piaţă:

presa specializată, anuare

specializate, bănci de date,

fişiere, tabele, studii statistice,

Internet

UC 21.

Analiza pieţei


Identificarea surselor documentare specifice pietei.

Stabilirea pentru fiecare dintre surse a rolului lor in oferirea de informatii legate de piata.

Determinarea tipurilor de informatii ce pot sa fie obtinute prin apelarea la fiecare sursa in parte.

Presa specializata

Studii statistice

Internetul

Fisa de lucru pe grupe de elevi

Studii de caz

Evaluarea grupului de lucru.

Determinarea diferitelor

categorii de pieţe(piaţa

efectivă, piaţa potenţială, piaţa

UC 21.

Analiza pieţei


Se determina principalele categorii de piete.

Se explica fiecare categorie

Rezolvarea de probleme

Studii de caz

Evaluare individuala a elevilor.

produsului, piaţa firmei) şi a

dimensiunilor acestora:

structură, dinamică, arie,

capacitate

si se realizeaza o analiza a acesteia.

Se explica notiunile: structura, dinamica, arie, capacitate.

Exerciţii practice

Simulare în condiţii realeAbstractizare roblematiza-reFisa de lucruObservarea dirijată, observarea independentă

Exploatarea diverselor surse

interne ale agentului

economic: evoluţia vânzărilor

( globale, pe sectoare, pe

produse), obiective, rapoarte.

UC 21.

Analiza pieţei


Explicarea notiunii de „sursa interna” a unui agent economic.Se analizeaza diverse surse interne ale ag. Economic pentru obtinerea de informatii privind evolutia vanzarilor.Se explica importanta stabilirii unor obiective pentru activitatea economica.

Abstractizare Problematiza-reStudii statisticeRapoarte din activitatea curenta a agentului economic

Evaluarea grupului de lucru.

Evaluare curenta UC 21.

Analiza pieţei


Verificarea cunostintelor legate de tema prezentata anterior

Fisa cu testul progresiv 1

Verificare scrisa.

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE (2) UNITATEA ŞCOLARĂ:........... DISCIPLINA: ANALIZA PIETEI

CLASA/ NR.ORE/SĂPTĂMÂNA: XII A/ 4 ore/ sapt.PROFESOR: .......UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: POZITIA AGENTULUI ECONOMIC PE PIATA Continuturi Unitati de



Poziţia agentului economic

pe piaţă

Caracterizarea poziţiei unui

agent economic pe piaţă: cota

de piaţă, cota relativă de piaţă,

evoluţia vânzărilor,

componente ale imaginii şi

poziţionării.

UC 21.

Analiza pieţei

C2. Evaluează

piaţa pe care

acţionează

agentul economic.

Prezentarea si analizarea principalilor indicatori care caracterizeaza pozitia unui agent economic pe piata.

Determinarea formulelor de calcul a acestor indicatori.


Studii de caz


Studii statistice

Fisa de lucru

Verificare prin activitati individuale si de grup.

Determinarea indicatorilor ce

caracterizează piaţa agentului

economic: grad de concentrare

al pieţei, segmentarea pieţei,

gravitaţia comercială,

coeficientul de elasticitate al

cererii de mărfuri

UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

C2. Evaluează

piaţa pe care

acţionează

agentul economic.

Identificarea poziţiei posturilor in cadrul firmei, in cadrul compartimentului si in cadrul biroului


Studii de caz

Exerciţii practice

Simulare în condiţii reale

Abstractizare Problematiza-re

Probe orale/scrise/ practice de evaluare prin care elevul dovedeşte capacitatea de a organiza activităţi în funcţie de obiective, conform criteriilor de performanţă şi a

Fisa de lucru

Observarea dirijată, observarea independentă

condiţiilor de aplicabilitate date, într-o situaţie reală sau de simulare.

Realizarea de previziuni pe

termen scurt: relaţia dintre

perioade succesive, testul

conjunctural.

UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

Identifica probleme complexe

C2. Evaluează

piaţa pe care

acţionează

agentul economic.

Descrierea procedeelor de realizare a previziunilor pe termen scurt.

Analizarea relatiei dintre perioadele succesive.

Explicarea notiunii si continutului testului conjunctural.

Conversatia euristica

Observarea independenta

Dezbaterea dirijata

Studiu de caz

Abstractizarea

Problematiza-rea

Evaluare pe baza portofoliilor elevilor.

Evaluare curenta UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

Identifica probleme complexe

C2. Evaluează piaţa pe care acţionează agentul economic

Verificarea cunostintelor legate de tema prezentata anterior

Dezbatere dirijata

Chestionare orala.

Probe orale de evaluare a cunostinte-lor

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE (3) UNITATEA ŞCOLARĂ: DISCIPLINA: ANALIZA PIETEI

CLASA/ NR.ORE/SĂPTĂMÂNA: XII A/ 4 ore/ sapt.PROFESOR: UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: DISTRIBUTIA MARFURILOR Continuturi Unitati de



Prezentarea diferitelor forme

de aprovizionare:

antredepozite, furnizori,

transferuri între suprafeţele de

distribuţie

UC 21 Analiza pieteiUC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

C1 Identifica probleme complexeC3 Caract.intermediarii si rolul lor

Se explica notiunea de distributie a marfurilor.

Se enumera principalele forme de aprovizionare.

Se prezinta caracteristicile diferitelor forme de aprovizionare: antredepozite, furnizori, transferuri între suprafeţele de distribuţie.



Dezbaterea dirijata

Studiu de caz

Abstractizarea

Problematiza-rea

Fisa de lucru

Probe orale/scrise/ practice de evaluare prin care elevul dovedeşte capacitatea de a organiza activităţi în funcţie de obiective, conform criteriilor de performanţă şi a condiţiilor de aplicabilitate date, într-o situaţie reală sau de simulare.

Descrierea diferitelor circuite

de distribuţii: directe, scurte,

lungi.


Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme


Se prezinta si se descriu diferitele circuite de distributie.

Se exemplifica circuite de distributii directe, scurte si lungi.

Se stabilesc avantaje si


Studii de caz

Exerciţii practice

Simulare în


Probe orale/scrise/ practice de

dezavantaje pentru fiecare circuit de distributie.

condiţii reale


Fisa de lucru

Observarea dirijată, observarea independentă

evaluare prin care elevul dovedeşte capacitatea de a organiza activităţi în funcţie de obiective, conform criteriilor de performanţă şi a condiţiilor de aplicabilitate date, într-o situaţie reală sau de simulare.

Precizarea intermediarilor şi a

rolului lor: agenţi, angrosişti,

detailişti, agenţi de

import/export.


Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme


Se explica notiunea de „intermediar”.

Se prezinta intermediarii:

agenţi, angrosişti, detailişti,

agenţi de import/export.

Se precizeaza rolul

intermediarilor in activitatea

de distributie.



Dezbaterea dirijata

Studiu de caz

Abstractizarea

Problematiza-rea


Evaluare curenta UC 21 Analiza pietei

Identifica probleme

Verificarea cunostintelor legate de tema prezentata

Dezbatere dirijata

Probe orale si practice de

UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

complexe

C2. Evaluează piaţa pe care acţionează agentul economic

anterior.Chestionare orala.

evaluare a cunostintelor.

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE (4) UNITATEA ŞCOLARĂ: COLEGIUL ECONOMIC „ NICOLAE TITULESCU” DISCIPLINA: ANALIZA PIETEICLASA/ NR.ORE/SĂPTĂMÂNA: XII A/ 4 ore/ sapt.SĂPTĂMÂNA/ ANUL: S15- S18PROFESOR: HOBAN CARMENUNITATEA DE ÎNVĂŢARE: POLITICA DE PRODUS

NR.ORE ALOCATE: 16 ORE Continuturi Unitati de



Politica de produs UC 21.

Analiza pieţei

C4 Aplica

informatii

referitoare la

produse si

servicii.

Se explica notiunea de „ politica de produs”.

Se prezinta importanta politicilor de produs pentru buna desfasurare a activitatii intreprinderii.


Studii de caz


Studii statistice

Fisa de lucru


Identificarea informaţiilor

utile în studiul unui produs

sau serviciu: provenienţa

produselor, componentele

produsului (corporale,

acorporale, comunicaţii cu

privire la produs, imaginea

produsului).

UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

C4 Aplica

informatii

referitoare la

produse si servicii

Se identifica informaţiile

utile în studiul unui produs

sau serviciu: provenienţa

produselor, componentele

produsului (corporale,

acorporale, comunicaţii cu

privire la produs, imaginea

produsului).


Studii de caz

Exerciţii practice

Simulare în condiţii reale


Fisa de lucru

Observarea

Probe orale/scrise/ practice de evaluare prin care elevul dovedeşte capacitatea de a organiza activităţi în funcţie de obiective, conform criteriilor de performanţă şi a condiţiilor de aplicabilitat

dirijată, observarea independentă

e date, într-o situaţie reală sau de simulare.

Analizarea ciclului de viaţă al

unui produs: etape (lansare,

dezvoltare, maturitate, declin),

factori( generali, specifici).

UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

C4 Aplica

informatii

referitoare la

produse si

servicii.

Se explica notiunea de „ciclu de viata „ al unui produs.

Se analizeaza ciclul de viaţă

al unui produs: etape

(lansare, dezvoltare,

maturitate, declin),

factori( generali, specifici).



Dezbaterea dirijata

Studiu de caz

Abstractizarea

Problematiza-rea


Recapitularea si evaluarea cunostintelor acumulate in semestrul I

UC 2.

Gândirea

critică şi

rezolvarea de

probleme

C4 Aplica

informatii

referitoare la

produse si

servicii.

Verificarea cunostintelor acumulate in semestrul I

Dezbatere dirijata

Chestionare orala.

Probe orale de evaluare a cunostinte-lor

Documents

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE - Analiza pietei