30
II FÒRUMS La comunitat educativa com a transformadora del territori Centres educatius d’Osona i Ripollès Vic, 17 d’octubre de 2013

Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

  • Upload
    vubao

  • View
    218

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

II FÒRUMS

La comunitat educativa com a transformadora del territori

Centres educatius d’Osona i Ripollès

Vic, 17 d’octubre de 2013

Page 2: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Projecte SEGUIM ELS RIUS

Xarxa d’Escoles per la Sostenibilitat de Vic

Page 3: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Què és?

• ‘SEGUIM ELS RIUS’ neix l’any 2010 com un projecte transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC

• Cada escola de la ciutat apadrina un tram de riu de la ciutat, recentment recuperat per l’Ajuntament.

• Hi participen 10 centre educatius, i cada un té un tram de riu proper.

Page 4: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat
Page 5: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Objectius

• Treballar en xarxa entre diferents centres de la ciutat

• Treballar en l’entorn proper a l’escola

• Apropar els alumnes al medi natural proper

• Utilitzar l’entorn per aplicar el mètode científic, analitzant dades reals.

• Utilitzar l’entorn per conèixer el nostre patrimoni social i cultural

Page 6: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Quina metodologia utilitzem?

• Es parteix d’un metodologia existent i comuna: les inspeccions del Projecte Rius.

• Cada centre realitza les inspeccions al seu tram amb aquest mètode

• Les dades es comparteixen i pengen a un web creat específicament per això

http://programamediambient.vic.cat/categoria/inspeccions/

• Cada centre, a més, ha creat diferents unitats didàctiques per treballar el riu en els diferents nivells educatius

Page 7: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat
Page 8: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat
Page 9: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Un cas a primària: Escola Andersen

Page 10: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Un cas a primària: Escola Andersen

Page 11: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Un cas a primària: Escola Andersen

Page 12: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Un cas a primària: Escola Andersen

Viure el riu com a valor social i l’aigua com un recurs. Realitzar un treball de recerca a partir del plantejament de qüestions i problemes rellevants de l’entorn, mitjançant el treball cooperatiu a partir de l’experimentació i l’ús de diferents fonts d’informació. Prendre consciència de l’evolució del paisatge i l’ús del territori que s'ha en diferents moments. Aprendre a observar i descriure la fauna i flora. Comprendre la seva interacció amb el medi. Reconèixer i aprendre les característiques fisicoquímiques i biològiques de l’aigua del riu.

Page 13: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Un cas a primària: Escola Andersen

Page 14: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Un cas a secundària: Col·legi Sant Miquel

OBJECTIUS • Implementar el Projecte de Recerca de 4t d’ESO

• Desenvolupar un treball d’investigació amb els alumnes de

Biologia-Geologia (Itinerari científic)

• Conèixer diferents metodologies científiques homologades (Índex de qualitat del bosc de ribera: QBR, índex IBMWP macroinvertebrats bioindicadors, mètodes d’electrometria i espectrometria per a la determinació dels paràmetres fisico-químics

• Fomentar la interrelació amb centres de recerca, grups naturalistes, institucions i centres d’ensenyament de la XESC i el treball en xarxa.

Page 15: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS PROJECTES DESENVOLUPATS

• Estudi ecològic i ambiental de la conca del riu Gurri al seu pas pel municipi de Vic (2012)

Imatge del riu Meder al seu pas pel municipi de Vic

Page 16: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

OBJECTIUS • Realitzar un estudi de l’estat ecològic i ambiental de la conca del riu Gurri,

en el seu pas pel municipi de Vic durant la primavera 2012. • Elaborar un mapa d’impactes de diferents trams del Gurri i Meder que

inclogui un informe de les possibles causes dels impactes, conseqüències i alternatives de millora.

• Analitzar l’evolució dels valors dels paràmetres fisicoquímics i dels

bioindicadors biològics identificats en quatre punts de mostreig al llarg del curs fluvial del Gurri, relacionant aquesta evolució amb els impactes identificats.

• Presentar alguns models de plans de vigilància ambiental que permetin el control dels valors d’alguns paràmetres de qualitat del riu.

• Analitzar algunes de les actuacions efectuades per les administracions en els darrers anys en la conca i valorar-ne la seva idoneïtat.

Page 17: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS RESULTATS

• MAPA D’IMPACTES

• http://impactesgurrivic.comoj.com/

Page 18: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS PROJECTES DESENVOLUPATS

• Els ocells com a bioindicadors d’un ecosistema fluvial (2013)

• L’objectiu principal del treball es comprovar la possible relació existent entre les poblacions d’ocells com a bioindicadors i la qualitat ecològica de determinats trams de la conca del Gurri en el municipi de Vic.

Page 19: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DEL PROJECTE

• El treball de camp s’ha realitzat durant l’hivern, primavera i estiu del 2013.

• S’han efectuat censos d’ocells i mostrejos de paràmetres biològics i fisico-químics en tres trams de la conca del Gurri i en un tram de referència al riu Ter.

• Els espais escollits per l’estudi són diferents tant pel desenvolupament del seu bosc de ribera com per la presència d’una major o menor varietat d’ambients.

Page 20: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS RESULTATS OBTINGUTS

Taula amb els resultats del mostreig de macroinvertebrats en el tram de la Font del Pas al pont d’en Bruguer. Riu Gurri.

Dia: 4/5/2013 Hora: 10:10 Conca: Gurri / Ter Municipi: Vic Coordenades UTM: E(X): 415897 N(Y): 4539238

Page 21: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

Calopterygidae

Leptophlebiidae

Philopotamidae

Page 22: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat
Page 23: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS RESULTATS DE L’ESTUDI

Page 24: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS RESULTATS DE L’ESTUDI

Page 25: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS RESULTATS DE L’ESTUDI

Page 26: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

ALGUNS RESULTATS DE L’ESTUDI

Page 27: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat
Page 28: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

CONCLUSIONS • Existeix una estreta relació entre la biodiversitat d’ocells dels trams

estudiats i l’estat ecològic de cada tram. Aquelles zones on el bosc de ribera està més desenvolupat i presenten una varietat més gran d’ambients, les poblacions i biodiversitat de les aus són majors.

• La major biodiversitat observada en les zones amb més ambients diferents

corrobora la hipòtesi que cada ambient proporciona les condicions específiques necessàries per a la vida d’unes determinades espècies d’ocells.

• Les tres estacions durant les quals s’ha realitzat l’estudi han permès de concloure que les poblacions d’ocells són fluctuants, com s’ha d’esperar per les variacions climàtiques i els moviments migratoris propis de cada espècie.

• Segons els resultats obtinguts de biodiversitat d’ocells, el riu Gurri en el

seu pas per Vic presenta unes condicions si més no millorables en molts aspectes, de manera que caldrà continuar treballant amb les actuacions de millora i preservació.

Page 29: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat
Page 30: Projecte SEGUIM ELS RIUS - · PDF fileQuè és? • ZSEGUIM ELS RIUS neix lany 2010 om un projete transversal que dona sentit a la recentment creada XESVIC •Cada escola de la ciutat

COL. Escorial COL. Pare Coll

ESC Andersen ESC La Sínia

COL. Sant Miquel dels Sants

ESC Els Castanyers

ESC Sentfores

COL. Sagrat Cor

COL. Joaquim Salarich

ESC La Sínia

ESC Guillem de Mont-Rodon

ESC Dr. Robert

SES Germans Vila-Riera

COL. Daina

COL. Santa Maria de Ripoll

COL. Vedruna de Ripoll

ESC Joan Maragall

ESC Tomàs Raguer

INS Abat Oliva