1

Projekt

Międzynarodowy Bank Pamięci o Demokracji

2

Cele:

• Podwyższyć umiejętności nauczycieli w zakresie nauczania wiedzy o społeczeństwie

• Wzbogacić wiedzę uczniów dotyczącą społeczeństwa obywatelskiego

• Utworzyć internetowy bank pamięci o demokracji

• Stworzyć możliwości współpracy pomiędzy organizacjami partnerskimi

3

Kraje- partnerzy projektu:

• Kolumbia – Porządek Prawa

• Gruzja – Różana Rewolucja

• Mongolia – Przemiany Demokratyczne

• Irlandia Północna – Problemy

• Filipiny – Siła tkwiąca w ludziach

• Polska– Ruch Solidarność

• Południowa Afryka – Anty-Apartheid

• U.S.A. – Prawa Człowieka

4

Zagadnienia:• Rząd jako reprezentant społeczeństwa/ludzi• Wolność, uczciwość oraz cykliczne wybory• Konstytucyjne ograniczenia działań rządu• Zasada większości/ prawa mniejszości• Przejrzystość i wiarygodność• System wielopartyjny• Wolność rynkowa • Praworządność• Prawa człowieka i wolność a tyrania państwa• Wolność wypowiedzi/słowa• Wolność zrzeszania się• Wolność religijna

5

Polska:

• 25 nauczycieli weźmie udział w seminarium 2-5 grudnia 2009 roku

• Każdy uczestnik będzie miał zadanie przeszkolenia 25 nauczycieli- czyli w sumie 125

• 150 nauczycieli weźmie udział w profesjonalnym szkoleniu zorganizowanym przez SKO I W NSZZ Solidarność

• 280 (suma) nauczycieli zostanie objętych projektem

6

Polska-uczniowie :

• Jeżeli 280 nauczycieli przekaże wiedzę uzyskaną podczas działań projektowych 100 uczniom to projekt obejmie 28.ooo osób.

• 150 nauczycieli zostanie przeszkolonych i każdy z nich przeprowadzi wraz z uczniami min 3 wywiady z działaczami to powstanie 450 historii ludzi wałczących o nową demokratyczną Polskę.

7

Działania rok I oraz II:

• Jesień– selekcja nauczycieli

• 2-5 grudnia – Seminarium wprowadzające dla 25nauczycieli oraz 2 reprezentantów z USA

•Zima 2010 – praca z uczniami – zbieranie wywiadów

• Marzec– 2 tygodniowa wizyta w USA (2 nauczycieli)

8

Sierpień – 2 tygodniowa wizyta nauczycieli z USA oraz przeprowadzenie Konferencji (4 dni) dla 100 nauczycieli

• Rok Szkolny – Nauczyciele pracują z uczniami nad powstaniem wywiadów i zamieszczają je na stronie internetowej.

Nauczyciele przeprowadzą szkolenia dotyczące założeń projektu.

9

Obowiązki;

• Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność – koordynacja działań, wybór kandydatów,przekaz informacji, wsparcie techniczne oraz monitorowanie celów które maja być osiągnięte.

• Nauczyciele: przedstawić uczniom podstawowe wartości demokratyczne oraz monitorować wywiady

• Uczniowie: poszukiwać uczestników walki o wolność i demokracje oraz przeprowadzić wywiady.

10

Zadania koordynatora rok I:

• przeprowadzenie selekcji 25 nauczycieli, którzy wezmą udział w seminarium wstępnym.

• udział w konferencjach i spotkaniach.

• zapewnienie wsparcia logistycznego w organizacji seminarium wstępnego oraz tygodniowego pobytu delegacji amerykańskiej.

•przyjęcie kamer wideo- narzędzie pracy oraz dystrybucja kamer wśród nauczycieli.

11

• monitorować zbieranie wywiadów oraz wsparcie techniczne w zakresie zamieszczania ich na stronie internetowej.

• opieka koordynatora nad delegacją polską podczas 2 tygodniowego pobytu w USA włączając uczestnictwo w światowej konferencji w Waszyngtonie.

• zagwarantować realizację założeń oraz zagadnień opisanych w projekcie.

12

www.civicvoices.org

W jaki sposób projekt wpłynie na rozwój organizacji- NSZZ

Solidarnosc?

Szansa …

Promocja …

Wiedza o historii współczesnej