Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Date: in 12 pts Education and Culture
PROJEKTI
IZGRADNJE
KAPACITETA U
VISOKOM
OBRAZOVANJU
Nacionalni Erazmus+ informativni dan za Srbiju
Beograd, 20.10.2015. godine
Sadržaj prezentacije
2
Osnovne informacije
Tipovi projekata
Prioriteti
Konzorcijum
3
⇒ CBHE - Capacity-Building in Higher Education Projects
⇒ Pripadaju ključnoj aktivnosti 2 i predstavljaju međunarodnu dimenziju programa Erazmus+.
⇒ U središtu pažnje su unapređenje i modernizacija visokog obrazovanja partnerskih zemalja Evropske unije, u koje spada i Srbija.
Tematski blokovi (slično Tempusu) 1. Modernizacija kurikuluma razvojem novih i inovativnih
kurseva i metoda,
2. Modernizacija upravljanja i rada visokoškolskih institucija
3. Osnaživanje veza između visokog obrazovanja i šireg privrednog i društvenog okruženja
Šta su projekti izgradnje kapaciteta u visokom obrazovanju?
Zajednički projekti:
Razvoj kurikuluma
Upravljanje i rad visokoškolskih institucija
Veza između institucija visokog obrazovanja i šireg ekonomskog i
društvenog okruženja
=> Uticaj na institucije
Strukturni projekti:
Modernizacija politika, rada i upravljanja sistemima visokog
obrazovanja
Veza između sistema visokog obrazovanja i šireg ekonomskog i
društvenog okruženja
=> Sistemski uticaj
4
Tipovi projekata
5
Akreditovane državne ili privatne
visokoškolske institucije
Asocijacije/Organizacije visokoškolskih institucija
Samo za Strukturne projekte: registrovana nacionalna ili internacionalna
rektorska, profesorska ili studentska organizacija.
Ko može da podnese predlog projekta? (Applicant)
6
Akreditovane državne ili privatne VŠI
Bilo koja državna ili privatna organizacija aktivna na tržištu rada ili na polju obrazovanja, obuka i mladih (npr. preduzeće, NVO, škole itd.)
Asocijacije ili organizacije VŠI koje se primarno bave visokim obrazovanje
Međunarodne državne organizacije (na bazi samofinansiranja)
Ko može da bude partner? (Eligible Partners)
Daju indirektan doprinos projektu
• “Pridruženi partneri” se ne smatraju delom konzorcijuma stoga ne mogu dobiti finansijsku podršku kroz projekat
• Npr. neakademski partneri koji obezbeđuju mogućnosti za praksu
7
– Structure ? Eligible Partners?
Ko može da učestvuje? – Pridruženi partneri (Associated Partners)
Min. 3 države min. 1 VŠI
STRUKTURNI PROJEKTI:
MINISTARSTVO NADLEŽNO ZA OBRAZOVANJE
IZ PARTNERSKE ZEMLJE MORA DA UČESTVUJE
Ukupan broj VŠI iz partnerskih zemalja ne sme biti manji od ukupnog broja VŠI iz programskih zemalja
Min. 1 država min. 2 VŠI
8
Struktura konzorcijuma - osnovni principi
PROGRAMSKE ZEMLJE PARTNERSKE ZEMLJE
Izuzetak su „male“ države – koje imaju do 5 VŠI i kod kojih više od 50% ukupnog broja studenata studira na jednoj VŠI
Partnership Agreements
Nacionalni projekti
Nacionalni projekat mora da se bavi NACIONALNIM PRIORITETIMA određenim za tu
partnersku zemlju
Projekti u više partnerskih zemalja
moraju da se bave regionalnim prioritetima određenim za taj
region ili nacionalnim prioritetima zajedničkim za
zemlje iz regiona
moraju da se bave regionalnim/nacionalnim
prioritetima zajedničkim za različite regione/države
9
Tip projekata - prioriteti
10
Prioriteti – Kategorije i teme
Tipovi projekata
Tipovi aktivnosti
Modernizacija kurikuluma
razvojem novih i inovativnih kurseva
i metoda
Modernizacija upravljanja i rada
visokoškolskih institucija
Osnaživanje veza između visokog
obrazovanja i šireg privrednog i društvenog
okruženja
Zajednički projekti Kategorije A, B Kategorije B, C Kategorije B, D
Strukturni projekti / Kategorije B, C Kategorije B, D
11
Nacionalni i regionalni prioriteti
Nacionalni priorite- Regionalni priorite- – Zapadni Balkan
Kategorija A Razvoj
kurikuluma
Obrazovanje i obuka nastavnika Obrazovanje i obuka nastavnika Novinarstvo i informisanje Fizika Poslovne studije i administracija Inženjerske nauke Pravo Poljoprivreda, šumarstvo i ribarstvo Računarstvo Zdravstvo Proizvodnja i prerada Saobraćaj Socijalne usluge ZašBta životne sredine ZašBta životne sredine Bezbednosne usluge Drugo (mulBdisciplinarne i interdisciplinarne oblasB)
12
Nacionalni i regionalni prioriteti
Nacionalni priorite- Regionalni priorite- – Zapadni Balkan
Kategorija B Unapređenje kvaliteta
obrazovanja i podučavanja
Nastavni alaB, metodologija i pedagoški pristupi, uključujući ishode učenja i praksu zasnovanu na IKT tehnologijama (između ostalog, fleksibilne putanje učenja, kombinovano [blended] učenje, virtuelna i stvarna mobilnost, praksa itd.)
Nastavni alaB, metodologija i pedagoški pristupi uključujući ishode učenja i praksu zasnovanu na IKT tehnologijama (između ostalog, fleksibilne putanje učenja, kombinovano [blended] učenje, virtuelna i stvarna mobilnost, praksa itd.)
13
Nacionalni i regionalni prioriteti
Nacionalni priorite- Regionalni priorite- – Zapadni Balkan
Kategorija C Unapređenje menadžmenta
i rada visokoškolskih insBtucija
Univerzitetski servisi kao što su podrška studentskoj i nastavnoj mobilnosB, savetovanje i karijerno vođenje studenata, socijalni servisi, akademski servisi, biblioteke i dr.
Upravljanje, strateško planiranje i vođenje obrazovne insBtucije (uključujući ljudske resurse i finansijski menadžment)
Procesi i mehanizmi osiguranja kvaliteta
Internacionalizacija VŠI (uključujući mehanizme priznavanja i mobilnosB, kapacitete za međunarodnu saradnju)
Razvoj istraživačkih i inovaBvnih kapaciteta (isključujući istraživačke akBvnosB)
Pristup visokom obrazovanju i njegova demokraBzacija (uključujući osetljive grupe ljudi i regione)
14
Nacionalni i regionalni prioriteti
Nacionalni priorite- Regionalni priorite-
Kategorija D Razvoj sektora
visokog obrazovanja u društvu u celini
Neuniverzitetski sektor i tercijarni nivo obrazovanja
Neuniverzitetski sektor i tercijarni nivo obrazovanja
Saradnja univerziteta i preduzeća, preduzetništvo i mogućnosB zapošljavanja diplomiranih studenata
Definicija, implementacija i praćenje reformskih poli-ka
Okvir kvalifikacija i priznavanje kvalifikacija
Definicija, implementacija i praćenje reformskih poliBka
Važni dokumenti za planiranje teme projekata
http://erasmusplus.rs/important-for-project-contents/national-documents/
• Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji • Akcioni plani • Zakon o visokom obrazovanju i drugi zakoni u
obrazovanju • Spisak važnih institucija i organizacija Opis obrazovnog sistema Srbija na Eurydice portalu: https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Serbia:Overview
• Evropske i nacionalne regulative, zakoni, strateški dokumenti u datim oblastima….
16
Primeri tema, shodno akcionim planovima za sprovođenje Strategije obrazovanja
• Indikatori kvaliteta i procedure za sistemsko praćenje i unapređenje efikasnosti visokog obrazovanja
• Unapređenje kriterijuma i procedura za izbor i napredovanje nastavnog osoblja
• Unapređenje preduzetničke komponente visokog obrazovanja • Internationacionalizacija studijskih programa • Unapređenje kompetencija nastavnog kadra visokih škola • Mere za smanjenje broja onih koji napuštaju visoko obrazovanje • Unapređenje nastavne metodologije i unapređenje metodologije
definisanja ishoda učenja • ……
17
• Zahtev Ministarstvu da učestvuje u projektu izgradnje kapaciteta u VO mora se podneti do 15.12. 2015. godine mejlom na [email protected] (sa [email protected] u cc). • Uloga Ministarstva treba da bude jasno objasnjenja kao
i link sa Strategijom razvoja obrazovanja i sa Akcionim planovima za sprovođenje stragije.
• Treba dostaviti i osnovne podatke o postavljenim ciljevima očekivanim rezultatima, planom budžeta, spiskom partnera i sl.
Procedure za uključivanje Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja
Tematske radionice u organizaciji Fondacije Tempus – Erazmus + kancelarije za pomoć sa pripremom projekata izgradnje kapaciteta u visokom obrazovanju Ispitivanje zainteresovanosti putem formulara: http://erasmusplus.rs/erasmus-tematske-radionice-20152016/
Poziv za CBHE projekte 2016
• Poziv 2016: otvoren 20. oktobra • Rok za podnošenje prijava: 10/02/2016 • Očekivani datum početka projekata: 15/10/2016
20
HVALA! Fondacija Tempus - Erazmus+ kancelarija u Srbiji Resavska 29/I, Beograd, Srbija Telefon/fax: +381 11 33 42 430 +381 11 33 42 432
www.erasmusplus.rs