22
Projektové interaktívne vyučovanie STOPY MINULOSTI

Projektové interaktívne vyučovanie

  • Upload
    kirima

  • View
    138

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Projektové interaktívne vyučovanie. STOPY MINULOSTI. Zrnko múdrosti. Povedz mi niečo a ja to zabudnem. Ukáž mi niečo a ja si to zapamätám. Dovoľ mi, aby som si to vyskúšal na vlastnej koži a ja to budem ovládať. Dovoľ mi, aby som to prežil a ja to budem cítiť a chápať. J . A. KOMENSKÝ. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Projektové interaktívne vyučovanie

Projektové interaktívne vyučovanie

STOPY MINULOSTI

Page 2: Projektové interaktívne vyučovanie

Povedz mi niečo a ja to zabudnem. Ukáž mi

niečo a ja si to zapamätám.

Dovoľ mi, aby som si to vyskúšal na vlastnej

koži a ja to budem ovládať.

Dovoľ mi, aby som to prežil a ja to budem

cítiť a chápať.

J. A. KOMENSKÝ

Zrnko múdrosti

Page 3: Projektové interaktívne vyučovanie

Kultúrne regióny Slovenska

Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra

Page 4: Projektové interaktívne vyučovanie

Úzko súvisí s prierezovou témou multikultúrna

výchova, ale vo svojom obsahu sa ešte hlbšie

zaoberá živým a hodnotným, ako aj nehmotným

kultúrnym dedičstvom Slovenskej republiky.

Cieľom zaradenia prierezovej témy do vyučovania je

vytvárať u žiakov predpoklady na pestovanie

a rozvíjanie citu ku krásam svojho regiónu, prírody,

staviteľstva a spoznávania kultúrneho dedičstva

našich predkov.

Prierezová téma Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra

Page 5: Projektové interaktívne vyučovanie

Pod regionálnou kultúrou rozumieme súhrn produktov

(hmotných a nehmotných) ľudskej činnosti, ktoré sa

viažu na konkrétnu obec alebo región. Regionálna

kultúra zahŕňa v sebe lokálne a regionálne kultúrne

dedičstvo, ako aj živé kultúrne prejavy fungujúce

v každodennom živote pri sviatkoch a slávnostiach.

Regionálna kultúra nadväzuje na regionálne tradície

a pokladá ich za dôležitú súčasť historickej pamäte

i za zdroj identity obce alebo regiónu.

Page 6: Projektové interaktívne vyučovanie

Cieľ:

rozvíjať poznanie v oblasti regionálnej výchovy

a tradičnej

ľudovej kultúry v jednotlivých historických regiónov

Slovenska,

naučiť žiakov vážiť si hodnoty a bohatstvo, ktoré nám

zanechali

naši predkovia, vedieť tieto hodnoty zachovať pre

budúce

generácie,

rozvíjať vedomosti v oblasti zvykov a tradícií, poznať

zvyky

a tradície týkajúce sa Vianoc s veľkej noci,

Stopy minulosti

Page 7: Projektové interaktívne vyučovanie

poznať kultúru a zvyky historických regiónov

Slovenska,

rozvíjať učebné kompetencie, získané poznatky

a vedomosti aplikovať v reálnom živote,

rozvíjať tvorivé myslenie, naučiť sa pracovať

v tíme na spoločnej úlohe,

naučiť sa prezentovať svoju prácu, vedieť sa

správne a kultivovane vyjadrovať,

vedieť využiť nadobudnuté zručnosti v oblasti

IKT.

Page 8: Projektové interaktívne vyučovanie

Malokarpatsko, Záhorie

Liptov, Kysuce, Orava

Turiec, Horehronie

Zamagurie, Spiš, Šariš

Podpoľanie

Horná Nitra, Hont, Tekov

Kultúrne regióny Slovenska vybrané do

projektu

Page 9: Projektové interaktívne vyučovanie

Typické jedlá z daného regiónu.

Architektúra – stavby domov v danom

regióne.

Oblečenie – kroje v danom regióne.

Ľudové zvyky a tradície – Vianoce, Veľká noc.

Nárečie – ukážky textu (nárečové slová),

ukážky piesní... z daného regiónu.

Špecifiká daného regiónu.

Výzdoba triedy zameraná na daný región.

Projektové úlohy

Page 10: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto a zároveň cena „sympatie poroty“ I. B

Vyhodnotenie projektu I. stupeň

Page 11: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto

0. A, I. A

Page 12: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto

II. C, III. A

Page 13: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto

III. B

Page 14: Projektové interaktívne vyučovanie

2. miesto

II. A, II. B

Page 15: Projektové interaktívne vyučovanie

3. miesto IV. A 4. miesto – IV. B

Page 16: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto – V. A, V. B

Vyhodnotenie projektu II. stupeň

Page 17: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto

VII. A, VII. B

Page 18: Projektové interaktívne vyučovanie

1. miesto – IX. B

Page 19: Projektové interaktívne vyučovanie

2. miesto

VI. A, VIII. A

Page 20: Projektové interaktívne vyučovanie

3. miesto – IX. A

Page 21: Projektové interaktívne vyučovanie

Non schoale sed vitae

discimus - neučíme sa pre

školu, ale pre život.SENECA

Na zamyslenie

Page 22: Projektové interaktívne vyučovanie

Ďakujem za

pozornosť

Mgr. Renáta Matúšková