PROJENİN ADI

VELİLER SINIFLARA SAHİP ÇIKIYOR

PROJENİN AMACI

1. Öğrenci velilerinin eğitimin birer parçası olduğunu belirtmek.

Velileri okulda aktif hale getirip öğretmen veli ilişkisini

güçlendirmek . Öğretmene olan güveni arttırmak.

2. Sınıflarımızın fiziki ortamlarının daha iyi hale getirilmesinin

yanında velilerimizin eğitime sahip çıkması, çocuklara olan

ilginin artması öğretmen veli iletişimini üst düzeye çıkarmak.

3. Sınıflarda ev ortamını aratmayacak ve öğrenmeye olumlu bir

bakış oluşturularak, öğrencilerin okula severek gelebileceği

sağlıklı ve mutlu bir ortam sağlamak. Okulun itici değil, ikinci

evimiz algısını oluşturmak. Öğrencilerin okula severek

gelebileceği sağlıklı ve mutlu bir ortam oluşturmak.

PROJENİN GEREKÇESİ

Ġlçemizde bulunan Temel Eğitim öğrenci velilerinin

desteğini alınarak, yararlı bireyler haline getirmek. Velilerin

sınıflardaki eksik materyalleri temin etmek.

PROJENİN ÖZETİ

Öğretmen ve veli arasındaki ilişki temel amaç alınıp,

velilerin maddi ve manevi desteği ile sınıfları daha verimli

ve donanımlı sınıflar haline getirmek.

Bu proje kapsamında velilerin öğretmen ve sınıf ile

süreklilik esas alınarak sınıfın birer parçası haline getirme.

Sınıflar ile iç içe olan veliler eğitime katkıda bulunmak için

hem fiziki donanımları oluştup öğrencilere daha rahat bir

eğitim ortamı oluşturacaktır. Böylece, öğretmenden uzak

olmayan, sürekli fikir alışverişi içinde bulunan velilerin sınıf

içindeki ilişkileri aktif hale getirilen duyarlı veli potansiyeli

oluşacaktır.

PROJENİN HEDEFLERİ

1- Öğretmen veli ilişkinizi güçlendirip velileri sınıflarda aktif

hale getirmek.

2- Sınıf öğrencilerine fiziki şartlar ve materyallerin sağlandığı

sınıflar oluşturmak.

3- Veli öğretmen ilişkisi güçlendirilmesi sonucunda velinin

öğrenciye olan ilgisinin ve öğretmene olan güveninin

artması sonucunda öğrenci başarsıının artması

PROJE İÇİN DESTEK Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Kaymakamlık ve Belediye Başkanlığı

PROJENİN UYGULAMA

ADIMLARI

a- Komisyon oluşturulması; Projenin amaç ve hedeflerinin

belirlenmesi,

b- Okullarda çalışma gruplarının belirlenmesi

c-12.10.2015 Okul Müdürleri ile toplantı.

d-14.10.2015 Veliler ile toplantı.

e- 2.12.2015 Değerlendirme toplantısı.

PROJENİN

UYGULANACAĞI YER

1-Ağlan Ġlkokulu

2-Çerkeşli Ġlkokulu

3-Oğulpaşa Yeşilçimen Ġlkokulu

4-Selimiye Ġlkokulu

5-Balaban Ġlkokulu

6-Osmangazi Ġlkokulu

7-Hisarcık Beşevler Ġlkokulu

8-Osmaneli Ġlkokulu

DEĞERLENDİRME

KOMİSYONU

Mahmut EKĠNCĠ- Komisyon Başkanı

Arif ELMAS- Üye

Yılmaz UĞUR- Üye

Ömer Yüce- Üye

Orhan Yiğit- Üye

PROJENİN SÜRESİ 3 AY

RİSKLER

Yok

SONUÇ

1- Kurumların, Belediyelerin, iş adamlarının ve yardımsever

halkımızın maddi ve manevi desteği alınarak sınıf

ortamlarının aile ortamına uygun, öğrencilerin korkmadan

okula gelebilecekleri bir ortam oluşturuldu.

2- Teknoloji ile iç içe olan çocukların Bilgisayar, Projeksiyon,

akıllı tahta gibi teknolojik araç ve gereçlerle eğitim görmesi

dikkatlerinin toplanmasına ve görsel olarak gördükleri için

anlamayı ve anlatmayı kolaylaştırdı. Öğrencinin eğitim

gördüğü olanda teknolojik olarak ciddi değişiklikler oldu,

öğrenci ve veliler bunlardan olumlu etkilendi.

3- Öğrencilerin dersler dışında sınıf içerisinde farklı

aktivitelerde bulunacak bir alanları oldu. .(Kitap okuma

köşesi, etkinlik köşesi vs)

4- Öğrenciler için daha donanımlı sınıflar oluşturuldu.

Sınıfların farklı olması, kendi velilerinin sınıfa katkısı

olması sebebiyle öğrencide farklı olma enerjisi yaşattırdı.

Öğrenme alanında motivasyonu arttırdı. Sınıfın

düzenlenmesinde emeği olan öğrenciler sınıf eşya ve

materyallerine karşı daha duyarlı olmaya ve sınıfı sevmeye,

korumaya başladılar.

5- Velilerin çabası, gayret, isteği ve desteği öğretmen-veli

ilişkilerini üst seviyelere çıkmasına sebep oldu. Veliler okula

daha sık gelip maddi manevi ihtiyaç olduğunda hazır

olduklarını hissettirdiler.

6- Proje kapsamında okula gönüllü bir şekilde gelen veliler ve

öğretmen arasında iyi iletişim sağlanmasından dolayı sınıf

içi etkinliklerde daha kolay ve hızlı karar alma süreci

oluşturuldu. Bir eğitim ve öğretim dönemine denk gelen

öğretmen veli kaynaşması proje sayesinde küçük bir zaman

dilimine indirildi.

7- Sınıflara özen ve önem gösteren velilerin zamanla okul ve

çevresi içinde faaliyetlerde bulunmak istediklerini belirtiler

bunlar için çalışmalar yaptılar.( okul bahçesine çiçek, fidan

ekmek, herhangi bir eksikliği karşılamak vs)

8- Donanımlı bir sınıfta ders anlatan öğretmenin öğretmesi

kolaylaştı ve motivasyon artardı.

9- Velilerin kendi arasında da kaynaşması, birlik ve beraberlik

duygusu için de hareket edilmesine yol açtı. Veli toplantıları

sıkıcı olmaktan çıkıp, muhabbet, sohbet ve fikir alış verişi

ile geçen güzel saatlere dönüştü. Önceden okula gelmek

istemeyen veliler okula daha sık gelmeye başladı. Bunlar

rahatsızlık değil, mutluluk duyduklarını belirttiler. Velilerin

eğitim ve öğretim ile daha iyi bağdaşlaştırılmasına yol

açıldı.

10- Yapılan çalışmalar ilçemiz web sitesinde ve okullarımızın ev

web sitesinde yayınlandı. Fotoğrafları gören velilerin

çocukları için yaptıkları okul tercihlerinde ve dışarıdan gelen

öğretmenler için olumlu izlenim oluşturulmasına sebep oldu.

11- Proje velilerimiz, halkımız, ilimizin diğer kesimlerinde

olumlu yanıtlar alınca, velilerin projeye, okula, sınıfa güveni

arttı. Diğer velilere örnek oldu. Karamsar duran velilerinin

de proje ye dâhil olma istekleri olumlu yönde değişti.

12- Proje bittikten sonra sınıflarımıza veliler, halkımız ve

ilçemiz dışındaki kişilerden bol bol ziyaretler ve olumlu

yorumlar alındı. Bir sonraki eğitim öğretim yılı için projenin

devam etmesi ve proje dışında kalan sınıflarda da

uygulanması için istekte bulundular.

13- Maddi destekte bulunan yardımsever iş adamları ve veliler

sınıflara davet edilip yapılan çalışmaların sonuçları

gösterildi. Küçük desteklerin nasıl büyük başarılara yol

açacağını gören yardımseverler böyle projelerde daha sık

katkıda bulunmak istedikleri ve böyle bir projeye dâhil

oldukları için memnuniyetlerini dile getirdiler.

SINIFLARIN ESKİ FOTOĞRAFLARI

SINIFLARIN YENİ FOTOĞRAFLARI

SERTİFİKA TÖRENİ