PROJET DIDACTIQUE

PROJET DIDACTIQUE

Ecole: Date:le 29 avril 2010Professeur: Classe: X-eme D, (L2, 2h/semaine), niveau A2Objet: la langue franaise

Manuel: Humanitas Educational L2

Sujet: Unit 6 La Terre: cadres de vie; lexique et communicationType de leon: mixte structure mobile (vrification, acquisition, formation des habilets et des habitudes).

Dure: 50 minutes

Comptences gnrales:

1. La rception des messages transmis oralement et par crit dans de diffrentes situations de communication;

2. La production de messages oraux ou crits adquats au contexte.

Comptences spcifiques:

1.2 Lidentification du sens global dun message;1.5 La slection des informations de plusieurs textes ou images pour laccomplissement dune tche de travail;

Objectifs oprationnels:

A la fin de la leon les lves seront capables de:

O1- Dfinir lcologie;O2 Utiliser le lexique gnral de lenvironnement dans des diffrents contextes.

O3- Enrichir les capacits dexpression orale et crite.

Types dactivits:

a) activit collective

le contrle et la correction du devoir

la conversation

le travail sur des fiches

b) activit individuelle

le travail sur des cahiers prise de notes

c) activit deux/groupes:

-le travail sur les fiches dexercices

Mthodes et procds:

le contrle et la correction du devoir la conversation dorientation la lecture/la lecture de limage lexercice

Ressources psychologiques:

-le dveloppement de la mmoire, de la patience.

Moyens didactiques:

-tableau

-des fiches dexercices-des images-des textesScnario de la classeEtapes de la leonActivit du professeurActivit des lvesMthodes/formes dorganisation

Evaluation

1.Lorganisation de la classe2

Il salue.

Il note les absences

Il porte une courte conversation avec les lves.

Comment allez-vous aujourdhui?

Est-ce que vous tes prts pour la classe de franais?Les lves rpondent au salut et aux questions du professeur.La conversation

2.Leveilde lattention5Le professeur annonce et note au tableau le titre de la leon.Il nonce les objectifs de la leon. Il pose des questions aux lves sur le sujet de la leon:Est-ce que vous pouvez donner une dfinition de lcologie?

Quels sont les problmes de lenvironnement?

Il note au tableau les rponses des lves.Les lves sont attentifs et notent dans leurs cahiers le titre de la leon.Ils rpondent aux questions.

Ils notent dans leurs cahiers les rponses.

La communicationLa conversationLobservation

3.Acquisition des connaissances10Le professeur distribue aux lves des fiches contenant un texte sur lcologie. Il demande aux lves de lire le texte et de rpondre aux questions sur le contenu du texte.Les lves lisent le texte et rpondent aux questions.

La conversationLa lecture

Le travail au tableau est dans les cahiers

Activit collectiveLobservation

4.Fixation des connaissances5 minLe professeur propose aux lves de complter un texte lacunaire, en choisissant les mots qui conviennent dans la liste de mots proposes et de rpondre aux questions sur le texte. Les lves compltent le texte par les mots proposs, lisent le texte complt et rpondent aux questions oralement.

La lectureLa conversation

Travail deux

Lobservation

5. Mise en uvre de la performance15 minLe professeur forme des groupes dlves.Il donne chaque groupe une image.

Il demande aux lves de chaque groupe de regarder attentivement limage, de la dcrire, de nommer le problme de lenvironnement auquel on y fait rfrence, parler des suggestions faites par limage respective, de proposer, sil est possible, une solution pour amliorer la situation problmatique.Il prcise que chaque groupe doit avoir un porte-parole qui prsente la classe les commentaires de son quipe sur limage.

Les lves de chaque groupe analysent limage reue.Ils prsentent leurs descriptions et leurs commentaires.Le professeur fait des remarques sur le travail des lves.

Lvaluation10minLe professeur distribue aux lves des fiches dvaluation sur le lexique de la leon.Il demande aux lves de complter les rponses correctes.

Les lves compltent les fiches dvaluation.Ils corrigent leurs rponses.

Ils coutent les prcisions du professeur.Remarques sur des rponses.Des notes pour rcompenser les meilleures rponses.

La com-munication du devoir3 minLe professeur propose aux lves lexercice 6 la page 69.Les lves notent le devoirLa conversation