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PROJETO “COPA DAS QUATRO OPERAÇÕES”
E.M. JOÃO BATISTA GROSSI
PROFESSOR ERNESTO DUTRA
O PROJETOOBJETIVO: DESENVOLVER, DE FORMA
LÚDICA, A APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS EM ALUNOS DO 3º a 5º ANOS DO E.F., E OS PRIMEIROS CONTATOS COM O DESPORTO FUTSAL.
ESTRATÉGIA: PROMOVER BRINCADEIRAS RELACIONADAS COM O APRENDIZADO DO FUTSAL INSERINDO PEQUENAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO DESENVOLVIMENTO DESSAS BRINCADEIRAS.
1º ETAPADIVISÃO DAS EQUIPES EM PAÍSES QUE
PARICIPARAM DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES DE FUTEBOL.
2ª ETAPAAPRESENTAÇÃO DAS BRINCADEIRAS E
EXPLICAÇÃO DE COMO SERÁ FEITA A PONTUAÇÃO, EM FORMA DE TABELA.
CADA BRINCADEIRA VALERÁ PONTOS, DIVIDIDOS ASSIM: 1º COLOCADO – 4 PONTOS; 2º COLOCADO – 3 PONTOS; 3º COLOCADO – 2 PONTOS; 4º COLOCADO – 1 PONTO;
NESSE CASO OS ALUNOS FORAM DIVIDIDOS EM QUATRO EQUIPES E TODAS PONTUARÃO.
BRINCADEIRAS1. BOLICHE COM OS PÉS: CADA ALUNO REALIZA UM CHUTE
TENTANDO DERRUBAR OS PINOS (GARRAFAS PET NUMERADAS), APÓS O CHUTE O ALUNO DEVE MULTIPLICAR OS NÚMEROS ESCRITOS NOS PINOS.
BRINCADEIRAS2 – CHUTE A CONTA: COLOCA-SE ALVOS PENDURADOS NA
TRAVE DA QUADRA, OS ALUNOS DEVEM CHUTAR A BOLA, ACERTAR OS ALVOS E RESOLVER A CONTA ESCRITA EM CADA ALVO.
BRINCADEIRAS3 – ESTAFETA DE CONDUÇÃO DE BOLA: OS ALUNOS DEVEM
CONDUZIR A BOLA ATÉ O LOCAL ONDE ESTARÁ UMA FOLHA COM VÁRIAS CONTAS, APÓS RESOLVER A CONTA VOLTA CONDUZINDO A BOLA E PASSA A VEZ PARA SEU COLEGA DE EQUIPE. GANHA QUEM FIZER TODAS AS CONTAS EM MENOR TEMPO.
BRINCADEIRAS4 – ESTAFETA DE PASSE E CONDUÇÃO DE BOLA: EM DUPLA OS
ALUNOS TROCAM PASSE ENTRE SI ATÉ O LOCAL ONDE ESTARÁ UMA CAIXA COM VÁRIOS NUMEROS, NESSA CAIXA OS ALUNOS DEVEM ACHAR O RESULTADO DA CONTA PREVIAMENTE FALADA PELO PROFESSOR, E VOLTAR AO PONTO INICIAL.
BRINCADEIRAS5 – TORNEIO DE FUTSAL ENTRE OS
ALUNOS:AS EQUIPES JOGAM ENTRE SI UM MINI
TORNEIO.
4ª ETAPAAPURAÇÃO DA PONTUAÇÃO E
DIVULGAÇÃO DA EQUIPE VENCEDORA.FEITO COM OS ALUNOS DENTRO DE
SALA DE AULA.
Observações:ESTE PROJETO FOI FEITO
ESPECIFICAMENTE PARA O FUTEBOL, MAS PODE SER MODIFICADO UTILIZANDO OUTRAS BRINCADEIRAS.