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DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
INSTITUIÇÃO: DISCIPLINA: UNIDADE DE CONTEÚDO: PROFESSOR(A): ANO LETIVO: BIMESTRE: SÉRIE: TURMA: HORAS-AULA DA UNIDADE:
1- PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO
1.1 – UNIDADE DE CONTEÚDO: REDAÇÃO; SUBSTANTIVOS CONCRETOS
E ABSTRATOS; ORTOGRAFIA. OBJETIVO GERAL: CONHECER OS
DIVERSOS TIPOS DE TEXTO E O USO ADEQUADO DA GRAMÁTICA, A FIM DE ESTABELELCER UMA COMUNICAÇÃO ADEQUADA COM AS PESSOAS NOS DIVEROS AMBIENTES SOCIAIS.
TÓPICOS DO CONTEÚDO
1 – PROFISSÕES: ESTUDO DE TEXTO SOBRE PROFISSÕES: IDEIA PRINCIPAL; PERSONAGENS: CARACTERÍSTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO: CONHECER AS CARACTERÍSTICAS DAS
DIVERSAS PROFISSÕES A FIM DE JULGAR MAIS ADEQUADAMENTE O TRABALHO DO PAI E DA MÃE E DE OUTROS PROFISSIONAIS.
TÓPICOS DO CONTEÚDO
2 – CONTEÚDO: GRAMÁTICA: SUBSTANTIVOS CONCRETOS E ABSTRATOS; ORTOGRAFIA: S,Z; PONTO E VÍRGULA.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
USAR ADEQUADAMENTE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO, OS SINÔNIMOS E A ORTOGRAFIA, PARA QUE O LEITOR POSSA APRECIAR MELHOR AS IDEIAS E A ESTRUTURA DO TEXTO.
TÓPICOS DO CONTEÚDO
CONTEÚDO: REDAÇÃO SOBRE PROFISSÕES.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
ESCREVER UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE O TRABALHO DA MÃE DENTRO E FORA DO LAR, EVIDENCIANDO A DIMENSÃO SOCIAL E CULTURAL DO TRABALHO FEMININO.
1.2 – VIVÊNCIA DO CONTEÚDO
A) O QUE O ALUNO JÁ SABE:
O QUE É TRABALHO? QUEM TRABALHA EM CASA?
PROFISSÕES; TAREFA DE CASA; LIMPAR A CASA, ENXUGAR A LOUÇA, FAZER COMIDA, LAVAR ROUPA, ARRUMAR A CAMA; TRABALHAR É RUIM, CANSA MUITO; MÃE NÃO TRABALHA, SÓ FICA EM CASA; O PAI TRABALHA; A MÃE TRABLHA FORA; O PROFESSOR NÃO TRABALHA, SOMENTE DÁ AULA.
1.2 – VIVÊNCIA DO CONTEÚDO
O QUE EXISTE EM UM TEXTO? TÍTULO, PERSONAGENS, PALAVRAS,
HISTÓRIAS, LUGARES, AUTOR, NOME DOS PERSONAGENS, VÍRGULAS, PONTOS, FRASES, CURIOSIDADES, DESENHOS...
B) O QUE GOSTARIAM DE SABER A MAIS SOBRE O TEMA?
O QUE É ESCREVER BEM? QUEM INVENTOU OS SINAIS DE PONTUAÇÃO? NA ESCOLA SE PODE ESCREVER COMO NA
INTERNET? QUANDO USAR S ou Z? OS POBRES SÃO PREGUIÇOSOS? QUEM ESTUDA BASTANTE, GANHA MAIS
DINHERO? QUAL A MELHOR PROFISSÃO/EMPREGO?
2 - PROBLEMATIZAÇÃO
2.1 – DISCUSSÃO SOBRE O CONTEÚDO: Por que estudar gramática e redação? Qual a profissão de seu pai, de sua mãe? O trabalho de dona de casa é profissão? O que é greve? É certo fazer greve? O patrão tem direitos? E o trabalhador? O que é escrever bem?
2- PROBLEMATIZAÇÃO
2.2 – DIMENSÕES DO CONTEÚDO: A) REDAÇÃO E GRAMÁTICA: CONCEITUAL/USO: O QUE É REDAÇÃO?
QUAIS OS TIPOS DE TEXTO? O QUE
SÃO SINÔNIMOS?
QUANDO SE USA S ou Z?
QUANDO SE USA PONTO E VÍRGULA?
2 - PROBLEMATIZAÇÃO
2.2 -REDAÇÃO – PROFISSÕES: DIMENSÕES
CONCEITUAL: O QUE É
UMAPROFISSÃO? HISTÓRICA: SEMPRE EXISTIRAM
PROFISSÕES? ECONÔMICA: QUAL A PROFISSÃO QUE
DÁ MAIS DINHEIRO?
2 - PROBLEMATIZAÇÃO
DIMENSÕES DAS PROFISSÕES: SOCIAL: QUAL A PROFISSÃO MAIS
NECESSÁRIA? LEGAL: HÁ LEIS SOBRE O TRABALHO? CULTURAL: O QUE SÃO PROFISSÕES
NOBRES? POLÍTICA: QUAL A PROPOSTA DO
GOVERNO PARA O EMPREGO?
3- INSTRUMENTALIZAÇÃO
3.1 -AÇÕES DOCENTES E DISCENTES LEITURA DO TEXTO: MAMÃE NÃO
TRABALHA. DESCRIÇÃO DOS PERSONAGENS. IDENTIFICAÇÃO DA IDEIA PRINCIPAL. DISCUSSÃO SOBRE O CONTEÚDO DO
TEXTO.
3 - INSTRUMENTALIZAÇÃO
AÇÕES DOCENTES E DISCENTES: COMPARAÇÃO DAS IDEIAS DOS
ALUNOS COM AS DO TEXTO. EXPOSIÇÃO SOBRE TEXTOS
PERSUASIVOS, INFORMATVOS E LÚDICOS.
ESTUDO DE SUBSTANTIVOS, ORTOGRAFIA, PONTUAÇÃO.
3 – INSTRUMENTALIZAÇÃO
3.2 – RECURSOS LIVRO-TEXTO REVISTAS, JORNAIS, FILMES DOCUMENTOS HISTÓRICOS VISITAS A FÁBRICAS
4 - CATARSE
4.1 – SÍNTESE MENTAL DO ALUNO PRODUÇÃO MENTAL DE UM TEXTO
INFORMATIVO SOBRE UM DIA NA VIDA DE MINHA MÃE.
ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS: 1) O TEXTO DEVE TER INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO. 2) CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E PSICOLÓGICAS DE SUA MÃE.
4 - CATARSE
3) DESCREVA O AMBIENTE DE
TRABALHO DE SUA MÃE 4) LEVE EM CONTA AS DIMENSÕES DAS
PROFISSÕES. 5) FAÇA FRASES COMPLETAS. 6) OBSERVE E USE A PONTUAÇÃO
CORRETAMENTE.
4 - CATARSE
4.2 – AVALIAÇÃO: PRODUÇÃO PRÁTICA – ESCRITA – DE
UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE O TRABALHO DE SUA MÃE DENTRO E FORMA DO LAR, EVIDENCIANDO A DIMENSÃO SOCIAL E CULTURAL DO TRABALHO FEMININO, UTILIZANDO DE FORMA ADEQUADA A GRMÁTICA APRENDIDA.
5- PRÁTICA SOCIAL FIANAL DO CONTEÚDO
5.1 - INTENÇÕES DO ALUNO
5.2 – AÇÕES DO ALUNO
1)GOSTARIA DE CONHECER MAIS SOBRE PROFISSÕES.2) DESEJO SABER SE É NECESSÁRIO O TRABALHO DA MÃE FORA DE CASA
1) LER UM TEXTO, ASSISTIR UM FILME
2) DIALOGAR COM A MÃE SOBRE O ASSUNTO.
5 - PRÁTICA SOCIAL FINAL DO CONTEÚDO
5.1 – INTENÇÕES DO ALUNO
5.2 – AÇÕES DO ALUNO
3- QUERO ENTENDEDER OS PROFISSIONAIS A PARTIR DE SUA PROFISSÃO.4 – PRETENDO ESCREVER UM TEXTO SOBRE UMA PROFISSÃO.
3 – ENTREVISTAR UM ENGENHERO, UM MECÂNICO, UM PROFESSOR.4 – FAZER UMA REDAÇÃO SOBRE O TRABALHADOR RURAL.
