PROJETO

PENPAL AND KEYPALS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 – Identificação:

Professora: Priscila Bordon

Nome da escola: Escola Municipal Profa Maria Dulce

Série: 6º ano A e B              

1 – INTRODUÇÃO:

Neste projeto o educando usará cartas para concretizar um desejo antigo do ser

humano que a comunicação com pessoas de diferentes lugares.

Através desse mecanismo de comunicação, os estudantes terão a oportunidade de

concretizar o principal objetivo do ensino da língua inglesa, que á a comunicação entre

diversas culturas.

2 – JUSTIFICATIVA:

A Língua Inglesa está presente no cotidiano da vida dos estudantes, seja na internet,

em anúncios na televisão, filmes etc. Dentro disciplina de inglês uma da maneiras de se

aprender o inglês é através da conversação. No entanto, os estudantes da rede pública de

ensino, em sua maioria, não têm condições financeiras de fazer um intercambio em outros

países que falam a referida língua. Pensando nisso, que o projeto “Penpal and Keypals” foi

elaborado, para que os estudantes tivessem como se comunicar com outras pessoas que falam

a língua inglesa através de e-mails e cartas onde os mesmos irão poder conhecer melhor por

meios desses e-mails e cartas a língua inglesa e sua cultura também.

3– OBJETIVO GERAL:

Praticar a gramática e a escrita da Língua Inglesa de forma prática através da escrita

3.1 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Incentivar o aluno a praticar a gramática e a escrita da Língua Inglesa de maneira

espontânea e agradável;

Utilizar as tecnologias da comunicação como ferramenta de aprendizagem;

Valorizar a cultura nacional através do contato com outras culturas.

4. CONTEÚDO:

Gramática da Lingua Inglesa

Verbo to Be

Greetings

Personal information

5. Recurso Tecnológicos

Quadro negro

Giz

Computador – Aplicativo: Internet.

Máquina fotográfica

6- Avaliação e Resultados esperados:

Esperamos que com este projeto os estudantes compreendam a gramática da Língua

Inglesa de forma prática, através dos meios de comunicações disponíveis no ambiente escolar.

Também será analisada da participação e do desenvolvimento dos estudantes nas

correspondências dos e-mails. Esta avaliação acontecerá de forma gradativa, sistemática e

contínua, através da participação, desempenho, assiduidade, interesse, responsabilidade e

realização das atividades em cada etapa do trabalho. Além das cartas e email que serão

escritas e usadas como parte da avaliação final dos alunos e produto final.