TEMA: Sustentabilidade social, cultural, econômica e ambiental

PROBLEMA: Como produzir e transformar espaços agrários em espaços sustentáveis?

OBJETIVOS:

Conceituar sobre os agrotóxicos e o perigo que eles representam ao meio ambiente e aos seres humanos;

Problematizar os resultados no uso de agrotóxicos na sociedade para que o aluno possa conhecer sua realidade social;

Pesquisar alternativas sustentáveis para reduzir os impactos ambientais causados pelo uso dos agrotóxicos;

Promover ações que sensibilize a comunidade escolar sobre os impactos causados pelos agrotóxicos à saúde e ao meio ambiente;

Sensibilizar os educandos para o desenvolvimento sustentável; Conhecer a realidade do agronegócio matogrossense para construir uma nova

consciência

METODOLOGIA:

Pesquisa de campo e instituições nacionais e internacionais; Revisão bibliográfica; Produção de vídeos; Elaboração de textos por professores e alunos; Apresentação do vídeo: Nuvens de Veneno; Palestras e discussões; Entrevistas; Aula de campo: Coletas de material e análise de dados; Oficinas; Júri Simulado; Utilizando o método investigativo, realizar comparação entre os três sistemas de

produção. Produção de cartilhas.

Agrotóxicos altamente nocivos

Agrotóxicos nocivos Agricultura sustentável

CUSTO CUSTO CUSTOQUANTIDADE QUANTIDADE QUANTIDADEQUALIDADE PARA CONSUMO

QUALIDADE PARA CONSUMO

QUALIDADE PARA CONSUMO

IMPACTO AMBIENTAL

IMPACTO AMBIENTAL

IMPACTO AMBIENTAL

IMPACTO NA SAÚDE PÚBLICA

IMPACTO NA SAÚDE PÚBLICA

IMPACTO NA SAÚDE PÚBLICA

INCENTIVOS FISCAIS

INCENTIVOS FISCAIS

INCENTIVOS FISCAIS

CONTEÚDOS A SEREM ABORDADOS.

Gêneros textuais e discursivos e tipologia textual; Linguagem científica; A questão agrária; Movimentos sociais rurais; Diferentes formas de organização da produção: escravismo antigo, feudalismo,

capitalismo, socialismo e suas diferentes experiências. Transformações na estrutura produtiva no século XX: o fordismo, o toyotismo,

as novas técnicas de produção e seus impactos. As questões ambientais contemporâneas: mudança climática, ilhas de calor,

efeito estufa, chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. Saúde; Estatística, Tabelas, Gráficos, Medidas, Operações, Porcentagem; Sustentabilidade; Composições químicas e transgênicas; Espaço, agricultura; Água; Adubo orgânico, humos, compostagem; Plantas medicinais;

RESULTADO ESPERADO:

Sensibilizar a comunidade escolar a respeito da problemática; Divulgação na mídia por meio de vídeos, folders e redes sociais dos resultados

obtidos; Encaminhar um relatório final com os resultados da pesquisa aos órgãos

competentes; Espera-se uma formação reflexiva e crítica do educando através de critérios

adequados de uso dos agrotóxicos no meio ambiente, valorizando o direito dos trabalhadores no cumprimento de seus deveres com a sociedade;

Comprovar por meio de análise que alguns estados brasileiros obtiveram êxito na prática sustentável em larga escala;

Construção de uma horta orgânica no ambiente escolar; Confeccionar um orientativo sobre agricultura familiar; Coleta seletiva do lixo;

Uso de embalagem de veneno;