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“Vivendo um conto de fadas” Nome Projeto de Leitura Público-alvo Alunos do 3ano do Ciclo Inicial de Alfabetização da Escola Municipal “Chico Cirilo”. Período Durante o ano letivo de 2011 Objetivo Geral Despertar o gosto pela leitura, através de atividades prazerosas de leitura, por meio das históricas clássicas dos Contos de Fadas. Metodologia - Apresentar a história - Contar a história - Assistir a história (vídeo) - Fazer o reconto conjunto, interpretando a história - Traçar o perfil das personagens principais - Preencher a ficha da leitura - Reconto escrito - Dramatização Objetivos Específicos - Conhecer diversas histórias infantis - Oportunizar a criatividade, imaginação, ilusionismo - Desenvolver habilidades sociais

Projeto Vivendo um conto de Fadas

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Projeto pedagógico vivendo um conto de fadas de autoria da professora Eliana, E.M. "Chico Cirilo", Abaeté - MG.

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Page 1: Projeto Vivendo um conto de Fadas

“Vivendo um conto de fadas”

Nome

Projeto de Leitura

Público-alvo

Alunos do 3⁰ ano do Ciclo Inicial de Alfabetização da Escola Municipal “Chico Cirilo”.

Período

Durante o ano letivo de 2011

Objetivo Geral

Despertar o gosto pela leitura, através de atividades prazerosas de leitura, por meio das

históricas clássicas dos Contos de Fadas.

Metodologia

- Apresentar a história

- Contar a história

- Assistir a história (vídeo)

- Fazer o reconto conjunto, interpretando a história

- Traçar o perfil das personagens principais

- Preencher a ficha da leitura

- Reconto escrito

- Dramatização

Objetivos Específicos

- Conhecer diversas histórias infantis

- Oportunizar a criatividade, imaginação, ilusionismo

- Desenvolver habilidades sociais

Page 2: Projeto Vivendo um conto de Fadas

- Desenvolver o hábito de leitura e o prazer de ler

- Enriquecer o hábito de leitura e o prazer de ler

- Enriquecer e ampliar o vocabulário

- Intervir, posicionar, julgar e modificar conceitos sociais

- Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio

- Permitir a livre expressão

Desenvolvimento

- O projeto será desenvolvido todas as sextas-feiras, com um módulo/aula com as

atividades assim planejadas para o mês:

Primeira aula: Discussão oral do conto a ser trabalhado (registro no caderno)

Segunda aula: Ouvindo a história – reconto escrito e ilustração

Terceira aula: Recurso audiovisual da história (Filme e relatório)

Quarta aula: Reconto escrito trabalho (ficha de literatura) – em anexo

Quinta aula: Dramatização da história/história na íntegra (xerox)

Sugestão de contos

- Branca de neve e os sete anões

- A bela adormecida

- Os três porquinhos

- Pinóquio

- Dona Baratinha

- Chapeuzinho Vermelho

- Peter Pan

Atividades a serem desenvolvidas dentro de cada conto

- Reconto oral

Page 3: Projeto Vivendo um conto de Fadas

- Reconto escrito

- Desenhos

- Desenvolvimento de outros gêneros textuais a partir do tema do conto: convites,

anúncios, poemas, receitas, notícias, bilhetes, avisos, histórias em quadrinhos, textos

informativos, músicas, relatórios, etc.

- Encenação das histórias

Modelo de ficha literária

Nome da história:

1 – Protagonistas (personagens principais)

2 – Antagonista

3 – Personagens secundários

4 – Ambiente onde se passa a história

5 – Parte que mais gostou

6 – Sua opinião sobre a história

7 – Ilustração da cena que mais gostou

8 – Breve reconto escrito

9 – Avaliação da história

( ) – Gostei ( ) – Não gostei

10 – Ao ouvir a história, senti:

( ) – Alegria ( ) – Tristeza ( ) – Medo

Outro sentimento:

Recursos materiais

Vídeo, aparelho de som, livros de literatura, CD, papel, lápis de cor, giz de cera, etc.

Avaliação

Será feita após cada atividade, observando a postura e o desenvolvimento de cada aluno

Page 4: Projeto Vivendo um conto de Fadas

Referência:

REIS, Eliana Aparecida dos. Vivendo um conto de fadas. Projeto docente, E.M.

“Chico Cirilo”. Abaeté, MG, 2011.