Prosjektrapport

1

Prosjektrapport

Marincamp for ungdom 2017

Prosjektrapport

2

Prosjekttittel: Marincamp for ungdom 2017

Startdato: 27. august-08. september 2017

Oppdragsgiver: KIGOK

Samarbeidspartnere: Gifas, Meløy videregående skole, Salmon Center,

Newton Gildeskål.

Prosjektansvarlig: Tore Laugsand

Prosjektleder: Kine Helen Oldervik

Budsjett: 250 000,-

Finansiering: 261 861,-

Sammendrag:

Marincampen for ungdom 2017 ble gjennomført i uke 35 og 36 i Gildeskål, med en uke for

jenter og en uke for gutter. Kigok (Kunnskapssentret i Gildeskål og Opplæringskontoret for

fiskerifag i midtre Nordland) har arrangert slike prosjektet for jenter i tjue år og for gutter i

fem år. Marincampen er et arrangement der ungdommer lærer om sjømatnæringen ved å

aktivt delta i arbeidshverdagen til fiskeri og oppdrettsbedrifter.

Under campen fikk ungdommene arbeide med oppdrettsoppgaver, fiske med

undervisningsbåt og gjøre undersøkelser i Newtonrommet. Deltagerne deltok også på

fritidsaktiviteter som leirdueskyting, grottevandring og kajakkpadling på ettermiddagen.

Prosjektrapport

3

Bakgrunn

Kigok har arrangert jenteleir siden 1997. De siste fem årene har også gutter fått tilbud om en

egen leir, og navnet er endret til Marincamp for ungdom. Marincampen er fem dager med

aktiviteter knyttet til fiskeri- og havbruksnæringa for jenter og gutter som går i niende klasse

i Nordland. Siden Kigok startet dette konseptet har nærmere 270 jenter og 70 gutter vært på

slike leirer/camper i Gildeskål. Det har vært gjennomført slike arrangementer på flere andre

steder i Norge etter inspirasjon fra Gildeskål.

Campen er en flott arena for ungdommer å bli kjent med fiskeri- og havbruksnæringa på

egne premisser. Alle ungdommene får delta i arbeid og oppgaver knyttet til fiskeri og

havbruk, og får anledning til å reflektere over hva som kreves av kompetanse for å jobbe

med de mange utfordringene i næringa.

Vi ønsker å vise ungdom at fiskeri- og havbruksnæringa er en moderne og sammensatt

næring som trenger dyktige medarbeidere innen mange forskjellige fagfelt.

Ved å få større forståelse og innsikt i næringa vil vi at ungdommene skal se hvor mange og

ulike karrieremuligheter man har om man velger denne utdanningsveien.

Fiskeri- og havbruksnæringa trenger økt rekruttering og bedre omdømme. Med leirene og nå

Marincampen har vi skapt et tiltak som fungerer godt, og vi ønsker derfor å videreføre

arrangementet.

Lærerplanforankring Prosjektet forankres i læreplanmål i følgende fag Mat og helse (MHE1-01)

-Elevene skal lage trygg og næringsmessig god mat

-Elevene skal vurdere produksjonsmetoder og produkt

-Elevene skal ha kunnskap om norsk tradisjonsmat,

Utdanningsvalg (UTV1-01)

-Elevene skal presenteres for lokalt arbeids- og næringsliv og vurdere arbeidsmuligheter

-Elevene skal reflektere over og presenteres for utdanninger og yrker i forhold til egne interesser og

forutsetninger

-Elevene skal vurdere videre valg av utdanning og yrke basert på erfaringer fra utprøvingen

Naturfag (NAT1-03)

-Elevene skal følge sikkerhetstiltak som er beskrevet i HMS-rutiner og risikovurderinger

-Elevene skal identifisere naturfaglige argumenter, fakta og påstander i tekster og grafikk fra aviser, brosjyrer

og andre medier, og vurdere innholdet kritisk

Prosjektrapport

4

Mål, overordnet og operative

Overordnede mål med campen er å utvikle positive og kunnskapsbaserte holdninger til

fiskeri- og havbruksnæringa hos ungdom i Nordland. På den måten styrkes ungdommens

muligheter til å velge yrke der de kan realisere egne evner og interesser. Samtidig som de

kan de bidra til å utvikle fiskeri- og havbruksnæringa som det viktigste framtidige

levegrunnlaget for vår landsdel.

Operative mål for Marincampen er

1. Gi ungdom positive opplevelser knyttet til fiskeri- og havbruksnæringa 2. Gjennomføre et arrangement som gir deltagerne et positivt inntrykk av fiskeri- og

havbruksnæringa 3. Minst to av deltagerne skal ta yrkesfaglig utdannelse og bruke utdannelsen innenfor

fiskeri- og havbruksnæringa

4. Gi ungdommene mer kunnskap om fiskeri- og havbruksnæringa

Målgruppe

Jenter og gutter som går i 9. klasse i Nordland. 13 jenter og 9 gutter fra Ballangen, Bodø,

Dønna, Lurøy, Nesna, Rødøy, Steigen, Gildeskål og Meløy kommune deltok på campen.

Kort om Kigok Kigok er et ressurssenter innenfor opplæring, utvikling og prosjektarbeid, primært for marin sektor. Kigok driver Opplæringskontoret for fiskerifag i midtre Nordland, og en rekke utviklingsprosjekt innenfor rekruttering og nettverksbygging.

Prosjektrapport

5

Organisering

Prosjektansvarlig: Tore Laugsand

Prosjektleder: Kine Helen Oldervik

Prosjektmedarbeidere:

Karen Østerhus, student ved UIN, Havbruksdrift og ledelse

Knut Aksel Hansten, ansatt ved Yara i Glomfjord, oppvokst på Inndyr

Johanna Amundsen, lærling ved Meløy videregående skole studiested Inndyr

Samarbeidspartnere: Meløy videregående skole studiested Inndyr og undervisningsbåten

Salthammer, Newton Gildeskål, Gifas, visningssentret Salmon Center og Gildeskål jeger og

fisk.

Kigok engasjerer unge studenter og ambassadører som følger deltagerne gjennom

programmet, både det faglige og det sosiale. Deltagerne har voksne tilgjengelig hele tiden,

også som nattevakter. Campen gjennomføres med utgangspunkt i skolelokaler og utstyr på

Inndyr, i nær tilknytning til Meløy videregående skole studiested Inndyr.

Prosjektrapport

6

Tidsplan

Planlegging og tilrettelegging jan-sept 2017

Rekruttering mai-aug 2017

Gjennomføring aug-sept 2017

Etterarbeid og rapportering okt 2017

Økonomi

Kostnader Budsjett Regnskap

Planlegging og administrasjon 60 000 66 300

Gjennomføring, Kigok 70 000 74 800

Gjennomføring, eksterne kostnader 80 000 87 002

Reise, opphold 20 000 10 809

Etterarbeid, diverse 20 000 22 950

Sum 250 000 261 861

Finansiering

RENATE 20 000 15 000

Norges råfisklag 20 000 -

Norges sjømatråd 20 000 15 000

Sjømat Norge 20 000 -

Salten Aqua/ Gifas 30 000 20 000

Andre Bedrifter 140 000 63 000

OKFM 89 591

NFK Havbruksfondet 59 270

Sum 250 000 261 861

Prosjektrapport

7

Tiltak

Prosjektet ble arrangert på Inndyr i uke 35 & 36 med samme program begge ukene.

Alle deltagerne kom i løpet av søndagene, så hadde vi felles kveldsmat og info før deltagerne

gikk og la seg.

Program dag 1 mandag:

07:30 Felles frokost

08:00 Bli kjent, program og gjennomgang av regler

09:00 Vi reiser på tur med undervisningsbåten Salthammer

Egning av liner/fisking/tråling

På turen vil vi gjennomføre en modul fra båtførerprøven

15:00 Middag i båten-Fiskesuppe

16:00 Drar i land på Fugløya for overnatting

Utforsker Fugløy

Naturfag Quiz

20:00 Grilling/ Kveldsmat

Prosjektrapport

8

Program dag 2:

08:00 Frokost/ pakking

08:30 Salthammer henter deltagerne på Fugløy

10:00 Overlevningsøvelse på kaia ved ankomst Inndyr

11:30 Egen tid og rapportering

15:30 Felles middag på Heimsjyen

17:00 Kajakkpadling i Inndyrsvågen

20:00 Egen tid/ Spillekveld på MVGS

Program dag 3, onsdag:

08:00 Frokost

08:30 Newtondag med modulen -Klar for havet-

14:00 Omvisning på Salmon Center

15:30 Rapportering og felles middag

16:30 Leirdueskyting

20:00 Besøker den lokale ungdomsklubben

Prosjektrapport

9

Program dag 4, torsdag:

08:00 Frkokst

08:30 Gifas: dissekering, røkting, lusetelling

12:00 Lage laksewrap til lunsj

15:30 Rapportering og felles middag

18:00 Grottetur med grilling

22:00 Pakking/ God natt

Program dag 5, Fredag:

08:00 Frokost

08:30 Rydding & vasking

10:00 Samling på Kigok for evaluering og Kahoot

12:00 Felles lunsj før avreise

Prosjektrapport

10

Det deltok 13 jenter og 9 gutter fra Ballangen,

Bodø, Dønna, Lurøy, Nesna, Rødøy, Steigen,

Gildeskål og Meløy kommune på campen

Deltakerne startet første dag

med fisketur på undervisningsbåten til

Meløy VGS, studiested Inndyr.

På båten fisket de med stang, og fikk fisk som

se sløyde og fileterte. Så lagde de fiskesuppe

til lunsj. De fikk omvisning på båten

og ble kjent med utstyret som brukes

på fiskebåten. De fikk også gjennomføre

en modul av båtførerprøven om navigasjon

før de ble satt i land på Fugløy der

de skulle overnatte.

På Fugløy gjennomførte de en naturfagquiz,

dro på fjelltur, badet og grillet.

Prosjektrapport

11

Dag to av campen startet med frokost ute ved stranda på Fugløy før deltagerne pakket og

gjorde seg klare til å bli hentet av Salthammer. Da de kom i land gjennomførte de

overlevelsesøvelse sammen med mannskapet.

Deltagerne iførte seg overlevelsesdrakter,

for så å hoppe i havet fra kai og lage ulike

formasjoner i sjøen. Formasjonene er

overlevelsesteknikker for å ta vare på

hverandre i en eventuell nødssituasjon.

Etter øvelsen var det rapportskriving på

Facebook siden til Kigok for en gruppe,

mens de andre hadde egentid.

Rapportskrivingen var gjennomgang av

opplevelsene og oppsummering av

campen. Etter felles Fiskeburgermiddag på

Heimsjyen dro deltagerne til Inndyrsvågen

for å padle i kajakk.

Deltagerne trente på padleteknikk og gikk

igjennom hvordan man kan komme seg ut

av en kajakk. Utforming og bruk av

kajakkår ble også gjennomført. Alle som ville fikk også prøve å forlate en kajakk som var

snudd opp ned.

Prosjektrapport

12

På dag tre av campen dro deltagerne på visningssentret Domus Pisces for å gjennomføre en

Newtonmodulen -Klar for havet-.

I denne modulen skulle deltagerne bruke kunnskaper

innen naturfag og matematikk for å lære om laksens

tidlige livshistorie frem til smoltifisering (være i stand

til å tåle sjøvann), og hvordan denne kunnskapen kan

omsettes til praktisk oppdrett. Modulen omhandler

yngelutvikling av laks i ferskvann fysiologiske

endringer for å tåle saltvann.

Deltagerne målte og veide fisk og tok blodprøver. Fra

blodprøvene bestemme de konsentrasjonen av klorid

i plasma, og fra vekstdataene beregnet de

kondisjonsfaktoren til fisken. På bakgrunn av

resultatene vurderte de om yngelen har oppnådd

smoltkvalitet som gjør at den er klar for havet.

På ettermiddagen dro deltagerne til leirduebanen på Skaugvold for å skyte leirduer med

hagle. Deltagerne fikk god opplæring og trening på skyting av Gildeskål jeger- og

fiskerforening. Alle fikk skyte 25 skudd hver før det ble mørkt.

Prosjektrapport

13

Dag fire av campen var oppdrettsfirmaet Gifas sin dag. Dagen startet med omvisning på

Salmon Center visningssenteret for laks. Her lærte deltagerne om havbruksnæringa, med

fokus på lakseoppdrett. De besøkte også skolens praksisanlegg, der de blant annet har

rognkjeks, som brukes til å holde laksen rein for lakselus.

Etter omvisningen fikk deltagerne delta i daglige røkteroppgaver som lusetelling, foring og

dissekering. Under dissekeringen lærte deltagerne om laksens anatomi. De fikk også kursing i

knyting av viktige knuter som man bruker i jobb på et oppdrettsanlegg.

Deltagerne lagde sine egne laksewrap og hadde lunsj og kake før de avsluttet dagen.

Prosjektrapport

14

På ettermiddagen var det rapportskriving før deltagerne

dro til Forstranda på grottevandring i Lønngangen.

Deltagerne utforsket hulene og grillet resten av kvelden.

Prosjektrapport

15

Siste dag av campen startet med rydding, vasking og pakking før deltagerne møtte opp på

Kigoks lokaler. Her var det evaluering, kahoot/quiz med spørsmål fra bedriftene de hadde

besøkt og en gjennomgang av programmet og opplevelsene de hadde hatt på campen.

Så var det en siste felles lunsj før deltagerne dro hver til sitt.

Prosjektrapport

16

Profilering

Prosjektet ble profilert gjennom invitasjon til alle skolene i Salten, samt deler av Ofoten og

Helgeland. Det ble også sendt ut pressemelding og presentasjon av prosjektet til alle medier

i Salten. Det ble publisert en nettartikkel på kyst.no, også fikk vi besøk av AN og Framtia som

hadde avis og nett reportasjer etter jente uke ifb med 20 år jubileet til Marincampen.

KYST.no: http://kyst.no/nyheter/kigok-oker-interessen-for-havbruk-med-marincamp/

AN.no: https://www.an.no/gildeskal/nyheter/skole/det-var-litt-ekkelt-med-det-samme-for-

jeg-har-jo-aldri-gjort-noe-sant-for/s/5-4-585663?access=granted

FRAMTID.no: http://www.framtia.no/campen-staket-veivalget/

Prosjektrapport

17

Evaluering

Prosjektet ble vurdert av deltagerne, prosjektmedarbeiderne og samarbeidspartnerne.

Evalueringen omfatter både direkte evaluering av campen, med innhold, rammer og

gjennomføring, samt drøfting av det som er gjennomgått og lært i løpet av campen.

Deltagerne gjennomførte skriftlig evalueringsskjema på campens siste dag.

På evalueringen reflekterte deltagerne over positive og mindre positive inntrykk.

Etter denne campen samlet vi evalueringer fra de tre siste årene. Figuren nedenfor viser

hvordan deltagerne har svart på spørsmålet om de kunne tenkt seg fiskerfaglig utdannelse

før og etter campen. Evalueringen viser at deltagerne endrer mening om faget og

utdanningsvei etter campen. Etter campen ble altså flere positive, færre ble negative, og

flere enn før er i tenkeboksen.

0

5

10

15

20

25

30

35

Ja (før camp) Ja (ettercamp)

Nei (førcamp)

Nei (ettercamp)

Vet ikke (førcamp)

Vet ikke(etter camp)

KUNNE DU TENK DEG Å TA EN FISKERIFAGLIG UTDANNELSE?

2015 2016 2017

Prosjektrapport

18

Etterarbeid

Deltagerne får sendt Kahooten fra avslutningsdagen på mail i ettertid slik at de kan

informere og gjennomføre den for skolekameratene på sin skole. Formålet er for den

enkelte å dokumentere utbytte av campen, og å spre informasjon om utdanning og yrke i

fiskeri- og havbruksnæringa på en inspirerende og morsom måte.

Vurdering

På bakgrunn av evalueringene og egne vurderinger mener vi at prosjektet var vellykket, men

har noen punkter til forbedring:

- Dag en veldig viktig for samhold, så vi vil til neste år start med en felles samling på

Kigok med aktiviteter for å bli bedre kjent.

- Det er ønskelig med mer trykk og aktivitet hos Gifas, og mer aktiviteter på

Salthammer. Vi vil styrke ungdommenes deltagelse og egenaktivitet gjennom hele

campen og unngå dødperioder. Dette skal diskuteres med samarbeidspartnerne.

- Vi vurderer å prøve en jente og en mix uke med deltagere for å få en bedre

rekruttering spesielt til gutteuken.

- Meløy videre gående skole ønsker å delta mer under campene med for eksempel

felles grillkveld, og mer presentasjon av skolen og utdanningstilbudene.

- Vi ser også på muligheten for å besøke smoltanlegg, slik at deltagerne får se hele

verdikjeden. Kombinert dag med Newton og Sundsfjord smolt kan være et alternativ.

- Det er viktig å ha minimum en instruktør med erfaring på campene, og beredskap

ved eventuelt frafall. Samtidig legger vi vekt på å lære opp nye hvert år, slik at det

hele tiden er ungdom med som instruktør på campen.