PROTOCOLO DE ACCIÓN EN CASO DE EPIDEMIA O PANDEMIA

Fecha de elaboración: 28 abril 2020

PROTOCOLO DE ACCIÓN EN CASO DE EPIDEMIA O PANDEMIA COLEGIO MIGUEL DE UNAMUNO

PLACILLA,VALPARAÍSO

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PROTOCOLO DE ACCIÓN

EN CASO DE EPIDEMIA O PANDEMIA

Elaborado Por: Katherina Guajardo Encargada Enfermería Fernando Baldrich Inspectoría CMU

Aprobado por: Equipo Directivo Colegio Miguel de Unamuno Firma y timbre




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I. MARCO LEGAL.

a) Código Sanitario. Artículo 22: Será responsabilidad de la Autoridad Sanitaria el

aislamiento de toda persona que parezca una enfermedad de declaración obligatoria, la

cual de preferencia y especialmente en caso de amenaza de epidemia o insuficiencia

del aislamiento en domicilio, deberá ser internada en un establecimiento hospitalario u

otro local especial para este fin.

b) Decreto N° 4: Sobre Alerta Sanitaria por emergencia de salud pública de importancia

internacional por brote de 2019- COVID 19 del 08 de febrero 2020.

c) Artículo 3 numeral 17: Otorga a las Secretaría Regional Ministerial (SEREMI) DE

Salud la facultad de suspender las clases en establecimientos educacionales y las

actividades masivas en lugares cerrados.

d) Artículo 3 numeral 27: Realizar acciones educativas en colegios y universidades para

informar a los y las estudiantes, profesores y personal general de las medidas que se

deben adoptar para evitar el contagio en establecimientos educacionales.




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II. INTRODUCCIÓN.

El Colegio Miguel De Unamuno, pone a disposición de la comunidad educativa el siguiente

protocolo de acción epidemia o pandemia, para evitar, reducir y/o mitigar contagios por el virus

en el establecimiento. El protocolo debe ser activado una vez que el gobierno haya declarado

estado de emergencia, considera aquellos aspectos con los cuales se debe dar cumplimiento y

la forma de implementarlos como organización de trabajo a distancia para estudiantes y

personal docente, espacios de cuidado y protección al interior del establecimiento para la

atención al público, organización y reestructuración de la jornada escolar tanto para

estudiantes, apoderados, funcionarios, colaboradores y todos aquellos que formamos esta

comunidad educativa.

Su contenido exige que la comunidad escolar del Colegio Miguel de Unamuno, así como

cualquier prestadora de servicios, que preste servicios transitorios y/o permanentes en las

dependencias del establecimiento, deba conocer y aplicar en sus procesos, la información

contenida en este protocolo, aplicar los procedimientos mencionados, así como las normas de

prevención y seguridad en todas las actividades diarias, lo que se ayudará a controlar los

posibles riesgos de contagio en la comunidad educativa, y al mismo tiempo permite el fomento

contínuo del desarrollo de una CULTURA PREVENTIVA.

La difusión e instrucción de los procedimientos contenidos en el presente protocolo de acción

debe procurar ser conocido y entendido por todos los estamentos que componen la comunidad

escolar (docentes, alumnos, apoderados y asistentes de la educación), para su correcta

interpretación y aplicación, de acuerdo con los objetivos que lo sustentan.




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III. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.

El presente protocolo, busca alcanzar una serie de objetivos estratégicos para la gestión

efectiva y eficiente del virus, siendo el objetivo principal prevenir contagios en las instalaciones

del colegio y que afecten a algún miembro de la comunidad educativa.

OBJETIVO GENERAL:

✓ Este protocolo tiene como objetivo acercar la comprensión de la enfermedad dentro de

la comunidad escolar del Colegio Miguel de Unamuno, a fin de evitar posibles

contagios en las instalaciones del colegio, y en la comunidad en general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

✓ Proporcionar una guía sobre medidas preventivas personales y de autocuidado, para

reducir y mitigar los riesgos de transmisión y contagio entre estamentos.

✓ Regular el uso de elementos de protección personal y medidas preventivas.

✓ Instruir sobre la limpieza y desinfección de espacios y ambientes.

✓ Que las clases se lleven a cabo de acuerdo a las orientaciones entregadas por el

Ministerio de Educación y Salud, en relación a las medidas de higiene y prevención.




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PLAN DE ACCIÓN

MODALIDAD A DISTANCIA




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IV. REORGANIZACIÓN DE LAS FORMAS DE TRABAJO EN EMERGENCIA

SANITARIA.

Ante alerta sanitaria y decretada, el ministerio de salud ha sugerido las siguientes

recomendaciones para evitar el aumento de contagios. En este contexto, el Consejo de

Profesores del Colegio Miguel de Unamuno a tomado la tarea de reorganizar las formas de

trabajo, dada la necesidad de dar continuidad al servicio educacional, así como otros

servicios complementarios. Es por esta razón, que se decidió que el colegio Miguel de

Unamuno, se encuentre abierto para atención de público de lunes a viernes, exceptuando

días festivos entre las 09:00 am hasta las 13:00 horas, reduciendo así las horas de

eventual exposición. Además, se han dispuesto dos formas para organizar el trabajo,

dependiendo de la naturaleza de los servicios que presta, con el objetivo de reducir el

personal de trabajo de manera presencial en el establecimiento, premisa del

distanciamiento social. Las formas de reorganización del trabajo a implementar son las

siguientes:

1. Turno ético: Corresponde a un equipo de funcionarios, cuya función principal es

atender las necesidades de la comunidad y mantener en funcionamiento el colegio en

áreas como: dirección, secretaría, unidad técnico – pedagógica, servicios higiénicos y

desinfección de ambientes, entre otras. La composición del turno ético contempla un

horario de la semana de turnos éticos y se difundirán al personal del colegio a través

del WhatsApp oficial del establecimiento ‘’Unamuno Oficial’’.

2. Teletrabajo: Corresponde a un equipo de profesionales, que mediante equipos y/o

dispositivos tecnológicos, presta el servicio o los servicios que presta a la comunidad

educativa. El director del establecimiento citará esporádicamente al personal docente y

asistentes de la educación a reuniones a través de la plataforma ‘’Zoom’’. Las fechas de las

reuniones serán avisadas al personal citado a través del WhatsApp oficial del

establecimiento ‘’Unamuno Oficial’’.




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V. FUNCIONES GENERALES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA.

DIRECTOR

Es el encargado de evaluar las condiciones de riesgo del establecimiento. Deberá lidiar y coordinar los equipos de trabajos, a través de reuniones en modalidad online.

JEFE DE UTP

Es el encargado de crear y sistematizar un sistema de videoconferencias, de modalidad voluntaria, con el fin de mantener el vínculo entre profesor y alumno, en relación a la modelo de educación a distancia. Coordinar la subida de material de los docentes en el aula virtual institucional, según las indicaciones de calidad entregadas en el consejo de profesores que se realicen.

INSPECTOR

Es el responsable de realizar los llamados telefónicos a los apoderados de los estudiantes que no han ingresado a la plataforma aula virtual con el objetivo de conocer las distintas realidades y dificultades que los alumnos pueden presentar en el proceso académico. Deberá entregar las orientaciones y posteriormente informar a los profesores jefes.

ENCARGADO DE CONVIVENCIA

PRESIDENTE COMITÉ PARITARIO

Es el encargado de cotizar la compra de insumos higiénicos. Coordinar reuniones del equipo de convivencia, revisando las acciones presentadas en el plan de gestión de la convivencia escolar. Coordinar material de convivencia escolar y escuela de padres para ser difundidos en la página web.

ENCARGADA ENFERMERÍA

Es la encargada de difundir las medidas preventivas expuestas en el presente protocolo de acción a la comunidad educativa. Realiza apoyo administrativo en Junaeb.

EQUIPO PSICOEDUCATIVO

Deberán preparar material para la página web, responder dudas o consultas de los apoderados a través del correo institucional. Atender a estudiantes que hayan sido atendidos por el equipo vía

teléfono. Categorizar estudiantes, dando prioridad a quien pudiera necesitar de manera más pronta el apoyo del equipo psicoeducativo. Determinación tomada con antecedentes en fichas de estudiantes.

DOCENTES

Deberán cumplir con la modalidad de trabajo que indique el Jefe de UTP, asistiendo a reuniones online, etc. Deberán realizar planificación mensual de los contenidos académicos subiendo el material a la plataforma aula virtual, respondiendo dudas o consultas a los estudiantes, enviando retroalimentación de los trabajos realizados, mediante correo institucional.

ASISTENTES DE AULA

Deberán asistir al establecimiento en los turnos éticos ayudando en la entrega de materiales.

AUXILIARES

Deberán asistir al establecimiento en los turnos éticos para limpiar y desinfectar los lugares de uso frecuente.

APODERADOS

Los apoderados tienen la responsabilidad de apoyar el proceso educativo de su pupilo (a) en casa, manteniendo comunicación con el establecimiento y profesora jefe.




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Funciones del Jefe de UTP en modalidad a distancia:

1. Coordinar la subida de información relevante institucional a la página web del colegio,

con la encargada correspondiente. De tal manera de tener a nuestra comunidad

constantemente informada.

2. Crear y sistematizar un sistema de videoconferencias, de modalidad voluntaria por

parte de los docentes, con el fin de mantener el vínculo entre profesor y alumno, en

relación a la modalidad de educación a distancia. Esto involucrará la creación de un

modelo de comunicaciones tipo, determinar un programa de videoconferencia

adecuado y seguro, creación de plataforma para el registro voluntario del docente, de

tal forma, de llevar un orden.

3. Coordinar la subida del material por parte de los docentes en el aula virtual

institucional, según indicaciones de calidad entregadas en cada uno de los consejos de

profesores que se realicen.

4. Coordinar la descarga del material del aula virtual con el fin de entregar a los alumnos

que no poseen internet en el hogar, Tablet con todo el material necesario para el

estudio en casa.

5. Velar que cada módulo de aprendizaje presente en el aula, posea los elementos de

calidad, que facilite al apoderado el estudio en la modalidad a distancia.

6. Aclarar dudas por parte de los docentes u otro miembro de la comunidad en torno a la

gestión que se está haciendo en la modalidad a distancia.

7. Proponer acciones de mejora en la modalidad a distancia, tales como la contratación

de un asistente informático docente, que pueda capacitar a los docentes y funcionarios

específicos, en torno a herramientas tecnológicas que son necesarias utilizar en este

contexto de enseñanza.

8. Mantener una fluidez constante en la comunicación de las acciones que se están

llevando acabo, ya sea hacia el director, como al personal en general.

9. Coordinar los Consejos de Profesores ya sea presenciales o a modalidad online, de tal

manera de realizar reuniones oficiales con el equipo de profesores y asistentes.

10. Coordinar la creación y la difusión del Acta del Consejo de Profesores, con la

colaboración de la profesora Claudia González, quien está a cargo de elaborar y enviar

a dirección dicha acta.

11. Entregar información a los docentes de capacitaciones y de información oficial por

parte del ministerio que sea relevante para su gestión.

12. Coordinar la compra de material pertinente y necesario para la gestión del docente en

la modalidad de Educación a distancia. Creando un registro en el momento en que se

entrega al docente dicho material.




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13. Establecer una estrecha comunicación a través de la secretaria del colegio, con las

directivas de apoderados, con la finalidad de mantenerlos informados en forma

constante, a través de comunicación formato PDF, vía WhatsApp.

14. Responder dudas y consultas de la comunidad, en el correo institucional de UTP :

[email protected]

Funciones del Inspector en modalidad a distancia:

Es el responsable de realizar los llamados telefónicos a los apoderados de los estudiantes

que no han ingresado a la plataforma aula virtual con el objetivo de conocer las distintas

realidades y dificultades que los alumnos pueden presentar en el proceso académico.

Deberá entregar las orientaciones y posteriormente informar a los profesores jefes.

1. Revisar y responder correos electrónicos.

2. Realizar bitácora digital diariamente indicando el resumen de actividades realizadas

durante la jornada laboral a distancia.

3. Asistir a turnos éticos cuando sea solicitado por dirección, atender apoderados, velar

por el cumplimiento de medidas preventivas de los apoderados en el establecimiento.

4. Llamar apoderados de los cursos a cargo, saber situación actual de los estudiantes y

de sus familias, en relación al plan de acción de inspectoría.

5. Registrar información actualizada en planilla de registro de llamadas mensuales.

6. Orientar a estudiantes, apoderados respecto al trabajo de modalidad online a distancia.

7. Atender dudas y consultas telefónicas o por correo electrónico: identificando

demanda del consultante, precisando su necesidad de ayuda e intentos previos de

solución, de acuerdo a procedimientos del establecimiento y con todos los

estamentos del colegio.

8. Recibir sugerencias, reclamos y felicitaciones por parte de los apoderados. Administrar

la información e informar al Jefe de UTP, posteriormente cerrar sugerencias y reclamos

junto con las acciones realizadas por parte de los agentes respectivos.

9. Apoyar y coordinar clases virtuales con psicopedagoga a través de la plataforma zoom,

de manera semanal, informar a los apoderados de las clases agendadas con sus

distintos horarios.

10. Trabajar colaborativamente con Jefe de UTP, sobre alumnos que no tienen

herramientas tecnológicas para trabajar desde casa.

mailto:[email protected]




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11. Realizar llamados a los apoderados para que asistan al establecimiento a cargar

módulos nuevos disponibles en aula virtual.

12. Actualizar Manual de Convivencia Escolar Enseñanza Básica y de Educación

Parvularia e informar a los agentes respectivos.

Funciones del Equipo Psicoeducativo en modalidad a distancia:

1. Realización de turnos éticos cuando corresponda.

2. Preparación de material para página web que cubra ambas disciplinas (psicopedagogía

y psicología).

3. Responder dudas o consultas y requerimientos de atención remota (teléfono) de

apoderados por medio de correo electrónico institucional.

4. Contactar telefónicamente a apoderados y/o estudiantes que hayan sido atendidos por

el equipo psicoeducativo, para apoyar en lo que sea necesario dada la contingencia.

5. Categorizar estudiantes, dando prioridad a quien pudiera necesitar de manera más

pronta el apoyo del equipo psicoeducativo. Determinación tomada con antecedentes en

fichas de estudiantes.

6. Apoyo en llamadas telefónicas a inspectoría para fomentar el ingreso al aula virtual y

enviar material a docentes.

7. Apoyo en llamadas telefónicas a Dirección para contactar a familias beneficiadas de

canastas familiares.

8. Asistir a reuniones de realización de protocolos, así como también del equipo de

convivencia escolar.

9. Confección de Excel de registro de llamadas a estudiantes y/o apoderados.

10. Registro de acciones en acta digital y manual.




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VI. RESPECTO A ESTUDIANTES O MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

QUE HAN VISITADO O PERMANECIDO EN PAISES CON BROTES ACTIVOS.

1. Si el estudiante se encuentra retenido en otro país con brote activo recibirá la

educación a distancia por parte de nuestro establecimiento a través de la plataforma

aula virtual, ingresando con su usuario y contraseña respectiva.

2. Los docentes de asignatura deberán subir material académico a la plataforma de

manera mensual.

VII. MODALIDAD ACADÉMICA A DISTANCIA.

1. El establecimiento educacional, desde el inicio de la Pandemia ha creado un Aula

Virtual, donde se comparte a todos los alumnos las clases mediante videos educativos

de propiedad de los mismos docentes, o de terceros que mantienen la calidad. Cada

alumno tendrá acceso a su curso correspondiente. En esta plataforma se subirán

guías, indicaciones, pautas de corrección, actividades digitales, que facilitan el

aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas en esta modalidad a distancia

www.cmu.cl/aula.

2. El establecimiento entregará Tablet a los alumnos que no poseen acceso a internet,

mediante protocolo canalizado por UTP y el Equipo de Convivencia.

3. Se ha adquirido material digital de apoyo como “Bartolo” para alumnos de prebásica

hasta cuarto básico.

4. Los docentes en forma voluntaria complementarán las clases ya presentes en el aula

virtual, con videoconferencias (Vía ZOOM) en diversos cursos, con el fin de mantener

los lazos afectivos y anímicos con nuestra comunidad, y por otro lado generar un

espacio para la aclaración de dudas. Cada curso tendrá un máximo de 2

videoconferencias a la semana, por un tema de cuidado a la exposición de pantallas.

5. Se realizará la contratación de un Asistente Informático, con el fin de apoyar la labor

del docente en modalidad “educación a distancia”, de tal manera de solucionar todo

tipo de dudas e inconvenientes.

6. Se creará diversos videos dirigidos a los apoderados como docentes, en relación al uso

práctico de las diversas plataformas que se han estado utilizando en esta modalidad a

distancia (uso de ZOOM, ingreso al aula virtual, creación y envío de correos

electrónicos, cómo ingresar a Bartolo, entre otros).

7. Se realizarán diversas capacitaciones, con el fin de lograr que cada docente pueda

subir material propio al aula virtual, utilizando modernas herramientas digitales, con el

programa Explain Everything de IOS, grabaciones con vista superior en prebásica,

entre otras cosas.




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8. Desde el inicio de la suspensión de clases presenciales, se crearon correos

institucionales para todos los funcionarios, y asistentes claves en este proceso. De tal

manera de crear canales comunicacionales efectivos con los apoderados.

9. Se realizó la compra de teléfonos de contacto oficiales, con el fin de facilitar la

comunicación entre los profesores y los apoderados - alumnos, y vice versa.

10. Los agentes intermediarios serán: Secretaria, Inspector, Psicóloga, Técnico

Paramédico.

11. Cada docente posee un correo electrónico institucional, en el cual los apoderados y

alumnos se comunican diariamente con ellos, con el fin de retroalimentar trabajos,

como aclarar dudas.

12. Se envió Excel al equipo docente, con datos de correos electrónicos de apoderados,

con el fin de facilitar que cada docente se comunique vía correo con los apoderados

que no han enviado ninguna evidencia a la fecha, de tal manera de prestar todos los

apoyos posibles.

13. Cada docente administrará una plantilla Excel de cada uno de los cursos y asignaturas

en el cual se registra la calidad de los trabajos o tareas enviados por los alumnos,

fechas de contacto con ellos (vía correo electrónico al apoderado), aparecen

destacados los alumnos que se les ha entregado TABLET por parte del

establecimiento. De tal manera de llevar un seguimiento contínuo de la participación de

sus alumnos en el aula virtual.

14. Mensualmente Marcia Gajardo y Arturo Vera, miembros del Equipo ELE supervisarán

el material educativo que se está subiendo al Aula Virtual por parte de los profesores.

Esta revisión se basa en indicadores debidamente informado a los docentes.

15. El Equipo de Convivencia Escolar, mediante el Jefe de UTP, derivará a

Psicopedagoga a aquellos alumnos que necesiten acompañamiento y asesoría

pedagógica. Ella, mediante la aplicación ZOOM semanalmente estará en contacto con

dichos alumnos derivados, prestándole todas las ayudas posibles, dentro de la

modalidad de videoconferencia. Inspectoría coordinará las reuniones de ZOOM, y las

que son efectivamente realizadas, serán registradas diariamente por Psicopedagoga

en la plantilla Excel online, que administra el Equipo de Convivencia, para mejorar el

cruce de información.

16. Quincenalmente el asistente informático docente, enviará al equipo de convivencia

escolar un informe del ingreso de los alumnos a la plataforma, donde se detecta a los

alumnos que llevan más de 15 días (y más de 30 días) sin ingresar al aula virtual. Este

informe es enviado a cada profesor jefe, con el fin de mantenerlos informados. Este

informe se cruzará con el seguimiento semanal del equipo de convivencia.

17. Se realizarán reuniones de manera continua entre el equipo directivo y el equipo

docente del establecimiento, con la finalidad de ir ajustando las acciones para un mejor

servicio en este contexto.

18. Se realizará un Consejo Escolar, con la presencia de la presidenta del centro de padres

y apoderados del colegio.




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VIII. ENTREGA DE CANASTAS DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR

(PAE) JUNAEB.

Dirección ha estado entregando las Canastas Alimenticias de la JUNAEB a los apoderados

presentes en la nómina enviada desde el Ministerio de Educación - JUNAEB.

Las canastas serán armadas por el personal designado por JUNAEB (manipuladoras de

alimentos) las que seguirán un instructivo con la cantidad de alimentos que debe llevar cada

una se éstas, una vez que las manipuladoras realicen esta acción se procederá a contactar a

los apoderados de los alumnos que son usuarios de este beneficio para realizar el retiro de la

canasta en el establecimiento.

Existe una lista con 171 alumnos usuarios de este programa de alimentación, los que serán

contactados por el equipo de convivencia para informar día y hora de retiro del beneficio.

Se contará con personal designado por Dirección para entregar las canastas el que contará

con alcohol gel, elementos de protección personal, respetando el distanciamiento físico de al

menos 1 metro. La entrega se realizará en el comedor del colegio con una debida ventilación.

Se llevará un registro de nombre y Rut de la persona que retira la canasta, el apoderado no

tendrá contacto con este registro para evitar cualquier tipo de contaminación.

Posteriormente se realiza la certificación del PAE en la plataforma online de JUNAEB, en la

cual se adjuntará el documento escrito a mano al momento de la entrega de la canasta para

demostrar la entrega efectiva de este beneficio.

REGISTRO DEL RETIRO DEL BENEFICIO:

Establecimiento: Colegio Miguel de Unamuno

RBD N°:

Ministro de Fe designado por el sostenedor o Responsable del Establecimiento:

El establecimiento mediante el ministro de Fe o responsable del establecimiento, se compromete a hacer entrega de este beneficio a estudiantes matriculados en este establecimiento. Posteriormente deberá digitalizarlo y cargarlo en la plataforma PAE/PAP Online.

N° Nombre del Beneficiario

RUT del Beneficiario

Nivel Educacional del Beneficiario

Nombre de quien retira

(beneficiario, tutor y/o

apoderado)

Run

Firma Ministro de Fe designado por el

sostenedor o Responsable del Establecimiento




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IX. DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR.

Objetivos Generales en tiempos de Covid 19

Debido a la Pandemia el equipo se convivencia incorpora nuevos integrantes esto para cumplir

los siguientes objetivos:

✓ Enriquecer el trabajo en equipo de los profesionales de diversas áreas de trabajo;

aportando con diferentes miradas de cada integrante en función de un equipo de

convivencia, desde un enfoque formativo y trabajo colaborativo para la gestión de la

formación y convivencia escolar de la institución educativa con estrategias de trabajo

para ser un aporte al teletrabajo de alumnos, docentes y familias.

✓ Aplicar la normativa legal vigente establecida por MINEDUC en torno a la convivencia

escolar permitiendo una adecuada articulación con los procesos de gestión escolar en

el contexto covid 19; adaptando el proyecto educativo, considerando el uso efectivo del

plan de gestión de la convivencia como una herramienta operativa, articuladora y

práctica.

El equipo de convivencia escolar está realizando un censo de manera mensual a través de

llamadas telefónicas, con el objetivo de obtener información de la situación actual de cada

familia y a la vez motivar la participación de alumnos en aula virtual. La información es

analizada en reuniones convocadas por el encargado de convivencia de manera quincenal, los

días viernes por ciclo con el equipo directivo y profesores jefes.

1. Realizar reunión con transporte escolar, lograr aunar criterios uso de protocolos para

prevenir contagios Covid 19.

2. Realizar la escuela para padres de manera virtual, subiendo a la página web

institucional de manera mensual una temática para abordar.

3. Comprar artículos de aseo; mascarillas, elementos de protección personal, alcohol gel,

artículos de limpieza y aseo en general.

4. Realizar reunión del consejo escolar para fomentar la participación de representantes

de la comunidad educativa a través de la plataforma zoom.

5. Elaborar y difundir protocolo de uso de zoom.

6. Realizar reuniones con el equipo de convivencia escolar a través de zoom, grupo de

WhatsApp. Establecer comunicación fluida en cuanto a las acciones que se estén

realizando.

7. Participar de reuniones con el Jefe de UTP, para abordar temas relacionados a

propuestas, sugerencias planes del colegio.

8. Realizar capacitación SAE, ayudar al director y a los apoderados y alumnos de 8°

básico a realizar la postulación.




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9. Participar de las reuniones con el encargado de informática, para abordar temas

relacionados al Excel de registro de llamadas y la creación de videos de autoayuda a

profesores y alumnos.

10. Participar de reuniones con red de salud y educación de placilla de manera mensual.

Establecer comunicación fluida en cuanto a las acciones que se estén realizando.

11. Participar en capacitación al encargado de convivencia.

12. Realizar reunión con miembros de la comunidad educativa sobre planes CMU 2020.

X. DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN VIDEOCONFERENCIAS.

En vista del contexto en el que nos encontramos de cuarentena, como profesores hemos

estado buscando las mejores herramientas que nos permitan una mejor cercanía para aclarar

todo tipo de dudas y/o consultas con nuestros alumnos, es por ello que surgió la idea de ocupar

plataformas virtuales como ZOOM. Aclaramos que el uso de esta plataforma no representa

ningún tipo de obligatoriedad ni para los alumnos ni para los profesores.

¿Qué es zoom?

Es una aplicación utilizada para realizar videoconferencias, reuniones grupales y clases en

línea, entre otras alternativas para la interacción no presencial. La clase a distancia tiene

elementos en común con una clase presencial como poder resolver dudas de los alumnos,

pero tiene aspectos particulares que nos exigen plantearnos el proceso de un modo distinto.

Es importante resaltar que, dentro de cualquier interacción social, es pertinente guardar pautas

de respeto hacia el docente, sus compañeros(as) o cualquier miembro de la comunidad

educativa. La virtualidad no exime de lo anterior.

Es por esta razón, que a continuación se darán algunas especificaciones y lineamientos para el

correcto uso de esta u otras plataformas similares.

1.- Todas las videoconferencias serán anunciadas con anticipación vía WhatsApp a la directiva

de cada curso, por parte del Jefe de UTP de nuestro establecimiento, mediante comunicación

oficial (solo se usará WhatsApp y no nuestro sitio web para evitar que ingresen extraños a las

clases; nuestra web es pública y cualquiera podría entrar).

2.- El uso de la plataforma zoom quedará a criterio de cada docente que considere

pertinente usarla (no es obligatorio usarla por los docentes) y se sumaría

complementariamente a las otras estrategias que ya estamos utilizando como el

aula virtual.

3.- Los alumnos que no puedan conectarse por no contar con los recursos tecnológicos u otros

motivos, no deben preocuparse, ya que en las videoconferencias el docente no enseñará

ningún contenido distinto al que se está entregando completa y oficialmente en nuestra Aula

Virtual CMU. De hecho, las video conferencias son instancias solo para aclarar ciertas dudas,

si usted como apoderado tiene alguna consulta, debe escribir al docente a su correo

institucional




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y se le aclarará con seguridad.

4.- Como cada alumno está en su casa, es fundamental guardar las formas para

que las clases no se desvirtúen. Por lo tanto, solicitamos las siguientes medidas:

- Los alumnos deberán estar correctamente vestidos como para estar en contacto con sus

compañeros y profesores.

- El lenguaje usado durante las videoconferencias debe ser respetuoso. Cualquier persona que

hable en la plataforma zoom, debe mantener un lenguaje adecuado y de respeto entre pares y

hacia el docente que organiza la clase.

- Mantener una postura adecuada a una clase.

- Evitar estar comiendo o bebiendo líquidos.

- Evitar estar acostados(as).

- Utilizar de ser posible una mesa o escritorio donde puedan tener apuntes,

cuaderno, textos escolares o realizar anotaciones.

5.- Todos los alumnos que participen de la videoconferencia deberán tener su nombre real y la

utilización de la cámara es obligatoria para que el docente pueda verificar que está hablando

con los alumnos de su clase y evitar infiltrados. El alumno que no cumpla con estas dos

exigencias podrá ser silenciado o sacado de

la clase por el docente.

6.- Los alumnos que van a participar de una videoconferencia deben ingresar justo a la hora

indicada, no antes, por un tema de seguridad del uso de la aplicación. Alumno que ingrese

después de la hora acordada corre el riesgo de que el docente no se dé por enterado que un

alumno está solicitando su ingreso tardío a la plataforma, ya que el docente estará pendiente

en aclarar dudas e interactuar con los alumnos.

7.- En el caso de llamados de atención reiterados por parte del docente a algún alumno que no

respete las normas de la clase, el docente podrá tomar la determinación de silenciar a este

alumno(a) o hacer que abandone la reunión. En este caso puntual el docente deberá avisar lo

sucedido a inspectoría para que se informe al apoderado del alumno la situación y se tomen las

medidas correspondientes.

8.- Es importante que el apoderado comprenda que estas clases son para los estudiantes y

que el tiempo de la clase no puede ser utilizado para “la atención de apoderados”, por lo que le

solicitamos a los apoderados no interrumpir las clases de los docentes con preguntas o

intervenciones que no correspondan al contexto y que se podrían solucionar bajo otra

modalidad como por ejemplo un correo electrónico formal.

9.- Se prohíbe hacer capturas de pantalla, stickers, memes, fotografías, grabaciones (si el

docente no lo indica) para ser reproducidas en cualquier medio (Redes sociales: Facebook,

Instagram, Twitter, WhatsApp, entre otras), la falta a esta disposición será informada a

Inspectoría para regular dicha situación.

Facultades que tiene el Docente durante la video conferencia.

1.- Bloquear una reunión.

2.- Expulsar a uno o más participantes que no respeten las normas.




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3.- Silenciar y bloquear los micrófonos de los alumnos.

4.- Configurar el chat de zoom.

Instamos a las familias a trabajar juntos en esta titánica tarea de mantener en pie la educación

continua de nuestros alumnos. En este momento de distanciamiento social, es cuando más

unidos debemos estar, para seguir el proceso de desarrollo integral de los niños y niñas que

son nuestro futuro. Si bien nuestros docentes no tienen la obligatoriedad de realizar este

formato

de clases vía zoom, se agradece el entusiasmo, compromiso y motivación de nuestras familias,

por participar de estas oportunidades que se están generando para el bienestar social de los

niños, al convocarlos a interactuar con sus

compañeros y profesores.

Situaciones críticas que podrían ocurrir:

- Intromisión de una persona extraña a la clase, detectada por cualquier participante de ésta.

- Intromisión de una persona extraña, acompañada de insultos, groserías o cualquier

interferencia a la actividad pedagógica.

- Intromisión de una persona extraña, acompañada de la difusión de material audiovisual de

contenido inadecuado para niños.

- Intromisión de una persona extraña, acompañada de mensajes o de

propaganda política.

¿Qué hacer en tales casos?

1.- Cualquier participante que perciba una situación como las descritas, avisa de inmediato al

profesor a cargo de la reunión virtual, este aviso puede ser usando el chat de zoom. Si es

posible el profesor deberá sacar pantallazo de lo sucedido.

2.- Poner fin a la clase por parte del profesor (no es necesario que le de aviso a los alumnos,

en ese momento).

3.- El profesor a cargo de la clase deberá informar de inmediato por correo electrónico lo

sucedido al Profesor Jefe del curso, Encargado de Convivencia, Inspector, Jefe de Utp y al

Director si el asunto es muy grave.

4.- Si la intromisión de la persona extraña se acompañó de contenido sexual (imágenes, audio,

texto) se deberá dar aviso a la psicóloga del colegio para realizar la denuncia a la PDI.

5.- De ser necesario se enviará un correo electrónico a los apoderados del curso sobre la

situación ocurrida.

6.- De ser pertinente se informará lo sucedido a la encargada de mantención tecnológica a fin

de buscar seguridad informática




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PLAN DE ACCIÓN

REGRESO A CLASES

AÑO ESCOLAR 2021




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I. PRINCIPIOS GENERALES.

a) Escuela como espacio protector: Las escuelas deben estar preparadas para recibir a

los estudiantes siempre acorde a los lineamientos sanitarios.

b) Bienestar socioemocional de la comunidad escolar: El restablecimiento de los

vínculos entre los estudiantes y las escuelas, y la implementación de estrategias de

contención y apoyo socioemocional de toda la comunidad escolar serán fundamentales

para recuperar la motivación y las altas expectativas en el proceso de aprendizaje.

c) Potenciar la recuperación de aprendizajes: Se deberá planificar procesos formativos

que permitan restituir los aprendizajes, acorde a la situación de cada estudiante.

d) Promover la seguridad: La seguridad y las medidas preventivas serán una condición

que deberán cumplir todos los establecimientos a partir de los criterios sanitarios que

se establezcan.

e) Adaptación ágil a los cambios: La pandemia es dinámica y las condiciones pueden

cambiar rápidamente, por lo que se debe planear para escenarios cambiantes.




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II. PRINCIPIOS CENTRALES PARA EL REGRESO A CLASES.

SEGURIDAD Y PROTECCIÓN

✓ Se retornará a clases cuando las condiciones sanitarias lo permitan.

✓ Generar condiciones ambientales básicas de higiene, limpieza, cuidados personales y de distanciamiento social en los establecimientos para evitar contagios.

✓ Reforzar la instalación de una cultura preventiva en todos los establecimientos.

CONTENSIÓN SOCIOEMOCIONAL

✓ Abordar el aprendizaje y contención socioemocional como eje prioritario.

✓ Promover y desarrollar una convivencia

escolar respetuosa e inclusiva como aprendizaje transversal.

FLEXIBILIDAD Y GRADUALIDAD

✓ Implementar medidas adecuadas y pertinentes al contexto de cada comunidad educativa, considerando sus desafíos particulares.

CENTRALIDAD DEL PROCESO

PEDAGÓGICO

✓ Planificación del retorno a clases presenciales bajo criterios pedagógicos, a fin de resguardar las trayectorias educativas de todos los estudiantes.

EQUIDAD

✓ Poner al centro de las preocupaciones la protección, el cuidado y el resguardo de las trayectorias educativas de todos los estudiantes, identificando a tiempo los apoyos diferenciados que requieren y gestionando los instrumentos e instancias disponibles para ello.

III. RESPECTO A CASOS DE SINTOMAS AL INTERIOR DEL

ESTABLECIMIENTO.

En el caso que se detecte dentro del establecimiento algún miembro de la comunidad

educativa (docentes, estudiantes, asistentes de la educación) que tenga antecedentes de

contacto con algún caso confirmado o sospechoso, como también si es residente o se

encuentra de paso por alguna localidad que presente una cantidad de casos significativos para

las autoridades sanitarias, para esto se considerarán las localidades que se encuentran en

cuarentena y si la persona presenta algunos de estos síntomas:

– Fiebre sobre 37,8° grados

– Tos

– Dificultad para respirar (a diferencia de un resfriado)

– Dolor de cabeza

– Dolor de garganta




21

1. Deberá permanecer aislado del resto de la comunidad, sus contactos estrechos

deberán ser informados para tomar conocimiento de posibles casos de covid-19.

2. Se debe informar inmediatamente a la Autoridad Sanitaria Local la que procederá a

realizar los protocolos sanitarios frente un posible caso sospechoso.

3. Si la Autoridad Sanitaria Local determina que no corresponde a un caso sospechoso,

se podrán retomar las actividades habituales.

4. Si la Autoridad Sanitaria Local determina que sí, corresponde a un caso sospechoso, el

Director del establecimiento otorgará las facilidades y colaborará con las acciones de

prevención y control impartidas por la Autoridad Sanitaria Local, que incluye

identificación seguimiento y monitoreo de contactos, medidas de control ambiental

entre otros.

Cabe mencionar que se debe mantener la privacidad de cualquier persona contagiada, tal como lo

requiere la Ley sobre Protección de la Vida Privada del Ministerio Secretaría General de la Presidencia

(Ley 19.628).

Secretaria ministerial de salud

Región de Valparaíso

Seremi: Francisco Álvarez Román

Dirección: Melgarejo 669, Piso 6, Valparaíso.

Teléfono central: (+56 32) 2571 423

Fax: (+56 32) 2231 798

Cesfam Placilla: (32 213 6116) (32 213 6127)

En caso de tener un caso sospechoso se debe aislar a la persona e inmediatamente

asistir a un centro asistencial para tomar el examen PCR correspondiente.

TIPO DE RIESGO

SUSPENSIÓN DE CLASES

CUARENTENA

Una persona que cohabita (contacto estrecho) con un caso confirmado de COVID-19 que es miembro de la comunicad educativa (estudiante, docente, funcionario (a).

sí

Debe cumplir con la medida de cuarentena por 14 días, desde la fecha del último contacto.

Estudiante COVID-19 confirmado que asistió al establecimiento en período de transmisibilidad (2 días antes del inicio de síntomas para casos

Se suspenden las clases del curso completo por 14 días.

El estudiante afectado debe permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que puede retomar sus actividades.

https://goo.gl/maps/yjXLuoNzfAs

tel:+5632%202571%20423




22

sintomáticos y 2 días antes de la toma de PCR para casos asintomáticos)

Todas las personas que son parte del curso deben permanecer en cuarentena por 14 días desde la fecha del último contacto. Todas aquellas personas que presenten síntomas compatibles con COVID-19 y/o pasen a ser caso confirmado deben permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que puede retomar sus actividades.

Dos o más casos de estudiantes COVID-19 confirmados de diferentes cursos, que asistieron al establecimiento en período de transmisibilidad (2 días antes del inicio de síntomas para casos sintomáticos y 2 días antes de la toma de PCR para casos asintomáticos)

Se deben identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días.

Todas las personas afectadas de la comunidad educativa deben permanecer en cuarentena 14 días desde la fecha del último contacto. Las personas afectadas y todas aquellas que presenten síntomas de COVID-19 y/o pasen a ser un caso confirmado, deben permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que pueden retomar sus actividades.

Si un docente, asistente de la educación o miembro del equipo directivo es COVID-19 confirmado.

Se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días.

Todas las personas afectadas de la comunidad educativa deben permanecer en cuarentena preventiva durante la suspensión de clases. Las personas afectadas y todas aquellas que presenten síntomas de COVID-19 y/o pasen a ser un caso confirmado, deben permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que pueden retomar sus actividades.

La encargada de enfermería (TENS) deberá realizar seguimiento mensual de los casos

confirmados, como también es la encargada de recibir la información oficial de casos de

contagio del establecimiento.

SEGURO ESCOLAR COVID 19

OBJETIVO:

✓ Garantizar cobertura gratuita de Salud a párvulos y escolares en prestaciones de salud

asociadas por Covid-19.




23

BENEFICIO.

Alumnos regulares de establecimientos reconocidos por el Estado de educación parvularia,

básica o media. El seguro estará vigente durante la alerta sanitaria y cubrirá a todos los

estudiantes, sin importar el tramo Fonasa al que pertenezcan.

1. Los estudiantes Fonasa deberán acudir a la Red Pública de Salud, ya sea en el

consultorio donde están inscritos o su hospital de base.

2. Si el recinto hospitalario no cuenta con la capacidad para generar la atención, a través

del monitoreo de la capacidad hospitalaria que realiza la Unidad de Gestión

Centralizada de Camas, será derivado a otro prestador de la Red Integrada de Salud

(prestador público o privado).

3. Independiente de si el prestador de la Red Integrada es público o privado, el

procedimiento será considerado como parte de la Red Pública de Salud, por tanto, bajo

el nuevo Seguro Escolar Covid19, el estudiante tendrá gratuidad en su atención.

IV. RESPECTO A LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN AL INTERIOR DEL

ESTABLECIMIENTO.

Mantener las precauciones estándar que tienen por objetivo establecer mecanismos de

barrera disminuyendo el riesgo de transmisión de microrganismos.

1. HIGIENE DE MANOS:

La higiene de manos tiene por objetivo remover la flora transitoria de la piel y reducir la

flora residente de las manos, de este modo se disminuye el riesgo de transmitir un agente

infeccioso.

• Lavado de manos con agua y jabón:

✓ Humedecer las manos con agua corriente, preferiblemente templada.




24

✓ Aplicar jabón líquido con dosificador.

✓ Frotar las manos palma con palma, sobre dorsos, espacios interdigitales y muñecas

durante al menos 15 segundos.

✓ Aclarar con abundante agua corriente.

✓ Secar las manos con toallas de papel.

• Lavado de manos con alcohol gel:

✓ Aplicar alcohol gel en la palma de la mano.

✓ Frotar palma con palma, sobre los dorsos, espacios interdigitales y muñecas durante al

menos 10 segundos.

✓ Una vez secas, las manos se encontrarán desinfectadas.

Medida a implementar:

✓ Dispensador de alcohol gel en las salas de clases, comedor y al ingreso del

establecimiento.

✓ Dispensador de jabón en cada baño y bebedero del establecimiento.

✓ Dispensador de papel en cada baño y bebedero del establecimiento.

2. USO DE MASCARILLA: Las mascarillas son utilizadas por personas que se encuentran con algún tipo de enfermedad respiratoria para evitar contagiar al resto, también es utilizada por personas que se encuentras con un sistema inmune deprimido el cual las hace susceptible al contagio de enfermedades.

• Postura y retiro de mascarilla:

✓ Antes de ponerse una mascarilla, lavar las manos con un desinfectante a base de alcohol o con agua y jabón.

✓ Cubrir la boca y la nariz con la mascarilla. ✓ Evitar tocar la mascarilla mientras se usa; si lo hace, lávese las manos con un

desinfectante a base de alcohol o con agua y jabón. ✓ Cambiar de mascarilla si ésta se encuentra húmeda y no reutilice las mascarillas

desechables. ✓ Para quitarse la mascarilla, no toque la parte delantera de la mascarilla se debe retirar

desde los elásticos que se encuentran a los costados o desde la parte trasera de la mascarilla.

✓ Lavar las manos con un desinfectante a base de alcohol o con agua y jabón. El uso de mascarilla es obligatorio donde se concentren más de 10 personas en un espacio cerrado. Por decreto del Ministerio de Salud el uso de mascarilla es obligatorio al ingreso de los establecimientos educacionales (Alumnos, Apoderados y Funcionarios) Medida a implementar:

✓ Se mantendrá un control dentro del establecimiento para evitar el incumplimiento de esta medida.

3. DISTANCIAMIENTO FÍSICO:

Entendido como la mantención de la distancia de al menos un metro entre personas, evitando

el contacto físico y el concurrir a espacios públicos. Cuando alguien con una enfermedad




25

respiratoria, tose o estornuda, proyecta pequeñas gotitas que contienen virus. Si está

demasiado cerca, puede inhalar el virus y contagiarse.

• Medidas a implementar:

✓ Distancia de al menos un metro al ingreso de la sala de clases, patio central, canchas

techadas, patio de los libros, patio de pre básica.

✓ Los puntos de espera en kiosko, baños y comedor estarán marcados con cinta

separando el metro de distancia.

✓ Se definirán puntos de accesos y salidas del comedor.

✓ Ventilar salas de clases y espacios comunes cerrados: Definir rutinas y encargados

de ventilación de las salas de clases y espacios comunes cerrados, se recomienda

realizarlos al menos 3 veces al día.

✓ Eliminar los saludos con contacto físico entre personas que impliquen besos,

abrazos o cualquier contacto, reemplazándolos por rutinas de saludo a distancia.

✓ Disponer de soluciones de alcohol gel en las salas de clases y pasillos del

establecimiento educacional, garantizando las medidas de seguridad en su

manipulación.

✓ Implementar rutinas de lavado de manos frecuente y al menos antes de cada

ingreso a la sala de clases.

✓ Retirar la basura: Disponer de la mayor cantidad posible de basureros con bolsas

plásticas en su interior y que las bolsas de los basureros sean cambiadas más de

una vez al día, eliminando la basura en forma diaria y segura.

✓ Asegurar la limpieza e higiene de las salas de clases y los espacios comunes, de

acuerdo al Protocolo de limpieza y desinfección de establecimientos

educacionales.

✓ Limpieza y desinfección frecuente, al menos entre la jornada de mañana y tarde,

de todas las superficies de contacto frecuente tales como, pisos barandas,

manillas, interruptores, juguetes, recursos pedagógicos manipulables, entre otros.

✓ Comunicación efectiva y clara a la comunidad escolar: Todas las medidas que

tomará el establecimiento educacional deberán ser comunicadas antes del retorno,

a la comunidad escolar, por mecanismos que aseguren su llegada a estudiantes y

apoderados.

MEDIDAS PARA INSTRUIR A LA COMUNIDAD.

Se realizará capacitación del personal sobre el manejo de precauciones estándar que se

efectuarán dentro del establecimiento, esto será llevado a cabo por la encargada de salud

previo al ingreso a clases.

• Charlas sobre precauciones estándar durante los primeros días de reingreso a

clases que serán realizadas por la encargada de salud, la que considera




26

lavado de manos, uso de solución antiséptica (alcohol gel), uso correcto de

mascarilla y el distanciamiento físico.

• Apoyo de imágenes informativas (infografías) que serán distribuidas en salas

de clases, en el patio y en lugares usados para mantener la higiene de los

estudiantes.

• Se informó a los apoderados presidentes de curso, y a la comunidad educativa

en general de todos los pasos anteriores que ejecutó el establecimiento, así

como de las medidas que se implementarán y que garantizarán un ambiente

seguro en la reanudación de las clases presenciales, a través de consejo

escolar.

• En la semana del 22 al 26 de febrero 2021 se realizará retroalimentación al personal de

trabajo (docentes y asistentes) sobre el protocolo covid del establecimiento y sus

medidas preventivas.

Las medidas preventivas anteriormente señaladas serán difundidas en la página

web institucional www.cmu.cl

V. TABLA DE MEDIDAS SANITARIAS DEL ESTABLECIMIENTO.

ACCIÓNES A REALIZAR EN RELACIÓN A LA JORNADA ESCOLAR

1. Implementación horarios diferidos de entrada y salida de los estudiantes.

2. Implementación horarios diferidos de recreos por ciclos o niveles.

3. Organización de uso de baños: Definir capacidad máxima del uso de baños durante la jornada escolar, asegurando el distanciamiento físico de al menos 1 metro, evitando aglomeraciones, especialmente durante los recreos. Señalética en los baños.

4. Organización de las salas de clases y espacios comunes, asegurando el distanciamiento social de al menos 1 metro entre personas de la comunidad escolar.

5. Evitar concentración de más de 50 personas en espacios abiertos o cerrados.

6. Demarcar de manera visible la distancia de al menos 1 metros en los lugares de espera.

7. Informar a toda la comunidad respecto a los protocolos establecidos para el funcionamiento del establecimiento en contexto COVID-19.

8. Evitar reuniones presenciales de padres y apoderados.

9. Se debe recomendar a los apoderados controlar la temperatura de los escolares diariamente antes

http://www.cmu.cl/




27

de salir del domicilio, evaluando además la presencia de síntomas respiratorios, acudir a un centro asistencial y no asistir al establecimiento hasta que sea evaluado por un médico.

ACCIÓNES A REALIZAR EN RELACIÓN A LAS MEDIDAS PREVENTIVAS

1. Ventilar salas de clases y espacios comunes al menos 3 veces al día.

2. Eliminar los saludos con contacto físico entre personas que impliquen besos, abrazos o cualquier contacto, reemplazándolos por rutinas de saludo a distancia.

3. Disponer de soluciones de alcohol gel en las salas de clases y pasillos del establecimiento, garantizando las medidas de seguridad en su manipulación.

4. Implementar rutinas de lavado de manos frecuente y al menos de cada ingreso a la sala de clases.

5. Retirar la basura, disponer de mayor cantidad posible de basureros con bolsas plásticas en su interior. Eliminar la basura diariamente.

6. Asegurar la limpieza e higiene de salas de clases y en los espacios comunes, de acuerdo al protocolo de limpieza y desinfección de ambientes.

7. Limpieza y desinfección frecuente entre jornadas de mañana y tarde de todas las superficies de contacto frecuentes, tales como; pisos, barandas, manillas, interruptores, recursos pedagógicos.

8. Establecer normas, tales como; uso obligatorio de mascarilla, realización de clases de educación física en lugares ventilados al aire libre manteniendo distanciamiento físico, mantener informada a la comunidad sobre la limpieza y desinfección del establecimiento.

9. Comunicación efectiva y clara con la comunidad escolar. Todas las medidas preventivas deberán ser comunicadas a la comunidad antes del retorno a clases.

VI. RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO INTERNO DEL

ESTABLECIMIENTO.

DEL INGRESO DE ALUMNOS AL ESTABLECIMIENTO:

1. La hora de ingreso y salida son distintos según los niveles y ciclos al igual que el

horario de entrada. Es de vital importancia que el alumno (a) en casa, antes de

salir rumbo al establecimiento, se le tome la temperatura, y se revise cualquier

síntoma que se podría asociar al covid-19 (ante tal situación, recomendamos

dirigirse a un centro asistencial cercano, y posteriormente dar aviso a la

encargada de salud del establecimiento. También será importante que el

apoderado le entregue a su pupilo alcohol gel manos para el uso, desde la salida

del hogar, hasta el regreso.




28

2. Los alumnos deben hacer uso obligatorio de mascarilla dentro del establecimiento, por

esta razón, el inspector del establecimiento y en ausencia de este la encargada de

salud deberán supervisar que los alumnos ingresen con mascarillas respetando el

metro de distancia respectivo entre cada uno de los estudiantes. En caso de no tener

mascarilla, el colegio le entregará una.

3. Apoderados deberán dejar a su pupilo (a) en el portón (verde), en caso que necesite

algún documento del establecimiento deberá informar a inspector del establecimiento y

en ausencia de este a la persona encargada que se encuentre en este momento,

dejando pasar a un apoderado el cual deberá contar con su mascarilla.

4. En el segundo portón (madera) se controlará la temperatura a los estudiantes, el

alumno con temperatura 37,8°C no podrá ingresar al establecimiento. En el caso que

un alumno (a) presente fiebre se deberá contactar al apoderado quien deberá hacer

retiro del alumno para dirigirse a su hogar o a un centro asistencial si se estima

conveniente.

5. Se contará con un dispensador de alcohol gel en el portón, así los alumnos realizaran

la higienización de manos al ingreso del establecimiento supervisado por un funcionario

del establecimiento evitando la mala manipulación de éste. Se acondicionará un área

para realizar lavado de manos que contará con llaves de fácil acceso, dispensador de

jabón, dispensador de papel para el secado de manos y basurero con tapa para

favorecer una buena eliminación de éste.

6. Los estudiantes deberán limpiarse los pies en cubre piso que estará ubicado en la

entrada.

7. Para el ingreso a sala se deberá mantener la distancia de un metro, siendo controlado

por el profesor a cargo en ese momento, el que contará con alcohol gel para la higiene

de manos de los alumnos. El docente asignará la ubicación donde el alumno se

sentará para mantener el distanciamiento físico dentro de la sala de clases. Recordar

que el alumno debe permanece con la mascarilla u otra medida preventiva que estime

conveniente.

8. Los párvulos deberán ingresar por su puerta habitual respetando las mismas medidas

de distanciamiento, se le tomará la temperatura al ingreso, si algún alumno se

encuentra con temperatura igual o mayor a 37,8° C se avisará al apoderado quien

deberá llevar al alumno a su hogar o a algún centro asistencial si lo estima

conveniente.

DEL INGRESO DEL PERSONAL AL ESTABLECIMIENTO.

1. Se encontrará un dispensador de alcohol gel en secretaria, por lo tanto, cada

funcionario deberá ingresar por secretaria del establecimiento, realizando el lavado de

manos, posteriormente la firma del libro de asistencia se debe realizar con lápiz

personal, respetando el metro de distancia.




29

2. Todos los funcionarios deberán ingresar con mascarilla ya que es de uso obligatorio, si

no cuentan con mascarilla se les proporcionará una en el establecimiento.

3. En la puerta de acceso al establecimiento (puerta de madera) se encontrará la

encargada de enfermería quien tomará temperatura a cada funcionario que ingrese al

establecimiento. En el caso que un funcionario presente temperatura 37,8° C, no podrá

ingresar al establecimiento y deberá respetar los 14 días de cuarentena.

4. Para el retiro de funcionarios deberán ingresar a secretaria manteniendo la distancia de

al menos un metro para así evitar aglomeraciones en dicha área, realizará el lavado de

manos respectivo y firmar el libro de asistencia con lápiz personal.

DEL TRANSPORTE ESCOLAR:

1. Los buses de transporte escolar deben ser sanitizados al menos 24 horas antes de

tomar estudiantes.

2. El encargado de cada furgón deberá proporcionar nombre y curso de los alumnos que

se trasladan en dicho furgón.

3. Se debe mantener una lista de pasajeros diaria, para poder realizar trazabilidad en

caso que ocurra un brote de la enfermedad.

4. Saber que grupo de alumnos se trasladan en un mismo furgón, ya que si se encuentra

un alumno con fiebre que se traslade por este medio se deberá dar aviso a los demás

apoderados para poder controlar la cantidad de alumnos que se pudiesen enfermar.

5. Los alumnos al ingreso a clases deberán esperar a 1 metro de distancia de sus pares,

para ser controlada su temperatura de ingreso, posteriormente realizará un aseo de

manos con agua y jabón para eliminar posibles microrganismos transitorios que se

encuentren en sus manos.




30

6. Para el ingreso a sala se deberá mantener la distancia de un metro, siendo controlado

por el profesor a cargo en ese momento, el que contará con alcohol gel para la higiene

de manos de los alumnos. El docente asignará la ubicación donde el alumno se

sentará para mantener el distanciamiento físico.

7. Al personal de transporte escolar se les entregará una credencial de identificación, por

otro lado, recibirán los listados de alumnos que viajan en transporte escolar.

8. Se debe indicar a los padres que antes de que sus hijos salgan de la casa para abordar

el transporte escolar, deben lavarse las manos con agua y jabón.

9. Los casos confirmados o sospechosos, así como sus respectivos contactos estrechos

dentro de la institución no deben asistir al establecimiento hasta que se cumplan las

condiciones establecidas por la autoridad sanitaria de acuerdo a cada caso.

10. El conductor del vehículo, su acompañante y todos los pasajeros que ingresen al

transporte escolar, deberán usar en todo momento mascarilla correctamente ajustada y

cubriendo nariz y boca durante todo el trayecto. Las mascarillas deben estar limpias y

secas al momento de ingresar al vehículo.

11. Debe existir distanciamiento físico entre los pasajeros del vehículo.

12. Los pasajeros no podrán consumir alimentos en el trayecto.

13. Finalizada la jornada escolar, al momento de abordar el transporte escolar, y

controlada la temperatura del estudiante, si el registro es superior a 37.8°C, aislarlo e

informar a los padres, apoderados o adulto responsable.

14. En caso de contagio COVID-19 del niño, niña o adolescente; los padres, apoderados o

adultos responsables deben llevarlo al servicio de salud.

DE LAS ACCIONES PREVIAS AL INICIO DE CLASES:

✓ Existirá información centralizada y efectiva en distintos puntos del establecimiento.

✓ El establecimiento será sanitizado oportunamente y periódicamente.

✓ Se va a considerar el inicio escalonado de actividades académicas por niveles del

preescolar hacia adelante.

✓ Los espacios más comunes serán controlados físicamente por inspector en clases y en

recreos.




31

✓ El cuerpo docente, administrativo y de apoyo estará capacitado sobre las medidas de

higiene y prevención en relación al distanciamiento físico, circulación y control de salud

en general.

✓

JORNADA ESCOLAR:

1. La modalidad de clases será de tipo mixta de manera presencial y a distancia.

2. Para la distribución de jornadas, el colegio ha considerado mantener horario de 08:15 a

13.15 horas con 2 recreos de 09:45 a 10:00 y de 11:30 a 11:45.

3. Las clases se realizarán con 45 minutos de duración, la que deben ser separadas por

15 minutos de recreo y salida al exterior, momento en que se ventilará la salas.

4. En todo momento se debe evitar las rotaciones de salas en los alumnos, de requerir

rotación la deben realizar los profesores.

5. Se debe en todo momento evitar la interacción entre alumnos de diferentes niveles y

ciclos.

6. Los puestos de cada estudiante en la sala de clases estarán separados unos de otros

en forma equidistante.

7. Las clases de educación física se deben realizar en lugares ventilados de preferencia

aire libre, manteniendo la distancia entre alumnos.

8. Esta suspendido el ingreso de toda persona extraña durante la jornada escolar

(visitantes, apoderados, proveedores, personal de apoyo etc).




32

DE LA ASISTENCIA:

Respecto de la asistencia de estudiantes:

Es importante comunicar que la asistencia de los estudiantes será flexible por un periodo a

determinar. No obstante, el establecimiento deberá estar abierto para todos los estudiantes que

puedan asistir, los cuales se irán sumando progresivamente en el tiempo.

Habrá estudiantes que presenten dificultades que les impidan asistir a clases, tales como: vivir

en el mismo techo con una persona que es positiva para Covid-19, estar en proceso de

recuperación por contagio, vivir con personas que sean parte de grupos de riesgo.

El establecimiento educacional deberá conocer y determinar qué estudiantes se encuentran en

condiciones de asistir y cuáles, por diversos motivos, presentarán dificultades. Para estos

estudiantes, se deberá preparar un plan de trabajo de educación remota, hasta que puedan

retornar.

Sobre el registro de asistencia de estudiantes:

En todo momento, la declaración de asistencia seguirá siendo de carácter obligatorio, y

responsabilidad del establecimiento educacional reportar asistencia diaria. Las asistencias que

se deben registrar en el Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE), deben ser

coincidentes con la información contenida en las páginas destinadas al Control por Asignatura

y Control de Subvenciones de los libros de clases y/o leccionarios regulares.

VII. RESPECTO A LA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE AMBIENTES.

1. MATERIALES.

ARTÍCULOS DE LIMPIEZA PRODUCTOS DESINFECTANTES ARTÍCULOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)

✓ Jabón ✓ Dispensador de jabón ✓ Papel secante en rodillos ✓ Dispensador de papel

secante en rodillos ✓ Paños de limpieza

✓ Alcohol Gel ✓ Dispensador de Alcohol

Gel ✓ Alcohol etílico 70° ✓ Hipoclorito de sodio al 5%

✓ Mascarillas ✓ Guantes para labores de

aseo desechables o reutilizables, de manga larga (no quirúrgicos)

✓ Perchera desechable o reutilizable




33

2. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN ANTES DEL INICIO DE CLASES.

✓ El Establecimiento debe estar sanitizado al menos 24 horas antes del inicio a

clases.

✓ Se debe crear una rutina de limpieza y desinfección de los objetos que son

frecuentemente utilizados. Además, ante cualquier sospecha de contagio o

contacto con persona contagiada se debe repetir la sanitización del establecimiento

completo.

PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN.

1. Previo a efectuar la desinfección se debe ejecutar un proceso de limpieza de

superficies, mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica mediante fricción,

con la ayuda de detergentes, enjuagando posteriormente con agua para eliminar la

suciedad por arrastre.

2. Una vez efectuado el proceso de limpieza, se debe realizar la desinfección de

superficies ya limpias, con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso

de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otros métodos.

3. Si se requiere utilizar desinfectante ya sea de uso doméstico o industrial, se debe

asegurar que esté registrado en ISP y se deben seguir las recomendaciones de uso

definidas por el fabricante y ratificadas por el ISP en el registro otorgado, las cuales

están en la etiqueta y que indican la dilución que se debe realizar para la desinfección

de superficies.

4. Se usará cloro a una concentración inicial de 35%. lo anterior equivale a que por cada

litro de agua se debe agregar 20 cc de cloro (4 cucharadas) a una concentración de un

5%.

5. En el caso que se utilicen productos químicos para la limpieza, es importante mantener

la instalación ventilada (por ejemplo, abrir las ventanas, si ello es factible) para proteger

la salud del personal de limpieza.

6. Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensilios

desechables o reutilizables. En el caso de utensilios reutilizables se deben desinfectar

utilizando con un rociador de alcohol.

7. Se debe priorizar la limpieza y desinfección de todas aquellas superficies que son

manipuladas por los usuarios con alta frecuencia, como lo es: manillas, pasamanos,

taza de inodoro, llave de agua, superficies de las mesas, escritorios, superficies de

apoyo, entre otras.




34

8. El encargado de mantención realizará limpieza con hidrolavadora los días viernes de

cada semana una vez que el alumnado haya abandonado el establecimiento.

9. Los basureros deben estar ampliamente disponibles, con bolsas plásticas en su

interior. La basura debe ser eliminada diariamente entre las jornadas de mañana y

tarde.

10. La limpieza de pisos y superficies debe realizarse diariamente entre las jornadas.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)

Se deben considerar el uso de los siguientes elementos de protección personal EPP, cuando

realicen los trabajos de limpieza y desinfección.

✓ Perchera desechable o reutilizable

✓ Guantes para labores de aseo desechables o reutilizables resistentes, impermeables y

de manga larga (no quirúrgico).

La limpieza y desinfección se debe realizar utilizando el elemento de protección personal arriba

descrito, el cual debe ponerse y quitarse de manera correcta.

En el caso de utilizar EPP reutilizables, estos deben desinfectarse utilizando los productos

señalados anteriormente.

Para el adecuado retiro de los EPP, se debe realizar evitando tocar las manos desnudas la

cara externa (contaminada) de guantes y perchera.

El citado protocolo de actuación debe ser conocido por el personal auxiliar de servicio del

establecimiento.

FRECUENCIA DE LIMPIEZA

EJEMPLOS

Diaria

Mesas, sillas, salas de clases, espacios comunes (oficinas) etc.

Múltiples veces al día

Manillas, interruptores de luces, pasamanos, piletas para tomar agua, baños, pomos.

Entre usos

Juegos, juguetes, materiales pedagógicos concretos, tableros, teléfonos.




35

VIII. LISTADO DE VERIFICACIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS.

A continuación, se presenta el formato del listado de verificación de medidas preventivas que

tiene como objetivo evaluar semanalmente las acciones preventivas, que será supervisado los

días viernes de cada semana por la encargada de enfermería.

LISTADO DE VERIFICACIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS

ACCIÓNES SI NO Compruebe que hay agua limpia y jabón disponible en todos los baños, al alcance de los estudiantes, al inicio y durante el transcurso de cada jornada.

Implementación de rutinas de lavados de manos cada 2.3 horas, supervisados por un adulto, para el 100% de la comunidad escolar. Chequear el cumplimiento de cada rutina, nombrando encargados, verificando estudiante por estudiante.

Limpiar y desinfectar con frecuencia todas las superficies de trabajo diario, especialmente aquellas que las personas toan frecuentemente (barandas, pomos de las puertas, juguetes, recursos pedagógicos manipulables).

Ventilar, al menos 3 veces al día, cada una de las salas de clases y espacios cerrados, siempre y cuando el clima lo permita.

Colgar en distintos espacios del establecimiento, carteles respecto a las acciones y procedimientos para promover las rutinas de prevención.

Eliminar y desechar a diario toda la basura del establecimiento.

Eliminar los saludos entre las personas que impliquen besos, abrazos y contacto físico, reemplazándolos por rutinas de saludo a distancia.

Explicar, informar y reflexionar con los estudiantes, curso por curso, en qué consiste el virus y cuáles son las medidas preventivas del establecimiento educacional.

Informar, junto a los docentes, curso por curso, en qué consiste el virus y las medidas de prevención para su contagio.

Los profesores deben reorganizar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, promoviendo el trabajo individual, asegurando que los estudiantes no compartan materiales ni utensilios.

Evitar aglomeraciones en los kioskos, pasillos entradas y salidas del establecimiento.

Los estudiantes deben colaborar limpiando sus escritorios, perillas de las puertas, pantallas y otras superficies de alto contacto, promoviendo lo mismo en sus hogares.




36

Postergar actividades grupales y/o reuniones de apoderados u otras hasta nuevo aviso.

Supervisar que el cubrepiso ubicado en el portón de entrada este con solución desinfectante.

Fecha de supervisión: ____/____/_____

_____________________

Firma

Encargada Enfermería

TENS

Documents

PROTOCOLO DE ACCIÓN EN CASO DE EPIDEMIA O PANDEMIA