Protocolo de un proyecto de plicación web para el control de evaluación escolar

7/23/2019 Protocolo de un proyecto de plicacin web para el control de evaluacin escolar

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INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

TALLER DE INVESTIGACIN II

Aplicacin web para el control de evaluacin escolar

Docente: MTI. Freddy Ramrez Villalobos

Presenta: Julieta Melo Martnez

Alma Elisa Cataln Verdis

Semestre: 8 A

Tlapa de Comonfort, Gro., a 20 de junio de 2015

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

DE LA MONTAA


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NDICE

Contenido Pgina

Antecedentes.. 1

Matriz FODA del proyecto en general....... 4

rbol del problema. 5

Planteamiento del Problema 6

Objetivos: General y Especficos 7

Justificacin........... 8

Marco Terico......... ...... 9

Cronograma 18

Presupuesto........... 19

Referencias Bibliogrficas 22


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ANTECEDENTES

La Regin de la Montaa del estado de Guerrero se ha caracterizado por sus

necesidades educativas, las comunidades principalmente indgenas del lugar,

padecan de escuelas y por lo tanto tambin de maestros, gran importancia tuvieronen este aspecto las misiones culturales en los aos 60s y posteriormente en los

70s los promotores voluntarios que eran jvenes que saban leer y escribir y tenan

alguna escolaridad y que por un modesto sueldo estaban dispuestos a arraigarse

en aquel entonces a las incomunicadas localidades de la regin para no solamente

ensear a leer y escribir, sino tambin a impulsar entre las comunidades proyectos

de desarrollo productivo como las hortalizas, carpintera, porcicultura, etc., ellos

eran los maestros de aquel entonces. Con el pasar de los aos estos nuevos

educadores se vieron en la necesidad de seguir preparndose y fue que en la ciudad

de Tlapa se estableci la Normal Bsica

El proyecto de creacin del mdulo de Educacin Normal como una extensin de la

Escuela Normal Urbana Federal Profr. Rafal Ramrez, de la ciudad de

Chilpancingo Gro., se inici en 1994; esta gestin se debe a los maestros Hiplito

Len Reyes en aquel entonces Jefe del Departamento de Educacin Normal y al

Gabriel Prez Rivero que era Subsecretario de Educacin Media Superior y

Superior, mismo proyecto que presentaron al Secretario de Educacin en estado el

Dr. Amin Zarur Mnez y estando como Gobernador el Lic. Rubn Figueroa Alcocer,

quienes despus de una serie de justificaciones y planteamientos que sustentaban

la creacin de este mdulo, determinaron dictar el acuerdo por el que se crean los

mdulos de Educacin Normal en Tlapa de Comonfort y en Arcelia Gro. (Escuela

Normal Regional de Tierra Caliente, siendo de esta manera las dos normales ms

nuevas del estado del Guerrero) y que fue publicado en el Diario Oficial del Estado,

el martes 27 de septiembre de 1994. Aunque aprobado el 19 de agosto del mismo

ao.

La Escuela Normal Regional de la Montaa inicia en el ao de 1994 como un

mdulo de Educacin Normal dependiente de la Escuela Normal Urbana Federal

Profr. Rafael Ramrez con sede en la ciudad de Chilpancingo Gro, e inicia sus


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labores administrativas el 5 de septiembre de 1994 rentando una casa particular

como instalaciones que se encuentran en la calle Matamoros no. 30 barrio del

Peligro de la ciudad de Tlapa de Comonfort y que era propiedad del Lic. Enrique

Camarillo Balcazar (un particular que en los 90s fue presidente del municipio de

Tlapa)

Las clases iniciaron el 12 de septiembre del mismo ao en el mismo lugar con un

total de 70 alumnos organizados en dos grupos iniciando de esta manera la historia

del normalismo en la Regin de la Montaa de Guerrero. La inauguracin oficial del

mdulo se celebr el 28 de octubre de 1994 con la presencia de las siguientes

autoridades:

Dr. Amin Zarur Mnez. Secretario de Educacin. Lic. Efran Vlez Vlez. Director General del Instituto de Educacin Bsica y

Normal. Dra. Dora Luz Carrillo Ris. Directora de la Escuela Normal Profr. Rafal

Ramrez. (normal de la que dependera este nuevo mdulo) Profr. Victor Bernab Cisneros Saavedra. Subcoordinador de Servicios

Educativos de la Regin de la Montaa. Ing. Jorge Garca Ortz. Presidente Municipal de Tlapa de Comonfort, Gro. El profr. Lucas Mosso Vzquez, director del mdulo de la escuela normal en

Tlapa, Gro.

Una vez establecido el mdulo y con el crecimiento tanto del personal como de su

alumnado se empez a generar el problema falta de infraestructura, no haba aulas

que garantizarn una adecuada atencin a los mismos por estar utilizando como

edificio una casa particular y luego de estar por tres aos trabajando ah, la

institucin demand ocupar el inmueble que vena utilizando una de

las instituciones de nivel medio superior y que era el Centro de Estudios de

Bachillerato (CEB) el cual para ese entonces ya estaba utilizando un edificio nuevo

y fue que de esta manera con los trmites correspondientes el 30 de julio de 1997

la normal ocupa el espacio donde se ubica actualmente.

Cuatro aos despus de su fundacin como mdulo y luego de las gestiones

necesarias el 26 de mayo de 1998 la institucin deja de ser mdulo y se convierte

en Escuela Normal Regional de la Montaa, fue cuando siendo el Profr. Jaime Sols


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Robledo Jefe del Departamento de Educacin Normal hace entrega de los

documentos oficiales que le acreditan la nomenclatura y clave del centro de trabajo.

Desde sus inicios y hasta hoy da el personal administrativo de la Escuela Normal

Regional de la Montaa, ha realizado de manera manual la evaluacin de sus

alumnos.

Con el paso del tiempo la institucin ha crecido en un nmero considerable al

anterior, lo que dio como resultado que se implementara un sistema de control

escolar, que es una herramienta diseada para automatizar los procesos acadmico

y administrativos, pero esto no satisfaca la necesidad de los docentes; as mismolos docentes sugirieron contratar MOODLE que es un software diseado para

ayudar a los educadores a crear cursos en lnea de alta calidad y entornos de

aprendizaje virtuales. Pero debido a los altos costos que la renta del software

requiere, sta idea fue descartada.

Es por ello que la institucin se vio en la necesidad de crear grupos en las redes

sociales para que alumno-docente interactuaran, y para comentar ciertos temas as

como publicar temas de acuerdo a las unidades de las materias, pero esto no les

ha resuelto mucho debido a que los usuarios de la red social Facebook no slo

estn en un solo grupo y adems la mayora de ellos tienen ms de cien contactos

les difcil visualizar las notificaciones que el docente enva, por lo tanto muchas

veces el alumno pasa por alto algn tema que el profesor plante.


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MATRIZ FODA DEL PROYECTO EN GENERAL

FORTALEZAS

Informacin fcil de entendery manejar.

Los alumnos cuentan conconocimientos sobre las areasa manejar.

Innovacin en tecnologa

Cada alumno y docente tendrasu cuenta ppara ingresar.

OPORTUNIDADES

Atractivo para los alumnos.

Podran compartir archivos

multimedia entre docentes yalumnos para realizacion detareas.

Es la unica Normal que hay enla region.

DEBILIDADES

Que el administrador del sitio

tenga falta de conocimientos

tcnicos ( html, PHP, bases dedatos) .

AMENAZAS

Que la organizacion de la quedepende la escuela

implemente un sitio web parala normal de Tlapa.


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PROBLEMACENTRAL

CAUSAS

EFECTOS

Falta de un

mdulo de

tareas.

Falta de un

espacio de

discusin.

Dudas sinaclarar

Calificaciones

ba as

Insuficientes

recursos para

consultar

libros .

Tareas malhechas

No se cuenta

un mdulo en

el cual los

docentes

suban las

calificaciones

Alumnosinsatisfechos

por sucalificacin

Quejas conlos docentes.

Los docentes realizan de manera manualel control de evaluaciones.


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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los docentes de la Escuela Normal Regional de la montaa ubicada en la ciudad

de Tlapa de Comonfort tienen problemticas en el control de evaluacin de alumnos,

los principales son:

Cuenta con un sistema manual que no permite la adecuada administracin

de evaluacin a los alumnos, es decir que cada curso puede variar de

nmero de unidades y pueden ser de dos a cuatro, y en cada una de ellas

se realizan actividades; mismas que tienen rbricas que los alumnos deben

de cumplir; as mismo el evaluador o en este caso el profesor otorga un

porcentaje por cada actividad en la unidad, al final el profesor proporciona

una oportunidad a los alumnos para subir de calificacin as que le asigna

una actividad extra; independientemente de las actividades anteriores.

La institucin se encuentra con la necesidad de una planificacin por materia

para los profesores y alumnos que les permitan tener una buena

organizacin y comunicacin dentro de sta; que se desarrollar durante el

transcurso del semestre, incluyendo la bibliografa que se incluir.

Los profesores crearon grupos en Facebook para realizar publicaciones

sobre algn tema en especial para su discusin, pero los grupos no son

visitados frecuentemente por los alumnos, debido a que los usuarios reciben

otras notificaciones que no permiten observar las publicaciones que el

usuario hace.

La escuela tiene una biblioteca pero no tienen materiales suficientes para

cubrir las necesidades de todos los alumnos.


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OBJETIVOS

GENERAL

Desarrollar e implementar un Sitio Web mediante los lenguajes de HTML, CSS3,

JavaScript y PHP para llevar el control de evaluacin escolar.

ESPECFICOS

Recopilar datos mediante la aplicacin de entrevistas a profesores y

alumnos de la Escuela Normal Regional de la Montaa para la elaboracin

de requerimientos del proyecto.

Analizar los datos obtenidos mediante la elaboracin del documento SRD

para delimitar la magnitud, restricciones del sistema de control de evaluacin

escolar.

Disear el diagrama de casos de uso mediante el star UML, para conocer a

los actores, servicios y las relaciones entre estos elementos.

Disear el diagrama ER mediante la herramienta Toad Data Modeler para

conocer las relaciones entre las entidades.

Bosquejar la presentacin de la aplicacin web mediante la herramientaPencilProject para representar las vistas de la interfaz del usuario y as

agilizar la maquetacin.

Programar los mdulos de la aplicacin web mediante los lenguajes HTML,

CSS3, JavaScript y PHP para obtener el funcionamiento deseado.

Realizar las pruebas del sitio web mediante la prueba de usabilidad y alojar

el sitio en el Open Site Explorer para conocer las debilidades y fortalezas de

la aplicacin.

Hospedar el sitio web a hostinger para dar a conocer el proyecto a la

institucin travs de Internet.


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JUSTIFICACIN

Debido a que los docentes de escuela normal regional de la montaa tienen la

problemtica del control de evaluaciones.

Con el desarrollo de este proyecto se pretenden cubrir las necesidades que a los

docentes y alumnos presentan:

Que los docentes y alumnos puedan acceder al sitio web desde su casa o cualquier

parte que desee sin necesidad de estar en la escuela.

As mismo podrn otorgar calificaciones parciales a sus alumnos por las rbricas

que los alumnos deben cumplir por actividad y que podrn visualizar en el sitio,

tambin contarn con un almacenamiento para que puedan tener un respaldo de

archivos por materia.

Se pretende que haya una buena comunicacin con los alumnos, pues desde el

sitio se podr discutir sobre temas de inters.

A su vez los alumnos podrn consultar desde el apartado de asistencias las faltas

que tuvieron durante el semestre y los porcentajes por actividad que obtuvieron

durante las unidades y podrn acceder a un mdulo donde el docente les

proporcionar libros en formato PDF esto les resultara beneficiario en su economa

porque no tendrn que sacar copias de libros y la biblioteca no tendr que comprarms libros pues se podr accesar a ellos virtualmente.

Se pretende lograr que el desarrollo de este sitio sea atractivo hacia los docentes y

alumnos e interacten ms. De igual forma satisfacer la necesidad de usar o

manejar tecnologas de informacin y comunicacin en el mbito de la educacin.


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MARCO TERICO

El empleo de las nuevas tecnologas en el desarrollo de evaluacin de los

estudiantes, son elementos que hacen la diferencia en cuanto a las prcticas

evaluativas que hoy da se realizan en las escuelas. Como efecto del nuevo cambiometodolgico, los procesos de evaluacin se ven afectados por el mismo, las

nuevas tecnologas colaboran en la mayora de los procesos ya que actan como

herramientas que permiten manejar los recursos del tiempo y materiales de modo

ms eficiente, para el profesor como para el estudiante.

De esta forma alguno de los aspectos importantes de la buena utilizacin del uso

de las tecnologas en la evaluacin del alumno es:

La formacin calificada de calidad lo constituye el uso eficaz de la evaluacin.

La evaluacin permite determinar, entre otros aspectos, el nivel de

capacitacin (conocimientos, habilidades, etc.) adquirido por el estudiante.

En la actualidad el profesor universitario recurre diariamente a las

Tecnologas de la Informacin y comunicacin en todo el quehacer

investigador y docente.

INTERNET

El nombre Internet procede de las palabras en ingls Interconnected Networks, que

significa redes interconectadas. Internet es la unin de todas las redes y

computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podra definir como una

red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y

que son compatibles entre s.

En esta red de redes como tambin es conocida, participan computadores de todo

tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales. En la red se dan citasinstituciones oficiales, gubernamentales, educativas, cientficas y empresariales que

ponen a disposicin de millones de personas su informacin1.

1http://conceptodefinicion.de/internet/


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WWW

La World Wide Web, comnmente llamada Web o WWW, el hipertexto es la base

funcional y estructural de la World Wide Web. Podramos decir que la Web es un

hipertexto de escala planetaria puesto que cualquier usuario puede poner su pginaen los navegadores red y establecer enlaces a cualquiera de los documentos

disponibles en ella.

La Web es un sistema hper textual preparado para recorrer diferentes pginas web

dispuestas en servidores accesibles desde cualquier ordenador conectado a

Internet y enlazadas unas con otras conformando una estructura similar a la de la

tela de araa, tpicamente una red hper textual asociativa, o mejor dicho, la red

hper textual por antonomasia.

Las pginas web se enlazan unas a otras dentro de cada hper documento o sitio

web y pueden conectarse a otros hper documentos o sitios web llevando al usuario

de un servidor a otro sin necesidad de teclear navegadores y servidores ninguna

ruta2.

PGINA WEB

Para la autora Begoa Oliver una pgina web es un documento disponible en

Internet, o World Wide Web (WWW), codificado segn sus estndares y con un

lenguaje especfico conocido como HTML. Es algo a lo que estamos acostumbrados

a acceder si leemos este artculo pero no todos conocen realmente su

funcionamiento.

A estos sitios se puede llegar a travs de los navegadores de Internet, que reciben

la informacin del documento interpretando su cdigo y entregando al usuario la

informacin de manera visual3.

2 http://www.hipertexto.info/documentos/web.htm3 http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-Una-Pagina-Web.htm


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SITIO WEB

Definimos como Sitio Web a un conjunto de Pginas Web que guardan una

correlacin entre s, pertenecientes dentro de un dominio web especfico, que es

frecuentemente conocido como World Wide Web (WWW), al cual se accedelgicamente con conexin a esta red lejana, utilizando un Navegador Web, que

permite utilizar el protocolo HTTP (por sus siglas en ingls, HyperText Transfer

Protocol) para poder acceder a documentos de tipo HTML (en ingls, HyperText

Markup Language)4.

DOMINIO

Dominio de Internet es un trmino empleado en el mundo de Internet para referirse

al nombre que sirve para identificar direcciones de computadoras conectadas a

Internet, dndoles identificaciones fciles de recordar. Por ejemplo, no es lo mismo

memorizar 207.126.123.20 que www.about.com5.

El Sistema de nombres de dominio (DNS) se cre para que el nombre del dominiobusque soluciones para estas redes.

DNS utiliza un conjunto distribuido de servidores para resolver los nombresasociados con estas direcciones numricas.

El protocolo DNS define un servicio automatizado que coincide con nombres derecursos que tienen la direccin de red numrica solicitada. Incluye las consultas

sobre formato, las respuestas y los formatos de datos. Las comunicaciones del

protocolo DNS utilizan un formato simple llamado mensaje. Este formato demensaje se utiliza para todos los tipos de solicitudes de clientes y respuestas del

servidor, mensajes de error y para la transferencia de informacin de registro derecursos entre servidores6.

4 http://www.mastermagazine.info/termino/15383.php5 http://aprenderinternet.about.com/od/Glosario/g/Que-Es-Un-Dominio-De-Internet.htm6Associat, C. C. (2000). Cisco_CNNA_1_Exploration. En S. Todd Lammle,Cisco_CNNA_1_Exploration (pg. 85). San Francisco, California, Estados Unidos: Cisco Systems.Orozco, D. (2011). Definicin de Internet. En D. Orozco, Definicin de Internet. San Diego, Carabobo.


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HOSTING WEB

Berto Lpez (2013) define un hosting web como un servicio donde un proveedor

alquila un servidor conectado a Internet y en el que se puede alojar todo tipo de

ficheros para poder acceder a ellos va Internet.

Los servicios ms comunes que ofrece un hosting son:

Un servidor de correo electrnico que permite tener cuentas de correo con el

nombre de dominio propio.

Alojamiento de aplicaciones web pasadas en PHP y bases de datos para

crear webs generalistas, blogs, tiendas online o foros de discusin, por citar

algunas de las aplicaciones ms importantes.

Acceso va FTP para almacenar y descargar ficheros.

Crear discos virtuales, es decir, crear almacenamiento en la nube con

servicio de hosting propio al que se accede como si fuera un ordenador

personal7.

PGINAS WEB DINMICAS

Se construyen haciendo uso de otros lenguajes de programacin, siendo el ms

utilizado de todos el PHP, con lo cual podemos definir las funciones y caractersticasque se deben cumplir de acuerdo a nuestras necesidades.

Estas permiten la creacin de aplicaciones dentro de la propia Web, ofrecen tambin

una mayor interactividad con los usuarios que la visiten. Otras funcionalidades que

se pueden crear mediante las web dinmicas son las aplicaciones como encuestas

y votaciones, foros de soporte, libros de visita, envo de e-mails inteligentes, reserva

de productos, pedidos on-line, atencin al cliente de manera personalizada, entre

otros.

7 http://www.ciudadano2cero.com/que-es-un-hosting-web-tipos-alojamiento-cual-elegir/


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La creacin de una pgina web dinmica es ms compleja, ya que se requiere de

conocimientos especficos de lenguajes de programacin y gestin de bases de

datos. Mediante la creacin de una pgina web dinmica; el cliente o empresa que

la solicite recibir prcticamente dos pginas en una, ya que por un lado tendr un

panel de administracin no visible por los usuarios o visitantes de la web y por otro

lado tendr lo que es la web pblicamente visible para los usuarios. Es por esta otra

razn que su creacin requiere de un costo ms alto.

Sus ventajas: Realmente sus ventajas y posibilidades son infinitas, con

este tipo de pginas web se puede hacer todo lo que se desee, desde una

simple web informativa, hasta una potente herramienta de trabajo rica en

contenido dinmico, sistemas contable capaces de llevar lo que es el

inventario de la empresa, adems de que puede ser manejada y

actualizada incluso por el propietario de la web sin la intervencin de un

programador. Lo que hoy se conoce como web 2.0 es precisamente la web

dinmica, esa en la cual los usuarios interactan con la informacin

contenida en la web, ya que dicha informacin vara en tiempo real de

acuerdo a las opciones tomadas por el usuario.8

HTML5

HTML5 es un lenguaje markup (Hyper Text Markup Language) usado para

estructurar y presentar el contenido para la web. Es uno de los aspectos

fundamentales para el funcionamiento de los sitios, pero no es el primero. Es la

quinta revisin del estndar que fue creado en 1990. A fines del ao pasado, la W3C

la recomend para transformarse en el estndar a ser usado en el desarrollo de

proyectos venideros. Por as decirlo, HTML5 est relacionado tambin con la

entrada en decadencia del viejo estndar HTML 4, que se combinaba con otros

lenguajes para producir los sitios que podemos ver hoy en da. Con HTML5,

tenemos otras posibilidades para explotar usando menos recursos. Con HTML5,

8 http://www.clomputech.com/paginas-estaticas-vs-dinamicas.html


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tambin entra en desuso el formato XHTML, dado que ya no sera necesaria su

implementacin.

Se trata de un sistema para formatear el layout de las pginas, as como hacer

algunos ajustes a su aspecto. Con HTML5, los navegadores como Firefox, Chrome,Explorer, Safari y ms pueden saber cmo mostrar una determinada pgina web,

saber dnde estn los elementos, dnde poner las imgenes, dnde ubicar el texto.

HTML4 fue declarado el lenguaje oficial de la web en el ao 2000, y tom una

dcada para comenzar a implementar el desarrollo de su nueva revisin. Esta nueva

generacin de HTML, se dice, pronto dominar el desarrollo en internet, pero

introduce algunos cambios importantes que veremos dentro de algunas lneas. Por

ende, para los desarrolladores de sitios web es importante conocer las ventajas deHTML5, considerando que algunas entidades se estn moviendo en esta direccin.

No solamente Google con su navegador Chrome, hace unos aos, sino tambin

Adobe hace unos meses, que removi el soporte de Flash para Android para dar

paso a la llegada de HTML5.

Cules son sus novedades?

En trminos de Markup, el HTML5 introduce algunos elementos que hacen que se

actualice a los tiempos que corren. As, muchas de las novedades estn

relacionadas con la forma de construir websites que se tiene en la actualidad. Una

de las ms importantes novedades est relacionada con la insercin de multimedia

en los sitios web, que ahora contarn con etiquetas HTML especiales para poder

ser incluidos. Por otro lado, algunos aspectos de diseo tambin son incluidos en el

lenguaje, as como tambin algunos detalles de navegacin. Veremos todo esto en

algunas lneas.

Con el uso de HTML5, se puede reducir la dependencia de los plug-ins que tenemos

que tener instalados para poder ver una determinada web. Caso emblemtico, el de

Adobe Flash, que se ve claramente perjudicado por la instauracin de este estndar.

Por otro lado, fue un avance importante para dispositivos que de forma nativa no

soportaban Flash, y que no soportaban tampoco plug-ins necesarios para hacerlo.


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Otro caso emblemtico, el del iPhone. Pero adems, con HTML5 se ampla el

horizonte del desarrollo de aplicaciones que pueden ser usadas en una multiplicidad

de dispositivos.

Gracias a HTML5, los usuarios pueden acceder a sitios web de manera offline, sinestar conectados a internet. Se suma tambin la funcionalidad de drag and drop, y

tambin la edicin online de documentos ampliamente popularizada por Google

Docs. La geo-localizacin es uno de sus puntos fuertes, pero por otro lado, las

etiquetas diseadas especialmente para el audio y el video ahorran la necesidad de

tener que tener un plug-in de Flash y, al mismo tiempo, asestan un golpe mortal al

producto de Adobe, que cada vez se est usando menos. Sin embargo, es

importante destacar que Flash sigue siendo utilizado y HTML5 todava no hizo el

salto grande, aunque est en camino9.

CSS

CSS es un lenguaje de hojas de estilos creado para controlar el aspecto o

presentacin de los documentos electrnicos definidos con HTML y XHTML. CSS

es la mejor forma de separar los contenidos y su presentacin y es imprescindible

para crear pginas web complejas.

Lenguaje CSS: Una vez creados los contenidos, se utiliza el lenguaje CSS para

definir el aspecto de cada elemento: color, tamao y tipo de letra del texto,

separacin horizontal y vertical entre elementos, posicin de cada elemento dentro

de la pgina, etc10.

PHP

PHP es un lenguaje de programacin dirigido a la creacin de pginas web

dinmicas. Es un lenguaje de programacin procedural con una sintaxis similar a la

del lenguaje C, aunque actualmente puede utilizarse una sintaxis de programacin

orientada a objetos similar a la de Java.

9 http://hipertextual.com/archivo/2013/05/entendiendo-html5-guia-para-principiantes/10http://es.slideshare.net/maryesther20_95/qu-es-css


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Crticas a PHP

Como cualquier lenguaje de programacin, es fcil encontrar en las web opiniones

muy crticas hacia PHP, sobre todo en referencia a la seguridad. Al leer estas crticas

hay que tener en cuenta que:

PHP ha evolucionado mucho. Muchos defectos del lenguaje han sido

corregidos en versiones posteriores, por lo que conviene comprobar si las

opiniones que se leen no son opiniones antiguas que ya no tienen sentido.

Por el mismo motivo, hay que tener cuidado cuando se leen manuales o

tutoriales antiguos, porque pueden estar recomendando tcnicas de

programacin obsoletas.

PHP es extremadamente popular. Muchos programas de PHP han sidoescritos por programadores que intentan compensar con su entusiasmo

su falta de conocimientos, pero PHP no es un lenguaje intrnsecamente

malo o inseguro11.

Lo que distingue a PHP de JavaScript es que el cdigo es ejecutado en el servidor,

generando HTML y envindolo al cliente como si fuera una pgina web esttica. El

cliente recibir los resultados que el servidor devuelve despus de interpretar el

cdigo PHP, sin ninguna posibilidad de determinar qu cdigo ha producido elresultado recibido. Es decir, a travs de nuestro navegador podramos ver el cdigo

HTML, pero nunca el cdigo PHP que dio lugar al resultado HTML. El servidor web

puede ser incluso configurado para que los usuarios no puedan saber si ests o no

utilizando PHP12.

Soporte para bases de datos:

Una de sus caractersticas ms potentes es su suporte para gran cantidad de bases

de datos. Entre su soporte pueden mencionarse InterBase, mSQL, MySQL, Oracle,

Informix, PosgreSQL, entre otras. PHP tambin ofrece la integracin con las varias

11 http://www.mclibre.org/consultar/php/lecciones/php_quees.html12 http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&id=492:ique-es-php-y-ipara-que-sirve-un-potente-lenguaje-de-programacion-para-crear-paginas-web-cu00803b&Itemid=193


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bibliotecas externas, que permiten que el desarrollador haga casi cualquier cosa

desde generar documentos en pdf hasta analizar cdigo XML13.

JAVASCRIPT

JavaScript es un lenguaje de programacin, al igual que PHP, si bien tiene

diferencias importantes con ste. JavaScript se utiliza principalmente del lado del

cliente (es decir, se ejecuta en nuestro ordenador, no en el servidor) permitiendo

crear efectos atractivos y dinmicos en las pginas web. Los navegadores

modernos interpretan el cdigo JavaScript integrado en las pginas web 14.

Algunas caractersticas del lenguaje son:

Su sintaxis es similar a la usada en Java y C, al ser un lenguaje del lado del cliente

este es interpretado por el navegador, no se necesita tener instalado ningn

Framework.

Javascript es soportado por la mayora de los navegadores como Internet Explorer,

Netscape, Opera, Mozilla Firefox, entre otros.

Con el surgimiento de lenguajes como PHP del lado del servidor y Javascript del

lado del cliente, surgi Ajax en acrnimo de (Asynchronous Javascript And XML).

El mismo es una tcnica para crear aplicaciones web interactivas. Este lenguajecombina varias tecnologas:

HTML y Hojas de Estilos CSS para generar estilos.

Implementaciones ECMAScript, uno de ellos es el lenguaje Javascript.

XMLHttpRequest es una de las funciones ms importantes que incluye, que

permite intercambiar datos asincrnicamente con el servidor web, puede ser

mediante PHP, ASP, entre otros15.

13http://www.maestrosdelweb.com/phpintro/14 http://aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=590:ique-es-y-para-que-sirve-javascript-embeber-javascript-en-html-ejercicio-ejemplo-basico-cu00731b&catid=69:tutorial-basico-programador-web-html-desde-cero&Itemid=19215 http://www.maestrosdelweb.com/que-es-javascript/


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PRESUPUESTO

COSTO HARDWARE

Equipo Caractersticas Costounitario

Costo total

Computadora de

escritorio

Ghia Desktop Core I3 3220 3.3

Ghz/4gb/500gb/Lm21-1/Mt-

Negro

Ghia Monitor Led 23.6" (59.94

Cm.)

Unidad De Procesamiento De

Datos Core I3 3220 3.3 Ghz

3 Mb En Cache

4 Gb Memoria Ram Ddr3

Chipset Intel H61 Express

Tarjeta De Red 10/100/1000

Mbps Realtek

Gabinete Mini Torre

Disco Duro 500 Gb Serial Ata Iii

7200 R/Min

Lectora De Memorias 21-1

$6737.87 $6737.87

Impresora Epson

L355Multifuncional

Multifuncional Y Sistema De

Tinta Continua Wi-Fi.

$3499.00 $3499.00

TOTAL $10,236.87

COSTO SOFTWARE

Software Caractersticas Costo

unitario

Costo total

MySQL Manejador de bases de datos $0.00 $0.00

TOTAL $0.00


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COSTOS DEL DESARROLLO DEL SISTEMA

Costo $500 pesos al da por 5 das= $2500.00 a la semana

Actividad Tiemporequerido

Costo porhora

Recopilacin de informacin 2 semanas $5000.00

Anlisis de datos obtenidos para elaboracin del

documento SRD

4 semanas $10,000.00

Diseo de los diagramas de casos de uso y entidad

relacin

4 semanas $10,000.00

Realizacin de la interfaz grfica de la aplicacin web 7 semanas $17,500.00

Programacin de los mdulos de la aplicacin web 5 semanas $12,500.00

TOTAL $55,000.00

COSTO DE EQUIPO PARA EL DESARROLLO

Los costos por equipo son del tiempo en que se utiliza $10.00

Actividad Tiempo requerido COSTO PORHORA $40

Recopilacin de informacin 2 semanas $100.00

Anlisis de datos obtenidos para

elaboracin del documento SRD

4 semanas $200.00

Diseo de Los diagramas de casos de

uso y entidad relacin

4 semanas $200.00

Realizacin de la interfaz grfica de la

aplicacin web

2 semanas $100.00

Programacin de los mdulos de la

aplicacin web

8 semanas $400.00

Pruebas del software. 5 semanas $250.00

Documentacin 2 semanas $100.00

TOTAL $1,350.00Otros costos

Hospedaje del sitio a hostinger 1 mes $42.38


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Costos totales

Costos de desarrollo de software $55,000.00

Costos de equipo para el desarrollo $1,350.00

Otros costos $42.38total $ 56392.38


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Protocolo de un proyecto de plicación web para el control de evaluación escolar