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8/15/2019 Proyeccion Social de Baños Sanitarios
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GRUPOPOLIVALENTE:” Ambientalistas innovando mecanismosde desarrollo limpio “
“Año de la Diversifcación Productiva y del Fortalecimiento de laEducación”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA(Creada por Ley N° !"!#
CENTRO DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL.
PROYECCIÓN SOCIAL POLIVALENTE: FACULTAD DE CIENCIAS DE
INGENIERÍA (E.P. Ambien!" # S!ni!$i!% E.P. in& Ci'i" H'!)
GRUPO POLIVALENTE:” Ambientalistas
innovando mecanismos
de desarrollo limpio “
PROYECTO:
ASESORES: *&.Fe$n!n+,- TORIIO RO*AN : D$. Te$e/!- GON0ALES HUA*AN
*ODALIDAD:P$%&ECC'N )%C'AL
Fe1! +e inii,: A*ril del +,!
Fe1! +e 2$min,: Noviem*re del +,!Fe1! +e $e&i/$,:
“INSTALACION DE BAÑOS SANITARIOS ECOLOGICOSSECOS Y CAPACITACIÓN PARA SU BUEN USO Y
MANTENIMIENTO, EN EL CENTRO POBLADO SUMAQ VILLADE LA COMUNIDAD DE SAN CRISTOBAL, DISTRITO,
PROVINCIA Y REGIÓN DE HUANCAVELICA3
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GRUPOPOLIVALENTE:” Ambientalistas innovando mecanismosde desarrollo limpio “
HUANCAVELICA 4 PER5
6789
ÍNDICECARATULA---------------------------------------------------------------------------------------------------- ,
CAPITULO I............................................................GENERALIDADES.
8.8. TÍTULO DEL PROYECTO---------------------------------------------------------------------.
8.6. DATOS INFOR*ATIVOS---------------------------------------------------------------------.8.6.8. Di$ein Uni'e$/i!$i! +e E;en/in # P$,#ein S,i!"-----------
8.6.6. Ti<, +e &$=<,: ------------------------------------------------------------------------------------
8.6.>. E?e=,$e/---------------------------------------------------------------------------------------- -----
8.6. *ODALIDAD:--------------------------------------------------------------------------------------!
8.>. DURACIÓN DEL PROYECTO:--------------------------------------------------------------!
CAPITULO II...................................PLANTEA*IENTO DEL PROLE*A@
6.8. PROLE*TICA BUE DA ORIGEN AL PROYECTO.--------------------------"6.6. OETIVOS GENERALES- ESPECÍFICOS Y *ETAS BUE ORIENTANEL PROYECTO.----------------------------------------------------------------------------------------------"
6.6.8. Ob?ei', &ene$!"----------------------------------------------------------------------------- -----
6.6.6. Ob?ei', e/<ei,------------------------------------------------------------------------- -----
6.6.>. *e!/----------------------------------------------------------------------------------------------------
6.>. USTIFICACIÓN:----------------------------------------------------------------------------------/
CAPITULO III..........................................................*ARCO TEORICO
0>.>. DEFINICION DE TER*INOS ASICOS-----------------------------------------------0
>.. S=/en, e$i, =e $e/<!"+e e" PROYECTO--------------------------------1
CAPITULO IV................................................................*e,+,",&!,"
.8. *,+!"i+!+: E;en/in =ni'e$/i!$i! # <$,m,in ="=$!"-,$m!in # !<!i!in 2ni!- <$,#ein /,i!" # $!n/e$eni!en,"&i!------------------------------------------------------------------------------------------------ ,"
.6. L=&!$ +e e?e=in.-------------------------------------------------------------------------,"
.>. $e'e $e/e! +e" "=&!$ , in/i=in ! !en+e$.-------------------------,"
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GRUPOPOLIVALENTE:” Ambientalistas innovando mecanismosde desarrollo limpio “
.. enei!$i,/ (<,b"!in = ,$&!niJ!in ! "! =e !<,#!$!).,"
.9. *e,+,",&! (+e/$i<in +e!""!+! +e ",/ m2,+,/- 2ni!/ #<$,e+imien,/ =e /e !<"i!$!).-----------------------------------------------------------,"
.@. D=$!in +e <$,#e, ($,n,&$!m! in+i!n+, ",/ iem<,/ <!$!!+! !i'i+!+ # !$e!/ ! =m<"i$/e).---------------------------------------------------,0
9.6. P$e/=<=e/,-------------------------------------------------------------------------------------+
9.8. Fin!ni!mien,:-------------------------------------------------------------------------------.
CAPITULO VI....................................REFERENCIAS ILIOGRAFICAS.
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GRUPOPOLIVALENTE:” Ambientalistas innovando mecanismosde desarrollo limpio “
CAPITULO I. GENERALIDADES
8.8. TÍTULO DEL PROYECTO
“INSTALACION DE BAÑOS SANITARIOS ECOLOGICOS SECOS Y CAPACITACIÓNPARA SU BUEN USO Y MANTENIMIENTO, EN EL CENTRO POBLADO SUMAQ VILLADE LA COMUNIDAD DE SAN CRISTOBAL, DISTRITO, PROVINCIA Y REGIÓN DEHUANCAVELICA3
8.6. DATOS INFOR*ATIVOS
8.6.8.Di$ein Uni'e$/i!$i! +e E;en/in # P$,#ein S,i!"
Facultad de Ciencias de 'n2enier3a4
Escuela Pro5esional de 'n2enier3a Am*iental y )anitaria
Escuela Pro5esional de 'n2enier3a Civil67vca
8.6.6.Ti<, +e &$=<,: Polivalente 8A9:'EN;AL');A) 'NN%<AND%
9ECAN')9%) DE DE)A$$%LL% L'9P'%”
8.6.>.E?e=,$e/:
CÓDIGO INTEGRANTE FACULTAD E.P. CICLO
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GRUPOPOLIVALENTE:” Ambientalistas innovando mecanismosde desarrollo limpio “
2013161007 DÁVILA VARGAS, Jenifer Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& '
Sani%ariaV
20131610(2 ES)IN*+A CÁRDENAS, Car& Es%efaniCiencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& '
Sani%ariaV
2013161010 -L*RES ./*+, .a /&e Ciencias de Inenier!a In" A#$ien%a& 'Sani%aria V
201316101 4/A.AN5 CÁRDENAS, JnCiencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& 'Sani%aria V
20131610( 4/A.ÁN C/NA, 4e&ard G8s%a9Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& 'Sani%aria V
2013161012 4/INC4* C*NTRERAS, C&e#ersn
:i&&ia#Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& 'Sani%aria V
201316106( .EDINA /NC4A)AIC*, :i&#er E9er
Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& 'Sani%aria V
201216106( SILVESTRE S*T*, Ne&sn
Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& 'Sani%aria
V
201316102 TAI)E ALANA, L8rdes
Ciencias de Inenier!aIn" A#$ien%a& '
Sani%ariaV
20131(110 +ANA;RIA CALDER<N, Js= S#i%Ciencias de Inenier!a In" Ci9i&>49ca V
8.6.>.8. A/e/,$e/ :
NO*RES CONDICIÓN CATEGORÍA DEDICACION
CARGO
Docente
ordinario
Principal tiempo
competo
92
-Fernando
;%$':'%
$%9AN
Docente
%rdinario
Au=iliar ;iempo
Completo
>e5e de taller
de tutor3a
8.8.8.8. =n! Di$ei'!
Presidente 4 )'L<E);$E )%;%? Nelson
<icepresidente 4 7@'NC7% C%N;$E$A)? Clemersonilliam
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;esorera 4 CA);$% 9%LLE7@A$A? 9arianela
)ecretaria 4 $%9AN )AN;'AB%? $ut )imona
Fiscal 4 DA<'LA <A$BA)? >eni5er<ocal 4 7@A9AN' CA$DENA)? >on
8.8.8.6. L=&!$ +e E?e=in:
Centro po*lado )uma <illa de la comunidad de )an Cristó*al?
distrito? provincia y departamento de 7uancavelica-
8.8.8.>. Di/$i,
7uancavelica
8.8.8.. P$,'ini!
7uancavelica
8.8.8.9. Re&in
7uancavelica
8.6. *ODALIDAD:
• Proyección )ocial
8.>. DURACIÓN DEL PROYECTO:
0 #eses ca&endaris
• Fech !e "#"c"$? N9ie#$re de& 201(
• Fech !e %&'("#$? Se%ie#$re de& 2016
• Fech !e 'e)"*%'$:
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CAPITULO II. PLANTEA*IENTO DEL PROLE*A
6.8. PROLE*TICA BUE DA ORIGEN AL PROYECTO.
Las circunstancias socioeconómicas de la po*lación rural no
permiten ue las 5amilias construyan viviendas ue cumplan
con las normas de se2uridad? por lo tanto estas se encuentran
construidas en condiciones precarias? ue des5avorecen
si2nifcativamente el *ienestar de las personas ue a*itan en
ellas por eemplo4 no tienen sistema de desa2e? no cuentan
con una instalación de a2ua pota*le para consumo umano? no
cuentan con un servicio de acueducto adecuado ue sirve para
conducir a2ua ? especialmente para el a*astecimiento de una
po*lación rural G el acueducto ue a*astece a esta po*lación es
un sistema rural ue no cumple la re2lamentación esta*lecida
so*re saneamiento *Hsico LEY N° 27779 MINESTERIO DE VIVIENDA
CONSTRUCCION Y SANEAMIENTO,LEY N°27867 LUGR, NORMAS RELACIONADAS A
LAS FUNCIONES EN MATERIA DE VIVIENDA Y SANEAMINETO DE LOS GOBIERNOS
REGIONALES, LEY N° 27972 LOM FUNCIONES EXCLUSIVAS COMPARTIDAS DE
LAS MUNICIPALIDADES PROVINCIALES EN LO QUE SE REFIERE A SANEAMINETO
SALUBRIDAD Y SALUD. En lo ue respecta a la prestación del
servicioG el a2ua se almacena en un tanue de "+mI ue se
encuentran en re2ular estado? ademHs no se tiene defnido con
ue re2ularidad se realiJa el mantenimiento al tanue- A nivel
de vivienda la recolección del a2ua se realiJa por medio de una
pileta proveniente del tanue por medio de canecas ue
almacenan el a2ua lluvia? i2ual a lo dico anteriormente no se
ace un aseo periódico a los tanues en consecuencia a todo
ello solo cuentan con una letrina seco ventilado- Las
condiciones am*ientales y sociales ue se presentan en el
corre2imiento es el resultado del crecimiento demo2rHfco
acelerado? la ineuidad sanitaria a nivel local y la carencia de
in5raestructura social ue se evidencia en la difcultad ue
tienen las personas para tener acceso a los servicios *Hsicos
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por esta raJón se 2enera mayor vulnera*ilidad a ue apareJcan
pro*lemas am*ientales como contaminación 3drica y maneo
inadecuado de residuos ue ademHs se convierte en un 5actor
detonante en la aparición de en5ermedades ue deterioran la
salud de la po*lación-
6.6. OETIVOS GENERALES- ESPECÍFICOS Y *ETAS BUE
ORIENTAN EL PROYECTO.
6.6.8.Ob?ei', &ene$!"
9eorar las condiciones de vida de los a*itantes del centro
po*lado )uma <illa de la comunidad de )an Cristó*al?
distrito? provincia y re2ión de 7uancavelica? mediante la
implementación de :años )anitarios )ecos Ecoló2icos-
6.6.6.Ob?ei', e/<ei,
;rans5erir un pauete de tecnolo23as apropiadas para ser
replicadas en distintas comunidades de la ciudad de
7uancavelica y ue 2eneren un impacto positivo en las
comunidades-
Promover la sensi*iliJación en la conservación y
preservación del medio am*iente? con la utiliJación correctade *años sanitarios secos ecoló2icos-
%ptar en la construcción de *años sanitarios secos
ecoló2icos? como una tecnolo23a no contaminante para la
disposición de e=cretas umanos-
Aplicar estrate2ias para disminuir en5ermedades en el
8Corre2imiento de la comunidad <illa 7ermosa”? tomando
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como re5erencia los aspectos relacionados con la Bestión de
;ecnolo23as limpias y la )osteni*ilidad del sistema-
6.6.>.*e!/.
El !"#"$%" !&'"(%& )" *+$#%l(+-$ )" /&# #$+%!+&# "(&l-0+(&# #"(&# '
((+%(+-$ ! #1 1"$ 1#& ' $%"$++"$%&, "$ "l ("$%!& &l)& #13 4+ll
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"$>"!"))"# %-0"$# " +$>"((+&##, l (&$%+$(+-$ )" 01 #1%"!!=$" '
#1"!>+(+l.
6.>. USTIFICACIÓN:
El proyecto “FORTALECI*IENTO DE LA EDUCACION SANITARIA Y
A*IENTAL A TRAVES DE LA INSTALACION DE LOS AKOS
SECOS ECOLOGICOS EN EL CENTRO POLADO DE VILLA
HER*OSA- DISTRITO- PROVINCIA Y REGIÓN DE
HUANCAVELICA3
es de necesidad primaria de*ido a ue contri*uye a meorar el acceso
al servicio de saneamiento *Hsico de a2ua y desa2e de toda la
po*lación de Jona ur*ana y rural? en especial de la Jona rural? la
mayor parte de po*lación de Jona rural no cuentan con este servicio
*HsicoG es por ello nuestro o*etivo de trans5erir un pauete de
tecnolo23a apropia para la Jona como una alternativa de solución al
pro*lema de saneamiento? porue 5ortalecerH las capacidades de
cada po*lador? para poder construir sus *años ecoló2icos teniendo
las nociones *Hsicas as3 como tam*iKn desenvolverse meor dentro
de su propia comunidad en el cuidado del am*iente porue de ella
depende la calidad de vida-
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Este proyecto estH diri2ido especialmente a la po*lación de *aos
recursos económicos? de la misma 5orma esta misma po*lación se
verH *enefciada al reci*ir la orientación necesaria de un adecuado
mantenimiento y correcto uso-
El Brupo Polivalente 8A9:'EN;AL');A) 'NN%<AND% 9ECAN')9%) DE
DE)A$$%LL% L'9P'%” inte2rado por estudiantes de la Facultad de
Ciencias de 'n2enier3a de Escuela Pro5esional de 'n2enier3a Am*iental
y )anitaria y Escuela pro5esional de 'n2enier3a Civil 6 7vca-
CAPITULO III. *ARCO TEORICO
>.>. DEFINICION DE TER*INOS ASICOS
>.>.8.SANEA*IENTO ECOLÓGICO.8El saneamiento ecoló2ico es una alternativa a los en5oues
tradicionales de disposición de a2uas residuales? a*onosas y de
a2uas lluvias- Los sistemas de saneamiento ecoló2ico estHn
*asados en la implementación sistemHtica del reso? reciclae de
nutrientes y a2ua como una alternativa i2iKnicamente se2ura a
las soluciones tradicionales- Estos sistemas son capaces derecuperar nutrientes de las e=cretas y orinas umanas para
*enefciar la a2ricultura? as3 como ayudar a la preservación de la
5ertilidad del suelo? 2arantiJar la se2uridad alimentaria para
5uturas 2eneraciones? minimiJar la contaminación del a2ua y
recuperar *ioener23a- Estos sistemas ase2uran ue el a2ua es
usada económicamente y es reciclada de una manera se2ura
para irri2ación o recar2a su*terrHnea? as3 como
aprovecamiento para consumo umano- Los sanitarios secos se
an utiliJado a lo lar2o del tiempo en auellas comunidades ue
carecen de un sistema de alcantarillado? por esta raJón esta
tecnolo23a es mHs aplicada en las Jonas rurales- Este sistema
ademHs de ser una opción para satis5acer las necesidades de
saneamiento de auellas comunidades? es un sistema con un
alto 2rado de salu*ridad por las ventaas ue traen consi2o? ya
ue los principales pro*lemas ue se an venido causando a
nivel am*iental y social son resueltos por este sistema4 como
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en5ermedades in5ecciosas? de2radación am*iental? escases de
a2ua? la necesidad de recolectar nutrientes para el suelo y la
posi*ilidad de contar con erramientas ele2idas y controladas
por el usuario-,in*lad (edit-#? )teven Esrey? >ean Bou2? Dave $apaport? $on
)aMyer? 9aylin2 )impson67K*ert? >or2e <ar2as
>.>.6.!,/ /e,/ # /!ne!mien,.
La importancia de los *años secos como un sistema de
saneamiento radica en ue? con su implementación no se
2eneran a2uas ne2ras al no utiliJar el vital l3uido como medio
de transporte de la materia 5ecal y se tendr3a un aorro de .+la*6d3a? apro=imadamente-Al mismo tiempo? se eliminar3an las letrinas o aparentes 5osas
sKpticas? con lo ue se evitar3a la contaminación de los mantos
acu35eros provocada por la infltración en los mismos- Por otra
parte? el sistema nos *rinda la oportunidad de re2resarle
nutrientes a la tierra? al o*tener a*ono mediante la
descomposición de los residuos 5ecales-E=isten di5erentes diseños y 5ormas de 5uncionamiento de los
*años secos? las cuales se revisan en detalle en el si2uiente
cap3tulo? a fn de esta*lecer sus ventaas y posi*les desventaas
como sistemas de saneamiento-
>.. S=/en, e$i, =e $e/<!"+e e" PROYECTO
>..8.S!ni!$i, E,"&i, Se,6 ;radicionalmente? sanear una po*lación era sinónimo de dotarla
de una red de alcantarilladoG sin em*ar2o? el uso del a2ua como
medio de transporte de desecos umanos no es una solución
completa? ya ue los 5ocos de contaminación no se evitan? sólo se
llevan a otros sitios 2enerando en ocasiones una pro*lemHtica
mayor-@na alternativa a este escenario es el uso de *años secos? cuya
descripción se a*orda a lo lar2o del presente cap3tulo? donde no
sólo se analiJa su 5uncionamiento sino sus ventaas y desventaas?
as3 como los cuidados necesarios para su operación-
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Es importante señalar ademHs? ue esta tecnolo23a no es nueva y
ue a sido utiliJada? con variantes? desde la aparición de los
primeros asentamientos umanos-
6 >osep >enOins? The humanure handbook, con ilustraciones deLourdes Castillo
Castillo (Castillo? ++I#
>..6.VENTAAS Y DESVENTAAS DEL SANEA*IENTO ECOLÓGICOEn un )anitario Ecoló2ico )eco el o*etivo es trans5ormar e=cretas
umanas potencialmente dañinas en una materia esta*le?
ino5ensiva a nuestra salud y rica en nutrientes- )in em*ar2o? el
uso indiscriminado de sanitarios convencionales (ue usan a2ua
como medio de trasporte#? representa serias desventaas para la
aplicación de )E) (sanitario ecoló2ico seco#->..6.8. VENTAAS
Las ventaas de los sanitarios secos radican tanto en aspectos
socio6económicos como en aspectos am*ientalesG pues la
calidad y cantidad de a2ua? as3 como la calidad de la salud
son conceptos ue dependen en 2ran medida de las
condiciones del recurso 3drico? las cuales son muy
importantes puesto ue de ellas dependen las acciones de
vida de las comunidades-Ante la crisis de a*astecimiento de a2ua ue nos a5ecta? es
o*vio ue el aorro del vital l3uido enca*eJa nuestra lista4 Aorro de a2ua- Esta tecnolo23a es 5undamental para acer
5rente a uno de los pro*lemas 2eneradores de los escases de
a2ua? ya ue al no reuerir de este l3uido se aorran .+
la*6d3a? cantidad promedio destinada en cada o2ar al
sanitario convencional- Como su nom*re lo indica no senecesita el uso de a2ua para el tratamiento de e=cretas? de
Ksta manera el aorro en el consumo *rinda la posi*ilidad de
a*astecer a mHs personas con el mismo recurso? puesto ue
ay reducción de descar2as contaminantes y cierre de ciclos
ue *uscan proveer de recursos a la a2ricultura a travKs del
reciclae de nutrientes y materia or2Hnica- No reuiere cone=ión a la red de drenae- Esto ace posi*le
su aplicación en sitio aleados o con 5uertes carenciaseconómicas donde no e=iste drenae al2uno-
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Es una alternativa saluda*le? ya ue las e=cretas umanas
son tratadas de tal manera ue se convierten en una materia
esta*le e ino5ensiva para la salud-
Prote2e el am*iente- Al no producir a2uas residuales? reduceries2o de infltraciones y evita la contaminación de los
mantos acu35eros- Produce a*ono- ue puede ser utiliJado con toda se2uridad?
ya ue se encuentra li*re de pató2enos de*ido al proceso
aeró*ico de desidratación (de " a , meses
apro=imadamente#- Por tanto? reduce el consumo de
5ertiliJantes u3micos? los cuales producen un contaminante
atmos5Krico (N+# percusor del cam*io climHtico- )on económicamente aseui*les? as3 ue cualuier persona
lo puede aduirir con 5acilidad? tam*iKn es una tecnolo23a
ue se adapta a cualuier tipo de clima y de usuario? de tal
manera ue responde a las necesidades y e=pectativas de
cada 5amilia- FHcil construcción- Puede instalarse 5Hcilmente con mano de
o*ra y materiales locales o aduirir un sistema pre5a*ricado- 7i2iKnico- Es un sanitario limpio y sin olores- No se 2eneran
ni entran animales al sistema (roedores e insectos# y los
olores son eliminados por el tu*o de ventilación->..6.6. DESVENTAAS DEL SANEA*IENTO
ECOLÓGICO- )e2n Castillo (++#? este sistema presenta las si2uientes
desventaas4 El mantenimiento de los sanitarios secos reuiere de una
mayor responsa*ilidad y compromiso por parte de los
usuarios y de los dueños- La remoción del producto fnal es un tra*ao desa2rada*le
si el sistema no estH instalado o mantenido en 5orma
correcta- En la mayor3a de los casos ay ue usar? ademHs del
inodoro de compostae? un sistema de tratamiento para
a2uas Q2rises”- Las unidades de menor tamaño pueden no tener una
capacidad sufciente para aceptar car2as altas-
El mantenimiento inadecuado ace di53cil la limpieJa? ypuede crear ries2os a la salud y pro*lemas de males olores-
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meJcla 5acilita tam*iKn la destrucción de los microor2anismos?
(':'D#-
Los sanitarios ecoló2icos 5ueron implementados primeramente
en <ietnam desde los años !+ y desde ese entonces se an
convertido en una alternativa? para dar solución a pa3ses con
difcultades para acceder a un sistema de alcantarillado por el
costo? la 5alta de a2ua? entre otros- En pa3ses como Per donde
el /+R de la Jona peri 6 ur*ana no tiene acceso a saneamiento
*Hsico? de*ido a las mltiples difcultades ue en5renta esta
Jona? como la escases de a2ua y la 5alta de recursos para
darle tratamiento a las a2uas residuales? llevó a lasautoridades sanitarias desde el año ,111 a implementar el
concepto de Ecosan como una alternativa ue diera respuesta
a dica situación por medio del 'nstituto del Desarrollo @r*ano
en los distritos de )an >uan de Luri2anco y Luri2anco S
Cosica? (':'D#- En T5rica se an instalado di5erentes tipos de
tecnolo23as Ecosan? tanto en pa3ses como Uenia? 9oJam*iue?
Vim*a*Me? @2anda como en ;anJania? Etiop3a y T5rica del )ur?
entre otros- 9odelos simples incluyen letrinas ventiladas concaseta movi*le4 las e=cretas son depositadas en un oyo de
poca pro5undidad para su compostae- )e vuelven a usar las
e=cretas compostadas para la a2ricultura o simplemente se
planta un Hr*ol de 5rutas en el sitio de la letrina- 9odelos mHs
sofsticados tienen separador de orina y un contenedor para el
depósito de las eces 5ecales? ue periódicamente se llevan a
un centro de compostae- Las e=periencias en los pa3ses
a5ricanos an demostrado ue el uso continuo de estas
letrinas mucas veces depende de actitudes culturales de la
2ente acia el maneo de las e=cretas- El uso de las eces
5ecales en la a2ricultura depende tam*iKn de los H*itos y las
condiciones económicas locales->...TRATA*IENTO DE LOS SUPRODUCTOS
Las recomendaciones relacionadas en este documento para el
tratamiento de e=cretas? el uso de 5ertiliJantes de manera se2ura
y la prevención de en5ermedades se 5undamentan en te=tosrelacionados y datos encontrados ue puedan constituir una *ase
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para adaptar los lineamientos a condiciones locales- Las e=cretas
umanas de*en ser tratadas de manera adecuada? de lo contrario
representar3a una amenaJa para la salud umana y el medio
am*ienteG porue contienen pató2enos ue de*en ser reducidos
de manera se2ura teniendo en cuenta ue en la mayor3a de los
casos son utiliJados para la a2ricultura- Esto ace pues ue las
prHcticas de maneo en la a2ricultura con e=cretas umanas sean
5undamentales- El ries2o ue representa para la salud el
tratamiento y maneo de las eces de manera inadecuada es alto?
porue repercute en las personas con en5ermedades como la
2astroenteritis? el cólera ti5oidea? entre otras- Estas en5ermedades
pueden a5ectar a toda la po*lación pero se presentan
principalmente en niños menores de cinco años- Lo primero ue
se recomienda para el maneo de e=cretas con sanitarios secos?
es la separación de la orina y de las eces 5ecales? aunue la
primera no representa un nmero de pató2enos si2nifcativos? es
5undamental mantener las medidas de se2uridad- Para el maneo
de e=cretas tam*iKn ay unas normas de tratamiento muy
2enerales? como el control de olores? la disminución del volumen(desidratación y descomposición#? para reducir los olores es
necesario separar las eces de la orina ademHs esto permite ue
el maneo sea mHs acepta*le y convenienteG es 5undamental
mantener las eces secas? ya ue esto reduce el ries2o de ue se
produJcan li=iviados y ademHs se evita un trasporte de pató2enos
a las a2uas su*terrHneas>..9.RUTAS DE TRANS*ISIÓN A*IENTAL DE ORGANIS*OS
PATÓGENOS.Las personas pueden estar e=puestas a pató2enos y parHsitos a
travKs de estas rutas (f2ura ,-# @n medio am*iente contaminado
e=pone a las personas al conta2io de pató2enos y? por ende? a la
in5ección y en5ermedad-
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Para implementar un sistema de saneamiento ecoló2ico se de*en
considerar las di5erentes rutas ue permitan la propa2ación de los
pató2enos al am*iente ue pueden a5ectar la salud umanaG por esta
raJón cuando se tiene un sistema como estos ()aneamiento
Ecoló2ico# es necesario tener en cuenta varia*les como la lluvia?
u*icación de las letrinas? posi*les inundaciones etc-
>[email protected]*IENTO DE LAS ORINAS>[email protected]. De/'i!in +e ,$in!.El sanitario ecoló2ico es un sistema ue posee dos salidas?
una para la orina y otra para las eces 5ecales? con el fn de
mantener las 5racciones de e=cretas separadas- En los
sistemas desviadores de orina? Ksta puede ser de2radada
con a2ua o en seco? ademHs e=isten di5erencias en la
desviación utiliJada en la Jona rural y en la Jona ur*ana
>[email protected]. A"m!en!mien,.El almacenamiento es el mecanismo mHs importante para
tratar la orina por no contener un mayor nmero de
pató2enos comparado con las eces- La orina de*e estar
contenida en un tanue sellado o contenedor? esto se realiJa
con el o*etivo de evitar ue los animales entren en contacto
con Ksta? ademHs de ue se evapore el amoniaco 2enerando
malos olores y la pKrdida del nitró2eno disponi*le para el
cultivo->..@.>. O$,/ m2,+,/ +e $!!mien,-
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Evaporación del nitró2eno4 La evaporación del nitró2eno se
realiJa mediante el uso de calor y de esta 5orma se reducen
si2nifcativamente los microor2anismos de la orina-
>..@.. Se!+, +e ,$in! en J!n?!/4)e 'ncrementa la temperatura y el p7 de la orina y de esta
manera acelera la inactivación de los pató2enos? (':'D#-
>...TE*PERATURA PARA AL*ACENAR LA ORINALa temperatura y el tiempo son muy importantes cuando se
almacena la orina? esta de*e estar entre los ,.°C y los °C para
inactivar de manera mHs e5ectiva los microor2anismos ue
a5ectan la salud y el am*iente-El almacenamiento es la 5orma mHs simple de tratar las e=cretas?
cuando las eces son almacenadas se espera una reducción de
pató2enos si2nifcativa- Esta reducción depende principalmente
del tiempo? de la temperatura? del p7 y del tipo de
almacenamiento- Para ue los pató2enos sean desactivados? es
necesario ue se almacenen las eces por , meses y estKn en
condiciones acepta*les- )i estHn en Jona tropical con una
temperatura entre los 06I+°C es sufciente este periodo de
tiempo ()trauss ,11+#? pero cuando se encuentran entemperaturas *aas entre los ,/6+ °C son necesarios mHs de ,0
meses de almacenamiento- Las e=cretas se de*en revolver cada
semana? sin tener un contacto directo con las manos? si se
o*serva umedad? es necesario a2re2ar ceniJa? cuando se a2re2a
la ceniJa el p7 es de 0-" a 1-.? por lo tanto este proceso es
considerado como almacenamiento alcalino- La planca y la taJa
al i2ual ue la letrina se de*en lavar por semana y permanecer
cerrada y tapada->..M.TRATA*IENTO ALCALINO ADICIÓN DE CENI0A Y CAL.
Los pató2enos en su mayor3a so*reviven cuando el p7 es neutro-
Es por esto ue el valor de este de*e estar entre ,,6,? cuando
se adiciona cal? ay mucos *enefcios para el sistema como4
reducción del olor? cu*rimiento del material para evitar moscas?
reducción de la umedad y disminución del crecimiento de los
pató2enos- La umedad contenida en el material es reducido en
un !R cuando se adiciona ceniJa? la cal y la ceniJa meJcladacumplen con la 5unción de aumentar el p7 ue acelera la muerte
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de pató2enos por descomposición- DespuKs de cada descar2a
sólida se de*en adicionar m3nimo,6 taJas (apro=imadamente de
++6!++ 2# de ceniJa? de la cual se de*e evitar el cam*io de su
tipo- Para ase2urar ue se tiene meJcla secante sufciente
durante periodos lluviosos o cuando el am*iente es mHs medo?
se preparan unas , cu*etas de + litros por 5amilia y se
almacenan en costales->...TRATA*IENTO DE EXCRETAS PARA PRODUCCIÓN DE
CULTIVOS- El uso de e=cretas umanas como 5ertiliJante para la producción
de cultivos se a utiliJado en di5erentes lu2ares del mundo? pero
ca*e aclarar ue esto no se a dado de manera masiva- En lospa3ses ue mHs se a tra*aado con este sistema de a*ono a
sido en Cina y )uecia- Con este sistema se previene la
contaminación directa causada por las a2uas ne2ras y se
devuelven nutrientes al suelo->..87. PROCESO PARA OTENER EL AONO.
La materia depositada en las cHmaras con e=cretas umanas y
meJcla secante? contiene microor2anismos como lom*rices?
on2os y *acterias tra*aando en la descomposición- La
descomposición provoca cierta ener23a ue procesa los nutrientes
de la materia or2Hnica- El )anitario Ecoló2ico )eco solamente
reuiere tiempo para ue se de este proceso mientras las
especies dañinas mueren-LacHmara es el sitio donde se colectan las e=cretas? pero los *otes
pueden llevarse a otro lu2ar para realiJar el proceso de
trans5ormación- Lo importante es mantenerlas en un sitio durante
" meses en las condiciones *Hsicas reueridas4 o=i2eno?
temperatura? umedad y *alance- Para ue los microor2anismos
entren en contacto con las e=cretas es necesario ue se adicione
suelo sano? donde e=isten miles de microor2anismos? este se
adiciona en la cHmara cuando se inicia el ciclo unto con una capa
de producto procesado? a este material se le llama de arranueG
este contiene los microor2anismos capaces de convertir
materiales muertos como las oas secas? en un alimento para las
plantas- Estos mismos microor2anismos son capaces de tratar las
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e=cretas umanas asta convertirlas en un material esta*le?
ino5ensivo para la salud y rico en nutrientes para el suelo-@na 2ran diversidad de or2anismos contri*uye a la
descomposición de las eces y otros materiales en el sanitario decomposta- <ar3an en tamaño? pues van desde virus? *acterias?
on2os y al2as asta 2usanos e insectos- ;odos ellos ue2an un
papel importante para meJclar? airear y descomponer el
contenido del material apilado en la cHmara de tratamiento4 su
actividad es positiva y ay ue mantenerla- 'ncluso se pueden
colocar lom*rices de tierra en el sanitario y si el medio les
5avorece? se multiplican? acen orifcios en el material de
composta y consumen olores y materia or2Hnica?
trans5ormHndolos en suelo or2Hnico enriuecido-Al fnal de este proceso los microor2anismos no van a representar
nin2n pro*lema para la salud de los umanos ni de las plantas?
si se a eco un *uen maneo para desactivar los pató2enos? el
a*ono se puede aplicar en ortaliJas? o si se prefere? en plantas
de ornato? Hr*oles? praderas? etc- La calidad del a*ono depende
so*re todo del tipo de meJcla ue se a2re2ue cada veJ ue se usa
el )anitario Ecoló2ico )eco-
CAPITULO IV. *e,+,",&!
.8. *,+!"i+!+: proyección social y trans5erencia tecnoló2ica
.6. L=&!$ +e e?e=in.
Di/$i,: 7uancavelica P$,'ini!: 7uancavelica Re&in +e<!$!men,: 7uancavelica
.>. $e'e $e/e! +e" "=&!$ , in/i=in ! !en+e$.
El ori2en de la comunidad de saccracanca 6 Asociación )uma
villa del *arrio de )ancristo*al se remonta a la Kpoca del
Bo*ierno de 9aciste D3aJ A*ad? en la ue el +I de enero 5ue
invadida por po*ladores de di5erentes comunidades de la re2ión
7uancavelica tras enterarse de la invitación mediante los medios
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de comunicación por parte de la comunidad de )ancristo*al? para
lue2o ser 5undado el +! de enero del año +, teniendo como
primer presidente a EdMin Eu2enio <alencia $iveros natural de
)accsamarca y de mHs miem*ros de di5erentes lu2ares de la
re2ión de 7uancavelica-En el transcurrir del tiempo se vinieron afliando mHs 2rupos de
personas en donde por motivos internos de esta asociación 5ue
renovado la unta directiva por uno nuevo enca*eJado por el
señor Antonio uinco el cual como presidente duro solamente
una semana ya ue a*andona su car2o con una renuncia deando
a su disposición a la asam*lea? poniendo una carta de renuncia
inapela*le? con esto la asociación ueda*a sin directiva por
motivos de desaloo con la empresa ue ven3a apelando ante la
corte suprema-Para evitar el desaloo se 5ormó una nueva unta directiva uien
vele por los derecos de todos los afliados de la asociación?
nom*rando como presidente al señor Felimon )oto Ataypoma?
uien unto a la unta directiva lucó por permanecer y no ser
desaloados-
$esaltamos la contri*ución efcaJ de los diputados de entonces?señores presidentes y untas directivas uienes lucaron por el
*ienestar y permanencia de la asociación-La comunidad de )accaracanca 6 Asociacion suma villa del
*arrio de san Cristó*al viene apostando por ser una comunidad
reconocida le2almente-
.. enei!$i,/ (<,b"!in = ,$&!niJ!in ! "! =e
!<,#!$!).
Los *enefciarios serHn la po*lación de )uma <illa de la
comunidad de )an Cristó*al? ue serHn atendidos a un ,++R del
total de 5amilias ue residen en dica comunidad-
.9. *e,+,",&! (+e/$i<in +e!""!+! +e ",/ m2,+,/-
2ni!/ # <$,e+imien,/ =e /e !<"i!$!).
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Para conocer los aspectos relacionados con el pro2rama saneamiento
ecoló2ico (EC%)AN#? e=puestos en la etapa inicial se realiJaron
revisiones *i*lio2rHfcas durante un mes aciendo Kn5asis en aspectos
como4
La situación del saneamiento en el mundo y el desa53o de este- El tratamiento de los su*productos de una manera se2ura para
2arantiJar la salud de la comunidad sin ponerla en ries2o por
pató2enos producidos por el mal maneo del sistema-
Con el o*etivo de tener conocimiento de la situación actual del
corre2imiento Caimalito? se realiJó un dia2nostico ue permitiera
actuar? planifcar y resolver al2una situación pro*lemHtica- Para
realiJar el dia2nostico primero se concretó una reunión con el
coordinador del proyecto para as3 defnir como se i*a a realiJar la
recolección de la in5ormación? donde y en cuanto tiempo se i*a
utiliJar? defnido esto se procedió a precisa los aspectos ue se i*an a
investi2ar- El tiempo de recolección de in5ormación tuvo una duración
de mes y medio? la in5ormación del *arrio se clasifco en tres partes4
primero 2eneralidades y localiJación? in5ormación o*tenida en la
secretaria de planeación del municipio de PereiraG lue2o se investi2ó
toda la in5ormación relacionada con las condiciones socio6económicas
de esta po*lación cuya in5ormación 5ue o*tenida por medio de la
secretaria de salud de Pereira y La Empresa )ocial del Estado 6 )alud
Pereira (E)E )alud Pereira#G La descripción ue se iJo en el presente
documento so*re el maneo de las a2uas residuales en dica
po*lación? 5ue el resultado del anHlisis de la in5ormación suministrada
por las di5erentes entidades mencionadas anteriormente? adicional aesto se iJo tam*iKn una encuesta en donde se entrevistaron a !+
5amilias y donde se tocaron aspectos como4 la percepción de las
condiciones en saneamiento *Hsico en el corre2imiento y la
percepción de los pro*lemas am*ientales (contaminación de a2uas#-
<er ane=o , y -
De acuerdo a la in5ormación re2istrada en el dia2nóstico? para realiJar
el proceso de planifcación del proyecto primero se identifcaron los
actores involucrados a I! nivel institucional y local posterior a esto se
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ve2etales- Con esta ornada de capacitación y carlas de
sensi*iliJación se reitera*a la importancia de incentivar y
capacitar a las personas so*re el uso y mantenimiento de los
sanitarios secos ecoló2icos como alternativa para meorar sus
condiciones vivenciales de cada a*itante? Para la eecución del
proyecto se plasmaron en un crono2rama de actividades
di5erentes con unas metas y o*etivos 2enerales descritos a
continuación en la si2uiente ta*la-
.@. D=$!in +e <$,#e, ($,n,&$!m! in+i!n+, ",/iem<,/ <!$! !+! !i'i+!+ # !$e!/ ! =m<"i$/e).
..
N° ACTIVIDADES PRELIMINARES2 26
O N D A M A
1 C&$>&!(+-$ )"l GRUPO POLIVALENTE X
2 C&&!)+$(+-$ (&$ l&# #"#&!"# X
3
C&&!)+$(+-$ (&$ l# 1%&!+))"# )"l ("$%!&
&l)& S13 V+ll )" l (&1$+)) )" S$
C!+#%-l
X
4
D+0$&#%+(& #+%1(+&$l )"l ("$%!& &l)&
S13 V+ll )" l (&1$+)) )" S$ C!+#%-lX
4 El&!(+-$ )"l P!&'"(%&. X
5 P!"#"$%(+-$ )"l P!&'"(%&. X
6 A!&(+-$ )"l P!&'"(%&. @
7
P!"#"$%(+-$ )"l P!&'"(%& l ("$%!& &l)&
S13 V+ll )" l (&1$+)) )" S$ C!+#%-l@
ACTIVIDADES INFORMATIVAS
8
D"%"!+$! "l =!" ! l +$#%l(+-$ )" l&#
/&# #$+%!+&# "(&l-0+(&# #"(&#. X
9
D+#"/& )" l +$#%l(+-$ )" /&# #$+%!+&#
"(&l-0+(&# #"(&#.X
ENTREGA DEL PRIMER INFORME
PARCIAL. X
10 S"$#++l+;(+-$ #&!" l +&!%$(+ )" l&# X
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/&# #$+%!+&# "(&l-0+(&# #"(&#.
11
C(+%(+-$ ! l +$#%l(+-$ )" /&#
#$+%!+&# "(&l-0+(&# #"(&#. X
ENTREGA DEL SEGUNDO INFORME
PARCIAL.
X
12
I$#%l(+-$ )" l&# /&# #$+%!+&# "(&l-0+(&#
#"(&#. X
13
C(+%(+-$ ! #1 1"$ 1#& ' $%"$++"$%&
)" l&# /&# #$+%!+&# "(&l-0+(&# #"(&#.X
14
M&$+%&!"& ' "4l1(+-$ )"l >1$(+&$+"$%& '
1#& )"l /& #$+%!+& "(&l-0+(& #"(&. X X X
15 C(+%(+-$ #&!" "l $"<& '!&4"(:+"$%& )" l# "@(!"%#.
X X
ENTREGA DEL INFORME FINAL X
CAPITULO V. ASPECTOS AD*INISTRATIVOS
9.8. Re=$/,/ 1=m!n,/.
9.8.8.E?e=,$e/ (+i&, +e m!$="!- !<e""i+,/ # n,mb$e/-
EAP i", +e e/=+i,/).
CÓDIGO INTEGRANTE FACULTAD E.P. CICLO
2013161007 DÁVILA VARGAS, Jenifer Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& '
Sani%ariaV
20131610(2 ES)IN*+A CÁRDENAS, Car&
Es%efaniCiencias de Inenier!a
In" A#$ien%a& '
Sani%ariaV
2013161010 -L*RES ./*+, .a /&eCiencias de Inenier!a
In" A#$ien%a&
' Sani%ariaV
201316101 4/A.AN5 CÁRDENAS, JnCiencias de Inenier!a
In" A#$ien%a&' Sani%aria V
20131610( 4/A.ÁN C/NA, 4e&ard G8s%a9Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a&' Sani%aria V
2013161012 4/INC4* C*NTRERAS, C&e#ersn
:i&&ia#Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a&' Sani%aria V
201316106( .EDINA /NC4A)AIC*, :i&#er E9er Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a&' Sani%aria V
201216106( SILVESTRE S*T*, Ne&sn
Ciencias de Inenier!a
In" A#$ien%a&' Sani%aria V
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201316102 TAI)E ALANA, L8rdes
Ciencias de Inenier!aIn" A#$ien%a& '
Sani%ariaV
20131(110 +ANA;RIA CALDER<N, Js= S#i%Ciencias de Inenier!a In" Ci9i&>49ca V
9.8.6.A/e/,$ (e/) (/e!"!n+, ,n+iin- !e&,$! #
+e+i!in +e<!$!men, !!+2mi,).
NO*RESCONDICI
ÓN
CATEGO
RÍA
DEDICAC
ONCARGO
Lic-CA);AWEDA
CA9P%)? Cesar
Docenteordinario
Principal ;iempoCompleto
>e5e de proyección
social6 E-P4Am*iental y
)anitaria92- ;%$':'%$%9AN?Fernando
Docenteordinario
Au=iliar ;iempoCompleto
9.6. P$e/=<=e/,
9.6.8. Re=$/,/ m!e$i!"e/
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Nº MATERIALES DE
CONSTRUCCION
CANTIDAD PRECIO
UNITARIO S/.
PRECIO TOTAL
S/.
1 Adobe 400 S/. 0.50 S/. 200.00
2 Ladrillo 30 0.63 S/. 19.00
3 Bolsas Cemento 6 bolsas S/. 22.50 S/.135.00
4 Hormigón 0.5 m S/. !0.00 S/.40.00
5 "arillas #ierro ! mm 2 $ m S/. 12.50 S/.12.50
6 Cla%os 3& 1'ilo S/. !.00 S/. !.00
( Arena )ina 0.3 m S/. !0.00 S/. 24.00
10 Codos de 2* de 90+ 12 ,nidades S/. 2.50 S/. 30.00
13 -ee de 2* 2 ,nidades S/. !.00 S/. 16.00
-,%o *& 2& 4 ,nidades S/. 3.50 S/. 14.00
14 -aa del ,rinario 2 ,nidades S/. 1!.00 S/. 36.00
15 o nodoro 2 ,nidades S/.120.00 S/.240.00
16 rinario 2 ,nidades S/. 90.00 S/. 1!0.00
1( Calaminas 6 ,nidades S/. 30.00 S/. 1!0.00
1! Listones ! ,nidades S/. (.50 S/. 60.00
20 Clo%os de alamina $ 'ilo S/. 2.50 S/. 2.50
24 "isagras 6 ,ndades S/. 2.00 S/. 12.00
SUB TOTAL
S/.1209.00
9.6.6.G!/,/ +i'e$/,/
Nº
MATERIALES DE
ESCRITORIO CANTIDAD
PRECIO
UNITARIO S/.
PRECIO TOTAL
S/.
3 ael b,l' 1 millar S/. 10.00 S/. 10.00
4 #older manila tamao o)iio 5 ,nidades S/. 0750 S/. 2.50
6 Libro de ata 8legaliado: 1 ,nidad S/. 10.00 S/. 10.00
Libro de a;a 8legaliado: 1 ,nidad S/. 10.00 S/. 10.00
( Laieros $ doena S/. 0.50 S/. 3.00
! L<i 2 ,nidades S/. 0.50 S/. 1.00
9 =esaltador 1 ,nidad S/. 2750 S/. 2.50
10 l,mones 2 ,nidades S/. 3.00 S/. 6.00
11 Cart,linas 10 ,nidades S/. 0.50 S/. 5.00
12 #otooias 1/2 millar S/. 0.10 S/. 50.00
13 Borradores 1 ,nidad S/. 1.00 S/. 1.00
14 l,món indeleble 1 ,nidad S/. 3.00 S/. 3.00
SUB TOTAL
S/. 104.00
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N
°
VIAJE A LA ZONA DE
ESTUDIO
CANTIDAD PRECIO
UNITARIO
PRECIO
TOTAL
1 Alm,ero 10 S/. 4.00 S/. 40.00
2 -ransorte 01 S/. 50.00 S/. 50.00
4 imre%istos 100 S /.100.00 S/. 100.00
SUB TOTAL S/. 190.00
9.6.>. C!"=", +e ,/,/
>ateriales de esritorio S/.104.00
>ateriales de onstr,ion S/.1209.00
?astos di%ersos S/. 190.00
COSTO TOTAL DE EJECUSION
S/.
S/.1503.00
9.8. Fin!ni!mien,:
l resente traba;o de roeion soial trans)erenia tenologia sera a,to)inaniado or el
e@,io oli%alente deest,diantes7&A>B-ALS-AS "A >CAS>S
SA==LL L>&
N+ INTEGRANTE APORTE S.- S/. 150.30
-/ S/. 150.30
-0S/. 150.30
-1 S/. 150.30
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-2 S/. 150.30
-3 S/. 150.30
-4 S/. 150.30
-5 S/. 150.30
-6 S/. 150.30
- S/. 150.30
TOTAL S.2-0.--
CAPITULO VI. REFERENCIAS ILIOGRAFICAS
ActualiJadas re5eridas al tema y se2n estilo-
8A*astecimiento de A2ua y )aneamiento4 ;ecnolo23a para el Desarrollo
7umano y acceso a los servicios *Hsicos Xen l3neaY Xconsulta4 !
septiem*re +,+Y
6A2ua y En5ermedad Xen l3neaY Xconsulta4 ! septiem*re +,+Y
>AnHlisis de in5ormación corre2imiento de Caimalito- Pro2rama en5asys-
)ecretaria de salud y se2uridad social de Pereira- +,+-
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GRUPOPOLIVALENTE:” Ambientalistas innovando mecanismosde desarrollo limpio “
A@);'N? A- 7ealt aspects o5 ecolo2ical sanitation- A*stract <olume?
First 'nternational Con5erence on Ecolo2ical )anitation- !t60t
Novem*er? Nannin2? Cina4 ,+.6,,,- ++,
!A<ENDAW%? 9E$C&- Propuesta para la implementación de
saneamiento ecoló2ico en la ciudad de la 7a*ana4 con Kn5asis en el
reusó de los su*productos en la a2ricultura ur*ana- Colonia? Alemania?
++.-;esis de maestr3a (9-en2-#- @niversidad de ciencias aplicadas de
Colonia- 'nstituto de tecnolo23a en los trópicos-
ICaracteriJación social? am*iental y de salud en el corre2imiento de
Caimalito en los *arrios car*onera? aJu5ral y primero de mayo-
)ecretaria de salud y se2uridad social de Pereira-+,+-
"CA);'LL%? Lourdes- )anitario Ecoló2ico )eco 69anual de diseño?
construcción? uso y mantenimiento- 9K=ico- ++- Xen l3neaY Xconsulta4
+ ulio +,+Y-
• E)$E&? )teven- B%@B7? >ean- $APAP%$;? Dave- )A&E$? $on-
)aneamiento ecoló2ico- A2encia sueca de Cooperación 'nternacional
para el DesarrolloFundación Friedric E*ert69K=ico- ,111-
• F@NDAC'N AB@A;@&A- Proyecto piloto de *años ecoló2icos secos4
Documento de sistematiJación- Xen l3neaY Xconsulta4 ! de marJo
+,,Y-
• Bu3a de promoción y desarrollo comunitario para ase2urar la calidad
del a2ua en los pa3ses en desarrollo- Xen l3neaY Xconsulta4 ,! enero
+,,Y-
• Bu3a 9etodoló2ica para la Aplicación de la Estrate2ia <ivienda
)aluda*le4 Estrate2ia de Entornos )aluda*les Xen l3neaY Xconsulta4 "
septiem*re +,+Y-
• Buidelines on te @se o5 @rine and Faeces in Crop Production- Xen
l3neaY- Xconsulta4 I, de enero +,,Y • >%N))%N? 7aOan- $'C7E$;? Anna-
<'NNE$A)? :orn- )AL%9%N? Eva- Lineamientos para el @so de la %rina
y 7eces en la Produccion de Cultivos- 'nstituto )ueco de Control de
En5ermedades 'n5ecciosas ()9'#- $eporte ++.6 - Xen l3neaY
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Zttp4MMM-ecosanres-or2pd5[fles@so[%rina[7eces[Cultivos[++.6
-pd5 \-
•
'))@E- 'niciativa inte2ral para un am*iente ur*ano sosteni*le-Consorcio4 ACEPE)A6';C$6B;V'FA9? ++.-
• Llevando EC%)AN al sur de Asia- Xen l3neaY Xconsulta4 ,+ septiem*re
+,+Y • 9anual Normon )Kptima EdiciónG Capitulo ]'- Xen l3neaY
Xconsulta4 de enero +,,Y-
• 9icronutrientes Xen l3neaY Xconsulta4 de enero +,,Y-
• 9%N;E)? Ana Uarina- AnHlisis de la Contri*ución de los )anitarios
)ecos al )aneamiento :Hsico $ural4 Caso <ereda Corrillos- :o2otH?
++1- ;ra*ao de 2rado (9aestr3a en Bestión Am*iental#- Pontifcia
@niversidad >averiana- Facultad De Estudios Am*ientales y $urales-
Disponi*le en l3nea-
• 9%$EN% D^AV? 9ary LuJ- <aloración Económica del @so de ;ecnolo23as
de )aneamiento Ecoló2ico Para A2uas $esiduales Domiciliares- En4
$evista '*eroamericana de Econom3a Ecoló2ica- <ol- ,I4 ,6,I? (++1#G
'))N ,I1+//"-
• %r2aniJación 9undial de la )aludLi2a de )ociedades de la CruJ $oa y
de la 9edia Luna $oa- El personal local de salud y la comunidad 5rente
a los desastres naturales- Bine*ra? ,101-
• $epresentaciones sociales de i2iene y disposición de e=cretas? el caso
de la introducción de sanitarios ecoló2icos secos en ui*dó y ;umaco-
XEn l3neaY Xconsulta4 , enero +,,Y-
• )ALAVA$? Doreen- Bu3a Para el 9aneo de E=cretas y A2uas $esiduales
9unicipales4 En5oue CentroamKrica- Buatemala4 P$%A$CA)'B9A?
++I- p-0I Xen l3neaY Xconsulta4 ,! enero +,,Y-
• )aneamiento ecoló2ico desde Estocolmo asta &aalon Xen l3neaY
Xconsulta4 + ulio +,+Y-
• )aneamiento Ecoló2ico en Colom*ia4 $evisión de E=periencias y
Potenciales Xen l3neaY Xconsulta4 + ulio +,+Y-
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• )aneamiento Ecoló2ico Lecciones aprendidas en Jonas periur*anas de
Lima Xen l3neaY Xconsulta4 ,+ septiem*re +,+Y-
•
)A&E$? $onald- :@ENF'L? AndrKs- DEL9A'$E? Anne- $ecomendacionespara la toma de decisiones relacionadas al saneamiento *Hsico y a los
servicios municipales de a2uas residuales en AmKrica latina y el
Cari*e- )arar ;rans5ormation )C- 9K=ico- >unio? ++I-
• )C7_NN'NB? Caroline- );EN);$_9? ;or A=el- Lineamientos para el
@so )e2uro de la %rina y de las 7eces en )istemas de )aneamiento
Ecoló2ico- 'nstituto )ueco de Control de En5ermedades 'n5ecciosas
()9'#- $eporte ++.6 ,- Xen l3neaY Xconsulta4 ,! enero +,,Y-
• );$A@))? 9- :L@9EN;7AL? @->- 7uman Maste in a2riculture and
auaculture4 utiliJation practises and ealt perspectives- '$CD?
D*endor5? )MitJerland- ,11+-
• ;%LED%? $- $euso de e`uentes de un sistema de umedales
artifciales? :orrador- Case study o5 sustaina*le sanitation proects-
)u)anA- ;ruillo? Per- +,+-
• @tiliJación de nutrientes por separación de orina S e=periencias del
proyecto Lam*ertsmle4 ° simposio internacional so*re saneamiento
ecoló2ico- A*ril- ++I Xen l3neaY Xconsulta4 / enero +,,Y-
• E$NE$? C- $easons 5or and principles o5 ecolo2ical sanitation-
Ecosanclosin2 te loop- Proceedin2s o5 te nd international
symposium on ecolo2ical sanitation? incorporatin2 te ,st 'A
specialist 2roup con5erence on sustaina*le sanitation- L*ecO? Berman-
/t6,,t April? ++I-
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ANEXOSREGLA*ENTO INTERNO DEL GRUPO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(CREADO POR LEY 696@9)
REGLA*ENTO INTERNO DEL GRUPO POLIVALENTE DE PROYECCIÓN
SOCIAL
I. GENERALIDADES:
A$.8- El presente re2lamento interno ri2en las actividades y
5uncionamiento del 2rupo polivalente de Proyección social de
laFACULTAD DE CIENCIAS INGENIERÍAde la @niversidad
Nacional de 7uancavelica-
II. DE LA DEFINICIÓN- PRINCIPIOS Y OETIVOS:
A$.6.El presente re2lamento es el instrumento ue norma la
Administración? %r2aniJación y Funciones del Brupo polivalente
de Proyección )ocial? Esta*lece los %*etivos %r2aniJativos?
estructurales? L3neas de autoridad? responsa*ilidad?
coordinación? 5unciones de los miem*ros ue lo con5orman-
Contiene los procedimientos y acciones ue re2ula el
cumplimiento de sus %*li2aciones y relaciones ue de*erHn
e=istir entre los inte2rantes del 2rupo-
A$.>. Los principios ue ri2en sus actividades son4
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El 2rupo tiene capacidad sufciente para velar por los
intereses de sus inte2rantes y de la po*lación
involucrada en el desarrollo y pro2reso de los pue*los
del Hm*ito local-
Li*ertad de prensa? cr3tica y e=presión en
concordancia con los fnes del 2rupo en mención? el
recaJo total de la intolerancia? discriminación? lucro
y a*uso de autoridad? y cualuier otro acto ue
resulte perudicial acia el 2rupo-
El 2rupo tra*aa efcientemente por la or2aniJacióncient3fca y su adecuada 5ormación pro5esional de sus
inte2rantes-
A$..)on o*etivos del Brupo polivalente de Proyección )ocial-
8. Di5undir las pol3ticas am*ientales-
6. Protección de los a*itantes-
>. Di5undir su rol dentro de la sociedad-
. ;rasmitir a las autoridades comunales? pol3ticas? civiles
de la Jona el interKs del medio am*iente-
9. )ensi*iliJar a la po*lación del *uen uso y mantenimiento
de los *años sanitarios ecoló2icos secos-
III. DE LOS DERECHOS Y DEERES
A$.9.De los derecos4
!. ;ener amplio conocimiento de la in5ormación e=istente dentro
del Brupo-
b. )er part3cipe de la li*ertad de e=presión y no ser sancionado
ni separado por causa de ellos? ni por su actitud cr3tica-
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. ;ener representativa li*re con dereco a voJ en las sesiones
del 2rupo tal como lo estipula el re2lamento-
+. Los alumnos inte2rantes? asesores del 2rupo polivalente y lapo*lación donde se eecuta el proyecto serHn los *enefciarios
directos de las di5erentes actividades y eventos ue se
desarrollan durante el periodo del proyecto-
e. Dereco a la opinión? al voto y ser participe en el
esta*lecimiento de sanciones por pro*lemas yo 5altas
cometidas por los inte2rantes del 2rupo-
. Dereco al respeto mutuo y al no maltrato Psicoló2ico ni 53sico
dentro del 2rupo-
&. Fomentar la cr3tica y la autocr3tica-
1. Contar con el servicio del asesor la ue servirH como ór2ano
de consulta durante la eecución del proyecto-
i. ;odo miem*ro del 2rupo tiene dereco a eercer la cr3tica del
desempeño de sus diri2entes-
A$.@. Delos de*eres4
!. Cumplimiento estricto del presente re2lamento interno ue
ri2e al 2rupo en cada una de sus 5acultades-
b. FiscaliJar y denunciar los actos violatorios del presente
re2lamento y los a*usos de autoridad-
. 9antener conducta intaca*le 5rente a los demHs inte2rantes
del 2rupo en 2eneral y la po*lación involucrada (asertivo#-
+. Los alumnos inte2rantes y asesores del 2rupo de*erHn
participar activamente en las reuniones y actividades a
desarrollarse dentro del 2rupo-
e. Asumir con serenidad su responsa*ilidad dentro del 2rupo-
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IV. DE LA UNTA DIRECTIVA-
A$.. La unta directiva es el ór2ano permanente de dirección?
eecución y administración del 2rupo-
A$.M. Las atri*uciones de la unta directiva son los si2uientes4
$epresentar? diri2ir? or2aniJar y administrar al 2rupo-
<elar por el cumplimiento del presente re2lamento-
Dar cumplimiento a los acuerdos adoptados para las
medidas pertinentes-
Emitir pronunciamiento a nom*re de la unta directiva-
<elar por la o*servación y cumplimiento del patrimonio y la
condición económica del 2rupo-
A$.. Los car2os ue con5orman la unta directiva se declaranautomHticamente vacantes por cualuiera de las si2uientes
causales-
Por renuncia escrita y aceptada por la asam*lea de la unta
directiva-
A*andono de car2o o inasistencia inustifcada ante la unta
directiva
Por causas de muerte y desaparición compro*ada-
'ncapacidad medida y compro*ada para desempeñar el
car2o-
PKrdida de calidad de alumnos de la @-N-7-
A$.87. La unta directiva estH inte2rado por los si2uientes miem*ros-
Presidente
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<icepresidente
)ecretaria
;esorera
Fiscal
<ocal
A$.88. La dirección de la unta directiva serH presidida por el
presidente del 2rupo- En caso de ausencia de este lo arH el
vicepresidente o las si2uientes personas en orden erHruico-
V. DE LA FUNCIONES DE LOS *IE*ROS DE LA UNTA DIRECTIVA
A$.86. Funciones del presidente-
Presidir el Brupo polivalente
Convocar a reuniones ordinarias y e=traordinarias
A*rir la sesión de la reunión y diri2ir los de*ates? en caso de
ausencia dele2ar 5unciones a los demHs miem*ros de
acuerdo al orden erHruico-
Presidir las acciones del 2rupo en los actos ofciales-
Eercer los acuerdos del 2rupo-
Cautelar y de5ender los derecos e intereses del 2rupo-
Coordinar la ela*oración de los planes y proyectos del
Desarrollo del tra*ao? Presupuesto y :alance-
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Controlar la recaudación de los in2resos y autoriJar el 2asto
conuntamente con el ;esorero-
Desi2na comisiones ue crea conveniente para la *uenamarca del 2rupo-
$ealiJar los demHs actos inerente a la la*or de proyección
social conuntamente con los de su 2rupo-
A$.8>. Funciones de la secretaria-
Llevar de*idamente actualiJados y le2aliJados los li*ros de
actas del 2rupo y otor2ar constancia de actas asentadas en
ella-
Citar por encar2o del presidente los acuerdos adoptados por
el 2rupo-
;ranscri*ir a uien corresponda los acuerdos por el 2rupo-
Llevar y conservar los arcivos del 2rupo *ao
responsa*ilidad personal-
)uscri*ir con el presidente los documentos de su
competencia-
Citar a los miem*ros del 2rupo a las sesiones convocadas?
aciKndoles lle2ar por escrito las citaciones con respectiva
a2enda como m3nimo con . oras de anticipación-
%tras Funciones ue le compete al asumir el encar2o-
A$.8. Funciones de la tesorera-
$ecaudar los in2resos y realiJar los pa2os autoriJados por el
presidente otor2ando el respectivo compro*ante yo
declaraciones uradas-
Conservar los 5ondos de caa *ao responsa*ilidad-
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$endir cuentas de lo 2astado cuando la unta directiva lo
solicite-
)uscri*ir con el presidente los documentos de sucompetencia-
;ener al d3a los li*ros de caa de*idamente le2aliJados y
sustentados con los documentos y compro*antes
correspondientes-
%tras 5unciones de su competencia-
A$.89. Funciones del fscal
FiscaliJar los movimientos económicos y administrativos de
la unta directiva-
'nvesti2ar los ecos de la unta directiva-
'n5ormar en una reunión 2eneral de los eecutores los
ecos de la unta directiva-
[email protected] del vocal
%r2aniJación y coordinación de actividades 5ormativas-
Coordinación de actividades e=traordinarias o
complementarias-
Apoyo y dinamiJación a los inte2rantes de la unta directiva-
Ela*oración y distri*ución de citaciones acerca de las
reuniones-
)e2uimiento del rendimiento de los eecutores-
VI. DE LA ASISTENCIA.
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A$.8 Los inte2rantes del 2rupo asistirHn a las reuniones y
actividades en las oras indicadas con plaJo de ,+ minutos de
tolerancia-
A$.8M Las inasistencias serHn ustifcadas previa documentación
constatadas yo anticipadas-
A$.8 La asistencia a las actividades pro2ramadas serHn
o*li2atorias y de i2ual manera su permanencia en la misma
serH o*li2atoria durante todo el proceso ue dure dica
actividad-
A$.67 La asistencia es o*li2atoria a las sesiones ordinarias y
e=traordinarias-
A$.68 Asistir con sus respectivos materiales a las reuniones de
tra*ao-
A$.66 Los minutos de tolerancia para el viae al campo serH de
,! minutos antes de la salida del carro? pasando el minuto de
tolerancia indicado el miem*ro tendrH una tolerancia de unaI+ minutos para lle2ar al lu2ar de tra*ao de campo? de no
lle2ar al tra*ao de campo se le considerara como inasistencia-
A$.6> Los asesores de*erHn asistir cuando el 2rupo lo solicite en la
ora indicadaG salvo ue se presenten situaciones imprevistas-
VII. DE LAS SANCIONES.
A$.6Por una inasistencia a las reuniones ordinarias y
e=traordinarias? se le multarH? con la suma de )- ,+-++ (DieJ
nuevos soles#? de*iendo aportar dentro de ,! d3as calendarios
a partir de la 5eca de sanción-
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escrito y de*erH presentar dica ustifcación documentadas
dentro de las .0 oras posteriores al pedido del permiso-
VIII. DE LAS A*ONESTACIONES Y FALTAS
A$.> )on causales de amonestación? suspensión y separación
serHn las si2uientes4
La violación de la l3nea pol3tica del re2lamento del
2rupo-
;ra*ao divisionista y 5raccionalista dentro del
2rupo-
Conducta 2ravemente reprensi*le ue dañe la
di2nidad del 2rupo
Conductas autoritariamente ue puede crear
con`ictos dentro del 2rupo-
'ncumplimiento de las actividades desi2nadas y
acordadas
Fomentar el desorden e indisciplina-
'nasistencias ue perudiuen el normal desarrollo
del 2rupo-
IX. DISPOSICIONES FINALES
PRI*ERO. %tros asuntos no contemplados en el presente re2lamento
serHn sometidos al pleno-
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SEGUNDO. Para la modifcación del re2lamento reuerirH el !+ R
(cincuenta por ciento# del total de inte2rantes con5ormados-
TERCERO. )e cumplirH las actividades estrictamente de acuerdo alplan esta*lecido? salvo 5uerJa mayor-
7uancavelica? A*ril de +,!