8/12/2019 Proyecto 3 Bloque IV- Semana Del 28 de Abril Al 2 de
Mayo de 2014
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BLOQUE IV PROYECTO 3 QUINTO GRADO 2013-2014
Mexicali, Baja California, 28 de abril de 2014.
MAESTRA DEL GRUPO Vo. Bo. DIRECTORA DE LA ESCUELA
PROFA. ANA LILIA WONG PROFRA. GUADALUPE TAFOYA GONZALEZ
BLOQUE IV QUINTO GRADO MARZO- ABRIL 2014ASIGNATURA/
PROYEC./TEMACOMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
PRODUCTOS REF. L.A.
ESPA OLPROYECTO 3Hacer un men.
MATEMATICASMedida/Conceptualizacin.
Representacin de lainform/Grficos.
GEOGRAFIACaractersticaseconmicas delmundo.
HISTORIALa seguridad social yel inicio de
laexplosindemogrfica.
Las mujeres y elderecho al voto. Lacultura y los mediosde
comunicacin.
El empleo del lenguajecomo medio paracomunicarse (en forma oraly
escrita) y como mediopara aprender.
La toma de decisiones coninformacin suficiente paraexpresarse e
interpretarmensajes.
Comunicar informacinmatemtica.
Comunicar informacinmatemtica.
Para adquirir conciencia delas diferenciassocioeconmicas.
Manejo de informacinhistrica.
-Disea un men balanceado tomando comoreferencia informacin
nutricional.-Usa el diccionario como referencia parahacer
correcciones ortogrficas.-Descubre la relevancia de la
informacin
con la que se cuenta para la toma dedecisiones.-Usa palabras de
la misma familia lxica paraguiar las decisiones ortogrficas.Disea
un men balanceado tomando comoreferencia informacin
nutricional.
-Identificar y comparar volmenes.
-Conocer las convenciones de unarepresentacin en grfico de
barras y utilizarlopara la lectura u organizacin de informacin.
-Explica caractersticas e importancia de lasactividades
terciarias en el mundo.
-Compara condiciones socioeconmicas depases representativos del
mundo.
-Explica la importancia de la seguridad socialy las causas del
crecimiento demogrfico.-Explica cambios en las formas de vida de
lapoblacin. Reconoce la importancia de laparticipacin de Mxico en
eventos deportivosinternacionales. Identifica las caractersticasde
la educacin en estas dcadas. Reconocela solidaridad del pueblo
mexicano con elespaol. Valora la importania de la libertad
deexpresin y manifestacin del pueblo para latransformacin de la
sociedad.
-Reconocen la utilidad de las abreviaturas e identifican
elsignificado de algunas.-Descubren la relevancia de la informacin
con la que secuenta para la toma de decisiones.-Analizan la
informacin de las etiquetas de algunos
productos y contestan las preguntas.Cules son las abreviaturas
de las instituciones pblicasde su comunidad?-Se familiarizan con la
ortografa de palabras frecuentesrelativas a la alimentacin.-Disean
un men balanceado tomando como referenciainformacin nutricional.
Cmo se representa larecomendacin diaria de caloras?-Elaboran un men
para una cena nutritiva.
-Identifican y comparan volmenes.Identifican unidades de medida
de capacidad y resuelvenproblemas.-Calculan volmenes y resuelven
problemas.
-Interpretan los datos de una encuesta y los representanen una
grfica.-Conocen las convenciones de una representacin engrfico de
barras y las utilizan para la lectura uorganizacin de
informacin.-Construyen grficas con datos de encuestas localizadosen
tablas.
-Contestan preguntas sobre las actividades del
sectorterciario.-Contestan preguntas sobre productos
extranjeros.-Escriben los aspectos para medir los progresos de
unpas, contestan preguntas y dibujan una poblacin connivel de vida
alto.
-Completan el diagrama sobre los cambios sociales enMxico a
partir de la dcada de 1940. -Completan eltexto sobre las
instituciones de salud y relacionan lascolumnas sobre el derecho al
voto.
-Relacionan personajes con su contribucin a la culturamexicana,
escriben cmo se desarrollaron las olimpiadasy el mundial de futbol
en nuestro pas y completan untexto.
LECTURAFICHERO
EJ. CUADERNO
VOCABULARIO
DISEO DEMENUPRODUCTOFINAL: MENU
FICHEROTABLAEJ. CUADERNOEJ. LIBROEJ. GUIAEJ. LIBRO
TABLAS DEFRECUENCIAMAPA CONCEP.ELABORARGRAFICASEJ. GUIA
LECTURACUESTIONARIOFICHEROLECTURAMAPA CONCEP.DIBUJO
LECTURADIAGRAMACUADROCOMPARATIVOLECTURAMAPACONCEPTUALCUADROCOMPARATIVOPRODUCTOFINAL:
LINEADEL TIEMPO
142-143
144-145
147-148
148-150LECC. 42
151-155LECC. 43
127-130
131-133
137-140
138, 140
145-155
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Mayo de 2014
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BLOQUE IV PROYECTO 3 QUINTO GRADO 2013-2014
SEMANA DEL 28 ABRIL AL 2 DE MAYO DE 2014 QUINTO GRADO ALUNES
MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
ESPA OLPROYECTO 3Hacer un men.
-Reconocen la utilidad de lasabreviaturas e identifican el
significado de algunas.-Analizan la informacin delas etiquetas
de algunosproductos y contestan laspreguntas.LECTURA-FICHERO
EJ.CUADERNO-VOCABULARIO142-145
ESPA OL-Se familiarizan con la ortografade palabras frecuentes
relativasa la alimentacin.-Disean un men balanceado
tomando como referenciainformacin nutricional.-Elaboran un men
para unacena nutritiva.PRODUCTO FINAL: MENU
147-148
DIA DEL NIOSUSPENSION DE
LABOREDDIA DEL TRABAJO
EVALUACION DELBLOQUE
MATEMATICAS-Identifican y comparanvolmenes.Identifican unidades
de
medida de capacidad yresuelven problemas.-Calculan volmenes
yresuelven problemas.FICHERO-TABLAEJ. CUADERNOEJ. LIBRO- EJ.
GUIA148-150-LECC. 42
MATEMATICAS-Interpretan los datos de unaencuesta y los
representan enuna grfica.
-Conocen las convenciones deuna representacin en grfico debarras
y las utilizan para lalectura u organizacin
deinformacin.-Construyen grficas con datosde encuestas localizados
entablas.TABLA S DE FRECUENCIAMAPA CONCEP-
ELABORARGRAFICAS-151-155-LECC. 43
GEOGRAFIA-Contestan preguntas sobrelas actividades del
sector
terciario.-Contestan preguntas sobreproductos
extranjeros.-Escriben los aspectos paramedir los progresos de
unpas, contestan preguntas ydibujan una poblacin connivel de vida
alto.LECTURA-CUESTIONARIOFICHERO-LECTURAMAPA
CONCEP.-DIBUJO-127-140
HISTORIALa seguridad social y el inicio dela explosin
demogrfica.
LECTURADIAGRAMACUADRO COMPARATIVO
Las mujeres y el derecho al voto.La cultura y los medios
decomunicacin.LECTURA-MAPACONCEPTUALCUADRO COMPARATIVOPRODUCTO
FINAL: LINEADEL TIEMPO 138, 155
PROFA. ANA LILIA WONG
