BUSCANDO IDENTIDAD A TRAVÉS DE LA CULTURA DEL AGUA Y EL

RESCATEDEL RÍO MANZANARES

PROYECTO DE INVESTIGACIÒN DE CUARTO GRADO

ÉNFASIS 2010

EL HOMBRE,EL AGUA Y EL PLANETA

ORIENTADORAS:

SONIA NOGUERA GÓMEZ 4 ATULIA LOZAANO ANDRADE 4 BMARTHA PACHECO MEJIA 4 C

SANTA MARTA 2010

JUSTIFICACIÓN

PARA NADIE ES UN SECRETO QUE EL AGUA SE ESTÁ AGOTANDO. LOS RIOS , RIACHUELOS, CIÉNAGAS DEBIDO A LA DECÍDIA DEL HOMBRE QUE TALA BOSQUES,, SELVA, QUEMA ÁRBOLES, PROPICIA LA EROSIÓN, Y DESVÍA LOS RÍOS PARA SU BENEFICIO.

ESTA INVESTIGACIÓN ES IMPORTANTE PORQUE LAS ALUMNAS, Y TODOS LOS SAMARIOS DEBEMOS TOMAR CONCIENCIA DEL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL AGUA Y EN ESPECIAL DEL RESCATE AL RÍO MANZANARES.

OBJETIVO GENERAL:

AMPLIAR EL HORIZONTE DEL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA QUE CADA ESTUDIANTE POSEE SOBRE EL SIGNIFICADO Y EL LUGAR QUE OCUPA EL AGUA Y LA PROBLEMÁTICA MUNDIAL SOBRE SU AGOTAMIENTO BUSCANDO SOLUCIONES PARA LA PRESERVACIÓN DEL PRECIADO LIQUÍDO, DESARROLLANDO ACCIONES QUE FAVOREZCAN A LA CONSERVACIÓN DEL RÍO MANZANARES.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

• CONOCER LA IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD.

• DESCRIBR LAS NECESIDADES DE AGUA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES HUMANAS, AGRICULTURA, GANADERÍA, INDUSTRIA, CONSUMO SANITARIO Y PERSONAL.

• FOMENTAR EL USO RESPONSABLE DEL AGUA DESDE LA PRIMICIA QUE ES UN RECURSO LIMITADO.

• INVESTIGAR SOBRE LA PROBLEMÁTICA MUNDIAL, NACIONAL Y LOCAL DEL AGUA .

• DAR A CONOCER A LOS ESTUDIANTES LA TÉCNIICA BÁSICA DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CALIDAD DEL AGUA.

• CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA,, ESTUDIANTES Y COMUNIDAD EN GENERAL SOBRE EL CONSUMO SOSTENIBLE DEL AGUA.

• POTENCIAR HABILIDADES A LAS ESTUDIANTES: CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN, ANÁLISIS DEL PROBLEMAS Y BÚSQUEDA DE SOLUCIONNES.

• MEJORAR LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE PONGAN EN RELACIÓN

ESTUDIANTES

DE LOS DIFERENTES

NIVELES EDUCATIVOS.

METODOLOGIA:

PARTICIPATIVA : ACTIVA DE MUCHO AGRADO Y DEDICACIÓN.

CONTEMPLA:

× SALIDAS PEDAGÓGICAS

× ENTREVISTAS

× ENCUESTAS

× TALLERES

× CONSULTA DE TEXTOS

× CONVERSATORIOS

LINEAS DE ACCIÓN

ENCUESTAS

CAMPAÑAS

CHARLAS

CONCURSOS

MESAS ESCOLARES

PATRULLAS DEL AGUA

OBSERVACIÓN EN SALIDAS PEDAGÓGICAS

FORMACIÓN DE LOS PLOMERITOS DEL AGUA

ELABORACIÓN DEL DÍALOGO DEL AGUA

ELABORACIÓN DEL DECÁLOGO DEL AGUA

ELABORACIÓN DE AFICHES, CARTELES,, CARTELERAS.

FESTIVAL DEL AGUA.

POBLACIÓN BENEFICIADA:

× LAS ESTUDIANTES Y JÓVENES DE NUESTRA ESCUELA NORMAL MARÍA AUXILIADORA QUE A TRAVÉS DE SU FORMACIÓN INTEGRAL SON SUJETOS ACTIVOS DE NUESTRA CIUDAD.

• HABITANTES QUE VIVEN A ORILLA DEL RÍO MANZANARES Y

EN GENERAL A TODA LA COMUNIDAD SAMARIA.• LIDERES, Y ENTIDADES COMPROMETIDAS CON EL

CUIDADO DEL RÍO MANZANARES.

• COLEGIOS DE LA CIUDAD Y OTRAS CIUDADES MOTIVADOS

A INVESTIGAR.

IMPACTO ESPERADO:• CAMBIO DE ACTITUD EN LAS ESTUDIANTES Y LOS

SAMARIOS FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL BUENN USO Y CUIDADO DEL AGUA.

• HACER DE LAS ESTUDIANTES PROMOTORAS DEL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL AGUA Y EN ESPECIAL DEL RÍO MANZANARES.

• UN APRENDIZAJE PARA TODA UNA VIDA EN EL BUEN USO Y CUIDADO DEL AGUA Y DEL RÍO MANZANARES.

• DESARROLLAR INICIATIVA PARA INVESTIGAR EN NUESTRA ESCUELA Y CIUDAD.

TRANSPORTE

COMPUTADORES

FOTOCOPIAS

LIBROS

AGUA POTABLE

LABORATORIO

ENVASES

MURALES

AULA VIRTUAL

CÁMARAS FOTOGRÁFICAS

RECURSOS:

ALIANZAS ESTRATÉTICAS:

• ENTIDAD O PERSONA APORTE

• UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA LABORATORIOS• METROAGUA ESPECIALISTAS• EMPRESAS INSTALACIONES• VIVIENDAS INSTALACIONES• CORPAMAG

GRACIAS

ACRÓSTICO AL RÍO MANZANARES

R ÍO QUE SE SECA

I NCLEMENTE ANTE EL O LVIDO DEL HOMBRE.

M ANZANARES ES EL NOMBRE; A BANDONADO RÍO. N ADIE AYUDA; Z OZOBRAS Y PELIGRAS A DESAPARECER. N O MÁS INCONCIENCIA A GUAS CLARAS Y CRISTALINAS R ÍO PARA PESCAR Y E NCANTAR A TODOS. S ALVEMOS YA E L RÍO MANZANARES

CUENTO:

“El día que tome conciencia “

× Una invitación a salvar el Río Manzanares.

Como todas las noches le dije a mamá que me contará una historia. Ella me dijo que era muy importante que aprendiera a cuidar el agua en especial la de los ríos porque son fuente de vida pero mueren ante la decidía del hombre que tala los árboles, construye edificios, viviendas en las rondas hidráulicas, quema, en fin.

. Mamy porque hace eso el hombre

--Ella me respondió porque no tienen conciencia del mal que están haciendo al planeta ya la futuro.

Mira hija una vez existía en toda la mitad de la ciudad un bello Río llamado Manzanares, allí la gente se bañaban, pescaban camarones, salmones, bagre, entre otros peces.

--” Mamá es ese río sucio, que parece un basurero “

--Ese mismo Río hijita. Ya la gente no se puede bañar en él, pues todas las basuras la arrojan allí .

-Cierto mamá todos echan los escombros, las basuras, toda clase de porquerías.- Si hija, pero eso no es nada sino que vamos a respirar, o que agua

tomaremos en el futuro. Tu, tus hijos, los hijos de tus hijos.

- Ella noche no podía dormir pensando en lo que me dijo mamá. Y soñe que unos camarones gigantes me perseguían , los mismo que el bagre, salmón de tres metros que reclamaba su río, así como el pescador.

- Era el año 2030 y todos morían, no había que comer,, agua para beber, y el aire era espeso.

- Me desperté llorando y mamá me abrazo y me dijo:- -Tranquila hija que entre todos, colocando nuestro granito de arena y

cuidado salvaremos nuestro Río Manzanares., el planeta.- Desde ese día tome conciencia e invito a todos a no arrojar basura al

río, cuidar nuestra agua.

FIN