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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en OdontologíaAño plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2018-19Centro responsable: Facultad de Odontología
Nombre asignatura: Ortodoncia IICódigo asigantura: 1730029Tipología: OBLIGATORIACurso: 4Periodo impartición: Anual
Créditos ECTS: 12Horas totales: 300Área/s: EstomatologíaDepartamento/s: Estomatología
Coordinador de la asignatura
SOLANO REINA JOSE ENRIQUE
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
SOLANO REINA JOSE ENRIQUE
Profesorado de otros grupos de la asignatura:
ALFONSO CONSUEGRA MARIA VICTORIA
BARRERA MORA JOSE MARIA
ESPINAR ESCALONA EDUARDO
LLAMAS CARRERAS JOSE MARIA
MARTIN FERNANDEZ MARÍA JOSE
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
PROYECTO DOCENTE
Ortodoncia II
Grp Clases Teóricas Ortodoncia II.
CURSO 2020-21
Última modificación 15/07/2020 Página 1 de 49
BLOQUE TEMÁTICO I: TRATAMIENTO DE ORTODONCIA
CARÁCTER PRÁCTICO
Al final de este bloque temático el alumno deberá ser capaz de:
OT-01 Definir el concepto de aparatología ortodóncica.
OT-02 Exponer y justificar la división de los aparatos de ortodoncia.
OT-03 Exponer y justificar la clasificación de los aparatos de ortodoncia
OT-04 Definir el concepto de técnica diferenciándolo del concepto de aparato.
OT-05 Exponer la importancia de los conocimientos sobre la evolución histórica de la Ortodoncia.
OT-06 Describir la evolución de la ortodoncia, en sus comienzos.
OT-07 Enumerar y describir autores y aparatos ortodóncicos fijos, existentes antes del siglo XX.
OT-08 Definir los términos: Terapéutica Preventiva, Terapéutica Interceptiva, Terapéutica Correctiva
y Terapéutica Retentiva.
OT-09 Efectuar una clasificación de las diferentes clases de terapéutica
OT-10 Explicar en qué consiste la terapéutica quirúrgica y citar al menos dos ejemplos de la misma.
OT-11 Explicar en qué consiste la terapéutica muscular y citar al menos dos ejemplos de la misma
OT-12 Explicar en qué consiste la terapéutica protésica y citar al menos dos ejemplos de la misma
OT-13 Explicar en qué consiste la terapéutica ortopédica y citar al menos dos ejemplos de la
misma.
OT-14 Citar la edad más adecuada para comenzar el tratamiento de las Maloclusiones de Clase I y
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Ortodoncia II
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razonar el por qué.
OT-15 Citar la edad más adecuada para comenzar el tratamiento de las Maloclusiones de Clase II y
razonar el por qué.
OT-16 Citar la edad más adecuada para comenzar el tratamiento de las Maloclusiones de Clase III
y razonar el por qué.
OT-17 Citar la edad más adecuada para comenzar el tratamiento de las Maloclusiones con
problemas verticales y razonar el por qué.
OT-18 Citar la edad más adecuada para comenzar el tratamiento de las Maloclusiones con
problemas transversales y razonar el por qué.
OT-19 Efectuar una clasificación de los Aparatos de Ortodoncia según sus características.
OT-20 Efectuar una clasificación de los Aparatos de Ortodoncia según su modo de acción
OT-21 Definir el concepto de Prevención.
OT-22 Citar los hábitos orales que pueden dar lugar a deformaciones maxilofaciales.
OT-23 Explicar la influencia de la aparatología ortodóncica en el control de la higiene bucal del
paciente.
OT-24 Relacionar movimiento dentario con gingivitis, fundamentando dicha relación.
OT-25 Citar sistemas de eliminación de placa bacteriana durante el tratamiento ortodóncico.
OT-26 Diseñar un programa integral de prevención del descementado de bandas y citar los peligros
del mismo.
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OP-01 Organizar el material para la realización y confección de los aparatos de Ortodoncia.
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CARÁCTER CLÍNICO
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OC-01 Impartir las normas pertinentes a los pacientes que han de llevar aparatología fija o
removible.
BLOQUE TEMATICO II: APARATOLOGIA REMOVIBLE
CARÁCTER TEÓRICO
Al final de este bloque temático el alumno deberá ser capaz de:
OT-27 Definición del concepto de aparato removible de Ortodoncia.
OT-28 Enumerar, definir y describir los elementos constitutivos de los aparatos removibles.
OT- 29 Enumerar y describir autores y aparatos ortodóncicos removibles, existentes durante el siglo
XX.
OT-30 Enumerar y describir los diversos tipos de aparatos removibles.
OT-31 Enumerar y describir los diversos aparatos removibles pasivos.
OT-32 Describir los aparatos removibles de retención.
OT-33 Describir los criterios básicos en la construcción de los aparatos removibles de ortodoncia.
OT-34 Definir una placa activa.
OT-35 Diferenciar entre elementos de anclaje, activos y auxiliares.
OT-36 Enumerar y definir los diferentes elementos de anclaje.
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OT-37 Enumerar y definir los elementos activos.
OT-38 Enumerar los diferentes tornillos explicando sus características y su manejo clínico.
OT-39 Explicar el manejo clínico de los diferentes tipos de resortes de alambre.
OT-40 Explicar la relación entre longitud de alambre, grosor y elasticidad, extrayendo
consecuencias clínicas para la construcción de los resortes activos.
OT-41 Enumerar otros elementos auxiliares, describiendo cada uno de ellos y su utilidad clínica.
OT-42 Indicar los tipos de movimiento que se pueden realizar con placas removibles.
OT-43 Indicar las limitaciones en el uso de las placas removibles activas.
OT-44 Enumerar las ventajas de la aparatología ortodóncica removible.
OT-45 Citar los inconvenientes de la aparatología ortodóncica removible.
CARÁCTER PRÁCTICO
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OP-02 Manejar los alicates de tres puntas, Angle y corte.
OP-03 Marcar las diferentes posiciones de doblado para un buen control del alambre.
OP-04 Realizar el doblado de alambres para la confección de figuras.
OP-05 Realizar en alambre de 0.6 los diferentes tipos de resortes.
OP-06 Realizar en alambre de 0.7 los diferentes tipos de retenedores.
OP-07 Realizar en alambre de 0.9 los arcos vestibulares.
OP-08 Diseñar y confeccionar placas removibles de Ortodoncia.
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OP-09 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos removibles de Ortodoncia.
CARÁCTER CLÍNICO
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OC-02 Aplicar los criterios educativos cognoscitivos, correspondientes a biomecánica, en el diseño
general de aparatos de Ortodoncia.
OC-03 Activar los elementos de un aparato de ortodoncia removible, con el fin de que cumplan su
función retentiva.
OC-04 Activar los resortes activos de un aparato de ortodoncia removible, con el fin de que cumplan
sus funciones.
OC-05 Ajustar los elementos retentivos deformados, con el fin de que recuperen su función.
OC-06 Doblar y enderezar resortes deformados, con el fin de que recuperen su función.
OC-07 Doblar y enderezar resortes activos, con la finalidad de desactivarlos.
OC-08 Diseñar aparatos ortodóncicos removibles.
OC-09 Colocar y ajustar aparatos removibles, en la boca del paciente.
OC-10 Impartir las normas pertinentes a los pacientes que han de llevar aparatología removible.
OC-11 Revisar y activar la aparatología removible, en pleno progreso terapéutico.
BLOQUE TEMATICO III: APARATOLOGIA FIJA
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CARÁCTER TEÓRICO
Al final de este bloque temático el alumno deberá ser capaz de:
OT-46 Enumerar, definir y describir los elementos constitutivos de los aparatos fijos.
OT-47 Enumerar y describir las ventajas de los aparatos fijos.
OT-48 Enumerar y describir los inconvenientes de los aparatos fijos.
OT-49 Enumerar y describir autores y aparatos ortodóncicos fijos, existentes durante el siglo XX.
OT-50 Definir los aparatos fijos sin control radicular.
OT-51 Enumerar y describir los aparatos fijos sin control radicular, más frecuentemente utilizados.
OT-52 Definir los aparatos fijos con control radicular.
OT-53 Enumerar y describir los aparatos fijos con control radicular, más comúnmente utilizados.
OT-54 Definir el concepto de aparatos auxiliares.
OT-55 Enumerar y describir las posibles funciones de los aparatos auxiliares.
OT-56 Enumerar y describir los aparatos auxiliares más frecuentemente utilizados.
OT-57 Describir los criterios básicos en la construcción en los aparatos fijos de ortodoncia.
OT-58 Describir qué es una banda ortodóncica, sus medios de construcción y sus modos de
adaptación al diente.
OT-59 Describir los siguientes aparatos y las partes de que constan: a) Arco Lingual. b) Barra
Transpalatina. c) Aparato Quadhélix. d) Paralabios.
OT-60 Describir su acción, utilidad y aplicación.
OT-61 Explicar sus indicaciones y contraindicaciones.
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OT-62 Describir y enumerar las diferentes variantes y aditamentos.
OT-63 Describir los ajustes necesarios para su adecuada colocación.
OT-64 Detectar las posibles alteraciones existentes en la colocación de estos aparatos y sugerir
cambios para su corrección.
OT-65 Dibujar la forma de la parte activa con relación al molar, para producir: a) Movimiento de
expansión molar. b) Movimiento de contracción molar. c) Movimiento de rotación molar.
OT-66 Describir los principales períodos en la evolución de los aparatos fijos multibandas.
OT-67 Enumerar y describir los diferentes elementos de la aparatología multibandas.
OT-68 Describir las características propias de esta técnica.
OT-69 Analizar el control tridimensional de los dientes.
OT-70 Describir que es un movimiento de primer orden.
OT-71 Describir que es un movimiento de segundo orden.
OT-72 Describir que es un movimiento de tercer orden.
OT-73 Citar las diferentes fases del tratamiento en un caso de Clase I sin extracciones.
OT-74 Citar las diferentes fases del tratamiento en un caso de Clase I con extracciones.
OT-75 Definir el concepto de Técnica de Arco recto.
OT-76 Indicar los principios de la técnica Bioprogresiva de Ricketts.
OT-77 Definir los principios de la Técnica Lingual.
CARÁCTER PRÁCTICO
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Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OP-10 Diseñar los diferentes aparatos fijos de Ortodoncia.
OP-11 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos fijos.
OP-12 Confección de una Barra Transpalatina.
OP-13 Confección de una Barra Lingual.
CARÁCTER CLÍNICO
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OC-12 Diseñar aparatos ortodóncicos fijos
OC-13 Colocar y ajustar aparatos fijos, a dos bandas en la boca del paciente.
OC-14 Impartir las normas pertinentes a los pacientes que han de llevar aparatología fija
OC-15 Revisar y activar la aparatología fija, a dos bandas en pleno progreso terapéutico.
BLOQUE TEMATICO IV: APARATOLOGIA FUNCIONAL
CARÁCTER TEÓRICO
Al final de este bloque temático el alumno deberá ser capaz de:
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OT-78 Enumerar y describir autores y aparatos ortodóncicos funcionales, existentes durante el siglo
XX. OT-79 Definir el concepto de aparato funcional.
OT-80 Enumerar y describir los mecanismos de acción de los aparatos funcionales.
OT-81 Enumerar y describir los aparatos funcionales más frecuentemente utilizados.
OT- 82 Enumerar y describir las posibles funciones de los aparatos funcionales.
OT-83 Describir los criterios básicos en la construcción en los aparatos funcionales de ortodoncia.
OT-84 Exponer la evolución histórica de la terapéutica funcional desde la aparición del monobloc
hasta nuestros días.
OT-85 Explicar los conceptos básicos de la terapéutica funcional.
OT-86 Explicar los medios de acción en los que se basan los aparatos funcionales.
OT-87 Interpretar la significación del avance mandibular.
OT-88 Explicar la significación del Monobloc de Robin.
OT-89 Describir el Activador de Andressen.
OT-90 Señalar las indicaciones y contraindicaciones del Activador de Andressen.
OT-91 Señalar las indicaciones y contraindicaciones del Activador de Harvold.
OT-92 Citar las principales diferencias entre ambos tipos de Activador.
OT-93 Describir los elementos de un Bionator.
OT-94 Enumerar las indicaciones y contraindicaciones del Bionator.
OT-95 Describir las partes de que consta un aparato de Bimler.
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OT-96 Reconocer las indicaciones y contraindicaciones del aparato de Bimler.
OT-97 Enumerar los tipos de aparatos de Bimler que existen y sus indicaciones respectivas.
OT-98 Explicar el control de la erupción diferencial en estos aparatos.
OT-99 Citar otros tipos de activadores rígidos.
OT-100 Citar otros tipos de activadores elásticos.
OT-101 Describir las partes básicas del Regulador de función.
OT-102 Citar las indicaciones y contraindicaciones del Regulador de función.
OT-103 Indicar las posibilidades y los límites de los aparatos funcionales.
OT-104 Citar las indicaciones y contraindicaciones generales de los Aparatos funcionales.
OT-105 Criticar y hacer un estudio comparativo entre las aparatologías fijas y las funcionales.
OT-106 Hacer un estudio crítico y comparativo entre las aparatologías removibles activas y
funcionales.
CARÁCTER PRÁCTICO
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OP-14 Diseñar aparatos funcionales de Ortodoncia.
OP-15 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos funcionales de Ortodoncia.
OP-16 Toma de la mordida constructiva.
OP-17 Preparación de la mordida para la construcción de un aparato funcional.
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Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OC-16 Diseñar aparatos ortodóncicos removibles (Funcionales).
OC-17 Colocar y ajustar aparatos removibles (Funcionales), en la boca del paciente.
OC-18 Impartir las normas pertinentes a los pacientes que han de llevar aparatología removible
(Funcional).
OC-19 Revisar y activar la aparatología removible (Funcional), en pleno progreso terapéutico.
BLOQUE TEMÁTICO V:TERAPIA ORTODÓNCICA INTERCEPTIVA
CARÁCTER TEÓRICO
Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OT-107 Enumerar y definir los diferentes niveles de actuación terapéutica en Ortodoncia.
OT-108 Enumerar y definir las indicaciones y contraindicaciones de un tratamiento Ortodóntico
Interceptivo.
OT-109 Definir el concepto de extracción terapéutica.
OT-110 Enumerar y describir las indicaciones de una extracción terapéutica.
OT-111 Enumerar y describir las ventajas e inconvenientes de las extracciones terapéuticas.
OT-112 Enumerar y describir las consecuencias de la realización de extracciones intempestivas,
según el diente afectado.
OT-113 Definir el concepto de extracción seriada.
OT-114 Enumerar y describir los objetivos de una extracción seriada.
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OT-115 Enumerar y describir las indicaciones y contraindicaciones de un extracción seriada.
OT-116 Enumerar y describir, secuencialmente, las diversas técnicas de extracción seriada.
OT-117 Enumerar y describir las ventajas e inconvenientes de cada una de las diversas técnicas de
extracción seriada.
OT-118 Enumerar y describir las precauciones a tener en cuenta durante el seguimiento de una
extracción seriada.
OT-119 Describir el concepto de control de hábitos orales, así como sus objetivos.
OT-120 Enumerar y describir las posibles actuaciones frente a un habito de succión anormal.
OT-121 Enumerar y describir los métodos de control del habito de protracción lingual.
OT-122 Enumerar y describir los métodos de control del habito de respiración bucal.
OT-123 Enumerar y describir los métodos de control del habito de interposición labial.
OT-124 Enumerar y describir los métodos de control de otros hábitos infrecuentes.
OT-125 Enumerar y describir las actuaciones terapéuticas posibles frente a una protrusión incisiva
en dentición mixta.
OT-126 Enumerar y describir las posibles actuaciones terapéuticas ante problemas verticales de la
oclusión en edad temprana.
OT-127 Enumerar y describir las pautas de actuación terapéutica a seguir ante la existencia de un
desplazamiento mandibular anterior en edad temprana.
OT-128 Enumerar y describir las pautas de actuación terapéutica a seguir frente a la presencia de
una oclusión cruzada anterior, en dentición temporal o mixta.
OT-129 Describir los criterios básicos en la construcción de protectores bucales.
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OT-130 Describir los criterios básicos en la construcción de aparatos correctores de hábitos.
OT-131 Explicar en qué consiste la terapéutica médica general y en que épocas es más importante,
citando al menos dos ejemplos de la misma.
OT-133 Indicar los medios preventivos de la Deglución Infantil o inmadura.
OT-134 Explicar si el uso del chupete es aconsejable o no y en qué condiciones.
OT-135 Explicar la influencia de la masticación en el crecimiento posterior de los huesos faciales.
OT-136 Aplicar los medios preventivos de la succión digital en sus diferentes formas.
OT-137 Definir el concepto de Guía de la erupción.
OT-138 Señalar las zonas de la arcada en las que se hacen más necesaria la guía de la erupción.
OT-139 Analizar los efectos de las fuerzas ortodóncicas exageradas sobre el diente y sus
estructuras de soporte.
OT-140 Describir qué tipo de control radiográfico debe realizarse periódicamente durante el
tratamiento ortodóncico.
OT-141 Enumerar y describir las pautas de actuación terapéutica a seguir frente a la presencia de
una oclusión cruzada posterior, en dentición temporal o mixta.
CARÁCTER PRÁCTICO
OP-18 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos removibles de Ortodoncia.
OP-19 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos fijos de Ortodoncia.
OP-20 Confección de diferentes elementos de retención para placas de Ortodoncia.
OP-21 Colocación de elementos activos, tipo resorte en placas de ortodoncia.
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Última modificación 15/07/2020 Página 14 de 49
OP-22 Colocación de elementos activos, tipo tornillo en placas de Ortodoncia.
OP-23 Recortado de acrílico en las diferentes zona de una placa.
OP-24 Activación de arcos Linguales.
OP-25 Activación de arcos Transpalatinos.
CARÁCTER CLÍNICO
Al final de este periodo educativo, el alumno ha de ser capaz de:
OC-20 Realizar un tallado oclusal en denticiones temporal y mixta por interferencia de caninos
temporales.
OC-21 Poner en práctica medidas de control y tratamiento frente a la presencia de hábitos orales.
OC-22 Planificar actuaciones terapéuticas frente a la existencia de anomalías de la erupción y del
recambio dentario, en dentición mixta.
OC-23 Planificar actuaciones terapéuticas frente a la existencia de anomalías de número, tamaño y
forma, en dentición permanente.
OC-24 Planificar actuaciones terapéuticas de pequeños movimientos dentarios, mediante
aparatología sencilla, en dentición permanente.
BLOQUE TEMÁTICO VI: TERAPIA ORTODÓNCICA CORRECTIVA
OT-142 Describir el tratamiento de una discrepancia equilibrada, indicando las fases.
OT-143 Definir y describir los valores limite en la decisión de una extracción terapéutica.
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Última modificación 15/07/2020 Página 15 de 49
OT-144 Enumerar y describir los tratamientos de las compresiones maxilares, especificando fases
de tratamiento.
OT-145 Enumerar y describir los diversos tipos de discrepancias óseo-dentarias posibles, en cuanto
a valor.
OT-147 Definir y describir las discrepancias de los modelos, cefalométricas, terapéutica y total.
OT-148 Describir el tratamiento de una discrepancia positiva, indicando las fases.
OT-149 Enumerar y describir las indicaciones y contraindicaciones de una expansión maxilar.
OT-150 Describir el plan de tratamiento en las asimetrías faciales, indicando sus posibles variantes.
OT-151 Describir el plan de tratamiento de las sobremordidas dentales, enumerando sus fases.
OT-152 Describir el plan de tratamiento de las sobremordidas dento-esqueléticas, enumerando sus
fases.
OT-153 Describir el plan de tratamiento de las mordidas abiertas dentales, enumerando sus fases.
OT-154 Describir el plan de tratamiento de las mordidas abiertas dento-esqueléticas, enumerando
sus fases.
OT-155 Relacionar el plan de tratamiento de los problemas dento-esqueléticos verticales con los
diversos tipos faciales.
OT-156 Enumerar y describir las limitaciones en los tratamientos Ortodóncicos tardíos de los
problemas Ortodóncicos anteroposteriores.
OT-157 Describir el plan de tratamiento Ortodóncico en pacientes con protrusión maxilar, indicando
sus diversas variantes.
OT-158 Describir el plan de tratamiento Ortodóncico en pacientes con retrusión maxilar, indicando
sus diversas variantes.
OT-159 Describir el plan de tratamiento Ortodóncico en pacientes con progenie, indicando sus
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Última modificación 15/07/2020 Página 16 de 49
diversas variantes.
OT-160 Describir el plan de tratamiento Ortodóncico en pacientes con retrusión mandibular,
indicando sus posibles variantes.
OT-161 Enumerar las diversas variantes del síndrome de Clase I, describiendo sus tratamientos.
OT-162 Enumerar las diversas variantes del síndrome de Clase II/1ª, describiendo sus tratamientos.
OT-163 Enumerar las diversas variantes del síndrome de Clase II/2ª, describiendo sus tratamientos.
OT-164 Enumerar las diversas variantes del síndrome de Clase III, describiendo sus tratamientos.
OT-165 Definir el concepto de ¿Urgencia en Ortodoncia¿.
OT-166 Enumerar y describir las urgencias ortodóncicas más frecuentes en la aparatología
removible, indicando sus posibles soluciones.
OT-167 Enumerar y describir, secuencialmente, los criterios a seguir para seleccionar el tipo de
retenedor apropiado para cada caso.
OT-168 Enumerar y describir las limitaciones en los tratamientos ortodóncicos en el paciente con
aparatología fija.
OT-169 Describir el plan de tratamiento ortodóncico en pacientes indicando sus posibles variantes.
OT-170 Enumerar y describir las urgencias ortodóncicas más frecuentes en la aparatología fija,
indicando sus posibles soluciones.
OT-171 Enumerar y describir los factores más comunes de recidiva en Ortodoncia.
OT-172 Enumerar y describir los diversos tipos de retenedores.
CARÁCTER PRÁCTICO
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Al final de este bloque temático, el alumno deberá ser capaz de:
OP-26 Diseñar y confeccionar placas removibles de Ortodoncia.
OP-27 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos removibles de Ortodoncia.
OP-28 Desarrollar las técnicas básicas de confección de los aparatos fijos de Ortodoncia.
OP-29 Aumentar la retención de una placa mediante activación de sus retenedores.
OP-30 Activar los diferentes tipos de resorte.
OP-31 Activar los arcos vestibulares.
OP-32 Secuencia y ritmo de activación de los tornillos.
OP-33 Realizar los movimientos de expansión, torque y rotación con una Barra Transpalatina.
OP-34 Realizar los movimientos de expansión, torque y rotación con una Quadhelix.
OP-35 Medir y realizar las dobleces en bayonetas en los arcos internos de un anclaje extraoral.
OP-36 Determinar sobre tipodonto el punto central en las coronas clínicas para el cementado de
brackets.
OP-37 Cementar sobre tipodonto un juego de brackets en la arcada superior o inferior.
OP-38 Confeccionar sobre la plantilla de arcos MSE un arco en alambre trenzado de 0175¿.
OP-39 Ligar mediante ligadura metálica con pinza mosquito el arco trenzado.
OP-40 Someter el tipodonto al baño de agua para observar la variación que produce el arco de
Ortodoncia.
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CARÁCTER CLÍNICO
Al final de este bloque temático el alumno deberá ser capaz de:
OC-25 Actuar adecuadamente frente a una urgencia ortodóncica en el niño.
OC-26 Revisar, activar y desactivar los tipos base de aparatos de ortodoncia.
OC-27 Atender urgencias en pacientes bajo tratamiento ortodóncico.
OC-28 Cementar aparatos fijos a dos bandas.
OC-29 Descementar aparatos fijos a dos bandas.
OC-30 Recortado de acrílico sobre placas de Ortodoncia.
OC-31 Recortado de acrílico sobre aparatos funcionales.
BLOQUE TEMÁTICO VII: TRATAMIENTO MULTIDISCIPLINARIO
OT-173 Enumerar los requerimientos del tratamiento Ortodóncico en pacientes adultos.
OT-174 Describir las diferencias entre el tratamiento Ortodóncico del adulto y del adolescente.
OT-175 Describir la respuesta tisular en el movimiento dentario del adulto.
OT-176 Explicar las necesidades de tratamientos combinados periodontales en el tratamiento
Ortodóncico del adulto.
OT-177 Explicar las necesidades de tratamientos combinados protésicos en el tratamiento
Ortodóncico del adulto.
OT-178 Describir las características de la retención y estabilización en el paciente adulto
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Ortodóncico.
OT-179 Describir el concepto de combinación de tratamiento Ortodóncico y Cirugía Ortognática.
OT-180 Enumerar y describir los factores que hacen necesaria dicha combinación terapéutica.
OT-181 Enumerar y describir las indicaciones de la Cirugía Ortognática, en la planificación de un
tratamiento Ortodóncico.
OT-182 Valorar las necesidades de tratamiento interdisciplinario del paciente fisurado
labio-palatino.
OT-183 Describir la fases del tratamiento Ortodóncico-quirúrgico del fisurado labio-palatino.
OT-184 Definir el concepto de terapéuticas quirúrgicas accesorias, en relación con el tratamiento
Ortodóncico.
OT-185 Describir, secuencialmente, las fases del tratamiento Ortodóncico, en combinación con
dientes impactados.
OT-186 Describir los tipos de anclajes coronarios, para la tracción de dientes incluidos.
OT-187 Describir, secuencialmente, las fases del tratamiento Ortodóncico, en combinación con
reimplantaciones dentarias.
Competencias transversales/genéricas
OT-188 Describir, secuencialmente, las fases del tratamiento Ortodóncico, en combinación con
extirpación de frenillos.
OT-189 Enumerar secuencialmente y describir los factores a tener en cuenta en la programación de
un plan de tratamiento combinado Ortodóncico-quirúrgico.
OT-190 Definir el concepto de la prematuridad.
OT-191 Definir el concepto de interferencia.
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OT-192 Definir el concepto de fulcro.
OT-193 Establecer el concepto de desorden temporomandibular.
OT-194 Establecer el tratamiento ortodóncico rehabilitador en un paciente con desorden
temporomandibular.
CARÁCTER PRÁCTICO
El alumno deberá ser capaz de:
OP-41 Realizar el segueteado de dientes.
OP-42 Reposición de los dientes en su sitio correcto.
OP-43 Conseguir una Normooclusión.
OP-44 Realizar una predeterminación de la Maloclusión.
OP-45 Tomar una impresión de un fisurado labio-palatino.
OP-46 Valorar las necesidades Ortodóncio restauradoras de un paciente.
OP-47 Valorar las necesidades protéticas y periodontales de un paciente adulto en tratamiento de
Ortodoncia.
OP-48 Valorar las necesidades periodontales de un paciente adulto en tratamiento de Ortodoncia.
CARÁCTER CLÍNICO
El alumno deberá ser capaz:
OC-32 Determinar la necesidad de tratamiento Ortodóncico Restaurador.
OC-33 Determinar la necesidad de tratamiento Periodontal previo al tratamiento Ortodóncico.
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OC-34 Determinar la necesidad de tratamiento combinado Prótesis Ortodoncia.
OC-35 Determinar las necesidades de tratamiento Quirúrgico-Ortodóncico.
Competencias genéricas:
a) Ser competente en diagnosticar la necesidad del tratamiento ortodóncico y ortopédico, formular
un plan de tratamiento y tener conocimiento de las técnicas de tratamiento habituales, así como en
saber referir al paciente al profesional adecuado si fuera necesario.
b) Ser competente en identificar hábitos orales perniciosos que puedan exacerbar o causar una
maloclusión, así como en prevenir sus consecuencias a través de la educación y entrenamiento del
paciente o mediante el uso aparatología específica, cuando sea necesario.
c) Estar familiarizado con los principios del tratamiento de las alteraciones dentofaciales incluyendo
las técnicas ortodóncicas y ortognáticas de uso más habitual.
d) Ser competente en diseñar, colocar y ajustar mantenedores de espacio y aparatología activa
para tratamientos de complejidad limitada.
e) Ser competente en el manejo adecuado de aquellos casos de urgencia relacionada con la
ortodoncia, incluyendo referir el paciente cuando sea necesario.
f) Estar familiarizado con los procedimientos para conseguir que los casos tratados mediante
ortodóncico sean estables a largo plazo.
g) Tener conocimiento de la integración del tratamiento ortodóncico en el tratamiento integral del
paciente
Contenidos o bloques temáticos
BLOQUES TEMATICOS
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BLOQUE TEMÁTICO I: TRATAMIENTO EN ORTODONCIA.
BLOQUE TEMÁTICO II: APARATOLOGIA REMOVIBLE
BLOQUE TEMÁTICO III: APARATOLOGIA FIJA
BLOQUE TEMÁTICO IV: APARATOLOGIA FUNCIONAL
BLOQUE TEMÁTICO V: TERAPIA ORTODONCICA INTERCEPTIVA
BLOQUE TEMÁTICO VI: TERAPIA ORTODONCICA CORRECTIVA
BLOQUE TEMÁTICO VII: TRATAMIENTOS MULTIDISCIPLINARES
Unidades Temáticas
BLOQUE TEMÁTICO I: TRATAMIENTO EN ORTODONCIA
Unidad Temática 1:
Generalidades del tratamiento en Ortodoncia. Ortodoncia preventiva, interceptiva y correctiva.
Unidad Temática 2:
Tratamiento dentario, ortopédico y quirúrgico de las maloclusiones.
Unidad Temática 3:
Historia y clasificación de las diferentes terapias ortodóncicas. Removible, fija y funcional.
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BLOQUE TEMÁTICO II: APARATOLOGÍA REMOVIBLE
Unidad Temática 4:
Aparatología removible. Placas. Concepto, clasificación, tipos y partes de que constan.
Unidad Temática 5:
Diseño de la placa activa. Arco vestibular, resortes, tornillos y elementos auxiliares.
Unidad Temática 6:
Aplicaciones clínicas de las placas, indicaciones y contraindicaciones.
Unidad Temática 7:
Diferentes tipos de placas: Placas de Hawley, Placa de Progenie, Placa de Arco deslizante y otras.
BLOQUE TEMÁTICO III: APARATOLOGÍA FIJA
Unidad Temática 8:
Aparatología fija a 2 bandas. Quadhélix. Bihélix.
Unidad Temática 9:
Aparatología fija a 2 bandas. Barra transpalatina.
Unidad Temática 10:
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Aparatología fija a 2 bandas. Barra Lingual. Botón de Nance. Lip-Bumper.
Unidad Temática 11:
Aparatología fija a 2 bandas. Anclaje Extraoral. Acción ortodóncica.
Unidad Temática 12:
Aparatología fija a 2 bandas. Anclaje Extraoral. Acción ortopédica.
Unidad Temática 13:
Aparatología fija multibandas. Elementos que la componen: bandas, brackets y alambres.
Unidad Temática 14:
Colocación de bandas y brackets. Cementado directo
Unidad Temática 15:
Colocación de bandas y brackets. Cementado indirecto.
Unidad Temática 16:
Metalurgia. Arcos de alambre: forma, tamaño y secuencia.
Unidad Temática 17:
Metalurgia. Plantillas de arcos y forma de arcada.
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Unidad Temática 18:
Índice de arcada: mesoarquial, dolicoarquial y braquiarquial.
Unidad Temática 19:
Técnica segmentaria. Técnica de triple control. Principios y secuencia biomecánica.
Unidad Temática 20:
Técnica de Arco Recto. Aparato de Arco Recto. Principios y secuencia biomecánica.
Unidad Temática 21:
Técnica de baja fricción. Principios y secuencia biomecánica.
BLOQUE TEMÁTICO IV: APARATOLOGÍA FUNCIONAL
Unidad Temática 22:
Aparatología funcional. Concepto. Historia del funcionalismo. Bases funcionales.
Unidad Temática 23:
Clasificación de la aparatología funcional. Medios terapéuticos y mecanismos de acción.
Unidad Temática 24:
Uso de las fuerzas musculares con aparatos funcionales: Miofuncionales, miotónicos y
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miodinámicos. Mordida constructiva.
Unidad Temática 25:
El Activador cerrado de Andresen y el activador abierto de Klamnt. Descripción y tipos.
Construcción y activación. Ventajas y desventajas. Indicaciones y contraindicaciones.
Unidad Temática 26:
Bionator de Balters. Descripción y tipos. Construcción y activación. Ventajas y desventajas.
Indicaciones y contraindicaciones.
Unidad Temática 27:
Twin-Block. Descripción y tipos. Construcción y activación. Ventajas y desventajas. Indicaciones y
contraindicaciones.
Unidad Temática 28:
Aparatos de Bielas: Herbs y Oclusal. Descripción y tipos. Construcción y activación. Ventajas y
desventajas. Indicaciones y contraindicaciones.
BLOQUE TEMÁTICO V: TERAPIA ORTODÓNCICA INTERCEPTIVA
Unidad Temática 29:
La extracción terapéutica. Indicaciones y contraindicaciones de las extracciones de los incisivos,
caninos, premolares y molares.
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Unidad Temática 30:
La extracción en Ortodoncia. Extracciones seriadas: Directa e indirecta.
Unidad Temática 31:
Tratamiento de las alteraciones funcionales: Rehabilitación neuromuscular.
Unidad Temática 32:
Tratamiento de la deglución inmadura. Alteraciones dentarias y esqueléticas a medio y largo plazo.
Unidad Temática 33:
Tratamiento de la respiración bucal. Alteraciones dentarias y esqueléticas a medio y largo plazo.
Unidad temática 34:
Ortodoncia Preventiva e interceptiva. Pronóstico y fases de tratamiento.
BLOQUE TEMÁTICO VI: TERAPIA ORTODÓNCICA CORRECTIVA
Unidad Temática 35:
Filosofía del tratamiento ortodóncico. Problema funcional, transversal, vertical y sagital.
Unidad Temática 36:
Tratamiento del problema transversal dentario y esquelético en dentición temporal y mixta.
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Unidad Temática 37:
Tratamiento del problema transversal dentario y esquelético en dentición permanente joven y del
adulto.
Unidad Temática 38:
Problema vertical: sobremordida y mordida abierta. Concepto. Prevalencia. Etiopatogenia:
Clasificación y Diagnostico.
Unidad Temática 39:
Tratamiento de la sobremordida y la mordida abierta en el paciente infantil y en el adulto.
Unidad Temática 40:
Problema Sagital: Maloclusión de Clase II/1ª y Clase II/2ª. Concepto. Prevalencia. Etiopatogenia:
Clasificación y Diagnostico.
Unidad Temática 41:
Tratamiento de la Maloclusión de Clase II/1ª y Clase II/2ª en el niño y en adulto.
Unidad Temática 42:
Problema Sagital: Maloclusión de Clase III. Concepto. Prevalencia. Etiopatogenia: Clasificación y
Diagnostico.
Unidad Temática 43:
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Tratamiento de la Maloclusión de Clase III en el niño y en adulto.
Unidad Temática 44:
Tratamiento con extracciones: secuencia de tratamiento en la Clase I con extracciones en 1º y 2º
bicúspides.
Unidad Temática 45:
Tratamiento con extracciones: secuencia de tratamiento en la Clase II con extracciones en 1º
bicúspides superiores y 2º inferiores.
Unidad Temática 46:
Tratamiento con extracciones: secuencia de tratamiento en las Clases III con extracciones de 2º
bicúspides superiores y 1º inferiores
BLOQUE TEMÁTICO VII: TRATAMIENTO MULTIDISCIPLINARIO
Unidad Temática 47:
Ortodoncia del adulto. Movimiento ortodóncico. Biomecánica ortodóncica.
Unidad Temática 48:
Ortodoncia del adulto. Movimiento ortodóncico. Tratamientos combinados con prótesis y
periodoncia. Indicaciones y contraindicaciones.
Unidad Temática 49:
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Ortodoncia y Cirugía oral. Dientes retenidos. Diferentes tipos de fijaciones. Indicaciones y
contraindicaciones. Tratamiento ortodóncico-quirúrgico.
Unidad Temática 50:
Ortodoncia y Cirugía Ortognática. Valoración interdisciplinaria del paciente. Cirugía maxilar,
mandibular y mixta. Férulas de transferencia y retención.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
CURSO 2020-2021 ORTODONCIA II
RELACIÓN DE TEMAS Y DÍAS CORRESPONDIENTES GRUPOS A Y B
GRUPOGRUPO A y B (único)
HORARIO10,30 a 12,30 horas
AULA
TEMA
BLOQUE TEMÁTICO I.
1-2(DR. SOLANO)08/10/20
3-4(DR. SOLANO)15/10/20
BLOQUE TEMÁTICO II
(DR. SOLANO)
5-622/10/20
7-829/10/20
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BLOQUE TEMÁTICO III.
(DR. SOLANO)
9-1005/11/20
11-1212/11/20
13-1419/11/20
15-1626/11/20
17-1803/12/20
19-10/12/20
BLOQUE TEMÁTICO IV.
(DR. SOLANO)
20- 10/12/20
21-22 17/12/20
23-2407/01/21
25-2614/01/21
27-21/01/21
BLOQUE TEMÁTICO V.
(DR. SOLANO)
28- 28/01/21
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29-30 04/02/21
31-11/02/21
BLOQUE TEMÁTICO VI.
(DR. SOLANO)
32- 11/02/21
33-34 18/02/21
35-36 25/02/21
37-38 04/03/21
39-40 11/03/21
41-42 18/03/21
43-44 25/03/21
45- 08/04/21
BLOQUE TEMÁTICO VII.
(DR. SOLANO)
46-47 15/04/21
48-4929/04/21
5006/05/21
RECUPERACION 13/05/21
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20/05/21
Enlow,Manual sobre Crecimiento Facial.
Canut Brusola, Ortodoncia Clínica.
PROGRAMACIÓN ORTODONCIA II. CURSO 2020-2021
Presentación:
Presentación para grupo A y B en el Aula el día 8 de Octubre a las 10:30h ambos grupos.
1.TEORÍA 08-10-2020 A 06/05/2021
Grupo único: Jueves de 10,30 a 12,30h. Aula 5.
2.PRACTICAS PRECLÍNICAS
Se realizarán en la clínica de 8-10,30h todos los Jueves para los grupos A y de 12,30-15h todos los
Jueves para los grupos B, siendo necesario traer el material correspondiente y venir cada alumno
con su bata. Las prácticas se realizarán en el Laboratorio (1º planta) para el grupo A de 8-10,30h y
en el Laboratorio (1ª planta) para el grupo B de 12,30-15h.
Práctica primera.- Repaso de Cefalometría y objetivos visuales de tratamiento.
?15 de Octubre: Repaso de Cefalometría
?8 de Octubre: VTO
?22 de Octubre: VTO con tratamiento
?29 de Octubre : Superposiciones y Plan de tratamiento (casillero)
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?5 de Noviembre: Confección de Sesión Clínica
Práctica segunda.-Principios de diseño sobre alambres.
?19 de Noviembre: Generalidades sobre alambres y doblado de los mismos. Confección de figuras.
?26 de Noviembre: Confección de figuras.
?10 de Diciembre: Confección de resortes.
?17 de Diciembre: Confección de resortes.
?14 de Enero: Entrega, evaluación y recuperación
Práctica tercera.- Construcción de una placa
?21 de Enero: Generalidades, elementos de anclaje
?11 de Febrero: Arco vestibular y resortes activos
?18 de Febrero: Tornillo
?25 de Febrero: Resina, polimerización, pulido, abrillantado
?11 de Marzo: Recuperacion y entrega.
3.PRÁCTICAS CLINICAS
Lugar: se realizarán en los gabinetes clínicos de la 3ª planta, distribuyéndose los alumnos conforme
al número de pacientes en tratamiento.
Horario: Grupo A: Jueves de 8-10,30h Grupo B: Jueves de 12,30-15h
Fechas:
?12 de Noviembre (pacientes)
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?3 de Diciembre (pacientes)
?7 de Enero (pacientes)
?4 de Febrero (pacientes)
?4 de Marzo (pacientes)
?11 de Marzo: Manejo clínico de la placa
?18 de Marzo: Entrega, evaluación y manejo clínico de la placa
?25 de Marzo: Pacientes.
?8 de Abril. Pacientes.
?15 de Abril: Pacientes .
?29 de Abril: Pacientes.
?6 de Mayo . Pacientes
?13 de Mayo: Pacientes
?20 de Mayo (pacientes)
Día 27 de Mayo de 2021, se utilizará para recuperación en caso necesario.
La asistencia a pacientes conlleva la necesidad de una fecha concertada del mes de junio, donde
deberán entregarse todas las historias y documentación pertinente de aquellos pacientes nuevos,
de revisión, de tratamiento o de sesión clínica, para que quede constancia de su situación y se
proceda al cierre de la historia de ortodoncia por parte del alumnado. Esta asistencia será de
carácter obligatorio y excluyente para poder optar a la calificación posterior.
4.SESIONES CLÍNICAS
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Empezarán el próximo 11 de Febrero de 2021, en el Laboratorio (1ª planta) donde cada grupo de
alumnos hará una exposición clínica del paciente a tratar, siendo necesaria para su correcta
evaluación aprobación del plan de tratamiento, por parte del profesorado, antes de empezar con el
tratamiento del paciente.
Grupo A: Jueves de 8-9h en Laboratorio (1ªplanta)
Grupo B: Jueves de 12,30-13,30 h en Laboratorio (1ª planta)
Una vez comenzada la sesión clínica, no se permitirá la entrada en el aula y contará como falta de
asistencia.
La falta de puntualidad no justificada en las prácticas contará como falta de asistencia. Tres faltas
NO JUSTIFICADAS supondrán el no supererar la asignatura, ya que el trabajo de preclínica y
clínica representa un gran parte del porcentaje de la evaluación total. El alumno tendrá que firmar
su asistencia en clínica al inicio de cada práctica (preclínica, clínica, seminarios, laboratorio o
sesiones clínicas), debiendo realizarlo en los primeros 15 minutos del inicio de la misma. Una vez
transcurrido dicho tiempo no podrá firmar su asistencia y constará como falta.
Se concederá un margen de 5 minutos antes de comenzar la clase o seminario, después de este
tiempo no se podrá entrar en las mismas.
En clínica el alumno debe asistir con bata limpia y debe utilizar el sillón dental sólo y exclusivamente
cuando trate pacientes.
5.NORMAS GENERALES
a)Se utilizarán guantes desechables y las manos deberán lavarse antes de cada tratamiento
b)El material que se utilice deberá estar previamente esterilizado y colocado sobre la bandeja que
estará cubierta por una servilleta.
c)Los alumnos son responsables de las citas de sus pacientes, debiendo anularla si por causa
justificada no pueden asistir a clínica
d)El tratamiento no se comenzará sin un plan de tratamiento establecido que debe ser firmado por
el profesor correspondiente
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e)Se advertirá a los pacientes o a sus tutores los gastos que conllevan las radiografías y el estudio
previos al tratamiento.
f)Los padres o acompañantes de los pacientes permanecerán en la sala de espera mientras se
realice el tratamiento.
g)Cualquier accidente o problema que ocurra se comunicará al profesor responsable y en su
defecto a la dirección del centro.
h)Es imprescindible el uso de gafas de protección durante la realización de todas las prácticas.
6.CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEÓRICOS-PRÁCTICO CLÍNICOS
1) El cumplimiento de los créditos teóricos y prácticos de manera individual y tal como recoge la
normativa vigente
2) El trabajo en preclínica y la labor realizada en la asistencia clínica a pacientes.
3) Exámenes parciales y final sobre los conocimientos teóricos (tipo de examen test, casos clínicos
y preguntas cortas).
. Aunque no son obligatorias la asistencia a clases teóricas, se premiará con 0.5 puntos en cada
parcial de asistencia a todas las clases.
. Habrá dos exámenes parciales y uno final, con cuarenta preguntas tipo test, de las cuales dos
fallos anulan una buena con un total de 4 puntos y 6 preguntas cortas con una puntuación total de 6
puntos.
Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de
todas ellas, teniéndose que superar con un 5.
. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada
punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente.
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7= 0.25
8 = 0.50
9 = 0.75
10 = 1
. La asistencia a prácticas preclínicas y clínicas es obligatoria no superándola a partir de la tercera
falta.
. Para optar a la calificación final será necesario haber superado de manera individual los apartados
reseñados.
NOTA IMPORTANTE: Habrá un pequeño examen escrito previo para cada uno de los objetivos de
las prácticas. Utilizándose el manual teórico-práctico de Ortodoncia II.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
A Clases Teóricas 5 50
E Prácticas de Laboratorio 3,5 35
N Prácticas Clínicas Odontológicas 3,5 35
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Técnicas de Evaluación
¿ Asistencia a las clases teóricas
¿ Asistencia a las prácticas preclínicas y clínicas
¿ Exámenes teóricos
¿ Exámen de prácticas preclínicas
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¿ Evaluación continuada de las prácticas clínicas
¿ Evaluación de criterios diagnosticos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEÓRICOS- PRÁCTICO CLÍNICOS
1) El cumplimiento de los créditos teóricos y prácticos de manera individual y tal como recoge la
normativa vigente
2) El trabajo en preclínica y la labor realizada en la asistencia clínica a pacientes.
3) Exámenes parciales y final sobre los conocimientos teóricos (tipo de examen test, casos clínicos
y preguntas cortas).
. Aunque no son obligatorias la asistencia a clases teóricas, se premiará con 0.5 puntos en cada
parcial de asistencia a todas las clases.
. Habrá dos exámenes parciales y uno final, con cuarenta preguntas tipo test, de las cuales dos
fallos anulan una buena con un total de 4 puntos y 6 preguntas cortas con una puntuación total de 6
puntos.
. Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de
todas ellas, teniéndose que superar con un 5.
. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada
punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente.
7= 0.25
8 = 0.50
9 = 0.75
10 = 1
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. La asistencia a prácticas preclínicas y clínicas es obligatoria no superándola a partir de la tercera
falta.
. Para optar a la calificación final será necesario haber superado de manera individual los apartados
reseñados.
NOTA IMPORTANTE: Habrá un pequeño examen escrito previo para cada uno de los objetivos de
las prácticas. Utilizándose el manual teórico-práctico de Ortodoncia II.
Criterios de calificación del grupo
MODALIDAD PRESENCIAL
Examenes teorico y/o practicos: 70%.
Evaluacion de practicas preclinicas: 10%.
Evaluacion de practicas clinicas: 20%.
PLAN DE CONTIGENCIA ASIGNATURA ORTODONCIA II.
CURSO 2020-2021.
ESCENARIO A
1.- Modalidad Semipresencial seguida para la impartición de la docencia teórica
a.- Videoconferencias semanales a las horas establecidas en horario de la asignatura a través de
Blackboard Collaborate.
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Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de todas
ellas, teniéndose que superar con un 5.
Examenes teorico y/o practicos: 70%.
Evaluacion de practicas preclinicas: 10%.
Evaluacion de practicas clinicas: 20%.
. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada
punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente.
7= 0.25
8 = 0.50
9 = 0.75
10 = 1
b.- Blog de dudas: disponible en horario definido y acordado con delegado de curso.
c.- Se facilitará material bibliográfico referente a los temas de la asignatura en la página de la
asignatura de WebCT.
2.- Modalidad semipresencial seguida para la impartición de la docencia práctica cualquiera que sea
su codificación (seminarios, prácticas laboratorio, etc.)
Asitencia semipresencial a las prácticas para la consecución de al menos el 50% de las
competencias (50% de alumnos) el resto se realizará mediante actividades complementarias:
a.- Videoconferencias semanales a las horas establecidas en horario de la asignatura a través de
Blackboard Collaborate. Seminarios teórico-prácticos sobre diseños de aparatos de ortodoncia.
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Seguimiento del manual de Ortodoncia II.
b.- Videos en la página de la asignatura de WebCT.
c.- Resolución de casos clínicos.
3.- Modalidad semipresencial seguida para la evaluación (exámenes on-line) o alternativas de
evaluación final no presenciales (proyectos, resolución de casos prácticos, participación en foros de
debate, etc.), así como cualquier modificación que consideréis pertinente en relación al sistema y
criterios de evaluación recogidos en el Proyecto Docente, justificando en su caso dicha variación en
base a las circunstancias actuales.
Evaluación de la teoría:
Los exámenes se realizarán en la fecha prevista tanto para los parciales como para el final,
utilizando los elementos que nos proporciona la plataforma virtual (RESPONDUS) para hacer el
examen que cambiaría de forma.
La valoración máxima del examen será de 10, la duración del examen será la estimada en función
de la composición del examen con tiempo limitado (60 minutos), siendo el nivel de exigencia de la
Universidad de Sevilla del 50%.
El examen: tipo será tipo test de forma aleatoria y limitado en el tiempo de una sola respuesta válida
(30), combinado con preguntas de respuesta corta (10) y resolución de problemas (10).con una
valoración de 0,2 por pregunta donde dos negativas restan una positiva
Evaluación de las prácticas:
Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de todas
ellas, teniéndose que superar con un 5.
Examenes teorico y/o practicos: 70%.
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Evaluacion de practicas preclinicas: 10%.
Evaluacion de practicas clinicas: 20%.
. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada
punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente.
7= 0.25
8 = 0.50
9 = 0.75
10 = 1
Asistencia obligatoria a todas las videoconferencias prácticas, permitiéndose tan solo 3 faltas a lo
largo del curso.
La evaluación y calificación práctica se hará si fuera posible realizar los examenes prácticos igual
que en la modalidad presencial, en caso contrario se hará igual que la modalidad B, no presencial
La superación de ambas partes por separado es condición necesaria para aprobar la asignatura.
EXAMEN DE SEPTIEMBRE SERÁ IGUAL QUE EL EXAMEN DE JUNIO
LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ES IMPRESCINDIBLE PARA APROBAR LA
ASIGNATURA
ESCENARIO B
1.- Modalidad no presencial seguida para la impartición de la docencia teórica
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a.- Videoconferencias semanales a las horas establecidas en horario de la asignatura a través de
Blackboard Collaborate.
Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de todas
ellas, teniéndose que superar con un 5.
Examenes teorico y/o practicos: 70%.
Evaluacion de practicas preclinicas: 10%.
Evaluacion de practicas clinicas: 20%.
. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada
punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente.
7= 0.25
8 = 0.50
9 = 0.75
10 = 1
b.- Blog de dudas: disponible en horario definido y acordado con delegado de curso.
c.- Se facilitará material bibliográfico referente a los temas de la asignatura en la página de la
asignatura de WebCT.
2.- Modalidad no presencial seguida para la impartición de la docencia práctica cualquiera que sea
su codificación (seminarios, prácticas laboratorio, etc.)
a.- Videoconferencias semanales a las horas establecidas en horario de la asignatura a través de
Blackboard Colaborate. Seminarios teórico-prácticos sobre casos clínicos.
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b.- Videos en la página de la asignatura de WebCT
3.- Modalidad no presencial seguida para la evaluación (exámenes on-line) o alternativas de
evaluación final no presenciales (proyectos, resolución de casos prácticos, participación en foros de
debate, etc.), así como cualquier modificación que consideréis pertinente en relación al sistema y
criterios de evaluación recogidos en el Proyecto Docente, justificando en su caso dicha variación en
base a las circunstancias actuales
Evaluación de la teoría:
Los exámenes se realizarán en la fecha prevista tanto para los parciales como para el final,
utilizando los elementos que nos proporciona la plataforma virtual (RESPONDUS) para hacer el
examen que cambiaría de forma.
La valoración máxima del examen será de 10, la duración del examen será la estimada en función
de la composición del examen con tiempo limitado (60 minutos), siendo el nivel de exigencia de la
Universidad de Sevilla del 50%.
El examen: tipo será tipo test de forma aleatoria y limitado en el tiempo de una sola respuesta válida
(30), combinado con preguntas de respuesta corta (10) y resolución de problemas (10).con una
valoración de 0,2 por pregunta donde dos negativas restan una positiva
Evaluación de las prácticas:
Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de todas
ellas, teniéndose que superar con un 5.
. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada
punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente.
7= 0.25
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8 = 0.50
9 = 0.75
10 = 1
Asistencia obligatoria a todas las videoconferencias prácticas, permitiéndose tan solo 3 faltas a lo
largo del curso.
La evaluación y calificación práctica se hará si fuera posible realizar los examenes prácticos igual
que en la modalidad presencial, en caso contrario se hará igual que la modalidad B, no presencial
La superación de ambas partes por separado es condición necesaria para aprobar la asignatura.
NORMAS PARA ACCEDER A LA PLATAFORMA BLACKBOARD COLLABORATE ULTRA
- Se ha facilitado manual en PDF de la plataforma para consulta de dudas a los delegados de curso,
si fuese necesario solicíteselo a su delegado correspondiente.
- Hay que acceder a la plataforma a la hora indicada. Todo aquel alumno que no acceda tras los 9
minutos de la hora establecida, no podrá? hacerlo.
- La plataforma tiene herramientas para detectar la asistencia y ausencia durante la sesión que
llevaran a cabo de forma rutinaria, así? como pasar lista durante la sesión varias veces de forma
aleatoria.
Horarios del grupo del proyecto docente
http://www.odontologiaus.es/03Ordenacion/Ordenacion.aspx
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Calendario de exámenes
http://www.odontologiaus.es/03Ordenacion/Ordenacion.aspx
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: JENIFER MARTIN GONZALEZ
Vocal: ANTONIA DOMINGUEZ REYES
Secretario: MARIA ASUNCION MENDOZA MENDOZA
Suplente 1: MARIA DEL CARMEN MACHUCA PORTILLO
Suplente 2: GUILLERMO MACHUCA PORTILLO
Suplente 3: EMILIO JIMENEZ-CASTELLANOS BALLESTEROS
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Ortodoncia.Teoría y práctica
Autores: PROFFIT, W.R.
Edición: 1997
Publicación: Edit. Mosby/Doyma Libros
ISBN:
Manual de Ortodoncia
Autores: MOYERS, R. E.
Edición: 1992
Publicación: Edit. Panamericana
ISBN:
Diagnostico y Tratamiento en Ortodoncia
Autores: PABLO ECHARRI
Edición: 2014
Publicación: Ed. Ripano
ISBN:
Ortodoncia Clínica y terapéutica (2º ed).
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Autores: CANUT BRUSOLA, J.A.
Edición: 2000
Publicación: Edit. Masson
ISBN:
Manual sobre crecimiento facial
Autores: ENLOW, D.H
Edición: 1982.
Publicación: Edit. Panamericana.
ISBN:
INFORMACIÓN ADICIONAL
ORTODONCIA II BASES TERAPÉUTICAS
Editorial Universidad de Sevilla 2017
ISBN: 978-84-472-1969-8
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