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I.E “San Antonio de Padua” Jibito PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO I- DENOMINACIÓN. “IMPLEMENTANDO MI LABORATORIO DE CIENCIAS QUÍMICAS Y BIOLÓGICAS EN LA I.E “SAN ANTONIO DE PADUA” JIBITO- MIGUEL CHECA - SULLANA. II.- ASPECTO: Educativo III.-RESPONSABLES: - Javier Zapata Cruz. - Marco Antonio Ordóñez IV.- OBJETIVOS: - Implementar el laboratorio de ciencias químicas y biológicas con materiales de metal y vidrio; elementos y compuestos químicos para elevar el nivel de aprendizaje en los estudiantes y fomentar la cultura investigativa. V.- JUSTIFICACIÓN. La Ciencia es una actividad eminentemente práctica, además de teórica; lo cual hace que en su enseñanza, el laboratorio sea un elemento indispensable. Sin embargo, a pesar de su papel relevante para el estudio de las ciencias en toda institución educativa; en la realidad, son escasas prácticas las que se realizan en nuestra institución educativa debido a la falta de materiales de vidrio, porcelana, elementos y compuestos químicos necesarios para ejecutarlas, lo que desfavorece el desarrollo de aprendizajes significativos. De igual forma, es necesario recordar que dichas actividades son parte de una metodología activa que favorece el nivel de aprendizaje en el y la estudiante al activar muchas facultades mentales que fomentan el

PROYECTO EDUCATICO IMPLEMENTACIO

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Modelo sencillo de proyecto educativo

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MINISTERIO DE EDUCACIN

I.E San Antonio de Padua Jibito

PROYECTO EDUCATIVO

VIII.-FINANCIAMIENTO.

DETALLE DEL GASTOFUENTES DE FINANCIAMIENTO

Recursos

Humanos

Director de la I.E

Docente de la I.E

Gestin ante Instituciones privadas y pblicas.

Recursos de la I.E.

I- DENOMINACIN.IMPLEMENTANDO MI LABORATORIO DE CIENCIAS QUMICAS Y BIOLGICAS EN LA I.E SAN ANTONIO DE PADUA JIBITO- MIGUEL CHECA - SULLANA.

II.- ASPECTO:

Educativo

III.-RESPONSABLES:

Javier Zapata Cruz.

Marco Antonio Ordez Carreo.

IV.- OBJETIVOS:

Implementar el laboratorio de ciencias qumicas y biolgicas con materiales de metal y vidrio; elementos y compuestos qumicos para elevar el nivel de aprendizaje en los estudiantes y fomentar la cultura investigativa.

Fomentar una enseanza ms activa, participativa e individualizada, donde se impulse el mtodo cientfico y el espritu crtico.

V.- JUSTIFICACIN.

La Ciencia es una actividad eminentemente prctica, adems de terica; lo cual hace que en su enseanza, el laboratorio sea un elemento indispensable. Sin embargo, a pesar de su papel relevante para el estudio de las ciencias en toda institucin educativa; en la realidad, son escasas prcticas las que se realizan en nuestra institucin educativa debido a la falta de materiales de vidrio, porcelana, elementos y compuestos qumicos necesarios para ejecutarlas, lo que desfavorece el desarrollo de aprendizajes significativos. De igual forma, es necesario recordar que dichas actividades son parte de una metodologa activa que favorece el nivel de aprendizaje en el y la estudiante al activar muchas facultades mentales que fomentan el desarrollo de una actitud cientfica y espritu crtico.

Contar con un espacio para llevar a cabo la realizacin de dichas actividades es la fortaleza que nos acompaa, aunado a nuestro buen nimo de realizar un trabajo pedaggico ms eficiente y eficaz de lo previsto y deseando dar aprendizajes de calidad a nuestros y nuestras estudiantes, es necesario la implementacin con los materiales solicitados.

VII .- DURACIN.

Desde abril hasta mayo de 2015.

VI .- META.

Implementar el laboratorio de ciencias biolgicas y qumicas de la I.E San Antonio de Padua Jibito - Miguel Checa- Sullana.