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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
“CAMINO HACIA LA
INTEGRACION DE LA CIENCIA,
LA FE
Y LA VIDA”
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISION-VISION Jesús Sabiduría La Cdad Creyente
(Iglesia)Anuncio del Reino del Dios Padre Vivir, Testimoniar y Servir a la comunidad humana
COLEGIOS SABIDURIAMisión EvangelizadoraEvangelizar Educando
Humanizar educando- Educar humanizando
PEI PEARetroalimentaciónTransversalidadExpresión en el Currículo
IMPACTO EN EL CURRICULO DEL P.P.E.A.H
o Desde el conocimiento se forman personas que comprenden el sentido de vida.
o Propuesta humanizante.o Las Áreas humanizan desde el conocimiento propio de
cada una.o Contribuye a la realización del Reino de Dios.o Transversalidad del conocimiento que permite el
dialogo: cultura, política, religión y las instituciones sociales.
o Generar la transformación de los contextos.
FUENTES
La Sagrada Escritura
Tradición de la Iglesia
La Espiritualidad
Sabiduría La Realidad
Social
Pastoral Educativa Académica
“Evangelizar Educando y Educar Evangelizando”
MODELO PEDAGOGICO
Crítico Social
Entendemos por EDUCACION:
Un proceso de formación humana integral, permanente, tanto personal, comunitario, cultural y social que reconociendo la dignidad de la persona, sus derechos y deberes, propicia experiencias vitales significativas para que se produzca en la persona y en su entorno una transformación interior, una modificación de sus estructuras fundamentales.
ESPIRITUALIDAD DE LA EDUCACION
Configuración de una experiencia humana en la búsqueda de la trascendencia (La Sabiduria de Israel, Saber Vivir en relación con Yavhé-Dios-Pueblo)
Experiencia de los fundadores:• Encarnación y la Samaritanidad• En ellos se da la pedagogía de la Sabiduría(la
cuestion y el acompañamiento).• La Sabiduría que acontece desde lo profundamente
humano• La Sabiduría que trasciende y transforma los
contextos.
Que es la P.E.A.H.S?• Es un proyecto dinámico de formación
permanente que integra la experiencia de Fe, con los elementos propios de la Ciencia, permitiendo desde allí dar testimonio y sentido a la vida de todos los miembros de la Comunidad Educativa, mediante experiencias vitales humanizantes que transformen, siendo así un camino abierto iluminado por la Espiritualidad Sabiduría
OBJETIVO DE LA PASTORAL EDUCATIVA ACADÉMICA
Propósito
Destinatarios
MetodologíaAspectos que intervienen
Ámbito propio
Finalidad
Dinamizar la formación integral de…
…los estudiantes y demás miembros de la Comunidad Educativa…
1. Desarrollando las capacidades • Intelectuales, • Afectivas, • Sociales • Trascendentales…
…a través de la academia
2. Involucrando procesos de acción humanizante
para ser agentes de vida y cambio en la sociedad actual al estilo de Jesús Sabiduría
8
A. Espiritualidad Sabiduría ( Fundamento Filosófico)
• Enfoque profundamente humano• Opción constante por el otro• Proyectos de vida: al servicio del amor, el perdón, La
reconciliación, la vida y la paz. • La sabiduría al servicio de la persona, sociedad.
(ciencia)• Conocimiento en pro de la construcción hombre-
mujer-sociedad (Fe y vida)• Compromiso histórico de trasformación de los
contextos (Cruz)• Propuesta constante de acción social desde la
educación sabiduría
B. Pastoral Educativa Académica (Fundamento Antropológico)
• Humanización desde las Áreas• Incidencia frente a la Realidad social• Recupera el sentido Por la vida • Acompañamiento desde La fe y la
ciencia.• Pedagogía de Jesús (acompañamiento)
C. Referente Pedagógico Critico-social (Fundamento Epistemológico – Pedagógico)
• Deconstrucción del conocimiento• Interacción con el medio• Actitud critica-reflexiva• Transformación del Contexto social• Experiencias comunitarias• Educación auténticamente Humanista• Lineamientos del Ministerio de Educación
Nacional
MISION SABIDURIA
• Somos una institución educativa católica, de carácter privado, que a partir de la espiritualidad Sabiduría y la pastoral educativa académica humanizante busca construir con calidad el Proyecto Salvífico de Dios mediante la integración de los procesos de la ciencia, la fe y la vida, formando nuevos ciudadanos competentes, comprometidos en la transformación de su entorno local y nacional.
VISION
• En el 2016, la Institución educativa liderada por las hijas de la Sabiduría en Colombia, será reconocida a nivel local y nacional como una de las mejores en la formación de personas competentes, con capacidad crítica, analítica e investigativa, que transformen la realidad desde la identidad Sabiduría presente en el Proyecto de Pastoral Educativa Académica Humanizante.
PRINCIPIOS• El seguimiento de Jesús Sabiduría.• María como Mujer, servidora, fiel, creyente y síntesis de la humanidad.• La Palabra de Dios como fuente de la Acción Educativa.• Pedagogía transformadora (Activa, Integral, Social y Dinámica) a la
manera de San Luis María Grignion de Montfort y la Beata María Luisa de Jesús.
• Amor a la niñez y a la juventud como hijos de Dios.• Desarrollo en plenitud del SER, PENSAR Y ACTUAR del ser humano a
través de la integración de la CIENCIA, LA FE Y LA VIDA.• Excelencia Administrativa, Académica y de Convivencia.• Formación en solidaridad y sensibilidad con el más necesitado como
miembro de la Comunidad Eclesial.• Admiración y preservación en justicia de los recursos naturales.• Formación en los valores propios de la Sabiduría (Sencillez,
Misericordia, Justicia, Paz, Solidaridad, Fraternidad, Verdad, Bondad y Dulzura).
VALORES SABIDURIA
• Sencillez, • Misericordia, • Justicia, • Paz, • Solidaridad, • Fraternidad, • Verdad, • Bondad y • Dulzura.
PRAXIS SIGNIFICATIVA
“CAMINO HACIA LA INTEGRACIÓN DE LA CIENCIA, LA FE Y LA VIDA
MODELO PEDAGOGICOCRITICO SOCIAL
PASTORAL EDUCATIVAACADEMICA
VER
JUZGAR
ACTUAR
OBSERVACIONINTERPRETACION CONTEXTO
TEXTO
PRETEXTO
INTERPRETACION CRITICACONFRONTACION
ARGUMENTACION
INTERVENCION ASERTIVA TRANSFORMACION
PROPOSICION
INVESTIGACION
TEORIA PRACTICA
integran
Las experiencias cotidianas
VIVIDAS REFLEXIONADASINTERPRETADAS
ARTICULACIÓN CURRICULARDESDE LA PASTORAL EDUCATIVA ACADÉMICA
TEX
TO
CO
N-T
EX
TO
PR
E-T
EX
TO
MARCO LEGAL:Constitución Política,
Ley General de Educación y demás
regulaciones
MARCO INSTITUCIONAL:
Espiritualidad Sabiduría
REALIDAD SOCIAL- Global
- Nacional- Local (General y
específica)
PEI
Modelo antropológico Sabiduría
MISIÓN VISIÓN VALORES INSTITUCIONLES
Modelo pedagógico (critico-social)
HORIZONTE ACADÉMICO
ÁREAS
1. ESTANDAR DEL ÁREA
2. OBJETIVO ÁREA
3. FINALIDAD PASTORAL ÁREA
EJE DE PASTORAL BIMESTRAL
EJE TEMÁTICO ÁREA
LOGRO
INDICADORES DE LOGRO
INSTANCIAS VERIFICADORAS
Ciencias
PLAN DE ÁREA
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PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS Y TEOLOGICOSDE LA
PASTORAL EDUCATIVA ACADEMICA HUMANIZANTE
CIENCIAS NATURALESBiología-Ecología-ExperimentalesFísica-Química-Matemáticas-TIC
Método: empírico-analíticas
CIENCIAS GUIA DEL CONOCIMIENTO
PROYECTO SALVIFICO
Técnico-AdaptativoInnovar transformar
Dignamente la naturalezaCrear vida
CIENCIAS HUMANASLiteratura-Idiomas-artes-
Ética-E.R.E-Educación físicaMétodo: histórico-hermenéuticas
CIENCIAS SOCIALES
Historia-Geografía-FilosofíaPolítica-Economía
Método: Critico-social
Practico-comunicativoDiversidad de lenguajes
Creación de cultura
ComunicaciónRelaciones humanizadas
Emancipar Organizar las relaciones
Del ser humano para Vivir en sociedad
Comunidad-políticaSociedad libre
Transformación de la historia
TEXTO PRE-TEXTO19
Contexto - Escuchar
El problema ético
El problema político
El problema económico
El problema religioso
El problema social
El problema ecológico
Estilo de vida “Ligth” – Consumismo, individualismo, nihilismo, relativismo- que niega el valor fundamental: La Persona Humana.
Modelos que usan el poder para favorecer intereses particulares, y no al servicio del bien común.
Modelo neoliberal que pone a las personas en función de la economía.
Imposibilidad de construir una sociedad solidaria, sin indiferencia.
Efecto invernadero que está poniendo en riesgo la bio-sostenibilidad de los ecosistemas del planeta, y los de nuestro propio entorno.
El creyente se convierte en “cliente”, la institución religiosa en empresa de mercado, no hay experiencia de fe en comunidad.
PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS Y TEOLOGICOSDE LA
PASTORAL EDUCATIVA ACADEMICA HUMANIZANTE
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SER CREADORES DE LA HISTORIA, PIONEROS DE UNA CULTURA SABIDURIA AL INTERIOR DE LAS PERSONAS Y LUEGO EN LA PRACTICA EN LOS CONTEXTOS DE FAMILIA, FORMACION PROFESIONAL Y TOMA DE DECISIONES RESPECTO A UN PROYECTO DE VIDA.
CULTURAPLURICULTURALIDADINTERCULTURALIDAD
ECO-CULTURA.
LAS CIENCIAS Y SU RE-LECTURA CON LA ESPIRITUALIDAD
SABIDURIA.
LAS IMÁGENES DE LA SABIDURIA.