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Liam saavedra frias
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AUTOR Liam Sebastián Saavedra Frías
PRIMERO DE SECUNDARIA
ESTADO DE MEXICO COACALCO DE BERRIOZABAL
A 07 DE MARZO DEL 2014
ESPAÑOL
I 1
ESPAÑOL I •PARTICIPACION SOCIAL TEMA I
REGLAMENTO DEL GRUPO
OBJETIVO: Realizar un reglamento del salón Comprender la importancia de contar con un reglamento que regule el funcionamiento del grupo del salón de clases. En todos los grupos sociales existen normas para regular la conducta de sus integrantes con finalidad de propiciar una buena convivencia, en los lugares donde las personas se relacionan hay reglas para interactuar sin problemas de manera armónica.
Por ejemplo en el hábito: Deportivo Escolar familiar Religioso Laboral Social
Es un conjunto de reglas que regulan la forma en que debe
de realzarse un juego, presentarse a un servicio,
practicar un deporte o participar en cualquier
actividad colectiva.
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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INDICATIVO Y TIEMPO
INFINITIVO FUTURO IMPERACTIVO
MANDAR SOLICITARAN GUARDADO
RESPETAR MOSTRARAN CUIDO
GRITAR DEBERAN VE A BAÑARTE
PERMITIR HABLARAN HAS TU TAREA
HACER IRAN HAS TU TRABAJO
IMPRIMIR
SE DEBE
SE PUEDE
SE PUEDE ABRIR LA
PUERTA
SE PUEDE ENTRAR
SE PUEDE AGARRAR
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Es un documento escrito que contiene normas que se deben seguir para cumplir la ley
Se usa para mantener el orden en el lugar donde está el reglamento REGLAMENTO Puede haber reglamentos en cualquier lugar público e incluso en lugares cerrados
Generalmente lo elaboran personas con mayor autoridad o jerarquía
LA ESTRUCTURA DE UN REGLAMENTO
Consta: De el preámbulo donde se encuentran los elementos “TITULO Y PRESENTACION” y en la
parte dispositiva los elementos “SUBTITULOS, NORMAS Y DERECHOS”
ELEMENTO
NORMA Y DERECHOS
CARACTERISTICAS
PERMITIR QUE EL
ELECTOR UBIQUE A
DONDE PERTENECE EL
REGLAMENTO
FUNCIONES
CONTIENE EL NOMBRE
DE QUIEN ELABORO EL
ELEMENTO Y LA
VIGENCIA
AYUDA AL LECTOR A
IDENTIFICAR LAS
NORMAS
SE ORGANIZA POR
MEDIO DE NUMEROS, LETRAS Y SEÑALES
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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Todas las culturas tienen mitos y leyendas esto suele transmitirse oralmente de generación en generación, a veces se escribe para dejar un testimonio de las explicaciones de los antepasados que dieron a diversos fenómenos y elementos, en épocas remotas no había manera de verificar científicamente los sucesos, por lo que se explicaban mediante historias en los que intervenían dioses ó héroes con poderes sobrehumanos, ya sea para resolver problemas, otorgar dones, animar elementos naturales, castigar comportamientos o combatir enemigos. Gracias a los mitos y leyendas de todo el mundo sabemos cómo vivían y explicaban su entorno de muchas culturas. En América abundan historias con referencias a la importancia del maíz en nuestra cultura, como el hombre pudo cultivarlo para alimentarse, e incluso referencias a la relación entre este cereal y nuestro origen como sociedad. MITOS
De la humanidad y fenómenos de la naturaleza y sus características son por ejemplo: Surgen fenómenos relacionados con la creación del mundo, el nacimiento de la cultura al desarrollo de sus tradiciones. Carecen de autor: los mitos no tiene autor, porque son parte de la comunidad donde aparecen, se trasmiten de forma oral de generación en generación, practico y comentarios. Tienen sentido simbólico: poseen elementos que presentan ideas o conceptos importantes, narran hechos relacionados con las misiones y la religión, se relacionan como lo sagrado y los rituales de las culturas. Poseen una concepción de tiempo: es posible reconocer la existencia de ciclos que marcan las etapas de la vida en una comunidad
TEMA II LITERATURA
MITOS Y LEYENDAS
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Destino de los pueblos de la muerte o del fin del mundo
Origen de los dioses y las religiones del origen del hombre y de la vida
Origen del universo y de las causas de los fenómenos naturales
El surgimiento de las leyes de convivencia de los seres humanos y de la lucha del bien y del mal
El origen de los seres humanos y cosas
Hablan del ser humano en la tierra y el universo
TIPOS DE MITOS
TEOGONICO
COSMOGONICO
MORAL
ETIOLOGICO
ANTROPOGONICO
ESCATALOGICO
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LEYENDAS
Algunos elementos de la naturaleza, el comportamiento del hombre.
Buscan explicar hechos extraordinarios de la vida cotidiana y se
nutren de elementos de la imaginación popular.
Sus personajes son hombres a los que suceden acontecimientos
fuera de lo común regularmente se trasmite de forma oral de
generación en generación.
1) Aventuras prodigiosas
2) Acciones temerarias
3) Historias edificantes
4) Supervivencia de los muertos
5) Enlaces amorosos
6) Hechos insólitos
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TEMA III
ESTUDIO SISTEMANTIZAR INFORMACION
Ámbito: estudio
Adjetivos: investigar, seleccionar, interpretar diferentes tipo de texto.
Conocer y aplicar diferentes estrategias para tener y organizar información.
EL RESUMEN
Es la presentación abreviada y precisa de el contenido de un
documento sin representación critica y sin distinción del autor
del análisis
Se estima que un resumen de mas de 250 palabras
independientemente de la extensión del contenido, las
funciones principales de un resumen son determinar el
interés del documento de una forma rápida, ayuda a la
selección de la información y difundir.
Un resumen puede ser elaborado y presentado de las
siguientes formas: texto sintetizado, diagramas,
esquemas, tablas graficas, cuadro sinóptico, cuadro
comparativo, mapa mental y mapa conceptual.
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DIAGRAMA
Es la representación grafica de un proceso circular, concéntricos
o de andregoderama
PASTEL O CIRCULO
GRAFICAS
Permite mostrar el 100 % de los datos en la distribución
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TEMA IV
COMUNICAR Y PARTICIPACION SOCIAL
integran información en una monografía para su consulta
Imagina que las personas no comunicaran lo que saben:
¿habríamos logrado los actuales avances en ciencia y arte?
¿sabríamos curar enfermedades o construir casas?
Cuando alguien investiga, experimenta, observa algo y
construye conocimiento, es importante que lo difunda, pues
de esta manera avanza la humanidad.
Hemos alcanzado logros increíbles en la producción de
conocimientos, gracias a los registros d los descubrimientos
de épocas pasadas.
Hoy gracias a la escritura y los medios de comunicación,
como internet es posible que científicos de diferentes países
desarrollen investigaciones conjuntas.
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•Lugar donde se anota nombre de la escuela, titulo de la investigación, nombre de los participantes y fecha
• Incluye los datos de identificación del documento Portada
•Listas de las partes, capítulos, apartados y la pagina a donde se localizan
Índice
•Parte inicial del escrito en la que se expone:
•>> La elección del tema y su importancia
•>> Los objetivos que el estudio persigue
•>>La estructura general del trabajo
Introducción
•Se desarrolla donde:
•>>se da a conocer el área de conocimientos del tema
•>>se plantea los aspectos del tema: definiciones, características, etc. etc.
•>>se muestra el tema en un conjunto con partes y complementos
(capítulos y apartados cada uno bajo títulos y subtítulos)
•>>se indican las fuentes de información
•>>se manejan términos y explicaciones de otros autores que han
desarrollado
•>>se incluyen elementos gráfico
Cuerpo del trabajo
•Síntesis de lo presentado, donde en ocasiones, también se indican logros y limitaciones del estudio y perspectivas para nuevas investigaciones sobre el tema que cubren otros aspectos
Conclusiones
•Lista de documentos consultados donde los datos se concentran en orden alfabético y reglón seguido
Fuentes consultadas o Bibliografía
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•1) AUTOR
•2) NOMBRE DEL LIBRO
•3)EDITORIAL
•4)FECHA DE IMPRESIÓN
•5)EDICION
•6)NUMERO DE PAGINAS
•7)LUGAR DE IMPRESION
ficha bibliográfica
•La ficha de resúmenes es aquella de donde se extraen las idea principales del texto
Ficha de resumen
•Estas fichas son copias exactas de las palabras del autor, el texto siempre se escribe entre comillas
Ficha de cita textual
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TEMA V
HISTORIAS DE CIENCIA FICCION
LITERATURA
los textos literarios, especialmente cuento y novelas de ciencia ficción nos hacen
vivir aventuras en compañía de variados y fantásticos personajes, como
extraterrestres, monstruos y robots; nos hacen imaginar como seria viajar en
naves espaciales, potentes submarinos o maquinas del tiempo. Leer y disfrutar
narrativa de ciencia ficción ayuda a desarrollar la imaginación para anticipar
sucesos y descubrimientos venideros.
Una parte del desarrollo mental de los seres humanos se relaciona justamente
con la capacidad de prospección, es decir de imaginar y anticipar cosas futuras, lo
que favorece la escritura de relatos de ciencia ficción.
Los géneros narrativos mas frecuentes en la literatura son el evento y la novela.
El evento es un relato breve que le da mayor importancia a la narración por
encima de recursos como el dialogo y la descripción. Generalmente se presenta
en prosa y por extensión suele tener una trama sencilla, pocos personajes y
unidad en torno de un solo tema.
La novela en cambio es una narración de mayores dimensiones, que puede
contener mas de una trama no una sola , pero de carácter mas complejo, muchos
personajes , varios clímax e incluso mas de un desenlace, si la narración sigue
importante, este genero explota con mayor frecuencia los recursos como el dialogo
y la descripción
Como escribir un cuento de ciencia ficción para compartir
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TEMA VI
SUCESOS DE VARIAS POSTURAS DE UN DEBATE
Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación. Actualmente el desarrollo tecnológico dentro del ámbito de las telecomunicaciones permite que una noticia recorra el mundo en segundos y que cualquier persona en cualquier parte pueda conocerla incluso en el instante en que ocurre. Pero las empresas de difusión periodística y los periodistas tienen miradas distintas sobre los sucesos y lo comunica de manera distintas, destacando unos datos y dando poca o ninguna importancia a otros . De tras de las tres maneras de contar los hechos o de opinar sobre ellos, están los valores , ideas, o prejuicios y formaciones de quienes manejen y trabajen en los medios de comunicación. Por esto y por que en nuestros días, circula mucha información, es importante identificar la que sea útil frente a otra que nos puede dañar; además de valorar quien la emite y cual es su preparación y grado de confiabilidad. Es por eso que resulta fundamental de tentar la manipulación que a veces se da para favorecer a ciertos grupos o maneras de pensar. En resumen, leer las noticias, cuestionar su intención y analizar su contexto, nos permitirá para debatir y compartir nuestra opinión de manera informada
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situación enunciativa o de comunicación
Características Ejemplos
Mención y descripción de hechos ó datos
>>señalamiento de lo que sucede que paso, a quien donde, cuando como por que… >>Señalamientos de cifras, porcentajes, estadísticas…
miles de refugiados somalíes, golpeados por la sequia y la peor crisis alimentaria de los últimos 20 años en África, vieron ayer agravados sus problemas luego de que lluvias torrenciales dañaran severamente las improvisadas carpas en las que se resguardaron. A pesar de que la comunidad internacional ha movilizado ayuda y alimentos, las agencias humanitarias tiene acceso limitado a muchas zonas de Somalia que se encuentran controladas por milicianos extremistas
Ejemplos >>textos que incluyen información que permite ilustrar o respaldar lo que dice.
fue el caso de Lul Hussein, una madre de cinco hijos cuya familia pasó la noche del sábado sin dormir después de que se viniera abajo su tienda, construida a base de palos de madera y pedazos de tela
Declaraciones
>>enunciaciones hechas por alguna autoridad o institución (política, religiosa, científica o social). Generalmente hacen referencia a datos o hechos
Según la ONU, que ha solicitado 1600 millones de dólares para ese país, decenas de somalíes han muerto por la hambruna ya en esas áreas debido a que no fue posible entregar la ayuda
Opiniones ó comentarios
>> Mención de juicios de valor, puntos de vista o consideraciones sobre un hecho o suceso.
"No debemos permanecer indiferentes ante la tragedia del hambre y la sed", dijo el pontífice
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TEMA VII
Exponer lo investigado
ESTUDIO
OBJETIVO
Exponer los resultados de una investigación
Una forma de dar a conocer los resultados de una investigación es expresarlos oralmente en una
competencia., para presentar el tema se puede elaborar una esquema de ex poción. Es importante que
el expositor conozca ampliamente los aspectos que se abordaran de igual manera, es necesario que
utilice el tono de voz y la expresión corporal adecuado, así como apoyos gráficos permitentes para
mantener la atención del receptor y facilitar su comprensión del tema. Además, debe de estar atento
para comprobar que su audiencia comprenda lo que se expone y establecer con la misma un espacio
para el intercambio de ideas.
La exposición oral:
Durante una exposición oral hay que tener en cuenta los aspectos no verbales, como los gestos y la
expresión corporal para que el mensaje se comprenda mejor., utiliza su estilo personal para que los
demás comprendan los que exponen.
Para exponer las ideas es necesario que se haga uso de paráfrasis, resúmenes y relacione entre
conceptos, además se puede dar ejemplos para que los conceptos se entiendan mejor.
La exposición es una practica social del lenguaje entre cuyas características comunicativas destacan el
hecho de ser formal, no se presentan como charla cotidiana si no como un dialogo donde todos saben
como intervenir y se explica de manera suficiente y ordenada un tema, mientras una audiencia
escucha la información y reflexiona sobre ella .
Ejemplo:
Para presentar el tema:
Plantas medicinales
De la región
Nombre de las plantas
De otras partes de México
Nombre de las plantas
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TEMA VIII
Leer y escribir poemas tomando como referencia los movimientos de vanguardia.
LITERATURA
Quien escribe una poesía es un inventor de imágenes, con sentimientos y concepciones que gusta
compartir con otros. Un poeta es alguien que hilvana cuidadosamente las palabras para construir y evocar
imágenes, emociones propias, pero que impactan en quienes se identifican como ellas. No se sabe con
exactitud cuando apareció la poesía, es claro que el hombre siempre a tenido la necesidad de expresar sus
emociones y sus concepciones sobre el tema tan humanos como el amor, la muerte, la vida, la solidaridad,
la paz, la justicia, etc., etc.
La poesía sirve para expresar sentimientos a un ser amado, para levantar la voz ante las injusticias y hasta
para dar consuelo a los tristes y abatidos. Dentro dela poesía no siempre se han usado las mismas formas
como medio de manifestación, ni tampoco lo que se comunica mediante ellas, asido siempre igual,
antiguamente la poesía consiste en cantos acompañados con música que, como tenían que memorizarse,
presentaban algunas características (sonoras y de ritmo) que ayudaban a recordarlas.
Además los temas que se abordaban en la poesía tienen que ver con las experiencias de los poetas, por lo
que tienen relación con los gustos y preocupaciones que diferentes épocas, con las costumbres de distintos
lugares como la mentalidad construida en varias culturas. Una manifestación poética depende, por una
parte de los recursos expresivos que se tengan al alcance: la palabra oral, la escritura, la voz, la música,
etc. etc.. y por otra, de lo que se comunica en ella, puedes ser diferente como lo somos cada uno e
nosotros.
Actualmente existen sitios en internet dedicados a difundir una poesía, que por los avances tecnológicos
que contamos ahora, mezcla la palabra escrita con colores, formas, movimientos y música. El valor de leer
y escribir una poesía radica en que gracias a esta podemos ampliar nuestra manera de sentir y percibir lo
que nos rodea o nos pasa, lo que nos enriquece como seres humanos en nuestra capacidad de sentir y
pensar. Por ello escribir una poesía es un ejercicio de búsqueda y encuentro.
La poesía de vanguardia del siglo XX
El vanguardismo fue una serie de los movimientos artísticos que surgieron en Europa a principios del siglo
XX. Se caracterizo por ser una gran creatividad que cuestiono las reglas y experimento con las nuevas
formas de expresión. Los movimientos vanguardistas se destacaron por renovación radical en la forma y el
contenido de los textos, se busco romper los cánones y confrontar a los movimientos literarios anteriores
Dadaísmo: inicio en Zúrich, Suiza, su nombre las primeras silabas que articula un mínimo : “da da”
afirmaba que no importaban los significados ni su relación con Las palabras y que no tenia importancia las
reglas, escuelas o limitaciones. Se rebelo en contra de las convenciones literarias y artísticas y se burlo de
los artistas burgueses, entre sus representantes, están Tristán, Tzara y Marcel.
Surrealismo: también fue llamado superrealismo, nació como consecuencia del dadaísmo. Para estar
corriente los sueños y la realidad que están mezclados, sus poetas buscaban el “yo” y dejaban fluir la
conciencia, logrando poemas llenos de creatividad y exploración del ser.
Ultraísmo: nació en España 1918, considera con otras vanguardias en eliminar el sentimentalismo. En
poesía una de sus características principales era la riqueza de imágenes que nace en contra del
modernismo, y el movimiento mas popular en España a finales del siglo XX.
Concretismo: nació en la pintura, en 1930, en saó Paulo Brasil, su poesía trato de sustituir al verso por
nuevas estructuras tomando la palabra no solo como portadora del significado si no retomando su forma
grafica para comunicar ideas y expresar sentimientos.
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EL CALIGRAMA
Los caligramas son poemas para ser vistos y no solo para leerse en
voz alta, por que son textos en que la distribución son las palabras,
en la pagina se hace un dibujo que tiene relación con el tema que se
trata de describir o expresar sentimientos, escriben caligramas de
autores surrealistas y estudiantes.
HAIKU
El haikü son poemas que se caracterizan por comunicar ideas e
imágenes con un mínimo de palabras; Son poemas Breves que
tienen una gran fuerza expresiva y generalmente hacen referencia a
elementos presentes de la naturaleza.
LA POESIA CONCRETA
Esta poesía se caracteriza por usar elementos gráficos para generar
nuevas significaciones, los rasgos gráficos de la mismas letras o
palabras, las líneas, los colores, las huellas digitales.
La disposición de las formas en el espació es un elemento clave.
Kaiku caligrama Poema concreto
Ejemplos:
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TEMA IX
Participación social
Objetivo: Redactar una carta formal
La familia ,el grupo de amigos, los clubes, la escuela, la ciudad.
la sociedad en general son con textos donde la vida se desarrolla
en campaña y cooperación con otras personas. A medida que
definimos como queremos ser, también vamos perfilando donde
nos gustaría vivir y como debemos apoyar .
Sabemos que para ello se requiere una comunidad, es decir, un
grupo donde todos se preocupen por si mismos y por los demás
se de una convivencia armónica y responsable.
Una carta es un documento escrito que permite comunicarse con
un destinatario, con quien no es posible tener contacto cara a
cara.
En una carta se pueden tratar asuntos diversos como cosas
personales, invitaciones, solicitudes, felicitaciones, anuncios o
noticias sobre acontecimientos familiares, comentarios de
problemas y consejos.
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Parte Contenido Función Ejemplos
Lugar y fecha Lugar,dia,mes y año Dice cuando fue escrita la carta (no cuando fue recibida por el
destinatario) y donde. puebla 22 de mayo de 2011
Asunto
Tema general de la carta Orienta con pocas palabras, al
lector
Orienta con pocas palabras, al lector sobre el tema y
objetivo de la carta
Solicitud, reclamo, aclaración y propuesta
Destinatario A quien va dirigida
la carta
Identifica a la persona ,al grupo o ala institución que recibirá la carta. También
menciona el cargo administrativo del
destinatario.
Nombre, cargo y función
Saludo Llamado al
destinatario Es una apertura respetuosa
Estimado, maestro, querido y director
Texto Desarrollo del
tema
Contiene los datos y comunicaciones de la carta. Entera al lector del asunto y
los objetivos de la carta. Mantiene una forma y un orden que dan a la carta
mayor fuerza de convencimiento.
Al final se puede hacer énfasis en una manifestación de
confianza hacia el destinatario pues se espera que lea y
entienda
Leer Oralmente
Despedida y firma
Datos de quien escribe la carta
Despedida e identificación del emisor de la carta
Atentamente los alumnos del salón
Las partes de una carta formal
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TEMA X
Estudio Objetivo: Proponer un juego para demostrar tus habilidades
como escritor.
Escribir un informe de una investigación
científica
Usamos el lenguaje y la escritura para comunicar cosas
diferentes. Por eso cada escrito adopta formas diversas y alude a
contenidos variables. La elección de las palabras y la forma del
escrito obedecen, entre otras cosas al contenido que queremos
expresar y a las características culturales e intelectuales de sus
lectores.
En el que hacer científicos es muy importante la escritura como
medio para asegurar que otras personas conozcan los avances
que se logran y de como es que esto se han producido.
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Parte Contenido
Portada Titulo del informe, autores y fecha de investigación
Resumen Descripción breve de lo que se busco, se hizo y se encontró
Introducción
Mención de contenido, conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su importancia. Señala el objetivo de la investigación y a veces la tesis o punto de vista, que se quiere
defender.
Marco teórico con textura
Mención de conceptos o teorías que sirven para definir o que ayudan a caracterizar mejor el tema que se estudia, autores y
aportaciones de los mismos y hallazgos parecidos al que se reporta.
Método o procedimiento
Descripción de que se hizo y como se hizo.
Resultados Señala los hallazgos del trabajo de investigación.
Conclusiones o discusiones
Mención de la importancia de lo hallado en función de sus aportaciones.
Bibliografía Libros o fuentes especializadas en el tema que se trata en el
informe
Anexos y otros recursos visuales
Ilustraciones como fotografías o dibujos, mapas, esquemas, graficas entre otros.
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COHERENCIA Y COHESIÓN
Cuando redactas cualquier tipo de texto, debe tener un propósito para
hacerlo; es decir tener presente que quieres comunicar a quienes lean tu
trabajo; en otras palabras, debes considerar cual será la función que esperas
que cumpla tu texto una vez que los lectores conozcan la información del
mismo.
COHESION
Se dice que existe cohesión en un texto cuando la unión de las palabras es la
adecuada en relación con sus funciones gramaticales y significados, cuando
se respeta el orden de las partes en la oración (sujeto,
verbo,complementos),cuando se cuida la concordancia o correspondencia en
tres generos y números, en el caso de la relación entre artículos, sustantivos
y adjetivos, y cuando hay concordancia en numero y persona, en el caso de la
relación entre sujeto y verbo.
COHERENCIA
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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Tipos de coordinación Conectores Ejemplos
Copulativa. señala cercana de expresiones. y, e ,ni
Las plantas producen oxigeno o gracia a la
presencia de gas carbónico y la acción de los rayos
solares.
Disyuntiva. señala distribución o elección de alternativas.
o, ya bien ora Una mezcla es un agregado
de dos o mas sustancias.
Adversativa. señala oposición entre las expresiones que se conectan.
Pero, mas, aunque, no obstante, con todo, fuera de, salvo, sino.
Los detergentes biológicos despedazaron la clara de huevo mas no sucedió así
con el detergente no biológico.
Causal. señala que una expresión es consecuencia de otra.
Por que, puesto que, a causa de que, ya que, gracias que
La llama del cerillo se avivo puesto que en ese tubo
había oxigeno.
Explicativa. da a entender que una expresión aclara el significado de otro.
esto es, o sea es decir.
En las plantas verdes se produce la fotosíntesis, esto
es la energía del sol se convierte en su alimento.
Consecutiva. señala que una expresión se refiere a un hecho que sigue o continua al
nombrado.
Así es que, luego, así en efecto, por tanto por consiguiente.
Colocamos detergente biológico en el primer
recipiente, por consiguiente, en el otro,
había, detergente no biológico.
i
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PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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TEMA I
GASTRONOMIA DE LA COCINA
La cocina surge desde la aparición del fuego cuando el
hombre se hizo sedentario, tomada de la naturaleza los
elementos que formaban parte de su dieta enriqueciendo
sus alimentos y formando así lo que ahora conocemos
como platillos.
En la época antigua las primeras culturas fueron las
mesopotamicas,egipcias, persas, irlandeses, francesas y
chinas utilizaban en su alimentación como granos,
semillas y algunos vegetales.
Posteriormente los griegos introdujeron los lácteos y se
cree que fueron los primeros en conservar el atún en
aceite, también se hacían vinos en yerbas aromáticas que
fueron apreciadas por los italianos.
En Mesoamérica utilizaban productos como el maíz, frijol,
calabazas, diversos tipos de chile, raizes,nopales,
maguey, amaranto y amapola.
A partir del siglo XVI Francia paro la tención de la
gastronomía mundial en 1651, el primer libro
gastronómico fue llamado le cursine François, Los reyes
franceses dieron un gran impulso ala gastronomía y
Francia tuvo la mejor gastronomía mundial del mundo.
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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Tema 2
División de la buena cocina
Regiones
gastronómicas
Asia: ingredientes básicos son
arroz y pescado
Mediterráneo: usan el aceite de
olivo
Europa: Utilizan el trigo, quesos
y embutidos
India: Es conocido como el reino
de las especies
América Latina: Se utilizan maíz
y chile
Estados Unidos: Comida rápida
Conceptos básicos
(Gastronomía)
En el estudio de la relación del hombre, entra su
alimentación y su medio ambiente y entorno.
Gastrónomo: Esla persona que se ocupa de la ciencia
gastronómica con Frecuencia se comete el error de
pensar que el gastrónomo únicamente se encarga del
aspecto culinario.
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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Tema 3
Cocina física
La cocina es el lugar donde se preparan los alimentos,
desde el punto de vista gastronómico nos referimos ala
cocina de una población de los platillos típicos o
tradicionales del lugar.
Chef: Es la persona que tiene un conocimiento alto en el
platillo esta preparación puede ser atreves de estudios
profesionales. Los chef preparan platillos pero en
mayoría de las cosas solo dirigen y supervisan.
Cocina
Chef
Conoce
técnicas de
preparación
Ordena que
se hagan los
platillos
Puesto mas
alto en la
cocina
Prepara
platillos Cualidad de
cocinar
Tiene una
carrera oficial
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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Tema 4
Usos de las especies
Achiote: especie que se utiliza en polvo como colorante natural de
helados, salchichas y crema. Este se puede obtener de la semilla de
la achiote y es originario del Caribe. También se utiliza para sazonar
carne, pollo y pavo. Para condimento de vino caliente, licores,
salsas, pasteles, carne molida, marinar, pescado y carnes
Apio: se utiliza en sopas y estofados, ensaladas, pastas y en bebidas
no alcohólicas.
Azafrán: se utiliza para platillos como la paella, arroz , pescados,
mariscos y carnes.
Canela: es la corteza interior seca del árbol conocido como el
canelo, se utiliza en varitas o bastoncitos o en polvo para
condimentar ponches, frutas y dulces.
Cilantro: se utiliza para caldos, y las semillas enteras para
encurtidos y platos de pescado.
Clavo: nace en capullos secos de las flores del clavero, se utiliza
molido en pequeñas cantidades por que su sabor es
extremadamente fuerte.
Albaca: solo se utiliza las hojas secas o frescas, se utiliza en la
cocina mediterránea y también se puede combinar con huevo.
Semillas de amapola: se utiliza como condimento de dulce o para
dar sabor al pan.
Anís :es una de las primeras especies que se conoce desde la
antigüedad, sus semillas toman parte importante en la elaboración
de las tartas se produce licores y las hojas secas son perfectas para
aromatizar platillos.
Anís estrella: se cosecha tres veces al año, aceite del anís estrella se
utiliza en bebidas como pastis
Comino: se utiliza los fruto de las plantas que son semejantes a una
semilla, es un ingrediente típico de la cocina árabe y mediterránea,
y también se utiliza como condimento en carnes y quesos.
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
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ESPAGUETTI A LA BOLOÑESA
300grs. De carne molida
2 paq. De espagueti
1 cebolla
1 frasco de puré de tomate
1 pizca de orégano
1 botella de aceite de olivo
2 lts. De agua purificada
1 barra de mantequilla
3 ajos
Una pizca ajo en polvo
5 Hojas de laurel
dos pizcas de Pimienta
una pizca de Sal
Agregar un litro de agua en una cacerola, agregar una cebolla, un puño
de sal, hojas de laurel y dejar hasta que hierva todo, cuando suelte el
espagueti y se cuece al tente.
Por separado en el sartén se coloca aceite de olivo
Y se fríe el puré de tomate y se sazona con ajo y cebolla en polvo y
hojas de orégano.
Una vez sazonado se separa en 2 partes, una mitad se aparta y con la
otra se va a preparar el picadillo de la sig. manera: se hacen bolitas de
carne sazonados con ajo.
Se vierte el puré de tomate y se deja cocer.
Una vez cocido el espagueti se coloca en una charola o refractario se
coloca trocitos de mantequilla y se baña con el puré de tomate sobre el
se coloca las bolitas de carne y se mete al horno por 20 minutos
CORTE DE VERDURAS
1 BOTE DE CREMA BATIDA
2 ZANAHORIAS
2 CHILES MORRONES
3 MANZANAS ROJAS
3 NARAJAS
3 JITOMATES BOLAS
20 HOJAS DE LAS ROSAS NATURALES
Su procedimiento cortar la zanahoria con el cuchillo mondador,
onduladamente de cada parte hasta obtener un tronco de una
palmera, con el chile morrón cortarlo en forma de corona y
sacar sus semillas y ponerla con un palillo encima de la forma
en que quedo la zanahoria.
Las naranjas cortar de los extremos un tipo de medio circulo a las
orillas en forma de que quede como orejas, con la manzana
cortarla en forma de circulo de los extremos cortarla.
33
PROCEDIMIENTO: 1/2 taza de aceite de oliva, verter el arroz que suene para
saber si esta dorado cortar las salchichas en rodajas, limpiar las jaibas y verter
azafrán al caldo de pollo
Verter el caldo de pollo y ya combinado poner la cebolla y el ajo, verter el agua
y el caldo, verter los camarones, pulpos, calamar, jaiba y chorizo cuando hierva
todo.
• 1 kilo de arroz
1 Caldo de pollo
1 sobre de colorante amarillo 2 jaibas
25gr de camarón
3 pizas de pollo
25 gr de pulpo en rodajas
• 1 Costilla de puerco
• 50 ml de aceite de olivo
• 1 pizca de sal
PAELLA
PROYECTO III LIAM SAAVEDRA FRIAS
Ensalada cesar
1. 18 hojas de lechuga
2. Tres jitomates
3. 4 huevos cocidos
4. 2 huevos crudos
5. 100 ml de aceite de olivo
6. 6 crotones
7. Jamón de corte grueso
8. Mortadela
9. 5 limones y una pisca de pimienta
Procedimiento: Dividir la lechuga en dos partes
Y lavarla y trozarle la parte de abajo, cortar el huevo en cuatro cachos ya
cosidos en agua, ay que agregar el ajo en la lechuga todo va al bol, ya el
ajo pelado y pasar el ajo por el bol. En el volt agregar 50 ml de aceite.
Agregar 50 ml de vinagre y batir el huevo y dejar un minuto en el agua
caliente y luego verter el jugo de limón y la salsa inglesa.
una pisca de pimienta negra y seguimos batiendo poner la lechuga en el
huevo, los crotones y el queso parmesano y verter el aderezo.
Ensalada del chef: Todas la carnes partidas en cuadritos, para blanquear
los jitomates ponerlos en una cacerola con agua caliente por un minuto.
El aderezo mil islas poner tres cucharadas de mayonesa y agregar capksup
y batir todo el contenido.
Formación Cívica y Ética
I 34
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Objetivo: carecer y reflexionar acerca de si mismo
Se entiende por la imagen que cada persona tiene de si mismo lo que piensa y la forma en lo que cada cual acepta lo que es y se quiere. Aceptarse y quererse como es pero intentando mejorar día a día las conductas, formas o juicios personales que son interrogativos, permite relacionarse mejor y da a entender a otra persona saludo positivo. Es cuando no se acepta asi mismo por: forma de ser y características de partes físicas del cuerpo, esto dificulta el progreso para relacionarse con los demás y piensa que va a fracasar. Derechos fundamentales En la antigüedad se desarrollaron los primeros elementos constitutivos de la democracia donde surgieron los primeros conceptos sobre la democracia, derechos y quienes fueron sus protagonistas. Democracia: definido como el gobierno del pueblo, se baso en igualdad, política e igualdad social. libertadla importancia de los derechos humanos para la humanidad y por que surgieron, fue por que el hombre se a había olvidado de la dignidad humana e igualitaria en todo sentido.
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Desarrollo humano de niño a puberto
Es preocupante para el individuo que pasa por este cambio los cambios son los siguientes: Cambios físicos: crecimiento de altura, crecimiento púbico, ensanchamiento de cadera, periodo hormonal, crecimiento de pechos, barros y espinillas. Cambios físicos: son aquellas manifestaciones que se perciben de manera habitual no tandeos desde una perspectiva física y visible. Cambios emocionales: son aquellos que se manifiestan por relación a los cambios físicos que se presentan estos individuos en la forma de actuar y de convivir en ese entorno que se rodea. Ejemplo:
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Libertad y responsabilidad
Libertad: es un valor que se manifiesta en todos los individuos con el fin de comunicarse, comportarse y relacionarse dentro de un sociedad regida por valores. Responsabilidad: es un valor en donde se pone en practica el juicio que cada persona tiene para reconocer lo bueno de lo malo asumir las consecuencias que una toma de decisiones(buena o mala) trae como consecuencia. Toma de decisiones Los valores y la moral que tiene cada individuo frente a una situación determinada que implica diferenciar entre lo que es bueno y es malo para tu persona. Familia tradicional y familia moderna Familia tradicional: Sele conoce como familia tradicional aquellos grupos familiares donde la comunicación, confianza, momentos en familia son importantes para cada una de los miembros. Familia moderna: Son aquellas que se le consideran un núcleo familiar basado en las necesidades de cada individuo que la integra perdiendo muchas veces al bien estar y ala armonía de la familia.
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Cultura
La cultura es un conjunto de tradiciones, creencia, religión. que caracteriza a una población determinada cuando se habla de raza se hace diferencia a una mezcla de diferentes culturas físicamente muchas veces en el color de piel. Toltecas: tienen pirámides, culturas y monumento enorme de piedra. La sociedad un lugar seguro y confiable Si viene cierto muchas veces estos núcleos muestran un quiebre de su estructura por lo que muchas veces es hay donde la sociedad deja de ser confiable y segura. El problema de la sociedad recae en la falta de comunicación, y orientación en las familias debido a que la primera formación se lleva acabo en la misma, por lo que repercute en la escuela y en el grupo de amigos.
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Los derechos de los niños y las causas en que este se ocupa
Todo niño tiene derechos y obligaciones dentro del núcleo social donde se desarróllalos derechos son fundamentales para el niño y el adolecente pueda mejorar y disfrutar de la etapa de la que esta viviendo de forma digna y respetuosa. Algunos de los derechos: todos los niños y adolecentes tienen diferentes ocupaciones que van de la mano de los derechos y obligaciones que cada una posee como estudiar, cumplir con las normas de la escuela y la casa, ser responsable de las mascotas y el cuidado de si mismo. Reconocimiento ala biodiversidad La comunidad: Esta constituida por un conjunto determinado de personas que tienen normas para que su convivencia se armónica y pacifica. Funciona de manera adecuada debe desarrollarse siguiendo la normatividad de convivencia, y que esta puede lograr ser un núcleo donde los adolecentes se desarrollen sin conflicto y harmonía.
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Sociedades incluyentes y no incluyentes
Es el núcleo mas importante donde te desenvuelves en base a ética, moral, costumbres, valores, etc. Sociedades incluyentes: Es aquella donde todo los miembros que pertenecen en el mismo núcleo no hace diferencia en genero, raza, condición social e ideología. Sociedades no incluyentes: Son aquellas en que su núcleo es muy serrado es decir, no permite a personas con características diferentes tales como personas con capacidades diferentes personas con diferentes colores, razas, religión. La atención ala biodiversidad La biodiversidad es el conjunto de situaciones que se presentan de muchas personas o cosas dentro de nuestro país, con muchas cosas diferentes tales como tradiciones costumbres, genero, grupo sociales, etc. Estos derechos son indispensables la conducta en el mismo, para esto se requiere los derechos.
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Denuncias escritas
Estas denuncias son emitidas, maneras escrita como evidencia que se ha llevado acabo un delito, un delito es cometido por la infracción de romper una ley, mismas de la ley
estas han sido creadas que tiene cada sociedad.
Ejercicio de derecho e intervención de las autoridades educativas
Es una importancia que tiene derecho a diferentes tipos de situaciones donde se respalden la libertad de cada ser humano, no adáptate dentro de una institución educativa los alumnos tiene derecho a situaciones donde se garantice no solo la
calidad de vida si no la educativa.
Denuncia de delitos
Es una importancia que los padres estén en el desarrollo de la disciplina de cada uno de sus hijos, es de suma importancia tener acompañamiento de una persona mayor que oriente a los individuos a una buena toma de decisiones, ya que esto en general estabiliza en estos alumnos la buena toma de decisiones que se enfoque en la buena estabilidad.
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Los clubs, talleres, equipos, coros, estudiantinas y exposiciones
Comparten en común con fines académicos que se presentan como lectura de ciencias, arte, etc. Dentro de las ocasiones buscan el bienestar del mismo y como distribución se genera muchos bienes de la popularidad .
Los círculos del estudio
Se generan lazos amistosos que unifican la estructura de estos mismos, la mayoría de estos grupos sociales son creados dentro de la interactuaciones educativas que tiene como fin un enfoque educativo.
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La amistad Es una de las relaciones interpersonales mas comunes que la mayoría de las personas se da en
distintas etapas de la vida y en diferentes grados, la amistad nace cuando las personas encuentran inquietudes entre ellos ; hay amistades en pocos minutos de relacionarse y otros
tarda.
La familia Para poder llevar a acabo la participación en cada uno de los procesos que se llevan a cabo en
México. Esto se debe a que la familia es el principal generador de costumbres, ideas, pensamientos, que
tu conoces como individuo que vas a tener, no obstante, no determino que esto se deba de hacer así definitivamente.
Espacio que promueve la participación democrática
La escuela fundamenta que todos los alumnos se van participes de la democracia ciudadana, para esto impulsa a que todos que pertenecen a el conozcan que es la democracia y como este
beneficia a los ciudadanos de manera efectiva y colaborativa. Todos los estudiantes forman parte de algunos procesos democráticos en los cuales poner en
juego los derecho y obligaciones
I Biología
Ciencias
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DARWIN
EVOLUCION:
Herencia con modificación y sucede cada tres milenios
NUTRICION O METABOLISMO:
Capacidad de obtener nutrientes o substancias del medio ambiente
CRECIMIENTO:
Capacidad para alimentarse en tamaño o numero de células
HERENCIA:
Transmisión de las características de un padre a hijo
REPRODUCEN:
Capacidad de dejar descendencia fértil
RESPIRACION:
Es una serie de procesos para obtener energía
mediante cambio de gases
CELULAS:
Unidad mínima de la vida de todos los seres vivos están
formados por ( unicelulares) y muchas ( doble celular).
IRRETABILIDAD:
Capacidad de responder a los estímulos del medio ambiente
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DIVERSIDAD DE MEXICO
-Conserva el 10% de especies
-Ubicación geográfica trópico de cáncer latitud 120º
-Regiones biogeografías
.división de animales y plantas con características de sitios
templados y fríos.
-Montañas originan gran variedad de climas (altitud)
-Gran variedad de temperaturas
-Continente rodeado por mar
-La biodiversidad mexicana incluye también a las especies
domesticadas, costumbres y herbolarias.
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FOSILES
Estos fósiles puede variar de tamaño, por lo regular se forman
con los huesos, dientes, cráneos, conchas, etc.
Son estudiados por la pateología que es la ciencia que estudia e
interpreta sobre la tierra atraves de lo fósiles.
Los fósiles pueden encontrarse en carbón, hielo, ámbar,
chapopote y restos de fósiles en el petróleo; la transformación
de un ser vivo se le llama fosilización, el cual puede durar
millones de años, esta fosilización consiste en que al morir un
organismo comienza a descomponerse y sus partes duras
tardan mas en desintegrarse.
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CARBONO 14
Así mientras mas profundo se halle un fósil mayor será su
antigüedad.
CARBONO 14: es considerado el mas moderno y se
basa en la investigación de cientos de elementos
radiactivos que contienen en desintegrar átomos tras
átomos que se convierten en otro elementos, para medir
la cantidad de radiactividad que contiene el fósil, se aplica
un contador llamado WC14.
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EVOLUCION
Los científicos consideran que es probable que el ser humano tenga sus
raíces al este de áfrica y descienda de un grupo de mamíferos llamado
primates.
Esos grupos incluyen a los lemoliros, monos y simios, hace unos 10,000,000
de años cientos de monos africanos dieron origen al orden de los primates
que ocupan la segunda familia, dentro de las que se encuentran ( homínido)
HOMINIDOS: a la que pertenece el genero humano, registros fáciles indica
que existían ciertos homínidos clasificados como australopitequs los cuales
caminaban erguidos en dos pies.
La evolución de los homínidos continúan hasta que apareció la generación
homosapiens sapies, el cual el significado es (hombre pensante).
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HERBOLARIA Y CIENCIA
Se creo para uso casero y así aliviar algunas enfermedades
Estas plantas se pueden utilizar en infusiones y ungüentos.
Algunos remedios son una infusión de hojas de eucalipto inalada y luego de
tres minutos de hervir ayuda a descongestionar la nariz.
El ungüento de eucalipto se usa para frotarse en el pecho y ponerse un
poco en las fosas nasales.
Un jarabe muy efectivo se prepara con la ralladura de una cebolla, miel y
azúcar, que se deja reposar una noche y al día siguiente se puede tomar
una cucharada.
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APARATO DIGESTIVO
FARINGE: para evitar que el alimento pase a la tráquea del sistema pulmonar y se
ahogue la persona.
ESOFAGO: tubo de cartílago que posee células que producen moco y facilitan la
lubricación de la comida para que descienda al estomago.
ESTOMAGO: pequeño saco muscular elástico del tamaño del puño
HIGADO: descompone grasa y proteínas, almacena vitaminas y minerales que necesita,
facilita la coagulación de la sangre y elimina substancias químicas que entran en le organismo
como son medicamentos y alcohol
VESICULA BILIAR: rompe las grasa de los alimentos.
PANCREAS: glándula que secreta el jugo pancreático que equilibra la acides, la digestión
de algunas substancias, que equilibra la acides de algunas substancias.
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FUNCIONAMIENTO DEL APARATO DIGESTIVO
INTESTINO
GRUESO (AQUÍ SE DEPOSITA
ELALIMENTO LIQUIDO
QUE NO SE NECESITA)
LAS PAREDES (ABSORBEN AGUA Y SE
SOLIDIFICAN)
INICIA
BOCA
(masticación)
LAS HECES (SE EXPULSAN ATRAVES
DEL ANO)
FARINGE
EXOFAGO
INTESTINO
DELGADO (ABSORCIONDE
ALIMENTOS)
ESTOMAGO (AQUÍ SE DEPOSITA
LA COMIDA)
SALIVA (LO TRANSFORMA
EN UNA MASA
BLANDA)
INGESTION (DIENTES TRITURAN
EL ALIMENTO)
PANCREAS (PRODUCE Y LIBERA
SANGRE
HORMAONAL)
HIGADO (DEGRADA LAS GRASAS Y
ALMACENA EL
GLUCOJENO EPATICO)
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SISTEMA NERVIOSO
Es uno de los mas complejos e importantes de nuestro
organismo, es un conjunto de organismos y una red de tejidos
nerviosos cuya unidad básica son las neuronas, se disponen
dentro de un vaso de células no nerviosas las que en conjunto
se le llaman neurológicas.
Aportación nutrimental
Las leches fermentadas: alimento funcional gracias a la adición
de bacterias prebióticas que benefician nuestra flora intestinal,
favoreciendo el correcto funcionamiento gastrointestinal,
previniendo el estreñimiento y reduciendo las diarreas. A otras
también se las enriquece con ácidos Omega-3 y oleico, en
beneficio del buen funcionamiento cardiovascular.
·
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ORGANISMOS
Los organismos se alimentan, y ala vez sirven de alimento a
otros lo cual forma una cadena alimenticia, la cadena alimenticia
esta formada por cinco eslabones de grupos de seres vivos.
ALIMENTO SUSTENTABLE
Es la utilización de los elementos naturales, enforna que se
repite la integridad funcional y las capacidades de cada de los
ecosistemas de los que forman parte de dichos recursos.
Obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo
En este órgano ocurren cambios que hacen posible que la
energía que contiene esta sustancia se libere tras la digesto la
mayor parte de los nutrientes pasa desde el tuvo digestivo a la
sangre mediante la adsorción intestinal.
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LAS ENFERMEDADES
Una enfermedad es, en términos generales, un proceso y,
también, el estatus consecuente de afección de un ser vivo,
caracterizado por una alteración perjudicial de su estado
de salud. El estado o proceso de enfermedad puede ser
provocado por diversos factores tanto intrínsecos como
extrínsecos al organismo enfermo: estos factores se
denominan.
La salud y la enfermedad son parte integral de la vida,
del proceso biológico, Generalmente, se entiende a la
enfermedad como la pérdida de la salud, cuyo efecto negativo es
consecuencia de una alteración estructural o funcional de un
órgano a cualquier nivel.
El concepto de enfermedad es una aproximación que orienta
sobre el tipo de problema de salud en cuestión, y ayuda a su
entendimiento. Toda enfermedad tiene un componente
conceptual que la categoriza, y proporciona un punto de
referencia para identificar qué puede tener en común o
diferenciarse una entidad nosológica de otra.
Matemáticas
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Diferentes formas de expresar medidas
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ECUACIONES DE PRIMER GRADO FRACCIONES
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FRACCIONES DE PRIMER GRADO
I
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CATEGORÍAS DE ANÁLISIS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO
Lugar: Se refiere a un sitio cuya ubicación es prevista. Medio: Es la categoría del espacio geográfico que se refiere al entorno o habita en que nos desenvolvemos y realizamos nuestras actividades. El medio natural:Es el escenario integrado que favorece la exictencia de los seres vivos tal cual están adaptados y del que obtienen los recursos para satisfacer sus necesidades. Región: La región es otra categoría de análisis espacial, es una posición de espacio terrestre pequeña y extensa, en la que la distribución de una o varios componentes geográficos.
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ESCALAS NUMÉRICAS Y GRAFICAS EN LOS MAPAS
Escala: Nos indica el tamaño de los componentes en un mapa. Esto nos indica la relación entre las medidas del mapa esto nos indica las relaciones entre el mapa y la realidad. Escala grafica Se encuentra en el inferior de los mapas o es la línea semejada en, metros, kilómetros o millas, sigue siendo útil aunque cambie la presentación. Es muy importante en el uso de los mapas la escala, este indica el numero de veces que reduce al mas pequeño, por ejemplo en una escala de 1:5000 indica la representación en le mapa que realmente la escala verdadera es 5000veces el terreno que se esta haciendo la escala que el calculo seria 5000 x 10000 veces. Escala pequeña: No representa elementos con detalle Escala grande: Representa regiones o elementos pequeños con mas detalle Escala grafica: Es útil para calcular distancias
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COORDENADAS
Permiten ubicar con precisión las coordenadas como la X, la Y, la E, la C, y la U.
Meridiano: son líneas semicirculares. Meridiano de Greenwich: divide la tierra en este
y oeste desde 1884.
PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA
Cartográfica: es un sistema de paralelos y meridianos
En forma de la red, la superficie total por regiones de la tierra que sirven para las
proyecciones.
PROYECCION ASIMUTAR
En ella solamente el punto norte y sur del mundo lo proyecta en un circulo.
PROYECCION CONICA
Proyecta una forma de un cono que se ve solamente bien el norte y todo el ecuador se ve
distorsionado.
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PROYECCION MERCATOR Se basa en una proyección cilíndrica pero en 1986 se descubre que esa proyección se ve distorsionado a la cilíndrica.
DINAMICA DE LAS CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA
Manto superior: estado viscoso se compone de silicio, hierro y magnesio, temperatura 1,500º.
Manto inferior: estado solido, se compone de silicio, hierro, plomo, magnesio, oro, temperatura 2,000º
Núcleo externo: estado liquido, se compone de hierro, plomo y níquel, temperatura 20,000º
Núcleo interno: estado solido se compone de hierro y níquel, temperatura de 20,000º a 26,000º
DIFERENTES PLACAS DE LA TIERRA
divergente: cuando las placas del fondo oceánico se separan, el magma sube, y al enfriarse forma una nueva corteza.
Transformante: movimiento que realizan las placas tectónicas en el mismo plano, pero en diferentes direcciones, como si se deslizaran una entre otra
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CUENCAS HIBRICAS Es la posición de la superficie terrestre por donde escurren atreves de sus laderas tras las aguas superficiales o subterráneas que influyen con un rio principal, el lago o el mar.
CUENCA ABIERTA
Cuando este rio llega directamente al mar.
CUENCA CERRADA
Cuando este rio no llega directamente al mar y se queda conectada con otro rio continental
IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS ENERGÉTICOS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
La minería es una actividad extractiva con la que se obtiene minerales del subsuelo como el diamante, oro, bauxita, cobre plomo, uranio, hierro, carbón, fierro, cromo, fluorita, barita, petróleo, azufre, zinc y plata.
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INGLES
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nouns
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71
Vocabulari
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SIMPLE PRESENTS
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73
PRESENT PROGRESIVE
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ÁREA DEL TECLADO
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METACOMANDOS
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77
HERRAMIENTAS DEL SISTEMA
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PARTES DE LA COMPUTADORA
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SUMARIO
ESPAÑOL
GASTRONOMIA
1
27
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ASIGNATURA ESTATAL
CIENCIAS
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El reglamento, mitos y leyendas, sistematizar
información, monografías, cuentos de ciencia
ficción, el debate, exponer lo investigado, la
poesía, la carta formal, corregir para mejorar
La cocina y sus principios, el chef, la buena
cocina, recetas y las especies
Cadece y reflexiona, derechos fundamentales,
desarrollo humano, libertad y responsabilidad,
toma de decisiones, familia tradicional y
moderna, cultura, derechos de los niños,
sociedades incluyentes y no incluyentes,
biodiversidad, denuncias, la familia
Darwin, diversidad, fósiles, carbono 14,
evolución, herbolaria, aparato digestivo,
funcionamiento, sistema nervioso, organismos,
alimento sustentable y enfermedades
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80
SUMARIO
MATEMATICAS
GEOGRAFIA
56
62
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INGLES
INFORMATICA
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Formas de expresar medidas, fracciones y
decimales en la línea recta, ejercicios,
ecuaciones de primer grado, fracciones de
primer grado
Categorías del análisis del espacio geográfico,
escalas numéricas y graficas , coordenadas,
proyección cartográfica, asimutar, cónica y
mercator, capas y placas de la tierra, cuencas
hibricas, cerradas y abiertas, importancia de los
recursos energéticos,
verb to be, nouns, vocabulari,
simple present, present progresive
Área de teclado, metacomando, herramientas
del sistema y partes de la computadora