Proyecto pedagógico Mi Cartilla

Institución Educativa Ciudadela 2000

Alba Rosa Hoyos Raveles

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA 2000, SE ENCUENTRA UBICADA EN LA ZONA SUR – ORIENTAL EN EL BARRIO CIUDADELA 2000 EN LA CIUDAD DE CARTAGENANIVEL SOCIOECONÓMICO: BAJO

LIBERTAD RESPONSABLE , AVANZANDO EN EL SABER PROYECTANDO CALIDAD

Caracterización

Descripción del problema• La institución educativa ciudadela 2000 es un

estamento educativo fundado desde Enero del año 2005 con el objetivo de acoger a todos los niños y jóvenes situada al sur-oeste de Cartagena. Estos niños habitan la mayoría en el barrio Ciudadela 2000, Villacorelca, Sierrita, Nelson Mandela, y sectores aledaños. La institución cuenta con una población a aproximadamente de 1.800 estudiantes donde se toma una muestra de 8 niños del grado primero B, que consta de 39 estudiantes. Estos niños presentan dificultad en lecto escritura, como es identificar vocales y fonemas, conteos del 0 al 9 y ubicación en el espacio

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¿Cómo pueden los niños mejorar las habilidades en la escritura y lectura a

través de las tic en el grado 1-B?

Pregunta de investigación

ObjetivosObjetivo GeneralDiseñar y desarrollar una propuesta de enseñanza de lectura y escritura de tal manera que a partir de la habilidad docente para la confección de cartillas, posibilite el aprendizaje del texto en forma creativa.Objetivos específicos

1 Desarrollar en la práctica docente investigativa el proyecto pedagógico mi cartilla mediante la propuesta de lectura y escritura que promueve la habilidad para la confección de cartillas en el desempeño docente.

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• 2. Evaluar los procesos lector y escritor de los estudiantes con el desarrollo de las tic del proyecto pedagógico mi cartilla con base en la propuesta de lectura y escritura.

• 3. Sistematizar a través de las tic a

manera de relato el desarrollo y resultado de la implementación de la propuesta de lectura y escritura en el proyecto pedagógico mi cartilla.

• • 4. Socializar del trabajo desarrollado

a través de las tic con los niños desde la confección de cartillas de lectura y escritura.

• La competencia en lectura involucra las habilidades y estrategias que los individuos construyen a lo largo de la vida en la interacción con el entorno y la sociedad. La lectura es un proceso de construcción de significado se construye el sentido de lo que se lee a través de distintas interacciones con el texto. Durante este proceso los esquemas de conocimiento también sufren modificaciones en lectoescritura, ubicación en el espacio y graficar, La realización de este proyecto permite desarrollar en el estudiante mediante la motivación, la creatividad, la cooperación y el gusto por expresar lo leído mediante la expresión oral y escrita a través de las tic, dando paso a que el estudiante relacione lo entrelazado de la lectura y escritura donde afianzará sus habilidades y el tema mediante el contacto directo con la elaboración de cartillas y corrija problemas de graficar o realizar ejercicios de lectoescritura.

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¿Por qué desarrollar el proyecto?

Referentes Conceptuales

Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escriturawww.monografias.com › Educacion AusubelLeer y escribir con Adriana: La evolución temprana de la ... - Página 15 - Resultado de la Búsqueda de libros de Googlebooks.google.com.co/books?isbn=0847703630LENGUAJE Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - CEP de Alcalá de ...www.redes-cepalcala.org/.../LECTURA/. Marco Antonio Moreira..VIGOTSKY Y KRASHEN: ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO Y EL ...www.fchst.unlpam.edu.ar/iciels/164.pdf

Etapas del proyecto

Diagnostico por medio de la observación y actividades a realizar me di cuenta que los niños presentaban dificultad en lectoescritura, en el espacio y graficar.Formulación: en esta etapa se define el nombre del proyecto, la estructura del mismo , al igual que lo recursos a utilizar Ejecución: en esta etapa se logró realizar a satisfacción cada actividad planteadas en la etapa de formulación con los estudiantes.Sistematización: Este proyecto se divulgó en el blog proyectoscpeciudadela2000.blogspot.com en el cual se logró un 60% en mejorar su lectoescritura.

Integración de las TIC

Video beam, computador y videos en youtube, internet,

Resultados esperados

• Integrar las tic en la actividades diarias en el salón de clase

• Fomentar el hábito de la lectura y la escritura.

• Mejorar las relaciones interpersonales entre ellos.

Preguntas

GRACIAS!