UNIVERSIDAD TÈCNICA “LUIS VARGAS TORRES”

DE

ESMERALDAS

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

COMPUTACIÓN BÁSICA PARA PERSONAS ADULTAS DE LA CIUDADELA TOLITA #2

ESTUDIANTES RESPONSABLES

LARA ANDRADE IGNACIO

QUIÑONEZ QUIÑONEZ DAVID

ORELLANA VALENCIA NOELI

RODRIGUEZ VIZUETE DORA

VICENTE JIMENEZ MAGALI

TUTORA

MSC. ANA MARÌA RICAURTE DIAZ

ESMERALDAS ECUADOR

2013

COMPUTACIÓN BÁSICA PARA PERSONAS

ADULTAS DE LA CIUDADELA LA

TOLITA # 2

TEMA

LA COMPUTACIÓN Y LAS PERSONAS ADULTASDecidimos desarrollar este proyecto en la ciudadela la Tolita #2 considerando dos temáticas en común con la ciudadanía, 1° la inclusión social y 2° el desarrollo de

aprendizajes en las personas.

Esta herramienta la necesitan para realizar varias tareas como pueden ser en su entorno laboral o en el monitoreo y formación en el hogar siendo responsables de niños y jóvenes los cuales tienen más práctica en la utilización de los recursos computacionales dejando en desventaja a los adultos por su poca práctica o desconocimiento.

DIAGNÓSTICO

Jóvenes

Niños

A diario notamos que a los adultos se les dificulta el manejo de la computadora, la misma que la necesitan para realizar varias tareas como pueden ser en su entorno laboral o en el monitoreo y formación en el hogar siendo responsables de niños y jóvenes los cuales tienen más práctica en la utilización de los recursos computacionales.

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

ANTECEDENTES • Proyecto integrador de saberes, es el eje productor de aprendizajes,

que expresa los avances y logros educativos en los estudiantes con una proyección participativa en la comunidad.

• 1° Inclusión social.• 2° Desarrollo de aprendizajes en las personas.

PERSONAS CON EL PODER DEL SABER

AC

Encuesta realizada por nuestro equipo de proyecto.

RESULTADOS OBTENIDOS

60%

40%

Conocimientos basicos

No saben utilizar

EXPERIENCIAS PREVIAMENTE REALIZADAS

• WESTERMAN Y DAVIES (2000)

Los adultos jóvenes tienen ventaja en este aspecto sobre los adultos mayores.

• PROBLEMA

La actitud negativa y temerosa de los adultos menores hacia este campo.

• REVOLUCIÓN

La demanda actual de la computación les ha hecho cambiar esta actitud por una más segura.

JUSTIFICACIÓN

Motivados por la necesidad de los adultos de obtener estos conocimientos.

• PROBLEMADesconocimiento del manejo del Computador.

• RESOLUCIÓNAprendizaje + Voluntad = Nuevo Conocimiento

¿Por qué a los adultos de la ciudadela se les dificulta utilizar el computador?• Temor ante la interacción con el computador.

• Cometen errores y abandonan la tarea.

• Falta del equipo tecnológico.

• No han recibido capacitación para utilizarlo.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Capacitar a las personas adultas que no tienen conocimientos de computación.

PROPUESTA A SOLUCION

General

•Desarrollar habilidades y destrezas al operar el computador en las personas adultas que viven en la ciudadela “Tolita #2”, mediante capacitaciones de computación básica.

Específicos

•Conocer los componentes esenciales de un computador “Hardware y Software”.

•Utilizar los programas más comunes como Word, Excel, Power point, Paint.

•Navegación básica y segura en Internet.

•Uso adecuado del sistema gestor de archivos.

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

Plan de

acción

Plan de

trabajo

Tiempo

estimado

M

PLAN DE ACCIÓN Actividades a Realizar Información a Obtener Medios de Registro de la

Información RecursosInicio y Culminación

1.investigacion bibliográfica Adquirir conocimientos respecto al tema

El computador Internet y computadora 13/12/2012 -

15/03/2013

2.aplicacion de la encuesta Datos estadístico de la falta de conocimientoscomputacionales

formularios Ordenador, impresora y hojas

28/12/2012 -

28/12/2012

3.justificacion Después de un largo proceso de investigación obtuvimos

datos reales del tema

Cuaderno borrador y un ordenador

Cuaderno y ordenador 29/12/2012 -

29/12/2012

4.Formulación de objetivos Detectamos el problema y luego planteamos ideas para

encontrar una solución

Cuaderno borrador y un ordenador

Cuaderno y ordenador 29/12/2012 -

29/12/2012

5.Definición de técnicas El uso del internet Ordenador y formularios Ordenador e internet. 05/01/2013 -

11/01/2013

6.metodología Nos enfocamos en las faces para realizar el proyecto

Ordenador y formularios Ordenador e internet.

11/01/2013 -

11/01/2013

PLAN DE TRABAJOFase/Actividad: DiagnosticoCompetencia a Desarrollar: Relacionarse con la comunidad

Estrategia deAprendizaje

Actividad ⁄

Terea

Ejes Transversales Recursos Responsables

Fecha Tiempo

Investigación bibliográfica

Buscar información en la Web y

argumentar el tema.

Desarrollo de una dirección a

seguir Computador

Internet

LARA ANDRADE IGNACIO

ORELLANA VLAENCIA NOELI

QUIÑONEZ QUIÑONEZ DAVID

RODRIGUEZ VIZUETE DORA

VICENTE JIMENEZ MAGALI

13/12/2012 -15/03/2013

12 H

Aplicación de instrumentos

Plasmar la información

en el proyecto.

Dar a conocer a las persona

nuestro enfoque del proyecto.

Computador

Internet

Pen Drive

28/12/2012 -28/12/2012

1 H

Nos insertamos en la comunidad

Cada integrante

visito distintos hogares

realizando la encuesta.

Conociendo los motivos que impiden este

aprendizaje en las personas

adultas.

Formularios28/12/2012

-28/12/2012

3 H

TIEMPO ESTIMADO

Matriz de control del planProyecto: Computación básica para personas adultas de la ciudadela Tolita #2.

FASE / ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN PROGRAMA SEMANAL RESPONSABLES TIEMPOS FECHA

1 2 3 4 5 61° Diagnostico x LARA ANDRADE IGNACIO

ORELLANA VLAENCIA NOELI

QUIÑONEZ QUIÑONEZ DAVID

RODRIGUEZ VIZUETE DORA

VICENTE JIMENEZ MAGALI

5 H 15/03/2013

2° Justificación x 3 H 28/12/2012

3° Formulación del problema x 1H 29/12/2012

4° Objetivos x 1H 03/01/2013

5° Metodología x 5H 05/01/2013

Elaborado por:Equipo 1 de Ingeniería en sistemas. Firma: 1 de Ing. En sistemas. Fecha: 18/01/2013

RELACIÓN DEL PROYECTO CON EL PERFIL PROSPECTIVO DEL NIVEL DE FORMACION

Orientados en una de las temáticas base de la carrera de sistemas informáticos.

Fácil operatividad en

equipos informáticos

BIBLIOGRAFÍA

Proyecto para la capacitación del uso de las TIC. http://edant.clarin.com/diario/2010/05/24/opinion/o-02199292.htm

Investigación referente al proyecto. http://edant.clarin.com/diario/2010/05/24/opinion/o-02199292.htm Análisis para la falta de conocimientos computacionales.http://www.entremujeres.com/hogar-y-familia/tercera-edad/tercera-edad-amiga-computadora_0_272972707.html

FUENTES ELECTRÓNICAS

ANEXOS

Investigación bibliográfica respecto al tema

Encuestando a los moradores de la ciudadela Tolita #2

ANEXOS

Procesando la información para obtener datos estadísticos

ANEXOS