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PROYECTO SECUENCIADOR DE LUCES VARIABLES CRISTIAN ARBOLEDA ESCOBAR JAVIER CRUZ CENTRO DE TECNICAS LABORALES CETEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

PROYECTO SECUENCIADOR DE LUCES VARIABLESProyecto secuenciador de luces variables (1)

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PROYECTO SECUENCIADOR DE LUCES VARIABLES

CRISTIAN ARBOLEDA ESCOBAR

JAVIER CRUZ

CENTRO DE TECNICAS LABORALES CETEL

ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

SANTIAGO DE CALI

2012

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PROYECTO SECUENCIADOR DE LUCES VARIABLES

CRISTIAN ARBOLEDA ESCOBAR

JAVIER CRUZ

Proyecto

Asesora:

GLADYS ESTRADA MORENO

CENTRO DE TECNICAS LABORALES CETEL

ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

SANTIAGO DE CALI

2012

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TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN 3

1. PROBLEMA DE INVESTIGACION 4

1.1 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2 LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.3 LA SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

2. LA JUSTIFICACIÓN

3. LOS OBJETIVOS

3.1 EL OBJETIVO GENERAL

3.2 LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

4. MARCO DE REFERENCIA

4.1 EL MARCO TEÓRICO

4.2 MARCO INSTITUCIONAL

4.2.1 Visión

4.2.2 Misión.

4.2.3 logotipo

4.3 MARCO CONTEXTUAL

4.3.1 Entorno Económico

4.3.2 Entorno Político – legal.

4.3.3 Entorno Socio- Cultural

4.3.4 Entorno Demográfico

4.3.5 Entorno Tecnológico

4.3.6 Entorno Ecológico

4.4 MARCO LEGAL

Secretaria Gerencia, 01/06/12,
COMPLETAR LA NUMERACIÓN DE PÁGINAS
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5. ASPECTO METODOLOGICO

5.1 TIPO DE ESTUDIO:

5.2 METODO DE ESTUDIO

5.3 FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE LA INFORMACION

5.3.1 Fuentes primarias.

5.3.2 Fuentes secundarias

5.4 TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

5.4.1 Técnicas estadísticas

5.4.2 Presentación de la información

6. ANÁLISIS TÉCNICO

6.1DISEÑO DEL HARDWARE

6.2CONSTRUCCIÓN DEL HARDWARE

6.2.1 Lista de componentes

6.2.2 Diseño de las pistas del circuito impreso

6.2.3 Elaboración de PCB o circuito impreso

6.2.4 Ubicación de componentes en el circuito impreso

6.3FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE

6.4 OBSERVACIONES SOBRE EL DESARROLLO DEL HARDWARE

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INTRODUCCIÓN

En este proyecto se observara un secuenciador de luces variables o también

llamado luces de velocidad variable, donde al ensamblar este proyecto se

obtiene un juego de luces con dos LED, los cuales encienden de forma

alternada, produciendo un efecto luminoso especial. La velocidad del destello

se puede variar desde muy lenta hasta tan rápida que los cambios casi no se

pueden apreciar. En este proyecto utilizaremos un circuito integrado, el famoso

555. Este dispositivo es un componente muy versátil y por sus múltiples

aplicaciones es quizás el circuito integrado más empleado en la historia El

funcionamiento del circuito consiste en generar una onda cuadrada para

controlar el encendido y el apagado de los LED. Una onda cuadrada es una

señal de voltaje que está variando constantemente entre un nivel positivo y un

nivel negativo. Este tipo de circuitos se conocen como “circuito de reloj”. Un

reloj emite una serie continua de pulsos, cuya frecuencia puede variar desde

menos de uno por segundo hasta más de un millón de pulsos por segundo

El principio de este circuito es un oscilador para el cual implementamos el

Temporizador NE 555 en configuración estable. Ante un ancho de pulso de

salida, definido por los valores de resistencia y capacitor (t=RC), lo que hace

posible que se produzcan los cambios de velocidad en las luces de esta

configuración es la variación de resistencia del potenciómetro que actúa sobre

el pin de “Disparo” del temporizador. Así, estamos cambiando el tiempo o

ancho de pulso, que a su vez podemos ver como variación de velocidad en las

luces.

Para lograr la intermitencia entre los leds, garantizando que uno encienda

cuando el otro esté apagado, conectamos uno de ellos con el ánodo directo a

Vcc y cátodo a una resistencia de 220 ohm que va a la salida del 555. Este led

se encenderá únicamente cuando la salida sea 0 voltios. El otro led se conecta

con una resistencia de 220 ohm en el ánodo que va a la salida del 555 y el

cátodo al negativo de la fuente. Este led solo se encenderá cuando la salida

sea 5 volt.

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1. PROBLEMA DE INVESTIGACION

1.1 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El secuenciador de luces variables con 555, será un elemento electrónico que

puede disponerse o adaptarse a cualquier artefacto o dispositivo; pero la

incógnita en cuestión, es en que momento este circuito tendrá una

funcionalidad dentro de un contexto educativo. De allí surge la idea de

implementar este secuenciador de luces variables dentro de una labor de

aprendizaje para los niños de preescolar de cualquier institución educativa de

la ciudad de Santiago de Cali; es por ende que se realizara un juguete

aplicando internamente este circuito y permitir en encendido y apagado de la

bombillas LED, desarrollando en los niños el sentido de orientación y ubicación

espacial (derecha – izquierda) que tanta dificultad tienen a esa edad en su

aprendizaje, así se fundamenta un mejor proceso pedagógico a través de un

recurso didáctico que le servirá a las maestras en el proceso pedagógico.

1.2 LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo podría adaptarse un secuenciador de luces variables con 555 dentro de

un artefacto o dispositivo y que ayude a los maestros de preescolar en una

adecuada enseñanza de del sentido de ubicación (derecha izquierda)?

1.3 LA SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

¿Cómo elaborar un juguete con un secuenciador de luces variables con 555?

¿En qué momento los maestros pueden usar este artefacto electrónico?

¿Qué dispositivo electrónico se necesitan para la construcción de un juguete

con un secuenciador de luces variables?

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2. LA JUSTIFICACIÓN

Es importante tener en cuenta la especialidad de electrónica como fuente

primordial para construir el proyecto, ya que por medio de una forma

metodológica y practica se procede a su elaboración, siguiendo las normas y

técnicas para su aplicación.

Es así que con estas herramientas mencionadas anteriormente, se quiere

ejecutar un prototipo de un secuenciador de luces variables en un juguete para

los niños de preescolar y fortalecer el sentido de orientación derecha –

izquierda, buscando mejorar el contexto educativo e innovar con nuevos

recursos didácticos que atraigan la atención de todos los estudiantes de

preescolar al llegar con este artefacto iluminativo.

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3. LOS OBJETIVOS

3.1 EL OBJETIVO GENERAL

Construir un circuito oscilador variable, ajustados a un juguete que represente

su estado por medio de dos luces, fortaleciendo el sentido de orientación

(derecha – izquierda) en los niños de preescolar de cualquier institución

educativa.

3.2 LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Aplicar los conocimientos de la especialidad de electrónica para instalar un secuenciador de luces variables en un juguete.

- Presentar y accionar el prototipo con sus adecuaciones y características.

- Conocer los diferentes dispositivos electrónicos necesarios en la construcción de un secuenciador de luces variables.

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4. MARCO DE REFERENCIA

4.1 EL MARCO TEÓRICO

Electrónica

La Electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que

estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el

control del flujo microscópico de los electrones u otras partículas cargadas

eléctricamente.

Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y dispositivos, desde los

semiconductores hasta las válvulas termoiónicas. El diseño y la gran

construcción de circuitos electrónicos para resolver problemas prácticos forma

parte de la electrónica y de los campos de la ingeniería electrónica,

electromecánica y la informática en el diseño de software para su control. El

estudio de nuevos dispositivos semiconductores y su tecnología se suele

considerar una rama de la física, más concretamente en la rama de ingeniería

de materiales.

Circuito Integrado

Es un Pequeño circuito electrónico utilizado para realizar una función

electrónica específica, como la amplificación. Se combina por lo general con

otros componentes para formar un sistema más complejo y se fabrica mediante

la difusión de impurezas en silicio mono cristalino, que sirve como material

semiconductor, o mediante la soldadura del silicio con un haz de flujo de

electrones. 

Los tipos que puede haber de circuitos integrados es ilimitado ya que dependen

de los componentes que contengan en su interior: 

Pequeños: Pueden tener menos de 1 cm

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De gran tamaño:Los hay de 5-6cm.

Ley de OHM1

La ley de Ohm establece que la intensidad eléctrica que circula entre dos

puntos de uncircuito eléctrico es directamente proporcional a la tensión

eléctrica entre dichos puntos, existiendo una constante de proporcionalidad

entre estas dos magnitudes. Dicha constante de proporcionalidad es

la conductancia eléctrica, que es inversa a laresistencia eléctrica.

La ecuación matemática que describe esta relación es:

Donde, I es la corriente que pasa a través del objeto en amperios, V es la

diferencia de potencial de las terminales del objeto en voltios, G es la

conductancia en siemens y Res la resistencia en ohmios (Ω). Específicamente,

la ley de Ohm dice que la R en esta relación es constante, independientemente

de la corriente.1

Esta ley tiene el nombre del físico alemán Georg Ohm, que en un tratado

publicado en 1827, halló valores de tensión y corriente que pasaba a través de

unos circuitos eléctricos simples que contenían una gran cantidad de cables. Él

presentó una ecuación un poco más compleja que la mencionada

anteriormente para explicar sus resultados experimentales. La ecuación de

arriba es la forma moderna de la ley de Ohm.

Esta ley se cumple para circuitos y tramos de circuitos pasivos que, o bien no

tienen cargas inductivas ni capacitivas(únicamente tiene cargas resistivas), o

bien han alcanzado un régimen permanente (véase también «Circuito RLC» y

«Régimen transitorio (electrónica)»). También debe tenerse en cuenta que el

valor de la resistencia de un conductor puede ser influido por la temperatura.

En enero de 1781, antes del trabajo de Georg Ohm, Henry

Cavendish experimentó con botellas de Leyden2 y tubos de vidrio de diferente

1

2

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diámetro y longitud llenados con una solución salina. Como no contaba con los

instrumentos adecuados, Cavendish calculaba la corriente de forma directa: se

sometía a ella y calculaba su intensidad por el dolor. Cavendish escribió que la

"velocidad" (corriente) variaba directamente por el "grado de electrificación"

(tensión). Él no publicó sus resultados a otros científicos a tiempo, y sus

resultados fueron desconocidas hasta que Maxwell los publicó en 1879.

En 1825 y 1826, Ohm hizo su trabajo sobre las resistencias, y publicó sus

resultados en 1827 en el libro Die galvanischeKette,

mathematischbearbeitet (Trabajos matemáticos sobre los circuitos eléctricos).

Su inspiración la obtuvo del trabajo de la explicación teórica de Fourier sobre la

conducción del calor.

En sus experimentos, inicialmente usó pilas voltaicas, pero posteriormente usó

un termopar ya que este proveía una fuente de tensión con una resistencia

interna y diferencia de potencial casi constante. Usó un galvanómetro para

medir la corriente, y se dio cuenta de que la tensión de las terminales del

termopar era proporcional a su temperatura. Entonces agregó cables de prueba

de diferente largo, diámetro y material para completar el circuito. El encontró

que los resultados obtenidos podían modelarse a través de la ecuación:

Donde x era la lectura obtenida del galvanómetro, l era el largo del conductor a

prueba, a dependía solamente de la temperatura del termopar, y b era una

constante de cada material. A partir de esto, Ohm determinó su ley de

proporcionalidad y publicó sus resultados.

La ley de Ohm todavía se sigue considerando como una de las descripciones

cuantitativas más importante de la física de la electricidad, aunque cuando

Ohm publicó por primera vez su trabajo las críticas lo rechazaron. Fue

denominado "una red de fantasías desnudas", y el ministro alemán de

educación afirmó que un profesor que predicaba tales herejías no era digno de

enseñar ciencia. El rechazo al trabajo de Ohm se debía a la filosofía científica

que prevalecía en Alemania en esa época, la cual era liderada por Hegel, que

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afirmaba que no era necesario que los experimentos se adecuaran a la

comprensión de la naturaleza, porque la naturaleza esta tan bien ordenada, y

que además la veracidad científica puede deducirse al razonar solamente.

También, el hermano de Ohm, Martín Ohm, estaba luchando en contra del

sistema de educación alemán. Todos estos factores dificultaron la aceptación

del trabajo de Ohm, el cual no fue completamente aceptado hasta la década de

los años 1840. Afortunadamente, Ohm recibió el reconocimiento de sus

contribuciones a la ciencia antes de que muriera.

En los años 1850, la ley de Ohm fue conocida como tal, y fue ampliamente

probada, y leyes alternativas desacreditadas, para las aplicaciones reales para

el diseño del sistema del telégrafo, discutido por Morse en 1855.

En los años 1920, se descubrió que la corriente que fluye a través de un

resistor ideal tiene fluctuaciones estadísticas, que dependen de la temperatura,

incluso cuando la tensión y la resistencia son exactamente constantes. Esta

fluctuación, conocida como ruido de Johnson-Nyquist, es debida a la naturaleza

discreta de la carga. Este efecto térmico implica que las medidas de la corriente

y la tensión que son tomadas por pequeños períodos de tiempo tendrá una

relación V/I que fluirá del valor de R implicado por el tiempo promedio de la

corriente medida. La ley de Ohm se mantiene correcta para la corriente

promedio, para materiales resistivos.

El trabajo de Ohm precedió a las ecuaciones de Maxwell y también a cualquier

comprensión de los circuitos de corriente alterna. El desarrollo moderno en la

teoría electromagnética y el análisis de circuitos no contradicen la ley de Ohm

cuando estás son evaluadas dentro de los límites apropiados.

Leyes de Kirchhoff

Si un circuito tiene un número de derivaciones interconectadas, es necesario

aplicar otras dos leyes para obtener el flujo de corriente que recorre las

distintas derivaciones. Estas leyes, descubiertas por el físico alemán Gustav

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Robert Kirchhoff, son conocidas como las leyes de Kirchhoff. La primera, la ley

de los nudos, enuncia que en cualquier unión en un circuito a través del cual

fluye una corriente constante, la suma de las intensidades que llegan a un nudo

es igual a la suma de las intensidades que salen del mismo. La segunda ley, la

ley de las mallas afirma que, comenzando por cualquier punto de una red y

siguiendo cualquier trayecto cerrado de vuelta al punto inicial, la suma neta de

las fuerzas electromotrices halladas será igual a la suma neta de los productos

de las resistencias halladas y de las intensidades que fluyen a través de ellas.

Esta segunda ley es sencillamente una ampliación de la ley de Ohm.

Secuenciador de luces

Un secuenciador de luces es un circuito que maneja una determinada cantidad

de lámparas distribuidas en distintas formas para dar la sensación visual de

luces en movimiento.Antes de la aparición de los circuitos integrados digitales,

estos secuenciadores se construían con un motor de baja velocidad que

llevaba en su eje una escobilla, la cual activaba secuencialmente unos

contactos eléctricos fijos situados a su alrededor.

stos contactos servían de interruptores para las lámparas. Este sistema

funciona bien pero tiene la desventaja del desgaste mecánico de los contactos,

lo cual, con el tiempo produce un mal funcionamiento del circuito.

4.2 MARCO INSTITUCIONAL

4.2.2 Visión

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Consolidar, en el occidente del país, a Nuestra Empresa como líder en el

mercado a través del compromiso serio, honesto y profesional, de las personas

que hacemos posible el brindarle a nuestros clientes la satisfacción de sus

demandas.

4.2.3 Misión.

Proporcionar a nuestros clientes productos de calidad destinados a cubrir sus

necesidades de comunicación, entretenimiento y servicio a través de la

actuación honesta, comprometida, consistente y cortés del personal de la

empresa, contribuyendo de esta forma en su desarrollo personal, social y

cultura

4.2.3 logotipo

4.3 MARCO CONTEXTUAL

4.3.1 Entorno Económico.

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Con el secuenciador de luces variales instalado en un juguete didactico para

los niños de pre-escolar, de la institucion educativa pretende favorecer en

diferentes clases incorporando un jueguete de bajo costo para el mercado y asi

lograr una efectiva respuesta en los estudiantes.

4.3.2 Entorno Político – legal.

La política actual esta regulando los elementos electrónicos a través de normas

y leyes que ayudan al control, prevención y conservación de los entes

manipulantes de estos elementos también pensando en la conservación de la

naturaleza y el entorno al cual se contextualiza, también es importante

mencionar el aspecto económico frente a la manipulación de exportación e

importación de los productos electrónicos en nuestro país.

4.3.3 Entorno Socio- Cultural

Este innovador juguete se puede implementar en cualquier estrato socio

economico de la ciudad de cali desde el estrato 1 hasta el seis y en cualquier

institucion de cualquier nivel.

4.3.4 Entorno Demográfico

Ubicado en Colombia, Sur América, el Valle del Cauca es una de las regiones más

ricas y de mayor desarrollo de la República de Colombia. Está ubicado en el

suroccidente del país y tiene costas sobre el Océano Pacifico, en una extensión de

200 kilómetros, donde se encuentra ubicado el puerto de Buenaventura, el más

importante del país, por el inmenso movimiento de carga importación y exportación

que por allí se registra. Tiene una superficie total de 21.195 KM 2 que representa el

1.5% del territorio nacional, su población para el año de 1993 era de 3.474.695

habitantes, para una densidad de 156.9 habitantes por KM2.El Valle del Cauca tiene

características climáticas variadas, siendo los 25 grados centígrados la temperatura

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promedio, para un altura de 1000m sobre el nivel del mar. La región del litoral pacífico

presenta precipitaciones pluviales que llegan a los 5000 mm al año. El departamento

cuenta administrativamente con 42 municipios, siendo su capital Santiago de Cali, que

dista 484 Km. de Santa Fé de Bogotá, capital del país. El 81.85% de la población

vallecaucana se concentra en los centros urbanos y el 18.2% en las áreas rurales.

Topográficamente el relieve cuenta con tres regiones naturales: La región montañosa

dominada por las cordilleras Central y Occidental. La región del valle del Río Cauca

que se extiende a ambos costados del mismo, con 22 Kilómetros de ancho en su parte

sur y de 6 a 8 Km. en la norte, constituye una de las zonas agrícolas más importantes

del país. Por último la región de la costa pacífica, polo de exportación y fuente de

riqueza pesquera por medio del puerto de Buenaventura, principal vitrina de Colombia

en el Océano pacífico.

4.3.5 Entorno Tecnológico

Como eje fundamental dentro del proyecto de secuenciadores de luces

variables, se toma en cuenta la clase de tecnologías modernas o

contemporáneas que se manejas en nuestra era, tal como se fundamenta en la

tecnología electrónica que tiene como principio la nanotecnología3, que se

refiere estrechamente al uso de artefactos o instrumentos a escala mínima para

creación de elementos pequeños.

4.3.6 Entorno Ecológico

Con este proyecto se pretende sustituir el mejoramiento de la naturaleza y el

mejoramiento de la calidad de vida del hombre, mediante el uso adeacuado de

la energia electrica, para utilizacion de materiales reciclables y la orgabizacion

y reciclaje de las baterias o pilas como grandes elementos contaminates,

toxicos para narturaleza y la salud de las personas.

4.4 MARCO LEGAL

La legislación de Colombia reconoce el uso de mensajes de datos y de medios

electrónicos, especialmente de la firma digital y los certificados digitales

3

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emitidos por prestadores de servicios de certificación gubernamentales y/o

privados, los cuales gozan de plena validez jurídica.

En estas materias se destaca la Ley 527 de 1999, conocida también como

“Ley de Comercio Electrónico”, la cual incorpora diversas disposiciones de las

Leyes Modelo de Comercio. La ley 527 autoriza el uso de mensajes de datos

en el ámbito de las operaciones de comercio electrónico y contempla, entre

otros aspectos, los relativos a la autenticidad, integridad, originalidad y

conservación de documentos electrónicos. De igual forma, reconoce el uso y

valor probatorio de las firmas digitales amparadas por certificados emitidos por

las entidades de certificación.

Teniendo en cuenta que el documento tradicional con soporte en papel

constituye el principal obstáculo para el desarrollo de los medios modernos de

comunicación se optó por el principio de equivalencia funcional, teniendo en

cuenta las características y funciones que cumple este requisito tradicional. A

través de él se permite que el documento se pueda firmar

digitalmente.Asimismo, la Ley 527 establece que en toda actuación

administrativa o judicial, no se negará eficacia, validez o fuerza obligatoria y

probatoria a la información suministrada en forma de un mensaje de datos, por

el sólo hecho de constar en ese formato o en razón de no haber sido

presentada en su forma original. El valor probatorio de los mensajes de datos

se determina de conformidad con las disposiciones conducentes del Código de

Procedimiento Civil. Cabe señalar que Colombia ha suscrito la Convención de

las Naciones Unidas sobre la Utilización de las Comunicaciones Electrónicas

en los Contratos Internacionales (2005); sin embargo, todavía no ha sido

ratificada.

En virtud del Decreto 1747 de 2000, por el cual se reglamenta parcialmente la

Ley 527 de 1999 en lo relacionado con las entidades de certificación, los

certificados y las firmas digitales, se distingue entre las entidades de

certificación cerradas y las abiertas, las primeras limitan sus servicios al

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intercambio de mensajes entre dicha entidad y el suscriptor, sin recibir

remuneración alguna por sus servicios, mientras que las segundas prestan sus

servicios sin limitarse al intercambio de mensajes entre éstas y el suscriptor y

reciben una remuneración por estos servicios. De igual forma, se faculta a la

Superintendencia de Industria y Comercio para autorizar su operación y

determinar las condiciones que deben cumplir para prestar sus

servicios.

La Resolución 26939 de 2000 de la Superintendencia de Industria y Comercio

establece los estándares para la autorización y funcionamiento de las

entidades de certificación y sus auditores.Adicionalmente, la Ley 588 de 2000

por medio de la cual se reglamenta el ejercicio de la actividad notarial, faculta a

las notarías y consulados, previa gestión ante la Superintendencia de Industria

y Comercio, para actuar como entidades de certificación, de conformidad con la

Ley 527 de 1999. En este sentido, se les permite transmitir en forma de

mensajes de datos, por los medios electrónicos, ópticos y similares, copias,

certificados y constancias de los documentos que tengan en sus archivos a

otros notarios o cónsules.

La ley confiere a dichos documentos el carácter de auténticos.La firma digital y

electrónica se utiliza tanto en el ámbito comercial como en el gubernamental.

También se utiliza la factura electrónica y el sistema de contratación pública

electrónica.

a) Ámbito comercial.El Estatuto Tributario reglamenta la utilización de la factura

electrónica y los documentos equivalentes a la factura de venta. En este

sentido, el Decreto 1929 de 2007 por el cual se reglamenta el artículo 616-1 del

Estatuto Tributario, define el concepto de factura electrónica y regula diversos

aspectos vinculados con la expedición y la validez de las facturas de venta

electrónicas, autorizando a las personas obligadas a facturar a utilizar medios

electrónicos para su expedición. En el decreto 2668 de 2010 se flexibilizaron

las condiciones de carácter técnico de establecimiento de plataformas de

facturación electrónica para Mipymes.El artículo 91 de la ley 633 de 2001, en lo

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relativo a los establecimientos de comercio virtuales, impone la obligación a

una empresa que tenga páginas Web en el territorio colombiano y que ofrezca

comercialmente productos y servicio, de inscribir la páginas Web como

establecimiento mercantil ante el Registro Público que llevan las Cámaras de

Comercio.

b) Ámbito gubernamental.El artículo 3 de ley 1150 de 2007 desarrolla el

Sistema Electrónico de Contratación Pública (SECOP), que consiste en un

sistema de gestión transaccional de toda la contratación pública por medios

electrónicos. Teniendo en cuenta la modalidad de comercio electrónico B2G,

sin duda esta nueva plataforma incide positivamente en la generación de

negocios electrónicos.

La Ley 962 de 2005 por la cual se dictan disposiciones sobre la racionalización

de trámites y procedimientos administrativos de los organismos y entidades del

Estado y de los particulares que ejercen funciones públicas o prestan servicios

públicos, se establecen diversas medidas para facilitar las relaciones de los

particulares con la Administración Pública. La Ley incorpora diversos principios

rectores de la política de racionalización, estandarización y automatización de

trámites para evitar exigencias injustificadas a los administrados, entre los que

destaca el fortalecimiento tecnológico para articular la actuación de la

Administración Pública y disminuir los tiempos y costos de realización de los

trámites por parte de los administrados. De igual forma, se incentiva el uso de

medios tecnológicos integrados, para lo cual se faculta al Departamento

Administrativo de la Función Pública, en coordinación con el Ministerio de las

Tecnologías de la Información y la Comunicaciones (TIC), para orientar el

apoyo técnico requerido por las entidades y organismos de la Administración

Pública. La facturación electrónica es uno de los servicios que encuentran su

fundamento en esta ley.Los Decretos 2474 y 4444 de 2008 permiten,

respectivamente, la subasta electrónica inversa, para la adquisición de bienes

de características técnicas uniformes, y la adecente, para la venta de activos

por parte del estado.

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5. ASPECTO METODOLOGICO

5.1 TIPO DE ESTUDIO

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El presente trabajo utilizará un tipo de estudio descriptivo-experimental. Es

descriptivo pues selecciona características más importantes de un artefacto

electrónico como lo es el secuenciador de luces variables, describiendo cada

uno de los componentes que posee y la función que cumple dentro de un

contexto en específico. Y es experimental porque analiza sucesos del pasado

para relacionarlos con el presente y futuro, de ahí se analiza la situación actual

en términos del cómo se podría innovar este artefacto electrónico, y como este

elemento puede convertirse en un juguete útil para el aprendizaje de los niños.

5.2 METODO DE ESTUDIO

El método utilizado fue el de observación porque se observo cómo se comporta

un secuenciador de luces variables y como está compuesto con cada una de

las partes electrónicas, para así, crear una réplica del mismo, con la diferencia

de que este artefacto va ser instalado en un juguete útil para los niños de

preescolar.

5.3 FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE LA

INFORMACION

5.3.1 Fuentes primarias

Las fuentes primarias que se utilizaron en este proyectos fueron 3, la

experimentación, la observación y una encuesta, donde se refleja una

investigación de primera mano, que ayudan y sustenta el trabajo con mas

fundamentos teóricos y prácticos, al tener como ponentes a la docente Paola y

Danilo, que explicaba y ayudaba en el montaje de los componentes

electrónicos, allí se experimento y se observo generando un aprendizaje en

nosotros como estudiantes.

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2. ¿compraría usted un juguete, que ayude a los niños en el sentido de orientación derecha – izquierda, compuesta por un secuenciador de luces variables?

Opciones ITEM PorcentajeSI 71 71%NO 20 20%NO RESPONDIERON 9 9%TOTAL 100 100%

5.3.2 Fuentes secundarias

Las fuentes secundarias que se utilizaron para dar fundamentación al proyecto fueron diferentes textos, como el arma toda electrónica libro de origen americano del año 2009, y revistas como los mejores 34 proyectos de electrónica que, desarrollaron una gran importancia en la elaboración del documento como tal.

5.4 TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

5.4.1 Técnicas estadísticas

Se hallan porcentajes con formulas matemáticas que facilitan la tabulación de la información recogida, la encesta está compuesta por dos preguntas y se realizo por medio de Internet, logrando así una recolección de 100 personas,

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todo estos elementos se representan gráficamente a través de diagramas de torta.

5.4.2 Presentación de la información

Falta la literatura del resultado de la pregunta. Ver la guía.

Representación pregunta 2

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Falta la literatura del resultado de la pregunta. Ver la guía.

6. ANÁLISIS TÉCNICO

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