|

1.1 Centro de Formación lìder: CENTRO DE GESTION AGROEMPRESARIAL

1.3 Nombre del proyecto:

1.4 Programa (s) de Formación al que da

respuesta

1.5 Tiempo estimado de ejecución del

proyecto (meses):

1.7 Empresas o instituciones que

participan en su formulaciòn o

financiaciòn: (si existe)

Número total de resultados de aprendizaje

del programa de formación

38

Palabras claves de bùsqueda

Implementar prácticas para el uso y manejo adecuado de los recursos agua, suelo, flora y fauna, fomentando una cultura racional para garantizar un medio ambiente sano y un desarrollo sostenible.

Ejecutar acciones para el manejo y conservación de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano

Evaluar…….

2.5.1 Beneficiarios del proyecto

Social:

Dirección General

Dirección de Formación Profesional FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

1. Información básica del proyecto

2.5.2 Impacto

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

Los aprendices del programa Técnico en Preservación de Recursos Naturales tendrán la oportunidad de diseñar, planear e implementar estrategias de conservación, restauración y uso sostenido, a partir de problemáticas concretas de

uso y manejo de los recursos naturales renovables, generadas en las diferentes unidades productivas del Centro. Así mismo, se estará dando solución de una forma integral a algunas de las problemáticas ambientales y productivas

asociadas con las actividades propias del centro educativo, el entorno urbano y rural. En este sentido, los aprendices desarrollarán las competencias necesarias para realizar la gestión y administración de los recursos naturales

renovables en cualquier contexto productivo.

2. Estructura del Proyecto

CENTRO DE GESTION AGROEMPRESARIAL DEL ORIENTE

Recursos Naturales Renovables, Agua, Suelo, Flora silvestre, Fauna silvestre, Impacto ambiental, Sostenibilidad, Economía ecológica, Biodiversidad, Unidades productivas, contaminacion

ambiental, vivero, reforestación, Educación Ambiental

TECNICO EN PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Elaborar planes para el manejo sostenido de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano

Diagnosticar el estado actual de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano.

Aprendices, instructores y unidades productivas del Centro educativo, sector rural y urbano del municipio

2.5 Alcance

12 MESES

FORMULAR E IMPLEMENTAR UN PLAN DE CONSERVACION AMBIENTAL PARA EL AREA DE ESTUDIO

Se pretende solucionar los problemas de contaminacion ambiental por varias causas como lo es, el manejo inadecuado de los residuos, las emisiones de gas carbonico producido por las fabricas, el vertimiento de las aguas residuales

de las mismas y abuso indiscriminado del suelo.

Sensibilizar a la comunidad en general rural y urbana en el uso y manejo adecuado de los recursos agua, suelo, flora y fauna

2.4 Objetivos específicos:

Económico:

Ambiental:

Tecnológico:

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N Selección

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N Selección

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

Viabilidad de proyecto para plan de negocio S/N Selección

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N Selección

2.7 Valoración Productiva

La no aceptación de las propuestas de manejo adecuado y conservación de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre por parte de los encargados (instructores y aprendices) de las unidades productivas del Centro educativo,

sector rural y urbano.

Identificar el manual de funciones y responsabilidades en ATEP

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:

Documento diagnóstico del estado actual de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, por unidad productiva en el centro educativo, sector rural y urbano

Obras de mitigación, restauración y/o conservación para los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, en cada una de las unidades productivas proyecto.

Programas de educación ambiental, sobre uso y manejo sostenido de los recursos naturales renovables en el Centro educativo,sector rural y urbano desarrollados con los aprendices e instructores del programa.

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N Selección

2.5.2 Impacto

No contar con los recursos físicos y/o económicos para la implementación de prácticas de manejo adecuando los recursos naturales agua, suelo, flora y fauna silvestre en el Centro educativo, sector rural y urbano.

Planes de manejo sostenido de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, para cada unidad productiva en el establecimiento.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

3. Planeación

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N Selección

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Selección

ANALISÍS

Elaboracion y/o levantamiento de un panorama de riesgos

ANALISÍS

MANEJO DE RESIDUOS Y PRODUCCION AMBONO ORGANICO

ELABORAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICADOS A LA

COMUNIDAD DEL AREA DE INFLUENCIA

Diagnostico de la linea base ambiental de, con analisis de los recursos

naturales existentes, con fundamentos teoricos, practicos y

normativos

PLANEACIÓN

ANALISÍS

IMPLEMENATCIÓN VIVERO Y PRODUCCION DE ESPECIES FORESTALES

ELABORAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICADOS A LA

COMUNIDAD DEL AREA DE INFLUENCIA

REALIZAR VISITAS A PROCESOS INDUSTRIALES O INSTITUCIONALES

QUE GENEREN EMISIONES ATMOSFERICAS

Implementación de especies arbóreas, reforestación y desarrollo de

las actividades que conlleven al buen manejo y cuidado de la flora

PREPARACION DEL TERRENO PARA SIEMBRA DE ARBOLES

EVALUACIÓN

Evaluación de seguimiento, auditorias de control y analisis de

capacidad de Interpretación y creacion de alternativas para la

proteccion y conservacion de los Recursos Naturales

EJECUCIÓN

PLANEACIÓN

IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA

COMUNIDAD

3.4.1 No. Instructores requeridos6

Diagnostico de la linea base ambiental de, con

analisis de los recursos naturales existentes,

con fundamentos teoricos, practicos y

normativos

3

MANEJO DE RESIDUOS Y PRODUCCION

AMBONO ORGANICO0.5

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN

(Meses)

EVALUACIÓN

3.6 Recursos Asociados al Proyecto

niero Ambi

3.5 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.4 Organización del proyecto

Evaluación de seguimiento, auditorias de control y analisis de

capacidad de Interpretación y creacion de alternativas para la

proteccion y conservacion de los Recursos Naturales

IMPLEMENATCIÓN VIVERO Y

PRODUCCION DE ESPECIES FORESTALES1

ELABORAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN

AMBIENTAL APLICADOS A LA COMUNIDAD

DEL AREA DE INFLUENCIA0.5

REALIZAR VISITAS A PROCESOS

INDUSTRIALES O INSTITUCIONALES QUE

GENEREN EMISIONES ATMOSFERICAS 0.5

IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE

EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA COMUNIDAD

0.5

PREPARACION DEL TERRENO PARA

SIEMBRA DE ARBOLES

0.5

Implementación de especies arbóreas,

reforestación y desarrollo de las actividades

que conlleven al buen manejo y cuidado de la

flora

1.5

Evaluación de seguimiento, auditorias de

control y analisis de capacidad de

Interpretación y creacion de alternativas para

la proteccion y conservacion de los Recursos

Naturales

1

9

RECURSOS VALOR

Equipos Por favor mirar el comentario

Herramientas

Talento Humano

upacio

Materiales de Formación

TOTAL

NOMBRE ESPECIALIDAD

Natali Gomez Martinez Ingeniera Ambiental

Luz Dary Palomino Ingeniera Ambiental y de Saneamiento

Samay Correa Ingeniera Ambiental y de Saneamiento

RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

CONTRATACION INSTRUCTORES

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS

MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES

MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS

MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE

MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE

MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

1.2 Regional:

Número de resultados de aprendizaje

que se alcanzan con el proyecto

Implementar prácticas para el uso y manejo adecuado de los recursos agua, suelo, flora y fauna, fomentando una cultura racional para garantizar un medio ambiente sano y un desarrollo sostenible.

Ejecutar acciones para el manejo y conservación de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano

FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Mejoramiento de la calidad de vida gracias al manejo optimo de los recursos naturales como: agua, suelo, flora y fauna

silvestre.

Generación en la comunidad de buenas practicas ambientales

1. Información básica del proyecto

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

Los aprendices del programa Técnico en Preservación de Recursos Naturales tendrán la oportunidad de diseñar, planear e implementar estrategias de conservación, restauración y uso sostenido, a partir de problemáticas concretas de

uso y manejo de los recursos naturales renovables, generadas en las diferentes unidades productivas del Centro. Así mismo, se estará dando solución de una forma integral a algunas de las problemáticas ambientales y productivas

asociadas con las actividades propias del centro educativo, el entorno urbano y rural. En este sentido, los aprendices desarrollarán las competencias necesarias para realizar la gestión y administración de los recursos naturales

renovables en cualquier contexto productivo.

2. Estructura del Proyecto

CENTRO DE GESTION AGROEMPRESARIAL DEL ORIENTE

Recursos Naturales Renovables, Agua, Suelo, Flora silvestre, Fauna silvestre, Impacto ambiental, Sostenibilidad, Economía ecológica, Biodiversidad, Unidades productivas, contaminacion

ambiental, vivero, reforestación, Educación Ambiental

TECNICO EN PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Elaborar planes para el manejo sostenido de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano

Diagnosticar el estado actual de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano.

Aprendices, instructores y unidades productivas del Centro educativo, sector rural y urbano del municipio

2.5 Alcance

12 MESES

SANTANDER

FORMULAR E IMPLEMENTAR UN PLAN DE CONSERVACION AMBIENTAL PARA EL AREA DE ESTUDIO

Se pretende solucionar los problemas de contaminacion ambiental por varias causas como lo es, el manejo inadecuado de los residuos, las emisiones de gas carbonico producido por las fabricas, el vertimiento de las aguas residuales

de las mismas y abuso indiscriminado del suelo.

Sensibilizar a la comunidad en general rural y urbana en el uso y manejo adecuado de los recursos agua, suelo, flora y fauna

2.4 Objetivos específicos:

SI

SI

SI

NO

NO

SI

MEDIA

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA ( apartir del

programa de formación)

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N Selección

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N Selección

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

Viabilidad de proyecto para plan de negocio S/N Selección

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación)

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N Selección

2.7 Valoración Productiva

230101030 Generar prácticas saludables en

los ambientes de trabajo

La no aceptación de las propuestas de manejo adecuado y conservación de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre por parte de los encargados (instructores y aprendices) de las unidades productivas del Centro educativo,

sector rural y urbano.

23010103004 Notificar y Analizar Incidentes y acidentes de Trabajo

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:

Documento diagnóstico del estado actual de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, por unidad productiva en el centro educativo, sector rural y urbano

Obras de mitigación, restauración y/o conservación para los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, en cada una de las unidades productivas proyecto.

Programas de educación ambiental, sobre uso y manejo sostenido de los recursos naturales renovables en el Centro educativo,sector rural y urbano desarrollados con los aprendices e instructores del programa.

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N Selección

Restauración y conservación de los recursos naturales agua, suelo, flora y fauna silvestre en el Centro educativo, sector rural

y urbano y los servicios ambientales asociados.

Mejoramiento de los procesos productivos en el centro educativo,sector rural y urbano a través de la articulación del

componente de sostenibilidad ambiental, cumpliendo los parámetros establecidos por la normatividad vigente.

Disiminución de costos de servicios tarifarios, se puede evitar el pago de tasas retributivas por contaminacion ambiental.

Aprovechamiento y/o transformación de los residuos orgánicos e inorganicos

No contar con los recursos físicos y/o económicos para la implementación de prácticas de manejo adecuando los recursos naturales agua, suelo, flora y fauna silvestre en el Centro educativo, sector rural y urbano.

Planes de manejo sostenido de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, para cada unidad productiva en el establecimiento.

23010103001 Identificar responsabilidades de empleadores y

trabajadores en la prevención de ATEP dentro del Sistema General de

Riesgos Profesionales

24020150007 Generar hábitos saludables en su estilo de vida para

garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el

diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y

complejidad de su desempeño laboral.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

3. Planeación

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N Selección

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Selección

240201500 Promover la interacción idónea

consigo mismo, con los demás y con la

naturaleza en los contextos laboral y social

24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en

función de los Principios y Valores Universales

230101030 Generar prácticas saludables en

los ambientes de trabajo

24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en

función de los Principios y Valores Universales

24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la

normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

4020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas

en función de la resolución de problemas de carácter productivo y

social.

23010103002 Aplicar metodologías para la identificación y valoración

de factores de riesgo ocupacional

24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservación

y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el

ejercicio de su desempeño laboral y social.

24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo

permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes

racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano

Integral.24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida

de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión

prospectiva.

24020150012 Gestionar la información de acuerdo con los

procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y

la comunicación disponibles.

24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento

de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y

complejidad del área ocupacional. C.F

24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos

dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el

establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del

conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y

social.24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades

psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de

aprendizaje.

24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso

formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología

de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA

24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la

normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el

marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto

nacional e internacional.24020150014 Concertar alternativas y acciones de formación para el

desarrollo de las

291301014 Conocer Y Practicar Actividades

Que Preserven El Medio Ambiente.

27041200201 Recolectar muestras de suelo, identificarlas y enviarlas

al laboratorio, según protocolo establecido.

29130101402 Apoyar inventarios de los componentes de un

ecosistema, según requerimiento.

22020100501 Elaborar material didáctico de acuerdo al tipo de

población según indicación técnica.

220201005 Organizar Planes De Educación

Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos

Establecidos.

22020100102 Tomar, rotular, fijar las muestras de agua rutinarias,

diligenciar los registros de campo, según el requerimiento del técnico.

28020101901 Clasificar los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos

según sus características acorde a la normatividad vigente.

28020101902 Almacenar los residuos sólidos de acuerdo a

normatividad vigente.

2802101903 Recolectar y transportar los residuos sólidos acorde a la

normatividad vigente.

22020100505 Aplicar estrategias de participación en una comunidad,

en el desarrollo de un programa de educación ambiental

220201001Controlar Los Vertimientos

Resultantes De Procesos Y Operaciones

Productivas De Acuerdo Con La Normatividad

Ambiental Establecida

22020100103 Apoyar al Profesional en los procesos logísticos de la

toma de muestras en campo, según requerimiento.

29130101405 Desarrollar participativamente estrategias para

garantizar la conservación y uso sostenido de la vegetación nativa en

el ecosistema.

29130101401 Acompañar procesos de conservación de ecosistemas

estrategicos

27041200205 Producir especies arbóreas, arbustivas y rastreras; en

viveros y campo abierto, según indicaciones técnicas y cronogramas

de trabajo.

27041200206 Producir bio-insecticidas, bio-fungicidas y bio-

fertilizantes, según los requerimientos técnicos y normatividad

vigente.

27041200207 Aplicar riego en vivero y campo abierto, según las

recomendaciones técnicas.

270412002 Preparar suelos de acuerdo a

criterios Ecologicos y tecnicos para los

cultivos

28020101905 Aplicar métodos de transformación para residuos

sólidos orgánicos e inorgánicos según recomendaciones técnicas

(Compostaje, lombricultura, etc.)

280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con

Base En Parámetros Técnico

Ambientales Vigentes.

28020101904 Operar y utilizar equipos, máquinas y herramientas para

el tratamiento de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos de acuerdo

a la normatividad vigente.

291301014 Conocer Y Practicar Actividades

Que Preserven El Medio Ambiente.

280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con

Base En Parámetros Técnico

Ambientales Vigentes.

220201005 Organizar Planes De Educación

Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos

Establecidos.

220201002Controlar Las Emisiones

Resultantes De Procesos Y Operaciones

Productivas De Acuerdo Con La Normatividad

Ambiental Establecida

220201001Controlar Los Vertimientos

Resultantes De Procesos Y Operaciones

Productivas De Acuerdo Con La Normatividad

Ambiental Establecida

28020101906 Diligenciar registros según recomendaciones técnicas

27041200204 Sembrar especies vegetales rompe vientos en los sitios

indicados y según recomendaciones técnicas.270412002 Preparar suelos de acuerdo a

criterios Ecologicos y tecnicos para los

cultivos

22020100205 Alimentar base de datos con la informacion de analisis

de campo y laboratorio, bajo supervicion del profesional

27041200208 Realizar aplicaciones de agroquímicos y bio-insumos,

según recomendación técnica y protocolos de seguridad industrial.

22020100504 Asistir al proceso de educación ambiental bajo

supervisión técnica.

220201002Controlar Las Emisiones

Resultantes De Procesos Y Operaciones

Productivas De Acuerdo Con La Normatividad

Ambiental Establecida

22020100202 Identificar fuentes y medir tipos de contaminación

atmosférica según requerimiento de la autoridad ambiental o de la

Empresa.

220201005 Organizar Planes De Educación

Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos

Establecidos.

22020100203 Apoyo al profesional en los procesos logisticos de toma

de muestras en campo, según requerimiento

29130101406 Ejecutar procesos de forestación y/o

reforestación, para la preservación del ecosistema.

29130101404 Apoyar el desarrollo de actividades de manejo y

conservación de fauna y flora amenazada y/o de importancia

económica y/o sociocultural

27041200203 Construir terracetas y curvas de nivel según

indicaciones tecnicas

27041200202 Aplicar correctivos y fertilizantes al suelo, eficiente y

eficazmente, según recomendación técnica.

22020100104 Alimentar base de datos con la informacion de analisis

de campo y laboratorio, bajo supervicion del profesional

270412002 Preparar suelos de acuerdo a

criterios Ecologicos y tecnicos para los

cultivos

22020100502 Acompañar las actividades de educación ambiental

según indicaciones del profesional

22020100503 Apoyar jornadas de sensibilización según programación

del profesional.

220201005 Organizar Planes De Educación

Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos

Establecidos.

291301014 Conocer Y Practicar Actividades

Que Preserven El Medio Ambiente.

30

Descripción de Equipos Cantidad Especialidad

GPS

Decametro

potes de pintura 1/4 galon

Video Beam

Textos de aprendizaje

Codigo nacional de los recuros naturales

material de papeleria Multiparametrico

convenio laboratorio de aguas

cronometro,

valdes de 10 lts,

decametro,

guantes (c ajas),

tapabocas,

GPS

termometro

Ph-metro

3

5

3

1

1

5

Ingeniero Ambiental

guantes (c ajas),

tapabocas,

Bascula

gafas,

bolsas de colores gris , azul , verde, rojo

con capacidad de 50 L,

palas,

carretilla,

canecas tipo vaiven con capacidad de 50

L

sitio disposicion de Residuos solidos

organicos

Caneca 50 L

polisombra mts

Teja de zink

costales

5

15

5

5

100

5

5

14

1

1

10

10

10

10

Ingeniero Ambiental

RECURSOS ESTIMADOS

Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores)

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Recursos Asociados al Proyecto

niero Ambi

3.5 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.4 Organización del proyecto

29130101403 Asistir los procesos de monitoreo, de la fauna silvestre.

Elemento para apertura de calicatas

Convenio laboratorio de suelos

Bolasas hermeticas

Bolsas para vivero

Tierra

Cascarilla de arroz bulto

Plantulas, semillas

polisombra (mts)

Botalones

Guantes caucho cajas

Mangueras mts

Llves de paso

Aspersores

Especies aromaticas plantas

Formol

5

1

50

6000

10

6000

30

30

5

40

20

20

100

Ingeniero Ambiental

Papel

Material didactico

cartulina

Reglas

30

1

1

Ingeniero Ambiental

Sonometro

medidor de CO

Transporte hacia fabricas

Camara fotgrafica,

material de papeleria

1

1

1

folletos

cartillas

plegables

1

1

1

Ingeniero Ambiental

Azadon

Pica

Palas

Guantes

fertilizantes

niveles

1

1 Ingeniero Ambiental

botalones

alambre de pua mts

200

50

Ingeniero Ambiental

Material de papeleria 1 Ingeniero Ambiental

upacio

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

Centro de formaciòn Regional

Centro Agroempresarial del oriente Velez

Centro Agroempresarial del oriente Velez

Centro Agroempresarial del oriente Velez

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

.

.

230101030 Generar prácticas saludables en los ambientes de trabajo (5) 270412002

Preparar Suelos De Acuerdo A Criterios Ecológicos Y Técnicos De Los Cultivos. (8)

280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con Base En Parámetros Técnico (6)

Ambientales Vigentes.

220201005 Organizar Planes De Educación Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos(5)

Establecidos.

220201002Controlar Las Emisiones Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De Acuerdo

Con La Normatividad Ambiental Establecida (5)

220201001 Controlar Los Vertimientos Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De

Acuerdo Con La Normatividad Ambiental Establecida (4)

291301014 Conocer Y Practicar Actividades Que Preserven El Medio Ambiente. (6)

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los

contextos laboral y social (14)

240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva (6)

220201002

Controlar

Las

Emisiones

Resultant

230101030 Generar prácticas saludables en los ambientes de trabajo (5) 270412002

Preparar Suelos De Acuerdo A Criterios Ecológicos Y Técnicos De Los Cultivos. (8)

280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con Base En Parámetros Técnico (6)

Ambientales Vigentes.

220201005 Organizar Planes De Educación Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos(5)

Establecidos.

220201002Controlar Las Emisiones Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De Acuerdo

Con La Normatividad Ambiental Establecida (5)

220201001 Controlar Los Vertimientos Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De

Acuerdo Con La Normatividad Ambiental Establecida (4)

291301014 Conocer Y Practicar Actividades Que Preserven El Medio Ambiente. (6)

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los

contextos laboral y social (14)

240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva (6)

22020100201 Realizar mantenimientos de

materiales, equipos, área de trabajo y de

almacenamiento, cumpliendo con los

requerimientos técnicos.

Cantidad Descripción Cantidad

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

VHS , DVD

1

1

1

1

1

1

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

1

1

1

1

1

1

Materiales de Formación

RECURSOS ESTIMADOS

Talento Humano (Instructores)

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

1

1

1

1

1

1

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

1

1

1

1

1

1

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

1

1

1

1

1

1

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

1

1

1

1

1

1

1

Computador portatil

resmas

grafos

aulas de clase

tablero

camara fotografica

1

1

1

1

1

1

GRUPOS

ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO

ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO Y OCTAVO

INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS

Conservar las zonas verdes de la institución

Las especies herbaceas se han disemanidado de

manera descontrolada por la institución.

RECUSROSO Y MANDATOS

personal especializado en

jardineria