Prueba de lenguaje y comunicación.

NOMBRE: ____________________________________________Curso: 6° básico Fecha: 25 / 04 / 2016

Profesor (a): Diana Valenzuela Araya Unidad: Mitos y leyendas. Objetivo de Aprendizaje: OA23: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos, poemas, mitos y leyendas, capítulos de novelas.Habilidades: Conocer, comprender y aplicar. Puntaje ideal: 58 pts. Puntaje de aprobación 60%: 34 Puntaje obtenido: _____ Calificación_______PRINCIPIO DUA: Principio 1. Proporcionar múltiples medios de representación. (Opciones para la comprensión)

ESCUELA BÁSICA ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO.“FORMANDO PERSONAS, Construyendo Futuros”

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 3. (1 punto cada una)

La flor de hielo

En ciertas cumbres de la cordillera, entre los hielos eternos, crece una curiosa flor que los ovejeros

buscan como trofeo para sus novias. Una campesina antes de aceptar en matrimonio a un joven ovejero, le

puso como condición que le trajera la flor, como prueba de cariño. El joven fue en busca de la flor, pero no

regresó, murió durante el viaje. Desde entonces, las mujeres no permiten que sus seres queridos vayan en

busca de esta flor.

1.- En qué oración se muestra la acción en tiempo

presente.

A. Creció una curiosa flor.B. Crece una curiosa flor.C. Crecerá una curiosa flor.D. Ha crecido una curiosa flor.

2.- ¿Qué sucedió después de la muerte del joven

ovejero?

A. La enamorada quedó muy triste y nunca se cayó.B. Las mujeres pidieron otro tipo de flor, una menos peligrosa.C. Los jóvenes decidieron regalar a sus enamoradas otra cosa.D. Las mujeres no permiten que sus seres queridos vayan en busca de esta flor.

3.- ¿Por qué razón la campesina pide a su novio una flor?

A. Por obligación.B. Por ambiciónC. Por envidia.D. Por costumbre.

II. Lee el siguiente texto y responde.

Así Nació la Amapola Chilena

Había una vez una hermosa niña de preciosa cabellera, que se cubría con un pañuelo de seda rojo. Era muy inquieta, saltaba y corría persiguiendo las mariposas.

Un día la pequeña corrió y jugó por el camino del bosque, conversando con los árboles que parecían seguirla con sus hermosos cantos y jugarretas. Después de muchas horas, su padre la extraño.

- ¿Dónde vas? – dijo el árbol más grande.

- Donde mi querida madre, allá en el cielo, no obstante me apeno por mi padre, ¿Qué será de él si me voy?... Hemos quedado solos después de la partida de mi madre, de todos modos, no puedo llegar, ya que estoy viva aquí en la tierra, no en el cielo junto a ella. ¿Tú sabes cómo puedo llegar?

Tú sola lo descubrirás, puesto que tienes un corazón limpio, pero te digo que junto a la tumba de tu madre tú dormirás. – dijo el árbol.

La pequeña corrió, hasta que anocheció, a la niña recorrió la tumba de su madre, ahí en el bosque.

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Su padre desesperado volvió al hogar. Desde la ventana miró hasta el bosque y observó una luz brillante, corrió a ella. Al llegar lo vio y lo supo todo… Al lado de la tumba encontró una flor con los pétalos rojos y comprendió que la pequeña flor era su niña adorada de cabellos preciosos.

Y así dicen que nació la amapola.

IndicadoresLogrado2 puntos

Medianamente logrado 1 punto

No logrado0 punto.

Contenido Logra dar respuesta acertada según el texto, sobre el nacimiento de la raza humana.

(1 error) (hasta 3 errores) (4 o más errores)Ortografía Logra usar correctamente su ortografía. Principalmente

uso de mayúscula y los puntos.Redacción y caligrafía

Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo conductor, utilizando además un vocabulario preciso y variado.

Rúbrica para docente.

Criterios Excelente Regular Por mejorarCaracterísticas de un mito

Representa las principales características del mito.

(4 ptos.)

Representa relativamente las características del mito.

(2 ptos.)

Representa vagamente las características del mito.

(1pto)

Coherencia El texto tiene relación con el tema expuesto.

(2 ptos.)

El texto presenta relativamente relación con el tema expuesto.

(1 pto.)

El texto presenta vagamente relación con el tema expuesto.

(0,5 pto.)

Extensión El texto presenta los límites mínimos de extensión.

(2 ptos.)

El texto presenta al menos la mitad de los límites establecidos.

(1 pto.)

El texto mantiene porcentaje mínimo de lo establecido.

(0,5 pto.)

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Creatividad El texto es original y ocupa los materiales establecidos. (Lápiz grafito)

(2 ptos.)

El texto es original pero no hace uso de los materiales adecuadamente.

(1 pto.)

El texto no es original y no ocupa los materiales adecuadamente.

(0,5 pto.)

Ortografía El texto no tiene ninguna falta de ortografía y es escrito por el alumno.

(2 ptos.)

El texto presenta mínimas correcciones de ortografías.

(1 pto.)

El texto presenta un alto grado de faltas de ortografía.

(0,5 pto.)