-
1Puntos:1
Seleccioneunarespuesta.
a.recreeslolascreenciasdelmodeladoracercadelarealidadrepresentndolaenunambientecomputacionalamigable.
b.reflejeentendiblementelarealidadtomandosuestructurayrepresentndolaenunambientecomputacionalamigable
c.recreeslomitosyleyendasconocidasporelmodeladorylosrepresentefielmenteenunambientecomputacionalamigable.
d.reflejefielmentelarealidadasumiendotodasucomplejidadyrepresentndolaenunambientecomputacionalamigable.
Losmicromundossonprogramasdecomputadorquecontienenmodelosmatemticosdesimulacindelmundorealypermitenalosestudiantesexplorar,manipularyexperimentarconesosmodelos.
Enconsecuencialascaractersticasdeseablesenunmicromundoseranque:
2Puntos:1
PruebaObjetiva2.
DINAMICADESISTEMAS
Tiemporestante
0:15:51
-
Seleccioneunarespuesta.
a.IPC
b.TC
c.TNC
d.PI
Teniendoencuentalagrfica,lanicapartededichosistemaquefuemodeladocomounarazndecambioes:
3Puntos:1
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a.Mecanismospararealizarclculosaritmticos
b.Instrumentosdeapoyoalaprendizajeorganizacional
c.Herramientasdeapoyoalaprogramacinlgica
d.Artefactosinfaliblesparahacerbuenaspredicciones
LosMicromundostambindenominadosjuegosdesimulacin,simuladoresoplataformasparaelaprendizaje,puedenserutilizadoscomo:
4Puntos:1
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a.unesquemaqueilustracmohacerbienunacarta.
b.larepresentacindeunciertoaspectodelarealidad.
c.elconjuntodereglasquepermitenvivirensociedad.
d.aquellapersonaqueposaparaunpintordecuadros.
Endinmicadesistemas,laideademodeloqueinteresaesaquellaenqueelmodeloes:
5Puntos:1
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a.Entenderlaestructuradelsistemacomototalidadsistmica
b.Explicarelsistemausandoparaelloelmtodoreduccionista
c.Determinaradecuadamentelosdetallespropiosdelmundoreal
d.Aprenderatravsdelaexperienciadelusodelsimulador
Unodelosnivelesdeabstraccinenelaprendizajedefinidosenladinmicadesistemas,eselnivelMacro.Estenivelposibilitael:
6
Existensectoresindustrialesqueenfrentancondicionesderpidaevolucintecnolgica,altoscostosdecapitaleincertidumbreregulatoria,
-
Puntos:1
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a.losescenariosdesimulacindeentrada.
b.losvaloresinicialesdelosflujosyniveles.
c.lastendenciasdelademandayoferta.
d.lacomplejidaddelaorganizacinmodelada.
loscualessebeneficiaranincorporandoelenfoquedesistemasparasuanlisisestratgico.
Elmodeladocondinmicadesistemasaportaunaherramientaconceptualqueapoyaralatomadedecisiones,puescontribuyeparaqueselogreentender:
7Puntos:1
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a.Tendenciayhacerprediccionesexactas.
b.Estructurayresolversituacionesproblema.
c.Estructurayhacerprediccionesexactas.
d.Tendenciayresolversituacionesproblema.
Elretoqueenfrentaelmodelizador,cuandoconstruyemodeloscondinmicadesistemas,consisteenincorporarmetodolgicamente,modelosrelativamentecomplejosquecontribuyanalprocesodeanlisis.
Estopermiteentenderla:
8Puntos:1
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a.Cualitativo
b.Economtrico
c.Estadstico
d.Cuantitativo
Elconjuntodelasrelacionesentreloselementosdeunsistemarecibeladenominacindeestructuradelsistemayserepresentamedianteeldiagramadeinfluenciasocausal.
Eldiagramadeinfluenciasesuntipodemodelado:
9Puntos:1
EnDinmicadeSistemasesfactiblepostularunaclasificacindelasdistintasvariablesqueaparecenenundiagramadeinfluenciasentresgrupos:variablesdeniveloestado,variablesdeflujoyvariablesauxiliares.Lasvariablesdeflujosonimportantesporque:
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a.Determinanelcambioenelsistema
b.Llevanalacontrolabilidaddelsistema
c.Representanlamemoriadelsistema
d.Conducenalsistemaalaestabilidad
10Puntos:1
Seleccioneunarespuesta.
a.realizardeduccionesexactasencienciassociales.
b.apoyarlosprocesosdetomadedecisiones.
c.realizarprediccionesexactasencienciassociales.
d.establecercomportamientosatpicosenlossistemas.
Losmodeloshechoscondinmicadesistemaspuedenserusadospara:
