Pszichológiatörténet 8. óra

A viselkedéselmélet kibontakozása és virágkora

Pléh Csaba

A viselkedésről sokfélén

• A behaviorizmus előfutárai és társadalmi háttere: a nagyvárosi élet

• Watson programja: objektivizmus• A behaviorizmus kiegészítő vonásai• Nyelv és társas viselkedés a korai

behaviorizmusban• A neobehaviorizmus és a pozitivizmus• Neobehaviorista iskolák: Skinner,

közbülső változók, térképek és mozgások

A behaviorizmus előfutárai

Német objektivizmus

Motoros elméletek a tudatról Orosz reflexiskolák

Az orosz reflex múlt

• Behtyerev: a társas élet is reflexes

• Pavlov: az élettan mindent fel fog ölelni

• Kornyilov: a viselkedés alapú lélektan

• Blonszkij. „új tudomány” a viselkedéstan

A viselkedés a tudat helyett

• A tudat motoros elméletei: Szecsenov, Posch

• A conduct tudománya: ösztönalapú viselkedéstan MacDougall

A behaviorizmus típusai

• Ontológiai: csak motoros viselkedés van

• Módszertani: csak az objektíven leírható lehet a tudomány tárgya

• Filozófiai: minden eltűnik, ami viselkedéssé „tehető”

John Watson radikalizmusa

• A radikalizmus értelme: nem foltozgatunk, kiiktatjuk a homályt

• Miért elégedetlen a funkcionalizmussal?

• A gondolkodás: redukált viselkedés.

• Periférializmus: csak végrehajtó működésekről beszélünk belső beszéd, relaxációs terápiák

• Elementarizmus: végső soron minden reflexekre lesz visszavezethető

• Tanulás elve: a legfontosabb a viselkedés változtathatósága egyetemes tanulási elvek

• Környezet elvűség: az öröklött eltéréseknek nincsen szerepük

John Watson csillaga és élete

• A vidéki fiú Chicagoban

• Johns Hopkins: a csecsemőkutató

• Raynerrel• Kiebrudalás az

akadémiai világból• A hirdetésipar csillaga• Az örök cowboy

A viselkedés diverzifikációja és a fejlődés Watson szerint

A behaviorizmus kiegészítő elvei

• Periférializmus: csak végrehajtó működésekről beszélünk belső beszéd, relaxációs terápiák

• Elementarizmus: végső soron minden reflexekre lesz visszavezethető

• Tanulás elve: a legfontosabb a viselkedés változtathatósága egyetemes tanulási elvek

• Környezet elvűség: az öröklött eltéréseknek nincsen szerepük

A kis Albert félelemkondicionálási kísérlet

• http://www.youtube.com/watch?v=M2Ns3WViaXw&feature=related

Kis Albert

A Watson modell hangsúlyai

A behaviorizmus társadalmi mondanivalója és talaja

• Az optimizmus: a lélektan a társadalmi reform eszköze. Antroponómia. Psychonomic Society, 1959-től

• Az ember korlátlan megváltoztathatósága, kudarccsökkentés, roosevelti reformok

• A városiasodás: a soknemzetiségű és kultúrája nagyváros, nincsen közös múlt, csak a viselkedés számít.

• Ennek orosz változata: a kolhozosított paraszt. • Mi benne a maradandó: az optimizmus az objektivizmus

A Watson modell hangsúlyai

A neobehaviorizmus megjelenése

A neobehaviorizmus fajtái

Leíró, Skinner

Kép, inger oldali,Tolman

VálaszoldaliHull

Szmbolikus Mowrer, Miler

A tudományelméleti hatás

• Operacionalizmus: ami mérhető, létezik. Korlátozó és felszabadító gondolat.

• Mérési fajták: Stevens skálái.• Leíró és elméleti kijelentések viszonya: a

pszichológiai elmélet építkezése.• A pozitivizmus nyelvi fordulata: az üres

kifejezések kritikája a pszichológiában: A Bécsi Kör hatása. Carnap szerepe

• Verifikáció és falszifikáció: Carnaptól Popperig

Stevens (1906-1973) és a pszichológiai mérés

Stevens és a tudományok tudománya

1. A tudomány racionális és empirikus elemeit először szétválasztják, majd egy pozitív, kidolgozható tervnek megfelelően újrarendezik.

2. Vizsgálatunkban a tudomány művelőiről a munka termékeiből . a kész állításokból . indulunk ki, s nem élményeiből.

3. A pszichológus azokat a törvényeket dolgozza ki, melyeknek megfelelően különböző ingerek azonos reakciókat váltanak ki.

Operacionalista elvek

A neobehavioristák

Skinner Tolman Hull

A közbülső változó Tolman

A pszichológiai operacionalizmus

Meehl-McCorqurdale

• Közbülső változók: lefordíthatóak az objektív nyelvezetre

• Hipotetikus konstrukció: elméletibb, spekulatívabb.

A kétféle kondicionálás elvei Egyetemesség, kevés elv keresése

Egy van vagy több ? Állat és ember. A patkánynak dedikálás

O.H. Mowrer

Hull rendszere

Tolman térképei és elvárásai

Skinner radikalizmusa

• Mindez menekülés a laboratóriumból. Menekülés a belső emberhez, a fiziológiához s a matematikához.

• Leíró behaviorizmus: a tanulás egyetemes törvényei

• Társadalmi utopizmus: verbális kondicionálás elvei. Tényleg van nem észlelt verbális kondicionálás? W. Brewer kritikája

A viselkedés és a megismerés zárójelezése

• Nyelv és társas viselkedés a korai behaviorizmusban

• A neobehaviorizmus és a pozitivizmus

• Neobehaviorista iskolák: Skinner, közbülső változók, térképek és mozgások

• Az átmenet a behaviorizmus és a kognitív mozgalom között: operacionalizmus,

belső kódolás

Chomsky-Skinner vita • Amikor a viselkedés egyedül a

feltételek produktuma, semmi olyat nem figyelhetünk meg, ami a terv követésének vagy a szabályok alkalmazásának volna minősíthető. Azt mondani, hogy egy nyelvet tanuló gyermek bizonyos értelemben megalkotta a nyelvtant a maga számára (Chomsky, 1959), éppoly félrevezető, mintha azt mondjuk, hogy egy kutya, amelyik megtanulta elkapni a labdát, bizonyos értelemben megalkotta a mechanika tudományának releváns részét. A megerősítő feltételekből szabályok vonhatók le mindkét esetben, és ha egyszer léteznek, felhasználhatók mint vezetők. A feltételek közvetlen hatása ettől eltérő természetű.” (Skinner, 1963/1972, 126.)

A neobehaviorizmus további lazulása

• Hebb: a biológiai realitás felé, tanulás és idegrendszer. Etológiai modellek.

• Közvetítő tanulási modellek: Kendler és mások, egyre komplexebb közvetítő folyamat láncolatok, de még viselkedés.

• N. Miller. Bandura: viszcerális és szociális tanulások, releváns tanuláselmélet

• Osgood: mozgásos belső világ és szimbolikus viselkedési dinamika

Két fontos indítója az újításnak

• O. H. Mowrer (1907-1982) : remény és Aggódás összekapcsolása a helyzetekkel

• Szimbolikus tanulás

D. O. Hebb (1904-1985) Neurális hálók

EtológiaAktivációs elmélet

Néhány csillag

• Neal Miller (1909-2002)• Társas tanulás • Motivációs elmélet, megerősítési elvek• Biofeedback és pszichoszomatika • Albert Bandura (1929) • társas tanulás• Utánzás• Méádiahatás

Grastyán Endre (1924-1988) és Hebb

öröksége• Az idegrendszeri

magyarázat az etológián keresztül kap lehorgonyzást

• Az aktivitás és önmozgás jelentősége

• A neurobiológia és a pszichológia egymástól tanul

Osgood felfogása a viselkedés meghatározó szintjeiről

Reprezentatív mediáció Osgooddal Ljubljanában

Egy példa a szimbolikus dinamikára: A szemantikus

differenciál

Alternatív behavioristák

• Joe McGuigan: motoros elmélet és relaxáció• G. Claridge: személyiség viselkedéses elmélete

A neobehaviorizmus további lazulása

• Hebb: a biológiai realitás felé, tanulás és idegrendszer. Etológiai modellek.

• Közvetítő tanulási modellek: Kendler és mások, egyre komplexebb közvetítő folyamat láncolatok, de még viselkedés.

• N. Miller. Bandura: viszcerális és szociális tanulások, releváns tanuláselmélet

• Osgood: mozgásos belső világ és szimbolikus viselkedési dinamika