publikasi ilmiah 2015

8/17/2019 publikasi ilmiah 2015

1/134

1


2/134

2

[email protected]

[email protected]

mailto:[email protected]:[email protected]


3/134

3

Agenda Bimtek Calon TimPenilai Jabatan Fungsional

Guru

Mata Sajian:

Publikasi

Ilmiah


4/134

Bio Data

18/06/2013KEMDIKBUD


5/134

Berkas KTI

!"K 2013 $


6/134


7/134


8/134


9/134


10/134

waktu eterangan

1 Pengantar PKB kaitannyadengan Publikasi Ilmiah

2 jp11.15-12.

PP no 1

2 !a"am Publikasi Ilmiah dan#ngka Kreditnya $buku %&

' jp1'.'-15.%5

PP no 2

' Penjelasan (angkah PenilaianPublikasi Ilmiah $buku 5&

2 jp1).15-1*.%5

PP no '

% !atihan dan Simulasi

MenilaiPresentasi dan "iskusi #asilPenilaian

5 jp1+.'-

22.15,.-+.'

ormat danpetunjukkerjapenilaian

10

Bahan

1.Contoh Publikasi Ilmiah dan Format Penilaian

2.Buku Pengembangan PKB buku 4 dan Buku Pedoman Penilaian PKB buku 5

Publikasi Ilmiah $% JP


11/134

Pengantar

Tugas Tim Penilai

11

meni%ai

mena&ar

men'a(a ke&ercapaian &u'uan

'a)a&an *un(+iona% (uru


12/134

Pengantar

Tim Penilai

seharusn&a memahami

12

,pa yan( dini%ai

Publikasi Ilmiah buku '

Ba(aimana meni%ainya

Buku (


13/134

Pengantar

kom)etensi Tim Penilai*

13

Mam)u +bagaimana menilai,Pahami buku ' dan buku (

Mau melaksanakan

)enilaian dengan adil* beretika untuk selalu menjagaketer-a)aian tujuan ja.ung

guru


14/134

Pengantar

Masalah

1

&ang dinilai makin lama makinban&ak

Ada &ang:•Tidak AS!I•

Tidak Perlu•Tidak Ilmiah•Tidak onsisten

esamaan

)emaha

man /A"I!


15/134

Tujuan

P0"1MA2 Penilaian

1$

Men&amakan)emahaman antara

)enilai dan )enulis /A"I!Agar sama ikuti

)edoman / juknis

Perlun&a

sosialisasi


16/134

16

eterkaitanP3B!IASI

I!MIA# danA45A

I216ATIF ! K B

d e n g a n


17/134

1-

Agar lebihban&ak guru+makin,

)ro.esional


18/134

18

guru proesional/diberikan)enghargaan* di

antaran&a naik jabatan 7 golongan

egiatann&a* )restasin&adiukur memakai

angka kredit


19/134

Guru : Jabatan

.ungsional

Prestasi diukur

melalui

#ngka Kredit1


20/134

20

0.ekti. berlaku awal %8$9


21/134

21

Angkaredit

dida)atdari;;


22/134

22


23/134

lama dan

baru Pengembangan Pro.esi

S&aratnaik I6a

ke atas

Pengembangane)ro.esianBerkelanjutan +PB,

S&arat IIIa keatas

23


24/134

2

Dari Ke

Jumlah angka kreditminimal

pengembangan

diri

publikasi ilmiah dan

atau kara ino!ati"

IIIa IIIb # $$

IIIb III% # 4

III% IIId # &IIId I'a 4 (

I'a I'b 4 12

I'b I'% 4 12I'% I'd 5 14

I'd I'e 5 2)


25/134

0ontoh

2$Buku 4 halaman 6


26/134

Pertanyaan dan jaaban

26

Buku 4 halaman 6


27/134

Pertanyaan dan jaaban

2-

Buku 4 halaman 6


28/134

!atihan

28


29/134

(atihan

2


30/134

(atihan

30


31/134

Masalah

Terkait Publikasi Ilmiah

31


32/134

"ulu : 2aik dari IIIa < I6a lan-ar$belum ajib pengembangan proesi&/

naik ke Ib harus ada pengembanganproesi $sering dikatakan sebagai KTI&

Ban&ak &ang tidak7belummengusulkan ke I6 bkarena berbagai alasan +di

antaran&a kurang mam)umen&usun TI,

32


33/134

TI &ang diajukanban&ak &ang

belum memenuhis&arat +/tidak

da)at nilai,

33


34/134

Gambaran hasil penilaian

(Des 2011)

3

"idak

dapa& ni%ai

6

i%ai 121-

Dapa& ni%ai

Kuran( dari 12i%ai

1

Dapa& ni%ai

8 12


35/134

Masalah

urang )aham :

Sosialilasi kurang

TI tidak sesuai)edoman

Ada yang mengajukan KTI

bukan buatan sendiri…

Tidak jujur

3$


36/134

TI &ang kurang sesuai

Bukan &ang dinilai +!S*kum)ulan soal* tidak jelas,

Tidak sesuai )edoman TI

+terlalu umum* tidak )erlu*tidak ada )engesahan* tidak

jelas dll,;

Tan)a lam)iran +bukti=bukti*dokumen,

36

i i


37/134

Saat ini :

S3"A# A"AP0"1MA2 &ang

J0!ASBuku ' +A)a erangka

isin&a,Buku ( +Bagaimana

menilain&a&3-


38/134

Publikasi Ilmiah /

TIar&a Ino>ati.

38

"e?nisierangka isi

Bukti ?sik Angka kredi&

p e d o

m a n


39/134

3

Macam !u)%ika+iI%miah

Berda+ar !ermenpanomor 16/ 200

Buku


40/134

0

1. KTI hasilpenelitian

2. Tinjuan Ilmiah

'. PrasaranIlmiah

%. Buku3!odul5. Diktat

). Tulisan IlmiahPopoler

*. Karya

Terjemahan

1. presentasi di orum ilmiah2. hasil penelitian

'. tinjauan ilmiah

%. tulisan ilmiah populer

5. artikel ilmiah). buku pelajaran

*.modul3diktat

,. buku dalam bidang

pendidikan+. karya terjemahan

1.bukupedoman guru

Du%u Karya

"u%i+ I%miah 4K"I5ekaran(

!u)%ika+i I%miah

Publikasi Ilmiah


41/134

Publikasi Ilmiah /TI

#da 1 ma"am

1

De*ini+iKeran(ka i+i

Buk&i *i+ik

,n(ka kredi&


42/134

2

$;)resentasi di .orumilmiah

%;hasil )enelitian

9;tinjauan ilmiah

';tulisan ilmiah )o)uler

(;artikel ilmiah

@;buku )elajaran

;modul7diktat

;buku dalam bidang)endidikan

;kar&a terjemahan

$8;buku)edoman guru

Buku


43/134

$; Presentasi

)ada ForumIlmiah

a,Makalah dalam )emrasaran 7nara sumber )ada )ertemuanilmiah

b& Isi makalah dapat berupalaporan hasil penelitian/ kajian/e4aluasi maupun tinjauan ilmiah.

3


44/134

erangka isi

Bagian Awal berisi judul/ keterangantentang kapan/ dimana dan padama"am kegiatan apa pertemuanilmiah tersebut dilakukan..

Bagian Isi $a& sajian abstrak3ringkasan $b& paparan masalah utamaberikut pembahasan masalah dan $"&

penutup Bagian Akhir datar pustaka.


45/134

Bukti Fisik

D makalah yang sudah disajikan padapertemuan ilmiah dan telahdisyahkan oleh kepala sekolah

D surat keterangan dari panitiaseminar atau serti6kat3piagam daripanitia pertemuan ilmiah

$

,n(ka kredi& 072


46/134

6

Artik el

Ilmia

h


47/134

2 !A"#$A% &A'I!"%!ITIA%

la)oran hasil )enelitian&ang dilakukan guru dibidang )endidikan*

dilaksanakan di sekolah*sesuai dengan tu)oksin&a

-

umumnya !"K


48/134

#. buku ber I7B8 dan telah mendapatpengakuan B78P.

B. artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal

ilmiah diedarkana& se"ara nasional dan terakreditasi.

b& tingkat pro4isi

"& tingkat kabupaten3kota.

0. laporan hasil penelitian/ diseminarkandi sekolahnya dan disimpan diperpustakaan

8

,!9:, ;,I !EEI"I,

dapa& )erupa


49/134

Kerangka isiBuku atau Artikel di

Jurnal Ilmiah

mengikuti

persyaratanyang berlaku

dalam penulisanbuku atau jurnal.


50/134

$0

)uku asli atau *+t+ k+pi yang

dengan jelas menunjukkan

keterangan nama penerbit, tahun

terbitan, serta n+m+r I')%

)ila buku tersebut telah diedarkan

se-ara nasi+nal, harus disertakan

pernyataan dari penerbit yang

menerangkan bah.a buku tersebut

telah beredar se-ara na-i+nal

)ila buku tersebut telah lulus dari

penilaian dari )'%"


51/134

$1

/ajalahjurnal ilmiah asli atau *+t+ k+pi

dan ada n+m+r I''%, tanggal terbitan,susunan de.an redaksi dan edit+r

ila jurnal terakreditasi, harus disertai

dengan keterangan akreditasi tingkat

nasi+nal

ila jurnal di tingkat pr+pinsi atau

kabupatenk+ta harus disertai keterangan

yang jelas tentang tingkat penerbitan

jurnal tersebut


52/134

!a)oran PT &ang di seminarkandi sekolah

erangka Isi: Bagian #al halaman judul9 lembaran persetujuan9 kata

pengantar9 datar isi/ datar tabel/ datar gambar/ lampiran/ sertaabstrak.

Bagian Isi

Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang (atar Belakang !asalah/

Perumusan !asalah Tujuan dan Kemanaatan :asil Penelitian

Bab Kajian 3 Tinjauan Pustaka

Bab !etode Penelitian

Bab :asil-hasil dan Diskusi :asil Kajian/ serta

Bab 7impulan dan 7aran-7aran.

Bagian Penunjang datar pustaka dan lampiran-lampiran yangselangkap-lengkapnya

$2


53/134

$3

(aporan hasil penelitian dengan beritaa"ara telah di seminarkan di sekolahnya.

Berita a"ara berisi keterangan tentang/aktu/ tempat/ peserta/ notulen seminar/dan dilengkapi dengan datar hadirpeserta.

Ditandatangi oleh pantia seminar sekolahdan kepala sekolah.

7eminar dilaksanakan di sekolah penulis/dengan peserta minimal 15 orang guru

yang berasal dari minimal ' sekolah yangsetingkat.


54/134

9; TinjauanIlmiah

kar&a tulis guru &ang berisi

ide7gagasan u)a&a mengatasiberbagai masalah )endidikan

.ormal dan )embelajaran

&ang ada di satuan)endidikann&a +disekolahn&a,;

best practices

$


55/134

$$

$; Bagian Awal halaman judul9 lembaran persetujuan9 kata

pengantar9 datar isi/ datar tabel/ datar gambar danlampiran/ serta ahstrak atau ringkasan.

%; Bagian Isi a. Bab Pendahuluan / (atar Belakang !asalah/

Perumusan !asalah/ Tujuan/ !anaatb. Bab Kajian 3 Tinjauan Pustaka

". Bab Pembahasan !asalah yang didukung data-datayang ada di satuan pendidikannya. ;ang sangatperlu disajikan pada bab ini adalah kejelasan ideatau gagasan penulis terkait dengan upayapeme"ahan masalah

d. Bab 7impulan.

9; Bagian Penunjang Datar pustaka dan lampiran-lampirantentang data yang dipakai untuk menunjang tinjauan ataugagasan ilmiah;


56/134

$6

makalah asli atau .otoko)i dengan)ern&ataan keaslian

dari ke)ala sekolah&ang disertai tanda

tangan ke)ala sekolahdan -a) sekolah;


57/134

'; Tulisan IlmiahPo)uler

tulisan yang dipublikasikan dimedia masa $koran/ majalah&.

berisi pengetahuan/ ide/ gagasanpengalaman penulis yang

menyangkut bidang pendidikanpada satuan pendidikan penulis

bertugas.$-


58/134

$8

kerangka isin&adisesuaikan dengan

)ers&aratan ataukelaEiman dari mediamasa &ang akan

mem)ublikasikantulisan tersebut;


59/134

$

Guntingan tulisan dari mediamasa &ang memuat kar&a ilmiah

)enulis* dengan )engesahan darike)ala sekolah;

Pada guntingan media masa itu

harus jelas nama media masaserta tanggal terbitn&a;

Bila beru)a -oto=-o)& harus ada)ern&ataan dari ke)ala sekolah

&ang men&ataan keaslian


60/134

(; Artikel Ilmiah+non )enelitian,

Tulisan gagasan atau

tinjauan ilmiah dalam)endidikan .ormal dan

)embajaran di satuan)endidikann&a &angdimuat di jurnal ilmiah

60


61/134

61

Pendahuluan latar belakang masalah/

rumusan masalah Kajian teori menguraikan tentang teori-teori

yang rele4an/

Pembahasan terutama mengemukakantentang gagasan3ide penulis dalam upayameme"ahkan masalah yang berkaitan denganbidang pendidikan dan pemelajaran di

sekolahnya. Pembahasan tersebut

didukung oleh teori dan data yangrele4an.

7impulan


62/134

62

Jurnal ilmiah asli atau .oto ko)i&ang menunjukan adan&a nomorISS2* keterangan akreditasiuntuk tingkat nasional*keterangan bila jurnal tersebut

diterbitkan di tingkat )ro)insiatau kabu)aten7kota* atautingkat lokal +kabu)aten 7kota7

sekolah7 madrasah,


63/134

63

!atihan $:

A)a beda buku

)elajaran dan diktatA)a beda diktat dan

modul


64/134

buku berisi pengetahuan untukbidang ilmu atau mata pelajaran

tertentu dan ditujukan bagi sisaditulis oleh guru atau sekelompokguru

6

6. Buku !e%a'aran


65/134

6$

Pengantar

Bagian PendahuluanDatar isi

Tujuan buku pelajaran

Bagian Isi


66/134

66

buku asli atau .otoko)i &angse-ara jelas menunjukkan nama

)enulis;

harus )ula se-ara jelas

menunjukkan nama )enerbit*tahun diterbitkan* sertaketerangan=keterangan lain &angdi)erlukan


67/134

; Modul7"iktat Modul adalah materi pelajaran yang

disusun sedemikian rupa sehinggapemba"anya dapat menyerap sendiri

materi tersebut.

"iktat adalah "atatan tertulis suatumata pelajaran yang dipersiapkan

guru untuk mempermudah3memperkaya materi matapelajaran3bidang

6-


68/134

68

Modul umumn&a terdiri

dari:

buku )etunjuk siswa*

buku isi materi bahasan*buku kerja siswa*

buku e>aluasi* danbuku )egangan tutor +bilaada,


69/134

6

Bagian Pendahuluan Datar isi

Penjelasan tujuan diktat pelajaran

Bagian Isi


70/134

-0

!odul3 Diktat dengan pengesyahan oleh

•tingkat propinsi oleh Dinas Pendidikan Propinsi.•tingkat kota 3 kabupaten oleh DisdikKota3 Kab•tingkat sekolah3madrasah oleh kepala sekolah3madrasah

yang disertai tanda tangan kepala sekolahdan "ap sekolah3madrasah.


71/134

(atihan 2

•#pa beda bukupelajaran denganbuku pendidikan>

-1


72/134

; Buku dalam

bidangPendidikan

berisi pengetahuan yang terkait dengan

pendidikan/ tidak han&a untuksiswa namun juga untuk memberikan

inormasi pengetahuan dalam bidangpendidikan

-2


73/134

-3

Pengantar

Bagian Pendahuluan

"a.tar isi

Bagian Isi

5ang da)at terdiri dari bebera)abab7bagian sesuai dengan isi)engetahuan )endidikan &angdisajikan;

Bagian Penunjang

"a.tar ke)ustakaan

"ata diri )enulis

buku asli atau .otoko)i


74/134

-

buku asli atau .otoko)i&ang se-ara jelas

menunjukkan nama )enulis

se-ara jelas menunjukkan

nama )enerbit* tahunditerbitkan* sertaketerangan=keterangan

lain


75/134

; ar&a

Terjemahan)enerjemahan buku

)elajaran atau bukudalam bidang

)endidikan &angdi)erlukan untukmenunjang )roses

-$


76/134

-6

mengikutikerangka isi dari

buku &angditerjemahkann&

a;

erangka Isi : ar&a

Terjemahan


77/134

--

karya terjemahan atau otokopinya

yang menunjukkan nama bukuyang diterjemahkan/ nama penulis

surat pernyataan dari kepala

sekolah3madrasah yang menjelaskanperlunya karya terjemahantersebut memang benar-benar

diperlukan untuk menunjangproses belajar mengajar

ih


78/134

!atihan 9

• Bolehkah terjemahan daribuku berbahasa daerah ke

bahasa indonesia>• Bolehkan terjemahan

hanya 1 "hapter>

-8

$8; Buku Pedoman


79/134

$8; Buku PedomanGuru

berisi ren-ana kerja guru&ang bersangkutan dalam

setahun mendatang;da)at di)akai oleh e)alaSekolah dan atau

Pengawas Sekolah untukmenge>aluasi kinerja

guru &ang bersangkutan;

-

( ih %


80/134

(atihan %

• #pa lampiran yang harusada pada Buku Pedoman

?uru>• Bolehkah buku pedoman

guru dibuat setiapsemester>

80


81/134

81

)agian A.al 1

halaman judul yang menerangkan

identitas guru dan tahun kerja dari ren-ana kerja guru

tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sek+lah2

kata pengantar2 da*tar isi

)agian Isi 1

"endahuluan tujuan pembuatan $en-ana Kerja

Tahunan uru, target3target -apaian

$in-ian ren-ana kerja yang disajikan dalam

satuan .aktu bulanan, selama setahun

"enutup

)agian "enunjang

lampiran3lampiran penunjang $"", skenari+ kegiatan* dan lain=lain;


82/134

82

Pedoman Kerja ?uru yangmenunjukkan nama penulis dantahun ren"ana kerja.

dilengkapi dengan pernyataan

keaslian dari kepala sekolah yangdisertai tanda tangan kepala sekolahdan "ap sekolah.


83/134

83

,"I;,Men(hi&un( ,K

!u)%ika+i I%miah

Berda+ar !ermenpanomor 16/ 200

Buku

(atihan 1


84/134

(atihan 1

8

Bu 7ri mengumpulkan publikasiilmiah berupa

a. 2 buah laporan PTK yang telahdiseminarkan di sekolah

b;$ artikel PT &ang dimuat di jurnal tk )ro)insi* serta

• Bera)a A dari )ublikasi ilmiahn&a

Jawab :


85/134

Jawab :

8$

2o Ma-am TI jumlah Angkaredit

JumlahA

$ Makalah+!a)oran, PTsdhdiseminarkan

% '

% artikel PT&ang dimuat

di jurnal tk)ro)insi

$ % %

Jumlah A $8

!atihan % : #itung bera)a A &ang


86/134

!atihan % : #itung bera)a A &angdi)eroleh;;

86

2o

Ma-am TI jumlah

Angkaredit

Jumlah A

$ !a)oran PT %

% Artikel PT&ang dimuat di jurnal tk)ro)insi

$

9 "iktat )ersemester

%

' Tulisan dikoran tk)ro)insi

$

Jawaban !atihan %


87/134

Ja aba a a

8-

2o

Ma-am TI jumlah

Angkaredit

Jumlah A

$ !a)oran PT % '

% Artikel PT&ang dimuat di jurnal tk)ro)insi

$ % %

9 "iktat )ersemester

% 8*( $

' Tulisan dikoran tk)ro)insi

$ $*( $*(

!atihan 9 :Bera)a angka


88/134

) gkreditn&a;

88

2

o

Ma-am TI jumla

h

Angka

redit

Jumla

h A $ !a)oran PT $

% Buku )elajaranber ISB2

Penulis 3tama *sendiri

%

9 BukuPedomanGuru

$

' Artikel PT di jurnal

)ro)insi

$

Jawaban !atihan 9


89/134

Jawaban !atihan 9

8

2

o

Ma-am TI jumla

h

Angka

redit

Jumla

h A $ !a)oran PT $ ' '

% Buku )elajaran berISB2Penulis 3tama *sendiri

% 9 @

9 Buku PedomanGuru

$ $*( $*(

' Artikel PT di jurnal )ro)insi

$ % %

Jumlah A $9*(

(atihan %


90/134

0

(atihan 5


91/134

1

(atihan )


92/134

2

A)a


93/134

3

PublikasPublikasi ilmiahi ilmiah

BUKU

BUKU $

A)a

Bagaimana

Menilai


94/134

BUKU $

MenilaiP3B!IASI

I!MIA#


95/134

$

Salahonse)

$; Guru han&a


96/134

• Tidak 0=K=P

• Tidak hanya melaksanakan/ tetapi

guru harus mam)umengembangkan)ro.esin&a

• 0ontoh kegiatan KB! harusselalu dikembangkan/ tidakbegitu-begitu saja;

6

$; Guru han&amelaksanakan)ro.esin&a

9%eh karena i&u


97/134

-

9%eh karena i&u


98/134

8

%; egiatan )engembangan )ro.esi harus beru)a Publikasi

Ilmiah

9 # b


99/134

9; #arus beru)a

PT

' TI harus setara


100/134

100

'; TI harus setara

tesis

Menilai Publikasi Ilmiah +TI,, ! I K


101/134

101

, ! I K

• A sli/ bukan merupakan jiplakan atau disusundengan niat dan prosedur yang tidak jujur.

• P erlu/ permasalahan bukan hal yangmengada-ada atau memasalahkan sesuatuyang tidak perlu

• I lmiah/ penelitian harus berbentuk/ berisi/ dandilakukan sesuai dengan kaidah-kaidah

kebenaran ilmiah.

• onsisten/ penelitian harus disusun sesuaidengan T=P@K7I penyusunnya.


102/134

Menilai Publikasi

Ilmiah +TI,

102

Menilai Publikasi Ilmiah +TI,


103/134

103

,da 1- a%a+an

peno%akan K"I

4%iha& )uku $5

Menilai Publikasi Ilmiah +TI,

7aran bagi guru


104/134

10

7aran bagi guruAA.

,(ar K"I di+e&u'ui7

hindari ke 1- a%a+an&er+e)u&.

!ahami )uku dan $


105/134

10$

Fokus )enilaian kea+%iandan

keman*aa&an

Bagaimana kita &akin TI


106/134

106

g &Asli

Dokumen dan %ampiran%en(kap +an(a&

diper%ukan un&ukmeyakinkan kea+%ian

dan keman*aa&an.Buku $ a%a+an 1

(atihan 1


107/134

• "ak udi g+l+ngan I4 a tmt tahun2005 mengajukan buku pelajaran

untuk dinilai uku tersebut

diterbitkan tahun 2002• erapa AK buku pelajaran6

• Apakah publikasi ilmiahnya

diterima6 ila dit+lak denganalasan n+m+r berapa6

10-

(atihan 2


108/134

• "ak 'uhar lap+ran "TK, sudahmemenuhi kriteria A"IK, namun

tindakan yang dilakukan tidak

jelas tertuliskan dalamlap+rannya

• Apakah publikasi ilmiah tsb

diterima6 ila dit+lak, denganalasan n+m+r berapa6

108

(atihan '


109/134

• Bu ;anti membuat diktat sudahsesuai dengan kriterianya/ke"uali belum ada pengesahan

dari kepala sekolah.

• #pakah publikasi ilmiah tsb

diterima> Bila ditolak/ denganalasan nomor berapa>

10

(atihan %


110/134

• Pak ?uru mengajukan % $empat&buah PTK yang dibuatnya aktusatu tahun

• A)akah )ublikasi ilmiahtsb diterima Bila

ditolak* dengan alasannomor bera)a

110

(atihan 5


111/134

• Pak ?uru mengajukan PublikasiIlmiah yang merupakan Tesis dariguru yang bersangkutan.

• A)akah )ublikasi ilmiahtsb diterima Bila ditolak*

dengan alasan nomorbera)a

111


112/134

1. Ambil "ormat penilaian2. Ambil Publikasi Ilmiah (KTI)

3. Perhatikan identitas guru

4. Sesuaikan dengan isian dalam format

. !ila tidak sesuai" minta #en$elasan ke#ada #etugas%. !ila KTI tersebut merupakan penga*uan kembali

+apelan,- atau &ang #ernah ditolak" ba%a dengan%ermat isi surat penolakan terdahulu- dan

#ahami a#a &ang disarankan dalam surat tersebut.'. !ila tidak ada surat terdahulu" tan&akan ke#ada

sekretariat

112

Contoh Format


113/134

Contoh Format

Penilaian1. ormat akan disiapkan oleh

sekretariat

2. Data yang akan dinilai/ telah diisi

$untuk latihan ini* datatersebut hendakn&adisesuaikan&

'. Tugas utama anda adalah/Menilai sesuai Pedoman*dan mengisikan hasiln&a

)ada .ormat tersebut 113

=orma& I+ian !EI,I, UU: !E>EMB,>, !:9=EI


114/134

11

o Judul Kara IlmiahDibuat/ahun

0ngka Kredit

KeteranganKriteria ilai

1.

2.

3.

Sejarah Nasional

Indonesia

Meningkatkan hasil belajarmatematika denganmetode HTH di kelas XIISMAN Pare

2010

2011

iktat

PT!

0,5

0

33

7a

1. ama

2. I!

3. "empa& /"(% ahir

. !an(ka&/>o%on(an "M".

$. ?a)a&an >uru

6. ?eni+ >uru >uru Ma&a !e%a'aran

-. "u(a+ Men(a'ar B. Indone+ia

8. Uni& Ker'a M, e(eri 8 ?akar&a

! ! ama

Contoh surat


115/134

Contoh surat

)emberitahuan hasil)enilaian$; "ikirim ke e)ala Sekolah%; Berisi hasil )enilaian

9; Bila belum da)at nilai* tertulis judul TIn&a* alasan )enolakandan saran

'; Alasan dan saran S0S3AIP0"1MA2 +buku (, berdasarhasil )enilaian Anda

( #arus dilam irkan saat11$


116/134

116


117/134

11-


118/134

Cermati apakah memenuhi persaratan 0PIK+terutama keaslian K/Ina,

1. !aa KTI seara e#at namun ermat dan #erhatikan

indikator sebagaimana tertera #ada nomor 1 sam#aidengan 4 ( Asli" Perlu" Ilmiah dan Konsisten)

2. !ila tidak memenuhi s&arat" tuliskan nomor alasan#enolakan #ada format #enilaian.

3. !ila 0PIK teruskan dengan membaa lebih ermat danmenentukan *+IS P,!-IKASI I-IA/+0A

118


119/134

Cermati K/I sesuai dengan JI P3BIK0I0

1. -ihat nomor alasan dari nomor sam#ai dengan 1%.+ilailah KTI sesuai dengan nomor alasan &ang sesuaidengan *+IS Publikasin&a.(

2. !ila tidak memenuhi s&arat" tuliskan nomor alasan#enolakan #ada format #enilaian.

3. -ihat $uga alasan nomor 1' (alasan lainlain).

4. !ila telah menuhi semua #ers&aratan berikan nilai &angsesuai dengan keteta#an #ada format #enilaian.

. -an$utkan dengan menilai KTI berikutn&a

11

o 0lasan 6a%am Publikasi Ilmiah


120/134

5 Presentasi di forum ilmiah

& -a#oran /asil #enelitian

7 -a#oran hasil Penelitian Tindakan

( -a#oran hasil Penelitian &ang dimuat di urnalIlmiah

8 KTI Tin$auan ilmiah1) Tulisan ilmiah #o#uler

11 Artikel ilmiah

12 !uku #ela$aran

1# oduldiktat

14 !uku dalam bidang #endidikan

15 Kar&a ter$emahan

1& !uku#edoman guru 120


121/134

Keaslian K/I diragukan" sehubungan adan&aberbagai data ang tidak konsisten seperti nama-nama sekolah- tanggal- *enis lampiran- "oto dandata ang tidak sesuai.

Disarankan untuk membuat K090 /3I I6I0:baru" kar&a sendiri" &ang berfokus #ada la#oranmengenai permasalahan nata di bidangpendidikan "ormal pada satuan pendidikanna

ang sesuai dengan tugas guru angbersangkutan.

121


122/134

Keaslian K/I diragukan" sehubungan dengan aktu#elaksanaan kegiatan #enelitian &ang kurang a$ar"terlalu ban&ak #enelitian &ang dilakukan dalam aktu&ang terbatas.

Disarankan untuk membuat K090 /3I I6I0:baru" kar&a sendiri" &ang berfokus #ada la#oranmengenai permasalahan nata di bidang pendidikan"ormal pada satuan pendidikanna ang sesuaidengan tugas guru ang bersangkutan.

122


123/134

Keaslian KTI diragukan/ sehubunganadan&a )erbedaan kualitas* -ara)enulisan* ga&a bahasa &ang men-olokdi antara kar&a=kar&a &ang dibuat oleh

seorang guru &ang sama Disarankan untuk membuat K#;# T=(I7

I(!I#: baru/ karya sendiri/ yang berokuspada laporan mengenai )ermasalahan

n&ata di bidang )endidikan .ormal )adasatuan )endidikann&a &ang sesuaidengan tugas guru &ang bersangkutan;

123


124/134

Isi dari hal di)ermasalahkan/ merupakantentang hal &ang terlalu luas7 terlalu umum/yang tidak terkait dengan permasalahan nyatayang ada di sekolah3 kelasnya atau tidak ada hal&ang berkaitan langsung dengan kegiatan

&bs sebagai guru di kelasn&a &ang sesuaidengan tugas guru &ang bersangkutan

"isarankan untuk membuat A45A T3!ISI!MIA# baru/ yang berisi ataumempermasalahkan )ermasalahan n&ata di

bidang )endidikan .ormal )ada satuan)endidikann&a &ang sesuai dengan tugasguru &ang bersangkutan;

12


125/134

12$


126/134

erangka )enulisan dan isi sajian belummengikuti kaidah &ang umumn&a digunakandalam )enulisan ilmiah.

"isarankan untuk membuat A45A T3!IS

I!MIA# baru/ yang berokus pada laporanmengenai )ermasalahan n&ata di bidang)endidikan .ormal )ada satuan)endidikann&a &ang sesuai dengan tugasguru &ang bersangkutan* dengan

menggunakan kerangka )enulisan dan isisajian &ang sesuai untuk suatu )ublikasi

ilmiah;

126


127/134

Isi #ermasalahan &ang disa$ikan tidak atau kurangsesuai dengan tugas guru &ang bersangkutan.

Disarankan untuk membuat K090 /3I I6I0:baru- &ang berfokus #ada la#oran mengenaipermasalahan nata di bidang pendidikan "ormalpada satuan pendidikanna ang sesuai dengan

tugas guru ang bersangkutan- pada lokasi-sekolahdan kelas serta mata pela*aran angsesuai.

12-


128/134

• Publikasi ilmiah yang diajukan untukdinilai telah kadaluwarsa;

• "isarankan untuk membuat A45AT3!IS I!MIA# baru/ yang belumkadaluarsa dan berokus pada laporanmengenai )ermasalahan n&ata dibidang )endidikan .ormal )ada

satuan )endidikann&a &ang sesuaidengan tugas guru &angbersangkutan;

128


129/134

12

Dan +e&eru+nya


130/134

y g /karenanya lampirkan data dan dokumen

lampiran lengkapsangat diperlukanuntuk me&akinkan

keaslian dankeman.aatan;

130


131/134

• erja dalam kelom)ok ke-il

• Ambil .ormat )enilaian dan TI &angdinilai

• 2ilai* diskusikan dalam kelom)ok

• Ambil kesim)ulan

• Tulis kesim)ulan dalam )ower )oint

• Sajikan dalam )leno kelom)ok

131


132/134

132

=orma& I+ian !EI,I, UU: !E>EMB,>, !:9=EI

1. ama


133/134

133

o Judul Kara IlmiahDibuat/ahun

0ngka Kredit

KeteranganKriteria ilai

1.

2.

3.

"ahasa Indonesia !elas Xsmstr 1

Meningkatkan hasil belajar"hs Indonesia denganmetode HTH di kelas X

SMAN Pare

2010

2011

iktat

PT!

0,5

0

33

7a

1. ama

2. I!

3. "empa& /"(% ahir

. !an(ka&/>o%on(an "M".

$. ?a)a&an >uru

6. ?eni+ >uru >uru Ma&a !e%a'aran

-. "u(a+ Men(a'ar B. Indone+ia

8. Uni& Ker'a M, e(eri 8 ?akar&a

! ! ama


134/134

Documents

publikasi ilmiah 2015