Përmbajtja Përmbajtja

Zhvillimi hZhvillimi historik i solfexhosistorik i solfexhos

Detyrat e lëndës së solfexhosDetyrat e lëndës së solfexhos

Literatura muzikore në shkollat e ulëta të muzikës në R. MLiteratura muzikore në shkollat e ulëta të muzikës në R. M

Roli i pedagogut gjatë orës së solfexhosRoli i pedagogut gjatë orës së solfexhos

PërfundimiPërfundimi

Fjala solfexho rrjedh nga :

Shenjat e përdorura :

Krijoi edhe metodën e ashtuquajtur solmizacion ku rrjedh nga fjala latine ‘’solmisation’’ e marrur nga dy rrokjet Sol – Mi

Koncepti i veshit muzikor mund të meret si aftësi për të dalluar lartësitë tonale si dhe përceptimin e toneve, tërsive muzikore, forcës, ngjyrës dhe gjatësis.

Këndohet parlato d.m.th me një rokje të caktuar si TA ose NA.

Zakonisht shkruhet në një vijë.

Gjatë solfexhimit muzikor janë të njohura dy metoda të leximit: me trokitje dhe takim ose dirigjim

Është lëvizja e organizuar e tingujve muzikor

Është një grumbull tingujsh me gjatësi Është një grumbull tingujsh me gjatësi të të ndryshme

VVeshi muzikoreshi muzikorëë quhet aft quhet aftësi për përceptimin e lartësive tonale dhe reproduktimin e tyre.ësi për përceptimin e lartësive tonale dhe reproduktimin e tyre.

Është mendim muzikor i cili shprehet me anë të Është mendim muzikor i cili shprehet me anë të tingujve që krahasohet me ndjanjat e gjalla.tingujve që krahasohet me ndjanjat e gjalla.

Është renditja e rregullash tonesh me lartësi dhe Është renditja e rregullash tonesh me lartësi dhe kohëzgjatje të ndryshma të lidhura si tërsi në vete.kohëzgjatje të ndryshma të lidhura si tërsi në vete.

Nënkuptojmë shkrimin e dy apo më shumë notave të Nënkuptojmë shkrimin e dy apo më shumë notave të dhëna në formë vertikaledhëna në formë vertikale

Nënkuptojm shkrimin e notave të dhëna në pentagramNënkuptojm shkrimin e notave të dhëna në pentagram sipas gjatësissipas gjatësis

Nnënkuptojm shkrimin e notave të dhëna në pentagramNnënkuptojm shkrimin e notave të dhëna në pentagram sipas gjatësis dhe lartësis së tyresipas gjatësis dhe lartësis së tyre

Qëllimi kryesor i ndëgjimeve është zhvillimi dhe mprehtësia e veshit e muzikor

dur

mol

Që d.m.th lexim aty për aty

Lënda solfexho - lënda kryesore e edukimit dhe arsimimit në shkollat e ulëta të muzikës

Pra lënda e solfexhos, fëmijët që posedojn talent muzikor me metoda didaktike të parapara për këtë lëndë i edukon dhe arsimon që të lexojn, taktoj, këndojn, shkruajn dhe të muzikojn me nota muzikore, duke ja zhvilluar veshin e mbrendshëm si jë ndër elementet kryesore të lëndës së solfexhos, që fëmiu të jetë i aftë atë çka e dëgjon, e ndjen, përjeton ta shpreh me shkrim, lexim dhe këndim notal.

Përmes përmbajtjeve në këto libra duam tju njohim me rregullat e muzikës e në veçanti me lëndën e solfexhos dhe tju mundësoj që përmes saj të këndoni, egzekutoni, dëgjoni dhe shkruani muzik.

Po të vërejmë elementet që na çojn drejt këtij edukimi dhe arsimimi muzikorë në shkollat e ulëta të muzikës, vërehet se vetëm një pedagog me përgatitje të plotë profesionale muzikore dhe pedagogjike mund të realizoj një orë të suksesshme të orës së solfexhos.

Sipas mendimit tim në këto libra ka disa njësi mësimore të cilat janë të rënda për moshën e nxënësve

dhe mendoj se do të ishte më mirë që këto mësime të mësohen vetëm si informacion.E dimë se lënda e

solfexhos, qëllimi i saj është që të edukojë dhe arsimoj nxënësin me artin e bukur muzikor, që tek

nxënësi të ngjallin dashuri ndaj lëndës dhe të mos të ketë të vështirë dhe ngarkesë se a mund apo jo ta

mësojë programin e paraparë për shkollat e ulta.

Ky libër ka edhe disa mangësi duke e parë se një numër i madh i nxënësve shqipëtarë kanë filluar të

ndjekin mësimin e ulët të muzikës, e në këto libra nuk kemi të dhënë as edhe një motiv të vogël nga

muzika shqipëtare.

Në kohat e fundit kemi vërejtur se nëpër shkollat e ulta të muzikës kanë filluar të ligjërojnë

pedagog shqipëtarë që ka filluar të jep disa rezultate pozitive në këtë çështje, kurse literaturat

ngelën të njejta pa mos u marrë asnjë iniciativë për tu ndrishuar ato dhe edhe ne vet nuk e dim se sa

kohë do të zgjasë kjo.

Pse të përdoret e njejta literatur kur e dimë se kemi mjaft kuadra të reja, e profesor dhe muzicjent

të njohur të sukseshëm shqiptarë që mënd të përpilojnë një literaturë të re që do të na nevoitet neve

e më shumë gjeneratave të reja.