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¿Qué es la coeducación?
Promover una educación al margen del género, basada en la
personalidad y las particularidades de cada niña o niño.
Se trata de educarles de forma integral en todas las facetas de la
vida siguiendo criterios no sexistas, dejando al margen los roles,
valores y comportamientos que tradicionalmente se han atribuido a
las mujeres y a los hombres.
¿Cuáles son los objetivos de la coeducación?
•Desarrollar las capacidades y deseos de las niñas y los niños, al margen del sexo que
tengan al nacer.
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• Visibilizar a las mujeres y mostrarlas como
referentes.
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•Impulsar la comunicación inclusiva, es decir, aque
recoja tanto las aportaciones y
actuaciones delas mujeres como de los
hombres.
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•Reflexionar sobre el impacto que los modelos educativos tienen sobre
las desigualdades de género y crear
herramientas para superarlas .
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•Prevenir los malos tratos contra las mujeres e impulsar una vida libre de violencia.
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¿Qué pueden hacer las familias para trabajar la
coeducación?
La familia, como institución socializadora de primer nivel, tiene una enorme influencia en
la educación de las hijas e hijos, jugando un papel primordial en el desarrollo de valores,
comportamientos y roles de niñas y niños. Por lo tanto, es un agente fundamental para
que niñas y niños desarrollen sus capacidades de forma sana, igualitaria y libre.
Seguidamente, se presentan algunas recomendaciones y materiales para promover la
coeducación desde el ámbito familiar.
Enseñan cómo deben ser las mujeres y los
hombres.
Refuerzan la desigualdad de género.
Canalizan las relaciones con las personas
adultas en función del género.
Determinan las relaciones según el sexo.
Reproducen la división sexual entre las niñas
y los niños.
No reproducen los roles tradicionales de
género.
Ayudan a un desarrollo global, impulsando
las capacidades diversas que tenemos como
personas.
Evitan que se transmita la violencia y los
estereotipos sexistas.
Permiten jugar en espacios abiertos y
cerrados.
Fomentan un modelo de vida basado en la
tolerancia, la corresponsabilidad y la
igualdad.
Los juegos y juguetes sexistas….
Los juegos y juguetes no
sexistas…
EZ SEXISTAK dira
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Los juguetes deben ser atractivos y no de un sólo uso; los más sencillos
suelen ser los más divertidos.
Deben ayudar a desarrollar la imaginación y la creatividad.
El juguete tiene que ser adecuado a la edad y los gustos de cada niño o
niña.
Tienen que ser seguros.
No deben ser utilizados para afianzar los estereotipos de género.
Fomentarán la cooperación y la igualdad.
Deben ayudar a aprender a respetar las diferencias entre culturas, sexos
y etnias.
No deben fomentar comportamientos violentos, impulsando valores a
favor de la igualdad.
Debemos analizar la publicidad de forma crítica.
El juguete es sólo el instrumento, lo importante es el juego.
Criterios para la elección
de juegos y juguetes no
sexistas
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En el caso de los videojuegos, la oferta es muy amplia y muchas veces transmiten valores
sexistas. A la hora de elegir un videojuego es conveniente escoger entre aquellos que
impulsan las habilidades motoras, la capacidad de deducción y el trabajo en equipo.
Ejemplos de películas no sexistas
¿Cómo se muestra a las mujeres tradicionalmente en las películas de animación? Suelen
ser delicadas, dulces, hermosas, limpias y trabajadoras. Su objetivo en la vida es casarse
con un príncipe, necesitan un hombre que las salve. Cuando son listas, utilizan su
inteligencia para manipular. Cuando son brujas o madrastras sus conocimientos se
asocian a lo esotérico y no a lo científico. Si arriesgan mucho reciben un escarmiento. Si
son ambiciosas, suelen ser castigadas.
¿Y los hombres? Elegantes, salvadores de las mujeres, valientes y seguros. Sin capacidades
para desarrollar las tareas del hogar. Los reyes que se quedan viudos se casan con mujeres
sin corazón. Cuando son malos son muy crueles. Desempeñan papeles de poderosos,
príncipes, reyes y emperadores. Si son científicos son muy sabios y poderosos.
Las siguientes películas de animación, son recomendables ya que en ellas se superan los
estereotipos de género tradicionales, bien porque las mujeres son protagonistas o porque
rompen con el mito del amor romántico.
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Por otro lado, os recomendamos varias películas (para todos los públicos) para ver en
familia, que tratan el tema de la coeducación y reflejan la situación de los derechos de las
mujeres en diferentes lugares del mundo.
BRAVE MULAN ENREDADOS FROZEN VAIANA
Billy Elliot – Quiero Bailar (Stephen Daldry) Tema: coeducación.
Quiero ser como Beckham (Gurinder Chadha) Tema: coeducación.
La bicicleta verde (Haifaa Al Mansour) Tema: coeducación.
Boxing for freedom (Juan Antonio Moreno Amador y Silvia Venegas Venegas) Tema: Derechos de las mujeres y niñas a nivel mundial.
Sonita (Rokhsareh Ghaem Maghami) Tema: Derechos de las mujeres y niñas a nivel mundial.
Mustang (Deniz Gamze Ergüven) Tema: Derechos de las mujeres y niñas a nivel mundial.
RECOMENDABLES
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Ejemplos de libros y cuentos no sexistas
A continuación, facilitamos una serie de libros y cuentos coeducativos clasificados por
edades.
* Los libros marcados con un asterisco están disponibles tanto en euskera como castellano.
De 0 a 3 años
NOLA DASTATU ILARGIA? MichaelGrejniec. Kalandraka*
ANTTON ETA NESKAK. Ole Könnecke. Alberdania*
TXUKUNDU ZURE ETXEA. Beascoa internacional. Ttarttalo
TIGRI EZIN DA GELDI EGON. JAUZI, KORRIKA IGO. Marie-Helene Delval. Ttarttalo*
AYUDANDO. Helen Oxenbury. Juventud
De 4 - 6 años
OSTERATXO BAT PARKEAN. Anthony Browne. Kalandraka, Pamiela*
URDABURUTARRAK. Anthony Broene. Kalandraka*
¿Conoces el test de Bechdel?
Consiste en hacer tres preguntas para medir la presencia y el
"papel" de las mujeres en las películas que vemos.
1- ¿Aparecen como mínimo dos mujeres en la película?
2- ¿Hablan entre ellas?
3- ¿Hablan sobre algo que no tenga que ver con los hombres?
Haz este pequeño ejercicio para darte cuenta de cuántas mujeres
aparecen en las películas que ves y qué papel representan.
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PINTO OILARRAREN EZTEIAK. Juan Alfonso Belmontes. Tafalla*
NORAK SUHILTZAILE IZAN NAHI DU. Arantxa Iturbe. Elkar
ETA HANDIA EGITEN NAIZENEAN ZER? Elisabet Abeyá. Sirena*
LEHENENGO TXANGOA. Fina Casadelrrey. Erein*
ESTITXUK PIRATA IZAN NAHI DU. Xabier Mendiguren. Elkar
ANAI TXIKI BAT DAUKAT. Encarna Torres; Antonio Amago. Siete lenguas*
TXIMELETA-BELARRIAK. Andrés Neves. Pamiela, Kalandraka*
DERRIGORREZ MUSURIK EZ. Marion Mebes. Maite Canal editorea*
AITA DESPISTATU BAT.Josep Gregori. Elkar*
IRIS ETA LILA. Sexu aniztasuna eta familia berriak. Ana Mujika Flores. Aldarte Elkartea
AITONA MAITEA. Elisabet Abeya, Roser Capdevila. Elkar*
LA MITAD DE JUAN. Genma Lienas. SM
LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS. Ilan Brenman. Algar
MI PRIMER LIBRO SOBRE ELLAS. Marta Rivera de la Cruz. Anaya
LA CONEJITA MARCELA. Esther Tusquets. Kalandraka
De 7 a 9 años
EZ GARA BERDINAK, BAINA BERDIN DA. Severino Calleja Pérez. Desclee
AHATETXOA ETA SAHATS NEGARTIA. Mariasun Landa. Elkar
AITONAREN TXALUPAN.Mariasun Landa. A Fortiori, s.l ALEX. Mariasun Landa. Erein
ELISABETE LEHOI DOMATZAILEA. Mariasun Landa. Elkarlanean
ERRUSIKA.Mariasun Landa. Elkarlanean
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FRANZEN OPORRETAKO KONTUAK. Chistine Nostlinger. Desclee de Brouwer*
GOLA KATU TRAPEZISTA. Xabier Etxaniz. Pamiela
IHOLDI. Mariasun Landa. Erein
IZEBA MARIASUNEN IPUINAK. Joseba Sarrionandia. Elkarlanean
IZEBA TXIKIA. Mariasun Landa. Erein
JOXEPI DENDARIA. Mariasun Landa. Elkarlanean
KASKARINTXO. Mariasun Landa, Joxantonio Ormazabal. Elkar
LEIREREN OPOR MIRESGARRIAK. Agurtzane Ortiz de Landaluce. Zubia
MARKEL, MADDI ETA MALUTA. Christine Nostlinger. Zubia
NIRE OSABA TEO. Pilar Mateos. Anaya infantil y juvenil*
NOLA BIZI, ZAZPI BIZI. Yolanda Arrieta. Descleé De Brouwer
PARTXELA. Mariasun Landa. Elkarlanean
TXAN FANTASMA. Mariasun Landa. Elkar
TXITOEN ISTORIOA. Bernardo Atxaga. Erein
XOLA ETA BASURDEAK. Bernardo Atxaga. Erein
ZERGATIK? Gabriela Keselman. Elkar
ZIRIKO ZERRITXOA. Eveline Hasler. SM *
ZORIONEKO HONDAMENDIA. Adela Turin, Nella Bosnia, Fernando Rey Escalera. Kalandraka,
Pamiela*
BONOBO BETAURREKODUNEN EGIAZKO HISTORIA. Adela Turin, Nella Bosnia, Fernando Rey
Escalera. Kalandraka, Pamiela*
ARROSA ETA LEUNA. Adela Turin, Nella Bosnia, Fernando Rey Escalera. Kalandraka, Pamiela*
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ARTURO ETA KLEMENTINA. Adela Turin, Nella Bosnia, Fernando Rey Escalera. Kalandraka,
Pamiela*
KLAUDIA ETA BALOIEN SEKRETUA. Aitor Arana. Ibaizabal.
ENEKOREN SOINEKO ARROSA. Anne Fine. Alfaguara*
PIPI KALTZALUZE. Astrid Lindaren. Elkar*
MARKOS KANTINERA. Patxi Zubizarreta. Elkar
IZEKO MIRENEK LAGUN BERRIA DU. Goio Ramos. Ibaizabal
NIRE AITA ETXEKOANDREA DA. Silvia Ugidos. Elkarlanean*
ESKUBELTZ TALDEAREN ABENTURAK. Hans Jurgen Press; Elkar*
EZKUTUKO MAITEA. Angel Lertxundi; Antton Olariaga. Elkar
BILLY Y EL VESTIDO ROSA Anne Fine. Alfaguara
MOMO. MIchael Ende. Alfaguara*
OLIVER BUTTON ES UNA NENA. Alfredo Gómez Cerda.Everest
ÉRASE DOS VECES BLANCANIEVES. Belen Gaudes y Pablo Macias. Cuatro Tuercas
De 10 a 12 años
URTZIREN DIARIOA. Antton Kalabon. Ibaizabal
KASIOPEA EDO UDA BAT POLONIAR ARTEAN. Michèle Marineau. Elkar*
MARIZIPRISTINEK EZ DU ZORIONEKO GALAPERRIK NAHI. Nunila Lopez Salamero, MyriamCameros
Sierra. Txalaparta*
JARA. Jasone Osoro. Alfaguala, Zubia
JARA BARTZELONAN. Jasone Osoro. Alfaguara, Zubia
JARA BIKIAK ETA BIKOTEAK. Jasone Osoro. Alfaguara, Zubia
AMETS UHINAK. Mariasun Landa. Elkarlanean
NIRE ESKUA ZUREAN. Mariasun Landa. Erein
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AMONA SAGAR GAINEAN. Mira Lobe. Elkarlanean*
AZKEN HERENSUGEA. Edith Nesbit. Descleé*
BELDURRA PASA NAHI BADUZU. Angela Sommer-Bodenburg. Descleé De Brouwer*
VELLE, LANDETAKO SIRENA. Mikel Garmendia. Zubia
BENEK ANNA MAITE DU. Peter Hartling. Elkar*
JULIETA, ROMEO ETA SAGUAK. Mariasun Landa. SM
PIPPI ITSASORAKO ASMOTAN. Astrid Lindgren. Elkarlanean*
UNA (ESTUPENDA) HISTORIA DE DRAGONES Y PRINCESAS (MÁS O MENOS) Jordi Sierra i Fabra.
Alfaguara
VANESA LA INTRÉPIDA. Joachim Masannek. Destino
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Web grafía
También podemos encontrar en internet algunos recursos para trabajar la coeducación.
Proponemos los siguientes:
Programa NAHIKO desarrollado por EMAKUNDE, donde podemos encontrar juegos,
cuentos y diferentes materiales tanto en euskera como en castellano.
http://www.emakunde.euskadi.eus/nahikoeu/-/informazioa/unitate-didaktikoak/
Guía para transformar los juegos tradicionales con el objetivo de trabajar la
coeducación
http://www.aulaviolenciadegeneroenlocal.es/consejosescolares/archivos/Mat_185_G
uia_Nuevas_formas_de_jugar.pdf
Blog de grupo de coeducación ZUBIAK ERAIKITZEN
http://zubiakeraikitzen.blogspot.com.es/
Materiales del BERRITZEGUNE de SESTAO
https://sites.google.com/a/b03sestao.es/hezkidetza-b03-sestao/zonaldeko-
ikastetxeen-materialak