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ACTIVIDADES LENGUA SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL Queridos alumnos, queridas alumnas: Esta semana celebramos la “semana del libro” y las actividades van a estar relacionadas con esta temática. El 23 de abril es el DÍA DEL LIBRO. ¿Qué vamos a hacer esta semana? DÍA 1: participar con nuestra biblioteca y mandar una foto con el libro que estemos leyendo, con nuestro libro favorito o el libro que leímos hace meses. DÍA 2: haremos una lectura y contestaremos unas preguntas. DÍA 3: vamos a hacer una entrevista muy especial. DÍA 4: realizaremos la ficha de un audiocuento. DÍA 5: contaremos una fábula.

¿Qué vamos a hacer esta semana?...DÍA DEL LIBRO. ¿Qué vamos a hacer esta semana? DÍA 1: participar con nuestra biblioteca y mandar una foto con el libro que estemos leyendo,

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Page 1: ¿Qué vamos a hacer esta semana?...DÍA DEL LIBRO. ¿Qué vamos a hacer esta semana? DÍA 1: participar con nuestra biblioteca y mandar una foto con el libro que estemos leyendo,

ACTIVIDADES LENGUA SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL

Queridos alumnos, queridas alumnas:

Esta semana celebramos la “semana del libro” y las actividades van a estar

relacionadas con esta temática.

El 23 de abril es el

DÍA DEL LIBRO.

¿Qué vamos a hacer esta semana?

DÍA 1: participar con nuestra biblioteca y mandar una foto con el libro que

estemos leyendo, con nuestro libro favorito o el libro que leímos hace meses.

DÍA 2: haremos una lectura y contestaremos unas preguntas.

DÍA 3: vamos a hacer una entrevista muy especial.

DÍA 4: realizaremos la ficha de un audiocuento.

DÍA 5: contaremos una fábula.

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DÍA 2

LECTURA COMPRENSIVA TEMA 8. P132, 133

1. Lee y contesta en tu cuaderno a la pregunta 1.

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DÍA 3

¡NOS CONVERTIMOS

EN PERIODISTAS!

1.Elige a alguien de tu familia (mayor que tú) y, como si fueras un periodista,

le haces una entrevista.

Puedes mandarla por vídeo o escribirla en tu cuaderno después de hacerla.

1. Te presentas y dices el motivo de la entrevista (semana del libro, por ejemplo).

2. Le haces las preguntas:

- ¿Te gusta leer? ¿Por qué?

- ¿Te leían historias de pequeño/a antes de ir a dormir?

- ¿Cuáles eran tus historias favoritas?

- ¿Te gusta contar cuentos o leer historias a los demás?

- ¿Qué personaje de cuento es tu favorito?

- Ese personaje, ¿qué cualidades tiene? ¿Y qué defectos?

3. Concluyes, dices que has terminado y te despides.

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DÍA 4

¡DISFRUTAMOS CON UN

AUDIOCUENTO!

Os voy a mandar un enlace para que escuchéis un

cuento. La imagen de la derecha corresponde a la

portada del libro donde está el cuento.

https://www.youtube.com/watch?v=IHOc6J2BaC8

También podéis escucharlo buscando en YouTube:

Un Cuento Propio. La historia de Alia.

Cuenta una bonita historia de una niña a la que le

encantaban los libros.

Y como me encantaría saber que lo habéis escuchado, vais a realizar una ficha

de esta historia.

Estas imágenes os servirán

para rellenar el apartado

segundo de la ficha.

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Siguiendo los 4 primeros pasos, os saldrá una ficha estupenda.

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DÍA 5

LAS FÁBULAS

¿QUÉ SON?

Relatos literarios breves, escritos en prosa o verso, que tienen una moraleja o

enseñanza final.

CARACTERÍSTICAS

1. Título

2. Personajes → que son animales que hacen cosas humanas (humanizados).

3. Tratan un tema → la mentira, el egoísmo…

4. Moraleja→ es el final que tiene una enseñanza

¿QUÉ TENGO QUE HACER?

Leer algunas fábulas, entenderlas y contarme una. Me la podéis contar y explicar con

un audio o un vídeo y mandarla al correo o a la delegada. Este enlace tiene unas

fábulas fáciles, podéis escoger alguna.

https://www.conmishijos.com/actividades-para-ninos/cuentos/8-fabulas-cortas-para-

educar-en-valores-a-los-ninos/

FICHA- GUION PARA CONTAR LA FÁBULA

Título de la fábula Presentarse y decir la fábula que vais a contar

Narración de la fábula

Contar la fábula

Protagonistas

Decir cuáles han sido los personajes.

El tema

Decir de qué ha tratado

Moraleja

Decir cuál ha sido la enseñanza