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hoangkhuong
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Citation preview
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Se faire une image mentale
Se poser des questions pendant la lecture
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
0
Faire des inférences et les appuyer
Prédire la suite, vérifier sa prédiction
dans le texte
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Utiliser les éléments de texte (titres, sous-titres, légendes,
éléments graphiques)
Résumer le texte; inclure la séquence des événements principaux
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Trouver l’idée principale et les idées secondaires
Déterminer et analyser l’intention de l’auteur; justifier ses propos à l’aide du texte
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Reconnaitre les éléments littéraires
Reconnaitre et expliquer les relations de cause à effet
(genre, intrigue, personnages, contexte, problèmes/résolution, thème)
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Comparer et mettre en contraste des éléments du texte (ou de textes distinctifs)
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Recouper : est-ce que l’information visuelle que
représentent les lettres, les mots, et/ou les images est juste ?
Recouper : ce qu’on entend est-il juste?
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Recouper : cela a-t-il du sens ?
Utiliser les images : est-ce que les mots et les images vont ensemble ?
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Utiliser les sons en début de mot
Prononcer les sons, les fusionner et relire le mot
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Essayer les autres sons
Découper le mot en syllabes, les enchainer
et relire le mot
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Sauter le mot, continuer à lire,
puis revenir au mot
Remplacer le mot par un autre qui a du sens
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Je peux lire correctement,
avec expression, et comprendre ce que je
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Tenir compte de la ponctuation pour donner de l’expression et
souligner la prosodie (rythme, débit, intonation)
Régler sa vitesse de lecture selon le texte
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
gg
Prêter attention aux mots intéressants et employer des
mots nouveaux dans l’expression orale et écrite
Lire avec intérêt
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Trouver la signification d’un mot à partir de ses éléments
(préfixe, suffixe, radical, abréviation, etc.)
Utiliser les images, les illustrations et les schémas
Réalisé par Mélanie Delisle, CSFL
Demander la définition à une autre personne
Utiliser ses connaissances antérieures et le contexte
pour déterminer et confirmer la signification