CALIDAD Y EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS ELECTRONICOS

RAQUEL NEREYDA LIZÁRRAGA CENICEROS

CESUN UNIVERSIDAD, raquellizarraga@gmail.com02/abril/2013

La palabra calidad se utiliza constantemente en la vida cotidiana para calificar la superioridad o

excelencia de algo.

LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN

CUANDO LA INFORMACIÓN ES MALA

Es un aspecto importante que determina la calidad del recurso

ya que su carencia puede dar lugar a percepciones erróneas de la realidad de un hecho y a

la desinformación.

CUANDO LA INFORMACIÓN ES BUENA

Facilita el uso de la información y permiten una mejor asimilación de la

misma, aumentando su utilidad y calidad.

CUANDO LA INFORMACION ES EXELENTE

Aprendizaje y adquisición de conocimiento. Aquí ya aplicas el conocimiento gracias a la

Excelente información obtenida con la practica enEl ámbito profesional ,empresarial, etc.

EFICACIA En la Sociedad de la Información y del Conocimiento en la que estamos inmersos cada vez se hace más necesario el conocimiento y el aprendizaje para desarrollar cualquier actividad .

1.-EMPRESARIAL

2.- RECREATIVAS

y además estos conocimientos deben actualizarse regularmente, pues enseguida quedan desfasados, y el proceso de aprendizaje debe ser continuo para que sea eficaz.

3.-INVESTIGACIÓN. ETC

LAS DIMENSIONES DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN SE PUEDEN AGRUPAR EN CUATRO CATEGORIAS

Intrínseca: Rigor científico, integridad, precisión, objetividad.

Contextual: relevancia , valor añadido, actualidad de la información, utilidad y adecuación del usuario.

Representacional: tipo de formato, claridad, concisión, compatibilidad, diseño, flexibilidad, homogeneidad de los datos.

Accesibilidad : tiempo de espera, navegación y seguridad.

LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL ENTORNO DIGITAL

Los documentos digitales, según Schamber, son fácilmente manipulables, enlazables interna y externamente,

rápidamente transformables, inherentemente accesibles, instantáneamente transportables e infinitamente

replicables.

La importancia

ha ido cobrando el estudio de la calidad de la información en el entorno digital se debe principalmente al incremento del volumen de recursos a los que tenemos acceso.

La facilidad para crear y difundir información en internet ha favorecido esta situación y hoy en día cualquiera puede publicar en

la web.

El término calidad, aplicado a la información en Internet

es una meta que implica un proceso continuo de planificación, análisis, diseño, implementación, promoción e

innovación

para asegurar que la información cubra las necesidades de los usuarios en cuanto a contenido, presentación y usabilidad.

Los documentos electrónicos constan de dos componentes fundamentales:

La forma

La información

Ambos son necesarios y de poco sirve que un recurso tenga información muy valiosa y muy útil ésta si no está adecuadamente

organizada y estructurada y viceversa, si un recurso está correctamente organizado pero su contenido es pobre su utilidad

será nula.

Necesidad de evaluar los contenidos electrónicos

La facilidad y libertad con que pueden publicarse contenidos en la Red hacen necesaria la adopción, por parte del usuario.

la credibilidad, la fiabilidad y en definitiva, la calidad de las informaciones que este medio nos proporciona.

Por lo tanto, resulta de vital importancia que dispongamos de unos criterios claros y funcionales para realizar estas labores de selección

de contenidos digitales.

Métodos de evaluación

Profesionales Expertos

Diferentes organismos e instituciones como sociedades científicas o universidades

Bibliotecarios y documentalistas

Agencias de información o pasarelas temáticas

CRITERIOS DE EVALUACIÓNExactitud de documentos de la red, ejemplo:

• ¿Quién escribió la página, es posible establecer contacto con él / ella? Exactitud, ejemplo:

• Asegúrese que el autor suministre su dirección electrónica, su dirección o número telefónico donde pueda ser contactado.

Autoría de documentos de la red, ejemplo:• ¿Quién publicó el documento?, ¿Ésta persona es independiente del Web máster?

Autoría , ejemplo:• ¿Qué credenciales enumeran los autores? ¿Dónde se ha publicado el documento? , Verifique el dominio URL. Actualidad de los documentos de la red, ejemplo: • ¿Cuándo fue actualizado? , ¿Qué tan actualizados están los enlaces (sí los hay)?

Actualidad, ejemplo; • ¿Los enlaces están vigentes o son actualizados regularmente? , ¿La información en la página está desactualizada?

• Exactitud. Si la página relaciona al autor y a la institución que publicó la página y suministra una forma de hacer contacto con él / ella…

Autoridad . Si la página presenta

Las referencias del Autor y su dominioSe relaciona comoEdu., gob, org. o

Net.

• Objetividad. Si la página brinda información precisa con publicidad limitada y es objetiva al presentar la información….

Diseño de una plantilla de evaluación de contenidos electrónicos

• Actualidad. Si la página está al corriente y es actualizada regularmente (como se indica en la página) y los enlaces (de haberlos) también están actualizados.

• Cubrimiento. Si usted puede ver la información adecuadamente – sin limitantes como pago de cuotas, tecnología del navegador, o requisitos de software.

Contenido, accesibilidad, funcionalidad, navegabilidad, etc.

Habilidades y competencias

Conocer e interiorizar la filosofía y los principios de la calidad.

Caracterizar los aspectos que influyen en la calidad de la información digital, incidiendo en los aspectos

relacionados con el contenido.

Utilizar la evaluación como una estrategia de comprobación y mejora, detectando fortalezas y

debilidades que permitan seleccionar la información en los formatos más apropiados a las necesidades y

estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Conocimiento de los métodos y técnicas para la evaluación de la información electrónica.

Entrenamiento en el manejo y uso de criterios e indicadores de evaluación de la información

electrónica, profundizando tanto en los aspectos de micro como de macro navegación, sabiendo

distinguir la veracidad, la fiabilidad y la credibilidad de los contenidos electrónicos.

Habilidades para entender y aplicar una plantilla de evaluación tanto de la información como de los

recursos electrónicos. 

Conclusión

Es importante saber que fuentes y que información Estamos buscando, con este documental de María

Pinto me sirvió para darme cuenta de que no todo loQue se publica en las paginas son confiables con

Este tipo de pasos me sentiré mas segura al buscarAlguna información de cualquier tema.

María Pinto,(13/04/2011) Calidad y Evaluación de los contenidos Electrónicos, URL

http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm#e7 ,  recuperado el 02/abril/2003